知识储备
- 纪录片导演素质与能力的提升策略
；创作思维；知识储备导演作为纪录片创作的关键，是纪录片拍摄工作的领导者与组织者，其借助镜头画面，并融合声音描述以确保对现实录制的完成，并在片中落实各种创意性安排。纪录片创作质置受到多项因素影响，但导演的素质与能力是纪录片创作的基础。鉴于此，纪录片借助导演的镜头真实、客观且全面地展现现实，而导演则经由纪录片的制作来对现实进行观察、描述、思考及阐释。因此纪录片导演自身的工作素养及实践能力，直接左右着纪录片成品的质量。纪录片导演的核心工作职能在纪录片的拍摄与制作
记者观察·下旬刊 2023年5期2023-08-17
- 浅谈如何当一名受欢迎的教师
;职业定位;知识储备;个人魅力根据教学经历和对身边优秀教师的观察，笔者认为教师需要做好以下四个方面，就能在学生当中树立良好的形象，赢得学生的尊重和喜爱。一、以德服人，加强师德建设“学高为师，身正为范”，这是师德建设重要性的深刻体现。教师的工作对象不是机器零件，而是有血有肉有头脑有个性的学生，而且是祖国和社会的未来建设者，所以教师就必须明白自己所担负的责任，这责任是民族未来兴旺发达的责任，这责任重大或重于泰山。而以人为出发点，以人为归宿点，是我们培养学生成为
广东教学报·教育综合 2022年76期2022-06-28
- 由一位语文名师想到的
键词：于漪;知识储备;语文早在八十年代，于漪老师就名满天下，她是一棵常青树，几十年魅力不减。之前读过她的书，后来又在一次活动中目睹她的风采，亲耳聆听她的教诲，感觉她确是一位充满教学激情、富于艺术气质、国内教坛少有的语文教育大家！她的一句名言曾经引起我的共鸣：教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着民族的未来。她是这样说的，也是这样做的。她上《病梅馆记》一课。课堂上，她讲几千年的封建史，讲鸦片战争，讲龚自珍，知识饱满，眼界开阔，思想深邃，热血沸腾，对国家的前
三悦文摘·教育学刊 2022年11期2022-06-19
- 中华优秀传统文化融入高中生物学教学的探索
加强教师文史知识储备，为人文教育与科学教育的融合奠定基础;发挥课堂主阵地作用，丰富生物学课程人文内涵;开展主题实践活动，促进理论与实践相结合。[关键词]中华优秀传统文化;高中生物学;知识储备[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）11-0087-04《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中指出：“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，发展
中学教学参考·理科版 2022年4期2022-05-30
- 提高新闻记者新闻敏感性的建议
;新闻视角;知识储备前言：对于新时代新闻记者来说，新闻敏感性是其必须要具备的一个基本专业素养。毕竟，在信息传播方式改变的现在，我们日常生活的每时每刻都有新闻产生。只有新闻记者具备优秀的新闻敏感性，及时感知到新闻事件的背后价值，第一时间做好“独家”，并更进一步的挖掘出更多新闻真相，客观还原新闻面貌。新闻本身的价值与影响力才能合理发挥。但是，细观我国现阶段的新闻报道发展情况不难发现，很多新闻记者都缺乏新闻敏感性。为此，为有效解决这一问题，下文详述提升新闻记者新
油气·石油与天然气科学 2021年12期2021-12-11
- 提升高中作文教学有效性方法
】高中作文;知识储备;主动探究高中教育一直以来都是家長社会特别关心的教育时期。语文作为几乎永远都在伴随学生生涯的学科。一直以来都有不可撼动的地位。作文作为语文学习中的一道大关。一直以来都是老师和学生发愁的选项。为了更好的完成高中语文作文的教学要求，让学生在学习的过程中更好的提高作文水平。本文通过对于如何提高高中作文水平的教学有效方法进行探究，来为中国高中教育事业贡献一份薄弱的力量，为祖国的栋梁创造更加美好的未来。一、利用课外图书资源，增加学生知识储备教师为
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 如何突破写作语言平淡的瓶颈
因在于学生的知识储备不足和语言表达技巧的缺乏。针对这种情况，笔者试图从根源上寻找到解决这些问题的具体办法。针对学生的知识储备不足，我们要从阅读与生活两个方面给学生提供丰富知识储备的途径;针对语言表达技巧上的缺陷，我们要有的放矢地给学生传授具体的表达技巧，以此改善学生作文语言平淡的问题。关键词 语言平淡;知识储备;表达技巧;作文教学高尔基说：“语言是一切事实和思想的外衣”。想要写作一篇能够打动人的作文，就必须借助文章的语言。在高中阶段，很多学生的作文都有一个
中学语文·大语文论坛 2021年11期2021-11-20
- 师生共读，提升高中生历史认知能力
