训练任务

处理领域的预训练任务转移到图域并非易事.主要的挑战是图属于不规则的非欧式数据，与图像/语言数据所在的二维/一维网格欧式数据相比，非欧式数据更普遍也更复杂.如今一些研究人员也开始利用对比学习和生成学习，使图神经网络能够从未标记的输入数据中学习图数据的表示[2，3].为此本文把这些面向图神经网络的预训练模型进行了全面的回顾.1.1 图神经网络图是一种复杂的数据结构，它可用于模拟现实世界中许多复杂的系统，如社交网络、蛋白质分子网络、交通网络、引文网络和知识图谱等

的必修课程，训练任务主要是让学生了解计算机基础知识，能熟练输入汉字，掌握Windows10操作系统，重点学会使用Word 2019文字处理软件、Excel 2019电子表格软件及PowerPoint 2019，熟悉简单的网络应用。组织学生训练时采取任务驱动教学，根据任务驱动教学的特点与优势，整合设计模块化训练任务，搭建情境化训练平台，多元化评价训练过程，指导学生在相互探究中完成训练任务，提升学生运用计算机软件处理实际问题的能力，培养学生自主训练、协作训练的

效调整。3.训练任务分层在高中阶段的排球教学当中，涉及到许多技术性比较强的动作，并且它们的习得除了依靠体育教师的指导外，还要依靠学生自身的大量训练。基此，为了可以从整体上提升排球教学的有效性，教师平时除了注重引导学生学习各种排球训练的新技术或新动作外，还要注意加强排球训练。同理，为了满足不同层次学生的训练和学习需求，教師也要做好排球训练任务的“分层”，确保不同层次的学生都可以顺利完成自己的训练任务，并从中有所收获。例如，在“正面双手传球”教学期间，教师可以

在新任务与训练任务所处环境状态一致的情况下实现了智能体在新任务上的快速适应, 但该方法很难扩展到离线策略上, 很大程度地限制了深度元强化学习的适用场景．本文拟在深度强化学习算法中引入MAML, 以期使得智能体有效利用在训练任务中学习到的先验知识, 实现在新任务上的快速适应．1 本文算法1.1 深度强化学习在t时刻下, 根据策略π, 智能体通过与环境进行交互得到一个状态st, 再从所有可能的动作集合中选择并实施动作at, 得到下一个状态st+1和立即回报r

“云上”执行训练任务，通常会在带有GPU设备的计算服务节点上进行。训练数据会被存放在各种异构的云存储服务中，如对象存储服务、远程文件系统服务等。这种典型的计算和存储分离的分布式计算架构有利于增强计算和存储的弹性扩展能力，但同时也会带来数据访问时延增大的问题。如果考虑数据敏感性、隐私保护和安全合规的要求，训练数据通常也会被存放在私有数据中心中。这样势必要求深度学习模型训练平台采用混合云的架构，统一使用“云上”计算资源来访问“云下”数据。而这种“本地存储+云上

运动员在实现训练任务、比赛目标的过程中所体现出来的心理状态。运动员是否具有坚强的意志品质，直接关系着他们能否完成训练、比赛任务。意志力训练是为了磨练运动员的意志品质，以此促进他们形成坚持不懈、勇于拼搏的精神态度。当运动员形成了坚强的意志品质之后，他们才会以顽强的态度对待每一次比赛、训练。2.2 体能训练与意志力训练的联系意志力训练属于心理训练的一部分，所以很难通过具体的训练项目展开。体能訓练是不断突破生理极限、挖掘人体潜力的过程，这恰好非常考验运动员的意志

。训练时由于训练任务的操作过程复杂，绘图操作难度大，学生很难在规定时间内完成训练任务，而借助微课呈现绘图操作的详细过程、动画演示化工设备的内部结构，有效降低了学生绘图操作的难度及帮助学生按时完成绘图操作的任务，发挥了微课的教学优势，改变了教师的教学模式与学生的学习方式，实现了中职学校化工制图训练的教改目标。一、中职学校化工制图训练的学情分析1.化工制图训练任务多，操作过程复杂中职学校化工制图训练的教学目标就是让学生能绘制和读懂简单零件图，了解和执行制图国家

