承受者
- 新形势下传统风险传播模式面临的挑战与应对
府部门忽视风险承受者（“利益关系人”）的利益诉求，有可能会导致“围观”公众对弱者的舆论“共情”，致使一些风险承受者采取更为激烈的传播手段主张利益，如此，一个更大的风险将会形成。习近平总书记在谈到我国社会主义民主制度时曾强调，要保障全体人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，保障人民群众畅通表达利益要求，保障社会各方面有效参与国家政治生活等。“人民”不是抽象的概念，它是由具体的个人、群体组成的，身处社会风险中的承受者是“人民”的一部分，他们的利益
今传媒 2023年10期2023-12-16
- 与被动语态有关的常见考点归纳
当主语是动作的承受者时 则需要使用被动语态 其基本结构是"be动词+及物动词的过去分词形式”。被动语态与时态的紧密结合 深受中考英语命题者的青昧 是近年来各地中考英语试题中一道亮丽的“风景线”。对此 笔者结合中考英语试题 归纳了被动语态的常见考点 以期对同学们有所帮助。考点之一：一般现在时的被动语态一般现在时的被动语态 主要由"am/is/are+及物动词的过去分词”构成 用来表示现在习惯性、经常性、反复性的被动动作。在判断题目是否考查一般现在时的被动语态
语数外学习·初中版 2022年5期2022-05-30
- 孩子不理解单亲妈妈的苦
是通过家中这个承受者：孩子。在家庭这个系统中，没有人可以被排除。妈妈可以去思考，离婚后爸爸在起着何种作用？这么多年来是否一直影响着孩子？带孩子的一方要学会和系统中的其他人，一起承担各自角色的职责，要共同承担，而非人为地刻意独自抚养。记住，这样的独自不是伟大，而是在埋下隐患。母亲还要反思自己：9年了，自己是如何影响孩子的？自己的工作、情感等方面是否正常？是带着何种心态看待孩子的教育和成长的？是传统的那种认为自己在付出、在牺牲，压抑着悲愤和委屈，还是焦虑和乐观
婚姻与家庭·性情读本 2022年8期2022-05-30
- Man's passion for his bicycles
调名词是动作的承受者或动作已经发生）He sat there with his eyes closed. 他闭着眼睛坐在那儿。6. with+名词+V-ing（强调名词是动作的发出者或动作正在进行）He fell asleep with the lamp burning. 他没熄灯就睡着了。7. with+名词+to do（不定式表示动作尚未发生）I can't go out with all these clothes to wash. 还有这些衣服要洗
疯狂英语·新读写 2021年12期2022-01-14
- 塑料瓶的再生之旅
事……的人动作承受者与……有关的人从事某种职业的人阴性人称名词从事……的人-or ……的人名词principal 大学校长；学院院长agent 代理人 servant 仆人；职员secretary 秘书 missionary 传教士employee 雇员 examinee 应试者engineer工程师 volunteer 志愿者banker 银行家 physician 内科医生 magician 魔术师 musician 音乐家 lawyer 律师actr
疯狂英语·新读写 2021年11期2022-01-04
- 被动语态复习要点指南
动词发出动作的承受者。这里主要讲一下被动语态的使用方法。一、被动语态的构成被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成，人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。一般现在时的被动语态：am / is /are+动词的过去分词;一般过去时的被动语态：was /were+动词的过去分词;一般将来时的被动语态：will be+动词的过去分词;现在进行时的被动语态：am / is /are+being+动词的过去分词;现在完成时的被动语态：have /
初中生学习指导·中考版 2021年2期2021-09-10
- Questions & Answers
