支持
- 户外自主游戏中的观察与教师支持策略研究
游戏中观察与教师支持存在的不足，并以角色游戏为例探究户外自主游戏中观察与教师支持的具体措施，以期通过户外自主游戏推动幼儿的全面发展。关键词：户外自主游戏；观察；支持中图分类号：G613.7文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）32-0163-04對于幼儿而言，游戏权是其基本权利之一，游戏对幼儿发展有着重要意义。自主游戏活动是帮助幼儿成长的重要方法。在自主游戏中，将户外自主游戏与别的自主游戏进行对比，户外自主游戏可以为幼儿提供广阔的空间，让幼
考试周刊 2023年32期2023-09-15
- 成人在线深度学习何以发生？
重视对学习者的“支持—调节”，培养学习者沟通协作、知识建构、问题解决等高阶能力；成人在线教学应提升学习者“在场”体验，引导学习者“学会学习”和“主动参与学习”。[关键词] 深度学习； 因需施教； 支持—调节； 实践导向； 在线临场感[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 刘京鲁（1992—），男，山东济南人。讲师，博士，主要从事教育技术学基本理论与远程教育研究。E-mail：liujl@ouchn.edu.cn。一、
电化教育研究 2023年8期2023-08-26
- 儿童视角下支持幼儿运动核心经验发展的策略探究
课题《儿童视角下支持幼儿运动核心经验发展的策略研究》（课题批准号：FJJKXQ21-003）研究成果。作者简介：陈芳（1971～），女，汉族，福建光泽人，福建省光泽县实验幼儿园，研究方向：学前教育。摘 要：破除“教师为主”的惯性思维，树立“儿童本位”的运动理念，遵循幼儿的年龄特点与运动规律，立足于幼儿的兴趣与需要开展运动，以“儿童视角”聆听幼儿对运动的看法，尊重和理解幼儿，充分给予幼儿自主权，鼓励幼儿在运动中自己解决问题。投放丰富有层次的运动材料，创设自然
考试周刊 2023年22期2023-07-06
- 高职高专院校美育课程体系建设现状调查研究
相关主管部门加大支持管理力度，营造大美育格局。关键词：高职高专；美育课程；线上问卷；师资；支持中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）17-0113-04基金项目：2021年毕节医学高等专科学校校级课题“高职院校美育课程体系构建的研究与实践”（课题编号：BJYZXK202101）；2022年毕节职业技术学院校级教师教学创新团队立项建设项目“高职语文课程‘三教改革教师教学创新团队”研究成果《关于全面加强和改进新时代学校美育工
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 创设适宜游戏情境 支持幼儿自主学习
情，也能够很好地支持幼儿进行自主学习，提升其数学思维能力，促进其良好学习品质的形成。因此，教师要把握数学核心经验，通过趣味化游戏满足幼儿的数学学习兴趣，带领幼儿感受数学活动的乐趣。关键词：创设；游戏情境；支持；自主学习作者简介：刘婷（1981—），女，陕西省安康市幼儿园。一、以趣促学，趣味化游戏情境《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园的数学活动要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。游戏是幼儿的天性，也是他们的权利。数学活
求知导刊 2023年7期2023-06-08
- 新形势下如何支持中小企业发展
创新融资服务，以支持中小企业从科技创新、数字化转型等方面苦练内功，加快发展，从而尽快走出困境。【关键词】新形势；支持；中小企业；发展【中图分类号】F276.3【文献标志码】A【文章编号】1673-1069（2023）05-0062-031 中小企业发展基本现状中小企业是市场经济的基石，且绝大部分处于县域经济中，中小企业是县域经济数量最大、最具活力的群体，是县域工业经济的主力军、是稳定经济增长的重要基础。实现经济的高质量发展，不仅要培育“顶天立地”的大企业，
中小企业管理与科技·下旬刊 2023年5期2023-06-01
- 播种梦想
三；规划；行动；支持中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）99-0024-03【活动理念】高三年级学生越是临近高考，压力就越大，特别是在几次模拟考试后，大部分学生在看不到自己的进步时，常常会开始焦虑，找不到前进的方向和动力。然而，梦想是一盏明灯，可以指引学生们看到前进的道路，让他们再次燃起希望。本节课安排在高三年级第一次模拟考试后，通过活动体验激发学生的潜在力量和前进动力，引导学生感受、感知家人、朋友、老师的外在支
中小学心理健康教育 2022年37期2022-11-11
- 小班玩色活动中教师指导幼儿学习的实践
