润物无声
- 以文载道，润物无声
；以文载道；润物无声［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）06-0029-03习近平总书记曾指出：“要用好课堂教学这个主渠道……守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”简而言之，就是要求广大教育工作者要在重视课堂教学的基础上，加强课程思政建设，促进各学科之间的融合发展。“国势之强由于人，人材之成出于学。”作为执教多年的语文教师，我深深懂得教书育人是我的天职，而语
小学教学参考(综合) 2023年2期2023-04-10
- 价值观塑造下语文教学如何做到“润物无声”
《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确指出：“高中语文课程的建设，坚持立德树人，弘扬民族精神，培育社会主义核心价值观。”可见，帮助高中生塑造正确的价值观被摆在语文教学的首要地位。然而，在高中生价值观塑造过程中，最大的难题在于青少年学生正处于心理从未成年向成年的过渡期，他们迫切希望摆脱成人的监护，对于成人的指导常常产生抗拒和排斥反应，也就是人们通常所说的“叛逆少年”。可以说，叛逆少年在高中并非个例，而是一种普遍存在的现状，高中生的生理年龄和心理状态决定
语文教学与研究(综合天地) 2021年11期2021-12-09
- 我的教育故事
：责任担当;润物无声;德行先备三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。教书育人，事事琐碎，它点亮着学生的心灯，放飞着学生的梦想，追赶着时代的步伐。作為一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能在平凡的岗位上书写不一样的人生。只有把平凡当成一种事业、奋力耕耘，才能在平凡的岗位上书写不一样的人生。一、平凡的岗位上彰显责任担当。“百年大计，教育为本”，孩子是
科技信息·学术版 2021年29期2021-12-06
- 小学体育中如何达成“润物无声”的德育效果
】小学体育;润物无声;德育;方法策略对于小学阶段的学生而言，体育这门学科与学生自身思想道德品质、身体素质有着密切的联系。对于小学阶段的体育教师来说，顺应当前教育教学时代发展的脚步，更新自身教育教学思路及理念，开展科学有效地教学活动，是现阶段小学体育教育工作的重要原则。为了能够有效提高小学体育课堂教学效率，强化体育学科的文化内涵，为学生建立健全良好的体育运动意识及理念，并使学生形成健康的身体素质，教师应当注重德育理念在体育学科中的渗透工作，通过为学生开展德育
家庭教育报·教师论坛 2021年10期2021-11-29
- 以实践课程为载体，实现润物无声之育人之效
人途径，实现润物无声之育人效果，满足小学生的全面发展，同时在学习数学知识的基础上，也提高小学生的道德素养，满足新时代人才的教育需求。关键词：小学数学;实践课程;润物无声;学科育人引言：随着我国教育事业的深化改革，小学教育目标也得到了全面优化，彻底打破了传统只关注小学生智力开发和知识传授的教学思想，将小学生德育品质和能力的培养提上日程。小学数学学科中也蕴含着丰富的育人资源，但是对于数学课程融入育人元素来说，相比于其他学科具有一定的难度，为了能够实现润物无声的
中学生学习报 2021年21期2021-11-24
- 润物无声，育人无痕
：初中课堂;润物无声;德育渗透;育人无痕著名教育家苏霍姆林斯基说：“有一种教育，孩子在其中越少感觉到教育意图，它的教育效果就越大。” 将德育渗透于学科中，不仅能得到春风化雨的德育效果，还会更好地促进各学科知识的学习，对知识的吸收起到推波助澜的作用。我想：德育无处不在，无时不有，它在初中教学中应当是不露痕迹地渗透，达到“水到渠成”而又“润物细无声” 的“无痕”效果。一、润物无声——课堂讲授中渗透德育并不仅局限于政治思想品德的教育，科学的思维方法、严谨的科学态
学生之友 2021年4期2021-11-13
- 润物无声，教书育人
;实践途径;润物无声习总书记指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。” 2020年6月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确提出了课程思政建设的总体目标和重点内容，要将立德树人真正贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰，构筑
