科研创新能力
- “三位一体”教学理念下研究生科研创新能力培养的探索与实践
学研究生科研创新能力培养的现状进行分析，发现其在研究生培养过程中存在“研究生自身创新意识薄弱、教学模式不完善、实践环节缺乏、导师队伍建设相对缓慢”等问题。针对这些问题，本文提出构建财经类专业研究生“12345”科研创新能力培养思路，采用“项目驱动+导师驱动”双管齐下的培养模式，提升研究生科研创新能力。关键词：研究生；科研创新能力；财经类；培养质量；培养模式；培养成效 党的二十大报告中，首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并摆放在论述“
科技风 2024年3期2024-01-30
- 结构-过程-结果三维培养模式在神经外科低年资护士培训中的应用效果
化考核；科研创新能力中图分类号 R47-4;C975 文献标识码 A 文章编号 1671-0223（2024）01--03神经外科危重患者多，病情发展迅速，患者疾病转归和预后与神经外科护理工作质量密切相关[1]，如不能及时发现患者的病情变化并给予有效干预，则可能导致并发症的发生，影响患者的生命安全。尤其是新入职的低年资护士，普遍存在专科知识欠缺、病情观察欠仔细、临床经验不足等问题，因此，对低年资护士的培养非常必要。我国针对低年资护士，使用
现代养生·上半月 2024年1期2024-01-11
- 理工科院校文科研究生科研创新能力培养的研究与实践
科研究生科研创新能力提升的主要因素，进而提出提升文科研究生科研创新能力的对策建议，以期进一步深化理工科院校文科研究生的教育教学改革。关键词 理工科院校；文科研究生；科研创新能力中图分类号：G643文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.014“没有强大的研究生教育，就没有强大的国家创新体系。”[1]研究生作为我国科研创新的重要后备力量，也是国家未来的希望。不断提高理工科院校文科研究生的科研创新能力，提高其整体培养质量，
科教导刊 2023年9期2023-08-11
- 本科生科研创新能力培养体系研究
专业学生科研创新能力培养现状的调查研究结果展开论述，根据本专业已有的教学模式及本专业的特点，参考其他高校成功的教育模式，提出分别针对教师和学生的激励措施，旨在探索建立本科生科研创新能力培养的有效模式和长效机制，为社会输送高素质创新型人才。关键词：科研创新能力；激励制度；本科生；人力资源管理专业创新型科研人才是实现国家、民族长远发展的重要保障，而高等教育阶段是培养创新型科研人才的关键时期。我国本科院校开展本科生科研创新活动的时间较晚，直到1995年，清华大学
河南教育·高教 2023年1期2023-05-30
- 提升农学大学生科研创新能力的关键措施探究
学大学生科研创新能力培养过程中，存在学生对科研兴趣不够浓厚、科研基础较薄弱、科研项目实施过程管理不到位、科研实验室配套管理需加强等问题。以山东农业大学农学院为例，通过加强宣导激发学生参与自觉性、加强科研训练指导、充分利用科研实验室资源等关键措施，农学大学生的科研创新能力得到显著提升。[关键词] 农学;大学生;科研训练;科研创新能力[基金项目] 2020年度山东省教学改革研究重点资助项目“新农科背景下植物生产类专业实践教学模式与运行机制研究”（Z202007
教育教学论坛 2022年19期2022-06-24
- “双高”建设背景下高职院校科研创新能力不足的原因分析及提升策略
础薄弱、科研创新能力不足，成为制约高职院校科研创新能力提升的主要因素。在“双高”建设背景下，可以从高职院校内部治理机制优化和教师自我价值实现两方面发力，实现高职院校科研创新能力的提升。文章从高职院校科研创新理念的转变、科研考核评价激励机制改革、科研服务优化、高水平科研创新团队打造的外部宏观层面，以及教师自身科研素养培育、科研定位和自我价值实现的内部微观治理层面提出了高职院校科研创新能力提升的政策实施建议。[关键词]“双高”建设;高职院校;科研创新能力[作者
教育与职业(下) 2022年9期2022-05-30
- 学科交叉背景下大学生科研创新能力提升研究
响大学生科研创新能力的因素，结果表明：跨学科课程选择、跨学科导师指导、跨学科研究平台及应用对大学生科研创新能力都存在显著的正向影响，其中跨学科导师指导路径系数稍低，此外，三者之间均存在双向正影响。基于此，高校应合理设置课程体系、形成良好的学科交叉型师资力量以及强化跨学科硬件保障。关键词：跨学科课程选择;跨学科导师指导;跨学科研究平台及应用;科研创新能力一、引言大学生科研创新能力的训练和培养程度体现高校的教学水平和学术地位，是评估双一流高校的关键因素之一，也
中国大学教学 2022年10期2022-05-30
- 导师制下本科生科研创新能力培养模式与实践