色;色彩;表现;支持幼儿期的儿童好奇心强，喜欢鲜艳、艳丽的色彩，更喜欢玩色活动，它是幼儿园美术教育中的重要组成部分，能激发幼儿对美术活动的兴趣和情感，培养幼儿良好的作画习惯，又能发展幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对色彩的感觉，还能促进幼儿手、眼、脑得到协调发展。玩色活动具有趣味性和娱乐性，非常适合小班幼儿的年龄特点，因此在教学实践中，教师应根据小班幼儿的年龄发展特征和身心发展特点，贴近小班幼儿的生活同时又富有新意，操作简单且孩子感兴趣的，乐于参与的
民族文汇 2022年41期2022-07-09
- 从“支配”到“支持”
三五”规划课题“支持初中生泛在学习的课程建构研究”的过程中，立足时代特点和学生主体需要，通过环境创设和技术支持，打通正式学习空间和非正式学习空间的藩篱，建构了一种具有泛在性、交互性、情境性等特点的可供学生自主选择的课程体系，努力让“学习的资源、学习的需求和学习的发生无处不在”逐渐成为一种现实。【关键词】泛在学习;菁园课程;菁研课程;菁云课程;支持【中图分类号】G633 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）43-0061-03【作
江苏教育·中学教学版 2022年6期2022-07-08
- 关于幼儿自发游戏的观察、支持与引导策略研究
对幼儿进行恰当的支持与引导，确保幼儿能够顺利进行自发游戏，从游戏之中获得丰富收获。关键词：幼儿;自发游戏;观察;支持;引导前言：在幼儿园教学过程之中，幼儿教师不仅要对幼儿进行授课，通过设置诸多形式的幼儿活动来培养幼儿的诸多能力，同时更要关注到自发游戏对于幼儿成长与发展的重要作用，引领幼儿自主设计游戏环节，充分发挥幼儿的主体地位与主导作用，推动幼儿实现全面发展与提升。为此，教师应当对幼儿进行细致的观察、恰当的支持以及有效的引导，选择先进、成熟的教学策略来开展
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 基于游戏图式的幼儿户外沙水活动支持系统研究
沙水游戏;大班;支持作者简介：孙丹（1984.2—），女，扬州大学第二幼儿园。一、缘起：对图式的回顾及学习在生活、游戏和学习活动中，幼儿时常出现一些重复的行为，它们几乎固定地呈现出来，形成一种行为模式，尤其是在大班戶外沙水游戏中。教师要重视这些行为，思考其对于幼儿发展的意义。如幼儿反复地使用四轮汽车玩具在沙池里推动，并说：“开汽车喽！”或将沙水混合后堆成一个个的沙堆，再把沙堆推倒;有的幼儿把道具整齐摆放在沙池里;有的执着于挖沙洞;有的幼儿将所有的长管道、长
教育界·A 2022年8期2022-05-21
- 运用新技术支持小学书法教学中的图像识读
关键词】新技术;支持;小学书法教学;图像识读【中图分类号】G623.75 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）29-0022-06【作者简介】张玲珑，江苏省常州市武进区刘海粟小学（江苏常州，213161）教师，高级教师，江苏省张玲珑网络名师工作室（书法）领衔人，常州市美术学科带头人。书法是视觉的艺术，通过墨线笔画的组合，分割出不同的形状空间，在黑白对比中，产生风格各异的视觉效果。书法欣赏是在墨线变化和黑白对比的观察中，运用己有的
江苏教育·书法教育 2022年4期2022-05-05
- 自主游戏中的教师支持
没有成人的介入和支持，幼儿的发展还是有区别的。成人的作用就在于能够用教育的眼光来关照幼儿的游戏行为，在最适宜的时候推进幼儿的发展。关键词：幼儿;自主游戏;支持;介入一、游戏中介入与支持问题1：在游戏中经常会看到孩子玩一些有挑战性的活动，怕孩子出危险，又怕打扰孩子的活动，不知是否该介入？何时介入？（一）关于游戏中安全问题的介入由于教师教育观念的不同，以及对幼儿天性和能力的认识不同，大家对于“危险”的理解也有很大的差别。有时候教师眼中的危险并不是危险，教师眼中
学习与科普 2022年17期2022-04-23
- 大数据支持下的因材施教
有了“大数据”的支持，教师的教与学生的学更加高效、人本化，可以说，“大数据”丰富了因材施教的内涵。关键词：因材施教;大数据;个体差异;支持;数学现在的高中教学还是以传统的班级授课制为主，中等学生是教师教学的重难点考虑主体，这样的教学使得逻辑思维好、领悟力较强的学生感觉课堂容量不够，而基础差的学生却还是很吃力。班级授课制符合我国人口国情，却没有解决学生因个体差异而出现的学习问题。未来信息化和知识化的社会变革与发展需要富有个性和创新理念的人才，“大数据”信息技
快乐学习报·教师周刊 2022年2期2022-04-22
- 浅谈广场舞的开展对新农村文化建设的支持
文化建设有一定的支持。本文通过对洞口县山门镇大竹村广场舞的发展进行调查与分析，研究发现：广场舞的发展确实能为新农村文化建设提供一定文化支持，主要表现在丰富农民群众的精神生活，摆脱不良的生活习惯;促进邻舍之间的感情友好，加强交流，构建和谐村落;提高农民群众自身的素质，塑造新时代的农民形象;有利于提高群众的文化素养和审美水平;有利于提高群众的身体健康素质。关键词 广场舞 新农村文化建设 支持社会主义新农村建设是指在社会主义制度下，按照新时代的要求，对农村