的主语是动作的承受者。例如：She interrupted him before his speech was done. 他尚未结束发言，她就打断了他。He arrived after dinner was done. 饭做好后他才到。英语中还有一个have done（with） 结构，在这个结构中，动词的主语也是动作的发出者。例如：When you have done， come back！ 你干完了就回来！Let us have done with
考试与评价·高二版 2021年2期2021-09-10
- 沟通是最重要的
em，是动作的承受者，因此本句的动词要用被动形式。如：The floor is cleaned every day. 每天都清扫地面。English is spoken in most of the countries in the world. 世界上大多数国家都讲英语。③Do be aware that you cannot always require noisy neighbors to be quiet.require sb. to do sth
初中生学习指导·提升版 2021年3期2021-09-10
- 穿越百年，骑行悠悠
调名词是动作的承受者或动作已经发生）He sat there with his eyes closed. 他闭着眼睛坐在那儿。6. with+名词+V ing（强调名词是动作的发出者或动作正在进行）He fell asleep with the lamp burning. 他没熄灯就睡着了。7. with+名词+to do（不定式表示动作尚未发生）I can t go out with all these clothes to wash. 还有这些衣服要洗
疯狂英语·读写版 2021年12期2021-06-15
- 对象类介词构式研究
作发出者、动作承受者以及动作相关者三类。语言学证据表明，语言使用者在长期语义记忆中确实存在一些不同的形式和意义的配对（Goldberg，2019），句法层面上形成构式的词类序列和形成构式的语义配置方式[3]。因此，尽管意义构建的本质是一个动态的、高度创造性的过程，但并非所有意义都可以是语境解释的结果。一些特定的形式由于长时间的高频使用，形成了规约化的使用。对象类介词与相关成分在一定的语境下的高频共现，一些形式会逐渐固定下来，形成典型的形式框架、构式。如“把
文化创新比较研究 2021年15期2021-03-08
- 语言是刀
品赠送给他人，承受者铭感之余，会更加地努力，务使自己能在上了一层楼之后，更上一层楼。倘若那赞美是虚伪的，送出去的雕塑品宛如冰雕，转瞬间冰融水泻，承受者在一番惊喜之后，手上空无一物，只剩下十指无情的冰冷。用语言来抨击他人，犹如用刀子来刺人。有些语言，表面上凶猛辛辣，但是，说的人功力不足，没有伤及要害。那样的语言，好似一把在空中飞舞的大刀，明晃晃、亮闪闪的，尽管声势逼人，可是，没有伤人的实力。有些语言，初听时微痛，然而，事后一想，却痛不可当，因为说话的人在语言
杂文选刊 2021年1期2021-01-13
- 状语分词易误判的四种情况
easure的承受者表被动，故易误用过去分词measured。其实measure意为“有……长（宽、高、重）”时，为不及物动词，常用主动形式，正确答案是现在分词Measuring，作状语。2. 开销太大了，总共超过5000美元。The expense was too much， ____________（add up to） more than five thousand dollars.析：容易认为主语the expense是被“加上去”的，而误用add
广东教育·高中 2020年11期2020-12-09
- 被动语态用法指南（1）
示主语是动作的承受者。如： More and more foreigners speak Chinese in the world now. 现在世界上越来越多的外国人说汉语。 （foreigners是动作speak的执行者，属于主动语态） Chinese is spoken by more and more foreigners in the world now. 现在汉语被世界上越来越多的外国人说。 （Chinese是动作speak的承受者
初中生学习指导·中考版 2020年4期2020-09-10
- 高中英语被动语态考点解读