学习与科普 2021年20期2021-09-10
- 春风化雨,润物无声
过春风化雨，润物无声的方式渗透到教学中可以给学生带来更大的感悟。本文对德育教学问题的方案进行探讨。关键词：润物无声;语文教学;德育融合;春风化雨中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-18-203古人曾云：文以载道，文道合一。文道向来不可分离，陶冶情操是学习语文的目的之一学会语文知识，同时也要学习道，认识德。如今是一个知识和经济同步上升的年代，但是拥有知识往往是不够的。倘若一个人有聪明的头脑并且满腹经纶，但是他阴险狡诈没有道德，最终也不
小作家报·教研博览 2021年18期2021-09-10
- 春风化雨，润物无声
生春风化雨、润物无声的德育效果，真正的促进学生全面健康发展。关键词：春风化雨;润物无声;小学班主任;德育工作;有效性小学班主任是班集体的领导者，是班级中活动的实施者，更掌控着学生的发展方向。因此，在日常的教学生活中，为了促進学生们健康成长成才，班主任应该承担起自身的德育责任，为培养全面发展的人才奠定基础，以培养学生的道德品质为目标，用自己的智慧开展德育工作，用情感感化学生，对学生产生潜移默化的德育影响，切切实实提高德育工作的质量。一、以自身魅力感染学生学生
快乐学习报·教育周刊 2021年24期2021-09-10
- 润物无声
展。关键词：润物无声 小学语文教学 心理健康教育DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.06.044在小学阶段，基础学科和心理素质健康都是必不可缺的一部分，只有保证在学生身体健康和心理健康共同发展的前提下，才能更有效促使其全面得到发展。因此，在语文教学中，也应将心理健康问题作为教学重点组成部分，通过在其中有效融入心理健康教育部分，让学生们在潜移默化的学习过程中完善自己的心理人格，进而更高效，促使其全方位得到大幅度提升。一、合理
中华活页文选·教师版 2021年6期2021-08-30
- 有机融入 润物无声
;有机融入;润物无声一、将思政元素融入大学英语教学中的必要性将思想政治教育贯穿于人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的具体体现。高校思政课程建设要紧扣思政教学目标和教学重点，从语言、文化、思维三个层面，进行课程教学设计，深入挖掘文本内思政要点和元素，设计和开发与主题相关的数字资源，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，“润物细无声”地帮助学生塑造正确的世界观、人生观
锦绣·上旬刊 2021年2期2021-06-11
- 若水有道润物无声
”的校风、“润物无声”的教风、“水滴石穿”的学风。三水浸润，师生共进，十年来，“若水”品质在罗塘高中已经生根发芽，开花结果。作为一线教师兼班主任的我进行几点思考，利用自己的任教学科优势，渗透思想教育;综合运用各种教育资源，参与学生实践活动;抓住教育契机，健全学生身心健康，构建学生精神领地。[关键词] 若水有道;润物无声;班主任工作;德育渗透踏上三尺讲台，我一直用心在教育路上探索，也曾迷惘无措。2008年在梁徐任教，一位同事出车祸，生死未卜，我接到学校通知去
中小学班主任 2021年7期2021-05-06
- 积极表情，让教育润物无声
挥潜移默化、润物无声的正强化育人功能。[关键词] 积极表情;润物无声;积极情绪;积极感情能真实反映我们内心世界和本来面目的，那便是我们的表情，比如微笑、标志动作和幽默的口头禅，这就是积极表情。积极表情是人类的特权，是两个人之间最短的距离，更是具有多重意义的语言。一、积极表情的内涵积极表情是一个人积极情绪、积极态度和积极个性特质的主观表现，大致分为三种：阳光的面部表情、适度的语言声调和健康有力的身体姿态。积极表情就是通过面部五官、语言音色声调和身体姿态等表现
中小学班主任 2021年7期2021-05-06
- 让主旋律“润物无声”又“掷地有声”