史认知能力;知识储备;史书;材料;历史典故;论文在日常教学中，我们发现部分高中生学习历史这门课时，只会死记硬背，不去理解历史，历史认知能力较低。所谓历史认知能力，或者说历史思维能力，“是人们用以再认和再现历史事实，解释和理解历史现象，把握历史发展进程，分析和评价历史客体的一种素养”[1]。笔者认为，提升高中生历史认知能力的前提，就是要增加学生的历史知识储备，只有知识储量增加了，提升认知能力才有可能;知识储量越大，学生对历史的认知就越准确。而高中生学业繁重、
学习与科普 2021年30期2021-11-13
- 数学史故事在小学数学教学中的作用
，丰富学生的知识储备，促进学生健康成长与全面发展。【关键词】数学史故事;小学数学;知识储备中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）27-0173-02The Function of Mathematics History Stories in Primary School Mathematics Teaching（Beiwucha Town School， Manas County， Xinji
天津教育·下 2021年9期2021-09-27
- 群文阅读和小学语文课堂的有效结合
;学习兴趣;知识储备;写作能力群文阅读就是将很多篇有共同点的文章让学生进行阅读，这样的阅读方式能够很大程度上提高学生的阅读能力，让学生能够快速的理解文章的内容和意思，从而促进语文课堂的进行。越来越多的小学开始开设阅读课程，让学生在课堂中进行阅读，语文教师就可以安排学生进行群文阅读。这就要求语文教师要有充足的阅读量，而且要了解学生的学习状况，这样才能选择合适的文章让学生进行阅读。如果学生不能理解文章的意思就去盲目阅读，不仅会浪费阅读课上的时间，还会让学生产生
启迪·上 2021年2期2021-09-10
- 基于“智慧学伴”的初中教学探究
，和增加学生知识储备的重要内容。“智慧学伴”是新时代为学校教育而研发的辅助平台，应用在初中教育中，对于提高学生学习效率与培养学生的核心素养能力效果突出。本文对当前初中教学中存在的诸多问题进行阐述，并基于“智慧学伴”提出了对应的解决办法，希望能促进初中生各科成绩的提高。关键词：学校教育;核心素养;知识储备;智慧学伴初中学校教育是为了用知识武装学生的大脑，让学生在生活中更便利，也为学生日后的长远发展奠定基础，但当前的初中教学普遍存在教學效率低，学生学习较为吃力
学习与科普 2021年19期2021-09-10
- 国家经济高速发展对高校植物科学教学影响的思考
植物科学相关知识储备不足，学生学习植物科学的积极性不高，植物科学相关课程知识点多、更新快给教学带来的负面影响等。对以上问题展开讨论，并提出高校植物科学教师在学时有限的教学条件下解决这些问题的潜在思路。[关键词] 经济发展;植物科学教学;知识储备;学习积极性;教材[基金项目] 2019年度广东省教育厅创新强校工程项目“植物生殖组织响应热胁迫的机制研究”（230419099）;2019年度广东海洋大学博士科研启动项目（R19015）[作者简介] 凌 宇（198
教育教学论坛 2021年32期2021-09-10
- “名师工作室”对社区教师专业化发展的引领作用
：指导思想；知识储备；剪纸工艺中图分类号：G715.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）08-0015引言：教师的专业发展主要体现在教学思想、知识体系、教学能力这三个方面，实现教师专业发展还需要教师有较强的主动意识。如今社会处于知识经济大爆发时期，有了更多获得知识的渠道，但过于冗杂的知识也需要专业人士的筛选和梳理，教师应该做好这项工作，并加强与学员的沟通，安排贴合现实的教学内容。一、“名师工作室”的指导思想栖霞区栖霞街道社区教育中心
中学课程辅导·教学研究 2021年8期2021-07-14
- 小学作文教学“读写改”统一性研究
学 读写改 知识储备在当前小学语文教育中，写作教学一直占据着举足轻重的位置，根据新《课标》的要求，学生学习写作是正确运用汉字、鍛炼写作技能的关键。因此，为了能够更好地适应未来教学需求，教师必须要进一步完善教学方法，而与其他教学模式相比，“读写改”教学方法能够更好地契合学生认知情况，是未来小学作文教学方法的代表，值得关注。一、小学作文教学的现状分析（一）学生缺乏写作文的兴趣有学者通过研究发现，大部分小学生不喜欢写作文，而造成这一现象的主要原因，就是写作文的难
中华活页文选·教师版 2021年3期2021-06-30
- 立足知识储备，提高解题能力
需立足学生的知识储备，注重培养学生的解题能力. 文章主要分析了知识储备的内涵以及为提升解题能力提出相应的措施.[关键词] 高中数学;知识储备;解题能力新课改的背景下，高中数学课程改革如火如荼地进行着. 根据多年从事高中数学教育教学研究的实践与感悟，笔者认为高中数学无论如何改革，基础知识的积累和基本能力的提升都是数学教学的基本目标，学生充足的知识储备是提高解题能力的有效保障.实际上，不论是平时练习还是各种考试，解题都是数学学习中不可或缺的一环. 而不少学生在
