专注力

  • 捕捉生活微光,提升幼儿专注力
    【摘要】专注力对幼儿的影响很大。专注力好的幼儿,其学习能力及记忆力都会相对更好。那么如何正确解读幼儿的专注力,从而提升幼儿的专注力呢?教师和家长可以在教育中捕捉生活微光,探索科学的教育之路。【关键词】生活微光;幼儿;专注力;幼儿教育作者简介:陈潇芸(1994—),女,江苏省昆山市周庄龙亭幼儿园。在教学实践中,笔者发现了一个有趣的现象—一些家长会给孩子报各种各样的兴趣班,但若是问起他们为什么要让孩子上兴趣班,他们大多会说是因为孩子做事没什么耐心,所以想让孩子

    教育界·A 2023年33期2023-12-18

  • 专注力”亲子成长工作坊的实践探索
    的关键时期。“专注力”亲子成长工作坊包括学生注意力专项训练和家长培训两部分,通过学生动态和静态注意力专项训练、家长系列培训提升学生的专注力和执行功能,改善亲子沟通模式和亲子关系,帮助学生习得好的行为习惯。【关键词】亲子成长工作坊;注意力训练;家长培训【中图分类号】G459  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2023)30-0075-03【作者简介】张琪娜,上海市浦东新区华高小学(上海,201208)教师,高级教师。一、“专注力”亲子成长

    江苏教育·班主任 2023年7期2023-08-30

  • 小学低年级学生专注力培养策略
    田夏彪摘 要:专注力与一个人的感知觉、认知、想象力、记忆力、独立思考的能力息息相关,是做好一件事的基础。目前,小学低年级学生的专注力发展情况普遍堪忧,导致其学习效率低、生活质量差、与同伴交往困难。培养小学低年级学生的专注力可以从内外两个方面入手:从内部来看,教师应把学生放在中心地位,以切实了解和分析学生的心理特征为主,以设置情境引起学生兴趣为辅,了解学生的真实需求和兴趣爱好;从外部来看,教师在注重个人魅力提升和文化素养提高的同时还要做好家校共育工作,家长在

    文教资料 2023年8期2023-08-20

  • 儿童本位视角下区域活动对幼儿专注力的培养
    【摘要】专注力的培养是幼儿园教育教学工作中的重点内容。而区域活动作为幼儿园教育教学活动的重要组成部分,需要注重对幼儿专注力的培养,助力幼儿健康成长。立足专注力对幼儿的影响,从科学设计区域环境、合理选择区域材料、把握教师介入时机、让幼儿参与规则制订、设置评价环节五个层面,分析如何在儿童本位视角下的区域活动中对幼儿的专注力进行培养,旨在提高区域活动的质量,为幼儿提供更好的成长环境。【关键词】儿童本位;区域活动;专注力作者简介:陈晓静(1976—),女,福建省龙

    教育界·A 2023年19期2023-08-10

  • 提升大学生课堂专注力的探索实践
    即使是成年人,专注力的保持时间也不能超过30分钟。而大学课堂动辄一两个小时,尤其是理工科的课程,课程难度大、强度高,导致学生课堂效率低下,出现学业困难的现象。本文深入分析了造成大学课堂專注力低的原因,考虑了从课堂内容和教学形式两个方面提升课堂吸引力的方法。最后借鉴了游戏设计的思路,提出了一种以成就感激励学生提高专注力的教学方法。实践表明,通过设计类似游戏的闯关过程,让学生在课堂上不断经历“学习—练习—掌握知识”的良性循环,使学生能够获得成就感,保持课堂上长

    科技风 2023年11期2023-05-30

  • 如何培养大班幼儿的专注力
    摘  要:幼儿专注力的培养在幼儿园教学中至关重要。幼儿的生理和心理特点决定了他们做事情时不可能持续很长时间,这也对幼儿教师提出了更高的要求。在长期的幼儿教育工作中,教师要不断思考和探索培养幼儿专注力的方法,可以通过在游戏中潜移默化地熏陶,重视发挥肢体语言的作用,帮助幼儿树立目标意识来提升幼儿的专注力,同时我们也要注重家庭环境对幼儿的影响。关键词:大班幼儿;专注力;培养策略幼儿都比较活泼好动,这是天性使然,生理和心理的特点决定了他们的注意力持续时间短。幼儿专

    基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11

  • 课堂气氛在于专注
    何提高学生课堂专注力,营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高教学效力。小学生天真活泼、爱玩好动,专注力持续的时间不长。尤其是一年级的学生,缺乏自制能力,上课时十分容易走神、做小动作,影响了课堂教学质量。因此,培养学生的专注力对于课堂教学来说至关重要。关键词:课堂,专注力,注意力,氛围,激趣一个人能集中注意力专注做一件事,会事半功倍。通过教学的实践经验总结,很多老师开始改变自己的教学方式,融入专注力元素,不断摸索学习、创造,课堂效果显著。课堂教学的效果