体育时空 2022年3期2022-03-30
- “小茶叶”，“大智慧”
;自发性微课程;支持;策略一、微观“茶”——孕育发现，听茶之蜜语。一天，孩子们在区角游戏“有趣的膨胀”，他们将木耳、紫菜、菜干头、茶叶等物品放进水杯里，不一会儿，听见有孩子兴奋的叫起来：“茶叶花开了，”“哇，好漂亮呀。”紫烨说：“好香呀，好想喝一口”。孩子们七嘴八舌的议论起来：“茶叶是叶子，不是花”，我爸爸和爷爷最喜欢喝茶叶。”“哇，看，茶叶花越开越大啦。”闰泽说：“那茶叶是从哪里来的呢？”佳佳说：“茶叶长得都一样吗？”二、悠悠茶史——开启茶话，识茶之历史
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 积木游戏中教师的支持策略
要做些什么？如何支持幼儿的积木游戏呢？以下本人从游戏前的计划、观察，环境的创设，教师指导策略，游戏的评价四部分进行阐述。关键词：积木游戏;教师;支持;策略《3-6儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。作为符合国家教育政策导向的积木游戏，其游戏价值应当被给予高度的重视，进行充
三悦文摘·教育学刊 2022年2期2022-03-03
- 儿童视野下幼儿园支持性户外游戏环境创设
开放的游戏材料，支持幼儿探究不断深入;展示真实互动的游戏墙面，让游戏问题真实呈现，游戏故事分享交流，从而不断助推幼儿深度学习。关键词：儿童视野、支持、户外游戏环境、深度学习《指南》中指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”户外游戏是最受幼儿喜欢的，而兴趣和需要是幼儿学习的内驱力，也是幼儿“真游戏”的核心。游戏环境是幼儿游戏的根基，幼儿是在与环境、材料的交互作用中不断发展的。因此，我园开展
科技信息·学术版 2022年8期2022-02-25
- 如何让孩子更亲近你
亲子关系;尊重;支持;前言：幼儿园在教育教学中会通过构建家长学校，成立家长委员会，开展形式各样的亲子陪伴活动等形式来提升家长的教育意识，让家长意识到家庭教育的重要价值，给幼儿高质量的亲子陪伴，促进家校之间教育的连续性和完整性。一、重视家庭教育，关注亲子陪伴的重要性3——6岁幼儿指导纲要中多次强调家校合作的重要性，幼儿园教师普遍意识到了家庭教育的重要性，通过多种途径帮助家长转变教育观念，增进亲子关系，提升家庭教育的质量。但是，在实际教学中很多幼儿都是来自独生
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 浅谈如何“相互理解，彼此支持，三剑合一，家园共赢”
够互相理解，彼此支持，三剑合一，才能真正的做到家园共赢。家长支持老师，就是在变相支持自己的孩子的成长。关键词：家园共育;信任;支持：理解家长让老师满怀激情地投入到教育孩子的事业中，是对老师的信任，老师对家长的理解，就是对孩子的爱。老师爱孩子，所以我们更加理解家长的种种要求。只有在充满爱与信任的家园共育中，孩子的生长环境才会更加的温馨。家园共育现状：我在幼教这一行业工作的十三年里，见到了各种特点的家长，有把孩子直接扔给老人无暇照顾孩子的家长;有自己带却放养孩
科技信息·学术版 2021年23期2021-11-10
- 基于计算机技术支持的高校后勤管理信息化探讨
对基于计算机技术支持的高校后勤管理信息化展开深入探讨，希望能够解决以往信息化建设中存在的问题，进而发挥信息化建设价值并提高提升高校综合办学水平。【关键词】 计算机技术 支持 高校 后勤管理 信息化 探讨引言：伴随着高校办学规模的不断扩大，管理者开始认识到加强信息化建设的重要性，而后勤管理是一个系统性较强的工作，单纯依靠传统方法不能满足工作需求，所以还需要通过加强信息化建设来推动后勤管理工作顺利展开，这具有着重要的意义，能
中国新通信 2021年17期2021-10-21
- 教学策略的创新，课堂教学改革实现有效性的关键
词：约束;质疑;支持;开放中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-241一、减少约束为了形成一个良好的创新氛围，教师在课堂教学中尽量不要对学生的思维活动设置过多的禁区和限制，不要把“对吗？、文章是谁写的？”诸如此类的问题作为课堂师生互动的内核，不要把“问答题”当作“填空题”来教，使陈述变成“要点填空与背诵”。这样，问题提出后，学生的思路就限制在教师已设计好的、标准化的框子中，引导学生向这样一个标准化的答案迈进。这确实提高了课堂教学效率
小作家报·教研博览 2021年33期2021-10-16
- 幼儿行为观察与支持
教师观察、了解和支持幼儿的能力。在本文中，我尝试从专业视角解读幼儿行为观察与记录的意义，在观察、记录和分析的基础上为幼儿提供适宜的支持，推动教育质量的提升。【关键词】幼儿行为;观察评价;支持引言《幼兒园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。”在幼儿教育中，观察处于重要的位置。教师应通过对幼儿的观察，了解他们独有的特点，并尝试发现问题、解决问题，促
