学生视角
- 大一学生感知的 辅导员角色形象与作用发挥质性研究
依据。本文从学生视角出发，采用质性研究方法在实然层面探索大一学生感知到的高校辅导员形象及其作用发挥情况，归纳出辅导员作为学生思想政治品德的引领者、班级事务的管理者、身心健康的帮扶者三大主要角色画像。通过研究进一步增强辅导员在学生工作中的教育敏感性，助力辅导员成长为关怀型、引领型、反思型教师，促进辅导员真正成为大学生的人生导师与知心朋友，切实发挥辅导员在协同育人上的独特价值。 [关键词]辅导员形象；辅导员角色；作用发挥；学生视角；质性研究 [中图分类号]
教书育人·高教论坛 2023年7期2023-09-22
- 基于学生视角的高校日语专业课程思政现状研究
科特点，基于学生视角，对多所高校日语专业学生开展问卷调查，了解当前日语专业课程思政实施情况，发现当前存在的问题。以学生为研究主体，为提升高校日语专业课程思政实施效果提供新思路，提出新建议，以期推动日语专业课程思政教学更好开展，促进学生全面发展，让学生在学好日语专业知识的同时，形成正确的世界观、人生观、价值观。关键词：学生视角；日语专业；课程思政；调查研究中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）18-0193-
大学·课外阅读 2023年6期2023-08-29
- 学生视角下的高校课程思政教育现状分析
掌握，并基于学生视角的分析提出了旨在提升课程思政教育效果的针对性建议，以期为高校课程思政的实施提供借鉴。实践表明，在大学课程中融入思政教育，能够促进学生多方面的成长进步，有利于高质量人才的培养，最终达到全程育人、全方位育人的目的。关键词：课程思政；学生视角；问卷调查；高等教育中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）10-0076-04近些年来，各大高校的教育教学都在进行各种各样的深化改革，思政课程作为当之无
大学·研究与管理 2023年4期2023-07-17
- 学生视角下高中数学核心素养的生成及教学启示
素养；生成；学生视角核心素养已经成为高中数学教学的一个热门概念，在高中数学教学中追求核心素养的落地有两层含义：一是从宏观层面培养学生的必备品格与关键能力，二是从学科层面培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个素养. 作为高中数学教师，通常都能认识到这一点，并且在日常教学中为之努力.笔者在教学中发现，若想有效培养学生的核心素养，作为教师，不仅要从理论上完成对核心素养以及数学学科核心素养的建构，同时要从实践的角度寻找到促进核心素
数学教学通讯·高中版 2023年5期2023-07-17
- 教育写作的“四大视角”
生主体地位的学生视角思考各类教育教学问题，以基于课程标准的课程视角和指向未来生活价值的未来视角探求教育教学的本源与规律。“四大视角”的价值，只在于梳理思想，寻找教育教学的最理想路径。关键词 教育写作 教师视角 学生视角 课程视角 未来视角影响教育写作的诸多因素中，“视角”同样可以称之为“立论之根”。面对相同的写作素材，不同的写作者从不同的视角观察，必然会形成不同的结论。即使是同一位写作者，当其从不同的视角观察时，也往往会获取不同的认知和不同的感悟。只是，教
中学语文·教师版 2023年2期2023-06-12
- 学生视角下民航院校混合式教学改革的满意度调查研究
。[关键词]学生视角；民航院校；混合式教学改革；满意度[中图分类号] G640 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 02-0102-04自2015年李克强总理首次提出“互联网+计划”行动计划，移动互联网、云计算、大数据与物联网等技术层出不穷，混合式教学改革也迎来了新一轮的挑战和机遇，极大地拓宽了广度和深度。混合式教学（B-Learning）是传统教学（Face to Face）与网络化教学（E-Learn
教书育人·高教论坛 2023年2期2023-06-04
- 学生视角下的道德与法治课堂设计
一个角度，从学生视角入手，了解学生对什么样的课堂更感兴趣，通过分析各个教学环节，教师就能获得更多的收获。在教学过程中，教师要多选择合适的例子，拓展教学资源、设置思维矛盾点、调整评价标准，进而提升教学效果。关键词：学生视角 教学策略 初中道德与法治在初中道德与法治教学中，教师要从学生的视角分析问题，让课堂变得“基于学生，为了学生，关注学生，发展学生”。要提升教学效率，关注学生学习的价值认同感，提升学生的综合素养。此外，还要激发学生的情感，引发学生的认
江西教育C 2023年1期2023-05-30
- 基于学生视角对工程力学教学改革的思考