    民族文汇 2022年39期2022-07-06

  • 幼儿园自主游戏教育与幼儿专注力培养探究
    的年龄特点以及专注力的影响因素,深入剖析了幼儿专注力的影响因素,并提出了在自主游戏教育中专注力的培养措施。关键词:幼儿园 自主游戏教育 专注力 影响因素 策略研究引言游戏教学是幼儿园教育的主要教学方式,在教育改革背景下,课程游戏化建设已经取得了初步成就,自主游戏越来越成为幼儿园游戏教学的主要形式。但是自主游戏的顺利进行必须基于幼儿较强的专注力的基础上,否则就会影响自主游戏教育的效果,因此在新时期的幼儿园教育过程中,必须重视对幼儿专注力的培养。一、幼儿专注力

    民族文汇 2022年36期2022-06-30

  • 浅谈如何提升自闭症儿童的专注力
    黄玉琼【摘要】专注力是人类学习知识的一扇“天窗”,透过它便能将万变的事物纳入眼底,吸取有用的信息进入脑中。专注力也是打开学生心灵的“钥匙”,有了它,学生便能学到很多知识。自闭症儿童多半是专注力失调,由于专注力不集中、思维涣散,很多有用的信息无法进入他们的头脑中。虽然造成专注力不集中的原因有很多,但还是有一些有效的方法可以培养自闭症儿童的专注力专注力是一切学习的开始,是儿童最基本的适应环境能力。【关键词】专注力;自闭症儿童;专注力失调表现;专注力训练方法一

    广东教学报·教育综合 2022年74期2022-06-28

  • 如何培养孩子的专注力
    曹爱叶摘要:专注力通常是指孩子在听课时获取教师讲授知识信息的一种能力,专注力的培养情况,直接影响到了教育活动的开展效果,为此,教师应当格外重视对孩子专注力的培养,以提高教育活動的整体质量。实际上,影响孩子专注力形成的因素很多,教育活动的趣味性、训练方式的科学性等各个元素都有可能导致孩子的专注力发生变化,这就意味着教师应当格外关注对教育模式的合理优化与创新,基于孩子的成长特点推动有效的教育创新与改革。文章就影响孩子专注力培养的因素展开深入分析,提出了培养孩子

    中学生学习报 2022年31期2022-06-09

  • 聚焦专注力,提升初中数学课堂教学实效
    吸引,并提高其专注力,二者相互依托,相辅相成。所以,为了实现数学教学的有效性以及学生核心素养的形成,初中数学教师应该加强对学生课堂注意力的锻炼,使其能够将更多的精力投入课堂教学中。在实际教学中,教师应该在课前、课中以及课后做好详细的规划,确保每一个环节都能够对学生产生吸引力,激发其学习的积极性,提高注意力。本文就提升初中上在数学课堂教学中的注意力进行探讨,希望能夠为初中数学教师的教学工作提供帮助。关键词:数学教学;学生;专注力;培养中图分类号:A 文献标识

    小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22

  • 小学数学低段学生有效听课策略
    强学生注意力、专注力的培养,激发学生学习兴趣,促使学生学会听课,养成良好的听课习惯。并要面向全体学生,使人人获得必需的数学。关键词:小学数学;教学活动;专注力;有效听课数学是一门重要的自然学科,它直接推动着社会生产的发展,义务教育阶段的数学应致力于实现义务教育阶段的目标,面向全体学生,适应学生的个性发展,使得人人获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的提高。所以低段数学教学活动的重点是组织课堂活动,激发学生的学习兴趣,刺激学生的专注力,培养学生学会自

    民族文汇 2022年17期2022-05-16

  • 专注与自控能力的培养
    刘少华摘 要:专注力与自控力是儿童适应社会生活的重要能力,也是其社会性发展的重要方面。在人格养成的过程中,家庭起到了关键作用,良好的家庭教育是儿童发展专注力与自控力的最有效方式,家长所用的教养方式直接影响着儿童的心理健康水平。然而,许多家长尚未掌握家庭教育的原则与方法,常常出现忽视儿童成长以及溺爱儿童的问题。本文结合实践经验,对家庭教育中儿童专注力与自控力的培养原则与方法进行讨论,旨在为读者提供思路。关键词:家庭教育;专注力;自控力;儿童行为习惯;家庭氛围

    当代家庭教育 2022年11期2022-05-11

  • 小学低年级学生语文课堂专注力教学
    李锦锦摘要:专注力是一个人对特定目标集中精神的能力。高质量的专注力能帮助我们高效获取知识。尤其是在小学低年级语文课堂中,学生上课时的专注力影响着他们对知识的掌握程度,影响着其听课习惯的养成。良好的专注力能提高学生语文学科核心素养,有利于阅读习惯的培养,更有利于学生一生的发展。关键词:小学语文;低年级;专注力;教学引言:低年级学生语文课堂专注力不仅影响着上课时的学习效果,也影响着其语文素养的发展,更影响了其良好行为习惯的养成。如何提高小学低年级学生语文课堂专

    中学生学习报 2022年19期2022-05-09

  • 传统文化对小学生专注力培养的实践研究
    时,实现对学生专注力的培养。本文在结合小学生成长规律及心理特点的基础上,为获得更好的教学效果,就传统文化在小学生专注力培养上的实践应用进行进一步的探讨。关键词:传统文化 小学生 专注力 培养专注力指的是学生在听课过程中所表现出的一种有意识、自主性获取教师讲授知识、信息及学习技能的能力。学生学习效率的高低,也很大程度上受学生专注力高低的影响,同时,专注力也事关学生的终身发展。而小学生由于年龄较小,自控能力较弱,加之在教育因素、社会环境因素等因素交织影响下,使