研是提升科研创新能力的基本途径，是教育大众化下人才培养模式的创新。结合潍坊医学院本科生导师制的开展情况，将导师和研究生各要素有机结合，形成导师、研究生、有经验的本科生“三位一体”的培养模式，并以药学院为例进行实践和探索，为各校开展本科生导师制提供参考依据。[关键词] 导师制;本科生;科研创新能力;培养模式[基金项目] 2017年度山东省高等医学教育研究中心科研规划课题“课程整合背景下药学专业MOOC课程体系的建设”（YJKT201711）;2018年度潍坊
教育教学论坛 2021年45期2021-12-17
- 医学院校大学生双创工程的现状与对策
新创业;科研创新能力[基金项目] 2020年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“医学生双创教育效果管理体系构建研究”（2020SJA0306）;2018年度南京医科大学哲学社会科学发展专项项目“双一流背景下医学模拟教育中培养创新思维的研究”（2018ZSZ002）[作者简介] 卢 佳（1980—），女，江苏南京人，硕士，南京医科大学助理研究员，五台校区管理办公室主任，主要从事大学生思想政治及双创工程研究;崔志伟（1997—），男，江苏泰州人，南京医科大学第
教育教学论坛 2021年42期2021-11-24
- 利用翻转课堂教学提升研究生的科研创新能力
升研究生科研创新能力为主旨。利用翻转课堂改革传统的研究生课堂教学模式，课前学生通过视频讲座、听播客、电子书等资料完成自主学习，课中学生能够更专注于主动的基于项目的学习，从而获得更深层次的理解，课后通过新形式作业加深和巩固学习内容。翻转课堂模式是大教育运动的一部分，将其运用于研究生课堂教学，能更好地提高研究生的自主学习能力，激发研究生的发散思维，提升研究生的科研创新能力。[关键词] 翻转课堂;研究生课堂教学;科研创新能力[课题项目] 2019年度中南民族大学
教育教学论坛 2021年40期2021-11-04
- 基于导师团队管理的研究生培养质量提升方法
队培养;科研创新能力1 加强研究生培养培养质量的意义党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。加快教育现代化，建设高等教育强国，使高等教育发展同我国发展现实目标和未来方向紧密相连，是民族与国家赋予教育工作者们的历史使命。研究生作为我国社会主义现代化建设的主力军，是我国建设创新型国家的重要力量，提高研究生的培育质量，提升研究生科研创新能力，是实现提高我国科技国际竞争力、加快建设创新型国家的重要抓手，也是实现教育强国的客观要求。2 地方高校
科技风 2021年27期2021-10-12
- 财经类专业研究生科研创新能力培养研究
，文章对科研创新能力培养进行了概述，分析了目前财经类研究生科研创新能力培养在学校培养、导师和学生方面存在的主要问题，并从构建合理的财经类研究生评价体系、调动导师的指导积极性及建立物质激励和精神激励相结合的管理方式方面，进一步提出提升财经类研究生科研创新能力的路径选择，为财经类研究生科研创新能力培养提供参考。关键词：财经类专业;研究生;科研创新能力;培养在当今社会，创新是驱动一个国家和地区经济发展的持续推动力。高等院校作为国家创新体系的重要组成部分，在科技创
科教创新与实践 2021年19期2021-09-10
- 预防医学本科生科研创新能力培养实证研究
要] 科研创新能力是卓越应用型预防医学人才培养的重要内容。提升预防医学本科生科研创新能力，首先教师在提升自身科研水平的前提下，对本科生的科研创新能力进行统一界定，并对科研过程进行流程分析，找出影响因素，为培养本科生科研创新能力奠定系统性基础。学院以课程学习为基础，优化课程设置，以科研创新能力培养为主线，以本科生导师制、大学生创新创业计划、学院青蓝计划、本科生毕业实习为载体的培养模式，有助于预防医学专业本科生科研创新能力培养。[关键词] 预防医学;科研创新
教育教学论坛 2021年32期2021-09-10
- 基础医学研究生科研创新能力培养的路径探索
展，具有科研创新能力的人才能适应和符合行业需求。科研平台在软件和硬件等方面汇集了诸多优势资源，从研究生自身、师资队伍建设、学术氛围、学科交叉和产学研结合等方面出发，培养和提高基础医学研究生的科研创新能力，从而推动高层次创新人才的培养。[关键词] “双一流”;科研平台;基础医学;研究生;科研创新能力[基金项目] 2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育）“‘双一流背景下加强基础医学研究生科研创新能力培养的研究与实践”（2019SJGLX0
教育教学论坛 2021年32期2021-09-10
- 研究生创新能力培养与评价文献综述
研究生 科研创新能力 培养与评价研究生创新能力评价是研究生培养机制的一个重要环节，通过对研究生创新能力进行高效、科学的评价、测量，可以有效起到“以评促进”、“以评促创”的作用。因此，提高研究生创新能力，构建较为完善的研究生创新能力培养与评价体系，成为了学术界的研究热点，其中不少成果提出了该领域仍可以进一步深入探讨的新课题。本文对研究生创新能力培养与评价相关文献及未来的研究领域脉络进行梳理，为更深一步的探索提供一定的理论借鉴与实践参考。一、研究生创新能力培养