家庭教育报·教师论坛 2021年35期2021-10-16
- 基于WOS的国际营养护理研究热点可视化分析
关键词包含营养、支持、知识、指南、影响、问卷、联系等)。表4 国际营养护理领域高频词表图3 国际营养护理领域关键词共现图谱3 讨论3.1 美国在营养护理方面处于绝对的领先地位 通过分析得出，以哈佛大学、宾夕法尼亚大学等为首的高发文量机构主要集中在美国，此外英国、加拿大等国家在营养护理方面也较为领先，中国虽然营养护理相关发文量位居前4位，但机构相对较为分散，尚未形成营养护理领域的高发文机构，有待进一步提升。以《AMERICANJOURNALOFCLINICA
全科护理 2021年27期2021-10-08
- 支持小班幼儿创意涂鸦的实施策略
鸦需要得到成人的支持。笔者主要从环境创设、家园沟通等方面阐述了支持小班幼儿创意涂鸦的几点实施策略。【关键词】支持;幼儿;涂鸦;策略创意涂鸦是儿童发自内心需要的一种最自然的自我表达方式，有促进大脑开发的功能，是儿童自我表现内在心理情感、认知与经验的一种创造性活动。罗文菲尔德认为，孩子最初的涂鸦只是一种无意识的动作，他们享受着随意涂画的快乐。渐渐地，他们发现了自己的涂画动作和纸上出现的图案和线条之间的关联，这种发现激发了他们对涂鸦的兴趣。《3-6岁儿童学习与发
红豆教育 2021年5期2021-09-10
- 农村小学开展校园足球获得家长支持的策略
如何获得学生家长支持的策略谈几点看法;【关键词】农村小学;校园足球;家长;支持;策略;探索小学生年龄尚小，往往容易受到父母的影响，这就要求学校在开展足球运动过程中要积极地从获取家长支持入手，积极地向家长宣传正确的体育锻炼理念，采用合理的策略与方法，更好的发挥家长对学生开展足球学习的影响作用，进而让小学生喜欢上足球，并在家长的支持下更为有效开展校园足球运动，实现校园足球的大发展和大跃进。一、强化宣传引导，营造良好环境氛围积极地营造良好的环境氛围，有效的开展宣
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 用心
科学教育定义为“支持和引导”幼儿主体探索，经历探索和发现，或者有关周围物质世界及其关系的经验的过程时，已经体现了新的价值取向。幼儿在探索学习中的坚持不懈精神，我们可以把幼儿科学教育的价值取向概括为使幼儿获得乐学，会学，会用这些有益于幼儿终身学习和发展的大价值。【关键词】支持 发现 精神陈鹤琴先生指出：“凡教材须以儿童的经验为根据。”只有来自于幼儿生活经验的材料才容易让幼儿领会，才容易引起幼儿的探究兴趣。教师在设计科学活动前一定要认真分析幼儿的原有经验，依据
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 浅谈高校图书馆服务创新对校园文化建设的意义
书馆;服务创新;支持中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）26-0036-03高校图书馆储存着大量书籍资料，各种数据信息。对于一所高校来说，图书馆应该不仅只是供教职工和学生阅读、自修的地方，更应是高校的信息中心和记录高校文化传承的中心，这对建设高校校园文化有着极为重要的意义。现实生活中，很多高校图书馆不重视服务创新，无法在建设校园文化過程中发挥应有的作用。因此，加强高校图书馆的服务创新以促进校园文化建
大学·研究与管理 2021年7期2021-09-05
- 浅谈如何让幼儿成为主动的学习者
！关键词：教师 支持 主动学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”促进幼儿主动学习的理念已被教师广泛接纳并成为实践中的追求。然而，真正的主动学习状态是什么样的，在幼儿学习的过程中教师怎样发挥作用，如何让幼儿成为主动的学习者呢？个人认为，教师应做到以下几点：一、保证幼儿积极主动的情绪和兴趣积极主动的情绪和兴趣是幼儿学习的基本前提和首要条件，所以在各种活动中，教师都
学校教育研究 2021年10期2021-07-08
- 理解、支持、参与——幼儿园家长资源的开发与利用
。关键词：理解;支持;参与;幼儿家长资源;开发与应用幼儿家长的理解、支持与参与是幼儿园教育中无法缺少的组成部分，因此，幼儿园应该对家长资源进行有效合理的开发与利用，让幼儿家长积极主动加入到幼儿园活动中，实现家园合一，共同推进幼儿的成长。基于此，下文将对幼儿园家长资源的开发与有效利用进行分析与阐述，旨在提升幼儿园教学成效，推进幼儿的全面成长。一、理解课程幼儿园在对幼儿进行课程的教授与教育进程之中，通常是需要具备相应的物质资源基础支撑与物质资源的准备的，仅仅依
下一代 2021年2期2021-07-05
- 浅谈STEAM课程中幼儿学习品质的养成因素
