社交能力
- 让友谊之花盛开
：人际关系；社交能力；交友中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）10-0041-05【活动理念】心理学家欧文·亚隆说：“人们内心的困扰均源于人际关系的冲突，最好的解决之道就是利用团体的动力去化解”。高中阶段是学生发展人际关系和社交能力的最重要时期，高一学生又处于从初中到高中的过渡时期，面临人际关系的重新构建与发展。而因心智尚不成熟，或过往不愉快的人际交往经验，以及缺乏足够的人际交往技巧，高一学生一方面内心希望与人交往，期
中小学心理健康教育 2023年10期2023-05-30
- 以户外混龄游戏培养幼儿社交能力的策略研究
戏培养幼儿的社交能力，推动幼儿成长与发展，以期为幼儿园日常教学提供更多可能性。【关键词】户外混龄游戏；社交能力；幼儿教育；策略研究作者简介：浦新梅（1973—），女，江苏省启东市长江幼儿园。大多数幼儿园是按年龄编班来组织游戏活动的，也就是说，年龄相同的幼儿往往在同一个班里开展相同的游戏活动。这样一来，幼儿很难接触到不同年龄的幼儿，他们很少有机会与不同年龄、不同年级的孩子对话、沟通和交流［1］。这样的模式不利于幼儿的社会化发展，当然也不利于他们游戏素养的进一
教育界·A 2022年28期2022-11-23
- 以户外混龄游戏培养幼儿社交能力的策略研究
戏培养幼儿的社交能力，推动幼儿成长与发展，以期为幼儿园日常教学提供更多可能性。【关键词】户外混龄游戏；社交能力；幼儿教育；策略研究作者简介：浦新梅（1973—），女，江苏省启东市长江幼儿园。大多数幼儿园是按年龄编班来组织游戏活动的，也就是说，年龄相同的幼儿往往在同一个班里开展相同的游戏活动。这样一来，幼儿很难接触到不同年龄的幼儿，他们很少有机会与不同年龄、不同年级的孩子对话、沟通和交流［1］。这样的模式不利于幼儿的社会化发展，当然也不利于他们游戏素养的进一
教育界·A 2022年28期2022-11-23
- 规范化孤独症微课教育对孤独症儿童干预疗效的影响
;家庭参与;社交能力[中图分类号]R749.94[文献标识码]A[文章编号]2095-0616（2022）11-0122-05儿童孤独症是以社会交往障碍、语言和非语言交流障碍刻板行为、狭窄兴趣为主要临床特征的一种精神性障碍疾病[1]。有研究指出此病在8岁以下社区儿童的患病率达1/59[2]，男性发病明显高于女性，约6∶1～9∶1[3]。该病的病因目前仍不明确，有研究报道此病有遗传倾向[4]，尚无明确、有效的药物治疗，国内有研究指出叶酸对改善患儿的认知和语言
中国医药科学 2022年11期2022-07-11
- 小学低年段学生在校社交能力的培养
学低年段，是社交能力形成的最初阶段，这个时期，学生在校园内主要的交往对象以同学为主，良好的人际关系，有益于小学生的身心健康及其认知能力的发展，具备建立良好的社交能力，也有利于学生今后更好的融入社会环境。因此，作为教师，应当引导小学生与他人建立良好的人际关系，并不断培养其养成友好、诚实、宽容、乐观、善良的人格品质，使他们能够成为社会、家庭和学校所悦纳的人。本研究通过分析学生在校社交中的特点，研究学校教育应该如何培养学生的社交能力。关键词：社交能力 交往特
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 如何利用数学活动提升单亲家庭女生的交往能力
活动;单亲;社交能力一、数学活动对学生发展的价值受家庭环境的影响，单亲家庭的学生尤其是女生容易产生自卑心理，不敢与同学交往。在小学数学活动中，教师可以通过给学生提供丰富多彩的数学学习材料来为他们提供自我表现和互动学习的环境和条件，鼓励单亲家庭的女生积极参与到活动当中提高社交能力。（一）引发兴趣，培养社交能力著名的数学家皮亚杰曾经提出这样的教学理念：“学生的智慧来自实践和操作。”儿童的自我认知是在自主进行材料认识、摆弄和操作的过程中构建的。在小学数学活动中，
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 浅谈幼儿教育过程中培养幼儿社交能力的主要策略
：幼儿教育;社交能力;培养策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-在现代幼儿教育工作不断开展的过程中，幼师要重点关注幼儿个人综合能力的发函。在这其中，培养幼儿社交能力是推动幼儿进一步成长、发展的重要内容。在学前教育工作开展过程中，幼师要充分培养幼儿的社交能力，推动幼儿在生活实践中与小伙伴有效的交流沟通，从而顺利融入到集体生活中，这对幼儿的个人身心发展有着十分重要的影响。因此，在学前教育工作开展过程中培养幼儿的社交能力是极为
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 如何有效提升幼儿社会交往能力
