汤少甜：用心点拨，让学生少走弯路

邢晓凤

“同学们，火柴棒都带了吗？”“带了！”同学们异口同声。“好，那我们开始上课。”汤少甜转身在黑板上画出几个图形，让学生按照图形搭成不同的形状，观察不同形状所需火柴棒的根数，找出它们的规律。一堂奇妙的数学探索课就这样开始了。有时候她还会故意列出错例，让学生当“医生”，诊断解答是否有误，病因是什么，再让学生动手“医治”。家长们都说：“汤老师的课太有趣了，今天让孩子带几颗纽扣，明天带瓶水，还有角色扮演，孩子们学数学就像做游戏一样。”这就是广州市花都区炭步镇炭步初级中学教师汤少甜的“愉快数学教学法”。她说，教学应不拘一格，想方设法引起学生的兴趣。汤少甜不仅有自己独到的教学之法，还善于做学生的思想工作。用心点拨，让学生少走一些弯路。

“以后就这么教，用你的初心去教”

学生时代，汤少甜就读学校的一些女教师毕业于广东第二师范学院，她们穿着漂亮的裙子，普通话非常标准，能歌善舞。汤少甜梦想着将来也像她们一样成为一名教师。但高考时，由于生病，汤少甜发挥失常，与大学失之交臂。恰逢村里的小学缺老师，她便成了母校炭步镇茶塘小学的一名民办教师，教三年级语文课并负责班主任工作。

汤少甜讲的第一堂课是《我的弟弟“小萝卜头”》，她没有完全按照课本去讲，而是根据自己的理解，结合电影、小说的情节将课讲得生动形象。学生们兴趣盎然，互动热烈。前来听课的学校领导纷纷点头。校长说，你的课上得太精彩了，以后就这么教，用你的初心去教，你一定会成为一名优秀的教师。

“小学老师就是万金油。”汤少甜笑着说。在小学，她几乎每个学科都教过，语文、数学、体育、自然、音乐、美术，哪门科目缺老师，她就教什么。没接受过专业训练的汤少甜深知，学习力是一名教师创造教育价值的源泉。她不断揣摩，认真钻研，一有空就搬着小板凳去听别的老师讲课。1992年，汤少甜考入广州教育学院数学系学习深造。毕业后分配到炭步初级中学。

为了锻炼自己，汤少甜主动请缨，承担了初三两个慢班的数学课兼其中一个班的班主任工作。这两个班的学生基础比较差，纪律散漫。汤少甜深知，要想让学生信服自己，就得拿出“绝招”来，让他们心服口服。

在数学课上，汤少甜讲到圆周率，发现同学们最多能背出π=3.1415926，她拿起粉笔在黑板上画了一个圆，然后一口气默写出圆周率小数点后20位。她还能背诵出1—100的平方数。学生们都惊呆了，崇拜地望着她说：“汤老师真厉害，您是怎么做到的？”汤少甜笑笑说：“就像《卖油翁》中说的那样，熟能生巧，用得多了，自然就会了。其实，我想告诉大家的是，养成背诵的习惯，可以锻炼大脑，提高对数字的敏感性，从而迁移到其他领域的学习中。”

汤少甜总结出一些教学方法，经常跟学生说做选择题、填空题不一定要把整个过程做出来，只要做出正确的答案就可以了。做选择题时用特殊值代入法，又快又准；也可以用排除法。做证明题时用倒推法，结合题目给出的条件去求解，能少走弯路。“学生们最怕证明题，其实证明题是最容易的。问题已经隐含其中了，答案如同一个灯塔，我们就朝着灯塔走，遇山开路、遇水搭桥就行了。”汤少甜说。

上课时，看到有学生疲惫走神了，汤少甜就会讲一些跟数学有关的短笑话或者数学家的成长故事，给大家提神。学生们都说：“上汤老师的课一点都不闷。”

“后进生也有春天”

汤少甜曾担任初三慢班工作十几年，别人眼中的“烫手山芋”，在她这里，根本就不算个事儿。每接手一个新班级，汤少甜都会提前做大量工作，分析每个学生身上存在的问题，然后根据学生的实际情况和可接受能力，综合考量，制定适合本班的教学方法。

她说：“哪个学生不想学好？后进生也有美好的愿望，只是得不到正确的引導，比别人多走了一些弯路。老师不能过多批评责怪他们，更不能歧视他们；相反，应该给他们更多的爱护、信任和关怀。”