则是谓语动作的承受者。一般地，当动作的承受者是谈话的中心或需要特别强调，而动作的执行者处于次要地位时，通常要用被动语态，如：Herbike has been repaired。她的表修好了。（自行车修好了是谈话的中心，而是谁修好的并不重要）;当动作的执行者不明确，或无法找到动作执行者是谁时，常常要用被动态语态，如：His notebookhas been stolen他的笔记本被人偷了。（不知被谁偷的）;当出于礼貌，为了使语气委婉得体，有意回避提及动作的执
语数外学习·高中版下旬 2020年2期2020-09-10
- 直接宾语和间接宾语用法扫描
或动作所施予的承受者，一般情况下由物品名词担任。例如：Go and tell him the news， because it concerns him very much.去把这个消息告诉他，因为这与他关系很大。间接宾语通常表示动作所指向或所作为的对象，一般情况下由人称代词担任。例如：Have you decided to send her an invitation next week？你有没有决定下周给她发请柬？二、直接宾语和间接宾语的位置一般情况下
初中生学习指导·中考版 2020年8期2020-09-10
- 语言是刀
品赠送给他人，承受者铭感之余，会更加地努力，务使自己能在上了一层楼之后，更上一层楼。倘若那赞美是虚伪的，送出去的雕塑品宛如冰雕，转瞬间冰融水泻，承受者在一番惊喜之后，手上空无一物，只剩下十指无情的冰冷。用语言来抨击他人，犹如用刀子来刺人。有些语言，表面上凶猛巴辣，但是，说的人功力不足，没有伤及要害。那样的语言，好似一把在空中飞舞的大刀，明晃晃、亮闪闪的，尽管声势逼人，可是，没有伤人的实力。有些語言，初听时微痛，然而，事后一想，却痛不可当，因为说话的人在“语
华声文萃 2020年8期2020-09-07
- 网络环境中虚假不礼貌言语的解读分析
——以微信群聊为例
行为的发起者、承受者和见证者局限在固定的框架中。谢朝群(2015)发现三者角色非固定不变，指出了虚假不礼貌行为的动态性，但其对某一段言语交际中的虚假不礼貌行为的分析仍处于静止状态中，未将发起者、承受者和见证者三者进行动态结合进行多视角分析。二、虚假不礼貌的动态变化虚假不礼貌行为可视为一种“容许的冒犯”(Haugh & Bousfield,2012)，这里“冒犯”指威胁被调侃者的人身或身份。虚假不貌行为由于对听话人具有“表面的”消极作用，面对面的言语交谈中，
邵阳学院学报（社会科学版） 2020年4期2020-09-01
- 留守儿童：社会工作视域下去污名化的重要主体
，较少关注污名承受者(留守儿童)的主观能动性。是否实现污名化的问题取决于承受者是否将污名内化为了自身属性，基于此判断标准，探讨了留守儿童污名化问题的生成机制，以回应“忽视承受者主观能动性”的问题。结论认为，在留守儿童污名化机制中，污名化目标达成依赖于施加污名、社会环境影响和污名内化等三个关键性环节。最后以上述三个环节为切入点，对社会工作介入去污名化问题的路径进行了讨论。一、问提的提出近年来，媒体关于留守儿童的报道比比皆是，但内容大多不容乐观，很多是对他们的
山东农业大学学报（社会科学版） 2020年2期2020-07-09
- Bravery in the eye of the storm 勇敢地面对暴风雨
ed分词动作的承受者或动作已经发生）;（6）with + 宾语 + ?ing分词（强调名词是 ?ing分词的动作的发出者或某动作、状态正在进行）;（7） with + 宾语 + to do（不定式动作尚未发生）。The woman doctor in Wuhan died when fighting against the novel coronavirus with her son yet a baby. 武汉女医生在抗击新冠肺炎时去世，她的儿子还是一个
疯狂英语·爱英语 2020年6期2020-07-04
- Bravery in the eye of the storm
ed分词动作的承受者或动作已经发生）；（6）with + 宾语+ -ing分词 （强调名词是-ing分词的动作的发出者或某动作、状态正在进行）；（7） with + 宾语+ to do（不定式动作尚未发生）。The woman doctor in Wuhan died when fighting against the novel coronavirus with her son yet a baby. 武汉女医生在抗击新冠肺炎时去世，她的儿子还是一个婴儿