    成长 2022年5期2022-04-28

  • 关于小学数学课堂上如何培养学生专注力的几点思考
    在数学课堂上的专注力,保证课堂上的每一个学生在数学课上都能够去认真地听讲,学生在数学考试的时候能够轻松应对。关键词:小学数学;专注力;课堂数学这门学科需要学习的知识点多,数学老师上课讲解时需要学生时刻保持高度的专注力来保证学生能够充分掌握数学老师教学的内容。小学生因为年龄较小,绝大部分的学生自控能力较弱,需要老师对其进行监督,帮助小学学生提高其上课的专注力,帮助学生提高学习的效率。一、小学数学课堂中学生无法集中注意力的因素。小学阶段学生的年龄都比较小,许多

    中学生学习报 2022年16期2022-04-16

  • 小学生课堂专注力培养策略研究
    步地提升学生的专注力,让学生可以在老师的引导下参与到课堂教学中。关键词:新课改;创新教学方式;专注力引言专注力又称为注意力,是指一个人专注于某件事或者活动的心理状态,专注力是做好事情的开端。在教学的过程中,老师会发现专注力比较好的学生,学习不仅轻松而且质量高。专注力不好的学生,课堂小动作多,学习的效率比较差,成绩更是难以提升。而且由于学生的学习效率比较差,很可能会影响课堂的纪律,所以老师要引导学生,促进学生注意力能够集中。1.家校协同随着新课改的推进,老师

    民族文汇 2022年9期2022-04-13

  • 发展小班幼儿艺术专注力 支持幼儿主动学习行为
    ,导致了幼儿的专注力不集中。良好的专注力是幼儿主动学习的一种必备能力,幼儿期是培养幼儿专注力的关键期。本文分析影响幼儿艺术区活动专注力的常见因素,阐述提升小班幼儿艺术活动专注力的做法,旨在支持幼儿进行主动学习艺术。关键词:小班;专注力;艺术;主动;学习小班幼儿大脑发育还很不健全,他们专注力持续时间短,易被外界所干扰,有任何事情发生,孩子就要抬头看看。专注力也称注意力,良好的专注力是幼儿主动学习所具备的一种能力,幼儿专注力的养成要从小班幼儿开始。孩子天生爱玩

    民族文汇 2022年1期2022-03-14

  • 浅谈幼儿园的游戏化教学
    教学;主动性;专注力;认知能力中图分类号:A 文献标识码:A在幼儿园教育教学中教师应当充分发挥幼儿学习的主观能动性,因此提高幼儿学习的积极程度尤为重要。游戏化教学作为一种可以有效增强幼儿学习兴趣与探索欲望的有效教学措施,在幼儿教育中教师应当善于应用。高效的游戏化教学要求教师了解幼儿成长的规律,并且结合新时代下幼儿的学习兴趣,制定幼儿乐于参与的游戏化教学活动。在知识教学中教师需要不丰富教学形式本文作者结合自身教学心得,对展开了探究,希望给师生朋友带来启发

    小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23

  • 专注,才能专“做”
    关键词:专注力;小学语文;培养中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-3-引言小学阶段的语文教学,专业知识的培养对学生发展而言只是培养注重之一。一些相关优良的学习习惯培养也非常重要。语文学科本书就是综合性强的学科,其主要对学生的人文性、思想态度、情感价值观、个人品质等进行培养,对此需要小学语文教师加强对学生们课堂专注力的关注。小学生身心发展特殊,活泼好动,在课堂上往往难以长时间保持专注力,不利于学生学习能力的提高,对此,小学语文教师

    小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22

  • 关于小学低年级学生专注力训练“微课”开发的案例研究
    小学低年级学生专注力训练微课程《舒尔特方格训练》的研究与拍摄,在进行拍摄研究的过程中发现了部分问题也得到了较多收获,根据本次拍摄的具体情况,笔者从以下三点,分享一下关于小学低年级学生专注力训练“微微课程”开发的几点看法。关键词:微课;专注力;训练一、微课程开发的背景在移动学习的背景下,微课、微课程不断出现在教育视野中。家庭教育作为学校教育和社会教育的必要补充,三者相辅相成。家长学校微课程的研究与开发将为家长学校的建设和运行提供更多可行的借鉴。当下,抖音等短

    三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22

  • 习字日课的“五步循环”教学尝试
    養了学生的学习专注力。【关键词】写字教学 习字修身 五步循环 专注力《义务教育语文课程标准(2011年版)》对小学阶段的写字教学提出了具体要求:要在每天的语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习,做到天天练。要求学生写字姿势正确,教师指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量,减少错别字。在2019年春季新学期,我们成立了写字教学课题组,在项目校坚持每天15分钟的“习字修身”语文同步习字日课教学,探索写字教学的规律。2020年1月,我们

    小学教学研究·教研版 2021年10期2021-12-22

  • 浅谈幼儿音乐游戏活动中的观察与指导
    音乐则是对孩子专注力以及想象力培养的重要部分,所以音乐游戏已经是幼儿成长过程和生活不可或缺的一部分,同样也是幼儿园活动中不可缺少的一个环节。通过在音乐游戏释放了他们对行动的热情,使孩子们可以专注于树立自决的责任感并建立独立和创新的个性。幼儿自主游戏已成为促进儿童身心健康和良好发育的有效手段。教师的个人素养和专业水平,幼儿园在音乐游戏系统的建立和实施,儿童人格特征的差异和身心发展,教师对幼儿园音乐游戏的安排对于幼儿成长有着至关重要的作用。关键词:音乐游戏;适

