应用探索
- 绘画投射技术在小学心理课堂中的应用探索
学心理课堂；应用探索中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2023）99-0009-04小学心理课堂教学过程中，教师可以借助绘画这一情感表达工具，引导学生将潜意识的内容、体验与感受采用象征性或具体性的绘画方式展现在画纸上，表达其较为真实的内在，为其心理呈现与心理发展提供较好的切入口，帮助教师有针对性地进行提问，促进学生情绪和情感表達，最终有效达成教学目标。一、绘画投射技术应用于心理课堂中的常见问题第一，绘画操作时间安排不合理
中小学心理健康教育 2023年37期2024-01-30
- 分层教学法在初中英语教学中的应用探索
；初中英语；应用探索教师要充分意识到学生之间存在的个体差异，用不同的方法挖掘他们的学习潜力，激发他们的英语学习兴趣，帮助他们树立英语学习信心。而这些都建立在对学生的学习状况、学习水平等基本情况全面认识的基础之上，只有这样，才能最大限度地发展学生的个性，进行针对性的教学。文章主要探讨如何运用分层教学法来有效提高初中英语教学质量。1 从教学主体分析探究初中英语教学中分层教学法的有效性1.1教学对象分层每个人的学习基础、学习兴趣、学习能力和学习态度都具有一定
启迪与智慧·下旬刊 2023年8期2023-09-06
- 创新教育理念在小学数学课程教学中的应用探索
；数学课程；应用探索作者简介：沈丽萍（1990—），女，江苏省靖江市马桥镇中心小学。陈 尧（1990—），男，江苏省靖江市马桥镇中心小学。在创新教育理念的指导下，小学数学教师通过多尝试一些新颖、有效的教学策略，构建更为生动、符合学生认知发展特点的数学课堂，不论是对学生数学核心素养培养实践与机制创新，还是对各阶段教学进度、成果的进一步优化都具有重要意义。同时，在参与多样化教学活动的过程中，学生可以不断拓展认知视野，并打牢数学基础。为此，广大小学数学教师应在平
求知导刊 2023年13期2023-07-21
- 深度阅读在初中英语阅读教学中的应用探索
阅读教学 应用探索随着课程改革的逐步深入，传统的浅层次、碎片化阅读已经无法满足初中英语教学需求，而深度阅读逐步受到教师的重视，许多英语教师也逐步推动深度阅读在英语阅读中的应用。对此，在新时期的初中英语教学中，教师应当准确把握深度阅读的内涵，推进深度阅读与英语阅读教学的融合，促进学生在深度阅读期间实现多元化发展。一、深度阅读概述（一）深度阅读内涵深度阅读指的是基于知識内在结构以及知识点内在联系，通过对知识的梳理和整合，引导学生从知识学习走向思维建构和学习能
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 关于陶瓷产品设计中的创新思维的一些思索
；应用情况；应用探索1 前言对于陶瓷产品的设计来讲，设计人员不仅需要将人们生活的实际需求结合在内，也要将人们的情感变化、审美情况综合起来，这样才可以使陶瓷产品的设计具有较为丰富的形式性、技术性以及艺术性，进而使得陶瓷产品的物质需求与精神需求充分的结合在一起。在人们生活水平提升的影响下，陶瓷产品的作用也得到了一定程度的拓展，逐渐从原先的生活器具转变为艺术产品。陶瓷产品可以让多种内容都得以体现出来，像时代精神、文化内涵以及情感寄托等等。对此，在进行陶瓷产品设计
佛山陶瓷 2023年5期2023-05-30
- 数形结合思想在小学数学教学中的应用探索
学数学教学；应用探索引言数形的结合思维有助于学生对数学的认识和把握。尤其是小学阶段，学生们主要依托具体表象进行数学学习活动，运用数形相融的科学方法，能够直观地、生动地处理抽象的数学问题，并以形象思维的方法为学生向学生呈现抽象思维。使学生数学学习激情被调动，还可以更透彻地理解数学知识。所以，在小学数学教学中，要正确理解数形结合的含义，根据其自身的特征，选用恰当的教学方法和渗透策略。1数形结合思想的概念及内涵数形结合的思想有非常悠久的历史及具体内容，指的是把数
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 议题式教学在初中道德与法治课堂的应用探索
议题式教学；应用探索［中图分类号］ G633.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）22-0042-03围绕话题开展教学，一直是初中道德与法治课的惯用教学模式。面对新教材与新时期初中道德与法治教学的新要求，该教学模式的弊端日益凸显：使学生的探究流于形式、浮于表层，无法引发学生深层思考与思维碰撞。近年来兴起的议题式教学，由于具有开放性特征，能营造活跃的教学氛围，非常符合初
中学教学参考·语英版 2022年8期2022-12-04
- GPS 技术在建筑测绘领域中的应用探索
;测绘领域;应用探索中图分类号：P228.4 文献标识码：A 文章编号：2096-6903（2022）06-0092-030 引言测绘工作一直是建筑业中的重要组成部分，对建筑规划、建筑行业健康长远发展有直接影响，为此，提高测绘工作质量、提高测绘水平是建筑行业中不变的使命和主题。可以肯定的是，随着GPS技术在建筑测绘领域的广泛
