新疆高师院校自然科学学报发展现状调查研究

张建国

（伊犁师范学院学报编辑部，新疆伊宁835000）

新疆高师院校自然科学学报发展现状调查研究

张建国

（伊犁师范学院学报编辑部，新疆伊宁835000）

通过对新疆三所高师院校自然科学版学报载文篇数、作者年龄分布、职称分布、学历分布、刊发文章基金项目情况、内外稿比例等情况调查分析，发现三家学报载文符合科技期刊的载文标准，载文长度呈增长趋势；内稿占多数；三所高校学报的项目成果论文都比较多，并且有逐年增多的趋势；载文作者相对年轻，有相当数量的在读研究生和初级职称作者，中青年中级和副高职称作者是各家学报的主力军。针对发现的问题，高校学报应下大力气建设高水平稳定的作者群，积极应对学术不端行为，加强学报编辑部建设，进一步提高高校学报的办刊质量。

自然科学学报；高师院校；发展现状；调查研究；新疆

新疆目前共有13所本科院校，其中高师院校3所，即位于自治区首府乌鲁木齐市的新疆师范大学，位于伊犁哈萨克自治州首府伊宁市的伊犁师范学院，位于喀什地区首府喀什市的喀什师范学院。新疆师范大学有汉文社会科学版和自然科学版、维吾尔文社会科学版和自然科学版四种学报，伊犁师范学院有汉文社会科学版和自然科学版、哈萨克文社会科学版和自然科学版四种学报，喀什师范学院有汉文综合版、维吾尔文综合版两种学报。由于中国知网没有收录维吾尔文和哈萨克文学报，并且由于文字原因无法和内地学报进行对比分析，本文只选取汉文学报进行研究。另外，社科学报和自科学报由于学科各有特点、办刊水平也有很大差异，我们对自科学报和社科学报分别进行研究。

新疆师范大学学报自然科学版创刊于1982年，为季刊。伊犁师范学院学报创刊于1982年，原为文理综合版，2007年文理分版，自然科学版创刊，季刊。喀什师范学院学报1980年创刊，双月刊，其中第三、六期为自然科学版。

本文选取2011年和2012年新疆师范大学、伊犁师范学院、喀什师范学院三所师范院校的自然科学版学报作为研究对象，分别统计了三家学报的载文量、作者年龄分布、职称分布、学历分布、刊发文章基金项目情况、内外稿比例等情况，以分析研究新疆三所高师院校学报的发展现状，探讨高师院校学报的改革发展之路。

1 调查数据与分析

1.1 载文量分析

期刊的载文量是指期刊在一定时期内所刊载论文的数量，是衡量一个学术期刊吸收和传递信息情报能力的重要标志。一般来说，反映期刊信息含量的主要指标是期刊的总载文篇数、篇均页数等。

表1反映的是三所高校学报2011年和2012年的载文情况。从表1可以看出，三家学报的期平均载文量都高于我国主要中文科技期刊载文量的平均值13.5篇，说明三家学报符合基本的科技期刊的载文标准。从表1可以看出，新疆师范大学学报2012年总页数比2011年有所减少，查阅该学报2010年总页数为490页，该学报总页数一直在减少，可能是考虑提高整体学术质量而有意为之。但查阅各期学报发现，该学报每期页数也不一致，如2011年大部分期次为120页，而第一期为124页，2012年每期为108页，第二期却为112页。高校学报是国内外公开出版发行的学术期刊，应该有严格的出版标准，应保持每期的页数统一。

科技期刊在固定的页数内，篇均页数越少，刊载的文章就越多，说明刊物承载的学术信息量就越大，但文章篇幅太短，可能会影响论文的深度。文章篇幅增长有利于作者对观点充分而详尽论述，使文章内容更为充实，为文章质量保证奠定基础。通过统计篇均页数发现，新疆师范大学学报篇均最长，而且其他两家的篇均页数呈增加趋势。从目前情况来看，科技期刊篇均4页以上比较适宜，篇均页数的增加说明三家学报的质量都有所提高，刊登的文章的深度有所增加。其他数据的统计也佐证了这一点。但从提高学报质量考虑，三家学报仍然要加大对重要文章的约稿和组稿工作，继续提升刊载论文的学术深度。

