马克思主义新闻观
- 《新闻学理论》课程思政建设路径探析
地将马克思主义新闻观有机融入课堂教学，充分发挥课程思政效能。《新闻学理论》作为新闻学专业的核心课程，可以被视为课程思政路径创新的探索样本。对此，本文对《新闻学理论》课程思政建设的现存问题、《新闻学理论》课程思政创新型教学模式的构建路径和《新闻学理论》课程思政资源开发及保障体系建设路径进行了分析，并指出高校通过将乡土文化融入思政教育、将实习实践同课堂教学紧密结合，以及利用“翻转课堂”增强学生学习的主体性等方式，有助于创新《新闻学理论》课程思政教学模式；同时提
今传媒 2024年1期2024-01-16
- 《晋绥日报》大众化传播策略探究
坚持马克思主义新闻观、走群众路线、实事求是的办报宗旨对当下新媒体时代做好党的新闻舆论工作仍具有重要的启迪意义。【关键词】《晋绥日报》；大众化传播策略；马克思主义新闻观；群众路线；实事求是《晋绥日报》（1946—1949），原名《抗战日报》（1940—1946），创刊于晋绥解放区首府兴县，出刊时间八年半零二十余日，共2171期。《晋绥日报》先后经历了抗日战争、人民解放战争以及根据地的一系列改革举措的施行，实践了中共党报办报马克思主义思想中国化大众化的传播思想
新闻爱好者 2023年9期2023-10-14
- 媒体公信力建设面临的困境及出路研究
业对马克思主义新闻观的学习，坚持以人民为中心的新闻工作导向；在实践层面，需要从内容、媒介和控制等多重视角出发，多管齐下，多维发力，只有这样才能促使媒体公信力建设走出困境。关键词：媒体公信力；主流媒体；马克思主义新闻观；舆论引导；路径中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）14-0026-03课题项目：本论文为2022年岭南师范学院教育教学改革项目“新文科背景下马克思主义新闻观教学创新研究”阶段性成果，项目编号：岭师教务
新闻研究导刊 2023年14期2023-09-11
- 建设性新闻视域下主流媒体新闻叙事策略探析
闻与马克思主义新闻观相契合，新闻叙事中融入建设性新闻理念不失为一条可行之路。本文结合建设性新闻的公众导向、方案导向、未来导向、行动导向提出新媒体环境下新型主流媒体的叙事策略。【关键词】建设性新闻；新闻叙事；马克思主义新闻观；叙事策略新闻叙事是指新闻生产者运用一定的语言系统叙述、重构新近发生的新闻事实的活动[1]；“建设性新闻”是一种以解决社会问题为目标的新闻报道[2]，建设性新闻的理念与马克思主义新闻观中的正面报道为主、人民中心观等具有一致性，因此，在新闻
新闻世界 2023年8期2023-08-17
- 论社会主义核心价值观传播的“宣教”模式
是对马克思主义新闻观的继承和发展，是以马克思主义理论为指导，生成于中国价值观传播经验的价值观传播模式，是中国特色的价值观传播理论与实践。【关键词】中国共产党；传播模式；马克思主义新闻观党的二十大明确提出了我们在新时代新征程上的中心任务，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，以“广泛践行社会主义核心价值观”为重点，推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌则是实现中华民族伟大复兴的题中应有之义。[1]如果我们以传播模式为视角观察和分析社会主义核心价值观这一新
新闻爱好者 2023年5期2023-06-25
- 思政教学设计与实践创新研究
E 马克思主义新闻观作者信息管倩，贵州民族大学副教授，硕士研究生导师；张可，贵阳日报传媒集团高级记者。基金项目本文系2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目《新文科背景下课程教改可视化研究》、2021年贵州民族大学研究生课程思政示范课项目“新媒体新闻编辑”阶段性研究成果。“新媒体新闻编辑”课程立足于“OBE（Outcome based education，又称‘成果导向教育，以下简称‘OBE ①）+课程思政”的教学理念，从培养新闻与传播专业研究生
媒体融合新观察 2023年2期2023-06-20
- 技术赋能新闻传播背景下马克思主义新闻观实现方式和路径
下，马克思主义新闻观存在着被边缘化和指导属性降低甚至失灵的问题。为应对现实挑战，需要突出人在新闻传播活动中的主体地位，强化马克思主义新闻观赋能，推动新闻传播事业健康发展。【关键词】技术赋能；新闻传播；马克思主义新闻观；路径当前，随着大数据、区块链、人工智能（AI）等技术的迅猛发展，智能终端平权，助推了新闻消息发布权力下沉，新闻传播活动朝着“机器智能”和“官民混合”的方向发展。如何在技术赋能新闻传播的背景下坚持马克思主义新闻观的主导地位，提升其指导效能，是当
新闻潮 2023年2期2023-06-15
- 论马克思、恩格斯党报思想的初心使命与时代价值