智能建筑与工程机械 2022年6期2022-07-22
- 趣味田径在小学体育与健康课中的应用策略探究
;教学策略;应用探索在素质教育大环境下，小学体育与健康课程对学生的能力塑造提出了新的要求，不仅要求学生能够熟练掌握学科理论知识，还需要学生能够在体育学习中提升体育综合能力，完成身心的强化和情感的陶冶。作为小学体育与健康教学中的核心内容，田径是学生学习其他体育课程的基础。如果教师能够在田径教学中推广趣味化教学理念，那么对其他体育课程的开展和教学改进会有积极的参考意义，能够极大地提高体育教学的质量，将体育与健康益智、益趣、益身的作用发挥出来，从而提升体育与健康
基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11
- “随手画”在小学美术教学中的应用探索
术;随手画;应用探索引言由于学校课程以丰富与多样化为主，而教师不仅仅要训练学生某方面的能力，而且也要以培养学生兴趣为首，所以美术课程的出现正是为了要激发学生的绘画兴趣。于是，老师在开展课程的时候就是以目标来进行教学，而这个阶段的学生往往是缺乏充分的自控能力的，所以老师就需要以丰富多样的教育方法集中学生的注意力，引发学生的想像力开展美术的创作。而“随手画”在学校美术课程中的运用，就需要老师在满足学生对美的认识与对自然世界想象的同时，还要有效培养学生的想像力和
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 初中英语教学中分层教学法的应用探索
;分层教学;应用探索引言近年来，教学改革的持续推进，是基于传统教学形式早已无法充分满足目前学生实际学习需求。而在新课程标准中，明确指出教师在课堂教学环节，应注重培养学生的实践操作能力及创新性思维。因此，教师在知识讲解过程中，应积极优化与完善自身滞后的教学观念，运用具有针对性的分层教学法来提高学生英语学习水平，以便使班级所有学生都可积极参加到知识学习海洋之中。1初中英语教学中分层教学法的运用价值在以往应试教学形式下的初中英语课堂，教师会将自身教学关注度集中于
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 特色课堂在小学信息技术教学应用探索
课堂创新 应用探索新时代教育信息化背景下，各地学校利用智慧教学系统提升教学效率和教学质量将成为“新常态”，教育信息化基础建设进入到一个崭新的发展阶段。特别是后疫情时代，大规模在线教学，不仅有效抵御了疫情给教育系统带来的冲击，还给教育变革带来了新契机，搭建了新起点，并客观加速了教育理念变革、教育模式创新的进程。如何推进数据驱动下的智慧课堂精准教学，让信息技术课堂“活”起来，切实提升小学生培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 核心素养视域下初中英语运用情境教学法初探
;情境教学;应用探索教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。随着教育改革的不断深入推进，传统的教学方法既不适应素质教育的要求，也无法满足学生的发展需求。在这种情况下，李吉林特级教师在小学语文教学实践中创立并取得成效的情景教学法，赢得了越来越多中学英语教师的关注，特别是随着“核心素养”理念的提出，成为深化英语教学改革最为有效的“导向标”。笔者结合初中英语教学实践，拟对核心素养视域下运用情境教学法进行
广东教学报·教育综合 2022年73期2022-06-28
- 浅谈初中数学课堂中问题导学法的应用探索
;问题导学;应用探索引言：随着数学教育的不断改革，问题导学法作为以学生为中心的数学教学方式，被广泛的运用到数学教学课堂中。可以提升数学老师的教学效率，也可以活跃课堂的氛围，让学生的注意力都集中在课堂上。但是很多的初中老师对问题导学的了解不够深入，导致在教学的过程中不能很好的利用问题导学，这样就造成了很多问题的出现。所以，针对问题导学的研究是现在初中数学老师迫在眉睫的问题。一、问题导学法的真正内涵问题导学法就是利用问题引导初中的学生进行思考的一种教学手段。学
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 探究式教学法在小学语文中的应用浅析
究式教学法;应用探索探究式教学法可充分激发学生自身的发散性思维，拓展其想象空间，提高其思维灵敏度与灵活性，极大改进传统教学所存在的不足。从教师角度出发，探究式教学法将实际的教学任务分配给每一位学生，教师在课堂上的实际教学压力大幅度降低，自身的工作负担得到减轻，实际的教學效果与教学质量更高。一、探究式教学法的概念探究式教学法彻底转变了教师的传统教学思维，在实施过程中，教师需要利用合理的方式，结合实际的授课内容，引导学生完成对具体教材内容的学习与探究，同时，为
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 微课在初中道德与法治教学中的应用探索