1.2 载文中内外稿比例及课题情况统计分析

《高等学校学报管理办法》（教备厅〔1998〕3号）中指出：“高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地。”因为这一定位，致使长期以来各高校学报形成了内向性办刊的倾向。从表2可以看出，新疆师范大学学报内稿比例较高，两年都达到了2／3，一方面说明该校教师的科研水平较高，该校学报注重向校内作者约稿组稿，更好地发挥了促进本校学科建设的作用。另一方面也说明该校学报外稿来稿量少，没有吸引到高水平外稿，还应加强开放办刊的理念。其他两所高校学报的内外稿各占50%左右，2012年内稿占比略微上升，可能两家学报都面临稿源不足的情况，所以只能来什么稿登什么稿。客观地说，这三家学报的办刊水平都不高，比起本校的社科学报都还有差距。因此，坚持开放办刊的理念，既要积极组约本校优秀稿件，为本校教学科研服务，又要积极扩大宣传，吸引更多高水平的外稿，加强学术交流，以外稿促进本校科研水平的提高，更好地为学科建设服务。

表1 三家学报载文量统计表

表2 三家学报载文内外稿及课题论文分布统计表

经批准立项的各级科研项目成果因其研究水平比较高，一直都是各学术期刊争夺的优质稿源，《教育部高校哲学社会科学名刊工程实施方案》就规定名刊“发表省部级以上基金项目论文占所发文章总数的20%以上”。从表2可以看出，三所高校学报的项目成果论文都比较多，并且有逐年增多的趋势，结合内外稿比例，项目成果多说明了三校教师的科研项目多，科研水平提高较快。但是项目研究成果多并不能说明三家学报的办刊水平有了实质性提高，因为大部分成果都是阶段性的小成果，或者说是一些挂名的成果，或者是一些为了结项或应付中期检查的伪成果。因为目前各级各类项目结项都需要核心期刊或者SCI等四大检索论文，所以三家学报还无法吸引到项目的核心研究成果，这是今后努力的方向。

1.3 载文作者年龄及职称、学历情况统计分析

稳定的、高水平的作者队伍是保证办刊水平的基础。从表3可以看出，三家学报作者群主要集中在40岁以下，都在6成以上，伊犁师范学院学报30岁以下的作者竟超过30%，其他两校也超过10%，结合表4就会发现，三校学报的作者队伍中在读研究生和初级职称的作者占有相当比例，虽然说学报有培养年轻作者的责任和义务，但这些作者正处于学术研究的起步阶段，研究水平还有待提高，刊发研究生和初级职称作者文章的比例高说明学报的稿源质量还急待提高。另外，30—40岁之间作者最多，新疆师范大学学报超过50%，结合表4说明，中青年中级和副高职称作者是各家学报的主力军，这部分作者年富力强，并且有晋升职称的压力和动力，科研积极性较高，成果较多，是每所高校的主要科研力量，学报要主动向这些作者约稿，争取约到他们的主要成果，那么提高刊物质量就会落到实处。40岁以上的作者，基本都是高级职称的教师和科研人员，学术研究都已相对成熟，承担着大量的研究课题，表3显示，这个年龄段的作者各学报在30%左右，和表4显示的作者职称比例吻合。张玲《重庆市高校学报与学科建设相互作用的调查研究》［1］表明，学报对职称产生显著性影响，学报级别高，作者队伍的职称层次偏高；反之，学报级别低，作者队伍职称层次偏低。由此，从表4三家学报的作者职称情况说明，三家学报的整体质量不高。今后要加大高职称作者的约稿力度，特别是50岁以上的作者，基本没有职称和学位晋升的压力，只要我们热情诚恳，相信会约到他们的稿件。

表3 三家学报载文作者年龄分布统计表

表4 三家学报载文作者职称、学历分布统计表

2 思考与建议

2.1 建设高水平稳定的作者群

稳定的作者队伍是保证学报健康发展的关键，从三校学报的作者现状来看，青年作者和中级职称的作者相对较多，因此，吸引高职称50岁以上学术研究比较成熟的作者对提高学报的质量就显得很重要了。现在各种大学排名，科研项目的结项，科研成果的评价，高级职称的评聘，博士学位的获得等都主要以国际四大检索收录的论文为评价标准，还有各类核心期刊评比已绑架了学报，国家的评价体系导向也只认发到SCI、EI源刊的文章，这就造成普通院校为数不多的强势学科的高水平文章被吸走了，一般刊物很难吸引到高水平的研究成果。因此，我们可以把眼光转到那些没有职称压力、课题结项压力而仍保持旺盛研究能力的老教授、老专家身上。学报还可以请一些学科带头人和名人作学报的特约编辑、特约编委、特约组稿人，这些名人、专家由于其学缘关系，其师友都是国内外的知名专家，利用这些专家的影响力也能约到一些高水平的文章。比如，伊犁师范学院学报聘请西安电子科技大学教授博士生导师葛德彪为学术顾问，不久就发来了他的大作，这对栏目建设非常有意义。