    科学与生活 2021年24期2021-12-06

  • 区域游戏中小班幼儿专注力的培养策略研究
    培养中小班幼儿专注力的意义和方法,以期在满足幼儿身心特点的同时,更好地培养其专注力,希望能够给读者带来启发。关键词:区域游戏;中小班幼儿;专注力【中图分类号】G610        【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877(2021)28-0071-02【Abstract】Limited by age and experience,children have unparalleled curiosity about novelty

    当代家庭教育 2021年28期2021-11-28

  • 利用区域游戏培养中小班幼儿专注力的方法
    中,培养幼儿的专注力已经成为一项极为重要的工作,游戏作为幼儿探索世界的主要方式,在小班幼儿教学中开展区域游戏可以有效地吸引幼儿的学习兴趣,在此过程中教师可以通过控制游戏环节的方式,进一步增强其专注力,为其后续的学习生活打下坚实的基础。关键词:区域游戏;小班;专注力1. 利用区域游戏培养中小班幼儿专注力的意义专注力是指一个人在进行某项活动或者观察某种事物的过程中表现出的状态,专注力不仅是幼儿自我意识的重要组成部分,还是幼儿进行自我控制发展的标志。对于幼儿来说

    中学生学习报 2021年20期2021-11-24

  • 试论亲子游戏对幼儿专注力发展的影响
    亲子游戏对幼儿专注力发展的影响做简要分析。关键词:亲子游戏;专注力;影响家庭作为幼儿主要的生活、学习的场所之一,在幼儿的发展过程中有着重要作用。小幼儿作为正在发展的个体,在学习的过程中还存在着模仿的特点,家长作为幼儿的第一任老师,更要注重自身的教育作用,积极正向的引导幼儿。一、亲子游戏有助于亲子关系亲子游戏作为幼儿与父母之间有效沟通的桥梁,其发挥着重要的作用,能够有效地打破幼儿与家长之间的代沟,增强亲密感,构建温馨的家庭氛围。据研究表明,有益的亲子活动能够

    三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22

  • 师爱的“钝感力”
    忍力;包容力;专注力贵州榕江县的市场内,有一个小男孩正在一个水果摊上忙碌着。他动作熟练的把摊位收拾的整整齐齐,并且招呼顾客、称水果等动作一气呵成。他叫杨放,今年12岁,是贵州榕江县一名异地扶贫搬迁户家的孩子。他的家庭条件并不好,平时,爸爸外出务工,腰间盘突出的妈妈每天早晨四五点开始,就要在市场摆摊卖水果。为了让母亲少累一点,杨放从4年级开始就经常在放学或是假期时来帮忙摆摊卖水果。杨放小小年纪就能如此懂事,得益于母亲对孩子的教育。杨放的母亲看起来没有那么心细

    学习与科普 2021年30期2021-11-13

  • 探析小学数学教学中学生专注力培养策略
    刘柠鑫摘要:专注力是指人们心理活动的方向和专注力在某一特定对象上。研究发现,专注力是影响小学生学习效率的重要因素。教师在设计教学情境和教学管理策略时,可提高学生对数学课堂教学效果。因此在小学数学中,专注力学习直接关系到课堂教学的效率。通过对影响数学课堂教学专注力的因素进行分析,从而提出提高小学数学课堂专注力培养的策略。关键词:小学生;数学课堂;专注力;注意力专注力程度不仅影响人的心理发展,也影响学生在课堂上对知识的吸收。注意力一旦集中,原有的知识就会浮现在

    学习与科普 2021年27期2021-11-13

  • 关注班级课堂,提升专注能力
    生;课堂纪律;专注力低年级学生由于自控力差、活泼好动、注意力时间短暂等心理特点,常常会在课堂上制造一些小麻烦,扰乱课堂秩序。作为教师,面对这些毫无预设的场景,应该如何处理?为了促使学生的课堂行为习惯向好的方向转变,笔者翻阅了大量教育教学案例,并在本班学生身上进行行动性研究引导,发现提升学生专注能力能有效改善课堂纪律。笔者从以下四个方面进行尝试,取得了一定成效。一、故事激趣,理解内涵日本的一项最新研究证明,父母多给孩子讲故事可以促进孩子的大脑发育,帮助孩子形

    教育信息化论坛 2021年2期2021-11-03

  • 幼儿专注力表现特点及培养对策研究
    培养幼儿良好的专注力有助于幼儿的终身发展,尤其对幼儿今后的学习大有助益。幼儿专注力所表现出来的特点会受到性别、年龄以及学习内容等因素的影响,教师在培养幼儿专注力的过程中应先了解幼儿专注力的表现特点,在此基础上采取有效的教学手段加强对幼儿专注力的培养,引导幼儿集中注意力进行学习活动,以培养幼儿良好的专注品质,促进幼儿健康成长。关键词:专注力;特点;培养对策【中图分类号】G610       【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877(2