作为马克思主义新闻观的重要内容之一，对社会主义国家开展舆论宣传工作、服务人民群众具有指导意义。它所蕴含的初心和使命坚持了无产阶级立场，符合无产阶级政党奋斗目标的根本要求和新闻传播发展演变的一般规律，是具有跨时代价值的重要思想。党报作为无产阶级政党的主要宣传阵地，在国家意识形态安全工作和现代化强国建设中都处于关键地位。本文对马克思、恩格斯党报思想的初心使命与时代价值进行了分析研究，提出党报工作者应从党性与人民性的统一、党的意识形态工作等方面指导我国各类媒体开
今传媒 2023年5期2023-06-08
- 马克思主义新闻思想课程教学模式创新探索
坚持马克思主义新闻观，用中国特色社会主义新闻理论教书育人”写入总体思路。开展好新闻观教育，事关为党的新闻舆论工作培养合格人才。目前，马克思主义新闻观教育仍存在一些问题，如课程理论性和学科实践性如何在教学中无缝衔接、有机融合，教师和学生对课程的认知偏差等。高校面对马克思主义新闻观教学中存在的各种现实难点，亟须探索有效的教学创新模式。文章采用案例分析法，以内蒙古民族大学马克思主义新闻思想课程教学为例，就其“听、说、采、读、写”五位一体的教学模式展开分析。文章阐
新闻研究导刊 2023年5期2023-05-18
- 后真相时代的新闻真实性研究
章以马克思主义新闻观为主导，以较为经典的新闻事件为例，分析新闻传播过程中各方参与者的态度。文章认为，“尊重新闻真实、提高媒介素养、增强马克思主义新闻观的学习”不仅是新闻工作者的职业准则，更是参与新闻传播的大众的义务。新形势下，新闻舆论工作不仅是促进社会平稳发展的重要环节，更是新闻工作者需要特别关注的工作重点，而以马克思主义新闻观为主导保证新闻的真实性是其关键。关键词：后真相时代；新闻真实；新闻反转；马克思主义新闻观；新闻舆论中图分类号：G212 文献标志码
新闻研究导刊 2023年5期2023-05-18
- 新时代践行马克思主义新闻观的探索
要：马克思主义新闻观传入中国以来，几代中国共产党人和新闻工作者沿着历史回顾、理论创新和实践指导三条研究路径进行了新探索，获得了新突破，取得了新成果，形成了具有中国特色的马克思主义新闻观。文章从马克思主义新闻观的时代特性、马克思主义新闻观的基本内容、马克思主义新闻观与实际相結合三方面，对新时代践行马克思主义新闻观进行探讨，以促进新闻工作者以实际行动践行新时代中国马克思主义新闻观。关键词：马克思主义新闻观；媒体；理论创新；践行中图分类号：G640；G641文献
成才之路 2023年9期2023-05-04
- 基于课程思政的新闻传播史论课程教学创新实践
政；马克思主义新闻观；立德树人中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）04-0075-04基金项目：本论文为2022年度安徽省高校优秀青年教师访问研修项目“马克思主义新闻观视阈下‘圈层舆论的空间治理研究”阶段性成果，项目编号：gxgnfx2022066；2020年度安徽省課程思政示范课程“中国新闻传播史”阶段性成果，项目编号：2020szsfkc0853；2021年度安徽省教学研究项目“化‘疫情危机为‘思政契机——抗疫
新闻研究导刊 2023年4期2023-05-03
- 马克思主义新闻观引领下的图形图像处理技术课程思政教学实践研究
坚持马克思主义新闻观是做好新闻工作的根本保障，也是对新闻工作者的基本要求。作为新闻传播类专业的实践课程图形图像处理技术，也应在马克思主义新闻观的引领下进行教学实践。文章对新媒体时代视觉文化的生产和传播进行分析，以图形图像处理技术课程为研究对象，结合课程思政，从思政育人目标、教学实践思路和思政元素设计三个方面开展课程思政在图形图像处理技术课程中的教学实践研究，力图在教学实践中不仅能传授学生知识和技能，还能帮助学生养成良好的品质，为国家输送政治过硬的新闻人才。
新闻研究导刊 2023年3期2023-05-03
- 马克思主义新闻观与数字化生存
摄。马克思主义新闻观以其开放性、超前性以及科学性发挥着理论指导作用，与社会活动的全新语境、技术、辖域以及视角有着密切的谱系联系以及原理勾连。正是马克思主义新闻观的强大生命力昭明了智能算法推荐技术范式下的主体如何进行数字化生存以形塑算法认知。【关键词】马克思主义新闻观；智能算法推荐技术；新传播范式大数据手段搭载互联网技术快车日益成为破解传播奥秘的密钥，如今智能算法推荐技术更是全面进入人们的生活，数字化生存成为社会常态。尽管这种依托于先进技术的生存形式和信息获
新闻世界 2023年4期2023-04-23
- 新时代基于“四力”培养卓越新闻传播人才的教学思考
才；马克思主义新闻观新闻与传播专业是与社会发展紧密联系的专业。在新时代下，媒体融合发展劲头迅猛，新技术层出不穷，丰富了新闻生产方式，并为媒介的发展注入了活力。“四力”是在新时代背景下，习近平总书记对新闻传播人才的殷切期望，也是对高校新闻传播人才培养的重要指示。基于四力，如何培养“能写、会拍、善编辑，懂策划，知运营”的专业性人才是作为一线教师在教学中应该思考的问题。“四力”的内涵2018年全国宣传思想工作会议上，习近平总书记指出“要不断增强脚力、眼力、脑力、
记者观察·下旬刊 2022年9期2023-01-05
- 《马克思主义新闻观》课程改革初探
——以黑龙江东方学院为例