数学教学通讯·高中版 2021年5期2021-06-20
- “双创”背景下创业者个人素质提升研究
应具备完善的知识储备、丰富的个人技能、完备的人格特质、成熟的心理品格，并有针对性地从个人、家庭、学校及社会四个层面提升大学生创业者素质，从根本上发挥以创业带动就业的作用。关键词：双创;创业者素质;知识储备;个人技能;人格中图分类号：F241 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2021）04（a）--03近年来，由于受“大众创业，万众创新”政策导向的影响，我国经济在创新驱动发展中不断转型，创新创业已经成为常态化。尤其是作为创新创业主力军的大学生们
中国商论 2021年7期2021-06-09
- 数学解题中对培养数学建模与逻辑推理素养的思考
[关键词] 知识储备;核心素养;数学建模;逻辑推理数学核心素养将知识与数学技能作为学科核心素养的基础，并将知识与技能予以运用，利用其解决问题，从而进一步展现数学学科的本质特点与学科思想. 而解题能力正是学生核心素养的集中体现. 在数学解题中，培养学生思维的灵活性是目的之一，而思维的灵活性实质是“迁移”，它的实现正是来自数学知识的迁移与模型的迁移. 著名数学家华罗庚用“由薄到厚”和“由厚到薄”两个基本过程，形象地解释了知识储备、数学模型与学生解题能力之间的辩
数学教学通讯·高中版 2021年9期2021-03-22
- 浅谈打造高效课堂之我见
：高效课堂 知识储备 兴趣 目标课堂对教师来说，就是舞台。借用一句广告语——心有多大，舞台就有多大。打造高效课堂，是师生同命运共呼吸的一个最好的舞台展现，老师乐于教学，学生乐于学习，师生高效率、高质量完成教和学任务。作为教师，是高效课堂的掌控者。所以，我通过以下几个方面来打造高效课堂。一、始于备课基础在教书的过程中，我理解了“台上一分钟，台下十年功”的深刻含义。首先备课是高效课堂教学的前提“要给学生一杯水，老师必须有一桶水。备课不只是教材范围的知识，还要储
锦绣·下旬刊 2021年9期2021-03-15
- “1+ x+y”联读：形成学生阅读链条
】联读教学;知识储备;教学效率小学语文作为学生学业发展中的重要学科，一直以来都具有十分重要的地位。而小学语文中的阅读作为语文课堂的重要组成部分，一直以来都是教师教学的重点。教师在教学中通过相关联的阅读进行综合实践教学，形成从课文到拓展以及价值观形成的完成链条，让学生在语文课堂学习中提升了自己的语文阅读水平，通过利用1+x+y的教学联读，不但可以让学生提高了自己的阅读能力，也让学生有序的进行学习阅读。同时利用“1+x+y”的教学联读，也让学生在学习中拓展了自
家庭教育报·教师论坛 2021年44期2021-02-28
- 初中化学教学中分层教学的重要性探讨
学;学困生;知识储备;教学质量分层教学法最核心的作用就是改善班级中学生差距大的情况，因为不管是教师讲解的再精细和教师的教学方式再多变，学生自己不想学习，谁也改变不了，这就导致班级中有很多学困生，而初中化学知识最为基础，它也有一定的相连性，学生如果没有学好某个知识点，那么凡是以后学习的新知识当中有这些知识点的时候，学生就会望而却步。而分层教学法可以完美的帮助教师解决学生现存在的这些问题，所以很多教师都会积极采纳这种教学方式。一、有效促进学困生学习教师想要改进
科教创新与实践 2021年42期2021-02-22
- 小学中段学生作文写作兴趣的培养
写作兴趣 知识储备 直接兴趣兴趣，是人们对某种事物的好奇而产生的一种心理活动的倾向性。当学生对学习有兴趣时，就会产生对学习有积极性。在小学作文课教学中，针对学生的“作文难”现象，更应该从培养学生的兴趣入手。而语文教学的基本体现在读，写两方面。对教师而言，最难教的就是作文;对学生而言，最难写的也是作文。尤其是刚刚从低段进入到中段，从一两句话直接过渡到写一篇完整的文章，学生不知从何下手，感到无话可说，无事可写，对写作文产生了“恐惧心里，拒作文有一种千里之外之
中国校外教育(中旬) 2020年10期2020-12-23
- 学好语文的“一备三识”
学生有自己的知识储备，有自己的语文意识。审题意识、文本意识、现实意识是语文必不可少的三大意识，任何时候都不能抛弃。关键词：知识储备;审题意识;文本意识;现实意识一直以来，语文都被人认为是一门不用怎么学的科目，不怎么学也可能有六七十分，学了也就八九十分，也觉得没什么方法迅速提分，复习效果很差，结果很多老师与学生都有放弃的念头，几乎不愿意把时间给语文。事实上，语文要想学好真的好难，没有任何捷径，所以很多人就不想折腾了。针对这样的现状，我结合自己的学习体悟，有了
科学导报·学术 2020年40期2020-10-30
- 简析新形势下医院党务工作者应具备的核心素质