质;培养;环境;支持;STEAM课程在寻求高质量教育发展的过程中，关注幼儿的学习品质已成为学前教育的又一项重要趋势，介于太多家长轻视幼儿内在品质的培养，寻求立竿见影的效果，这种短视行为对于幼儿的长远发展十分不利。作为教育者，我们要把儿童放在首位，教育本质回归到幼儿的本体，注重幼儿内在学习品质的新理念。一、幼儿学习品质的含义《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：儿童的发展要重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出良好的行为倾向和积极的态度是终身学习与发
教育周报·教育论坛 2021年50期2021-06-29
- 利用生活中的教育资源，支持幼儿主动学习的方法的研究
生活 教育资源 支持 主动学习随着现代经济的迅速发展，人才需求的不断加大，对教育提出了极大的挑战，众所周知，素质教育需要全方位发展、具有创造精神的幼儿，如何能够在学前这个基础教育关键阶段，为其终身学习和发展做好准备，开展什么样的课程能够满足幼儿发展、教师成长、园所保教质量提升等方面的需求呢？为此，我园逐步践行着“和乐”生活教育的探索与研究之路，把生活作为幼儿学习的重要内容和途径，充分挖掘一日生活的各个环节中对幼儿成长发展有意的教育资源，让教育回归自然，回归
学校教育研究 2021年21期2021-05-24
- 现代信息技术支持下的幼儿园数学活动实施策略
现代信息技术 支持 幼儿园数学活动 实施 策略【中图分类号】G613.4;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0126-02一、引入信息技術，打造生活场景幼儿具有旺盛的好奇心和强烈的探索欲，生活中的一切，对他们来说都显得陌生、有趣。他们渴望走进幼儿园以外的天地，他们渴望参与生活。因此，幼儿园教师可以使用信息技术，在教室内为幼儿创造各种包含数学知识的生活场景，这样，同样可以引导幼儿认识生活中的数学。下面，我们
课程教育研究 2021年24期2021-04-14
- 浅谈得不到说明书支持
是否得到说明书的支持，关系到权利要求的保护范围是否合理的问题，在判断权利要求书是否得到说明书的支持的问题上，由于碰到的相对较少，因此判断起来存在一定的困难和误区。通过一存在争议的质检案例，梳理了判断权利要求书是否得到说明书的支持的标准。关键词：说明书;权利要求书;支持;概括前言专利法第二十六条第四款规定，权利要求书应当以说明书为依据，清楚、简要地限定权利要求保护的范围。《专利审查指南》第二部分第二章第3.2.1节指出“权利要求书应当以说明书为依据，是指权利
新视线·建筑与电力 2021年7期2021-02-21
- 情感激励，用爱心呵护待进生健康成长
情感共鸣;理解;支持从《班主任工作漫谈》一书中可知：魏书生在工作中用自己全部的爱去做教育，对教育、教学的艺术孜孜以求，将深沉的“爱”付诸于实践。他坚持以正面教育鼓励学生取得进步，以“爱心加真心”呵护每一个学生的成长，尝到了世界上最纯洁的一种情爱——“师爱”带来成功的滋味和那种恬然的让人回味的感觉。魏书生的师爱行动让笔者体会到：情感作为一种非智力因素，具有强大的内驱力，在教育教学中能变为待进生的内部动力，激励他们有效地投入学习，支配他们从勤补拙，克服困难，取
广东教学报·教育综合 2021年150期2021-01-13
- 福利院孤残儿童社会化问题思考
除了给予多方面的支持外更应该激发起内生动力。本文主要聚焦于由于内外在原因遭遇原生家庭遗弃而长期处于院舍环境的孤残儿童，了解在长期的院舍照顾中，他们的身心发展的现实状况，探究其在社会化过程所遇到的问题，强调社会工作介入孤残儿童社会化过程中所发挥的作用，寻求适宜的解决思路。关键词：孤残儿童;自主;支持;社会化 残疾是导致儿童被遗弃的主要原因，因此在福利机构收养的孤儿中绝大部分为残疾儿童。孤残儿童指的是从小失去家庭的温暖和父母恋爱的孩子，是先天或者后天原因导致
客联 2021年11期2021-01-06
- 利用生活中的教育资源，支持幼儿主动学习的方法的研究
生活 教育资源 支持 主动学习随着现代经济的迅速发展，人才需求的不断加大，对教育提出了极大的挑战，众所周知，素质教育需要全方位发展、具有创造精神的幼儿，如何能够在学前这个基础教育关键阶段，为其终身学习和发展做好准备，开展什么样的课程能够满足幼儿发展、教师成长、园所保教质量提升等方面的需求呢？为此，我园逐步践行着“和乐”生活教育的探索与研究之路，把生活作为幼儿学习的重要内容和途径，充分挖掘一日生活的各个环节中对幼儿成长发展有意的教育资源，让教育回归自然，回归
学校教育研究 2021年23期2021-01-02
- 关注幼儿，支持游戏
儿，可以给予哪些支持呢？本文从环境支持、材料支持、指导支持等三方面详细阐述了具体的一些方法策略，具有借鉴意义。关键词：幼儿;自主游戏;支持【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）33-0071-02Focus on children and support games——Grow together with children in autonomous gamesJIANG Mingjie
