建筑制图
- 中职学生建筑制图学业不良的成因分析及对策探讨
致中职学生在建筑制图课程学习中学业不良的主要原因，并提供了解决中职学生在建筑专业课程中学业不良问题的主要措施。关键词：建筑制图 学业不良 成因分析 教学策略学业不良也可以称为在校生学习工作能力发展障碍、学业学习能力发展障碍等。学业不良的现象在中职学校中是很普遍的，其实质是学生智力处在正常范围，但由于生理、心理、行为、环境、教育等原因致使其学习结果离教学的基本要求尚有一段距离。一般来说，成绩极差的学生，其学业显然是不良的。中职学生学业不良是
职业 2022年12期2022-07-09
- CAD软件在建筑制图中的应用探究
CAD软件在建筑制图中就有显著的应用优势，并且CAD软件的技术不断升级，广泛应用于建筑制图中，提高了建筑制图人员的图纸测绘准确度，提高了建筑施工的效率。CAD软件几乎是每一个建筑制图人员需要学习和深入了解的软件之一，本篇文章主要探讨了计算机CAD软件在建筑制图中的重要应用，并且总结建筑制图的相关要求，提出应用的注意事项。关键词 CAD软件 建筑制图 图板预储存 功能转化中图分类号：TP391.7 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2022）05
科海故事博览·下旬刊 2022年5期2022-06-10
- 基于核心素养培养的中职土建专业《建筑制图》教学改革
玲摘 要：《建筑制图》课程不仅是中职土建专业的重要教学内容，同时也是施工建设的基础能力，需要制图人员具有丰富的想象力与创造力，并且还要符合现实。随着建筑企业不断向海外市场拓展，中职院校要明确土建人才所需的核心素养，并将其贯穿到教学过程中，从而培养顺应时代发展的土建应用型人才。鉴于此，指出目前中职土建专业《建筑制图》教学课程分配失衡、教学脱离工地实际、过于依赖信息技术等问题，并基于核心素养形成的多维互动机制，提出教学改革需要充分发挥实践教学的特殊功能，进一步
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 工科专业建筑制图课程思政教育途径探索
重点和难点。建筑制图课程作为工科土建类低年级学生的专业基础课，进行思政建设尤为重要。根据这门课程的教学内容和“教”-“学”中存在的问题，文章探索建筑制图基本知识的理论教学和CAD实践教学等过程中，通过设计新教学模式、加强校企合作和科研训练、转变教学评价体系，将课程教育与爱国主义教育、提升文化自信教育、工程素养教育、时事政策教育、创新实践教育、工程伦理教育等方面相结合的途径和具体方法。关键词：建筑制图;课程思政;工科专业;新教学模式;探索中图分类号：G641
高教学刊 2022年8期2022-04-17
- 《建筑制图》说课设计方法探讨
摘要：开展《建筑制图》课程说课设计是一项教研活动，本课程是一门理论与实践结合密切的课程，建筑制图中建筑工程识图与绘图能力培养是课程教学的最终目标。以岗位要求的职业能力培养是课程教学的主旨，所以本课程按基于工作过程为导向，满足工作岗位的职业能力需求的教学思想来设计，通过这项活动的开展可以促进教师掌握课程标准、充分吃透教材、明确教学目标、完善教学方法、提高教学手段、提高教师的素质和课堂教学的水平，为培养合格的技能型专门人才起到积极的作用。关键词：建筑制图;说课
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 建筑制图课程思政的思考与实践
径。本文立足建筑制图的教学内容，将德育与专业知识教学融于一体，引导学生正确做人做事，树立正确的专业观和专业责任感，助力学生全面发展。关键词建筑制图;课程思政;职业素质;技能中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.34.035Thinking and Practice of Ideological and Political Education in Architectural Drawing Cours
科教导刊 2021年34期2021-08-29
- 基于“金课”视域下高职《建筑制图》的教学研究
过探析高职《建筑制图》金课建设方略，以期助推高职院校教育改革活动稳健发展。关键词：高职 《建筑制图》 金课 建设中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2021）01（a）-0000-03Abstract： Since the fundamental task of moral education reform was put forward， how to infiltrate
科技创新导报 2021年1期2021-06-15
- 浅谈建筑制图的教学改革