能力和充足的知识储备，而且还要具有一定的沟通协调能力，并能在具体的工作中充分应用信息网络技术，从而更好的完善医院党建工作。关键词：党务工作;创新能力;知识储备医院的党务工作者是开展党建工作时的重要规划者和组织者，也是具体的实践者，同时也是促进医院党建工作得到有效落实的重要力量和决定性的因素，相关党务工作者的素质对医院自身党建工作的开展具有着十分重要的影响。因此医院的相关党务工作者应针对新形势进行出发，并探究在新形势下开展相关党建工作时工作者所应该具备的核心
西部论丛 2020年1期2020-10-13
- 小学语文教师应具备的素养
情操、爱心、知识储备、与时俱进。语文课程一直以来是我们的基础课程，小学语文是基础中的基础，这就要求我们必须重视语文课程。做为一名语文教师我们更应该注重提高自己的业务素养，那么语文教师应该具备什么样的素养呢？我下面阐述我的几个观点。1.小学语文教师应具备高尚的情操。参加工作以来，我一直向道德模范学习，找出自己身上的问题，不断进步。在荣誉上我也受到领导和家长的认可，这些都归功于我能具有较好的职业道德，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。我们学校有个优秀的语文教师
读与写·教师版 2020年5期2020-09-13
- 浅谈高中地理教学中如何激发学生的学习兴趣
;时事热点;知识储备许多学生认为地理属于副科，学习语文、数学和英语等才是最重要的，所以在平时的学习中留给地理的时间很少，再加上教师的教学模式有些落后，学生学习地理的积极性很低。教师都明白兴趣才是最佳的学习动力，但是如何激发学生学习地理的兴趣是教师需要思考的问题，学习本就是不容易的事情，教师要为学生设定合理的目标，让学生朝着既定的学习目标不断努力。因此本人结合自己多年的教学实践，对于高中地理教学中如何激发学生的学习兴趣进行探讨，希望能给众多教师提供帮助。一、
小作家报·教研博览 2020年48期2020-09-10
- 基于知识储备与知识需求的研究生教学探索
。文章从学生知识储备与知识需求的角度，进行了土地整治规划与设计课程的教学探索。指出重点进行课程基础知识的强化，使学生深刻理解该课程;将课程内容与学生研究方向相结合，激发学生学习兴趣;将技术处理融入课程教学过程中调动学生积极性;授课过程中引导学生就科学问题进行思考，进行师生互动，培养学生科学研究的素养。[关键词]知识储备;知识需求;研究生;教学探索[作者简介]周 建（1989—），男，山东沂水人，博士，陕西师范大学西北国土资源研究中心助理研究员，主要从事土地
教育教学论坛 2020年32期2020-09-10
- 研学旅行管理与服务专业人才培养体系构建分析
：人才培养;知识储备;个人素养;研学旅行管理;服务专业引言：对于构建新专业的人才培养体系，可基于市场对人才的需求，以及设定的培养目标，从职业能力方面、个人素养方面以及知识储备方面来进行，力争将该专业学生培养成高技能、高素质以及全面发展的人才。1.研学旅行的概述在国内，研学旅行的概念较为崭新，简而言之，就是学习+旅游的形式。在2012年，教育部选取部分城市，来进行研学旅行试点，在中小学中逐渐推入研学旅行。在2016年，基于研学旅行，多个部门联合颁布相关规定，
新教育论坛 2020年14期2020-09-10
- 提升初中英语听力教学效果的策略探讨
生视野、提升知识储备等方面入手。【关键词】初中英语;听力;词汇量;知识储备【作者简介】刘秀选，甘肃省靖远县高湾中学。一、当前初中英语听力教学中存在的困难在英语教学中，听力教学是教师普遍感觉比较难的部分，费力不少，教学效果却不尽如人意。这一方面因为学生听力水平差别比较大，另一方面是因为初中英语和小学英语相比，难度大很多，题型比较多，对学生来说学习压力很大。初中生在学习英语的过程中，往往没有形成好的听力习惯，认为只有每个词、每句话都听懂了，才算是完成听力内容，
校园英语·上旬 2020年5期2020-08-02
- 浅析翻译人员的知识储备
，翻译人员的知识储备也是需要探究的重点内容，只有在具备丰富知识基础上才能够更好地开展翻译工作，真正地发挥翻译工作的意义与价值，充分体现出翻译人员的作用，本文对翻译人员的知识储备进行了探究。关键词：翻译人员;翻译;知识储备翻译人员在翻译工作中占有主导地位，必须真正地掌握一种语言的精髓与主旨。因此，翻译人员应该具备充足的知识储备，从多方面了解与掌握语言文化以及专业知识，不断提升自身的专业素养与翻译水平，对时下比较流行不同地区的语言都能够深入地掌握，跟上时代发展
记者观察·中旬刊 2020年6期2020-07-16
- 新时代档案事业人才队伍建设研究
;人才队伍;知识储备伴随着我国档案事业的发展和进步，为了能够在我国社会的重大变革当中发挥出了越来越大的作用，在此过程当中，我国档案事业也在不断地改革和创新。档案事业人才队伍建设工作对于行业整体的发展有着至关重要的影响，相关人员应该对此有所重视，把握当前形势，有针对性地做出适当的调整，从整体上提升档案人才队伍的业务能力与综合素质。下文围绕新时代档案事业人才队伍建设展开一系列的讨论。1 把握时代对档案工作人员的新要求1.1 把握政治方向从实际意义上来讲，档案工
卷宗 2020年10期2020-07-04
- ISO 9001：2015标准版的理解与应用