当代家庭教育 2020年33期2020-12-30
- 用时间管理学龄前儿童的好习惯
；好习惯；坚持；支持从小让孩子有效的管理好自己的时间，管理好自己的习惯，必定能为孩子的一生打下良好的基础，让孩子终生受益。作为一名幼儿老师，今天提出几点建议给家长朋友，让我们协同一起用时间管理好孩子们的好习惯。一、利用生活中的教育契机，让孩子无形中养成时间概念时间是个很抽象的概念，但是又无处不在我们的生活、学习和工作中。家长朋友可以通过体验式的活动让孩子感知时间的长短、时间的流逝、时间的规律等让孩子从不同方面、角度感受时间的存在和时间的意义。让孩子体验自己
下一代 2020年1期2020-12-29
- 关注幼儿，支持游戏
儿，可以给予哪些支持呢？本文从环境支持、材料支持、指导支持等三方面详细阐述了具体的一些方法策略，具有借鉴意义。关键词：幼儿;自主游戏;支持游戏是儿童最喜欢也是最易接受教育的一种教学形式，幼儿通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示能力，因此游戏的世界是一个真正的童心世界！自主游戏则是幼儿自发、自主、自由的活动。理论上来说自主游戏是从游戏的性质角度提出来的，强调所有的游戏都应该有自主性，要让幼儿拥有自由选择游戏的权利和可能，允许幼儿在此时此刻选择自己想玩的游戏内容，
科学导报·学术 2020年48期2020-12-23
- 在积木游戏中促进幼儿学习品质发展的案例研究
并给予幼儿相应的支持，帮助幼儿进一步形成学习品质。让我们从案例叙述中去关注幼儿学习品质，了解幼儿如何在教师积极关注及支持下，在积木游戏中不断促进学习品质的发展。【关键词】 积木游戏;支持;幼儿;学习品质;案例世界范围内的学前教育研究，从关注儿童“学什么”到关注儿童“怎么学”转变新取向和新思路，越来越多的实践者将学习品质视为优化儿童学习及其成果质量的重要手段，作为一线幼儿教师，需要用心捕捉幼儿活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向。中班刚升到大班的幼儿，兴
广东教学报·教育综合 2020年140期2020-12-21
- 探究幼儿园混龄美术区域活动中教师的有效支持策略
，给予幼儿有效的支持，让幼儿能够自由发挥自身的潜能，促进幼儿个性化的发展。在这样的环境中，异龄幼儿之间能够进行互相帮助、合作，实现社会情感的培养和社会性的发展，有效地体现了混龄美术区域活动教学的价值。文章将对混龄美术区域活动教学现状以及影响教师支持的因素进行分析，并针对教师如何在混龄美术区域活动教学中发挥自身的支持作用提出有效策略，让幼儿在互助的环境下更加快速、健康地发展。关键词：混龄美术区域活动;支持;策略;探究;社会性中图分类号：G612 文献标识码：
教师·上 2020年10期2020-12-09
- “课程审议”助推幼儿主动学习与发展
动的有效开展，能支持与促进幼儿主动学习与发展。我园在开展课程实践活动中，经历了积极的“思辨”过程，从推进主题课程审议活动入手，转变教师课程观念，积极探究主题活动中支持幼儿学习的路径和策略，关注过程，旨在有效支持幼儿学习发展。教师在实践与反思中逐步转变理念，提升了教学行为质量，在辨析课程的价值方面也有了很大的能力提高。【关键词】课程审议、支持、策略幼儿园课程审议活动的有效开展，能支持与促进幼儿主动学习与发展。我园在开展课程实践活动中，经历了积极的“思辨”过程
家庭·育儿 2020年5期2020-12-07
- 辽宁涉海中小企业的普惠金融支持问题研究
小企业的普惠金融支持现状看，普惠金融体系初步形成，政策支持力度不断增强，融资便利化程度不断提高。但是还存在以下问题，包括涉海普惠金融的风险大、抵押担保的缺失、海洋经济发展的资金支持依然不足。为此，从第一还款来源、拓展抵押物、供应链金融、政金企合作、融资风险补偿基金等方面，提出了对策建议。关键词：涉海中小企业 普惠金融 支持辽宁是东北地区唯一的沿海省份，发展海洋经济的潜力和带动作用很大。随着海洋强国和“一带一路”倡议的深入落实，辽宁海洋经济的规模和地位不断提
时代金融 2020年32期2020-12-07
- 智慧陪伴，递进共同成长
——谈“陪伴”对促进儿童成长的作用
重、引领、激励、支持；3.鼓舞的三给：给力量；给支架；给港湾。鼓舞绝招还要注意两点：首先，鼓舞≠表扬。其次，鼓舞≠不批评。二、支持：教育的最佳关系这是智慧陪伴的第二招，通过行为上的帮扶，让孩子自主自力。其实，亲子关系不是一种对等的关系，对等不是教育的最佳关系。鼓舞儿童自信很重要，但是最终目的是为了儿童的行动，让其自主地学习修德，所以重点是第二方面，如何支持儿童。没有紧随其后的支持，所有的鼓舞就会变成没有实际作用的路边鼓掌，儿童的自信也会在一次次失败中消失殆
华夏教师 2020年10期2020-12-03
- 简析阅读活动对幼小衔接的支持