摘要】针对《建筑制图》课程教学现状进行分析，总结教学过程中存在的问题，丰富教学内容，探索新的教学方法与教学模式，提出改进的考核模式，切实提升学生读图识图的能力，提升学生综合能力。【关键词】建筑制图;现状分析;教学方法《建筑制图》是建筑学、城乡规划、园林以及环艺等各个专业的十分重要专业基础课之一，通过学习这门课程，能够熟悉并掌握正投影的基本理论和作图方法，掌握剖面图、断面图、轴测图的基本知识与基本画法，熟悉现行制图国家标准的基本知识。从能力方面讲，培养学生识
中国房地产业·下旬 2020年11期2020-12-28
- 基于培养学生实用能力的建筑制图课程教学改革
有效的发挥，建筑制图课程教学质量也会实现较大的提升和改进。但是在实用教育技术不断发展的情况下，教师该如何进行实用性教学模式的应用，一直是一个值得深入研究和分析的关键问题。文章在建筑制图课程教育背景下，基于互联网时代特征，较为详细地阐述和分析了实用性教学模式的有效应用策略，希望能促进教育发展。关键词：建筑制图;教学创新;实用能力;教育改革建筑制图课程教育创新对学生的未来发展至关重要，可以有效提高毕业生的就业质量，帮助学生对自己的未来进行有效规划，促进其职业生
大观 2020年8期2020-10-15
- 建筑制图与建筑CAD的融合研究
】本文介绍了建筑制图及CAD技术，分析二者融合的意义，通过二者融合技术分析，探讨其发展路径，建议重视CAD软件在建筑制图中的应用，推动我国建筑行业现代化发展。【关键词】建筑制图;CAD;计算机在互联网的时代背景下，CAD技术与计算机技术的实际应用，能够提高人们的生活质量水平。利用CAD技术进行建筑制图设计，能够表达出施工项目的重点内容，使建筑制图的实践与开发更加具有理论性、科学性、系统性，为现代城市规划设计助力。CAD技术的应用已经逐渐取代了传统建筑制图方
中国建筑金属结构 2020年9期2020-10-13
- 中职《建筑制图》课堂教学效率提升策略
专业，但是《建筑制图》的授课过程存在一些问题，导致学生无法深入了解该学科的知识。本文分析了中职《建筑制图》课程课堂教学效率不高的原因，并提出了解决方法，以期学生可以更好地学习《建筑制图》课程。关键词：中职教育 《建筑制图》 课堂教学中职《建筑制图》课程涵盖的内容总量较多，并且对实践操作和理论学习都有一定的要求。如在实践操作方面，学生应了解各类建筑的具体建设方式，以及建设要求;在理论方面，学生应了解各类建筑图纸的绘制规范。目前，中职《建筑制图》教学仍然存
知识窗·教师版 2020年7期2020-09-02
- 新工科背景下专业基础课以能力为导向的教学考核改革
目前学生对于建筑制图等专业基础课的学习较为困难的问题，依托学科竞赛作为课堂教学和实践教学的扩展和延伸，提出面向新工科建设要求，并以能力为导向的竞技考核法在专业基础课教学改革中的应用，促进学生更好的掌握课程内容。關键词：专业基础课;建筑制图;竞技考核;能力导向中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）09-0038-03Abstract： In view of the current dif
高教学刊 2020年9期2020-04-07
- BIM技术在高职建筑类课程教学中的应用
进行设计，以建筑制图课程、建筑构造与识图课程、钢结构课程、工程管理课程、建筑类专业毕业設计课程为例，介绍BIM技术在高职建筑类课程教学中的应用。【关键词】BIM 技术 高职建筑类课程 建筑制图 工程管理 毕业设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）35-0168-02BIM也叫建筑信息模型，最早用于建筑工程设计管理，通过将具体的建筑转化为对应的信息模型，在模型基础上进行相关设计和管理，指导实践施工，从而达到最佳施工
广西教育·C版 2020年9期2020-04-06
- 建筑制图教学过程中的能力导向下竞技考核教学法综合应用
目前学生对于建筑制图等专业基础课的学习较为困难的问题，依托学科竞赛作为课堂教学和实践教学的扩展和延伸，提出能力导向下竞技考核法在专业基础课教学改革中的应用，促进学生更好的掌握课程内容。关键词：建筑制图; 能力导向; 竞技考核; 网络教学中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）1-140-001建筑制图课作为学生接触的第1门专业基础课，此时，学生对专业知识还很陌生，该课程又具有很强的理论性、
科学大众·教师版 2020年1期2020-02-20
- 对建筑制图中CAD技术应用的探讨
后对该技术在建筑制图中的功能与应用方法进行分析，主要包括图板预存储、快捷键设置、绘制结构、图纸修复、功能转变等方面，力求通过CAD技术的应用，使建筑制图更加高效便利，制图质量与效率得到显著提升。【关键词】建筑制图;CAD技术;应用方法在科技飞速发展之下，CAD软件技术日益成熟，功能越发多样，越来越多的工程设计者将该项技术引入图纸绘制之中，使图纸绘制更加便捷高效。在现代化建筑背景下，对建筑制图的要求不断提高，设计者更应巧妙利用CAD软件确保图纸设计的科学性、