中国经贸导刊 2021年20期2021-09-02
- 应用泛在学习模式提高研究生科研创新能力的探索与实践
高研究生科研创新能力的方法。文章分析了传统研究生培养方式的不足之处，总结了基于EduCoder平台建设泛在学习系统的过程，并探讨了引导研究生应用泛在学习系统进行自主式学习的方法。泛在学习模式激发了研究生利用碎片化时间进行学习的热情，有效缓解了师生交流压力，提高了研究生的科研创新能力。关键词： 研究生; 泛在学习; 自主学习; 科研创新能力; EduCoder平台中图分类号：G643.2 文献标识码：A 文章编号：1006-8228
计算机时代 2021年7期2021-08-06
- “第二课堂”对研究生科研创新能力的影响
要] 科研创新能力作为研究生需要具备的核心能力，在提高科研创新水平和研究水平、提升学生就业竞争力以及满足用人单位需求方面的作用日益突出，“第二课堂”作为高校开展学生教育的重要形式，经研究发现，对研究生科研创新能力有显著的正向影响。为提高研究生的科研创新能力，提出学院应重视“第二课堂”活动的开展，鼓励学生的积极参与，并将“第二课堂”与“第一课堂”密切联系。[关键词] “第二课堂”;研究生;科研创新能力;影响[基金项目] 2019年度南京农业大学研究生教育教
教育教学论坛 2021年18期2021-07-16
- 基于第二课堂的生物技术专业本科生创新能力培养
有较强的科研创新能力生物技术类人才。为此，广西民族大学生物技术专业探索了以创新能力培养为目标的专业第二课堂课程内容，获得了显著效果，极大的提升了学生的科研创新能力，为地方高校专业类第二课堂的开展提供了宝贵的经验和借鉴。关键词：生物技术专业;专业第二课堂;科研创新能力重视以专业知识学习为主的第一课堂教学是各类高校长期以来人才培养的主要模式，在提高学生专业知识的同时却忽视了学生的科研创新能力的培养[1，2]，造成了人才与社会需求之间的脱节。随着我国生物产业的发
科技风 2021年1期2021-06-30
- 高本贯通农林专业学生科研创新能力培养探析
高职阶段科研创新能力培养的必要性、培养现状及影响因素，在此基础上提出了科研创新能力的培养路径。大学生创新项目、学生社团活动、大学生导师制度、校企合作横向项目等多培养路径的开展，使学生的科研创新能力得到明显提升。关键词 高本贯通;农林专业;科研创新能力;培养路径中图分类号 S-01 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2021）09-0263-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.09.070Abstract Th
安徽农业科学 2021年9期2021-06-22
- 开放实验室对材料科学与工程研究生创新能力培养的支撑作用
研究生的科研创新能力是研究生教育的一个重点。北方民族大学以开放实验室为基地开展研究生创新能力的培养，具体做法为：通过依托开放实验室建立研究生创新开放实验室，打破单一导师指导制，为研究生提供开放空间，优化实践培养环境;利用开放实验室的设备资源优势，为研究生创新提供条件支撑;通过开放实验室对外合作交流，为研究生提供了解学科前沿的窗口。这些举措为解决地方院校因缺乏高水平科研项目而对研究生科学训练和创新能力培养不足的问题提供了途径。关键词：研究生教育;开放实验室;
高教学刊 2021年5期2021-06-20
- 国际化视野下提升医药专业研究生科研创新能力的新构想
化视野;科研创新能力;医药专业研究生一、医药专业研究生培养现状（一）传统医药专业的学科特性传统医药相关专业的学科，因其学科属性和内容的独特性，需要学生最终不仅要具备医药学科的基本理论、基本知识和实验技能，还能够学习并传承经典医药理论体系、提炼并发扬传统医药文化精华，在相关医药卫生等领域从事专业性工作。而对于现代医药专业研究生，则更强调在延续传统医药专业学科特性的基础上，适应新时代国家重大需求，做到基础扎实、知识面宽、能力强且素质高，能够从事药品生产、分析鉴
大学教育 2021年4期2021-03-31
- 互联网时代背景下提升研究生科研创新能力的探索与实践
研究生的科研创新能力，理顺研究生培养体系，稳步提高研究生培养质量，是当今高校及各教育部门在研究生教育管理工作中一个值得研究的重要问题。本文尝试结合互联网时代的优势，提出提升研究生科研创新能力的实践方案，增强研究生进行科学研究的创造性思维，提升研究生对科学研究的专注性，进而提升研究生的科研创新能力。【关键词】 互联网时代 研究生 科研创新能力 创造性思维 积极性 能动性引言：我国高等教育法明确规定“高等教育任务是培养具有创
中国新通信 2021年20期2021-01-03
- 基于立体化模式培养研究生科研创新能力的探讨
养研究生科研创新能力的作用。关键词：立体化培养 研究生 科研创新能力 培养人才中图分类号：G643;R-4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）10（c）-0206-03Abstract： The development of science and technology and knowledge-based economy depend on pers