疯狂英语·新策略 2020年6期2020-06-28
- An unexpected interview call
过去分词动作的承受者或动作已经发生）5.with+宾语+doing（宾语是doing动作的发出者或动作、状态正在进行）6.with+宾语+to do（不定式表动作尚未发生）The man finally died with his daughter yet a schoolgirl.这个人去世时，他的女儿还是个学生。The little boy was asleep with his head on his arms.这个小男孩头枕着胳膊睡着了。I am
疯狂英语·新策略 2020年3期2020-06-18
- 被动语态
所表示的动作的承受者。在初中阶段我们所学的句子绝大部分都是主动语态。（一）被动语态的构成1.被动语态的基本结构：be+动词过去分词2.各种时态的主动被动语态结构（以动词do为例）（二）被动语态的用法被动语态中主语是动作的承受者，主要用于下列几种情况：1.不知道动作的执行者是谁e.g.This watch is made in China.这块手表是在中国制造的。2.没有必要指出动作的执行者是谁e.g.More trees must be planted e
疯狂英语·初中版 2020年1期2020-03-02
- 虚假不礼貌中玩笑式侮辱研究
——以《破产姐妹》中的会话为例
性的表达方式将承受者归为某一类人，或者赋予承受者某种负面属性。[9](P1108)玩笑式侮辱的研究成果主要体现在对其概念理论的研究上。[9][12]Haugh & Bousfield将玩笑式调侃与玩笑式侮辱进行了明确区分，并指出玩笑式话语的三个分析维度。[9]但是他们从这三个分析维度对前者展开详细说明，对玩笑式侮辱却一带而过。因此，本文结合他们所提出的分析维度，尝试着对玩笑式侮辱的分析机制展开说明。二、语料分析本文选用的语料为美剧《破产姐妹》第一季。按照严
中国海洋大学学报（社会科学版） 2020年1期2020-01-07
- “欺穷”与“在我”
——网络小说的青年命运书写
“支使者”和“承受者”是两个对立且可以互相转化的角色。在“欺穷”书写中，主人公必须承受外在力量的支配性对待。这种力量包括他人、客观世界、抽象的社会力量、自我的内在矛盾。外在力量就是支使者，主人公则是承受者。随着青年主人公走出“穷”境，支使者和承受者的角色发生转换。我国文学对“欺穷”母题的演绎，形成了一个文学传统。在网络小说之前，“欺穷”的演进脉络有如下几个关键节点。一是史传文学的“欺穷”实录，它们并不是自觉的艺术追求；二是戏曲小说对“欺穷”的自觉关注；三是
河北开放大学学报 2020年4期2020-01-07
- 非谓语动词的时态和语态
动作会有一个“承受者”。非谓语动作的执行者和承受者就是非谓语动词的逻辑主语。2.2 非谓语动词的逻辑主语的确定这与非谓语动词在句子里作什么成分有关，也与它们的复合结构有关。具体说来，非谓语动词的逻辑主语的确定依据如下：（1） 如果非谓语动词在句子里作“状语”“宾语”“表语”，它的逻辑主语就是句中主语。（2） 非谓语动词在句中作定语和补足语的时候，逻辑主语分别是被修饰词和被补足的词。例如，“Nobody is allowed to spend the nig
中学生英语·教师版 2019年9期2019-10-21
- 语言如刀
品赠送给他人，承受者铭感之余，会更加努力，务使自己能在上了一层楼之后，更上一层楼。倘若那赞美是虚伪的，送出去的雕塑品宛如冰雕，转瞬间冰融水泻，承受者在一番惊喜之后，手上空无一物，只剩下十指无情的冰冷。用语言来抨击他人，犹如用刀子来刺人。有些语言，表面上凶猛异常，但是，说的人功力不足，没有伤及要害。那样的语言，好似一把在空中飞舞的大刀，明晃晃、亮闪闪的，尽管声势逼人，可是，没有伤人的实力。有些语言，初听时微痛，然而，事后一想，却痛不可当，因为说话的人在“语言
启迪与智慧·上旬刊 2019年2期2019-01-19
- 一棵树的死亡