键词：幼儿;社交能力;提升策略引言社会交往能力是幼儿在成长过程中应逐渐养成的重要能力之一。但受客观环境的影响，有些幼儿在成长初期就缺乏合作能力。培养幼儿交往能力对其发展能起到至关重要的作用。随着近年来素质教育的全面施行，人们越来越注重幼儿阶段的教育。由于年龄段的特征，幼儿思维还没有被打开。因此，这就需要教师结合每一个幼儿的特征，科学合理地制订教学计划，以此激起幼儿的兴趣，使其多向别人表述自身的想法，进而加强他们的社会交往能力。本文将主要分析如何增强幼儿的社
快乐学习报·教师周刊 2022年14期2022-05-15
- 做智慧家长，助力孩子发展社交能力
家长 孩子 社交能力【话题引入】“我不想跟他们玩了，他们总是欺负我……”周末闲暇，家长带着孩子在游乐场所，经常会听到孩子类似的哭诉。不同的家长在现场的反应也是大相径庭：第一类家长会柔声安抚自己的孩子，然后帮助孩子分析原因，想尽办法帮助他融入小圈子;第二类家长会与孩子的情绪同频共振，进而带着孩子与小伙伴理论，最终多数愤然离去;第三类“低头族”家长沉浸在自己的事务中，无暇搭理孩子，不耐烦地请孩子自己玩自己的;第四类家长会直接告诉孩子自己没办法，但是相信他通过自
小学教学研究·理论版 2022年5期2022-04-28
- 如何在角色游戏中培养发展幼儿的社会交往能力
：角色游戏;社交能力;幼儿教学;教学策略众所周知，社会交往是人类生存的一种本能，幼儿通过进行交往可以满足个人的发展需求。为此，幼儿教师通过开展增强幼儿的社交能力的教学，让幼儿真正了解人与人之间、人与社会之间的关系，帮助幼儿克服以个人为中心的心理，增强他们的生活经验体验感，让幼儿在与他人交流的过程中获得全面的成长。一、教授幼儿在角色扮演中的语言，促进幼儿人际交往能力的提升在具体的培养幼儿人际交往能力的过程中，教师可以结合不同的内容，灵活采用相应的幼儿表达模式
三悦文摘·教育学刊 2021年44期2021-12-24
- 新形式的高中体育与健康课程对高中生社会适应能力的影响
：体育健康，社交能力，社会适应能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-275一、引言作为一直伴随着我国所有学生的学生生涯的课程，体育健康课在学生的身体素质和体育技能的锻炼和培养具有不可忽视的作用，但是对于高中阶段的学生来说，学习文化课和应试科目的学科压力非常大，学习任务很重，很多家长都希望自己的孩子在这三年里不放过任何空隙的学习。在此期间，一切的社交活动和娱乐活动都可以放弃，为学习让路，殊不知，这样的学习方式其实并不利于学生的各方
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 中班幼儿木工创意活动中的社交能力培养策略
养和提升幼儿社交能力的重要载体。利用木工创意激发培养中班幼儿的分享意识和能力是推进幼儿园社会教育及提升幼儿社交能力的有效路径。通过对木工创意活动过程中材料、工具数量的调整，教师对于幼儿木工创意活动的指导方式的改变，让木工创意活动成为培养中班幼儿社交能力的“实践场”。关键词：木工创意活动;中班幼儿;社交能力;培養策略【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）33-0085-02Strat
当代家庭教育 2021年33期2021-11-28
- 同伴介入法提升自闭症儿童社交能力的个案研究
自闭症儿童的社交能力存在缺陷，给自闭症儿童、家长及教师带来很大的挑战。本研究选取融合幼儿园的一名自闭症儿童为研究对象，采用同伴介入法对其社交能力进行干预训练，并用单一被试实验设计验证干预的效果。结果发现被试在干预期及维持期的社会沟通行为发生的次数明显高于基线期。由此证明，同伴介入法能够提升自闭症儿童的社交能力，并且具有一定的延时效应。【关键词】 同伴介入法;自闭症儿童;社交能力;单一被试实验设计【中图分类号】 B842.6 【文献标识码】 A 【文章编号】
山西能源学院学报 2021年5期2021-11-20
- 打开语言交际大门，培养幼儿社交能力
摘要：幼儿的社交能力，是幼儿今后生活和学习中的关键技能。擅长社交的人，往往可以获得很多人的帮助，心理素质也会越来越好，能够熟练地处理好遇到的各类问题。而恐惧社交、寡言少语的人，则很难有较广的朋友圈。所以，为了着眼于幼儿的将来，作为幼儿教师，应当关注他们的语言能力培养，促使幼儿社交能力得以提升。关键词：幼儿园;社交能力;教学方法未来的社会是多元化的社会，人与人之间彼此的交际需要将会越来越多，而人永远都是社会的一员，很难脱离社会而孤独存在。因此，打开幼儿交际的
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 提高自闭症儿童社交能力的个案研究