点。文章基于学生视角，以重庆大学航空航天学院为例，首先介绍已实施的工程力学教学改革措施及其成效，包括优化课程结构设置、深化专业理论知识与工程实际领域的结合、引入信息化教学手段、采用多元化的成绩评定方式；接着探讨目前工程力学教学中存在的问题；最后提出了优化教学方法与模式、搭建导师与学生间沟通的桥梁、深化双语教学等工程力学教学改革建议。［关键词］学生视角；工程力学；教学改革［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（20
大学教育 2023年4期2023-05-22
- 学生视角下中等职业教育吸引力的质性研究
教育吸引力；学生视角；心理资本；文凭需求中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2023）04-0077-06一、问题的提出2020年，“职普比”问题被社会舆论推至风口浪尖，中等职业教育吸引力（以下简称中职吸引力）不高这一问题被广泛讨论。梳理已有研究发现，当前公众认为中职吸引力不高主要源于以下两个方面：一是从入口端来看，中等职业教育生源较差，大多是在考试中“被筛选下来”的学生[1]，这加重了公众对中等职业教育地位属性
职业教育研究 2023年4期2023-05-08
- 基于“学生视角”的高职营销专业职业素养培养现状研究
●王娜玲高职教育所培养的高端技能型人才其“高端”不仅仅是指高技术与技能，还包括高素质、高素养等重要内涵。教育部在《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成〔2011〕12号）中提出要强化学生职业道德和职业精神培养、加强实践育人、增强学生可持续发展能力，把强化学生职业素养培养放在重要位置。为了探寻职业院校市场营销专业职业素养培养的具体措施与创新点、遇到的困难和挑战等问题的答案，课题组从学生的角度通过问卷星调研网站采用随机方式对全国
经济师 2023年2期2023-02-17
- 阅“文”悦“情”
言的异同;以学生视角悦“情”，探索以生为本的活动。以核心素养越“力”，探索能力导向的实践。关键词：寓言故事 学生视角 核心素养 运用实践寓言，是文学作品中的一种体裁，是一种古老的、几乎各国各民族所都有的文学样式。但是传统的“快乐读书吧”常把系列图书分裂开来，并未关注到丛书之间的内在联系。而对于学生的阅读成果检测，也常以阅读测评等常规形式进行考查。故此开展与生共同阅读探索寓言的新发现，并重视阅读成果的多方呈现。一、 阅“文”——基于推荐书目分享阅读发现
教育周报·教研版 2022年19期2022-07-01
- 基于学生视角的导学案编写
力。关键词：学生视角，课堂教学改革，导学案导学案是教师实施课堂教学的方案，是引导学生自主学习的学案，也是对学生进行当堂达标检测的卷案。为了让学生在课前自学、课堂提高、课后巩固等环节中真正发挥主体作用，笔者尝试从学习目标、学习内容、课堂典例及评价总结四个方面进行导学案设计。一、结合学情，制定学习目标学习目标是教学活动的方向，学习目标的制定应从学生的学情出发，结合教材和课标进行。笔者认为导学案设计的学习目标应站在学生的角度去落实每一堂课的重难点，体现本节课的学
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 从学生视角分析本科教学中存在的问题和对策研究
量。关键词：学生视角 学习时间管理 学生为中心 新工科中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）04（b）-0000-00The Analysis on the Problems in Undergraduate Teaching from the Perspective of Students and the Study on the SolutionZHAO Jiawei CAO Jinjia XI
科技资讯 2022年8期2022-06-02
- 学生视角下在线学习效果影响因素实证研究
：在线学习;学生视角;学习主动性;学习效果;影响因素一、引言在信息科技的迅速发展中，“互联网+教育”成为一种普遍的教学模式——在线学习。师生们在不同的空间甚至不同的时间进行知识的传授和汲取，腾讯会议、钉钉、ZOOM、B站等成为连接师生共同奋斗的平台。教师们使出浑身解数，努力让自己成为“网红”（授课模式努力让学生喜欢并能有效接受知识），而在互联网另一端的学生是否能够根据老师的要求达成目标呢？影响学生在线学习效果的因素主要有哪些？如何有效提升学生在线学习效率是
中国大学教学 2022年10期2022-05-30
- 基于“学生视角”小学数学小课题的选题与实施策略的实践研究
将围绕基于“学生视角”小学数学小课题的选题与实施策略的实践进行研究。一、科学选择小学数学小课题研究方法1.可以让学生自行设计小课题在学生的视角下，小学数学老师要充分发挥学生的主体地位，将主动权交给学生们，让学生们成为学习的主人，从而让学生们更好地参与到小学数学教学的活动中去。在小学数学的课堂上，老师可以采用小课题的教学方法进行授课，让学生们对小课题进行自主地设计，设计出适合自己的小标题，进而提高学生的自主学习的能力，促进小学数学的发展和提高。例如，在《折线