晓溪在“上海交响乐团庆祝建党百年委约作品研讨会”上，音舞组呈交的6部重点舞台艺术创作项目主题鲜明、题材广泛、形式多样，既完成对主流价值观的表达，也显示了走向主流市场的潜力。选题：为多元融合主动探索总体上，音舞组的选题紧抓主旋律、紧扣时代脉搏，有想法、有情怀，以英雄模范人物为主人公的创作继续领航现实主义创作风向。为全国齐心协力抗击疫情和白衣天使的英勇奉献所感动，著名作曲家吕其明创作、上海爱乐乐团表演的“《随想曲—白求恩在晋察冀》”，是以吕其明为电影《白求恩大
上海艺术评论 2021年1期2021-04-30
- 润物无声之势 助力中小学班主任德育工作
展。关键词：润物无声;中小学;班主任;德育工作我国社会经济发展迅速，教师在教育工作中也越来越关注学生的综合素质教育。教育要以人为本，帮助学生德智体美全面发展。在校园生活中，让学生能够成长为一个德才兼备的综合性人才。未来的社会需要高素质的人才，所以对于中小学班主任而言，不仅要让学生习得扎实的基础理论知识和科学获取知识的能力，还要培养学生良好的心理素质，要知识和能力并举，智力和德育并举。学校的德育工作都是通過班级来进行的，中小学班主任“润物无声”的教育方式对学
学周刊 2021年4期2021-03-11
- 有机融入 润物无声
;有机融入;润物无声一、将思政元素融入大学英语教学中的必要性将思想政治教育贯穿于人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的具体体现。高校思政课程建设要紧扣思政教学目标和教学重点，从语言、文化、思维三个层面，进行课程教学设计，深入挖掘文本内思政要点和元素，设计和开发与主题相关的数字资源，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，“润物细无声”地帮助学生塑造正确的世界观、人生观
锦绣·上旬刊 2021年4期2021-01-28
- 让德育在小学阶段“润物无声”
段，教师要以润物无声的方式将德育渗透到课堂当中，要为小学生树立好的榜样，要通过言传身教的方式，让小学生在潜移默化中受到道德教育。本文主要让德育在小学阶段“润物无声”展开分析，希望可以给广大学者些许建议。一、身教重于言教，发挥教师榜样作用首先，身为一名小学德育教师，就要充分发挥德育教师的榜样作用。在小学阶段，大部分的小学生都具有向师性和依赖性的特点，教师在课堂中如何去做，小学生就会去向老师学习，所以，小学老师的言行举止都对小学生起到了重要的作用，也影响着学生
启迪·上 2021年12期2021-01-18
- 渗透德育教育让小学美术教学润物无声
学美术教学;润物无声;中图分类号：A 文献标识码：A 引言在小学美术的课堂中融入立德树人的德育思想，对学生的发展有着很大的帮助。教师要使用多种教育手段，根据新课程改革的具体要求，创新教学设计，落实立德树人的教育理念，不断促进学生审美能力的提高，促进其身心的健康发展。一、挖掘美术教材中的德育知识对任何一门学科而言，教材都是十分重要的教学工具，教材中蕴涵着大量的德育知识，这些都是教师渗透德育的重要抓手，应当引起教师的重视和正视。在备课阶段，小学美术教师应有
小作家报·教研博览 2021年53期2021-01-04
- 高职《管理学基础》课程思政教学设计探析
立德树人 润物无声思政课程在思想政治教育中担负着主渠道功能，其教学质量的高低、作用效果的强弱对培养我国社会主义事业新一代接班人将起到及其重要的作用。与此同时，专业课也有着重要的育人功能，对能否“立德树人”、塑造学生正确的思想政治意识和观念，发挥重要的影响。《管理学基础》课程教学中要融会贯通思想政治教育，有效发挥专业课程的德育育人作用。课程要以培育学生管理者素质为能力主线，辅之理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀文化等教育，做到润物无声。帮助学生牢固树立
商情 2020年43期2020-12-24
- 大学英语教学思政要素挖掘及“润物无声”式学习任务设计初探①
实现课程思政润物无声式教育。二、挖掘课程思政要素公共大学英语课程思政的关键是如何能够将思政要素隐性融入语言知识及能力教学中，如何让学生能够自然接受、慢慢认同、产生共鸣。因此进行公共大学英语（一）课程思政的第一步是充分挖掘课程中的思政要素。教材是学习之本，教师首先要充分挖掘教材中的课程思政要素。但要提高英语运用能力，学生需要丰富的第二课堂活动，因此第二课堂活动也应同时成为提升正确思政意识的平台。（一）挖掘教材中的课程思政因素开课之前，教师进行集体备课，集思广