缺陷导致他们社交能力的丧失，使得他们在日常生活与学习中无法与他人开展有效地交流和沟通，从而对他们的社会性成长造成了极大地阻碍。关键词：学前教育;自闭症患儿;社交能力;个案研究引言：就目前针对该症的诊断和治疗效果来看，并没有特效药物治疗，只能通过科学的行为分析来降低自闭症患儿的症状表现。秉承早发现、早治疗的诊疗原则，为了提高该症患儿的社交能力，通过对该症患儿的追踪和研究，希望找到有效地解决办法和策略。一、个案简介壮壮（化名），男，5岁五个月，5岁时被专业诊断
科教创新与实践 2021年3期2021-10-18
- 幼儿园空间设计对小班幼儿社交能力发展的研究
-6岁幼儿是社交能力发展的关键期。幼儿社交能力的发展受诸多因素的影响，小班是幼儿踏入校园生活的開始，其对于环境的感受最为敏感。幼儿园应该全面分析各个空间设计要素，利用光照、颜色、声音和气味等设计要素的积极影响，促进小班幼儿开展积极、主动的社交行为，促进其与教师、同伴的全方位的社交行为。关键词：空间设计;小班幼儿;社交能力一、幼儿园空间设计与小班社交行为的关系2001 年，教育部制定的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调了成人应该去帮助孩子学会初步的人际交往
下一代 2021年5期2021-09-30
- 早操对幼儿社交能力的影响研究
，培养幼儿的社交能力显得尤为关键，而幼儿每天必做的活动中就包含有早操，因此，本文将针对早操对幼儿社交能力的影响研究进行分析，从而谈谈早操对培养幼儿社交能力的重要性。关键词：早操;幼儿教育;社交能力;培养策略引言幼儿园早操是幼儿园一日生活环节中极其重要的一部分，它能唤醒幼儿机体“沉睡”的状态，激发孩子们的锻炼欲望，特别是早操的音乐中有着轻快活泼的旋律，精炼简单的乐句，能极大的提高幼儿参与活动的热情，让幼儿在活动中潜移默化地培养社交能力。由此看来，早操对孩子有
启迪·上 2021年6期2021-09-15
- 如何利用游戏培养孩子的社交能力
、提升孩子的社交能力。关键词：社交能力;游戏;培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-096引言就目前来看，幼儿社会交往能力是幼儿教育中重点关注的內容，这涉及到幼儿今后是否可以更好的适应新的学习与生活环境，乃至对幼儿今后的发展方向产生直接影响。幼儿非常喜欢在游戏中学习，通过游戏可以让幼儿的感官进行充分体验，可以让幼儿在游戏活动中加深对所学知识的记忆，同时还可以使幼儿主动的参与到游戏中。另一方面，幼儿园中的游戏活动通常需要幼儿之
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 家园共育促进幼儿社会交往能力发展
中缺少一定的社交能力，对幼儿语言表达能力和智力发展都有着一定的阻碍作用。同时，幼儿家长对幼儿能力的提升过分的重视知识技能培养，忽视了幼儿的综合素养发展。针对此现象，本文作者就以家园共育促进幼儿社会交往能力发展为题，对提高幼儿社交能力提出了以下几点见解。关键词：学前教育;社交能力;家园共育随着社会不断地发展，社会对人才的要求越来越高，国家也越来越重视对幼儿和学生们的全面发展，以此来培养更加符合社会发展的全面性人才。学前教育作为基础教育中重要的组成部分之一，是
学习周报·教与学 2021年12期2021-08-02
- 游戏在幼儿教育中的重要性及应用探讨
;教学价值;社交能力中图分类号：G613.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）17-0104-02幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，其内容是全面的、启蒙性的，可以游戏为基本活动形式。而游戏是幼儿探索世界的方式之一，其符合幼儿的身心发展规律和学习要求，可以巩固和丰富幼儿的知识，促进幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。目前，教师已经认识到游戏的教学价值，积极应用于幼儿教育中，使游戏成为幼儿成长过程中重要的生活活动和学习活动。
成才之路 2021年17期2021-06-28
- 基于机器人技术的自闭症儿童社交能力评估与训练
的自闭症儿童社交能力评估与训练方法，可以惠及全国边远地区的自闭症儿童，解放自闭症儿童家庭生产力，为实现“人人享有康复服务”的国家目标而努力。关键词 自闭症谱系障碍；人形机器人；自闭症儿童；社交能力中图分类号：G766 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）14-0040-04Abstract Autism Spectrum Disorder has two core symptoms： social communication and
中国教育技术装备 2021年14期2021-06-07