地是蜂巢的恰当承受者。经新雨和子弹投射，也有漏网之鱼。被前者吻过的开花、长叶，簇拥着高唱理想；后者留痕不多，穿孔的叶面很快迎来覆盖，新生如喷气般迅疾。但春天还是杀死了一棵树，以散点的形式。光秃秃没有一丝鹅黄，皮肤的黑缝让时间溺得更深，枝桠横七竖八，组合成无数汉字。这历时的生命褪去星光，并交代出排练多次的死亡夜谈。紧握地底的根寂静、无言，纽住经年往事。风，挪不动这死亡，它还能继续站着，用不丰满的身形加入夏天；在盛极一时的夏天，它必须是一块耀眼的疤，金燦灿的。
上海文学 2018年12期2018-12-04
- 被动语态讲解
示主语是动作的承受者。如：We should plant many trees on the mountains.（主动）我们应该在山上种许多树.Many trees should be planted on the mountains.（被动）应该在山上种许多树。汉语中，我们常用“被”“给”“由”“受”等词表示被动，而英语中的被动语态是怎样构成的呢？我们一起往下看。被动语态的构成总的来说，被动语态的构成为：助动词be+及物动词的过去分词。被动语态中，助动
新高考·英语基础（高一） 2018年6期2018-11-22
- 农村矿产资源产权流转的寻租行为分析
、监管者和结果承受者。政府官员作为寻租者拥有资源开采权，有选择经营者的权力；资源开发的经营者作为被寻租者需要获得开采权获得利润；人大代表作为监管者保障矿产资源产权流转过程的透明与公正；而结果承受者则是被寻租者转移寻租成本的承受者，换言之，结果承受者负责为寻租买单。（二）寻租方式与机制在简单寻租行为中，寻租者利用手中的资源开采权通过向被寻租者索要利益，在以较低的价格变卖国有资产。监管者则同样收到被寻租者的回扣，伙同寻租者完成国有资产的变卖。这种情况是在没有国
新生代 2018年17期2018-11-13
- 语言是刀
品赠送给他人，承受者铭感之余，会更加努力，务使自己能在上了一层楼之后，更上一层楼。倘若那赞美是虚伪的，送出去的雕塑品宛如冰雕，转瞬间冰融水泻，承受者在一番惊喜之后，手上空无一物，只剩下十指无情的冰冷。用语言来抨击他人，犹如用刀子来刺人。有些语言，表面上凶猛巴辣，但是，说的人功力不足，没有伤及要害。那样的语言，好似一把在空中飞舞的大刀，明晃晃、亮闪闪的，尽管声势逼人，可是，没有伤人的实力。有些语言，初听时微痛，然而，事后一想，却痛不可当，因为说话的人在“语言
祝您健康·文摘版 2018年12期2018-05-14
- 五种方式延长寿命
力当作挑战且能承受者，端粒更长。因为，这有助于增加心脏和大脑供血，使皮质醇水平短暂升高，有利于减压。沉思冥想 这是一种简单实用的心理保健法，通过意念放松神经系统，达到提神醒脑的目的。研究发现，照顾老年性痴呆患者的家庭成员每天沉思冥想12分钟，坚持2个月可改善端粒健康状况。邻里和睦 布莱克本表示，情感上被忽视、环境中充斥着暴力和欺凌等，会对端粒构成长期负面影响。安全的社区环境、和谐的邻里关系有利于端粒健康。结婚、保持友谊 一项涉及298名65～74岁老人的研
保健与生活 2018年9期2018-01-26
- 被动语态十大高频考点聚焦
，主语是动作的承受者，故填一般现在时的被动语态。（2）is equipped。空格处与主语之间是被动关系，结合空格后的语境可知，空格处应用一般现在时的被动语态。（3）is called。主语是动作的承受者，结合语境可知，空格处应用一般现在时的被动语态。（4）is found。主语“money”是动作的承受者，结合“主将从现”的原则可知，空格处应用一般现在时的被动语态。2.一般过去时的被动语态【典例】（1）（2016·全国新课标卷Ⅰ）So it was a
教学考试(高考英语) 2017年1期2017-03-27
- 英语动词“变态”研究
语是谓语动作的承受者，多译为“被……”；再说的直白些，就是小学语文中我们学过的“被动句”。如：This coat is washed once a week.这件上衣一周被洗一次。（主语为“上衣”，是谓语动作“洗”的承受者。）理解了主动语态和被动语态的基本概念，我们辨析一个句子的语态就简单了——只要分析主语与谓语动作的关系即可。主语是谓语动作的发出者，即为主动语态；主语是谓语动作的承受者，即为被动语态。二、被动语态的构成被动语态的基本构成是：be＋及物动词
初中生天地 2016年33期2016-03-28
- 原谅别人的过失