0）马克思主义新闻观是马克思主义关于人类新闻传播活动规律的总看法，是无产阶级政党领导的新闻舆论事业的指导思想和行动指南。早在二十世纪七八十年代，我国的新闻工作者和新闻学研究者就紧跟时代的浪潮，积极地研究马克思主义新闻观。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更是高度重视党的新闻舆论工作，习近平同志也多次强调新闻观对新闻舆论工作的重要性。所以，做好《马克思主义新闻观》的相关课程的教学工作就是在为中国培养合格的新闻舆论人才努力，就是为中国特色社会主义新闻舆
新闻传播 2022年21期2022-12-31
- 如何在实践中践行马克思主义新闻观
坚持马克思主义新闻观重在知行合一的结论，提出在实践中贯彻落实马克思主义新闻观要坚持三个基本原则的具体建议：坚持党性与人民性相统一，坚持正确政治方向；坚持正面宣传与舆论监督相统一，提高舆论引导能力；坚持宏观真实与微观真实相统一，夯实新闻生命力。关键词：马克思主义新闻观；舆论工作；新闻真实；四力；知行合一中图分类号：G210 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）20-0155-03新闻观是新闻舆论工作的精气神，最终外化表现为传播者立场坚定、
新闻研究导刊 2022年20期2022-12-16
- 新闻舆论的立场观点和方法
重温马克思主义新闻观，对于我们克服浮躁而守定一颗党的新闻人的初心，对于我们能够做一个有时代品位的新闻工作者，对于使我们的“理论”更加“彻底”进而构建东风压倒西风的新闻舆论态势，都极其现实、迫切而重要。[关键词]马克思主义新闻观；新闻舆论；立场观点[中图分类号]G219.2；D261.5 文献标识码]A [文章编号]1009—0274（2022）05—0005—17[作者简介]刘乐礼，男，兵团党委宣传部原副部长，硕士生导师，研究方向：意识
兵团党校学报 2022年5期2022-12-05
- 新闻采写强化课程思政的“知情意行”模式
强化马克思主义新闻观课程思政的“知情意行”模式。【关键词】马克思主义新闻观；新闻采写；课程思政；“知情意行”模式近年来，课程思政成为中国高校学科建设和教学研究的重点。教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确了课程思政建设的目标要求、内容重点、分类推进等事宜，强调课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措，要求结合不同高校、专业和课程特点分类推进。全面树立、强化马克思主义新闻观是我国高校新闻院系课程思政的根本目标。新闻采访与写作（以下简称“新闻采写”
教育传媒研究 2022年6期2022-11-23
- 高校卓越新闻人才培养路径探析
坚持马克思主义新闻观的基本立场的前提下，如何回应国家人才战略需要，增强“四力”培养，输送更多兼具社会责任感与历史使命感，拥有创新应用能力和辩证思维能力的复合型传媒人才，值得每个新闻教育工作者深入思考。文章就目前高校新闻传播人才培养存在的问题，划分为价值塑造、专业意识、知识体系和技能提升四个维度，从课程设置、实践引导、师资队伍、平台建设等多方面入手，旨在把握当下新闻传播发展趋势，为新闻传播学本科教育探索可行路径、提供有益参考。关键词：“四力”；新闻学与传播学
新闻研究导刊 2022年13期2022-08-08
- 习近平新闻思想指导高校新闻传播教育研究
践行马克思主义新闻观的重要环节。目前，高校新闻传播教育仍存在对习近平新闻思想重视不足，授课方式守旧单一，教师理论水平有待提高等问题，因此，高校应从加大对习近平新闻思想的重视，提升教师理论素养，优化教育手段等方面入手，促进习近平新闻思想更好地融入新闻传播教育实践之中。关键词：习近平；新闻舆论；马克思主义新闻观；新闻传播教育中图分类号：G410 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2022）05-0001-04习近平总书记自担任国家领导人以来，高度重
今传媒 2022年5期2022-07-26
- 守正创新 继往开来
版与马克思主义新闻观中国化”“改版与党报实践逻辑”“延安时期的新闻传播文化”“延安时期的媒介组织与动员”四个分论坛。【关键词】《解放日报》改版;马克思主义新闻观;延安时期延安《解放日报》是中国共产党在抗日根据地出版的第一份大型中央机关报，出版历时近六年时间，对宣传党的方针政策发挥了重要作用。1942年《解放日报》的改版工作对党报理论与实践产生了深远影响，成为马克思主义新闻观中国化的典范，其守正创新的历史经验在今天仍然具有很强的启示意义。为深入推动中国共产党
新闻爱好者 2022年6期2022-07-09
- 马克思主义新闻观人民性的当代价值