- 职业技术大学学生的社交能力与感知就业能力研究：基于社会资本视角
术大学学生的社交能力、感知就业能力、资源获取及其求职学习目标导向，对其社交能力和感知就业能力的关系进行了实证研究。结果为：（1）职业技术大学学生的社交能力通过资源获取的方式，增强了其内部和外部感知就业能力;（2）职业技术大学学生的社交能力与资源获取呈正相关关系，求职学习目标导向在两者之间产生调节效应，导向程度越强，关系越强。关键词：职业技术大学学生;社交能力;感知就业能力;社会资本社交能力是人们在社会生活中与他人沟通思想、联络感情、增进友谊，从而建立起广泛
职教通讯 2021年1期2021-04-08
- 移动社交媒体使用对大学生社交能力发展的研究
更新大学生的社交能力，冲击着大学生的原始社交方式。文章旨在通过分析移动社交媒体使用对大学生社交能力的发展进行研究，据此针对产生的问题进行深入分析，并提出可行性对策。[关键词]移动社交媒体;大学生;社交能力[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.04.1921 界定概念传统社交媒体是指社会大众媒体，包含新闻报纸、广播电台、电视等。传统社交媒体传播结构单一，专业门槛较高，制作周期长，并且传统媒体的内容一旦发布，几乎很难修改。移动社交媒体是
中国市场 2021年4期2021-04-06
- 共同注意训练对提高高功能自闭症儿童的主动社交能力的观察
症儿童的主动社交能力。方法：选取2018年8月至2019年12月来我院就诊的26例高功能自闭症儿童作为研究对象。通过随机数字法分为观察组和对照组，每组13例。对照组采用常规康复训练，观察组采用共同注意训练。观察两组干预后的智力（WISC-Ⅳ）各项情况、社交能力。结果：观察组干预后WISC-IV各项合成分数均高于对照组，除工作记忆（WMI），其余均有统计学意义（P【关键词】共同注意;孤独症;儿童;社交能力【中图分类号】G803 【文献标识码】B 【文章
健康之友·下半月 2020年7期2020-10-21
- 如何利用游戏培养幼儿的社交能力
戏培养幼儿的社交能力。【关键词】学前教育;游戏教学;社交能力;培养方法幼儿在刚刚从家庭踏入社会，他们对于社会交往缺乏足够的认知，有可能在社会交往中出现一些问题。为了能做好幼儿与社会的衔接，教师可以采用游戏的方法对幼儿开展教学，让幼儿能在模拟的过程中掌握更多的社会交往礼仪与知识，从而能实现社交能力的提升和发展。一、创设生活情境，设计模仿游戏在日常生活中，幼儿对社会的认识往往是从身边人，尤其是从教师和家长身上进行认识的。幼儿的学习也是从模仿中而来的，通过对周围
家庭·育儿 2020年3期2020-10-09
- 运用协同教学改善自闭症幼儿社交能力的行动研究
自闭症幼儿的社交能力进行为期四个月的干预训练与辅助，制定并实施协同教学方案，提升自闭症幼儿的社交能力，促进其使用适当的口语或非口语方式发起互动与回应他人。关键词：协同教学;自闭症幼儿;社交能力世界各国普遍认可与重视特殊需要儿童的早期教育与干预，并通过制定相关法律政策推行学前融合教育的发展。相关的法律政策与研究有效提高了障碍幼儿的入园率，但其教育质量却不容乐观。大部分特殊需要幼儿只是“随班就坐”于班级中，并没有获得实质性的发展。部分热衷推行融合教育的学校行政
辽宁教育·管理版 2020年9期2020-09-28
- 幼儿游戏中角色扮演的行为特征的观察与分析
：角色游戏;社交能力;实践研究;分类号：G613.71.帮助幼儿了解游戏，培养全方位欣赏能力游戏是兴趣之源，不论是成人领域还是幼儿领域游戏都可以将其关注点吸引到游戏本身，众所周知，审美是艺术的入门要求，只有具备审美能力，才可能培养出丰富的经验，幼儿也是一样，在教育工作者通过各种培养手段完成幼儿游戏经验的锻炼，才能使幼儿了解幼儿游戏，以更加完美的扮演适应生活与学习，而且每位教育工作者需要以更加创新的教学方式面对不同的幼儿。例如，帮助幼儿了解扮演游戏，设立较为
读与写·教师版 2020年9期2020-09-14
- 在幼儿园教育中提高幼儿社交能力的策略研究
中培养幼儿的社交能力，是为了幼儿在自身的社会实践活动参与过程中能够更加适应与他人的交流交际活动，并使其完成一定程度的交流与表达任务，促进幼儿社会性品质的良好发展。为了使幼儿的社交意识得以形成，并进一步提高幼儿的社交能力，幼儿园教师在幼儿园教育实践活动中应该利用培养幼儿表达自信、注重幼儿礼仪教育以及开展幼儿混龄游戏等具体教育策略，为幼儿的社交能力发展协调好各项因素，创造良好条件。关键词：幼儿园教育;社交能力;教育策略培养幼儿的社交能力是幼儿园五大领域中社会教
学习周报·教与学 2020年33期2020-09-14
- 巧用一日生活，提升幼儿社交能力