科技资讯 2020年30期2020-12-28
- 依托挑战杯等竞赛提升大学生科研创新能力对策思考
下大学生科研创新能力培养的现状，并提出赛事牵引、加强教师指导、注重实验室建设与管理、培育科研团队等切实提升理工科大学生科研创新能力的实现路径。关键词 竞赛;大学生;科研创新能力;挑战杯;实验室中图分类号：G645 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）12-0103-03Abstract Promoting innovative ability is one of the important purpose of high schoo
中国教育技术装备 2020年12期2020-11-30
- 基于科研创新能力和前沿动态的细胞生物学教学改革探讨
有较强的科研创新能力并掌握一定的前沿动态知识，才能不断适应新的科研环境，探究更深入的生命科学领域。立足于培养学生的科研创新能力，以学科前沿技术和进展为导向，分别探讨在理论、实验等方面的教学改革措施，以期指导实际工作。[关键词] 细胞生物学;科研创新能力;前沿动态;教学改革[作者简介] 封文佳（1992—），女，陕西榆林人，理学硕士，榆林学院生命科学学院助理实验师;万 娟（1989—），女，山东泰安人，理学硕士，阿克苏职业技术学院医学系讲师。[中图分类号]
教育教学论坛 2020年36期2020-10-09
- SSIBL视域下医学生科研创新能力的培养措施
医学生的科研创新能力搭建研究平台。通过培养医学生的科研创新能力，推动科学教育的实现。通过SSIBL培养医学生获取信息能力和加工处理信息的能力、独立分析能力、判断能力、动手能力等多方面的能力。培养医学生的科研创新能力，提升医学生的综合素养，促使其成为现代化社会需要的医学人才。文章从提升医学生科研创新能力的意义和基于SSIBL的医学生科研创新能力培养路径两个方面开展研究，对培养医学生创新能力具有现实意义。關键词：SSIBL 医学生 科研创新能力Socio-Sc
新教育时代·教师版 2020年18期2020-08-10
- 基于项目驱动的本科生科研创新能力培养模式的研究
了本科生科研创新能力培养模式的现状，提出了新工科建设背景下基于项目驱动的本科生科研创新能力培养模式的研究思路，构建了一整套涵盖“教学模块—研究平台—激励机制—评价体系—团队建设”的基于项目驱动的本科生科研创新能力培养模式。以广西大学机械工程学院为研究对象，制定出本科生参与创新创业项目、导师基金项目和校企合作项目的激励措施和规范化管理规定，实现跨专业、跨学科的交流，设计“在校科研能力+就业竞争力+工作潜力”三位一体考核指标的长效、全程的科研创新能力评价体系，
中阿科技论坛（中英阿文） 2020年6期2020-07-27
- 综合化学实验开放式教学改革初探
类本科生科研创新能力和提高学生的自主学习积极性。本文对综合化学实验课程开放式教学的教学内容、教学过程和评价方法等进行初步的探讨。关键词：综合化学实验 开放式教学 科研创新能力 实验教学中图分类号：O6-3 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）03（a）-0204-02Abstract： A large amount of
科技创新导报 2020年7期2020-06-19
- 项目驱动下本科生科研创新能力提升路径探究
。本科生科研创新能力的培养及提升需要对传统教学进行改革，将科研项目融入教学实践中是比较可行的途径。文章从本科生科研创新能力培养的现实意义出发，分析当前本科生科研创新能力培养存在的问题，构建了项目驱动下的本科生科研创新能力培养体系，并提出本科生科研创新能力的提升路径。关键词：项目驱动;本科生;科研创新能力;路径中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2020）05-0085-03一、本科生科研
黑龙江教育·高校研究与评估 2020年5期2020-05-29
- 大学生科研创新能力培养模式探索
我国高校科研创新能力仍然较为薄弱，培养过程中存在问题。本文介绍了一种本科生科研创新能力培养新途径——“课外科研基地班”，结果表明，课外科研基地班的建设，对于提高大学生科研创新能力，促进大学生全面成长成才具有重要的现实和理论意义。课外科研基地班有效整合了学院科研资源，营造了浓郁的科研创新氛围，增强了学生科研创新意识和提高了师生的参与度，促使学生取得了重要的科研创新成果，提高了大学生科研创新能力。关键词： 大学生 科研创新能力 科研育人习近平总书记
文教资料 2020年7期2020-05-14
- 我国博士生创新能力研究综述
