2019年2期
师道·教研
治教经纬
德育广场
智育广角
- 新高考下有关“分层走班制”与化学教学的文献分析
- 浅谈增强中学体育趣味性游戏的教学运用
- 关于小学语文阅读有效教学的尝试
- 教法创新，击破新课标下应用题
- 基于单元整合的群文阅读课堂教学策略研究
- 在初中道德与法治课堂中渗透民族责任感教育
- 基于“科学课堂”理念的历史教学目标定位和策略
- 促进青年教师教学质量提升的路径探索
- 潜意识理论与初中生的美术创作关系之初探
- 巧用历史开放性作业提高课堂效率
- “玩转”抽象艺术
- 初中英语课堂词汇分层次教学的研究
- 小学英语个性化作业的设计与实施初探
- 步步推进，变“阅读”为“悦读”
- 浅谈美术学科核心素养下少儿彩墨兴趣特长的培养
- 小学语文作文教学的探析
- 培养幼儿乐享阅读的策略研究与实践
- 在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质
- 在初中生物课堂中渗透生命教育
- 让综合实践融入作文课改
- 小学数学教学中数学思想方法的渗透策略
- 语法填空与短文改错的认识和解题方法
- 以“生活体验”提升低年级学生道德与法治意识的策略研究
- 活动型写作教学对审美教育影响的探索
- 浅析小学中高年级作文的教学方法
课堂聚焦
我教我思
- 浅谈数学教学中如何提高小组合作学习的有效性
- 浅谈语文教学中如何落实自主、合作、探究性学习
- 做有诗意的教师
- 浅谈自主式阅读教学法的运用
- 浅谈初中数学教学中的育人教育
- 培养农村小学数学阅读能力的策略研究
- 谈小学数学作业设计的问题与策略
- 谈《长方体的认识》课堂教学智慧
- 类比思想在高中数学教学中的运用
- 《三角形的分类》教学案例谈
- 基于核心素养的数学教学过程的认识
- 让情感在数学教学中荡漾
- 精心设疑，在高三复习中培养和发展学生的化学核心素养
- 运用多媒体教学手段激发学生学习物理的兴趣
- 高中数学教学中如何培养学生的创新能力
- 中职学校校园足球发展的研究与探索
- 基于“互联网+”的云教研实现资源共享，促进两地教师共同成长
- 创设导入情境激发学习兴趣
- 把学习热情注入孩子的心灵深处
- 瑶族民歌进校园初探
- 例谈指向语文核心素养的阅读教学探讨
- 多元智能理论在中学地理教学中的实践探讨
- 浅谈小学生自主性阅读能力的培养
- “自利性偏差”现象与高中英语教学应对
- 从“作文魔法枕”想到的……
- 基于互联网+儿童文学分年段阅读指导策略
- 初中学生语文四项基本能力的培养
- 跨越百分，点滴渗透
- 教学策略探索艺术生有效
- 小学数学自主探究性学习的实践研究
- 一个粽子留下的思考
- 小学信息技术课堂的调控策略
- 开发与实施情况分析《四季耕耘》校本课程
- 注重问题设计，提升语篇教学的有效性
- 如何引导学生克服自卑心理
- 以师爱之“剂”治学生后进之“难”
- 用“叙事疗法”打开学生心扉
- 农村小学英语词汇自然拼读法：基于核心素养下的词汇教学
- 书法教育促进小学生核心素养发展的探索与思考
- 优化小学英语教学设计的策略研究
- 如何让小学中年级学生走出写作困境
- 高中历史教学中进行的心理健康教育
- 历史乡土资源的利用初探
- 情理交融，理寓情中
- 高中化学课堂教学中有效问题设计的原则
- 用心浇灌 静待花开
- Phonics在英语教学中的运用
- 小学英语课堂管理口令的设计与应用
- 破解题设陷阱，构造函数巧解导数小题
- 小学生知行合一的教学探究
- 中长跑运动中常见运动损伤的原因及预防
- 简化圆锥曲线的计算能力的基本原则
- 心理暗示使德育的天空更高更广
- 利用英语自然拼读法促进小学生英语阅读能力
- 寓德于教，以德促教
- 画艺术在课堂的实践优势
- 注重活动课教学，提高思品教学实效
- 小学高年级数学应用题教学策略探索
- 七年级学生学习数学的兴趣培养
- 英语书面表达中审题能力的提升策略
- 推动微课在小学数学课堂教学中应用的有效策略
- 小学生文明礼仪习惯的养成途径
- 《三角形的内角和》教学案例与反思
- “对应方法”在小学数学教学中的应用
- 网络学习空间的应用
- 信任,师生关系的心灵纽带
- 小学语文统编教材课后练习的神机妙用
- 论数学学习中预习的重要性