李函芝摘要：社交能力是所有人都需要掌握的一项实用性的技能，它可以帮助人们在社会活动中流利清晰的表达自己的想法。人们从幼儿园开始就要进行多种多样的社交活动，可见社交能力可以影响着幼儿的发展情况。由于幼儿处于特殊阶段，他们不具有成熟的学习能力，因此幼儿园老师就需要从幼儿的生活中不断的提升幼儿的社交能力。在生活中培养幼儿社交能力，既增长了幼儿的生活经验，又提高了幼儿的自主能力。关键词：幼儿;社交能力前言：社交能力是人类独有的特征，它促进了人类文明的发展。因此，在
新教育论坛 2020年2期2020-09-10
- 试论Havruta学习法
、创造能力和社交能力。多项研究表明，使用Havruta能够取得良好的学习效果。文章结合教学实践，对Havruta学习法进行论述。关键词：Havruta学习法;合作研究;思考能力;创造能力;社交能力中图分类号：G427 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）14-0124-02占世界人口仅0.25%的犹太民族在世界优秀人才的舞台上占有举足轻重的地位。在过去的一百多年中，犹太人占全部诺贝尔奖获得者的30%，其拥有科学家、哲学家等数量之多质量之高
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 游戏教学环境下的幼儿园教育探析
、自主能力、社交能力和家园关系构建几方面入手，简要探析游戏教学环境下的幼儿园教育。【关键词】游戏;学习热情;自主能力;社交能力;家园关系中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）35-0181-02An Analysis of Kindergarten Education in the Environment of Game Teaching（Haihe Kindergarten， Dongying
天津教育·中 2020年12期2020-06-08
- 浅谈开展校园足球活动带给孩子益处
心理品质”“社交能力”等三个方面入手，针对校园足球活动的开展带给孩子们的益处进行了初步分析与探索。关键词：校园足球;身体素质;心理品质;社交能力足球享有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动之一。在校园范围内推行与开展足球活动，不仅能让学生们对这一体育运动项目增加更多的了解，从而爱上足球，而且对孩子们心理品质、身体素质、社交能力等各个方面来讲都会产生积极的影响。可以说，恰当开展校园足球活动能促进学生们更加全面、健康的进步与发展。以下，
大众科学·下旬 2020年3期2020-05-25
- 多措并举，提高智障学生的康复训练水平
;生活能力;社交能力中图分类号：G76 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）01-0273-01我们都清楚的认识到，智障学生的智力、机能、技能等水平都很低于同龄的正常孩子，这种缺陷或不足可能是终生的，它将在很大程度上限制了孩子各层面素养的发展。但是，智障学生可以通过康复训练来挖掘其潜力，让智障学生掌握更多实用技能，使其能够正常的、独立的生活。智障學生的康复训练本身是一个系统性、反复性和复杂性的训导工程，作为特殊教育学校的教师，我们必须从根
读与写·上旬刊 2020年1期2020-01-11
- 主题艺术区活动中寻找提升幼儿社交能力的契合点
动中提升幼儿社交能力的契合点。关键词：主题艺术区;幼儿;社交能力中图分类号：G61 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）29-0184-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.172主题活动开展过程中，引导幼儿以积极、愉快的情绪参与艺术操作活动，促使幼儿与同伴和谐地交流，促使幼儿社交能力的提高，让幼儿从小树立正确的交往观、友谊观、合作观，使幼儿在自主性交往合作中形成积极的自我概念和健康个性。
学周刊 2019年29期2019-11-06
- 浅谈小班幼儿创意美术对幼儿创造力与社交能力的影响
而提升他们的社交能力。关键词：创造力;创意美术;社交能力;幼儿幼儿在3-4岁阶段时，对于世界的了解更多的是源于感知和探索。对于小班幼儿来说，初入幼儿园，脱离了父母、长辈的呵护，来到一个陌生的环境中，要迅速融入到集体中，并不是一件容易的事情。在其成长的认知过程中，若不及时纠正矫正这种状态，甚至会影响到成年以后的情绪管理。对于小班适龄的3-4岁要求学校把教育和幼儿眼前的生活联系在一起，教会幼儿适应眼前的生活环境，将创意美术教学的开展融入到幼儿社交能力的提升中，
新教育论坛 2019年28期2019-09-10
- 关于初中任务型英语教学模式的建构探析