法治;微课;应用探索随着信息技术的发展，其与教育教学的融合日渐加深。微课，作为一种主题设计、整合知识、建构学习的结构化数字资源，能够丰富教学内容，突出教学重点，突破教学难点。将微课应用于初中道德与法治教学中，能够化抽象为形象，变概况为具体，使学生更容易理解教材内容，调动学生学习的积极性。一、应用微课教学的优势1. 打破时空限制，实现教学互动传统课堂的教学时间和空间比较固定，即学生需要在固定的课程安排时段和地点完成学习，课堂教学互动严重受限，学生学习较为被动
基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25
- 小学道德与法治融入生活化元素的应用探索
治;生活化;应用探索引言：小学阶段的道德与法治都是以学生的生活为基础开展的课程。传统的教学中，老师只是一味的传授学生知识，不能给学生正确的指引。因此，在课堂开展的过程中，老师需要有意识的将生活化的元素融入到课堂教学中，成为学生道德与法治课堂的引导者。1合理设计生活化的教学目标小學道德与法治的课堂教学目标，主要是针对教材中理论知识设计课堂的教学目标，极大的忽略了学生的解决生活问题的能力，以及学生价值观的培养，从一定的程度上来说极大的抑制了学生的发展。所以，将
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 微课在高中语文教学中的应用探索
;微课教学;应用探索引言：打破傳统的高中语文教学模式，应用“微课”，实现特色化、动态化、直观化的教学指导，突出学生的主体地位，加深学生的理解感悟，为其布置不同难度的学习任务，锻炼学生自主学习、综合实践等多方面的能力，具有非常重要的现实意义。语文教师积极探索微课教学的有效途径，揭开素质教育的崭新篇章，培育出大批高素质人才，能够满足整个社会的人才需求，使新时期的语文课程教学独具特色，教学实践工作走向更大的成功。1、微课在高中语文教学中的应用价值在高中语文教学中
快乐学习报·教师周刊 2022年26期2022-06-21
- 计量检测技术在产业计量建设中的应用与探索
业计量建设;应用探索中图分类号：TB9 文献标识码：A 文章编号：1674-1064（2022）04--03DOI：10.12310/j.issn.1674-1064.2022.04.048为了保证消费者购买到质量合格的产品，推动市场健康发展，必须规范市场行为，强化产品质量的监督工作。在此过程中，计量检测技术的合理高效运用是不可或缺的关键环节。计量检测技术在产业计量建设中的应用水平很大程度上决定了企业对产品质量的控制水平。现代企业
科技尚品 2022年4期2022-06-10
- 生活化材料在幼儿园创意美术活动中的应用探索
意美术活动;应用探索一、引言在幼儿学习美术的过程中，教师需要重视应用生活化材料的教学，创新教学内容，使幼儿在学习中不断提升自己的动手能力。这就需要教师合理选择和应用生活化材料，发挥材料的作用，这一系列教学活动需考虑到幼儿的接受能力和实际情况，正确引导幼儿结合生活化材料进行创作，教师及时发现幼儿存在的问题或者困惑，班帮助幼儿学习和创作。二、生活化材料在幼儿园创意美术活动中应用的意义（一）有利于丰富美术活动素材幼儿园教师在美术教学活动过程中，通常是购买美术活动
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 游戏化教学在幼儿园教学中的应用分析
;兴趣培养;应用探索一、引言幼儿教育在整个教育生涯中起着至关重要的作用，它是幼儿认识世界的窗口，同时也要为小学教育做好铺垫，在幼儿园幼儿的学习、语言组织、交际、观察，独立自主等能力都将得到良好的发展。而幼儿正是爱玩的年纪，所以，开展游戏化教学在幼儿园教学中非常重要。二、幼儿园教学中游戏化教学存在的价值与意义让幼儿在游戏中学习，在学习中快乐成长。让幼儿在游戏中学会发现新事物、自主学习，强调的是幼儿的主体性，它为幼儿提供了一个良好的学习和成长的环境。活动导入为
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 如何将浙江精神融入高校资助育人实践
贫困学生 应用探索课 题：本文系2021年度浙江省学生资助调研课题“浙江精神在高校资助育人实践中的应用探索”（课题编号：2021035）的研究成果。《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出，把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。高校要重点做好高校资助育人建设工作，围绕学生价值观的塑造、优良道德品质的
职业 2022年15期2022-05-30
- 小组合作学习管理模式在中学班级管理中的应用探索
学班级管理;应用探索作者简介：张燕国（1981—），男，甘肃省白银市景泰县第四中学。一、小组合作学习管理模式在中学班级管理中的积极作用小组合作学习管理模式是指教师将全班学生分成不同的小组，通过小组内部管理与小组外部竞争来加强班级管理。这种教学形式在一定程度上能够将学优生与学困生组合起来，使学优生帮助学困生学习，从而促使学困生的成绩得以提升，缩小学生之间的差距。另外，小组合作学习管理模式能够在一定程度上缓解班主任在班级管理工作方面的压力，提高班级管理的效率，