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 基于学生视角的初中班级愿景规划探析
景规划。基于学生视角进行愿景规划应被提倡——能够更好地激励儿童，品性纯化、道德成长、价值生成变得自然而然。如以低集权化促全体发展，以民主互助促良好班风形成，以墙饰文化、经典润泽与班规文化促学生的品性成长。从学生视角出发，班级愿景规划能够成为学生成长的计划书，能够成为道德生成的理想蓝图。 [关键词]学生视角;愿景规划;低集权化;班风建设;班级文化一、基于学生视角的班级愿景规划的意义一个先进的、凝聚力较强的班集体离不开建立在理想愿景上的班级规划。长远而理想的
教书育人·校长参考 2022年4期2022-04-29
- 学生视角下的高校课堂教学改革的研究
探讨，从 “学生视角”下分析高校课堂教学存在的不足之处，并提出有效改革对策， 探索一种更高效更具普适性的课程模式以促进高校人才培养目标的实现。关键词：学生视角 高校 课堂教学改革高校课堂作为高校育人主阵地，其在发挥育人的过程中，主要由课程与教学两部分组成。教学改革是高校教育发展及创新的的重要手段及方式，尤其在“5G+智慧教育”建設的背景下，教育与信息化相结合是当下教育发展的新趋势。[1]国家以及高校在这一趋势上分别从课程和教学两个领域进行探索改革，搭建了
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 浅析高职化工技术类专业双创教育的困境与策略—基于学生视角的实证研究
专业;困境;学生视角“大众创业、万众创新”勾勒出一个新时代的轮廓，大众创业的热潮在全国范围内形成，成为我国进入“新常态”的重要引擎之一[1]。现代化工行业专业技能型人才的特殊需求对高职化工人才培养提出了新挑战，创业难度加大，化工专业应届毕业生自主创业率明显低于其他行业。随着行业转型期的到来，在高职学生就业观念转变等因素的推动下，创新创业将成为高职学生就业的新常态、新思路。1 宏观趋势下双创教育现状双创教育的本质是强调学生的地位，了解学生的学习需要，更加深入
现代盐化工 2022年1期2022-04-09
- 从“学生视角”出发的高中生物探究实验教学策略
。【关键词】学生视角;引导探究;自主探究探究教学是以人本主义理论为基础，强调教师启发下的学生探究发现的过程，发挥学生主体性，达到对所学知识的有意义构建。探究实验的开展对分析思维、动手操作、团体协作能力提出较高的要求，以“探究影响酶活性的条件”为例，学生的难点主要表现在：缺乏设计实验的经验、动手能力不强操作不当、不能对实验现象进行深入分析等。因此教师要充分考虑教学对象的特点，站在“学生视角”去思考——了解学生的能力，预判学生的反应，观察学生的课堂表现，记录实
广东教学报·教育综合 2022年11期2022-03-18
- 基于学生视角的朝鲜语专业课程思政现状调查与研究
课程;韩语;学生视角对于学生视角的朝鲜语专业课程思政现状调查主要采用问卷调查和访谈的形式，本次问卷调查在2020年5月进行，通过扫描问卷星二维码的形式填写电子问卷，用问卷星APP对回收的数据进行分析。问卷内容主要涉及学生的背景信息、对课程思政的态度、对课程思政概念的了解情况、专业课程教师的课程思政意识、专业课课程思政教学内容、课程思政存在的问题、学生对于课程思政的意见等。一、学生对专业课课程思政作用的认同。学生对课程思政的认知涉及四个相关因素：对课程思政的
国际商业技术 2022年2期2022-03-07
- 基于学生视角的小学数学课堂教学策略探究
。【关键词】学生视角;小学阶段;数学教学;教学策略基于学生视角，小学数学小课题选题与实施策略的研究可以有效突破陈旧的教学弊端，进而为学生提供丰富的学习素材，改变学生数学的学习方法，为其开放学习环境，进一步为学生后续的健康发展奠定基础。为此，教师要想顺利实现这一目标，须在数学课程教学过程中，主动尝试站在学生的视角进行授课，从基础抓起，从小学教育阶段抓起，从而将课堂教学作为提升民族素质的关键性环节，培育学生自主学习、自主探究的学习能力，最终有效提升学生的数学学
广东教学报·教育综合 2022年19期2022-02-20
- 高职“金课”教师形象描摹及其内涵解析
职“金课”;学生视角;教师形象;打造方式;质性研究中图分类号 G715 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）27-0045-07一、研究缘起2018年8月，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函[2018]8号），第一次正式提出“金课”概念。恰逢我国职业教育实施改革[1]，一时间，高职院校纷纷开始探索“金课”建设。“淘汰水课、打造金课”已成为撬动我国高职教育质量问题的杠杆和高职教育提质培优的重要突