高学生的语言社交能力，这一模式不只是指语法标准的写和说的能力，还有语域能力、社会语言能力以及策略能力等。关键词：任务型教学;初中英语;社交能力初中英语任务型教学的语言社交能力“任务型”教学，成为一种引导思想教学方式，当前被广大英语教师所运用。任务型教学方式主要作为具体学习任务的动力，以及辅助完成学习任务的过程，从而以呈现任务成绩的方法来显示教学的成果。一、任务型教学的特征通过任务型教学方式所实行在英语课堂中具体有以下几个特征：1.任务型教学是在英语课堂教学
新课程·下旬 2019年6期2019-08-13
- “互联网+”时代下以社交能力培养为目的的学生管理的探索
，造成大学生社交能力弱化。在此基础上，本文就“互联网+”时代下的学生管理工作对社交能力的影响做几点思考，并提出措施。关键词：互联网+ 学生管理 社交能力“互联网+”作为近年来最热门的词汇出现在各行各业。高校作为思想活跃、知识密集、信息技术充分运用的前沿阵地，其教育、管理和服务模式以及师生的思想观念、学习方法和行为习惯等必将受到大数据时代的深刻影响。人类的社交的需求和对事物、住所的需求同样基本是高职院校在学生培养中重要的一部分。在此背景下，信息化手段在金华职
都市生活 2019年2期2019-07-01
- 论培养大学生社交能力的重要性
识能力，而是社交能力。大学生是国家未来的希望，是国家的新鲜血液，他们以后将要面对的是纷繁复杂的社会，而不是永远活在单纯的校园中。校园生活中可以靠知识能力出彩出色，可是社会生活中又当如何自处。我们生活在各种的社会关系中，从出生的那一刻起我们就不能脱离这个社会。哲学家马克思也曾说过：人是各种社会关系的总和，每个人都不是孤立存在的。由此观止，对大学生社交能力的培养已经愈发重要，学会处理好形形色色的人际关系，才能在校园生活和竞争激烈的社会生活中，披荆斩棘逆流而上。
智富时代 2019年3期2019-04-30
- 小组合作学习对初中生社交能力培养的实践研究
培养初中生的社交能力。研究发现，学生在社交能力方面有了明显的提高。关键词：小组合作学习；初中；社交能力；实践研究一、问题提出1.基于初中生社交智力培养的重要性作为社会交往初步练习场所，学校给学生提供了非常重要的锻炼时机。如果初中生能成功跨越这个阶段，学会社会交往技能，就可以为将来的社会生活作充分的准备。如果在这个阶段受到同学的孤立，不能很好地发展同伴关系，那么他们很可能形成孤僻、自闭的性格。心理社团作为学生社会交往的场所，每个星期给了他们大量锻炼的机会。社
新课程·中学 2019年2期2019-04-19
- 引导式教育联合融合教育对孤独症儿童社交能力的作用探讨
值，以判断对社交能力的产生的作用。结果：教育组半年后ATEC得分差值明显大于对照组，其中，感知觉和语言表达的改善情况较明显，P关键词：引导式教育 融合教育 孤独症儿童 社交能力孤独症是儿童期较为严重的神经精神发育障碍性疾病，大多有缺乏兴趣、较为自闭、缺乏一定的语言沟通能力并存在人际交往障碍，极不利于孩子成长。有研究发现，该病在全球的发生率已大于1%，在我国更是高达5.8%，且逐年升高。传统的结构化教育针对性欠佳，且难以长期实施，对孩子的社交能力改善效果不佳
赢未来 2018年26期2018-12-24
- 现实与虚拟环境中高中生社交能力差异性研究
探究高中生的社交能力在现实与虚拟环境中的差异性和影响因素，本研究采用“人际关系综合诊断量表”对117名高中生进行了测试。分析结果表明：在现实和虚拟环境中，高中生的社交能力总体上存在显著性差异，在现实环境中明显弱于在虚拟环境中；具体到交谈、交际、待人接物、与异性交往四个方面，差异性亦均为显著，但程度有所不同。其中，在交际方面现实社交能力弱的人数最多，进而针对性别、班级类别、学科类型这三种影响因素的分析表明，现实与虚拟环境中社交能力的差值在性别和学科类型因素上
中小学心理健康教育 2018年29期2018-10-26
- 幼儿园大班“轮胎运动乐”户外活动指导要点
作游戏，促进社交能力的提高三个方面阐述教师对活动的组织和对幼儿的管理。关键词：户外活动；个别引导；游戏化；社交能力中图分类号：G612文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）17-032-1孩子们非常喜歡玩轮胎。“废旧轮胎”虽然在大人们眼中是不起眼的废品，可是搬来幼儿园却成了孩子们户外活动中一个重要的体育器械。它可玩、可创造、可用它藏身，可在户外活动中带给孩子极大的乐趣。利用手中的废旧轮胎，我让孩子创想出各种不同的玩胎游戏，启发他们的发散性
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2018年17期2018-10-18
- 浅析创新实验班学生非知识性能力培养