的。马克思主义新闻观中的人民性不仅体现了新闻工作的人民至上原则，在新的时代也发挥着其时代价值。关键词：马克思主义新闻观；人民性；当代价值习近平总书记高度重视新闻的宣传工作，他指出“党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国理政、定国安邦的大事，要适应国内外形势发展，从党的工作全局出发把握定位，坚持党的领导，坚持正确政治方向，坚持以人民为中心的工作导向，尊重新闻传播规律，创新方法手段，切实提高党的新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。”因此，新闻及其工作者
客联 2022年9期2022-07-06
- 马克思主义新闻观与高校慕课耦合机理与融合实践探索
要：马克思主义新闻观要求坚守马克思主义，坚持党性原则，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想，主张正面宣传，以人民为中心。马克思主义新闻观教育与大学慕课建设唯有相辅相成、发挥合力，才能推动二者向更高水平发展。慕课技术可助力马克思主义新闻观教育与传播，慕课教育的发展也亟需马克思主义新闻观指导。构建马克思主义新闻观与慕课教育的耦合机制，需要发挥新闻传播类大学生在马克思主义新闻观和慕課融合过程中的组织作用，开发一批多样化、高质量的宣传马克思主义新闻观的慕课课程体
湖北经济学院学报·人文社科版 2022年6期2022-06-23
- 马克思主义新闻观视域下虚假新闻应对策略研究
，与马克思主义新闻观相悖。文章以虚假新闻为研究对象，从马克思主义新闻观视域探析其特征表现、成因及应对措施。关键词：马克思主义新闻观;虚假新闻;应对策略中图分类号：G219.2 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）05-0-03时代的进步带来了技术的变革，自媒体的迅速发展为新闻业注入了新鲜血液，但同时也引发了许多问题，如新闻失实、媒介伦理失范等，助长了新闻业的不良之风，带来种种混乱。虚假新闻的出现有其根源所在，在当下也呈现出种种新特征。虽
艺术科技 2022年5期2022-06-22
- 马克思主义新闻观视域下虚假新闻应对策略研究
，与马克思主义新闻观相悖。文章以虚假新闻为研究对象，从马克思主义新闻观视域探析其特征表现、成因及应对措施。关键词：马克思主义新闻观;虚假新闻;应对策略中图分类号：G219.2 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）05-0-03时代的进步带来了技术的变革，自媒体的迅速发展为新闻业注入了新鲜血液，但同时也引发了许多问题，如新闻失实、媒介伦理失范等，助长了新闻业的不良之风，带来种种混乱。虚假新闻的出现有其根源所在，在当下也呈现出种种新特征。虽
艺术科技 2022年5期2022-06-22
- 新时代中国特色新闻学教材建设刍议
材;马克思主义新闻观;中国特色;话语体系在我国的新闻专业教育中，马克思主义新闻观始终是学科发展的方向标，是中国特色新闻学教材建设及人才培养的指导性原则。习近平总书记强调：“新闻教育要把马克思主义贯穿到新闻理论研究、新闻教学中去，使新闻学真正成为一门以马克思主义为指导的学科，使学新闻的学生真正成为树立马克思主义新闻观的优秀人才。”[1]马克思主义新闻观是指马克思主义对新闻现象和新闻传播活动的总的看法，是马克思主义的世界观、人生观和价值观在新闻传播领域的反映与
传播与版权 2022年6期2022-06-14
- 媒体典型人物宣传的坚守与创新探析
应在马克思主义新闻观指导下，坚持新闻专业主义，坚守新闻理想，强化使命担当。文章通过在新冠肺炎疫情期间对女性医护群体的相关报道进行分析，思考在马克思主义新闻观视域下对典型人物宣传的坚守与创新。在马克思主义新闻观的指导下构筑典型人物宣传，创新发展高地。在坚持马克思主义新闻观、坚持党性原则的基础之上，与中国的实际国情相结合。在宣传中变“高大全”为“真信实”，理性思考“传、受者本位论”，革新典型人物宣传的手段和方法，有效应对现如今众声喧哗的现象，让典型人物立得住、
新闻研究导刊 2022年5期2022-06-04
- 新闻自由思潮的生成及其批判
其反马克思主义新闻观的理论实质、打开中国新闻市场的经济根源以及否定党的领导的政治本质，而且还通过解构与建构相结合，在批判新闻自由思潮过程中积累了丰富经验。实践证明，要抵御新闻自由思潮对我国主流意识形态的挑战，必须要坚持马克思主义新闻观的基本立场，以正确价值导向引领新闻舆论工作;加强党对新闻舆论工作的领导，坚持新闻舆论工作党性与人民性的统一;坚持以网络新闻舆论工作为重点，推动媒体融合发展，掌握舆论工作主动权;加强对外话语体系与话语权建设，提升中国话语国际传播
学理论·下 2022年2期2022-06-02
- 新文科建设背景下马克思主义新闻观教学实践与思考
中，马克思主义新闻观教学即相当于思政课程，承担着培根铸魂的重要使命。然而在近年的教学实践中，这门专业必修课出现诸如授课内容碎片化、教学手法固化、学习效果虚化等一些问题。文章就如何通过马克思主义新闻观理论结合新闻传播实践，融合专业教育与素养教育，开展线上线下混合式教学，从而打造鲜活的课堂教学模式，并在专业实践中贯彻落实。【关键词】新文科建设；马克思主义新闻观；建构主义新媒体时代，传媒业快速发展，媒体融合浪潮迭起，内容生产消费与传播形态等发生巨大变革，在一定程