中国房地产业·上旬 2019年10期2019-11-28
- 基于智慧课堂的建筑制图实验课程设计探索
程设计，将是建筑制图实验课的改革教学的研究方向。关键词：智慧课堂;建筑制图;实验课程;设计1 利用智慧课堂激发学生的学习兴趣，有效实现教师与学生之间互动众所周知，理论知识的学习相对而言是较为枯燥的，部分学生对理论学习的积极性不高，基础知识、认知水平、接受能力、学习能力等都比较差，甚至有的学生成绩不佳，缺乏自信心，严重导致了学生对建筑制图未能学好。因此，教师在平常教学过程中应有目的、有意识地培养学生学习兴趣，鼓励学生大胆质疑、探索学习真理，从而激发学生的创
装饰装修天地 2019年22期2019-11-22
- 浅谈建筑制图与建筑CAD课程的整合教学
门课程将传统建筑制图与计算机绘图软件相融合。本文基于中职教育，首先分析建筑制图与建筑CAD课程的现状，指出两门课程整合的必要性，最后就建筑制图与建筑CAD课程整合提出相应的教学要点，实现两者在教学中的互补，最终为建筑行业发展培养高水平综合能力强工程技术人才。关键词：建筑制图;建筑CAD课程;整合教学随着计算机信息技术的快速发展，CAD技术被广泛应用在现代工业设计中，在机械设计、建筑工程设计等领域中。在建筑教学中，为培养适应市场发展和需求的毕业生，在中职建筑
山东青年 2019年8期2019-10-30
- 基于专业认证的建筑制图教学大纲构建
工具。本文以建筑制图2课程教学大纲构建为研究对象，探讨如何基于专业认证标准从毕业要求指标、课程教学目标、课程教学内容及课程考核方式等方面对建筑制图2的教学大纲进行全方位的设计构建。通过具体内容分析，得出课程分目标达成度评价结果。研究结果可为高校建筑制图及专业基础类课程工程教育专业认证相关的教学大纲修订工作提供借鉴和参考。关键词：专业认证;建筑制图;教学大纲;毕业要求达成度1前言随着经济社会变革，我国工程教育和高等教育取得了历史性跨越。自从2016年6月我国
科学导报·学术 2019年46期2019-09-10
- 信息技术在《建筑制图》课堂教学中的应用
培摘 要：《建筑制图》是建筑工程施工专业的一门专业基础课，对于学生空间想象能力要求较高，学习入门较难，让《建筑制图课》搭上“信息技术”这列高铁，快速奔驰在建筑工程施工专业知识的广阔大地上，是教育部“十一五”规划的要求，应用信息技术教学资源和教学手段，改变传统的教学模式，是大势所趋，对于提高学生的学习兴趣，提高学生课堂参与度，提高《建筑制图》课程的教学效果是大有作为。关键词：信息技术;建筑制图;课堂教学一、引言信息技术的发展日新月异，融入我们的生活之中，同样
高考·下 2019年7期2019-09-10
- 直线定比分割在建筑制图中的应用研究
：定比分割;建筑制图;楼梯施工图;透视图中图分类号：O185.2 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2019）07-0020-03 建筑图样是建筑工程行业交流的必需工具，在其它相关领域中也有着非常广泛的应用.随着计算机绘图软件的发展，计算机取代了大部分的手工制图内容，但手工制图在绘制效果图、透视图、以及小项目施工图时，更为快捷.尤其是对于初学者来说，手工制图入门较低，更容易掌握图样中的相关标注和规定，在其表达方案时更简单快捷[1]，也是计算
赤峰学院学报·自然科学版 2019年7期2019-09-10
- 基于建构主义理论的《建筑制图》“绪论”教学设计
摘要：针对《建筑制图》课程教学常见问题，根据建构主义学习观和教学观提出改进办法，并以“绪论”课教学为例，详细阐述了建构主义理论指导下的“绪论”课程教学设计。实践证明，与传统授课方式相比，学生工程图学素质和意识均有了很大提升。本文提出的方法对建筑制图教学是行之有效的，对机械制图类教学亦可触类旁通。关键词：图学；建构主义；教学设计；建筑中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）23-0102-04一、建构主义教学理论20
教育教学论坛 2019年23期2019-07-26
- 建筑制图中CAD技术应用问题分析
十分高效。在建筑制图过程中，CAD课程的质量高低对于提升建筑制图的整体效率十分重要，笔者据此以CAD教学为主要研究对象，对建筑制图过程中CAD技术的应用进行分析，探讨提高CAD教学质量的方式。关键词：CAD技术;建筑制图;应用1 传统建筑制图方式与教学方式的不足在计算机广泛普及之前，工程制图需要设计师手工绘制，反复修改直至完善的过程中不仅浪费了大量纸张，且设计程序繁杂，失误率高，而且传统的绘图方法还对空间想象力、思维能力、动手能力三者的要求十分严苛。计算机
艺术科技 2019年4期2019-07-23