过失是实施者和承受者共同参与的双边活动。据观察发现，对别人过失恰到好处的原谅，不仅有利于强化承受者的情感回馈和担当意识，而且有利于提升组织的向心力和凝聚力，具有不容忽视的正能量和正效应。从承受者的角度看，当工作出现过失时，很多人会萌生一种内疚感或负债感，甚至会陷入无尽的自责之中。在这种情况下，领导者给予大度的包容和谅解，送去的是心灵抚慰，传导的是组织关爱。这种抚慰和关爱不仅能帮助当事者迅速走出心理阴影，更能使当事者体察到组织的温暖和关爱，从而振作精神，轻装
党员干部之友 2016年12期2016-01-31
- 学生监狱
，不一定对得上承受者的价值系统。有时，承受者还正求之不得呢。墙上还赫然写着被关押学生自己订出来的监规：一、本监狱不得用棍子打人；二、本监狱不得有警察进入；三、若有狗和女人进入本监狱，要系链子。第三条监规污辱了女性，很不应该，但也证明，这所监狱是很纯粹的男子监狱。而且，这条监规很可能是一个一连被几个女同学告发而收监的男生制订的。学生监狱在 1914 年被关闭，大概与第一次世界大战的爆发有关。如果真是这样，它关闭得太有气派了。(摘自《行者无疆》作家出版社）
爱你 2014年11期2014-08-09
- 英语被动语态的语法以及语义特征
示主语是动作的承受者。被动语态是各种自然语言的共性范畴，它同人的认知体验密切联系。认知语义学派提出用“理想化认知模型”研究自然语言中概念语义范畴和概念结构。“理想认知模型”(I-dealized Cognitive Models，ICM)，是人根据经验建立的概念与概念之间的各种相对固定的关联模式，对人来说，各种ICM是“自然的”经验类型。“施事–动作–受事”也是一个基本的ICM。本文主要以动词意义的认知语义分析为基础，利用事件的理想化认知模式(ICM of
长春师范大学学报 2014年1期2014-03-29
- 利益相关者、外部性与企业会计政策选择目标
部性的实施者和承受者，因此外部性的定义无外乎归结为两类，一类从外部性的产生主体——实施者来定义，如萨缪尔森和诺德豪斯将外部性界定为那些生产或消费对其他团体强征了不可补偿的成本或给予了无需补偿的收益的情形。另一类从外部性的接受主体——承受者来定义，如兰德尔将外部性界定为当一个行动的某些效益或成本不在决策者的考虑范围内时所产生的一些低效率现象；也就是某些效益被给予，或某些成本被强加给没有参加这一决策的人。无论从实施者还是从承受者定义，其本质是一致的，都是某个主
财会通讯 2014年10期2014-03-28
- 蒙古族大学生汉语特殊句式教学刍议
，N1是动作的承受者，不能省略。同时动作的受事也是感情色彩的承受者。（7）历史证明，不利于人民的人最终将被人民唾弃。（8）他被表彰为航天英雄。以上两句中动作的受事是N1。“唾弃”这一动作的承受者是N1“不利于人民的人”，“表彰”这一动作的承受者是“他”。同时，N1也是感情色彩的承受者。但有些“被”字句的受事不一定是感情色彩的承受者。这样就出现了句法的受事与语义的受事不一致的情况。如：（9）汽车被他蹭掉了漆。（10）饭被煮糊了。（11）你被地主害死娘，我被土
语文学刊 2014年4期2014-03-13
- 含有情态动词的被动语态“闯五关”
示主语是动作的承受者。【第二关】构成关被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。含有情态动词的被动语态，其结构为“情态动词+助动词be+及物动词的过去分词”。例如：Teenagers should be allowed to go out with their friends.应该允许青少年和朋友们外出。【第三关】用法关1. 不知道或没有必要说出动作的执行者是谁或者大家都清楚动作的执行者是谁时，常用被动语态。例如：The children shou
阅读与作文（英语初中版） 2013年7期2013-08-20
- 中考英语被动语态考点及真题分析
示主语是动作的承受者。被动语态是初中阶段的英语语法的重难点之一。本文对初中英语试题中常见的被动语态的知识要点进行归纳总结，并对2013年各地中考英语真题进行分析，希望能够对大家的解题和备考有所帮助。一、被动语态的基本结构英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。被动语态由“助动词be +及物动词的过去分词”构成。解答被动语态题目时，首先要
中学生英语 2013年36期2013-08-15
- 日语补助动词中的主观意识