职业技术教育 2021年27期2021-11-23
- 基于学生视角下小学数学教学策略的研究
长。关键词：学生视角;小学数学;教学策略随着以人为本教育理念的频繁提出，广大教师愈来愈明白不基于此理念创新教学策略难以促进学生的全面发展。因此，在新时期的教育环境中，作为一名小学数学教师，必须要充分认识到以往的单一教学策略不再可取，终身保持尊重学生课堂主体地位的意识，以有效的教学策略让学生感受到数学学科的学习价值，从而令学生对数学知识与技能的获取变得愈来愈积极。下面，本人将结合自身从事小学数学教师这份职业的教学实践经验，对基于学生视角下的小学数学教学策略作
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 学生视角下小学科学单元重构的教学研究
理，并提出在学生视角下进行小学科学重建单元的教学模式。【关键词】学生视角;小学科学;单元重构;教学研究一、引言科学教育是小学教育体系中重要的基础组成部分。而学生是学习的主体，教师教学的过程就要立足于学生的发展需求，以学生视角来进行教学设计和教学模式的使用。要实现发展学生思维，培养学生能力的初衷。本文以探寻当前小学科学教学出现的问题为基础，试提出学生视角下小学科学单元重构的教学对策。二、学生视角下小学科学单元重构的教学研究（一）明确教学目标，完善整体架构要想
教育界·中旬 2021年9期2021-10-16
- 在数学建模中突破 在连续探索中飞跃
建模;除法;学生视角[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）23-0014-04【教学内容】北京版教材二年级下册第6～7页“探索规律”。【教材分析】课程标准要求本节课能引导学生探索简单情境下的变化规律，希望学生感悟到“对于有规律性的事物，无论是用数字还是用字母或图形都可以反映相同的规律，只是表达形式不同”。周期现象的教育价值在于让学生通过自主探究，形成发现规律、遵循规律、使用规律的习惯，并能通过眼前现象判断
小学教学参考(数学) 2021年8期2021-09-24
- 基于学生视角的大学英语课堂教学评价体系构建
论，探索构建学生视角下的大学英语课堂教学评价体系。评价体系由四个维度、十八个二级指标构成，经过信度和效度验证，结果表明该体系能够为大学英语课堂教学评价提供参考。关键词：学生视角;大学英语;课堂教学评价体系;评价指标中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）31-0038-03科学合理的课堂教学评价体系是课堂教学的重要组成部分，也是提高课堂教学质量的重要手段。2016年教育部《关于高校教师考核评价制度的指导
大学·教学与教育 2021年8期2021-09-14
- 基于学生视角的实践类课程教学方法思考
培养。主要从学生视角探讨目前高校课堂实践类教学中存在的问题，浅析改革思路。【关键词】 学生视角;实践课;教学方法Teaching Methods of Practical Courses Based on Students' PerspectiveGuo Jia， Tian Limei *（Langfang Normal University， Langfang 065000， China）【Abstract】 With the rapid de
廊坊师范学院学报(自然科学版) 2021年1期2021-09-10
- 立足学生视角 优化课堂教学
懂学生，基于学生视角，优化教学策略，才能实现课堂教学的扎实、高效。关键词：课堂教学;学生视角;教学策略中图分类号：G424 文獻标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）07-0016-02引 言教师的教学对象是学生，因此衡量一节课是否有效，不能只看教师教了什么，而是要看学生学到了什么，看学生在原有基础上
名师在线·上旬刊 2021年3期2021-09-10
- 基于学生视角的初中生生物学关键问题教学方法探讨
高。关键词：学生视角;初中生;生物学;关键问题;人的生殖初中生物学科教学期间，涉及人的生殖部分知识，也是学生了解人的生殖与发育初期阶段。经过相关调查可以了解到，在初中生物学教学过程中，人的生殖部分教学一直作为难点存在，为了了解分析现阶段教学过程中所面临的问题，针对性制定解决措施，我们必须开展教研组对其进行深入探究，并且实践过程中为学生创造积极向上的学习氛围，使学生能够加强自身对生殖过程神奇的感受，进而体会新个体的美好与来之不易，从而促进学生树立正确的人生观
考试周刊 2021年63期2021-08-23
- 小学第一学段革命文化主题课文教学的思考与实践