：知识管理;知识储备;潜能开发1.引言为了能够满足当前不断变化的需求以及发展的趋势，组织需要对现有的知识进行考虑，从而找到获取更多必要知识的方法，同时对知识进行及时的更新[1]。这条标准是在2008版的标准之外又新增加的要求[2]。新的标准对组织提出的要求主要是，组织应当确定过程运行和能够满足产品的运行以及服务所需要的知识[3]。2.使用标准要求优化组织的知识管理知识管理的目的是能够让组织可以使用更好的方法以及更好的行动，从而使得其目标被实现的更好，利用技
科学导报·学术 2020年21期2020-06-08
- 基于问题解决的初中语文综合性学习
能充实自己的知识储备库、拓展学生的视野，还能提升学生的语文成绩。语文成绩的提高，需要教师从长远上帮助学生提高其综合素质能力。因此，教师应在教学过程中培养学生的表达能力、文学核心素养，采取有针对性的措施提升学生的综合能力。【关键词】初中语文;综合性;知识储备所谓语文的综合性学习，包括实用性和综合性。实用性，是指通过语文学习培养学生的口头表达能力、写作能力和文学素养，让学生构建语文学科的相关知识体系。综合性，是指运用相关语文领域内的技巧和方法解答相关的问题。教
新智慧·下旬刊 2020年2期2020-05-28
- 微课在小学语文教学中的应用(1)
学习兴趣;知识储备;个性化学习;微课应用小学语文作为一门基础学科，对学生以后的学习影响巨大。因此，小学语文教学质量将会直接影响学生以后其他学科的学习和自身综合素质的提高。教师应熟练应用微课为教学服务，制作微课对于教师来说是一项挑战，教师在制作微课时不仅要充分考虑学生的心理和需求，还要突出学习的重点和难点，同时还不乏趣味性，对教师的要求更高。在教学过程中，教师可以先让学生用微课进行课前预习，学生根据自己的学习情况查漏补缺，强化学习内容，便于培养学生的自主学
小学生作文辅导·下旬刊 2020年3期2020-05-26
- 浅析新时期如何提升博物馆讲解员综合素养
;综合素养;知识储备博物馆是陈列、研究、典藏代表自然、历史等实物的教育性机构，在公共文化服务体系中有着重要的地位。博物馆通常是非营利性质、永久性的开放机构，是为公众提供知识学习、文化欣赏的重要场所。可以说，博物馆是国家精神文明建设、历史文化底蕴的重要体现。1 新时期博物馆讲解员的角色定位首先，知识的传播者。依据博物馆典藏、研究等不同方向，可分为常设性与临时性两种展览，在展示内容、方式等方面各有不同。而参观者的知识体系往往欠缺针对性，因此需要讲解员进行专项知
卷宗 2020年5期2020-04-20
- 高中历史教学中提高学生历史识记效率的建议
中历史教学;知识储备;识记效率;教学策略自从《普通高中历史课程标准》（2017版）公布以来，历史学科五大核心素养正式提出，高考历史的发展趋势也越来越注重对核心素养的考核。而通过对近几年的高考历史题的分析，我们可以发现其中识记类的题型占比下降，综合分析类的题型占比上升。因此，就有一些历史教师认为，在高中历史教学中，教师可以降低对学生历史知识的识记方面的要求，侧重于培养学生的理解、思考、分析、评价等方面的能力。当然，对于新高考改革带来的变化，加强对学生历史思维
北方文学 2019年32期2019-12-06
- 有效开展小学生科技辅导的思考
：创造条件;知识储备;行为习惯;学生主体;民主平等低年级开始开设科学课，是国家重视科学教育发展的结果。除了科学课，国家及各地教育局也越来越重视学生科技创新能力的培养。因此当下的科技类活动越来越多，笔者作为一名专职科学教师，工作以来辅导学生参加多个镇级到国家级等不同类别的科技竞赛活动，在学校领导的支持以及自身努力摸索下，均取得不错的成绩。现将笔者对有效开展小学生科技辅导的几点思考阐述如下：一、充分利用身边材料，创造规范的训练条件有的学校有高标配的实验室以及一
教师·下 2019年9期2019-11-18
- 如何提高小学生的计算水平
行。关键词 知识储备 正确运用定律性质 巧用口诀中图分类号：G623.5文献标识码：A众所周知，数学是一门既深奥又枯燥的学科，学生如果再缺乏主动探究钻研的兴趣，或学习中的小窍门，或计算、分析、理解等能力差，那成绩的高低就可想而知了。在教育第一线奋斗25年的我，闲暇之余，伏案静思，细心分析总结，力求从所教的每一届学生典型代表中，追寻出其数学成绩差的原因。日积月累地往复循环中，我终于追溯出多种根源，同时也意外发现，历届代表的共同原因之一，竟是因为他们计算能力太
科教导刊·电子版 2019年22期2019-10-30
- 新时代高中生公共参与素养培养摭探
加公共参与的知识储备;在体验式教学过程中提高学生的参与能力。关键词：高中政治;公共参与;学科核心素养;自主性;知识储备;参与能力中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）26-0012-02党的十九大报告提出的培育和践行社会主义核心价值观，既是大力提升国民素质的核心要义，也是学校教育事业落实立德树人根本任务的应有之义。习总书记着重强调了“中国梦”的指导思想和执政理念，“中国梦”的实现需要落在每一个公民的肩上。为了培养有担当、