求知导刊 2022年20期2022-05-30
- 线上线下混合教学模式在宠物药理实验教学中的应用探索
合教学模式;应用探索随着科技的发展，现代互联网、物联网、云计算等信息技术不断涌现，信息化教育已经成为时代所需。教育信息化带动教育现代化已成为全球教育改革与发展的共识。《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》中信息化2.0建设行动和《中国教育现代化2035》也明确要求加快信息化时代教育变革。在此背景下，以现代教育教学理念为指导，以信息化技术手段为依托的一种新型教学方法，即信息化教学方法应运而生[1-2]。自2020年初新冠肺炎疫情爆发以来，为响应
河南农业·教育版 2022年8期2022-05-30
- 信息化手段在“数值分析方法”教学中的应用探索
信息化教学;应用探索[作者简介] 谢 冰（1982—），女，湖南怀化人，博士，国防科技大学智能科学学院自动化系讲师，主要从事多智能体系统和合作博弈研究;鲁兴举（1977—），男，河南罗山人，博士，国防科技大学智能科学学院自动化系副研究员，主要从事精确制导技术研究。[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）17-0157-04 [收稿日期] 2021-11-02“数值分析”
教育教学论坛 2022年17期2022-05-27
- 微课在高中语文教学中的应用探索
语文教学中的应用探索，提出相应的教学策略。为语文课程提供了更多的创新性与可能性。关键词：高中语文、微课设计、应用探索引言：高中语文微课能够有效的帮助学生提高记忆能力，并且高中语文微课可以反复观看，加深理解能力，减轻学生的压力，微课拉进老师和学生之间的距离，让老师更能了解学生的学习中的不足，还能加强课堂中的灵活度，使学生积极的主动表达自己的观点，展现学生个性化方面。一、在高中语文应用微课教学的意义（一）符合学生语文学习的个性化需求每个学生学习基础不同，所对应
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 互动式教学法在中职英语教学中的应用探索
职英语教学;应用探索引言要想学生在英语课堂教学中“抬起头”来，首先要找到他们“低下头”的原因。学生“低下头”的主要原因还是对于英语学习缺乏兴趣，因为以往老师英语教学大都是“灌输式”教学。课堂教学内容枯燥乏味，师生之间缺乏有效的互动。这也就导致了老师一个人在课堂上讲，学生在下面充当看客的现状。对于这种课堂情况，老师要想办法改变自己的教学方法。例如可以运用互动式教学法，增加老师与学生在课堂教学中的互动，让课堂教学氛围变得更加轻松，让学生更加愿意去主动学习英语。
锦绣·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 化工设计中管道应力分析软件的应用探索
;分析软件;应用探索1、管道应力1.1管道应力分析的目的工业管道在输送各种介质时，对介质的储存环境有很高的要求，而在完成管道的安装后，必须对管道的安全进行合理有效的检查，以降低对环境的污染和安全隐患。在对管道应力进行分析时，必须满足标准应力范围、管道连接装置的性能要求、管道连接部位的安全标准、管道不同部位的承载力计算、管道在输送介质时可能发生的机械振动、压力脉动等问题。1.2管道应力分析的主要内容从正确建立模型、真实描述边界条件、正确分析计算结果等方面，对
电子乐园·下旬刊 2022年6期2022-05-16
- “数形结合”在小学数学教学中应用的探索
学数学教学;应用探索引言：在新課标改革后，数形结合的教育模式顺势而出，通过在小学数学课堂上运用数形结合可以有效降低公式、基础理论、知识概念的难度，让学生产生机械性记忆，可以很好的锻炼学生发展思维能力、逻辑能力、创新能力。一、小学数学的教学现状及特点从现在小学数学教学的内容来看，虽然现在学生学习的只是课本内的一些基本知识点，但是于学生而言仍是抽象知识，比如九九乘法表，学生往往只是死记硬背这一知识点，老师也不会分析九九乘法表中相应的内容，对于大量的定理及口诀这
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 基于建筑施工新技术的应用探索与研究建议
工;新技术;应用探索【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2022.08.037引言：近年来我国建筑领域涌现出了一批施工新技术，对于现代建筑行业的发展也起到了良好的促进作用。对于建筑企业而言，建筑施工技术水准也直接关系到自身的市场核心竞争力，因此建筑企业还要紧跟国内外的发展趋势，并要加强对施工新技术的应用与实践力度，来与行业的先进水平保持同步。这样才能够对建筑施工中的难题起到良好的解决效果，并能够满足人们日益多元化的建筑功能需求，也
中国房地产业·中旬 2022年3期2022-04-23
- 浅谈分层教学策略在初中英语阅读教学中的应用探索