新闻潮 2022年2期2022-05-30
- 新闻德育：“马克思主义新闻观”课程思政改革的路径
下，马克思主义新闻观课程思政改革恰逢其时。本文通过梳理新闻德育发展历程，重新挖掘新闻德育现实价值，结合“马克思主义新闻观”课程思政改革实践经验进行分析，认为将新闻德育元素融入马克思主义新闻观教育是实现全媒化、综合型新闻传播人才培养的重要途径。【关键词】新闻德育;马克思主义新闻观;课程思政;教学改革2018年，《教育部 中共中央宣传部关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》（以下简称“卓越新闻人才计划2.0”）发布，
新闻潮 2022年9期2022-05-30
- 坚持马克思主义新闻观 做党和人民信赖的新闻工作者
作。马克思主义新闻观落实在阿坝日报新闻实践的每个方面，落实在媒体信息传播的每个链条中，我们要真正做到政治坚定、业务精湛、作风优良、让党和人民满意，成为党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者，同样离不开马克思主义新闻观的笃行。党的十九大以来，习近平总书记对做好新时代宣传思想工作作出了许多新的重要阐述、提出了许多新的重要要求，为我们做好宣传工作提供了根本依据。作为党的新闻工作者，只有走进基层、贴近群众，才能防止信念的错位，做
记者观察·中旬刊 2022年1期2022-05-27
- 马克思主义新闻观与电视编辑工作融合发展策略
要：马克思主义新闻观是新闻媒体行业的科学理论。本文通过探讨马克思主义新闻观与电视编辑工作融合的必要性，并提出要推进马克思主义新闻观中国化、拥护党对电视新闻的领导、以为人民服务为工作原则、坚持实事求是基本宗旨以及增强舆论引导责任的发展策略，希望为关注电视编辑工作的人提供参考。关键词：马克思主义新闻观;电视编辑;发展策略引言：新时期，电视媒体等行业发展迎来了新的转变，电视编辑行业对于科学先进指导理念的需求日渐增强。马克思主义新闻观逐渐走进了大众视野，探讨对于马
江苏广播电视报·新教育 2022年4期2022-05-15
- 浅析融媒体时代主持人的责任与担当
体;马克思主义新闻观;新闻舆论传播;主持人;党性原则作为融媒体时代的主持人，我们要肩负时代使命，塑造中国形象，传播中国声音，以马克思主义新闻观为指导，向世界展现生动立体的中国。一、找准角色定位，强化责任意识（一）主动出击现在我们的笔记本电脑，在很多年轻人眼中已经成为传统媒体，以“互联网+”为基础并不断发展的融合媒体，被大众所欢迎和接受。为了适应融媒体的发展形式，主持人必须不断拓宽发展道路，找准角色定位，承担新闻工作者的责任与使命，主动适应融媒体时代的发展要
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14
- 马克思主义新闻观指导下的新闻传播史论教学模式创新
前以马克思主义新闻观为指导的新闻传播史论教学改革，可以帮助新闻传播史论教学明确自身优势，促进教学模式创新发展，为社会培养符合时代要求的优秀新闻传播人才。关键词：马克思主义新闻观;新闻传播史论;教学模式引言在划分传统新闻传播类专业中，通常结合不同媒介类型对其专业类型进行划分。例如，新闻学专业在教学发展中重点培育社会所需的记者、编辑，进而更好为报社、通讯社输送人才。在广播电视新闻学专业教学中，通常以培养电视节目策划和制作人才为主，为广播电视机构输送人才。如今，
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- 论马克思主义生态观视域下的环境传播
。以马克思主义新闻观为指导，坚持马克思主义的生态观，是把握人与自然、社会及自身和谐的科学方法和必由之路。【关键词】马克思主义生态观;马克思主义新闻观;环境传播;环境正义;社会责任环境传播作为新闻与传播学的分支学科和新闻工作的重要面向，必须接受马克思主义新闻观的指导，但不管是从环境传播研究的交叉学科属性，还是环境传播所关注的对象来看，却又都和马克思主义生态观有着密切联系。马克思主义生态观赋予了环境传播更多元的面向，也对环境传播的社会责任提出了更多的要求。马克
新闻爱好者 2022年3期2022-03-30
- 新文科建设与教材研发的融合之路
设是马克思主义新闻观教育的重要抓手。本文结合暨南大学融合新闻教学团队编撰的《融合新闻学》教材编写经验，提出了媒体融合时代新闻传播学教材建设的五种思维逻辑，即统摄思维、系统思维、生态思维、结构思维和交叉思维。具体而言，统摄思维意为坚持马克思主义新闻观的根本指导，系统思维意为教材建设必须嵌入到教学模式的整体设计之中，生态思维意为打造教材配套的立体化教学资源体系，结构思维意为创建以课程群为单元的教材体系，交叉思维意为依托虚拟教研室开展教材研发与更新。【关键词】新
教育传媒研究 2022年2期2022-03-23
- “三全育人”视域下新闻学专业课程思政建设路径探究