- 新课程标准下中职《建筑制图》教材整合的课堂教学研究
应岗位需求。建筑制图是建筑专业学习的重要内容，从现有的建筑制图教材来看，包含的知识内容比较多，许多内容都不够深入，不利于学生的发展。因此，必须对现有的建筑制图教材进行整合，将建筑制图课程同建筑CAD课程加以整合，更好地提升教学效果。该文主要研究建筑专业教学中，《建筑制图》教材同《建筑CAD》教材的整合方法。关键词：建筑制图 建筑CAD 教材整合中图分类号：G63 文献标识码：A
科技资讯 2019年9期2019-06-27
- 建筑制图课程教学方法改革研究
来极大便利，建筑制图是建筑设计中较为重要的一个环节，建筑制图在一定程度上直接影响建筑实施质量。目前建筑制图课程教学还存在一定的问题，学校要对建筑制图课程教学加以重视，积极实施教学改革，才能取得良好的教学效果。本文就建筑制图课程教学存在的问题进行阐述，并提出加强建筑制图课程教学方法改革的对策。关键词：建筑制图；课程教学；方法改革；问题；对策中图分类号：G718 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）10-0012-011.目前我国建筑制图课
读与写·上旬刊 2019年4期2019-05-27
- 高职院校建筑制图课程教学改革
前形势，开展建筑制图课程教学，最主要的任务是培养学生的读图识图能力，增强学生的动手实践能力，提高对空间形体的理解和掌握，实现从感性思维到理性思维的转变。关键词：人才培养；建筑制图；工学结合中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）16-0119-02一、引言高职院校的人才培养方式，各个国家和地区都有不同的做法，综合当前世界各国的通用做法，结合我国的具体实际情况，2014年教育部发布了《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意
教育教学论坛 2019年16期2019-04-17
- 《建筑制图》系列课程改革研究
在长期从事《建筑制图》系列课程的教学过程中，结合文献调查和工程实际，发现现阶段土木建筑工程类《建筑制图》系列课程的教学与实践存在三个迫在眉睫的问题，本论文将密切围绕这三个问题是什么？因何产生？又该如何解决？展开研究和探讨。关键词：规范 工程实践 教材 设计图纸引言《建筑制图》系列课程是开设在各高校的建筑学、城市规划、土木工程、工程管理、工程造价等专业的既有系统理论又有较多实际技能训练的专业技术基础课，均属必修课性质。该系列课程的主要教学目的是培养学生掌握国
新教育时代·教师版 2019年2期2019-04-09
- 《建筑制图与CAD》课程教学改革的探索
当下在进行《建筑制图与CAD》教程当中出现的主要问题进行重点分析，为培养优秀的高校教育学生骨干，且综合提升学生的应用能力，本文提出了相应的教学改革实行方式。【关键词】建筑制图；教学改革；教学体系；高校教育【中图分类号】G344 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）02-0148-01一、课程教学的背景1.高校教育的时代背景。随着我国经济改革的迅速发展，我国房地产行业开始跟随经济发展完成了自身使命的迅速提升，因此，在建筑施工操作过程中需
课程教育研究·学法教法研究 2019年2期2019-04-08
- 关于高职院校建筑制图与CAD制图教学改革的讨论
丛鑫摘 要：建筑制图和建筑CAD实施一体化教学后存在许多问题，亟待教学改革。文章从重新规划教学计划，正确抓住教学重点，使用信息化教学方法，运行趣味性教学手段及改变课程考核方式等五方面阐述有效的教学改革方法。关键词：建筑制图；CAD制图；教学改革绘图和识图是建筑类专业学生必备的初级技能，也是学习专业核心课程的基础条件。识图能力是通过学习《建筑制图》这门课程培养的，而绘图能力则是通过学习《建筑CAD》实现的，可见学好《建筑制图》和《建筑CAD》两门专业基础课程
世界家苑 2018年12期2018-12-18
- “做学教合一”教学模式在中职学校《建筑制图与识图》课程中的探究
究，并结合“建筑制图”课程，提出了一些想法，积极实践“做学教合一”教学改革。关键词： 做学教合一；教学改革；建筑制图近几年来，在中职教育教学中越来越多地提到“做学教合一”的教学模式。“做学教合一”源自教育家陶行知的教学理论，教的方法根据学的方法；学的方法根据做的方法。教与学都以做为中心，这一点与中职学校培养学生的专业技能和自主学习能力的目的契合度极高。本文结合“建筑制图”课程做一些“做学教合一”教学模式在中职学校中应用的探讨。一、 在中职学校运用“做学教合
考试周刊 2018年87期2018-10-30
- 浅谈CAD二次开发技术在建筑制图中的应用