;初中英语;应用探索前言：所谓分层教学，就是体现着教师们去根据不同学生们所不一样的英语基础、语法理解、逻辑思维还有单词量等基础水平的不同，从而进行不同层次的划分，进而根据不同层次学生去进行最合适的不同难度的教学授课。这样做的目的，其内在含义与因材施教相差无几。究其根本，就是为了更好且有针对性的去处理各不同学生们以前都难以解决的不同学习问题，使学生们增强英语知识学习能力最大化，并能切实去感受英语学科的学习魅力。一、根据学生的实际情况，合理划分层次并进行分层教
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- 情境教学法在小学语文部编版教材中的应用探究
;小学语文;应用探索一、情境教学法相关理论1.1情境教学法的概念起初，情境教学法在国外广泛应用于教学活动中，但随着国内教育的深入，情境教学法被引入到国内外的教学活动中。具体的应用方法有很多，包括如何教授问题情境、如何教授角色教学等。在课堂教学过程中，教师应深入分析学生所讲故事的内容，有意识地完成场景的创设，有些需要提供一些教育元素来提高效率。教师还可以根据教学文本中的情节进行编辑，组织学生在童话故事中发挥重要作用。在實施情境时，学生可以通过观察表演帮助他们
快乐学习报·教师周刊 2022年6期2022-04-21
- 计算机网络技术在电子信息领域中的应用研究
子信息工程;应用探索引言电子信息工程是我国科学技术发展的时代产物。与此同时，电子信息技术的存在促进了社会的发展和进步。对于我国广大群众来说，它颠覆了传统的信息获取渠道，用智能化的方式获取相关的生活信息。一、计算机网络技术计算机网络技术指，将通信技术与计算机技术进行融合，并采用相关的网络协议，经由光纤电缆等介质，使得各个地区内的独立计算机系统之间可以建立起畅通无阻的连接网络。近年来，随着我国科技实力的不断增强，网络通信系统的使用功能也在日益完善。网络通信系统
科教创新与实践 2022年3期2022-04-20
- 产出导向法在高中英语写作中的应用探索
中英语写作;应用探索引言：写作是学生与外界沟通交流的重要方式，然而高中英语教学中仍然存在忽视写作等输出技能培养的问题。文秋芳教授带领课题团队研究构建的兼具中国本土特色与国际视野的产出导向法为高中英语写作教学开辟了一种新的路径。产出导向法应用于高中英语写作教学中，需要制定产出目标，设计交际场景，明确师生角色，并巧用任务链，教、学、评结合，以实施真正的写作教学。一、高中英语写作教学现状（一）学生在写作中主要存在的现状部份高中教学由于师资、环境、教学条件等种种因
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- VR技术在电视新闻领域的应用探索
视新闻领域；应用探索中图分类号：G220.7 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）02-0154-03随着新媒体技术的发展和移动设备的广泛使用，传播新闻的媒介不断拓展，新闻报道的即时性肉眼可见地提升，有些新闻报道甚至与事件同步发生。随着虚拟现实技术的出现，新闻报道在时间和空间上的距离也变得越来越短，带给观众身临其境的体验，提供了文字和图片报道无法企及的真实感受。VR技术不仅增强了电视新闻的观感，也为新闻传播带来了新的活力和方向。一、VR
新闻研究导刊 2022年2期2022-04-14
- 反思性教学应用于激光原理与技术课程的探索
程;课程组;应用探索光学是最古老的物理知识之一，人类对光的本性、光的传播、光与物质的相互作用等进行了漫长而艰苦的探索，直到二十世纪六十年代初，世界上第一台红宝石激光器才得以问世。自此光学的历史开启了新的篇章，光学研究步入了高歌猛进的时代。激光器的发明促进了非线性光学、相干光学、量子光学、光学仪器、精密光学检测等科技的发展。激光原理与技术属于物理学大类的光学分支，主要介绍激光的基本原理和基础技术。激光原理与技术课程以普通物理学、高等数学、光学、量子力学、原子
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 装饰画教学中民族服装图案的应用探索
族服饰图案;应用探索一、引言：装饰画在当前社会的进步发展中有着非常重要的地位，在应用的过程中发挥着自身重要作用，对该行业的进步发展有很大的影响。所以在进行装饰画教学的时候教师应该重视其作用，针对目前大专院校装饰画教学相关情况进行分析，并制定科学的教学计划，将民族服饰图案合理的应用其中，大专院校主要是培养技能型人才，教师更应该重视民族服饰图案应用，让学生在学习的过程中感受到民族服饰图案的特色，能够积极地参与其中，使其在后期工作的过程中能够积极合理地进行民族服
速读·中旬 2022年1期2022-04-10
- “双减”之下，信息技术与数学教学的融合应用探索
;数学教学;应用探索近年来，我们一直在寻求新的教学模式来提升学生的学习效率，替代传统的“题海”教学策略。“双减”政策实行以来，对课堂教学的有效把控迫在眉梢，面对社会信息技术的大力发展，将信息技术与教学模式之间相结合的方式才是符合时代潮流发展的方式。小学教育作为九年义务教育的最初阶段，是培养学生自身学习能力的最佳时期，而数学作为教学中重要的学科之一，在培养学生的思维逻辑方面有着不容小觑的作用。一、烘托课堂学习氛围，提高学生学习的积极性学生在小学阶段，对于事物