政;马克思主义新闻观;媒介素养;实践育人【基金项目】安徽艺术学院2020年度校级重点教学研究项目：“金课”视域下传媒类线上线下混合式教学模式的创新研究（项目编号：2020xjzd03）。一、引言习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事業发展新局面”。[1]构建“三全育人”体制机制是高校培养时代新人、提升思想政治工作的关键，课程思政建设是推
新闻世界 2022年3期2022-03-22
- 马克思主义新闻观进课堂的实践路径探析
要：马克思主义新闻观是建设中国特色社会主义新闻事业的指导思想。新闻学专业教学与思想政治意识形态紧密相连，应以马克思主义新闻观为指导来构建课程知識体系，以培养具有健全新闻人格的专业人才。文章从阐释马克思主义新闻观的理论内涵与实践意义入手，针对目前马克思新闻观进课堂存在的问题和不足，从强化政治意识、树立历史观念、坚定职业操守、创新教学思路四个方面，尝试提出基于课程思政的马克思主义新闻观教学实践路径。关键词：马克思主义新闻观;课程思政;教学实践中图分类号：G21
黑龙江教育·高校研究与评估 2022年3期2022-03-18
- 在党史学习教育中深植马克思主义新闻观
史。马克思主义新闻观的理论构建与党史一脉相承，在中国特色社会主义革命、建设、改革和新时代过程中具有重要的现实意义。现从梳理党史理论与马克思主义新闻观的历史沿革中，挖掘马克思主义新闻观与党史之间的关系及作用，深度探讨党史学习教育对深植马克思主义新闻观的启示与践行经验，从而达到启迪Z世代青年人树立正确的党史观、马克思主义新闻观，坚定理想信念，筑牢初心使命，振奋中华民族精神的目的。【关键词】党史;党媒;党史教育;马克思主义新闻观在建成小康社会的第一个百年目标实现
新闻爱好者 2022年2期2022-03-17
- 红色场域：马克思主义新闻观教育的现实构建
发挥马克思主义新闻观在我国新闻教育中的价值塑造作用，构建复杂国际形势中的“红色场域”，掌握新闻话语主动权，培养“政治坚定、业务精湛、作风优良”的卓越新闻人才，从而推动新时期中国特色社会主义新闻事业的发展，是当前新闻教育需要回应的时代命题。【关键词】马克思主义新闻观;教育;场域与物理研究中将“场域”界定为纯粹的空间不同，教育所指涉的“场域”概念可扩展为社会化的概念，布尔迪厄在继承马克思关于“人是社会关系的总和”的观点基础上，将关系思维贯彻到实践活动的全过程之
新闻爱好者 2022年1期2022-03-14
- 新文科视野下新闻学概论课程思政育人的实践探索
政;马克思主义新闻观;新闻学概论课程思政是落实习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神的具体育人实践，“围绕‘知识传授与‘价值引领相结合的课程目标，构建‘显性教育和‘隐性教育相结合的课程内容体系”[1]。同时，为推动传统文科的升级，培养卓越新闻传播人才，新闻学科应“坚持马克思主义新闻观，用中国特色社会主义新闻理论教书育人，培养造就一大批具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型新闻传播后备人才”[2]。在新文科视野下，如何使新闻学科专
传播与版权 2022年2期2022-01-27
- 马克思主义新闻观内涵及发展探析
要：马克思主义新闻观的重要内容，包括新闻的党性原则、人民性原则、真实性原则。马克思主义新闻观是与时俱进、不断充实完善和创新发展的过程。列宁最早使用“党性”这一概念并对党报的党性原则作了系统的理论阐述。毛泽东明确提出“政治家办报”。在还没有明确提出“开门办报”“群众办报”理念的土地革命时期，邓小平办《红星》报时走群众路线，搜集读者意见并根据读者意见改版。新时代，以习近平同志为核心的党中央，进一步丰富和发展了马克思主义新闻观的内涵。中国特色社会主义进入了新时代
新闻研究导刊 2021年19期2021-12-09
- 马克思主义新闻观视域下我国主流媒体公信力提升的路径探析
词：马克思主义新闻观;主流媒体;公信力中图分类号：G210文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）07 — 0054 — 04我国主流媒体一直发挥着传播新闻事件，表达民情民意的重要作用，然而随着互连网的普及，各种新兴媒体每日产生的巨量信息不断冲击着传统主流媒体的地位。主流媒体要想发挥思想政治教育作用，掌握意识形态领域的话语权和主导权，势必就要不断进行创新性改革，坚持马克思主义新闻观，从而扩大和提高主流媒体的传播力和公信力。一、马克思主义
理论观察 2021年7期2021-12-04
- 马克思主义新闻观视角下强化自媒体社会责任对策研究
词：马克思主义新闻观 自媒体 社会责任1.引言在通讯互联网技术飞速发展的今天，自媒体在该技术的加持下实现了巨大的发展。自媒体行业的繁荣给人们带来了极大的便利，广大受众可以实现双向的，快速的，大范围的沟通交流，从而改变了传统媒体从上到下的单一的信息传播模式，并克服了传统媒体难以实现快速的双向互动等方面不足。但是，在一片繁荣发展的背后，自媒体也出现各种乱象，这严重制约着它可持续发展性。在这乱象的背后是自媒体社会责任的缺失。目前，针对自媒体社会责任研究还是不