文道融合 学生视角 学习活动一、教材编排与价值追求《普通高中语文课程标准（2017年版）》修订工作的 基本原则第一条“坚持正确的政治方向”中明确提出语 文课程要“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，发 展社会主义先进文化”，这也是统编版语文教材革命文化 题材编排的重要依据。在小学六个年级十二册教材中， 以单篇分散与单元集中的方式编入了 34篇课文，约占 12册教材课文总篇数的10.7%，除此之外，还在“我爱阅 读” “阅读链接” “快乐读书吧”等栏目中
小学教学研究·教研版 2021年5期2021-08-05
- 新工科下电工电子技术教学改革研究
创新实践 学生视角中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2021）01（c）-0151-04Research on Teaching Reform of Electrical and Electronic Technology under New Engineering EducationTong Zhibo Chen Xin
科技创新导报 2021年3期2021-07-28
- 深度语文 不妨从学生学习的视角落实
深度语文;学生视角;知识吸收;能力形成;方法渗透长期以来，语文教学思维触及的深度还不够，学生的认知始终停留在学习内容的表层。很多时候的深度学习，都是教师解读文本、单向设置之后的强行介入，剥夺了学生自我体验、自主思考的权利。因此，只有真正地回归学生，深度学习才能彰显出其应有的价值和意义。一、知识吸收，建立多维对话的通道建构主义理论提出，知识绝不是依靠教师讲授和传递能够让学生吸收的，而需要在真实可感的情境中，引发学生与伙伴、与教师、与文本之间的对话，借助充实
教书育人·教师新概念 2021年6期2021-07-23
- 立足学生视角，探寻文本秘妙
的教学效果。学生视角既关系着教学质量，也关系着学生的阅读效果。教师立足学生视角，能探寻出真正的文本奥秘。【关键词】小学语文;学生视角;策略文本解读的真正价值在于读者与文本作者的交流，即通过深度阅读活动，使读者走进文本的世界去感受作者创作文本时的思想感情，进而产生情感共鸣，形成对文本的独特解读。文本解读有多种方法，存在多个视角。其中，从学生的视角切入文本，一方面便于学生理解文本内涵，提高课堂教学效率，另一方面符合新课程改革理念，使学生成为课堂的主体。小学语文
教育界·下旬 2021年5期2021-07-23
- 浅析小学数学悦动课堂构建
;自主学习;学生视角在新时期教学目标的指引下，教师需要同时开展知识教学活动和能力培养活动，合理设计学生自主学习的任务与环节，帮助学生掌握学习技巧和学习方法，使学生在积极、和谐的课堂氛围下自主探究数学知识.笔者结合教学的实际情况，对小学中段数学悦动课堂的构建意义和策略进行研究，以期增强自身活跃课堂氛围的能力.一、小学数学悦动课堂构建的意义（一）有利于落实新课改教育理念，聚焦课程标准与学科核心素养悦动课堂的构建能够为学生提供更多的自主学习机会和自主评价机会，能
数学学习与研究 2021年12期2021-07-12
- 基于学生视角 打造生本课堂
]学为中心;学生视角;生本课堂[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）14-0082-02当前的小学数学教学中，生本理念得到了全面推广。教师立足教学选择以学定教的模式，在师生之间架构和谐平等的桥梁，有效改变了学生被动学习的状态。生本课堂是对学生学习的一种有效鼓励，学生根据教师所呈现的素材提出问题，并就此展开探讨;针对学生暂时不能理解的问题，教师需要给出具有建设性的回答，有效促进学生新思想的生成。在生本理念下
小学教学参考(数学) 2021年5期2021-07-11
- 学生视角下的医学院校课程思政建设及创新
的意义，立足学生视角分析医学院校课程思政建设目前存在的不足，结合缺乏完善的教学体系、学生学习兴趣不高、过于看重思政而忽视专业、教学方式有待创新等问题一一的提出相应解决对策，促使医学院校在课程思政建设方面不断加大创新与改革力度，充分提升课程思政建设有效性，并充分实现立德树人这一重要教育目标。关键词：学生视角;医学院校;课程思政;建设一、前言在新时代教育领域，课程思政发挥着重要作用。就如习总书记所说，保持隐性教育、显性教育的高度统一，深度挖掘课程以及教学当中包
下一代 2021年2期2021-07-05
- 以学生视角试析中学历史教材生成的几个关键问题
史教材 学生视角 心理逻辑 容量篇幅Mayer，R.E.认为学习的定义是：“由于经验而在个人的知识或行为方面所产生的相对持久的改变。”①（14）一、教材内容的科学性历史是一门人文性与科学性并重的学科，在体现历史“人文美”之余，还应科学地编写历史教材。2020年10月底，上海光华中学的一名初中生在阅读义务教育教科书《中国历史地图册》时，指出书上的古钱币有误。经过小心求证，确定古钱币“宣和通宝”是宋徽宗时期所造，而非教材上标注的北魏孝文帝时期。该教
文教资料 2021年6期2021-06-28
- 学生视角下高校新工科双语课程的问题及对策