中学生学习报·教研周报 2022年1期2022-03-29
- 城市园林设计在海绵城市建设中的应用
;海绵城市;应用探索一、园林设计在“海绵城市建设”中的重要作用1.1通过园林设计实现海绵城市建设低影响开发低影响开发，其主要是通过对雨水的渗透、储存、调节、传输、截污净化等功能，有效地控制径流总量、径流峰值和径流污染。要真正落实海绵城市建设与低影响开发雨水系统建设的要求，就要对城市空间进行重新认识、利用。因此，必须将此提升到城市规划以及相关职能部门能否紧密配合的层面，实现“规划引领”、“生态优先”。也就是说，要以各级规划为控制途径，一方面保护现有的城市水生
家园·建筑与设计 2022年2期2022-03-27
- 项目式教学在信息技术Python编程教学中的应用探索
n编程教学;应用探索【正文】在利用这种项目化教学的方法的时候，教师应该这种教学模式的重点以及难题，由于学生所做的项目都是根据流程所进行的。因此，教师在这个过程中应该注重确定项目主体以及主题的内容，只有确定了这个前提，学生才能够更好的进行学习。同时教师应该注重帮助学生更好的理解学生的心理，因为对学生来说所有的学习都来源于兴趣，如果不能引起学生的兴趣那么学生的学习效果也会大打折扣。认识到了这一点，教师就能够制定出更好的教学计划，帮助学生更好的学习信息技术，让学
中学生学习报 2022年2期2022-03-22
- 翻转课堂模式在高中体育教学中的应用探究
;高中体育;应用探索引言：在大力倡導素质教育的今天，各高中学校必须要不断优化和创新体育课程教学模式，形成以学生为中心的教学理念，引入现代化的技术手段，来开展趣味性的体育课程，以此激发高中生对体育的兴趣，使其可以自主参与到体育教学中来，从而不断提高学生的综合素质。由于诸多方面原因，目前很多高中体育教师对翻转课堂教学模式并不了解，更不知如何在体育教学中有效应用翻转课堂教学模式。基于此种情况，本文着重针对翻转课堂教学模式在高中体育教学中的应用进行浅要探析。一、翻
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 微信群在中小学班级管理中应用的情况、问题与探讨
;班级管理;应用探索经济的迅猛发展直接促进了科学技术的普及，互联网和智能手机慢慢成为人们日常生活信息传输过程中的“标配工具”。而微信群也逐渐在家校信息交流过程中得以普遍使用并日趋完善，极大地优化了教师与家长之间的信息传输。然而，微信群尚处于不断完善发展的上升阶段，仍然存在一些问题，需要教师深入研究，积极完善。一、微信群在中小学班级管理中应用的情况教育是改变孩子命运和未来的第一捷径，家长格外关注孩子的在校表现、学习成绩、心理发展和思想成长等日常信息。传统的信
基础教育论坛·上旬 2022年1期2022-03-07
- 下水作文在议论文写作教学中的应用
写作教学 应用探索议论文写作教学是高中语文教学的重要組成部分。2017年版2020年修订的《普通高中语文课程标准》把议论文纳入“思辨性阅读与表达”学习任务群，要求学生学习表达和阐发自己的观点，力求立论准确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。学习多角度思考问题，能够写作3篇以上的议论文。[1]议论文写作是运用文字提出观点、证明观点的过程，也是“语言建构与运用”和“思维发展与提升”等语文核心素养的集中体现。议论文写作教学有助于促进学生逻辑思维、辩证思维和创造思维
文学教育·中旬版 2022年2期2022-02-28
- 信息技术在高中化学教学中的应用探索
中化学教学;应用探索中图分类号：A 文献标识码：A引言对于新课程教育体制的改革与推进，其高中化学教材也随之发生革新，在教材内容、章节等方面的编撰，更加强调对学生的综合能力与素质的培养。尤其是现代信息技术的迅速发展之下，已经广泛应用到教育教学领域，并取得良好的成效。因此，作为高中基础课程之一的化学课，教师要加强现代信息技术与新教材内容的有效结合，为学生构建高质量的化学新教材课堂，来调动起学生积极参与化学学习的兴趣，同时帮助学生更加轻松、全面的理解相关的化
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 微课在高中语文教学中的应用探索
中语文教学;应用探索;老人与海中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-引言随着新课改的不断深入落实，对其学科教学提出了更好的要求，因此，教师愈发重视学科教学形式的革新与优化、先进技术的融合与发展，微课教学顺势而生，以“以学定教”与“以学生为本”为教学理念，立足因材施教的教育原则，将先进的微课与学科教学相融合，旨在优化课程教学结构、提高学科教学实效。因此，在高中语文教学中，教师应顺应时代发展，在课程教学中科学设计并合理运用微课教学