科技信息·学术版 2021年28期2021-11-25
- 县级融媒体中心新闻舆论工作能力的提升
——“马克思主义新闻观”视角下的思考
导。马克思主义新闻观是“以马克思主义立场、观点、方法形成的对于新闻（广义）的根本观念或系统观念”[1]。其中有关新闻舆论、新闻舆论工作的看法，是我国新闻舆论工作的指导思想，对于我国意识形态安全的维护，对于我国当下县级融媒体中心基层新闻舆论主阵地的角色担当具有重要的指导价值。一、县级融媒体中心基层新闻舆论主阵地的角色回归进入互联网时代以后，我国的舆论生态环境呈现出意见海量、思想多元、万众喧哗等特点，基层主流媒体往往“陷入内容被覆盖、受众流失、营运困难等困境”
渤海大学学报（哲学社会科学版） 2021年1期2021-11-23
- 重大突发性公共事件报道中的情感策略应用探析
播;马克思主义新闻观;共同体短视频是移动传播时代新兴的一种传播样式，它借力情感传播将互动性提升到新的效果层级，因此受到学术界的广泛关注。新冠肺炎疫情期间，国内主流媒体在重大突发性公共卫生事件应对中使用短视频、运用情感传播策略，充分发挥舆论引导功能，进行社会动员，创新了马克思主义新闻观实践。本文拟以人民日报抖音号为研究对象，深入分析它的短视频情感传播策略，分析其激发受众共鸣、情感认同的路径，以期为抗疫胜利构筑 “举国同心、命运与共”的舆論环境。一、作为社会舆
教育传媒研究 2021年6期2021-11-19
- 马克思主义新闻观融入高校新闻实务课堂教学模式探索
要】马克思主义新闻观是我国新闻传播从业人员必学的理论。创新马克思主义新闻观教育模式，将马克思主义新闻观融入新闻实务的课堂教学中是地方高校新闻传播院系的职责与使命，也是时代的呼唤与要求。文章认为高校新闻传播专业教师要正确理解马克思主义新闻观教育的使命与意义，改革传统教学路径，创新教学模式，为社会培育符合时代需求的卓越新闻人才。【关键词】马克思主义新闻观；新闻实务；教学；新闻人才基金项目安徽省本科质量工程项目“中韩地方高校新闻专业实践教学模式的比较研究——以阜
新闻潮 2021年9期2021-10-30
- 媒体报道于鑫慧案失范与规范分析
于对马克思主义新闻观的片面理解，个别媒体抗疫典型报道于鑫慧案失范，为新闻界敲响了警钟。究其原因：媒体错将正面宣传人设化，忽视宣传的长期效应，内容生产方式僵化；未正确认识新闻与新闻事业的地位，责任与担当意识弱化，导致舆论走向负面化；过于注重新闻的倾向性、时效性，忽视真实性。在人人掌握话语权的新媒体时代，新闻报道呈现出双向生产、双向制衡的新格局。目前，真实报道典型人物仍面临诸多困境，应将“四力”融入互联网语境下典型报道内容生产中去。关键词：马克思主义新闻观；主
新闻研究导刊 2021年15期2021-10-12
- 以马克思主义新闻观为指导 加强对外传播能力建设的路径探析*
持以马克思主义新闻观为指导，坚定对外传播的立场，创新对外传播的方法，提升对外传播的效果，最终实现对外传播由被动向主动转变。【关键词】马克思主义新闻观;对外传播;中国故事;话语体系近来，某些西方国家及其媒体频频拿新疆棉花造谣生事，对我新疆的人权状况大肆污蔑。西方霸权为打压中国不惜在国际舆论上造假，再次显示了西方的霸权心态，同时折射出我们的对外传播仍然面临“西强中弱”的舆论格局。西方媒体秉持反华意识形态偏见和双重标准导致海外民众对我们存在“认知错位”，在西方我
教育传媒研究 2021年5期2021-10-11
- 列宁新闻思想对中国共产党百年新闻政策的影响
响，马克思主义新闻观也因之而开启了“中国化”的进程。【关键词】中国共产党;新闻政策;列宁新闻思想;马克思主义新闻观;中国化新闻政策对于新闻实践具有很强的规范性和指导性。中国共产党新闻政策的变迁过程，就是对新闻事业的体制机制、宣传方针、新闻文风、传播技术等不断探索和规范的过程。中国共产党新闻政策的制定，深受马克思主义新闻观的影响。而中国接受的马克思主义主要是“苏俄化”的马克思主义，即列宁主义。纵观中国共产党新闻政策的制定，列宁主义及其新闻思想产生了直接而全面
教育传媒研究 2021年5期2021-10-11
- 以马克思主义新闻观统领卓越新闻传播人才培养路径探析
校对马克思主义新闻观教育进行了积极研究和探索，但在教学体系建设及教学效果方面仍存在不少问题。本文在湖北省新闻传播院校马克思主义新闻观教育的调研基础上，从新闻传播相关专业马克思主义新闻观课程体系建构及教学模式创新两个方面进行探讨，以期对未来新闻传播院校马克思主义新闻观人才培养提供可行性建议。关键词：马克思主义新闻观；新闻传播教育；课程体系；教学模式中图分类号：G210文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）05-0046-04基金项目：本文系2
大学·社会科学 2021年2期2021-09-10
- 建构主义视角下“新闻学概论”课程思政探究