    当代家庭教育 2021年27期2021-10-20

  • 幼儿专注力培养影响因素与对策分析
    深入,培养幼儿专注力已成为必然发展趋势,专注力作为学习品质的重要组成部分,对幼儿未来发展具有显著的促进意义。基于此,本文将以培养幼儿专注力的重要性及影响幼儿专注力的主要因素为切入点,简单分析如何培养幼儿专注力。关键词:幼儿;专注力;学习品质;培养策略【中图分类号】G610       【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877(2021)27 -0063-02Analysis on the Influencing Factors an

    当代家庭教育 2021年27期2021-10-20

  • 谈如何培养初中学生的语文学习专注力
    程中拥有良好的专注力是十分重要的。让学生拥有良好的专注力,是提高课堂教学效率的一种途径。本文笔者结合多年的教学经验,理论联系实际,从创设情境激发学生专注力,在聆听的过程中培养学生的专注力,变换课堂内容和方式吸引学生的专注力,通过读写锻炼学生的专注力等四个方面对如何培养学生的专注力进行了探讨。关键词:初中语文;课堂教学;专注力专注力又名注意力,指的是一个人专心于某一事物或活动时的心理状态。专注力的提高,可以有效地提高学生的课堂学习效率,有利于学生对知识的接收

    科教创新与实践 2021年31期2021-10-09

  • 小学数学低年级学生课堂专注力的培养
    学生拥有较高的专注力,往往能够取得更好的学习效果,但是小学低年级的学生由于年龄尚小,好奇心较重,往往很难在课堂上从始至终地专心致志.在小学低年级数学的实际教学过程中,之所以存在难度,是因为教师需要先让学生的注意力集中在课堂上,才能对学生讲授课程中的知识点,只有在学生注意力完全集中的情况下,教师才有把握让学生掌握教师讲授的数学知识.【关键词】小学数学;专注力;培养小学低年级是一个人学习生涯的最开始阶段,这个年龄段的学生,对于视线范围内的一切事物都具有很大的好

    数学学习与研究 2021年25期2021-10-08

  • 正念减压训练提升高中生心理健康的探索
    练能提高学生的专注力、学习效率和学习成绩,能激发高中生的正性情绪,促进其心理健康成长,提升主观幸福感,从而使正念减压训练成为高中生心理自救、自我康复、自我提升的有效可靠途径。关键词:正念;正念减压训练;专注力;心理健康一、正念与正念减压训练正念减压疗法(MBSR)创始人,乔·卡巴金博士将正念定义为,一种有意的,对当下不加评判的注意状态(觉察)。可以理解为,是一种活在当下,全然拥抱当下的状态。此外,正念,也是一种特质,让自己的心能够时刻地保持在当下;正念,更

    下一代 2021年5期2021-09-30

  • 多维度培养高中生化学课堂专注力的研究
    都反映出学生的专注力不强。学生的专注力影响着学生的学习效果。要想优化教学效果,教师就要在教学中注重培养学生的学习专注力。关键词:高中化学;专注力;教学策略中图分类号:G427                       文献标识码:A                   文章编号:2095-624X(2021)34-0070-02引 言专注力是一种心理状态,学生的专注力越强,就越能够提高学习效率,收获良好的教学效果。在探讨专注力时,教师需要了解专注力和注意

    求知导刊 2021年34期2021-09-26

  • 种植与饲养活动中幼儿专注力培养的研究
    专心。把兴趣和专注力培养结合起来,再进行引导和深入,进行研究,那他们的兴趣时间和专注时间就会不断延长。通过种植活动,让他们从小养成专注地去做一件事的习惯,那孩子的专注力慢慢就会得到一个提升。使幼儿乐于专注地观察,培养孩子专注的习惯,并让孩子们从专注完成任务中获得乐趣。关键词:种植与饲养活动  专注力  探究  观察中图分类号:G612                         文献标识码:A文章编号:1672-3791(2021)05(b)-0224

    科技资讯 2021年14期2021-09-18

  • 如何培养低年级学生的专注力
    如何提升学生的专注力,在尊重小学生成长规律和心理特点的基础上,通过心理团队辅导活动对学生开展必要的训练。为了能取得更好的教学效果,我们应该面对全体学生去研究提升他们注意力的策略。基于此,本篇文章对如何培养低年级学生的专注力进行研究,以供参考。关键词:如何培养;低年级学生;专注力中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-28-373引言专注力又称注意力,指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态。专注力是做好一切事情的开端。课堂专注力好的学生,学

    小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16

  • 如何培养幼小衔接阶段幼儿的专注力
    在集体活动中,专注力的强弱,直接影响孩子们的学习效果和学习成绩。大班的孩子即将进入小学生活,在这段幼儿衔接阶段,为了让大班孩子们养成良好的注意习惯,提高大班幼儿的专注力,为孩子们即将开启的小学生之旅奠定一个扎实的专注力基础,教师和家长可以运用一些策略比较轻松、快速地提高幼儿的专注力。[关键词]幼小衔接阶段;专注力;策略案例描述:连续带了两年大班,都是半途插入,这两个班级给我留下了不同的感受:17届大班孩子,在开展集体活动时,经常有一些孩子在活动开始五六分钟