小作家报·教研博览 2022年6期2022-02-22
- 思维导图在《模具制造专业课程》中的应用探索
造专业课程 应用探索Abstract：To enhance the training of practical talents， higher vocational colleges have added various professional courses that meet the needs of the society. Among them， the major of mold design and manufacturing has alw
时代汽车 2022年2期2022-01-25
- 微课在高中语文教学中的应用探索
;高中语文;应用探索【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）01-104-03【本文著录格式】戴孟姣 . 微课在高中语文教学中的应用探索 [J]. 课外语文，2022，21（01）：104-106.“互联网+”、AI大数据等各种基于网络技术发展背景下衍生出来的词语，逐渐成为当前社会发展的重要关键词，由此也可以发现信息技术正在不断地改变着人们的生活和学习方式，信息技术在各个领域都起着非常重要
课外语文·上 2022年1期2022-01-19
- 计量器具的校准管理探索
;管理方式;应用探索;引言：计量器具是现代经济生活中使用最为广泛的一种工具。这种工具在企业经济发展中发挥着至关重要的作用。虽然校准工具的发展已经具有很长久的历史，但是其仍然面临着非常多的问题。如果这些问题无法解决，那么计量器具的校准精度就会出现严重的问题，计量器具的精度是企业运行的基础和前提，如果精度达不到国家规定的标准就影响到企业的各项工作展开，使得企业各环节工作出现严重的差错，使得其工作效率不断降低以及其生产成本不断增加，进而影响到企业的经济利益。因此
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 探究式合作法在高中数学教学中的应用分析
中数学教学;应用探索探究式合作法在高中数学教学中的应用是新课改背景下教育教学的必然选择，同时也是素质教育深入贯彻的重要途径。首先，探究式合作法的应用可以有效激发学生学习兴趣，区别于传统课堂，师生之间与生生之间的互动交流增多，师生之间的角色实现了转换，学习氛围更加轻松，这是传统课堂无法达到的教学效果。教师布置学习任务后并不做过多干涉，为学生的独立思考提供了更多的机会，促进了学生的自主学习，让学生充分享受成功的喜悦及学习数学学科的乐趣。最后，探究式合作法的应用
三悦文摘·教育学刊 2021年43期2021-12-22
- 传统村落通用改造公式探索与应用
;传统村落;应用探索中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-46-001一、研究意义近年来，各地纷纷进行新农村的改革，部分农村由农房改为楼房，但是我们认为农房也有利于推进新农村的建设。乡村旅游作为以乡村社区为活动场所、以乡村独特的生产形态、生活风情和田园风光为对象的一种旅游业态，其发展能够起到农民增产增收、农业多元经营、农村美丽繁荣的作用，因此已经成为乡村振兴中的重要引擎。也是深化农业供给侧结构性改革，走质量兴农之路的重要途径。二、总体
小作家报·教研博览 2021年46期2021-12-19
- 初中物理教学中小组合作学习的运用探索
;课堂教学;应用探索前言在初中物理课堂教学中，通过小组合作学习，可以极为有效地培养学生的小组合作思想和合作精神，将物理课堂教学过程建立为学生的课堂自主交流，充分发挥学生在物理课堂中的学习优势。这是一种非常适合学生的物理课堂教学方法。本文探讨了小组合作学习在物理课堂中的应用，以期促进学生学习成绩的提高。1小组合作模式在初中物理课堂教学中的意义1.1小组合作适应初中物理课堂教学改革的需要随着新课改的不断推进和逐步深化，小组合作探究式教学法逐渐成为物理课堂教学的
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 趣味小故事在小学低年级数学课堂教学中的应用探索
趣味小故事;应用探索 一、课前预热环节，体现数学思想 笔者认为，当学生学习完一单元的知识内容进入到下一个知识章节时，初次接触某一知识内容时;需要利用一种新的思维方式进行学习时，都具有间断性的特点，教师要帮助学生完成思维方式的转换和突破。此时，将趣味小故事作为抓手，引导学生运用相应的数学思想，能够帮助学生收到触类旁通的效果。因此，教师可以运用趣味小故事进行课前预热，促使学生在故事的引导下感悟数学知识，掌握相应的解题方法，这样的教学过程虽然没有直接教授内容，但
基础教育论坛·上旬 2021年11期2021-12-14
- 包装装潢设计教学中混合学习模式的应用探索