导教师布置的训练任务。2.专业教师缺少企业工作经历，训练任务针对性不强中职学校培养数控车工专业学生就是满足机械加工企业的用工需求，提升加工企业一线工人的岗位素质，保障产业转型发展中的人才储备。但在实际教学中，承担数控专业课程教学的教师基本上来源于三种途径：一是数控专业的高校毕业生，二是本校机械类专业教师转岗，三是职业学校数控专业技能大赛获奖选手。三类教师全部是从学校到学校，没有参与企业生产的工作经历，不了解企业生产的智能制造，设计的数控车工训练任务只是满足

展。一、当堂训练任务设计精而少对于学生而言，要想将数学这一门学科学习好，学生除了要上课认真听讲之外，还应该认真完成教师布置的当堂训练任务，养成認真负责完成作业的习惯。养成认真完成数学作业的习惯有利于对课堂数学知识的巩固，培养自身对数学学习的兴趣，甚至影响了其他学科的学习效果。教师不应该布置过量的当堂训练任务，因为作业量过大容易影响学生的学习兴趣，难以达成帮助学生更好地进行数学学科学习的目的。因此，教师设计当堂训练任务时要把握好作业的量，作业不可过多并且题目

实可行的写作训练任务，而且注重写作基础知识和基本方法的指导，甚至对每次写作训练任务的文体和字数几乎都有明确的规定和要求。必修教材中简要的写作基础知识和基本方法的指导是以补充材料的形式呈现的，主要供学生课外自主阅读。写作方法和技能训练的设计编排照顾到一线教学的顺序，写作训练任务具体明确，具有可操作性，让语文教师能够真正将写作基础知识落实到课堂教学中，克服了写作教学的随意性，同时，注意尽量避免应试写作训练的反复操练模式。《语文课程标准》重视语文“学习任务群”的

设计电力拖动训练任务，遵循学生特点创设训练情境，实施班内小组训练模式，综合评价学生训练环节，发挥微课能在短时间内直观呈现训练中的重难点内容、化繁为简的优势，激发学生技能训练中的主动性、潜力和合作能力。一、中职学校电力拖动训练的教学现状电力拖动训练是让学生学会识读电路原理图及安装调试和维护线路的方法，通过专项训练为学生顶岗实习做准备。反思教学组织过程，电力拖动训练的主要教学现状如下：1.学生基础知识薄弱，喜欢参与专业技能训练电力拖动训练通常安排在二年级上学期

个年龄阶段的训练任务进行了分析，希望可以为相关人员提供一定的帮助。关键词：青少年皮划艇运动员  各年龄阶段  训练任务中图分类号：G861.4                               文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）03（c）-0050-02针对皮划艇运动来说，其是一种水上周期性并以有氧耐力为主的运动项目，同时也是耐力素质与力量素质有效融合的一个竞技体育项目。通常情况

生动直观呈现训练任务，“交互性”教学优势突出。一、中职学校电子商务专业技能训练的教学现状按照江苏省电子商务专业指导性人才培养方案的要求，电子商务专业技能训练主要是让学生熟悉电子商务专业匹配职业岗位的知识与技能，毕业后能完成网络营销、电子商务物流、客服管理等任务。反思以往技能训练的全过程，归纳出中职学校电子商务专业技能课的教学现状。1.电子商务专业技能训练内容更新慢目前，很多中职学校电子商务专业技能训练教材依然沿用五年前的教材，学生训练的案例和项目任务相对陈

月累完成这些训练任务，培养自身的各项数学基础能力，包括解题能力。解题能力的提高对学生日后的数学学习有着至关重要的作用，需要教师耐心细致地辅导学生认真完成数学任务以及查漏补缺，完善学生的数学知识基础，帮助学生深入掌握每一部分教材内容相关的题目解题方法。为了更有效地提高初中生数學解题能力，教师需要根据自身的数学教学经验以及学生的学习状况，探索和应用更有效的提高策略，尽可能地帮助学生在有限的学习时间内提高他们的能力，为全面培养学生的数学基本素养打下良好基础。关键

计课程大纲、训练任务指导书和题库等一系列教学体系。关键词：交互设计;一体化教学1 研究思路与方法1.1 研究思路交互设计职业能力工作任务分析—交互设计工作任务技能分析—从工作技能确定交互设计知识目标—从科学的角度研究一体化交互设计课程训练大纲—专家组评审（由深圳行业内的资深交互设计师组成）—从一体化的角度进行设计训练任务指导—专家组评审—开展一体化交互设计实验班—总结和分析。1.2 研究方法第一，文献研究法;第二，访谈调查法;第三，描述性研究法;第四，观察