新能力;科研创新能力;影响因素; 评价与测量[中图分类号]G643 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2020）02-0119-07创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科睿唯安（Clarivate Analytics，原汤森路透知识产权与科技事业部） 2017年发布的《全球创新报告：进无止境（2017）》指出，创新人才是全球化和国家发展的主要推动力。重视创新发展和创新人才的培养是当前国际主流趋势。我国紧跟国际步伐，将高层次创
现代教育科学 2020年2期2020-04-20
- “核心专题互助研讨式”课程模式创新研究
科研究生科研创新能力不强的问题。关键词：席明纳教学法;核心专题;科研创新能力中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）11-0131-03一、引言2017年《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出：“研究生教育作为国民教育体系的顶端，是培养高层次人才和释放人才红利的主要途径，是国家人才竞争和科技竞争的重要支柱，是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素。”同时也认为，目前我国研究生教育存在培养
教育教学论坛 2020年11期2020-04-01
- “双一流”背景下中药学类专业本科生科研创新能力培养模式探索
业本科生科研创新能力的培养模式与方法，力求将专业课程与科研创新有机结合，充分发挥专业课程的育人功能。关键词：中药药剂学;本科生;科研创新能力;教学改革;教学模式中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）07-0046-03Abstract： The central mission for higher education is to cultivate newcomers who have
高教学刊 2020年7期2020-03-04
- 电子类研究生科研创新项目能力培养的研究
类研究生科研创新能力的培养，鼓励在校研究生积极承担创新性研究课题，开展高水平的科学研究工作，全面提高研究生培养质量。本文基于对研究生主持科研创新项目的前提条件，以及前期科研能力的培养锻炼，对电子类研究生主持科研创新项目能力培养展开了深入研究。关键词：科研创新能力 研究生培养质量 科研创新项目中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：16
科技创新导报 2019年20期2019-12-10
- 高校青年教师提高科研创新能力的途径与对策探究
青年教师科研创新能力的意义以及当前高校青年教师科研创新能力现状进行详细分析，其目的是研究出高校青年教师提高科研创新能力的途径与策略。关键词：高校;青年教师;科研创新能力在新时期当下，很多高校都不断吸引青年教师融入到自身教育体系当中。虽然青年教师思想观念较为新颖，但是由于青年教师自身教学经验相对较为浅显，很难承担起高校科研创新的责任。针对高校教师来说，教学、科研是工作最为重要的根基。结合“高校教师科研情况问卷调查”来看，40周岁以下的青年教师占高校的87.3
青年与社会 2019年29期2019-11-29
- 本科教育阶段大学生科研创新能力评价指标的筛选与构建研究
段大学生科研创新能力筛选评价指标体系，体系的构建一方面以学生作为参与主体研究内部条件因素，另一方面以教育者为客体研究外部条件因素，对大学生的科研创新能力进行培养;同时研究了在内、外部条件共同作用下大学生科研创新能力评价指标体系的具体实践方法。本文旨在为学院及学校科研创新管理评估工作提供有益的参考和借鉴，为营造高校科技创新环境提供参考。[关键词]本科大学生;科研创新能力;参与主体;参与客体;指标体系[中图分类号] R647.38 [文献标识
中国当代医药 2019年27期2019-11-22
- 优秀本科生科研创新能力培养模式探讨
本科生的科研创新能力呈现不足。从学生、导师和高校三个层面分析了优秀本科生培养在选拔方式和指导方法上存在的问题。建议在采用综合考评、注重心性培养、制定个性化指导和加强激励力度等方面进行改革。关键词：优秀本科生;科研创新能力;培养中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）42-0112-022018年习近平总书记在全国教育大会上指出“我们要抓住机遇、超前布局”、“充分发挥高校在强化基础研究和原始创新、突破
教育教学论坛 2019年42期2019-11-11
- 工科专业教育融合创新创业教育的教学模式
对大学生科研创新能力培养的主渠道作用，加强专业课程各教学环节的协同，将创新创业教育融入专业教育，提出了专业课程教学的新模式，既将理论课程教学环节与实践课程教学环节相融合，在实践课程教学环节中又将计算机仿真与实体实验相结合，课内、课外双管齐下全方位提高学生的工程科研创新能力。为新模式的实施，设计了必要的前修课程，并在实验室建设和管理上提供了所需的保障条件。初步试行结果表明，所提出的新模式具有良好的教学效果，对工程类学科的教学改革具有积极的促进作用。关键词：科