装装潢设计;应用探索引言：由于多媒体技术、互联网的发展，人类资讯获得、与亲友之间沟通等都趋向于在网络媒体上，互联网已经成为了人类日常生活教学等的主要工具。社会信息化进程使得教育信息化范围也越来越广泛。混合学习法产生在计算机与网络环境下，是近几年来在教育领域中产生的一种全新概念。它把传统面授教育优点与互联网教学优点融合在一起，以克服原有两种教学方法的局限性，让教师教学主导性和学生学习主体性有效地结合，是提高教学效率的一种方式。一、包装装潢设计教学现状（一）教
科技信息·学术版 2021年32期2021-12-12
- 数学魔术在小学数学教学中的应用探索
;小学数学;应用探索【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2021）28-0157-02当前，教学优化与其具体实施方式的研究已经成为教师开展教研的重要方向。笔者认为，提高学科教学的趣味性是实现教学优化的一条可行路径。数学学科本身难度较高，且教学内容较为抽象，学生的学习动力较弱，所以教师在探究教学优化方法时，更应该将提高趣味性作为研究的重要方向。数学魔术作为一种数学知识的趣味展现形式，可以有效激发学生的学习兴趣，若
理科爱好者(教育教学版) 2021年5期2021-12-11
- 激光清洗在船舶涂装施工中的应用探索
涂装;施工;应用探索1.激光清洗原理激光清洗技术是指利用高频高能激光脉冲照射工件表面，涂覆层可以瞬间吸收聚焦的激光能量，使表面的油污、锈斑或涂层发生瞬间蒸发或剥离，高速有效地清除表面附着物或表面涂层的清洁方式，而作用时间很短的激光脉冲，不会伤害金属基材。激光清洗技术通过能量集中的单一波长聚焦于工件表面，覆盖层（氧化物，铁锈，油漆）对激光能量吸收率高，金属基材对该波长激光吸收率低，使表面的覆盖物由于热膨胀而剥离或气化;并通过调整光斑尺寸改变激光能量集中程度，
科技信息·学术版 2021年29期2021-12-06
- 高中化学教学中互动探讨式教学应用探索
;互动探讨;应用探索引言互动探讨教学模式的根本流程在于引导学生通过合作、分析、探究等环节对相关学习内容和学习任务进行深度了解，并在此过程中掌握学习的方式及科学的学习方法。将互动探讨式教学模式与高中化学课程教学流程充分结合，可以通过多项措施实现，使学生在丰富的学习情境中深度掌握化学学习内容，达到良好的教学效果。一、高中化学教学现状著名教育学家杜威在教育理论之中有提到，在教育教学活动之中应该要以学生感受作为核心，同时还指出要培养学生主动接受新知识的意识，而非是
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- 计算机技术在电力系统自动化中的应用分析
电气自动化;应用探索引言：经过上个世纪的快速发展，电气自动化技术中计算机的应用在国内外取得了长足的发展和广泛的应用。不断演变为生产低标准电气自动化设备，以国内中型企业为采购来源，国外企业为采购渠道，生产中高档电气自动化设备，进行规模化生产，引进和选用国外中高标准电气自动化设备，选择中小型生产 国产电气自动化设备进行市场容量分配。一、电力系统自动化概述电力系统自动化包括电网调度系统自动化、变电站自动化和配网系统自动化三个环节。首先，电网调度自动化主要是指在发
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 赋权学习法在技校创业实训课教学中的应用探索
创业实训 应用探索一、研究背景随着大数据时代的到来，学生能够利用移动设备轻易地从网络媒体获取资讯，他们在获取信息方面的能力甚至超越教师。科技带来的便利引发了学生对传统教学方法的排斥，因此迫切需要一种“以学生为中心”且行之有效的教学方法。近年来，政府重视对技能人才的创新素质培养，创业实训作为一门独立的课程走进了技工院校。但是纵观技工院校交出的创新作品，大部分作品质量不高，能落地的项目较少，创业实训课的实训效果并不理想。为了提高学生的学习积极性，笔者尝试将赋
职业 2021年13期2021-11-25
- “化归思想”在初中数学课堂教学中的应用探索
;初中数学;应用探索【基金项目】本文系甘肃省教育科学规划“十三五”规划课题《“化归思想”在初中数学教学中的渗透策略研究》（立项号：[2020]GHB2809）阶段性研究成果“化歸思想”在初中数学教学中的意义重大，它对于学生数学思维的发展有着积极的作用.“化归思想”也是解决数学问题的一种最基本的思维方式，它在将数学问题进行科学的转化之后，使其更加特殊化、简单化和形象化，从而帮助学生提高解决实际问题的能力.教师在初中数学课堂中重视并渗透“化归思想”，可以有效地
数学学习与研究 2021年30期2021-11-20
- 微视频在高中物理教学中的应用探究
：物理教学：应用探索1问题的提出教育部关于印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的通知指出：促进优质教育资源普及共享。推进信息技术与教育教学深度融合。实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。传统课堂教学由于时间有限且知识量大，主要集中在板书讲授与PPT辅助教学，PPT中的多媒体技术应用不多，信息显示形式较单一。单一的教学手段使课堂氛围低下，并造成学生课堂情境体验感不
物理教学探讨 2021年9期2021-11-17