要利用不同的训练任务，只有这样才可以实现针对性的训练，提升运动员的专业水平和身体素养。下文针对青少年皮划艇运动员各年龄阶段的训练任务进行深入分析，希望可以有效提升训练的质量和效果。关键词：青少年  皮划艇运动员  训练任务中图分类号：G861.4                                文献标识码：A                         文章編号：2095-2813（2019）11（c）-0018-02皮划艇运动为水上周期

生在完成这些训练任务的过程中出现了疲劳问题。第二，设置的信息技术操作训练任务过重，难度相对较大，给学生带来了较大的时间压力，也让学生在完成相关训练任务时，耗费过多的时间和精力，加重了学生的疲劳感，也影响到学生的实际操作效果和学习质量。第三，信息技术操作训练形式单一，影响到学生学习和参与的积极性，使得学生无法用积极向上的心态投入技术学习和操作活动，也容易滋生学生的疲劳情绪，引起疲劳障碍问题，影响到操作训练的实施。二、高中信息技术操作训练中疲劳障碍的预防策略1

天的海上救生训练任务。这是我国航天员首次在真实海域开展救生训练，也是首次有外国航天员参与我国组织的大型训练任务。航天员为什么要在大海里进行救生训练？中国航天员科研训练中心副总设计师黄伟芬介绍道，神舟飞船在上升段应急返回的时候，有的应急着陆点在海上，在救援人员尚未到达，而返回舱又出现一些问题时，需要航天员及时出舱进行自救互救，然后开展相关的活动，这是海上救生训练的一个重要因素。因此，开展这样的训练既是满足任务的需要，使航天员掌握海上救生的技能，也能提高航天员

排，合理确定训练任务；凝聚工作合力，共同抓好训练落实；健全制度机制，不断规范训练秩序。后备力量 军种民兵 军事训练 支援保障作者：李剑，河南省军区参谋；李长鑫，河南省军区参谋；姚华伟，河南省军区参谋信息时代，民兵的职能任务从支援保障陆军作战为主向支援保障军种联合作战转变，与之相适应，军种民兵必须加大军事训练力度强度，全面提高支援保障军种部队作战能力。要纠正认识偏差，切实强化思想自觉。当前，应重点纠正以下模糊认识：一是训而无用思想。有的军分区人武部认为，军种

模仿类等认知训练任务，使用LeapMotion设备获得手部实时数据，并对其进行计算处理后获得手部动作，利用Unity3D开发3D任务场景客户端，增加用户临场感。系统实现了训练场景自然的人机交互，展示了自然人机交互在儿童发展，虚拟现实，医疗，健康等领域的美好应用前景。人机交互；LeapMotion；认知训练；手势识别在儿童发展中，认知训练已被证明是一种重要的提升儿童认知能力的训练方式［1］。进行认知训练的方式有很多，近年来，认知训练交互方式出现了诸如基于平板

为期15天的训练任务，顺利返回北京。这是中国航天员首次参与国际性的极具挑战的航天员训练任务。中国航天员为什么要参加洞穴训练？又练了些什么呢？据中国航天员中心介绍，自2011年起，欧洲航天局开始在意大利撒丁岛组织航天员洞穴训练任务，来自不同国家的航天员组成乘组，在与外界隔离的复杂洞穴中进行探险、勘查和测绘等活动，并完成采集洞穴样本、寻找生命等一系列科学实验。包括中国航天员叶光富在内的美国、俄罗斯、西班牙、日本等国的6名航天员参加了今年的洞穴训练任务。一名中国

）论警察教育训练任务隐性张力的显性利用张治平（南京森林警察学院，江苏 南京 210046）从公安部《公安机关人民警察训练条令》和湖南等省公安厅与森林公安局的民警培训调研情况来看，中国的警察任务隐性张力研究基本还是一个空白。虽然湖南等地的公安（森林）民警培训实践，已为研究创造了条件，“警情含量理论”已为研究提供了支撑，但是，要从警察训练任务隐性张力研究走到警察任务隐性张力的显性利用，要使其在提高警察教育训练水平层次和提高警察队伍整体能力素质中发挥应有的作用，