建筑施工中，建筑制图作为其中的重要环节，对于保障建筑的施工有着重要的作用。本文从CAD二次开发以及CAD二次开发技术在建筑制图中的应用等方面进行简要的分析和研究，进而为建筑制图提供有价值的参考，提高制图人员的建筑制图水平，推动我国建筑行业的发展。[关键词] CAD二次开发技术；建筑制图；应用文章编号：2095 - 4085（2018）09 - 0042 - 02随着我国科学技术和信息技术的发展，在各行各业中技术的应用也在逐渐的提升，而在建筑行业中CAD二次
居业 2018年9期2018-10-24
- 关于《建筑制图》精品课程建设研究的几点思考
主要是针对《建筑制图》这一课程在精品课程建设研完工作过程中遇到的问题，结合职业类学生情况和教学的实际，提出几点设想和建议。关键词： 《建筑制图》;精品课程;教育教学中图分类号： TU204-4;G712 文献标识码： A 文章编号： 1672-9129（2018）09-0244-02Abstract： The construction of excellent courses is a teaching work that closely c
数码设计 2018年9期2018-10-20
- 试论中职建筑制图教学的探索与实践研究
业学生来说，建筑制图是一门非常重要的基础课程。立足于中职建筑制图教学现状，主要分析了“中职建筑制图教学的探索与实践”这一问题。关键词： 中职教育;建筑制图;实践研究中图分类号： G712;TU204-4 文献标识码： A 文章编号： 1672-9129（2018）09-0193-01Abstract： for architectural students， architectural drawing is a very important b
数码设计 2018年9期2018-10-20
- 浅谈建筑制图立体化教材的建设与意义
。而高职院校建筑制图课程是由多门科目相互结合产生的，主要服务于与其相关专业方面的学生团体，其对于学生学习专业知识和今后就业选择都起到至关重要的作用。本篇文章对立体化教材的内涵进行可详细的研究，探寻了其对于建筑制图课程创建的关键意义，分析了眼下建筑制图立体化教材的发展情况，对于推动建筑制图立体化教材的创设发展有着重要意义。关键词： 建筑制图;立体化教材;意义中图分类号： TU204-4;G712 文献标识码： A 文章编号： 1672-9129（
数码设计 2018年9期2018-10-20
- 做好制图与数学知识衔接提高制图课堂教学有效性
摘 要：建筑制图是中职建筑专业学生必学的核心课程之一，其具有难度大，空间想象能力要求高的特点。教师难教，学生难学。本人通过教学发现该课程与初中的数学知识联系比较密切，平时教学中通过与初中数学知识的适当衔接，较好地解决了难点并促进了学生的发展。关键词：建筑制图；适当衔接；有效课堂所谓有效课堂，主要是指通過教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步和发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学是否有效的唯一指标。建筑制图是中职建筑专业学生必学的核心课程之一，
考试周刊 2018年79期2018-09-15
- 高职《建筑制图》课程教学改革
进行当中，《建筑制图》这一门课程作为工程类的重要课程，它的改革也是应该重视的。本文对《建筑制图》课程进行了深入探讨，希望能够建立新的课程体系，发现新的教学思路。【关键词】高职教育 建筑制图 教学改革【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）23-0238-01《建筑制图》是在高等职业技术学校当中与建筑息息相关的课程，同时也是学生们从事建筑行业的基础。大家也都知道该课程学习起来比较困难，学生们的学习成果也都不尽人意。对
课程教育研究 2018年23期2018-07-17
- 《建筑制图》课程教改策略探析
本文总结了《建筑制图》课程课堂教学的现存问题，主要包括課堂气氛不够活跃，单位课时内任务量大，教学方法较为单一等，提出了聘请高年级同学辅助教学、增加立体动画效果及建立互联网互动平台等改进措施。【关键词】建筑制图 教改 策略【基金项目】本文由青海大学分类课程建设项目（合同编号KCFL-16-3-4）和青海大学土木工程学院课程建设项目（合同编号TK1602）共同资助。【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0252
课程教育研究 2018年13期2018-06-07
- 《建筑制图》课程教学改革问题与对策初探
宜摘 要：《建筑制图》是土木建筑类专业基础而又重要的课程，它的任务是培养学生具备一定的读图能力、绘图能力和空 间想象能力。为使学生形成综合职业能力并为下一步课程学习打下基础，本文总结了《建筑制图》课程课堂教学的现存问 题，主要包括“一言堂”的教学方式，课时较少，单位课时内任务量大，教学方法较为单一等，提出了改进措施，包括整合 课程内容，明确课程目标、改善课堂氛围、加强师生互动，加强空间想象能力的训练及建立互联网互动平台等。关键词：建筑制图 课堂教学 问题