    教学博览 2021年2期2021-09-10

  • 小学数学课堂专注力培训研究
    ,而提高学生的专注力就是较为有效的方式之一。针对小学数学教学而言,则需要老师利用具有特色的、“新鲜”的教学方法来提高学生的专注力,从而使教学效果得到提高。本文从小学数学课堂教学中,提高学生的视觉专注力、听觉专注力、动作专注力以及混合专注力四个方面进行探讨。关键词:小学;数学课堂;专注力;培训中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-24-266一、激发学习兴趣,培养学生的视觉专注力对于学生来说,最好的老师莫过于兴趣了,只有使学生对数学有兴趣,

    小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10

  • 课堂提问在初中英语教学中的重要性
    语、课堂提问、专注力、趣味儿性、课堂效率在实际的教学中,学生的课堂状态和学习的积极性与教师的引导方式有很大的关系。教师在课堂中注重对学生的引导,学生的学习状态就会得到很大的改善,学生学习的效率也会有很大的提升。在初中英语的教学中,学生的学习状态有待提升,学生在课堂中的专注力容易分散。在课堂中,教师可以通过多种方式对学生进行积极的引导,课堂提问就是一种非常有效的引导方式,对于提升教师的教学有非常重要的意义。一、提高学生课堂的专注力在教学的过程中,教师对学生进

    家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10

  • 对于如何提高幼儿学习自主性的几点思考
    学水平、幼儿的专注力与自主性提出了更高的要求。自主学习能力主要表现为愿学和乐学、善学和会学、能够自我管理,那么幼儿园教师该如何立足幼儿实际,在线上教学过程中帮助幼儿提高自主学习能力呢?关键词:自主性;专注力;教学水平一、家园共育,多举措提高幼儿专注力专注力是幼儿自主学习能力中的重要部分,学习专注力强的幼儿往往能够学会自我管理、学习效果较强,为自主学习能力奠定重要基础,而学前儿童的个性活泼好动,学习过程中专注力较弱,需要在成人的提醒下才能够维持较长的注意力,

    启迪·上 2021年3期2021-09-10

  • 浅谈幼儿专注力的培养
    注意力,伴随着专注力不集中,幼儿在学习,成长过程中会产生焦虑,消极的情感体验,因此,从小培养幼儿的专注力是幼儿发展的第一要素。良好的专注力能为其终身学习和成就事业奠定基础,所以培养幼儿的专注力很重要,应从小抓起,关键词:专注力;幼儿;训练专注力作为幼儿学习品质中的重要内容,越来越受到关注。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好的行为倾向是终身学习与发展所必需的宝责品质。”同时也提到如果幼儿教师及家长忽视幼儿的专

    教学博览 2021年3期2021-09-10

  • 基于幼儿园区角活动培养幼儿专注力
    利于培养幼儿的专注力,从而实现全面提升幼儿教学质量的目的。【关键词】  幼儿园;区角活动;专注力;全面发展《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:重视幼儿学习品质的培养必须创设轻松、愉快的课堂教学氛围,充分发挥积极探索态度和良好行为习惯养成的引导作用以提升幼儿终身发展所需的各种品质。专注力作为核心素养的重要内容,体现了幼儿持之以恒和专注于某一件事的能力,影响着幼儿的最终成就,具有重要的教学价值。区角活动是幼儿教学阶段最普遍的教学活动,对幼儿的身心发展特点

    启迪与智慧·教育版 2021年8期2021-09-05

  • 刺绣活动中幼儿专注力的培养分析
    泛关注。良好的专注力不但可以帮助幼儿养成良好的学习习惯,而且对幼儿个性的形成至关重要。本文分析了刺绣活动对幼儿专注力的培养,以期提高幼儿的学习效率。关键词:刺绣活动  幼儿  专注力  培养在幼儿教育中,幼儿园可以适当开展刺绣活动,有效培养幼儿的专注力。学习刺绣时,幼儿的小肌肉群和手眼协调能力都可以得到一定的发展,专注力也可以得到一定的提升。不仅如此,在选择、设计和完成绣图的过程中,幼儿的审美能力和创造意识都得到了有效培养。一、开展刺绣活动的意义1.激发幼

    知识窗·教师版 2021年7期2021-08-13

  • 浅谈如何培养小学生的专注力
    摘    要】专注力是指学生在听课时,有意识、自主地获取教师所讲授的知识、信息以及学习技能的一种能力。专注力的好坏直接影响学生的学习效率。影响专注力形成的因素很多,其中社会环境因素和教育因素尤为关键。笔者从注意力品质的四个维度出发,总结了一套融合学习习惯的注意力训练方案,该方案具有较强的实用性,能够为教师和家长提供有益参考,且对小学生的注意力水平提高有明显帮助。【关键词】培养;专注力;小学生;心理品质;学习能力中图分类号:G623       文献标识码:

    家长·中 2021年6期2021-07-28

  • 家校共育,培养中年段学生专注力
    白宗萍摘 要:专注力是学生学习过程中重要的必备能力,是学生完成学习活动的重要基础。注意力缺陷常常是许多学困生的共同特点。由于种种原因,一些学生到了小学中高年级,专注力缺失引发的学习问题愈加凸显,已经严重影响到了学生的学业成绩和未来发展。专注力集中作为一种特殊的素质和能力,可以通过训练来获得。家校合力共育,有效地提升了学生的专注力水平。关键词:家校共育;中年段;专注力近年来,儿童专注力缺失问题日益凸显,从幼儿园到小学,专注力缺失儿童人数众多,专注力不足现象普