活动;幼小衔接;支持幼儿园的早期阅读活动是有助于幼儿学习书面语言的教育活动，对特定幼儿园的早期阅读活动进行的分析表明，当前幼儿园中的早期阅读活动的大多数概念及其相应的行动都在小学化。针对这种现象，对于幼儿园的早期阅读活动与幼小衔接工作之间提出了一些观点。一、早期阅读活动的作用幼儿园的早期阅读活动是旨在帮助儿童学习书面语言的教育活动，并且与小学的汉语教育活动紧密相关。从内容的角度来看，基础汉语（低年级）教育当前的三个主要任务是素养教育、阅读教育和写作教育。幼
教育周报·教育论坛 2020年42期2020-11-17
- 捕捉教育契机 生成教育策略
策略，因势利导，支持幼儿的学习尤为重要。关键词：捕捉;支持;探究;教育策略《幼儿园教育指导纲要》指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”在一日生活中，幼儿活动行为产生的需求经常是隐性的，需要教师细心观察、发现，敏锐感知幼儿的兴趣和关注点，去发现一些有意义的活动，对生成的信息进行重组和统整，并采取相应的介入策略，
考试周刊 2020年90期2020-11-09
- 浅谈商业银行支持科技型民营企业的发展
。但是商业银行在支持科技型民营企业过程中也面临着一些企业技术风险、财务风险等具体问题，要想方设法化解问题，克服困难，使商业银行为科技型民营企业发展发挥更大的作用。关键词：支持 科技型民营企业 发展一、支持科技型民营企业的主要做法（一）加强政策引导，积极服务于科技型民营企业一是制定信贷投向指引，积极支持科技型企业发展。商业银行制定的《信贷投向指引》中，将支持科技型企业发展列为商业银行信贷投向“支持类重点”，把支持战略性新兴产业发展作为优化信贷投向结构，适
财经界·中旬刊 2020年4期2020-10-21
- 小班幼儿偶发性科学活动的支持策略研究
亟需教师的关注、支持和引导。笔者试从“接纳幼儿偶发性科学活动的好奇心理;鼓励幼儿偶发性科学活动的探究行为;推进幼儿偶发性科学活动的多重疑问;拓展幼儿偶发性科学活动的多元经验”结合实例展开论述。关键词：科学活动 偶发性 幼儿 支持偶发性科学活动是指在幼儿周围世界中，突然发生的某一自然科学现象、自然物或有趣和新奇的科技产品与情景，激起幼儿的好奇，导致幼儿自发投入的一种科学探索活动。幼儿的好奇心与生俱来，尤其是随着小班幼儿基本动作、感知觉发育的不断完善，他们对周
新教育时代·学生版 2020年7期2020-10-21
- 农村学校家校共育“三阶共建”途径探索
家校共育;关系;支持;归属两年前，笔者从城区调往农村学校交流支教。不久我便发现农村学校很多孩子的家庭教育是缺失的，很多家庭与学校的关系是脱节的。那么如何激活家长搭档，构筑农村学校家校融合新景象？虽然较之城区这一工作难度更大，但对促进农村孩子的成长发展，提高农村学校的教育教学质量，有着举足轻重的作用。一、建立亲善关系，激活合作意识家校共育的前提是家校之间良好的合作关系，有了良好的家校关系，才能顺利开展家校合作，真正达到家校共育的目的。农村家长很少主动和老师交
中小学班主任 2020年9期2020-10-20
- 对新时期幼儿园家长工作的认识与体会
幼儿园家长工作的支持度，发挥家长的教育作用，通过家园互动共赢有效促进幼儿园教育工作的深入开展，实现幼儿园教育与家庭教育的协调发展。关键词：新时期 幼儿园 家长工作 支持《幼儿园教育指导纲要》明确提出家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应当秉持尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解与参与，通过不断的支持，帮助家长提高幼儿教育能力。新时期必须要加强幼儿园家长引导工作，教师首先要深入领会《3-6岁儿童学习与发展指南》中每个年龄段幼儿的发展水平以及《幼儿园教育指导纲要》相
儿童大世界·家庭教育研究 2020年3期2020-10-20
- 小学，你好！
、引发讨论、提供支持等方式，不断将活动深入，帮助幼儿对小学里的人、事、物有了更加深入的了解，促进幼儿深度学习。【关键词】 幼小衔接;观察;反思;支持“幼小衔接”是幼儿园大班阶段的重要课程。在实践中，我们通过有效的观察，反思、引发讨论、更多关注幼儿的想法，不断根据幼儿的兴趣和经验，利用多种课程资源，提供有效支持，拓展、丰富“幼小衔接”的形式和内容，开展了一些新实践。一、新实践之一——小记者“走访”小学1.初探小学（1）参观前准备。说起小学、小学的生活，孩子
启迪与智慧·教育版 2020年9期2020-10-20
- 区域人才协调发展研究
市为新区提供人才支持的途径和方法，建立人才支撑体系，将成为一个非常重要的课题。关键词：雄安新区;保定市;人才;支持;区域人才对于推动区域基础设施建设、产业转型和社会发展具有至关重要的作用。利用地域优势，实现区域内人才合理流动和协调发展，构建适宜经济社会发展的人才支撑体系對于实现区域战略发展具有重要意义。雄安新区覆盖保定市内雄县、容城、安新三个县的557个行政村，现阶段总人口约110万，新区建成后预计面积2000平方公里，人口350万。新区的发展定位是要成为