知识性能力 社交能力 表达能力 国际型人才一、时代背景目前，我国正处于经济、文化、军事、工业等急速发展时期，与此同时，主要发达国家正在积极推行工业4.0即智能工业、物联网工程。各行业急需大量拥有创新力与决策力的人才以便与国际接轨。在知識经济条件下，知识的更新换代非常迅速，技术的发展日新月异。我国正大力提倡自主研发和中国智造，高素质和创造力越来越成为人才发展的需要。21世纪是软实力时代，软实力实际上就是讲文化实力，是一个国家综合国力的重要体现。卡尔·马克思、
中国校外教育(下旬) 2018年3期2018-05-23
- 当代网络社交对大学生人际交往能力影响研究
；人际交往；社交能力中图分类号：F49 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.01.0311 研究对象与方法1.1 对象调查对象为安徽财经大学在校大学本科生148人。其中男生53人，女生95人。大一年级学生81人，大二年级学生62人，大三年级学生4人，大四年级学生1人。1.2 方法问卷调查法。问卷共17题，包括使用的主要社交软件、时长，是否受到财产损失和隐私泄露，长时间使用社交软件对学习和自身的影响，使用社交软
现代商贸工业 2018年1期2018-01-15
- 如何提升物流管理从业人员的社交能力
门从业人员的社交能力成为了制约企业发展的关键因素。[关键词]物流管理；从业人员；社交能力[中图分类号]C913 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2017）12-0090-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.12.039 [本刊网址]http；∥www.hbxb.net前言物流管理关系到了整个企业的运作，在企业的竞争中降低原料成本已经不再是企业取胜的关键，反而是产品的运输、保存等容易被忽视的细节存在着较大
湖北函授大学学报 2017年12期2018-01-15
- 亲子打闹游戏对于增强儿童社交能力的价值
效提升幼儿的社交能力，对此本文对其相关价值与作用进行了探究分析。关键词 亲子打闹游戏 教育价值 社交能力中图分类号：G616 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.09.065The Value of Parent-child Slapstick Games inEnhancing Children's Social SkillsCHEN Hong（Hangzhou Qingbo Kindergarten， Hang
科教导刊 2017年26期2017-11-07
- 怎样在音乐活动中提高幼儿的社交能力
此应重视幼儿社交能力的培养，音乐活动在幼儿教学中起到重要作用。怎样让幼儿在音乐活动中能够提高沟通与交流的能力，幼儿园和教师应积极创新幼儿音乐活动的内容与形式，从而不断提高幼儿音乐活动的实效性。关键词：音乐活动；幼儿教育；社交能力音乐活动在幼儿园教学中十分常见，与传统的音乐课程相比，幼儿更加能够接受音乐活动，所以通过活动和游戏方式，能够促进幼儿的认知发展及人际交往能力的形成，激发幼儿对音乐的兴趣，在活动中逐渐感知音乐。因此，应注重对幼儿音乐活动，依据幼儿的认
速读·下旬 2017年9期2017-09-11
- 社交技能训练对恢复期精神分裂症患者康复疗效的影响
交技能训练；社交能力[中图分类号] R749.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-0616（2017）12-251-03Effect of social skills training on rehabilitation in patients with schizophrenia at recovery stageFU Pingping WEI Qin LIU Xiao ZHANG TingThe Second People's Hospit
中国医药科学 2017年12期2017-08-17
- 浅谈同伴介入法在自闭症儿童社交能力中的应用
理学，以具备社交能力的普通儿童为介入同伴，通过科学的训练，使其以恰当方式与自闭症儿童社交，达到促进自闭症儿童社交能力提高的目的。在介绍同伴介入法的基础上，以幼儿园中班自闭症儿童为研究对象，探讨教学活动中同伴介入法的具体应用。关键词：同伴介入法；自闭症儿童；社交能力自闭症为儿童常见病，主要特征为社交障碍、沟通障碍、重复与刻板的行为，这其中，最为主要的即为社交障碍。目前，社会广泛关注自闭症儿童，并认为自闭症儿童的教育活动应在普通学校班级中开展，此种做法有利于自
新课程·中旬 2017年7期2017-08-13
- 加强素质教育 培养优秀人才
；因材施教；社交能力《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”《纲要》已成为开展素质教育总的原则和指导思想，实施素质教育，首要的是转变教育观念。要转变教育为少数人服务、为升学服务的思想，将基础教育置于提高全民素质的高度去认识。具有中国特色的社会主义现代化建设要求学校培养的人才具有新的精神、新的观念、新的知识结构和新的能力