高教学刊 2019年13期2019-10-21
- 国际贸易专业本科生科研创新能力评价指标体系构建
统科学的科研创新能力评价指标体系，对国际贸易专业的本科生创新意识和能力的培养具有重要意义。文章构建以科研创新能力为目标层、包括四个一级指标（科研创新思维、科研创新人格、科研创新基础能力和科研创新实践）的评价指标体系，并从智力、环境、制度和投入等方面分析了影响国际贸易专业本科生科研创新能力的主要因素，在此基础上提出提升自我科研创新素养、搭建科研创新平台和健全科研创新激励机制等相关对策。关键词：国际贸易专业本科生;科研创新能力;评价指标体系;影响因素中图分类号
高教学刊 2019年17期2019-10-21
- 论科研进展在遗传学课堂教学中的应用
积极性;科研创新能力中图分类号： R47 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）21-0210-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.21.097On the Application of Scientific Research Progress in Genetics Classroom TeachingNIU Hai-chen* YANG Huan CHEN Wan-quan LI H
科技视界 2019年21期2019-09-25
- 以科研团队为依托的研究生科研创新能力培养研究
高研究生科研创新能力的有效途径。本文探讨了依托科研团队培养研究生的必要性，分析了这种途径培养中研究生创新能力培养方面在导师层面、学生层面、制度层面存在大的问题并提出了合理的改进建议。关键词：科研团队 研究生培養 科研创新能力一、引言随着知识经济的不断进步，科学技术的日新月异，国家的发展对人才的要求越来越高，对高层次、高素质、创新性的人才需求逐年增加，这对我国研究生教育提出了更高的要求。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力，只有创新才能使国
学习与科普 2019年29期2019-09-10
- 基于PtCuNi合金材料的综合实验设计
养学生的科研创新能力，结合当前的科学研究前沿，特设计一个研究型化学综合实验.选取质子交换膜燃料电池阴极催化剂为实验对象，实验涉及PtCuNi合金催化剂的制备、表征及氧还原电催化性能等内容.实践表明，以“化学综合实验”为载体，合理引入科研热点，有助于学生对相关理论知识的深入理解.通过对实验课题的自主探究，培养学生的科研能力，加强学生的综合实验技能，激发学生的创新潜能. 关键词：研究型综合实验;科研创新能力;合金纳米晶;氧还原反应中图分类号：O69 文献标识
赤峰学院学报·自然科学版 2019年10期2019-09-10
- 国际化视野下高校大学生科研创新能力培养及对策研究
校大学生科研创新能力培养展开详细的阐述和认真的分析，进一步凸显我国大学生创新能力培养的重要性以及对大学生创新性激发的关键意义。[关键词]国际化视野;高校大学生;科研创新能力;对策研究[中图分类号]G642[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2019）07-0052-02近年来，随着我国综合国力的进一步提升和发展，我国的各项事业均在实际的发展过程中取得了一定的突破和创新。同时，根据中国共产党第十九次代表大会的报告指示，必须将创新作为国家发展的第一
现代职业教育·高职高专 2019年3期2019-06-11
- 心理卫生学专业研究生科研创新能力现状及对策
业研究生科研创新能力现状进行研究，发现研究生存在研究范围狭隘、实践能力不足、原创能力不强、主动性不强等问题，并进一步提出对策和建议，为心理卫生学研究生培养提供依据。关键词：心理卫生学 研究生 科研创新能力 现状 对策中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）06-0030-02在最近的二三十年间，中国的心理学发展突飞猛进，心理卫生学专业研究生数量也是不断增加。[1]作为一个新的专业，心理卫生学还处于起步阶段，其专业的
现代交际 2019年6期2019-05-21
- 中医药类研究生的科研创新能力培养
备和一定科研创新能力的研究生是高等教育的主要目标。21世纪初在美国启动的EBE计划是一项有影响力的实验教学改革，旨在通过以实验为中心安排教学，全方面提高学生的科研创新能力和医学综合能力。我校自2015年起通过医学基础教学实验中心对学术型硕士开设医学基本实验技能训练课程，从机能、形态、微生物和分子生物学等四大方面对学生的实验技能和科研习惯态度进行训练和培养，以期全方面提高学生的科研创新能力和医学综合能力。结果发现参与该门课程学习的同学，在后期的课题研究过程中
考试周刊 2019年4期2019-01-31
- 依托重点实验室科研平台提升本科生科研创新能力的研究