现代英语 2020年2期2020-11-25
- 春风化雨润物无声
：春风化雨；润物无声；审美人格；初中生物中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0066在学生的学习过程中，更多的美育教育，大家都会关注在语文教学上，特别是一些审美能力的培养，大部分的人都会认为这是与人文学科和艺术学科的教育，对于社会性学科的重视程度并不高。但是，审美教育应该是贯彻在任何一个学科之中的，这就需要教师从自身出发。审美人格是指人的精神面貌具有审美特征，达到了美的境界。因此，这并不是在教材上才能进行的
中学课程辅导·教学研究 2020年8期2020-11-13
- 以德育人润物无声
生，从而获得润物无声的立德树人作用，也必然会成为倍受人们敬佩尊崇的教师形象。关键词：小学教育;以德育人;润物无声;师德;师风随着时代经济文明的发展，我国教育教学事业也获得了良好规模的扩展，各地学校积极响应国家教育改革策略，切实实施新型的教育教学模式，将教书与育人两方面内容，作为同等重要的教学核心目标。基于新课改教学背景下，教师人员更增添了更多的教育教学压力。作为人类灵魂的工程师，如何在学生的思想启蒙阶段，以教师个人良好的师德师风形象，给学生树立正确的人生榜
新教育论坛 2020年11期2020-09-10
- “润物无声”思政教育如何融入中职语文教学
旨。关键词：润物无声;思政教育;中职语文教学习近平主席在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，思政教育进课堂是践行立德树人宗旨的重要举措。学校将思政教育纳入课堂教学中，对处于"拔节孕穗期"的青少年应给予精心地引导和栽培。而语文教学素来是落实思政教育的重要阵地。但在目前中职学校语文教学中，教师更多地侧重于它的实用性和文学性，而在一定的程度上忽略了它特有的人文性和其思想教育的功能。虽然中职学校老师们也会在语文课堂教学中加入思政教育，但没有真正把握好中职学校语文教
世界家苑·学术 2020年4期2020-09-10
- 基于中华优秀传统文化传承的家庭教育有效策略例谈
传承方式，在润物无声中拓渠道;转变介入渠道，在家校共育中做文章。成人应该俯下身子，关注传承细节，注重点滴幽微，让孩子们在中华优秀传统文化的浸泡中茁壮成长;更应该反思中华优秀文化传承的内容、介入方式和实践效果，力争打造多姿的、厚重的、高效的文化传承新时空。【关键词】家庭教育 传统文化 顺应天性 润物无声 家校共育【课题项目】本文系2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《中华优秀传统文化的传承在家庭教育中的有效策略研究》成果之一，课题立项号：GS
课程教育研究 2020年30期2020-09-08
- 让心理学知识在教育中发挥“润物无声”的作用
宫雪姣摘 要：心理学知识的灵活应用不仅能够实现学生心理健康的培养，而且能够有效辅助教学质量的提升。将心理学知识与教育予以融会贯通，将会带给教育“润物细无声”的作用，让学生在心理健康发展的同时感受其中魅力。关键词：中学心理健康;心理学知识;优化效果陶行知先生一生致力于教育领域的研究，提出了诸多教育理念，这些教育理念在教育开展过程中发挥着重要作用。陶行知先生所倡导的诸多教育理念，从某一个角度来说也正是心理学知识的应用。心理健康作为重要的基础学科，融合陶行知先生
新课程·上旬 2020年6期2020-08-07
- 三全育人理念下高校“课程思政”开展研究
不忘初心 润物无声中图分类号：G641文献标识码：A教育兴则人才兴，教育强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记高度重视高等教育发展和高校思想政治教育工作，在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话。习总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人;要围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。课程思政就是要挖掘、发挥各门课程自身
科教导刊·电子版 2020年12期2020-07-17
- 春风化雨，润物无声