    新课程·上旬 2021年40期2021-07-28

  • 小学数学教学中提高审题能力的策略探究
    题能力;基础;专注力;发展小学大致分为低、中、高三阶段,低年级学生刚从幼儿园步入小学,思维方式和学习方式发生改变较大,年龄尚幼,吸收知识能力弱、专注力差,导致审题能力不足;中年级阶段的数学课程逐步加入了更多阅读类应用题和图表分析题,题目给出的条件骤然增多,要求学生认真审题,提取有效信息,过滤无效信息,复杂的题目要求学生审题能力;高年级学生在学习上要逐步加大强度,做到与初中知识的衔接,对审题能力和自主学习能力有更高要求。所以小学数学课程是初步锻炼学生专注力

    考试周刊 2021年43期2021-07-07

  • “双减”形势下的小学生阅读教学探索
    读;课后服务;专注力引言:阅读教学在小学语文教学活动中占据重要地位,教师把正确的阅读方法传授给学生,并引导学生从大量的阅读实践活动中,找到适合自己的阅读方法,这对学生日后的学習活动有重要意义。当儿童具备了良好的阅读理解能力时,不仅在学习语文知识时游刃有余,在学习其他学科的知识时阅读理解能力也将帮助学生克服各种阻碍,由此可见语文阅读教学对学生来说是非常重要的。一、向学生推荐适合阅读的书籍“双减”形势下同学们的在校时间更长,教师也会在课后为学生提供辅导服务。此

    教育周报·教育论坛 2021年43期2021-06-29

  • 中学生专注力弱的原因及对策
    键词】中学生;专注力;原因;對策我们常常用“浮躁”来评价学生的状态,认为他们不够专注于学习。面对问题不会思考,不想思考,“非常焦急地”等待结束;面对现象不会观察、描述,思维飘忽;面对任务第一反应是有没有现成的方案,而不问为什么、怎么办!反过来,我们自己又何尝不是如此呢?面对这种现象,我们除了评判、指责、焦虑,很少甚至没有去思考应对策略。一、都是大脑惹的祸1.过量信息让大脑处于疲态当今社会正处于信息化高速发展时代,人们的大脑无时无刻不在接收并处理着各种信息。

    广东教学报·教育综合 2021年59期2021-06-20

  • 游戏教育中幼儿专注力的培养策略
    学习行为。幼儿专注力培养是幼儿教育的重要任务。在实际教学过程中发现,很多幼儿在课堂上交头接耳,不认真听讲,专注力不足。由于幼儿的思维处于发展阶段,难以长时间集中注意力,这就需要教师针对性培养他们的专注力,通过游戏的方式,构建其幼儿与探索世界之间的桥梁。本文针对游戏教育在幼儿专注力培养中的具体应用进行以下分析。【关键词】游戏教育;幼儿;专注力在我国教育不断改革的背景下,教育部门越来越重视幼儿各方面能力的培养。游戏是常见的一种教学方法,幼儿通过参与游戏活动,能

    家庭教育报·教师论坛 2021年51期2021-06-12

  • 区域游戏中小班幼儿专注力培养策略探析
    ;小班;幼儿;专注力;培养策略引言:对于小班阶段的幼儿来说,培养其专注力是对其教育过程中最为重要的内容之一。作为幼儿教育工作者会发现,在对幼儿进行授课的过程中,幼儿经常会出现东张西望或者交头接耳等的类似行为,出现这些现象的主要原因还是由于对学生专注力的控制不到位。处于幼儿阶段的学生在思维发展的过程中会受到一定的局限性,长时间的授课过程中很难做到集中注意力。因此,作为幼儿教师,在对其进行教育的过程中,应结合幼儿的实际情况对其专注力进行科学合理的培养。区域游戏

    家庭教育报·教师论坛 2021年50期2021-06-10

  • 阅读活动助力幼儿专注力的养成
    词】幼儿教育;专注力;阅读活动引言:处于幼儿时期的孩童一般都有精力旺盛、注意力不集中的特点,往往表现为好动、做事不认真。因此通过阅读活动对其进行专注力的培养是有一定难度的,所以我们在此过程中要注意:阅读材料不适合导致孩子提不起兴趣、阅读环境不良导致孩子无法好好读等问题。只有给孩子创造良好的外部环境,再加之孩子自身的努力,方能助力幼儿专注力的培养。一、专注力培养的重要意义心理学家经过大量科学研究表明,专注力是一种决定人行为表现的心理能力,是人的智力构成的基础

    家庭教育报·教师论坛 2021年50期2021-06-10

  • 浅谈英语阅读活动中幼儿专注力的培养
    重要组成部分。专注力是一种积极的学习品质,具有发展的特殊性和个体差异性等特点,在英语阅读教学中培养幼儿专注力是有必要的。基于幼儿专注力发展特点,英语教师主要通过以下途径培养幼儿专注力:一是创造适合不同年龄幼儿英语阅读的环境,减少注意分散;二是调动幼儿多感官参与英语阅读,提升幼儿视觉、听觉和触觉注意。关键词: 英语阅读   幼儿教育   专注力近年来,幼儿英语教学在国内得到广泛实施。幼儿英语阅读作为幼儿英语教育的重要组成部分,受到幼儿教师的高度重视。但在具体