调查，意在从学生视角了解新工科双语教学的发展状况及存在问题，并进一步探讨改进对策，为新工科双语教学的改进提供一定指导，提高未来新工科双语教学质量。关键词： 学生视角 新工科双语教学 教学问题 发展建议1.引言新工科建设是应对新经济的挑战，从服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度，在“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）的基础上，提出的一项持续深化工程教育改革的重大行动计划[1]。2018年，在新一轮科技革命和产业革命变革的背景下
文教资料 2021年7期2021-06-25
- 深度学习视野下的教材解读
;知识视角;学生视角;教学视角《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。”要实现数学教育这一学科育人的目标，促进学生深度学习是十分重要的途径。近年来，深度学习已成为数学教育领域的一大热点问题，许多学者和一线教师从理论和实践两个层面对深度学习进行了深入研究，这些研究大多指向了深度学习的理念、方式和策略的探讨以及一些具体课例的分析，
江西教育B 2021年5期2021-06-23
- 中学英语阅读文本意义探究的三种视角*
、学科视角和学生视角出发并结合具体的课例，阐述在中学英语阅读教学中文本意义探究的基本策略和路径，以期为优化文本解读、提升阅读教学效益提供一些借鉴。关键词 英语阅读 文本意义 读者视角 学科视角 学生视角文本意义的解读是文本解读和教学设计的逻辑起点。准确、有效的文本意义探究是开展有效教学的重要保证。但是，在目前的中学英语阅读教学中，教师对文本意义的探究还存在浅表化、单一化、随意化等问题。本文参考张雷、吴苏文提出的语文课程视野中文本意义探究的三个视
教学与管理(中学版) 2021年4期2021-04-14
- 初中语文课堂教学方面的几种策略
此，主要讨论学生视角下的初中语文新课程的意义，并指出教师应运用新型的语文教学方式达到高效的教学效果，最终为初中语文新课程教学提供一定的参考价值。关键词：初中语文教学;学生视角;语文新课程随着时代的进步，教育工作取得了一定的发展，语文新课程要求未来的人才能够具备创新的能力，并且助力学生将来能向更好的方向发展。因此为了顺应时代发展趋势，初中语文课堂就要开展相应的语文新课程工作，并以学生视角创新适合学生学习的良好环境。对于初中语文教师来说，其要想在将来不断地提升
新课程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 基于学生视角下小学数学教学策略的研究
长。关键词：学生视角;小学数学;教学策略随着以人为本教育理念的频繁提出，广大教师愈来愈明白不基于此理念创新教学策略难以促进学生的全面发展。因此，在新时期的教育环境中，作为一名小学数学教师，必须要充分认识到以往的单一教学策略不再可取，终身保持尊重学生课堂主体地位的意识，以有效的教学策略让学生感受到数学学科的学习价值，从而令学生对数学知识与技能的获取变得愈来愈积极。下面，本人将结合自身从事小学数学教师这份职业的教学实践经验，对基于学生视角下的小学数学教学策略作
天府数学 2021年10期2021-03-11
- 基于学生感知视角下初中语文微写作教学实践探究
。【关键词】学生视角;初中语文;感知表达;微写作;教学探究【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）04-0117-02【本文著录格式】包朔明.基于学生感知视角下初中语文微写作教学实践探究[J].课外语文，2021，20（04）：117-118.现在任何复杂的形式都在趋于简化的状态，例如微博、微信、微电影，正是因为不需要耗费太多的时间精力去完成，所以快捷精巧。其
课外语文·上 2021年2期2021-03-10
- 立足学生视角，开展童话教学
为主体，立足学生视角，用学生更喜闻乐见的方式展开教学。【关键词】 学生视角;小学语文：学生语文教师不仅需要关注学生在课堂中的表现，更需要大力推行生本视角下的教学策略，这是激发学生课堂积极性、确保教学活动顺利实施的前提条件。鉴于此，本文深入分析了“生本视角”下小学语文童话教学的策略。一、立足形象思维，利用文本插图小学生的思维特点是以形象思维为主、向抽象思维发展。正因小学生有这样的特征，教师才更需要选择适宜的教学方式。童话是儿童的第二生命，更是赋予其想象与美的
小学生作文辅导·上旬刊 2020年11期2020-12-23
- 高校学生媒体运行团队现状及思考
骨干的身影。学生视角广阔，思维活跃，在新闻采写工作中具有时间空间维度的广覆盖面，语言思想维度的高接受度等优势。但是，由于学生经验和阅历较浅，在政治维度和专业维度的把控力方面也有其局限性，应当由教师和专业人员加强培训指导。【关键词】学生媒体团队;高校新闻宣传;学生视角;学生团队随着智能手机、相机、平板电脑、录音笔等多种电子设备的普及，新闻采写的手段越发丰富，新闻工作逐步进入了人人时时处处报道新闻的全民新闻采写时代。不仅是专业新闻工作者、新闻专业的学生，更多的