德育教育 润物无声【中图分类号】G621;G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）18-0197-02传统的德育教育方法简单粗暴，随着多元文化的发展，现在的小学生思想活泼开放、自尊敏感。班主任若仍然采取传统的教育方式，不仅会激化师生之间的矛盾，还不利于德育工作的全面开展。因此，教师要紧跟时代的步伐，采取春风化雨式的教育方式，润德无声，提高德育工作的有效性，让学生在潜移默化中受到良好的思想品德教育，谱写德育教育的壮丽之歌
课程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 如何提高学生的语文成绩
;因势利导;润物无声【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）15-0025-01【本文著录格式】陆静华.如何提高学生的语文成绩[J].课外语文，2020，19（15）：25，27.成绩的取得除了要具备必要的智力因素，非智力因素也是至关重要的，可以毫不夸张地说，初中教学中，非智力因素起着极为关键的作用。兴趣是学生最好的老师，能激起学生语文学习的兴趣，起到
课外语文·下 2020年5期2020-06-08
- 如何“润物无声”
朱玉霞教育家苏霍姆林斯基曾说过“要善良待人”。善良待人，不仅需要我们有一颗善良的心，还需要我们有一个智慧的头脑，尤其对待“问题学生”，更需要我们用爱的智慧去施与善良，呵护每一个脆弱的小心灵。下面与大家分享一个我的教育案例。“Maria，请你来回答一下这个问题。”“……”“Maria？”“……”“老师，您别等了，从来没有老师提问过她。”“为什么？”“她不会说话。”“……”这是新生入学两天后的课上发生的一幕。课后，我了解到这个学生因为小时候发高烧耽误了治疗而导
教育周报·教育论坛 2020年5期2020-02-17
- “润物无声”：让思政教育积极融入大学语文课程
用潜移默化、润物无声的方式植入思政教育，实现学生“真学、真信、真懂、真用”。新时代，思政教育面临着培育有理想、有道德、有本领、有担当，堪当民族复兴大任的时代新人的重担，在当今大学语文教学中，思政教育的内涵主要体现在以下方面：（一）培育家国情怀。家是国的基础，国是家的延伸，家国情怀是个体对家国的情感眷恋和责任意识，以及对家国一体的深刻感悟和积极践行，无论时代变迁，这种情怀都深深植根于每一个人的灵魂之中。大学语文教学中很多选材会出现展现爱国主义精神的主题，多能
文教资料 2020年31期2020-02-04
- 润物无声的电视剧制作方式探析
对象，探究了润物无声的电视剧的特点，并对其制作方式进行初步的探究，提出了走进故事背景、加强关系刻画、场景精益求精等观点，以促进我国电视剧制作质量的提升以及发挥电视剧引导大众树立正确价值观的作用。关键词：润物无声;电视剧;电视剧制作;正能量一、我国电视剧发展现状随着我国社会环境的逐步改变，以及电影和网剧的冲击，我国电视剧产业逐渐发生了较为明显的变化。经统计，近年来，我国电视剧现代题材的作品逐渐丰富，成为了电视剧市场的主力，其中以当代都市题材为主，梳理历史与时
大观 2020年10期2020-01-25
- 中职语文课堂的德育如何“润物无声”
冯小平(重庆市巫山县师资培训中心 重庆 404700)《中等职业学校语文教学大纲》指出：“语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，具有重要作用。在语文教学过程中，要引导学生接受优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，发展个性特长，形成健全人格[1]。”因而，语文教学和其他学科相比，在灌输学生品德教育方面承担着更为重要的作用。“诗言志”“文载道”，语文教学中的很多文章本身就蕴涵着深厚的道德教育，因此，教师要细心发掘德
科学咨询 2020年52期2020-01-06
- 以诚相待 以心换心
;点点滴滴;润物无声班主任们在一起都感慨的说：“我们班主任呀要十八般武艺样样精通呢！”我们不光是教师，还是爸爸、妈妈、医生、警察，还是心理专家……的确呀，从教二十多年担任班主任工作26年，其中的酸甜苦辣我们都尝过。俗话说：“画龙画虎难画骨，只人知面不知心。”做学生的思想工作是一项繁重而棘手的工作，但如果你走进学生的心理，把自己的工作当成自己的事业来做，就会收到意外的收获，幸福满满。一、 教师率先垂范，以诚相待作为班主任担负着各种角色，班里难免有让你意想不到