汤少甜认为不能单纯用成绩去评判一个学生。她常常鼓励学生：“当老天关上了你的大门，就肯定会为你开一扇窗，这扇窗透过来的阳光就足以照亮你的人生。”“每个人都有自己擅长的一面，不要气馁，更不要放弃，最重要的是找到适合自己发展的方向。”

汤少甜不放弃任何一个学生，对一些“问题学生”，她总是以女性的柔韧去感化他们，把一些沉迷在电子游戏机室以及误入歧途的孩子拉回来。

初二的小朵很叛逆，学习不用功，经常跟社会上的小青年混在一起。有一次，小朵跟父亲吵架后，直接离家出走了。汤少甜心急如焚，最终在一个小青年家里找到了她。小朵说：“汤老师，我不想上学了，您不要再管我的事情了。我爸不是要面子吗？我就是要丢他的人。”原来小朵几岁时，母亲去世了，父亲再婚生子后，小朵感觉自己被忽略了。而外婆家的亲戚一口咬定，母亲的死是父亲没有尽力抢救造成的。小朵的父亲说自己一穷二白时妻子不顾家人反对跟了他，二人感情很好。但90年代医院电力不稳，妻子心脏病手术时突然停电，不幸去世。他心疼孩子，不管女儿怎么气他，都舍不得打她一下。

汤少甜找到小朵的外婆家，告诉他们误会已经影响到了小朵的成长。外婆也很后悔，主动出面解释，这才打开了小朵的心结。小朵回到课堂后，汤少甜帮她补落下的功课。如今小朵已经参加了工作。她说，汤老师，如果不是您的帮助，我真不敢想象现在过的会是什么日子。

“把所有不高兴的事情都当成粉笔字擦掉”

炭步中学处于城乡接合部，很多家庭在附近租房陪读，父母文化程度较低，根本辅导不了孩子的作业。汤少甜便经常利用节假日和课余时间无偿帮有需要的学生补习功课。几年来，她义务给学生补习1000多个小时，她的付出，得到学校和家长的肯定。有家长找到她说：“汤老师，听说您免费给学生补习。开始我都不相信，现在我服了。孩子交给你，我们做家长的放心！”

汤少甜每接手一个班级，都会以船长的心态带领好班级这艘船，当有船员思想抛锚时，她总是及时地纠偏。

一天，隔壁班的班主任在办公室当着很多老师的面，将一封信交给汤少甜说：“你们班的小昂太过分了，竟然给我们班的小溪写情书，您看着处理吧！”

汤少甜一时无语，她真想把小昂叫出来，数落他一顿。但转念一想，如果处理不当，可能会害了学生一辈子。如果用成年人的眼光去看，那封信其实也没什么，只不过是一个情窦初开的少年对女孩的欣赏罢了。怎样才能不伤学生自尊，又把事情处理好呢？

汤少甜找到小昂，问他平时喜欢什么，小昂说喜欢养花。汤少甜说，我也喜欢养花，但经常养不活。小昂来了精神，告诉她怎样浇水施肥。当小昂放下心理戒备时，汤少甜突然话锋一转，问他喜不喜欢写信，最近是不是给谁写信了。小昂脸红了，说：“老师，您都知道了呀。”

汤少甜说：“老师也是从你这个年龄过来的，也有过喜欢的男生，但没你勇敢，老师真的很佩服你。”小昂说：“既然您都知道了，那小溪肯定是不接受了。”“你很聪明，她不接受，你打算怎么办？”“我等她！”小昂语气坚定。

汤少甜心里“咯噔”一下，她不动声色地指着校园里芒果树上的青芒果说：“你看，芒果虽然好吃，但没熟的青芒果又涩又苦。所以要在适当的时候做适当的事情，你现在正处在求学阶段，要把心思放在学习上。她既然已经拒绝了，就不要再去打扰她了，把情感埋在心里，把所有不高兴的事情都当成粉笔字擦掉。”

之后，小昂果真放下了这件事，把全部心思用在了学习上。如今，已经大学毕业参加工作的小昂，有次给汤少甜发微信时说：“汤老师，真的非常感谢您，在我年少迷茫时拉了我一把，您保护了一个小男孩纯真的情愫！”