西部论丛 2020年1期2020-10-13
- 政府支持下的农民专业合作社发展之研究
专业合作社在政府支持下发展的政策措施。关键词：农民专业合作社;政府;支持;研究;浏阳市长期以来，浏阳市大力发展多种形式适度规模经营，培育新型农业经营主体，健全农业社会化服务体系，大力推进农民专业合作社建设，实现小农户和现代农业发展有机衔接，在发展现代农业、促进农民增收和推进乡村振兴中发挥了重要作用。一、浏阳市农民专业合作社发展的基本情况、主要做法和成效（一）浏阳市农民专业合作社发展的基本情况农民合作社发展迅速，整体数量多，至2019年5月底全市注册农民合作
中国集体经济 2020年25期2020-10-12
- 幼儿园游戏活动的组织与引导策略
词：幼儿;游戏;支持;引导;策略《规程》中还指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，应根据幼儿年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏时间、空间、材料，游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，在游戏过程中给予适当的指导，促进幼儿能力和个性的全面发展。《规程》和《纲要》中明确指出游戏是幼儿园基本教学活动的地位，要将游戏融入到幼儿园的各个教育教学领域，是对其价值的充分肯定，由此意义出发，幼儿教师正确认识幼儿游戏，并在日常
小作家报·教研博览 2020年44期2020-09-10
- 大型活动全媒体直播实践与思考分析
体;直播;技术;支持前言伴随网络技术、通信技术以及计算机技术的快速发展，这些技术在各行业得到了广泛的应用，“三网融合”这一概念也日益升温，得到快速的推进，在这个过程中传统媒体与新媒体之间开始了联合互通，媒体行业得到了快速发展，衍生出全媒体这一概念，对广播电视行业产生了重要的影响。为了更好地适应全媒体时代的发展趋势，很多大型活动都积极推动全媒体直播，从技术体系架构和业务运行模式都进行了新的尝试，近年来大型活动全媒体直播得到广泛的普及，十分典型的案例就是春晚，
看世界·学术上半月 2020年11期2020-09-10
- 家长，请尊重孩子的兴趣
在此方面给予孩子支持、激励、成全，使孩子获得主动发展，从而使孩子能自己去争取幸福，让自己的人生出彩。关键词：兴趣关注;尊重;支持;主动发展;成全人们对有兴趣的事情往往容易全身心投入，最易见成绩;反之，则难得成绩。然而，生活中总有许多父母喊着“都是为了孩子好”的口号，无视孩子的兴趣和爱好，只凭自己的判断或兴趣，为孩子做选择，尤其是在升学志愿的选择上。殊不知，这样却是对孩子的扼杀，其结果可能影响孩子一生的抉择。朋友的孩子壮壮，小时候活泼可爱，热爱画画。初中，随
高考·中 2020年2期2020-09-10
- 浅谈自发游戏活动中的观察与支持
键词】自发游戏;支持;策略陈鹤琴先生说过，“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。”所以一个有效的幼儿自发游戏活动就是一次有效的教育活动，在指导这类活动中，我们只有遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，“遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，最大限度地支持和满足幼儿，”才能最大限度地发挥幼儿自发游戏活动的价值。一、关注共享是支持策略的情感支撑（一）观察了解儿童自发游戏既是儿童认知
家庭·育儿 2020年2期2020-08-28
- 幼儿户外自主性游戏的支持策略探讨
户外;自主游戏;支持;策略近年来，很多幼儿园都对户外自主游戏重视起来了，在课程及一日活动时间安排表的调整上已经看到各幼儿园在行动。当前幼儿园尽管幼儿每天都有户外自主游戏的机会，但很多教师重视的仅仅是“户外”这个表面形式，没有从真正意义上理解户外自主游戏的真谛，对户外自主游戏的质量没有十分重视，教师扮演的是纪律维护者和安全保护着的角色，未能发挥教师的指导作用等等。再看国内外的学期教育学者大部分都是基于户外自主游戏活动的优势和益处进行分析，很少总结出存在的问题
新智慧·上旬刊 2020年6期2020-08-19
- 在博爱教育中感受家长赏识的感动
班主任工作认可和支持。今日青少年博爱教育是“人道、博爱与奉献”精神的完整体现。因此，教师应时时处处以身作则，关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，理智公正，严爱结合。要当好一名班主任，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！“育苗有志闲逸少，润物无声有回报”。今年当初三班主任，一年来班主任工作得到了家长的认可和支持：流感时期，家长主动捐助两支红外线体温计供班级每天检查学生体温用;在高温时期，家长亲自送来六部电风扇供班级使用;“一切为了孩子，为了孩
中学课程辅导·教育科研 2020年23期2020-08-13