新闻传播 2020年20期2020-12-15
- “金课”的三种“镀金者”：形象描摹及其内涵解析
质性研究，从学生视角分析打造大学“金课”的教师特征，揭示出“金课”的三种“镀金者”类型及其“镀金”方式，呈现了层层进阶的“镀金”模式，体现了在教师关注、学生获得和师生关系上存在的显著差异。精工巧匠型镀金者关注教学技艺的外力作用，融情共鸣型镀金者强调在教学过程中融注情感性因素，心灵编织型镀金者倾向于由内而外的教学方式，追求身心灵的和谐与融合。“金课”建设需要教师发挥能动性和创造性，超越传统的技法之道，追求更高阶的课程“镀金”方式，实现从教学技艺向精神塑造的跨
高教探索 2020年10期2020-11-20
- 基于大学生视角的线上直播教学问题与建议
出问题，并从学生视角提出建议，以丰富对线上教学的多视角关注，实现教学相长。关键词： 网络教学 直播教学 学生视角一、引言新冠疫情打破了常规的教学节奏，2020年1月以来，教育部先后发布多个文件，要求各高校积极开展在线教学活动，保证教学进度和质量。线上教学对教学平台功能与网络稳定性、教师的线上教学能力及学生的自主学习能力都提出了较高的要求，各高校积极响应并组织完善线上教学，现有研究大多从教学管理部门或教师视角关注线上教学问题。本文从大学生的主体视角反
文教资料 2020年22期2020-11-16
- 基于学生视角下对贫困生“心理脱贫”策略的研究
观。关键词：学生视角;贫困生;心理脱贫;资助育人一、高校目前贫困生的资助情况目前高校的资助政策逐步形成了“奖、贷、助、补、减”五位一体较为完善的高校贫困生资助体系，但经济资助的同时忽视了学生们的心理上面的状况及产生的一系列的问题。根据数据显示，目前造成学生家庭贫困的原因主要是家庭遭遇一定的变故，例如父母双方或一方去世、父母患有残疾、家庭成员中有重病支出、父母双方或失业和家庭遭受重大自然灾害等。对于一些独立学院来讲，学费相比其他公立学校而言，对学生来讲是一笔
青年生活 2020年20期2020-10-21
- 基于学生视角，培养数学猜测能力
。[关键词]学生视角;猜测能力;猜测策略[中图分类号]G623.5[文獻标识码]A[文章编号] 1007-9068（ 2020）29-0078-02《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调：“学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。”猜测作为儿童数学学习的一个重要环节，是数学知识探究必不可缺的手段。在数学教学中，教师要从学生已有的知识基础和新知所给的条件出发，引导学生对新知进行大胆的预测、想象、推理和验证，培养学生的
小学教学参考(数学) 2020年10期2020-09-27
- 新媒介环境下基于学生视角的初中历史教研
助于开展基于学生视角的历史教研，如辅助做好学前预测、学生学习能力评估、课中观察、课后作业反馈和学习目标达成度的评估。新媒介有助于提高初中历史教研的效益。关键词：新媒介;学生视角;历史教研“教学相长”理念告诉我们教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、沟通、启发、补充，共同發展。这是我国古代教育者从教学实践中总结出来的宝贵教学经验和教学原则。新课改提倡教师是学生学习活动的组织者和引导者，学生是学习的主体。澳大利亚学者David Clarke开展的“学习者视
教育信息化论坛 2020年7期2020-09-21
- 从学生的视角重构公开课
认识》为例从学生视角重构公开课，以提高学生的学习效率和教师的教学水平为目的，从介绍了从学生的视角重构公开课的策略。希望本文能够丰富相关理论成果，为相关理论和实践研究提供一定的参考。关键词：学生视角;公开课;《秒的认识》分类号：G625.11.前言公开课是每所学校都在开展的活动。教师通过公开课可以展示自身教学设计，增强与其他教师之间关于课程构建、教学等方面的交流。但由于公开课的特点，有些教师为了使自己的课堂更加新颖有创意，进行一些没有必要的形式主义，甚至会让
读与写·教师版 2020年5期2020-09-13
- 基于学生视角下的语文教学评价策略分析
质量。本文从学生视角出发，立足于学生的主体地位，对初中语文教学评价策略进行了分析和探究。关键词：学生视角;初中语文;教学评价【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）20-0011-02初中语文教学工作开展过程中，有效地开展教学评价工作，对教学进行反思，能够对教学中存在的问题和不足进行有效地把握，从而使初中语文教学工作开展更具针对性，更加有效地调动学生学习的积极性和主动性，使初中语文教学效果和