坚持马克思主义新闻观开展课程思政，是“新闻学概论”课程目标的内在要求，二者目标指向一致，内容显性统一，育人路径有机融合。建构主义以“学”为中心的知识观、学习观、教学观，为“新闻学概论”构建思想政治教育、职业道德教育、专业知识教育“三位一体”课程育人体系提供了参照性框架。[关键词]建构主义;新闻学概论;课程思政;马克思主义新闻观;价值内化建构主义理论在20世纪80年代以来的教育界产生了深刻的影响，尽管其理论驳杂、流派纷呈，但是基本形成了以“学”为中心的知识观
传播与版权 2021年1期2021-09-10
- 马克思主义新闻观的哲学意蕴及当代价值研究
有把马克思主义新闻观作为当代中国新闻业的重要政治原则和指导思想，才能更好地指导新闻实践、践行社会主义核心价值观，对构建和谐社会、维护新闻真实性、坚持政治原则、规范新闻从业者职业规范、提高舆论引导力有重要当代意义。关键词：马克思主义新闻观；中国化；哲学意蕴；当代价值中图分类号：A81文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）01-0048-02在新时代背景下，互联网和移动新媒体发展迅速，传统媒体与新媒体融合发展，新的传播格局正在形成，然而新媒体的
大学·社会科学 2021年1期2021-09-10
- 马克思主义新闻观教学体系“五维”路径创新研究
当前马克思主义新闻观教育的教学与研究现状，以及建设《马克思主义新闻观》一流课程思政的实践经验，探索马克思主义新闻观教学体系的“五维”创新路径。[关键词]马克思主义新闻观;接受理论;课程思政;教学体系马克思主义新闻观是新闻舆论工作的灵魂，加强马克思主义新闻观教育是中国特色社会主义新闻事业发展的精神动力与智力支持。党的十八以来，习近平总书记高度重视党的新闻舆论工作，多次研究有关问题，并做出重要部署。2016年2月19日，习总书记在党的新闻舆论工作座谈会上提出“
传播与版权 2021年7期2021-09-10
- 课程思政视域下马克思主义新闻观课程教学创新实践探析
域下马克思主义新闻观课程教学创新改革的实践举措，并在教学改革中摸索凝练出马克思主义新闻观课程“三阶五步”教学法，以此来达到“知行相资以为用”的教学效果。文章还进一步阐明了“三阶五步”教学法在不同阶段的具体教学手段：记忆理解阶段要精心设计课堂教学活动吸引学生的学习注意力;应用分析阶段要把生活化实践教学和社会热点问题引入课堂;评价创造阶段要通过实战演练实现学生能力提升与思想价值引领的双重目标。[关键词]马克思主义新闻观;“三阶五步”教学法;教学创新;“知行相资
传播与版权 2021年8期2021-09-09
- 向世界展示真实立体全面的中国
别是马克思主义新闻观为指导，推进国际传播工作。【关键词】国际传播;叙事体系;话语体系;马克思主义新闻观自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多次强调并作出一系列重大决策，加强和改进中国的国际传播工作。在中共中央政治局第三十次集体学习时习近平指出，我们党历来高度重视对外传播工作。2012年以来，我们大力推动国际传播守正创新，理顺内宣外宣体制，打造具有国际影响力的媒体集群，积极推动中华文化“走出去”，有效开展国际舆论引导和舆论斗争，初步构建起多主体、立体
新闻爱好者 2021年8期2021-09-08
- 全媒体时代马克思主义观下我国公益报道发展新路径
基于马克思主义新闻观下的公益新闻也应当在反思自身问题的同时找寻自己发展的新路径。关键词：公益报道; 马克思主义新闻观; 发展; 新路径中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-155-002公益报道目前还没有权威的定义，大致是媒体对包括慈善在内的关于救助弱势群体，动员社会大众参与公共事业的报道的总称。为了使媒體能够更好地对公益事业的发展提供支持，本文结合了全媒体时代下马克思主义新闻观的更
科学大众·教师版 2021年9期2021-09-05
- 马克思主义新闻观课程思政建设探索
坚持马克思主义新闻观”的党的新闻事业接班人为使命。培养“讲好中国故事，传播好中国声音”，有家国情怀和社会责任感的卓越新闻人才离不开课程思政的价值观引导。课程思政对卓越新闻人才培养尤为重要，本文以习近平总书记提出的“讲好中国故事，传播好中国声音”对外宣传理念为蓝本，结合该课程的教学目标与育人目标，通过专业知识和思政元素的有机融合，引领大学生树立正确价值观和道德教化，做到内化于心，外化于行。关键词：新文科建设;马克思主义新闻观;课程思政;德育元素中图分类号：G
今传媒 2021年8期2021-08-30
- 马克思主义新闻观中国化进程及其时代价值
要：马克思主义新闻观，是指马克思主义对新闻现象和新闻传播活动的总体观点和理论体系。对马克思主义新闻观中国化进程及其成果的四个阶段和习近平对马克思主义新闻观中国化的新发展新建构进行梳理，显示了马克思主义新闻观中国化的进一步成熟。习近平对马克思主义新闻观中国化体系建构的时代价值是：以马克思主义新闻观统领新闻工作的指导思想，使得新媒体时代的新闻工作者具有正确的价值观和方向目标;丰富和创新马克思主义新闻观内涵，核心是“党性与人民性相统一”理论，始终坚持“以人民为中
西部学刊 2021年11期2021-08-09