科技资讯 2018年19期2018-01-28
- “互联网+”背景下《建筑制图》课程教学改革探索
响，因此在《建筑制图》课程中应综合考虑“互联网+”所带来的转变及课程教学的实际需求来对教学活动进行改革，结合“互联网+”所带来的技术来对《建筑制图》课程进行革新及完善，以此来促使《建筑制图》课程教学效率可以得到进一步提高。关键词：互联网+；教学改革；措施在“互联网+”的背景下许多新兴科技不断的发展及完善，而这也为《建筑制图》课程教学活动的开展创造了更多的途径，例如现今在高校教学中常采用的微课、网络互动平台、APP终端、三维建模软件等都属于“互联网+”所带来
青年时代 2018年28期2018-01-19
- “建筑施工图”教学影音动画的研发与制作
手段。本文将建筑制图的投影方法与课程实际相结合，阐述了数字动画在投影制图中的作用与动画的制作方法。为了能够更好地展示制图投影的原理与画法，作者采用动画表现手法与影视效果相结合的方式，用简单的动态画面将建筑制图中学生难以理解的知识轻松表现出来。关键词：建筑制图；动画制作；数字动画中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2018）24-0097-03● 引言投影制图是指在工程制图中，运用正投影理论，向投影面作投影，画出工程形体的图样
中国信息技术教育 2018年24期2018-01-11
- 如何在《建筑制图》课程教学改革中进行创新
本文通过分析建筑制图教学课堂教学现状及课堂教学存在的问题，进而对课堂教学进行改革创新。创新的策略和措施围绕三方面展开：教学内容的创新、教学方法的创新和教学手段的创新，以此来对制图课堂教学进行有效改革。关键词：建筑制图；课堂教学；创新；策略《建筑制图》作为工程造价专业最基础的专业课，在培养专业技术人才方面起着至关重要的作用。《建筑制图》主要培养学生的空间想象能力、空间构型能力和工程界的阅读和绘图能力。传统的《建筑制图》课程重理论、轻实践；重系统性、轻应用性，
考试周刊 2017年44期2017-12-28
- “双一流”背景下基于互联网平台的互动教学研究项目设计与实践
并进一步聚焦建筑制图CAD课程教学当前的现状和面临的问题，基于教学实践中的探索，对如何应用互联网平台开展建筑制图互动教学模式进行了介绍、分析和总结。关键词：双一流；互联网；建筑制图；互动教学；微信教学中图分类号：G6420文献标志码：A文章编号：10052909（2017）05002004“双一流（Double First-rate）”即世界一流大学和一流学科建设。2016年2月《教育部2016年工作要点》中明确要求加快世界一流大学和一流学科建设，制订“双
高等建筑教育 2017年5期2017-12-04
- 现代职教体系下土建类专业建筑制图课程教学改革
作作风认真。建筑制图课是土建类专业的技能基础课，在以后的工作实践起着非常重要的作用。建筑制图课程教学改革，可以为学生以后的学习打下良好的基础，改革建筑制图课教学，增强课程的实践性、时效性及可操作性，为学生以后的专业应用能力提升提供空间。关键词 现代职教体系；建筑制图；土建类专业；教学改革中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2017）10-0106-021 引言建筑制图课是学生学习土建类专业的基础，是了解建筑、解读建筑的窗口。现
中国教育技术装备 2017年10期2017-12-02
- 加强建筑制图教学提高学生空间思维能力研究
卢静摘 要：建筑制图是一门理论性和实践性很强的专业基础课。文章从培养学生自信心、重视学生基本功、注重转换平面和立体、加强实践教学和直观教学、利用多媒体教学等方面，研究加强建筑制图教学、提高学生空间思维能力的途径。关键词：建筑制图；空间思维能力；途径；能力培养中图分类号：G421；G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）28-0042-01建筑制图课程是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，学习的成效直接影响到后续专业课的学习。因此
成才之路 2017年28期2017-10-30
- 建筑制图教学中培养学生绘图识图能力探研
专业人才，是建筑制图教学的根本目标。教师要重视基本功教学，认真讲授新知，采用启发式教学，注重直观教学，加强作业当面辅导，以此提高学生的思维能力，加强绘图和识图能力的培养。关键词：建筑制图；绘图能力；识图能力；能力培养中图分类号：G421；G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）25-0048-02建筑制图课程是五年制高职工程造价专业的主干课程，同时也是注重理论、强调实践的一门专业基础课程，其主要研究对象是建筑工程图样。学生若不会识