成才之路 2019年26期2019-10-24
- 艺术歌唱漫谈
;歌唱技术;知识储备;修养【中图分类号】J0 【文献标识码】A在我们观看众多歌唱家的演出中，给我们留下的第一印象是那美妙悦耳的歌声，随之是那打扮得体塑造出来的艺术形象，让人观之悦目，听之悦耳，美不胜收。细品之，歌唱家那动听的歌声所描述的情景，娓娓道来，甚是逼真;所刻画的人物形象，栩栩如生，活龙活现;所表达的思想情感，细致入微，深入骨髓。艺术家们塑造的人物总是在我们脑海里浮现，让人浮想联翩，回味无
北方音乐 2019年8期2019-10-21
- 小学语文教学中如何培养学生核心素养
够具备良好的知识储备，为以后的学习奠定基础，但是同时，老师还要对学生的核心素养方面加强培养，使学生具备较强的学习能力。小学阶段的语文课程教学中，老师更加要对学生的学习特点进行分析，培养学生的学科能力，使其不断地学习进步。本篇文章在此基础上，主要对小学语文教学中培养学生核心素养的重要作用和重要方法等进行研究与分析。【关键词】 小学语文；核心素养；知识储备；综合能力；学习特点小学生的年龄较小，在学习各个学科内容时，主要是跟随老师的步伐对相关内容进行集中研究和把
小学生作文辅导·中旬刊 2019年4期2019-10-21
- 主持人的灵感
持人;灵感;知识储备;心灵一个优秀的主持人，既要有丰富的知识和情感，还要有现场的节奏和沉着冷静，最主要的是来自内心的霎那灵感。灵感不仅是诗人需要的，是科学家需要的，也是主持人更需要的。灵感的主持可以调动主持人把控活动现场的一切，可以使现场活动的参与者忘我的参加活动，使活动达到意想不到的效果。那么，作为一个节目的主持人，怎么才能调动和诱发灵感，激发出灵感并最终使灵感达到最佳状态，这需要积累和掌握播音主持的经验，日久天长的历练和激发灵感的机关或源泉。世间天才的
科学与财富 2019年32期2019-10-21
- 电视旅游节目主持人的素养
要提升自己的知识储备，掌握语境变化，同时主持人要有自己的个性魅力，把最好的一面呈现给观众。【关键词】电视旅游节目;知识储备;个性魅力1. 电视旅游节目主持人基本状况在众多旅游类电视节目，主持人通过给大家分享优美景色，给观众挑选优质的线路，以及吃喝玩乐的经验分享，让观众在欣赏优美的景色的同时获取自己想要的信息。很多人观看旅游类节目一是想确定旅行的目的地积攒经验，二是由于工作原因身不由己无法外出旅行，那么在家里就可以看到祖国的大好河山，也可以满足自己的精神需求
卫星电视与宽带多媒体 2019年22期2019-09-10
- 提高小学生语文写作质量教学方法探究
分别从“增加知识储备”“激发阅读兴趣”“培养想象能力”这三个方面入手，对如何让小学生提高语文写作能力进行初步的分析和探索。关键词：小学语文作文;知识储备;写作兴趣;如何有效地提高语文写作能力，在我看来，不仅需要我们小学语文教师培养学生想象的能力，丰富作文内容，还要激发学生阅读兴趣，在写作的过程中感受到写作的快乐，同时学生也要注重平时的积累，增加自身的知识储备，为写出优秀的作文奠定基础。一、引导学生阅读，增加知识储备俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”当学生
学习周报·教与学 2019年46期2019-09-10
- 新时代下中学生篮球教练员应具备的素养
球教练员 知识储备 自身素养 随着国家阳光体育运动的大力开展，全国各省、市正轰轰烈烈地举办各式各样的学校体育竞赛。篮球赛场上，运动员们挥汗如雨，场下的教练员也并不轻松。他们时而指手画脚，时而怒目圆睁，时而助威呐喊，或坐或站，像指挥家，像运动员。其实，教练员没有必要过分紧张，讲点素养，应具备一定的素养。一、对篮球事业的热爱我们的社会需要在各个岗位上默默无闻，甘于奉献，愿做一颗螺丝钉的人。作为一名篮球教练，除了整天与学生打交道，还要教会他们怎样做人，同时还
安徽教育科研 2019年19期2019-09-10
- 试论现场交替传译过程中的问题及对策
素质;技巧;知识储备中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）17-0040-040 引言交替传译（consecutive interpreting，或称连续传译）是口译的一种形式，是指演讲者说完一段话之后稍作停顿，交替传译译员现场以口头的形式将源语转化为目的语传达给听众。这一过程可具体分解为信息的接收、解码、记录、编码和表达五个阶段[1]。就使用情况而言，交替传译多用于规模较小且只涉及两种工作语言的场合
海外文摘·学术 2019年17期2019-09-10
- 新课改即将实施信息教师如何做好准备