当代家庭教育 2020年20期2020-08-26
- 新时代高校思想政治理论课守正创新途径研究
用。关键词：学生视角 高校思政课 守正创新中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）11-0054-02习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中明确指出，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，不可替代。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思政课建设，并对思政课的改革作出了重要部署。在此背景下，各个高校逐步明确目标，遵循守正与创新相统一的原则，完善教学方法，提升思政课的吸引力
现代交际 2020年11期2020-08-06
- 涉农专业本科生实训实习环节中职业能力的培养
要：该文从学生视角出发，探讨涉农专业本科生在实训实习环节中职业能力的培养问题，提出从3个方面培养学生自身的职业能力：了解专业方向，明确奋斗目标;理实结合，培养实验技能;强化实训实习环节，提升职业技能。关键词：涉农专业;实训实习;职业能力;学生视角中图分类号 G642文献标识码 A文章编号 1007-7731（2020）14-0168-02Abstract： From the perspective of students， this paper disc
安徽农学通报 2020年14期2020-08-06
- 从学生视角看数学深度学习的五个维度
小学，数学;学生视角;深度学习深度学习源于对人工智能的研究，本意是指机器学习领域中对文字、声音、图像等进行建模、识别的一种方法。深度学习的概念进入教育科学和教学实践后，逐渐成为教育研究领域的一个热词。深度学习是基于学习层次划分的一个概念。以小学数学的深度学习为例，是指在教师引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心地积极参与、体验成功、获得发展的有意义的数学学习过程[1]。可见学生是深度学习的主体。从学生视角出发，深度学习者有哪些特征？教师又该如何促进
基础教育参考 2020年5期2020-07-29
- 情绪关怀：从双重视角摹画
情绪关怀;从学生视角，需要强调从同伴感染、知识映射、能力实践出发，调动学生的情绪调节。各举其力，努力构建有温度、有情趣的小学语文课堂。【关键词】 情绪关怀;小学语文;教师视角;学生视角语文学习是师生之间的对话。语文学习是从学习文本的“意”中获得语言的内容及其形式的表达，是从理性走向感性，又回归理性的情绪体验过程。伴随着学习的疑惑、兴奋与痛苦，这些情绪会支配学生的学习过程。在教学过程中，教师需要给予情绪关怀，调动学生进行情绪的自我调节。一、教师视角——通过文
小学生作文辅导·下旬刊 2020年5期2020-07-23
- 高校双语教学发展历程的反思
;政策视角;学生视角;双语教学体系[作者简介] 韦 剑（1972—），女，湖南湘潭人，经济学硕士，湘潭大学商学院讲师。[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）25-0008-02 [收稿日期] 2020-03-04中国高校规模化开展双语教学迄今经历了二十年发展历程，明显分为两个阶段。第一阶段是2001至2010年。2001年教育部要求全国高校在三年内开设5%～10%的双语课程，双语教学成为
教育教学论坛 2020年25期2020-07-18
- 学生视角下机械专业导论课教学内容新思考
答，因此提出学生视角下导论课教学内容：收集数据形成投资回报指标点阵图、多种方式展现从业者工作状态、以引文分析机械领域学科交叉特性形成知识结构图。关键词：学生视角;机械专业;导论课;教学内容中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）11-0097-06Abstract： At present， the phenomenon that college students majoring in me
高教学刊 2020年11期2020-07-10
- 沈阳市高校翻转课堂应用效果及影响因素调查分析
竞赛中，基于学生视角对沈阳市高校翻转课堂应用效果及影响因素进行了调查，总结出相关结论和主要影响因素，结合当前高校教学情况给出建议，以期为沈阳市高校提升翻转课堂的应用效果提供借鉴和参考。【关键词】翻转课堂 应用效果 学生视角【基金项目】辽宁省哲学社会科学规划基金项目“科技创新领军人才群体能力特征识别与成长规律研究”（L18BGL025）;2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“物流管理学生创新创业能力培養的机制研究和实践”（序号70，指南题号
课程教育研究 2020年9期2020-07-04