的本科生科研创新能力的培养方法形式多样，各具特点，利用高校重大科研平台培养本科生科研创新能力具有重大意义。据此本研究分析重点实验室的优势资源，研究重点实验室面向本科生开设的研究型课程和创新实践的体制，提出基于高校重点实验室科研平台的本科生创新科研能力的培养模式，并对利用该模式培养本科生的创新科研能力的前景进行研究与探索。关键词：实验室 本科生 科研创新能力 培养模式中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）06（c）-01
科技资讯 2018年18期2018-12-25
- 医药类高校人文社会学科科研创新能力评价
社会学科科研创新能力评价的原则，给出了评价指标的处理方法，提出了学校和教师对待评价应持的态度。通过医药类高校人文社会学科科研创新能力的评价，实现医药类高校人文社会学科科研创新能力的提高是评价的目的。关键词：医药类高校；人文社会学科；科研创新能力；评价指标一、 引言医药人文社会学科属于交叉性学科，近些年发展地日趋成熟。关于创新能力评价的研究，早在1965年，美国的P.Yeager提出了Tecknology Assesment的问题。黑尔（1979）和罗斯维尔
考试周刊 2018年93期2018-10-23
- 硕士研究生教学培养学生科研创新能力的思考
士研究生科研创新能力的必要性和重要性，探索有效举措如下：预习是起点、上课是重点、讲授是入门、讨论是重要环节、辅导是翅膀、作业是关键、考评是导向。关键词：硕士研究生教学；科研创新能力；现实思考中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）07-0173-03硕士研究生是我国的高层次人才，探讨和研究如何培养其科研创新能力，对于提高研究生教育质量有重要意义，“科研创新能力培养是研究生教育的核心内容，更是提高研究生培养质量的重要标志
学理论·下 2018年7期2018-10-23
- 石河子大学农学专业学生科研能力的有序培养
大学生；科研创新能力；有序培养中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）38-0055-02科研能力的培育是多方面的，包括查阅文献、科研选题、实验设计方案、科创作品poster成果展示、科研论文撰写及投稿方面等。许多学生甚至老师都认为，真正培育科研能力的阶段是研究生阶段，尤其是博士生阶段。许多本科院校投入了大量的人力、物力，但本科科學研究的质量不高，学生的科研潜质没有得到有效的训练[1]。农学专业是一门实践性较强的学
教育教学论坛 2018年38期2018-09-25
- 基于一流大学建设的拔尖研究生 科研创新能力培养
尖研究生科研创新能力的提高方面亟须进行一系列质的变化。文章通过总结和归纳世界一流大学在研究生教育理念、培养目标与模式、课程教学、师资队伍和组织制度设计等方面卓越的成功经验，为我国一流大学建设、拔尖研究生科研创新能力培养提供重要启示。关键词：一流大学建设；拔尖研究生培养；科研创新能力中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2018）09-0068-02建设世界一流大学是我国一项重大的国家战略，其目的在于造就大批一流的创造性人才。研
黑龙江教育·高校研究与评估 2018年9期2018-09-15
- 探索周边国家来华留学研究生教育的培养模式
养模式 科研创新能力1绪论近年来，随着全球化步伐加快，中国的国际影响力日益增强，而在改革开放政策的指导下，国家的硬实力和软实力交相提升，与其他国家的合作不断加深，更是催生出了“一带一路”发展战略，也使得我国高等教育国际化建设在世界范围内备受关注。而加强留学生教育能够更好地助推我国“软实力”提升。为了更好的促进中外教育交流与合作的目的，我国先后研究、制定和出台了一系列涉外政策、制度和举措，涵盖了招生就业、教学培养、奖学助学、日常管理等方面内容，更是制定出日渐
科教导刊·电子版 2018年9期2018-06-07
- 民办高校青年教师科研创新能力的提升
青年教师科研创新能力的调查问卷，分析了影响民办高校青年教师科研创新的关键因素，提出了民办高校青年教师科研创新能力提升的建议：实现科研岗位与教学岗位分离；加强科研人才队伍建设；大力推进科研机制改革；加强科研经费支持。[关键词]民办高校 科研创新能力 改革路径 青年教师[作者简介]余沛（1983- ），男，河南永城人，商丘工学院，讲师、工程师；高庆敏（1952- ），男，河南郑州人，商丘工学院土木工程学院院长，教授、教授级高级工程师。（河南 商丘 476000
教育与职业(上) 2018年7期2018-05-14
- 培养植物生产类拔尖创新人才科研创新能力的探索与实践
要 培养科研创新能力是培养植物生产类拔尖创新人才的关键，对于创新型国家建设极为重要，可为农业院校相关专业教学模式改革提供有益参考。该研究在明确培养植物生产类拔尖创新人才科研创新能力的必要性的基础上，分析了该类人才科研创新能力培养存在的问题，结合东北农业大学该类人才培养的实际情况，探索如何进行植物生产类拔尖创新人才科研创新能力培养；提出以创新培养模式为前提，以课程体系改革为核心，以大学生科技创新项目为依托，以优秀师资团队指导和有效利用科研创新平台为保障的提高