新课程标准;知识储备;教学方法目前世界各大国已将信息技术提高到非常重要的地位。在2015年12月奥巴马签署了《每位学生都成功法案》，将掌握计算机科学提升到与获得读、写、算并列的地位。《2016年Reach Capital教育科技展望》报告也指出，计算机科学已同英语、数学一样重要。日本将信息技术教育定位为实现国家信息化战略的重要组成部分。十九大报告以后，习近平同志在中共中央政治局第二次集体学习时强调，审时度势，精心谋划，超前布局，力争主动，实施国家大数据战略
新课程·下旬 2019年6期2019-08-13
- 从艺术创造力浅谈环境设计
专业基础理论知识储备，才能实现人类与环境的和谐共存。关键词：艺术创造力;想象;审美;环境设计;知识储备艺术创造的过程不是凭空，需要一个产生它的环境。因为艺术行为本身是一种自发的行为，不管在什么样的历史背景之下，主体受到当时诸多因素的影响而主观地做出一些动作行为，而在诸多影响因素中我觉得环境因素是最基础的。这个环境也许受时代的经济文化条件所约束，在我们如今看来幼稚或是匪夷所思的，但不可否认的是环境的产生对于艺术创造的过程是不可以不去考虑的基本点。之所以有了环
神州·上旬刊 2019年6期2019-07-01
- 中华传统文化融入高职英语教学研究策略
；高职英语；知识储备；教材改革【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）06-0036-01随着我国国力的不断增强，越来越多的西方人开始学习汉语。了解中国文化，每一个中国人都肩负着传承中华文化和传播中华文明的使命。高等职业院校作为高等教育的组成部分，高职英语教育中学生综合能力仍然应该从更高更大的文化格局去引导，同时兼顾学生语言的实际需要。以尊重学生独立个体的全面发展，服务国家和社会为方向。在了解和学习西方文化的基础
文科爱好者·教育教学版 2019年1期2019-06-19
- 如何培养小学生的阅读能力
书笔记。丰富知识储备，知行统一。扩大学生阅读量;走出校门，走向生活在大自然，在社会中陶冶性情、丰富阅历、延伸自己的感悟。【关键词】阅读能力;教学培养;养成习惯;知识储备【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）09-0185-02阅读能力是语文听、说、读、写能力的—个重要环节，阅读可以开阔学生视野，陶冶学生情操，增长学生知识，启迪学生智慧。因而，培养学生阅读能力是全面提高学生语文素养最根本的途径。一
课程教育研究·学法教法研究 2019年9期2019-05-13
- 着眼自主成就学生
、充实学生的知识储备及形成评价反思的意识等三方面入手，提高学生相关能力。关键词：自主意识;知识储备;评价反思;问题解决中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）05-088-2众所周知，数学是一门工具性学科，《义务教育数学课程标准》（2011版）明确指出“义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性”。而有人会说，真正从事数学相关工作的人很少，为什么要如此重视数学呢？但正如波利亚所说“一方面
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年5期2019-04-29
- 学情分析应该“以生为本”
的学习态度、知识储备、学习能力等方面进行学情分析的主张，从而让学生更好地完成学习任务，进而提高学习成绩。【关键词】学情分析 以生为本 学习态度 知识储备 学习能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）01A-0037-02李瘦南老师在《自学、议论、引导教学论》中提出：“以生为本”是“以人为本”思想在学校教育中的具体体现，“以生为本”才能落实学生主体地位，“以生为本”是自学、议论、引导教学的立根之基，“以生为本”不等于“
广西教育·A版 2019年1期2019-04-12
- 创建有灵性的课堂，培养有灵性的学生
灵性;创新;知识储备素质教育大环境下，创建什么样的课堂，培养什么样的学生是摆在我们每位教师面前的一个重要课题。正如习近平总书记所强调的“培养什么人，是教育的首要问题”。在教育教学实践中，我意识到，只有不断地更新教育观念，创建有灵性的课堂，培养有灵性的学生，才能真正让每个学生都能快乐地学习，快乐地成长。一、教师要具备引导学生去创造的人格魅力教师的教育观念决定着其教育出来的学生的发展方向，决定着把学生培养成什么样的人才。在传统的教育意识中，无论是家长还是社会，
教书育人·校长参考 2019年12期2019-01-13
- 科技管理人员胜任力分析
理人员自身的知识储备、科技管理人员的思想观念及科技管理人员的能力构成三个方面着手，对科技管理人员的胜任力展开分析。科技管理人员作为科技企业发展管理过程中的核心部分，其自身的综合素养以及胜任力直接决定着科技企业的管理水平。关键词：科技管理；胜任力；知识储备；能力构成中图分类号：G316 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）30-0033-02前 言科技生产力是国家产业发达的具体体现，而科技产业能否实现持续稳定的发展与科技管理人员自身的综合