    文教资料 2021年4期2021-05-31

  • 从学生专注力培养谈小学科学教学实践
    【摘 要】专注力是学生学习和以后工作所需要的一项重要能力。在小学科学教学中,可以开展形式多样的教学活动,以培养学生的专注力。本文以教科版小学科学教学实践为例,提出以下四方面的措施:从科学观察到学习注意,以构建专注前提;从科学探奇到学习兴趣,以形成专注基础;从科学探究到学习互动,以强化专注规则;从科学解决到学习自信,以深化专注动机。【关键词】专注力;小学科学;教学实践【中图分类号】G623.9  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437(2021)

    理科爱好者(教育教学版) 2021年6期2021-04-23

  • 一日活动中如何培养幼儿专注力
    要】培养幼儿的专注力对幼儿日后的成长、生活、学习都具有十分重要的意义,不仅会影响幼儿的学习能力发展,还直接决定幼儿的智力因素,在其记忆力、想象力、思维力以及观察力养成方面也具有十分重要的价值。借助幼儿的一日生活活动,幼儿教师则应当有计划、有目的地培养幼儿专注力,在指导其加强锻炼自身生活技能与自我管理能力的同时促进专注力的提升。【关键词】幼儿园  一日活动  专注力  培养【中图分类号】G61   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)

    课程教育研究 2021年43期2021-04-15

  • 浅谈幼儿园阶段幼儿专注力培养办法
    长的重视,;而专注力的培养成为这些愿望实现的垫脚石,只有孩子有了专注精神,才能在将来发展的道路上加快步伐,本文重点阐述对于孩子在幼儿阶段,作为幼儿园老师如何利用现有条件培养幼儿的专注力,并将各种培养办法与大家分享,不断改善、共同进步。关键词:幼儿;专注力;培养序大量研究及教育机构都表明:幼儿专注能力的培养,直接影响到小朋友在幼儿园阶段的智力的发展,从而直接关系到小朋友们后期学习的效果,并且直接关系到小朋友们的身心健康等多个方面的发展以及入学后学业成绩的优劣

    数理报(学习实践) 2021年5期2021-04-07

  • 小班上学期如何利用游戏活动培养幼儿专注力
    吴梦娟【摘要】专注力是幼儿学习品质的重要内容之一,也是日后中小学生核心素养培养不可或缺的重要内容。对于幼儿园阶段幼儿的专注力培养,《3-6岁儿童学习与发展指南》说明部分第四条明确提出要重视培养幼儿认真专注的学习品质。而幼儿的学习方式和特点又决定了幼儿的学习是以直接经验为基础,要“以游戏为基本活动”。如何从游戏这一基本活动来培养幼儿的专注力就是我们教师需要不断思考和研究的问题。尤其对于刚入园的小班幼儿来说,首次脱离家庭这个熟悉的环境来到幼儿园面对陌生的环境和

    广东教学报·教育综合 2021年19期2021-04-07

  • 刍议提高学生学习专注力的措施
    ,教师对于学生专注力的提高,是增强自身教学质量、强化学生知识理解的关键所在。在日常教学中教师要积极地探索多种可行的措施提高学生的课堂学习专注力,帮助学生将学习注意力始终集中在课堂上面,这样才可以更好地保障学生在课堂上的知识学习深度。提高学生专注力是一项十分重要的教学任务,关系到教师的课堂教学质量,因此对于提高初中学生课堂学习专注力的具体方法教师应当予以足够重视。【关键词】初中教学;专注力;教学氛围;自主思考;随机提问提高学生的学习专注力,是增强学生学习态度

    家庭教育报·教师论坛 2021年46期2021-03-24

  • 建构游戏中幼儿专注力的培养策略
    要】培养幼儿的专注力具有深远意义。幼儿教育作为基础性教育,教师应该高度重视对幼儿专注力的培养。而游戏作为幼儿教育的主要形式之一,无论是游戏内容还是游戏的活动形式,都影响着幼儿一生的发展。在设置游戏的过程中,幼儿教师应该综合考虑,确保游戏适应不同年龄大的儿童,从而提高幼儿参与游戏的专注度;帮助幼儿养成良好的学习习惯以及行为习惯,促进幼儿的身心发展。【关键词】游戏 ;幼儿; 专注力;培养中图分类号:G610       文献标识码:A      文章编号:10

    家长·中 2021年2期2021-03-19

  • 浅析幼儿专注力培养策略
    度,分析了幼儿专注力培养策略,希望具有一定参考价值。关键词:幼儿教育;专注力;课堂教学引言:專注的品质的养成不是一蹴而就的事,它需要长时间的培养,更依赖于教师高水平的互动。让我们一起将以上策略运用到现实游戏中,为幼儿专注品质的培养助力。随着教育改革的不断深化,课堂教学越发重要,因此,对于幼儿专注力培养策略的研究有着鲜明现实意义。一、提供适宜材料,是培养幼儿坚持力与专注力的前提1.富有趣味且有挑战性的材料。趣味且有挑战性的材料,能吸引幼儿参与游戏,能在游戏过

    人物画报 2021年4期2021-03-09