读天下 2019年33期2019-12-02
- 润物无声式的对外汉语课堂文化输入
文探讨了一种润物无声式的对外汉语课堂文化输入方式。并分别从教学环境创建、例句设置、教学活动设置和作业设置几个环节对这种方法进行了详细论述。这种润物无声式的文化输入方法不仅能够使学习者更容易接受和理解中华文化，提高学习者的语言学习效率，还能够使中华文化的传播更加深入人心。关键词：对外汉语教学 语言和文化 润物无声 文化输入随着我国综合国力的不断提高，近年来在世界上掀起了一股“汉语热”潮流。尤其是在习近平主席提出的“一带一路”伟大决策后，越来越多的外国人来到中
文学教育·中旬版 2019年8期2019-10-22
- 悟道立德 润物无声——小学低年级《道德与法治》教学浅谈
进的教学理念润物无声融入到自己的教学中呢？我觉得可以从以下几方面着手：一、融进生活——激活真情;二、超越文本——丰富活动;三、关注学生——内化升华;四、随风潜入——润物无声;五、安全教育——健康成长。以此让学生在生活中发展，在发展中生活，达到个个成人的最终目的。关键词：融进生活;超越文本;关注学生;润物无声;安全教育伴随着新课程改革如火如荼地推进，《道德与法治》也承载着崭新的理念步入了课堂，回归到学生真实的世界中来。作为一名青年道德与法治教师的我一直在思考
大众科学·上旬 2019年11期2019-10-21
- 德育最好的教育是润物无声
;无声教育;润物无声周一刚进教室就有学生告诉我，女生504室又丢钱了，数额还比较大，小A前一天从银行取出的600元钱不见了。开学才一个半月，这已经是第四次反映放寝室里的钱被偷了。我心情非常沉重，真的不希望我的学生中有思想不健康的孩子。我回到办公室，喝了杯茶，让自己放松，安静下来。仔细地将四次失窃情况分析了一下。首先，寝室里有八位女生，其中五位是本市的，周五下午放假就回家了，每次失窃都是发生在周末，因此他们可以排除。其次，发生失窃的时间都是白天，第一次发生以
世界家苑·学术 2019年7期2019-09-10
- 严爱相济润物无声
严爱相济 润物无声 班主任管理 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-193-01自从2005年参加工作以来，我已经担任了13年的班主任工作，期间既有与学生共享成功的欢乐，又有在教育工作中遭受挫折时的苦恼。但总而言之，我觉得我所付出的一切都是值得的，我十分珍惜和热爱班主任工作。班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要
中学课程辅导·教育科研 2019年23期2019-09-10
- 播撒心中的爱
：播撒阳光 润物无声 热爱教育引言“要洒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”法国作家罗曼说过的这句话，时刻鞭策着我。这句话不仅告诉我，教师的举止言行、思想情感在学生的成长中如同无声的路标，潜移默化地影响着他们，更告诉我，要想让自己走进学生心中，首先得让阳光照在他们身上，暖在他们心中。于是，在语文教学中，“播撒阳光”成了我的职业追求。一、师德之光师行榜样工作近三十余载，我深深地感到物质生活虽然清贫，精神生活却无比充实。那一双双渴求知识的眼眸，一个个生龙活
安徽教育科研 2019年13期2019-09-10
- 立德树人 润物无声
立德樹人 润物无声 全面发展中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.08.150 左传载：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。它告诉我们，德是做人的根本，是成长的根基。2018年10月教师节，国家主席习近平出席会议并指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个
南北桥 2019年8期2019-09-10
- “润物无声”——试论小学音乐创造教学的现状及对策研究