成才之路 2017年25期2017-10-27
- 关于《建筑制图》精品课程建设研究的几点思考
主要是针对《建筑制图》这一课程在精品课程建设研究工作过程中遇到的问題，结合职业类学生情况和教学的实际，提出几点设想和建议。关键词：职业教育 精品课程建设 建筑制图中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）09（a）-0138-02精品课程建设是指具有特色和一流教学水平的示范性课程，宗旨是为培养满足国家和地方发展需要的高素质人才。目前江苏省正在大力推进中职类精品课程建设，力争将中职类的主干课程全部建设完毕。而在精品课程建设过程
科技资讯 2017年25期2017-10-20
- 《建筑制图》课程教学改革实践
摘要：介绍了建筑制图课程的特点，并对目前教学现状进行分析，结合教学实践，提出了建筑制图教学改革的的建议。关键词：制图；教学；改革建造房屋要先画出图样，根据图样才能建造各种各样建筑物和构筑物。建筑制图就是表达建筑物的构造、结构、设备等有关内容的工程图样，是施工的重要依据。建筑制图是理工类专业的一门公共基础课，但从目前的情况来看，建筑制图课程的教学现状并不令人满意。由于传统的教材体系和教学方法的影响，一些同学认为课程内容多、作业量大，内容抽象，甚至出现了少数同
魅力中国 2017年31期2017-09-13
- 关于高职院校BIM与建筑制图课程实践教学的探讨
新时代环境下建筑制图课程实践教学的开展需要予以相应转变，通过其与BIM技术的融合能够达到实践教学质量的提升，能够促进学生以更加立体化方式学习专业知识，促进学生学习能力的提高。基于此，本文就高职院校BIM与建筑制图课程实践教学的结合进行分析，以供参考。【关键词】BIM 建筑制图 教学【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0224-02一、建筑制图课程实践教学应用BIM技术的重要性在建筑工程技术专业的诸多课程中
课程教育研究 2017年29期2017-08-20
- 建筑制图课程教学改革探析
雯雯摘 要 建筑制图作为建筑类的基础课程，实践性高专业技术要求高。本文针对专科院校的人才培养定位，以及学生的能力水准进行探索，提出并建立适用于高职高专的建筑制图考试模式，从高职高专培养创新人才，符合企业需求的出发点提高考试效率与覆盖面面。建筑制图课程对于建筑专业类学生来说，属于一门必修的基础专业课程，建筑专业对实践性及专业化技能要求较高。本文针对建筑制图课程教学改革展开阐述，围绕本课程的教学内容、教学方法与教学手段、具体的教学课程考核进行了论述，全面推进建
科教导刊·电子版 2017年18期2017-07-29
- 建筑CAD微课开发及应用研究
课 CAD 建筑制图 资源开发 共享应用一、研究的背景及意义建筑CAD课程应以先进的信息化技术为载体，秉承合作共享的精神，重视专业技能培养，满足个性化教学需求，致力于培养学生的职业技术能力和综合学习能力，突出学生的发展。但长期以来，本课程教学模式单一，学习主体差异性被忽视，学生日益增长的个性化学习需求难以得到满足，课堂缺乏吸引力，限制了学生的职业技能发展。建筑CAD国赛金牌教练团队通过微课开发，实施资源共享，可以在一定程度上改善课程的教学资源环境。在本课程
职业·下旬 2017年4期2017-06-19
- 浅谈CAD二次开发技术在建筑制图中的应用
广泛的应用于建筑制图中，本文通过对CAD二次开发技术应用的分析，提出了在建筑制图中CAD技术二次开发的手段和形式，为制图人员更好的利用CAD提供参考意见和建议。关键词：CAD二次开发；建筑制图；手段；形式一、CAD二次开发的概念CAD是Computer Aided Design的英文缩写，是利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作的一个软件。目前，建筑制图行业广泛使用的CAD软件是美国AUTODESK公司开发的Auto CAD软件，它是一个功能强大、
职工法律天地·下半月 2016年5期2017-05-31
- 高职《建筑CAD》课程教学改革探索与实践
课程，它与《建筑制图与识图》课程息息相关，只有学好制图原理及建筑制图标准和相关规范，才能用好CAD，发挥出它在专业领域的优势。现就教学中出现的问题，加以整理和思考，探究出一种更加适合学生学习和教师教学的课程模式。关键词：建筑制图；AutoCAD；课程整合AutoCAD是Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件，现已经成为国际上广为流行的辅助绘图工具，广泛应用于各个领域。在高职学校建筑类专业中，CAD课程是学生必须掌握的一门专业基础课程，主要培养学生计算