黑河教育 2017年7期2017-07-12
- 大班幼儿角色游戏中交往能力的培养
：大班幼儿 社交能力 交往能力学前儿童社会性发展及教育问题已越来越受到重视。人们逐渐认识到：发展儿童的智能只是学前教育的一个部分，学前教育还应担负起促进儿童社会性发展的任务。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。”同时还强调：“提供自由活动的机会.支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。” 大班阶段幼儿，他们的社会交往意识和自我表现的欲
新教育时代·教师版 2017年18期2017-06-27
- 引导式教育联合融合教育的护理方法对孤独症患儿社交能力的影响分析
对孤独症患儿社交能力的影响。方法 124例孤独症患儿， 按护理方式不同分为对照组和观察组， 每组62例。对照组行常规结构化教育护理， 观察组行引导式教育联合融合教育护理， 比较两组患儿社交能力及生活质量。结果 观察组语言、社交、感知觉、健康行为评分分别为（23.16±11.21）、（20.16±10.23）、（21.26±9.41）、（22.16±6.47）分，均低于对照组（P<0.05）；观察组躯体功能、情感职能、精神状态、总体健康评分均高于对照组（P<
中国实用医药 2016年31期2017-05-27
- 家庭对小班幼儿社交能力的影响
所，其对幼儿社交能力的影响也最为深刻。鉴于此，必须注重家庭环境的创设，建造优良的家庭环境，进而引导幼儿树立正确的社交理念，掌握有效的社交技巧，提高社交能力，促进幼儿健康全面发展。本文对家庭对幼儿社交能力的影响进行分析，并从家庭角度发出，对培养幼儿社交能力提出有效建议。关键词：家庭；幼儿；社交能力；培养；影响幼儿出生对于父母是无法选择的，对于出生的家庭也是不能由自己挑选的。一个家庭的好坏，对幼儿的社交能力的培养是有重要影响的。所谓家庭的好坏，其主要是指家庭环
东方教育 2017年1期2017-04-20
- 幼儿社交能力培养的思考与建议
键词：幼儿；社交能力；思考；建议中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）08-0092未来社会是一个开放、互助的社会，需要我们下一代人具有良好的社会交往和活动能力。然而，现在的孩子大多为独生子女，由于缺乏与人合作交往的机会，或多或少地表现出自私任性、不善于与人交往合作等表现。新纲要确定社会领域目标为：乐意与人交往、学习、互助合作与分享，理解并尊重日常生活中基本的社会行为规则。因此，培养幼儿适应和交往能力，增强社会性
中学课程辅导·教学研究 2016年16期2017-04-10
- 如何利用游戏培养幼儿的社交能力
键词：幼儿；社交能力 ；作用中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）05-0234-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.147儿童的活动主要有三种形式：游戏、学习和劳动。游戏是幼儿最基本的活动，其不仅可以推动幼儿认知的发展，培养幼儿良好的性格，还能培养幼儿的社交能力。一项关于影响幸福因素的调查显示：一个人一生的幸福指数跟智商的关系只占百分之二十，而跟情商的关系则占百分之
学周刊 2017年5期2017-03-29
- 如何利用游戏培养幼儿的社交能力
键词：幼儿;社交能力 ;作用中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）05-0234-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.147儿童的活动主要有三种形式：游戏、学习和劳动。游戏是幼儿最基本的活动，其不仅可以推动幼儿认知的发展，培养幼儿良好的性格，还能培养幼儿的社交能力。一项关于影响幸福因素的调查显示：一个人一生的幸福指数跟智商的关系只占百分之二十，而跟情商
学周刊·中旬刊 2017年2期2017-01-11
- 在初中地理教学中实施生命教育初探
能力 社交能力 实践能力一、前言随着新课标的不断更新与改革，初中地理教学日益完善，在初中地理教学中实施对生命教学的探究能够使地理教学与生命教育完美结合，增强学生对地理科目的学习兴趣。目前我国仍有部分学校对初中地理教学中实施生命教育的教学模式不甚理解，同时也并未对生命教育有更深的了解。因此，文章首先重點研究了生命教育的内涵，进而对初中地理教学中实施生命教育的理论进行深入探究，通过六个部分概括初中地理教学过程中地理教师将生命教育融入地理教学对学生的
教育界·上旬 2016年1期2016-05-30