安徽农业科学 2018年29期2018-05-14
- 依托课外科技竞赛提高大学生科研创新能力的策略研究
从大学生科研创新能力的内涵及特征出发，阐述课外科技竞赛活动对大学生能力培养的作用，分析当前大学生科研创新能力培养的现状及存在的问题，提出依托课外科技竞赛培养大学生科研创新能力的新途径：组建学生科研创新团队；学校建立保障激励制度；本科生导师制，做好大学生科研创新能力培养的规划和引导。【关键词】 课外科技竞赛；科研创新能力；实践能力；挑战杯竞赛科技创新是高校培育高水平人才的精髓与灵魂所在。十九大以来，对于青年的科技创新提出了新要求。作为青年大学生的科研创新能力
新西部下半月 2018年2期2018-03-31
- 高职院校英语教师科研创新能力的提升
培养者。科研创新能力是创新型教师的重要体现。高职院校英语教师更是创新型教师的重要组成部分。大力提高英语教师的科研创新能力是时代的需要。关键词：高职院校；英语教师；科研创新能力科研创新能力是以一定的专业理论知识为基础，借助有效的科研手段，运用正确的科研方法，按照科学的研究程序，在探索事物的规律和本质过程中，运用新理论或新方法，获取新材料或新知识以及提出新见解的能力。党和国家一直重视创新精神和创新能力的培养，并在十九大报告中提出“创新驱动发展战略”。高职院校是
考试周刊 2018年27期2018-03-22
- 新形势下学生田野考古综合能力培养的探索
养学生的科研创新能力方面，也有待加强。新形势下，本文从课程设计、教学内容、科研训练、考核制度等几个方面，对近年来四川大学田野考古实习在提高学生数字考古、多学科合作、科研创新等综合能力方面所采取的措施进行了总结与思考。关键词：田野考古实习 数字考古 多学科合作 科研创新能力中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1009-5349（2018）04-0001-03田野考古实习不仅是创新性专业人才的培养过程，更是推动考古学发展，提升高校考古专业学术水平和影响
现代交际 2018年4期2018-03-07
- 湖南省商科类研究生科研创新能力现状及其比较
类研究生科研创新能力评价指标体系，对湖南省和全国三所知名高校商科类研究生科研创新能力现状进行比较，发现：湖南省商科类研究生的科研创新能力综合评价得分比全国三所知名高校商科类研究生低0.302，但在发表一般论文、参加国家级课题、参加省部级课题、带论文参加国内学术会议等4个单项二级评价指标数值上，湖南省商科类研究生却分别高于国内三所知名高校商科类研究生0.084、0.003、0.028和0.014。关键词：商科类研究生；科研创新能力；创新能力指标体系中图分类号
教育教学论坛 2018年1期2018-01-18
- 导师团队在提高研究生科研创新能力中的作用探析
高研究生科研创新能力中发挥了越来越重要的作用。导师团队能够充分利用和发挥不同导师的学科、科研课题资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，拓展研究生的知识面，提高研究生科学研究能力、创新能力和实践动手能力，激发学生好奇心、创造性的思维方法和执着的开拓能力，满足学生的职业兴趣及不同学科知识进行系统集成，充分体现出人才培养的知识整体性、学科交融性和学生个性要求，以利于创新型研究生培养。关键词：导师团队；研究生；科研创新能力创新型人才的培养是知识经济的关键环节，高校
科学与财富 2018年31期2018-01-02
- 提高大学生科研创新能力的探索实践
高大学生科研创新能力的关键。[关键词]指导模式；科研创新能力；提高；探索[中图分类号]G642.4[文献标识码]A[文章编号]10054634（2017）050106040引言目前，理工科院校的本科毕业生，普遍动手能力差、专业面窄，解决工程实际问题的经验不足，很难满足用人单位的实际要求，尤其是继续攻读硕士学位以后，科研创新能力的不足非常明显。理工科大学生要在未来的科研工作中做出突出贡献，大学期间的科研实践能力提高尤为重要。大学生科研创新能力是学生在开展科学
教学研究 2017年5期2017-12-26
- 工科研究生科研创新能力评价体系构建
如何提高科研创新能力是研究生教育的一个重点，也是研究生教育评价的一个重要指标。本文基于国内外研究对工科研究生的创新能力的评价体系，对科研创新能力的内涵，以及如何培养研究生的科研创新能力进行讨论。关键词：研究生教育；科研创新能力；评价体系中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）44-0090-02一、工科研究生科研创新能力总体评价内涵科研是科学研究的简称，科学研究一般分为基础研究、应用研究和开发研究。而我国对科学研究
教育教学论坛 2017年44期2017-12-02