科技风 2017年9期2017-05-30
- 高职《建筑制图》有效课堂教学实践研究
：基于高职《建筑制图》课程教学普遍存在的问题，以课程建设及教学研究为契机，在一线教学实践中对《建筑制图》有效课堂教学进行了研究，从课程體系、课程目标、课程内容、教学策略、教学实施、教材建设等各方面对课程进行了改革，取得了一些成果，供同行们借鉴。关键词：建筑制图；有效课堂教学；教学研究TU204-4近年来，高职以工作任务为载体，以项目为导向等教学做一体化教学模式改革至今已取得突出成绩，先进的改革思路重在落实，教学改革最终要落实在课程教学实施上。相对而言，我国
课程教育研究·新教师教学 2016年25期2017-04-10
- 高职院校《建筑制图》实训建设和教学改革探索
程开发方法。建筑制图课程作为建筑装饰室内设计专业的基础课程，其目的是培养学生掌握国家制图标准、具备空间想象能力和图示表达能力。实训教学分校内实训和校外实习，两者有联系也有区别。校内实训虽然按照车间式进行布局，但主要以基础性、规范性、通用性技能培训为主，需要将岗位能力分解为一个个实训项目，对学生逐次进行岗位基本技能训练。校外实习是全面提高岗位综合素质的平台，高职学生在到企业顶岗实习前，在校内就应熟练掌握所学专业的关键技能，在“仿真”的职业氛围条件下训练其应具
课程教育研究·新教师教学 2016年3期2017-04-08
- 基于CDIO理念的建筑类工程图学课程实验教学改革探索
程图学课程；建筑制图；CDIO；工程意识；教学改革中图分类号：G642423；TU204文献标志码：A文章编号：10052909（2017）01015704如何有效培养工程技术人才的创新设计能力，提高工科毕业生的图形表达、团队协作和工程设计能力，是当前工程图学课程教研人员面临的重要课题。中南林业科技大学建筑制图教研室结合该校特点，从传统建筑制图基础课程与专业设计课程的结合入手，基于CDIO理念尝试对建筑类工程图学课程教学内容与方法、教学效果的考核与评价进行
高等建筑教育 2017年1期2017-03-21
- 谈各种教学方法在《建筑制图与识图》课程中的应用
其中提出了《建筑制图与识图》的课程，并在其中提出了教学内容、教学方法与教学上的模式，依次有根据的进行了改革，实践证明，教学上的效果良好，并为和今的在本门课程上的教学发展打下了良好的基础。关键词：建筑制图；教学改革；方法《建筑制图与识图》在建筑行业中，担当着建筑工程技术专业，工程造价与建筑经济管理专业开设的一门较为基础的课程，这个课程主要满足两个方面的需求，一个是为后续课程打下一个坚实有力的基础，第二点是对毕业生的就业技术上的制图与识图上的技能进行培养，随着
科学与财富 2016年32期2017-03-04
- 基于信息化手段的高职《建筑制图》课程教学改革研究
息化手段下《建筑制图》课程教学改革。关键词：信息化 网络课程 教学改革中图分类号：TU204+.2 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）09（b）-0130-02互联网快速发展，已经渗入到大学生的学习和生活中，手机电脑人人必备，网络已然成为了他们必不可少的一部分。课堂上，大部分学生都想使用手机，一味地限制他们使用手机，不是根本的解决方法，唯有主动让他们使用手机。为此，《建筑制图》课题组尝试改革传统的教学模式，研究融入网络环境的《建筑制图
科技资讯 2016年26期2017-02-28
- 运用Auto—CAD软件辅助建筑制图课堂教学
摘 要： 《建筑制图》这一课程，正是为了培养学生对于绘制图纸和阅读图纸能力而开设的基础专业课程。然而在实际教学中学生常常对制图的学习陷入困难之中。本文以学生学习建筑制图课程的关于形体的三面投影中的困难情况为例，说明以Auto-CAD这一建筑制图重要软件在课堂教学中的辅助作用。关键词： 建筑制图 Auto-CAD 三视图 投影图纸是工程的语言，阅读图纸的能力是每个建筑人必备的技能。《建筑制图》这一课程，正是为了培养本校建筑学科学生对于绘制和阅读图纸的能力而开
考试周刊 2017年6期2017-02-13
- 画法几何与建筑制图模块化教学改革研究
：画法几何与建筑制图是土木工程、工程管理专业一门专业基础课，在教学过程中成为典型的“老师难教，学生难学”课程。根据德国应用型本科教育模式特点，从本课程本身特点出发进行模块化教学改革，提高教学质量，让学生学以致用。关键词：画法几何；建筑制图；模块化教学改革；应用型本科教育中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.29.130《画法几何与建筑制图》是土建类专业学生大一第一门专业基础课。画法几何部分内容主
现代商贸工业 2016年29期2017-02-04