大科技·D版 2018年10期2018-10-21
- 提升教师“四有”标准铸蹴师生人格魅力
道德、广博的知识储备、扎实的教育能力还要求必须有开放的育人理念，只有这样提升教师四有标准，才能铸蹴师生人格魅力。关键词：育人观念；教学技能；知识储备中图分类号：G635.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）08-0202-011.规范的职业道德2014年 9月9日，习近平总书记在北师大与师生代表座时发表了《做党和人民满意的好老师》重要讲话，讲话中明确提出了"好老师"的"四大特质"：要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。
读与写·中旬刊 2018年3期2018-10-14
- 提高高中英语阅读理解能力
的其他学科的知识储备。只有那些基础知识比较扎实，理解能力较强，并且训练有素的学生才能够高质量地完成。关键词：阅读理解；解题技巧；阅读训练；知识储备我们学习英语的目的就是为了学会“听说读写”这四种技巧和能力。“读”顾名思义就是阅读。《中小学英语教学大纲》中指出：“中小学英语教学的目的，就是着重培养学生的阅读和自学英语的能力”。因此阅读理解是每年高考必考的内容之一。由此可以测验出学生的阅读和理解水平，每年高考的阅读理解共四篇加一篇七选五，共二十题，40分。在高
考试周刊 2018年79期2018-09-15
- 基于信息技术教学中学生计算思维的培养方法探究
；计算思维；知识储备；微课计算思维是当前国际信息技术教育领域广为关注的一个重要内容，是21世纪每一位学生必备的基本素养。在英国，计算思维已经作为中小学信息技术课程的重要内容之一，美国《K-12计算机课程标准》中指出，计算思维是其重要课程内容。我国《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》中明确提出，计算思维是信息技术学科的核心素养的四个核心要素之一，因此，计算思维训练在信息技术教学中有着很重要的地位。本文基于计算思维的培养，提高学生综合素养，在信息技术课
新课程·下旬 2018年6期2018-09-10
- “互联网+”时代下强迫性购买行为因素研究①
了社区人员的知识储备、社区隐形推销作用以及自身满足感影响，探讨虚拟社区中的规范作用与在线强迫性购买倾向之间的关系，得出虚拟社区的规范性对消费者的购买行为有一定的积极作用。关键词：网络强迫性购买 虚拟社区 知识储备 社区隐形推销 自身满足感中图分类号：F713 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2018）07（b）-057-03最近十几年来，中国经济得到快速发展，人民的物质生活水平得到了相应的提升，伴随着时代发展的要求，人们生活购物的方式越来越多
中国商论 2018年20期2018-09-10
- 从学生的实际出发，优化数学探究活动
生生活实际和知识储备，能有效地优化数学探究活动。【关键词】探究活动；生活实际；知识储备“自主探索与合作交流”是新课标倡导的重要学习方式，现行人教版初中数学教材中设置有较多的“思考”及“探究”栏目，因此，探究活动的教学是数学课堂教学中重要的一部分。但笔者在几年的观课中也发现在不少活动中学生探究兴趣不浓或探究效果不佳的现象，笔者认为课前从学生实际出发合理设计是优化探究活动的基础。一、探究活动设计要关注学生生活实际，让学生乐探教师是教材的实施者，虽然教师要对教材
文理导航 2018年9期2018-08-16
- “敢说、能说、乐说”语文课堂中教师素养的探究
意识、丰富的知识储备、精诚的团队合作、执着的创新精神、睿智的思辨理念等综合素养，才能厚积而薄发。【关键词】语文课程 民主意识 知识储备 创新精神【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0113-01新课程标准要求中职语文课程应进一步提高学生的语文素养，让学生在课堂中敢说、能说、乐说，培养学生语言创新能力，让学生获得全面发展。“敢说、能说、乐说”课堂中，教师的各方面素养对语文教学有着极其重大的意义。一、强
课程教育研究·学法教法研究 2018年1期2018-07-26
- 科学教学的点滴体会
：科学教学；知识储备；教师素养天文学家卡尔说过：“每个孩子在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏。”小学科学教学就是指导学生像科学家那样去探索大自然中的奥秘。在教学中怎样利用学生的天性，指导学生探索大自然中的奥秘呢？一、教师的知识储备“给学生一碗水，自己先要有一桶水；给学生一桶水，自己先要有一眼不断喷涌的泉”。小学科学教材中的知识范围包含物理、化学、生物、地理等方面的科学知识，这就要求科学教师要有丰富的知识储备
新校园·中旬刊 2018年3期2018-06-28