一方的人，动作承受者往往是和说话人关系较远的人，带有施加恩惠的主观性。在使用时，根据动作的发出者和承受者的亲疏关系、地位等因素选择不同的补助动词。(2)てくれる、てくださる。动作发出者往往是别人，是和说话人关系较远的人。动作承受者往往是说话人或说话人一方的人，多被省略。表示说话人一方的人受益，并含有感激之意。在使用时，根据动作的发出者和承受者的亲疏关系、地位等因素选择不同的补助动词。(3)てもらう、ていただく。表示说话人自己请求别人为自己或和自己较近的人做
黑龙江生态工程职业学院学报 2013年6期2013-04-12
- 在昨天和今天之间
什么我是自己的承受者也是受害者，我爱自己但我清楚 我爱的是一条河流以及他真实的颜色。在昨天和今天之间就像一条河流内部，你不知道逆流而上的是哪一次轮回的雨滴就像一座山峦的顶峰，你不知道每次眺望沟壑刻骨铭心的疼痛但我感觉到了，仿佛在两根肋骨之间或者被一条皮鞭轻轻抽打的恐慌再也不需要记住过去了，生活在影子之中我爱上了埙，声音从骨头里抽出仿佛一把利刃对每一根神经精心雕刻还有摇滚那滚烫的热情使你不禁然落下泪来。疼的方式仿佛从身体里抽出些枝节突然让我承受向下的重力又仿
延河 2011年5期2011-11-21
- 巧选疑问词提问
o，对某个动作承受者（或宾语）提问时用whom（指人）。如果指物用what，而对某个名词所有格提问时用whose。如：⑴Mr Wang teaches us English.→Who teaches us English?⑵Mr Li bought him a book.→ABA. Whom did Mr Li buy a book for?B. What did Mr Li buy him?⑶That is Toms bike. →Whose bike
中学英语之友·上 2010年1期2010-12-30
- 日语被动态小议
动作作用的直接承受者，原来主动句中的“を格”或者“に格”的名词句作为被动句中的主语。直接被动句又分为“主语是人的直接被动句”和“主语是事或者物的的直接被动句”。1)、主语是人的直接被动句：指人直接承受他人行为的影响。例如：（1）太郎ちゃんは父親に叱られた。（2）私はクラスメートに笑われた。上面的句子（1）中，【太郎】是动作的承受者，用【は】表示；【父親】是动作的发动者，在句中作补语，用格助词【に】或者【から】表示。原本被动句是只用于表示主语（主体）受到伤害
河南科技 2010年4期2010-11-01
- 略论认知信息对处所名词句法位置的影响
者是转移动作的承受者。而无论对于哪种“转移物”，转移过程的结束其实就意味着旧的存在状态结束，新的存在状态产生。所以，当动词后由介词“于（於）”或“在”引入地点时，只需要看动作的施为者或承受者在动作完成后，是否在引入的地点有“新的存在状态”即可。如有，则引入的是转移处所；如无，则引入的是发生地点。如：黄鸟于飞，集於灌木，其鸣喈喈。（《诗经》）“黄鸟”是“集”的施为者，当“集”完成后，“黄鸟”出现在新的地点“灌木”，所以“於”引入的应是转移处所。玄德感叹不已，
重庆三峡学院学报 2010年4期2010-04-04
- 勇闯“四关”学被动语态
需要强调动作的承受者时，可用被动语态。例如：Doctors are needed in every part of the world. 世界每个地区都需要医生。The books must be taken good care of. 这些书必须好好加以保管。3. 说明客观情况时，可用被动语态。例如：It is said that a supermarket will be built in our town. 据说我们镇上将建一家超市。第二关：掌握构成
中学英语园地·教学指导版 2008年11期2008-12-01
- 防止施受混乱
者、施受者)和承受者(即被动者、受动者)，防止混淆不清，造成紊乱。请看以下病例:①公安部门依照有关规定，对在公路上打场的李春青、张胜富、刘振禄等各被罚款20元。(《新乡晚报》1983年6月11日第4版)②她将卖房之款，除购买了部分高档物品外，其余大部分已被她在上海等地挥霍一空。(同上报1983年6月21日第4版)③(生猪加工厂)因管理混乱，工作马虎，误把一头患有寄生囊虫的猪，被荣校路菜站提走。(同上报1983年8月11日第1版)例①中，用作介词的“对”，表
青年文摘·上半月 1984年1期1984-11-01