罗万为摘 要：基于当前时代背景下，素质教育逐渐得到了人们的重视。在小学教学领域之中，音乐一直都属于非常重要的科目。通过学习之后，除了能够起到智力开发的效果之外，对学生的综合素养提高也有着诸多益处。因此，教师便需要尝试一些新型教学方式，诸如创造教学的方式，进而提升教学质量。本篇文章主要描述了小学音乐创造教学存在的问题，并对于开展创造教学的方法方面发表一些个人的观点和看法。关键词：小学音乐;创造教学;现状;对策;研究引言：在当前时代之中，对音乐教师的基本要求正
学生之友 2019年7期2019-09-10
- 班主任要善于转变角色
换；管理者；润物无声；师爱班主任不是官，却是班级的具体管理者。班主任像园丁，从事着育苗、施肥、培土、浇水、修枝、除草等育人工作。一个班几十名学生都是鲜活的幼苗，他们活泼可爱、都有不同个性；他们身心体魄都有不同特质；他们智商和情商也会有或多或少的差异区别；他们年幼少知需要我们教育引导；他们要茁壮成长需要我们倾尽智慧，在角色转变中施以大爱。首先，班主任应该是一位好老师。亲其师则信其道。班主任要想管理好班级，先要做一名称职的老师，把课教好。在传道授业解惑的过程中
新教育论坛 2019年2期2019-09-10
- 追问初心
;人格魅力;润物无声;不忘初心2019年3月18日，国家主席习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，邀请众多一线优秀教师代表和教育工作者畅谈交流。在座谈会上强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是铸魂育人、涵德化人的基础课程。而实施这关键课程的思政教师不免就得追问我们教育的初心是什么？要明确我们的初心是什么，首先就得了解我们教育对象----青少年。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。处于“拔节孕穗期”的青年人，世界观
科学导报·学术 2019年19期2019-09-10
- 让思想政治教育起到润物无声的效果
生心田，起到润物无声的效果。润物无声，我们要有春雨无私的品质。春雨是无私的，默默滋润大地。让思政工作起到润物无声的效果，一个重要的前提是，我们能否有一份大爱。只要怀揣这份大爱服务学生，工作就能起到润物无声的效果。这份大爱和情怀，也正是真善美的种子，会深深地埋在学生的心里，生根发芽。润物无声，我们要有春雨平等的态度。春雨是平等的，无论是对大树还是小草，它都不偏不倚。让思政工作起到润物无声的效果，一个重要的保证是，我们能否平等对待每一个学生。应给予每一个学生足
新湘评论·上半月 2019年5期2019-06-27
- 润物无声的高中音乐德育
音乐可以通过润物无声的教育方式促进学生的德育发展，从而顺应国家培养“全面性”人才的要求。关键词：润物无声;高中音乐;德育教育中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）02-0057众所周知，教育对一个国家而言是至关重要的，而德育更是教育的重中之重。一个国家对人才的培养决定了它未来的发展，我们国家对于教育也十分关注，而高中时期是教育的关键时期，在这个阶段对于学生的道德培养更是关键所在。本文就在高中教育的背景下，
中学课程辅导·教学研究 2019年3期2019-06-25
- 好习惯成就美丽人生
】惜时如金 润物无声 因势利导 勇攀高峰【中图分类号】G629.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）04-0089-02一、有效的利用有限的时间做到惜时如金每天早晨十五分钟的晨读时间，晨读后还有五分钟的课前预备时间，下午有十分钟的课前预备时间，我充分把这三段时间利用起来，晨读学校统一安排：一三五背古诗，二四读课文。我校有一个特色就是“书香校园”不同的年级有不同的诵读题材。一年级是 《小学生必背古诗160首》的前20首。刚开始，学
课程教育研究 2019年4期2019-03-26
- 小学班主任的“润物无声”
许倩倩摘 要：良好的沟通则对于班级的高效管理至关重要，有助于形成班级凝聚力，有助于学生的个性发展，在与学生沟通时，尊重，平等的对待每一位小学生，善于放大学生的优点，宽容学生的错误。班主任要尽力与学生建立良好的、亦师亦友的师生关系。本着关爱原则，才能获取学生的信任，才能对学生心理变化及性格特点做到深入真实的了解。关键词：沟通;尊重;真诚;平等小学生在校期间，班级的日常生活占据校园生活和学习的重要位置。而作为教师，班主任，是班级的直接管理者，日常工作覆盖了整个
新一代 2019年22期2019-01-06