从前面统计发现，三家学报的作者大部分都是青年作者，编辑就要提高自己的专业素养，提高审稿能力，对青年作者要多扶持和关心，要有更多的耐心，尽量发现他们研究上的闪光点，帮助他们完善不足，把不成熟之作变成可刊之作。对于不符合要求的稿件也要做到“退稿不退人”，保护青年作者的积极性，助推青年作者的成长，为学报今后的发展培育后备力量。其实从诺贝尔奖获得者的情况来看，很多重要成果都是30岁以前作出的，所以编辑既要对青年作者有信心，更应提高发现“学术珍珠”的能力。《东北大学学报》副主编高起元编审的一段经历也充分说明了这一点：20世纪90年代初期，有两位青年教师合写的一篇论文经过3位专家评审都没有通过，可是作者反映，他们研究的是新领域的问题，审稿人可能不太熟悉，希望再审。第四次评审不但顺利通过，而且评价很高。论文发表后，很快被美国《数学评论》收录。此后，学报陆续为这两位青年作者发表了数十篇论文。现在他们都是学校教学科研的骨干［2］。

2.2 积极应对学术不端行为

笔者在编辑实践中发现一稿多投现象非常严重，有些作者直接群发邮件一篇文章向很多编辑部投稿，有些稿件在投稿一周后反馈意见时，作者就说稿件已被其他刊物录用。这种行为既浪费了编辑部的审稿资源，也是对专家审稿的不尊重。还有诸如抄袭、剽窃等学术不端行为，都对刊物造成了很多负面影响。所以各编辑部应积极应对这些学术不端行为，保证刊物的正常出版。第一，应用中国知网等大型数据库开发的学术不端检测系统，发现有抄袭、剽窃的论文立即撤稿，并对两次投稿都超过标准的作者列入黑名单，给予三年不刊发该作者论文的处罚。如果是本校的作者，应当面进行批评，如果是在读硕士研究生，应联系其导师和培养单位对其进行教育，保证他们从学术研究的初期就树立良好的学风［3］。对于一稿多投这个顽疾，现在已经开发出了一些稿件追踪软件系统，但还不能完全杜绝。各学报编辑部可以采取联动机制，或者在学术不端检测系统中增加稿件追踪功能，只要是同一篇文章在不同编辑部检测时，就通知所有收到同一稿件的编辑部，然后通过学报联动机制，将这名作者列入黑名单，永远不再刊登该作者的文章。笔者认为这是可以做到的。第二，严格审稿制度，加快审稿速度，缩短审稿周期。稿件的学术质量最终是要靠审稿制度决定，学报要完善审稿制度，建立严格规范的三审制和同行双向匿名审稿制度，杜绝关系稿、人情稿。造成一稿多投的一个原因是学报审稿周期较长，所以学报还应积极和审稿专家沟通，尽量缩短审稿周期，及时反馈审稿意见［4］。比如，《青年记者》编辑部的投稿自动回复中就明确告知“5个工作日内未收到录用通知，即为不采用”，说明该刊物的审稿周期为5个工作日，值得我们学报学习，如果我们能做到这样的审稿速度，相信一稿多投现象会大大减少，对学报提高质量也非常有益。

2.3 加强学报编辑部建设

编辑是学报建设的主体，是刊物的核心和灵魂，办刊理念和审稿制度的执行情况，编辑能力的高低决定了一本期刊的学术特色和质量。《高等学校学报管理办法》第十二条规定：“学报编辑人员属于学校教学科研队伍的一部分，学报编辑人员的职务评聘、生活待遇以及评优表彰等方面应与教学科研人员同等对待。学校应为编辑人员进修学习、进行学术研究和参加必要的学术活动提供条件。”但现实的情况是新疆三所高师院校学报编辑部编制紧张，既做不到像有些编辑部那样根据专业配备多名编辑，更做不到专业期刊那样配置编辑。新疆师范大学学报仅2名专职编辑，伊犁师范学院学报虽然也核定的是2名专职编辑，但实际在岗的只有一名，喀什师范学院学报也只有一名。在人员如此少的情况下，能保证正常出刊都属不易，何况策划栏目，提高质量。因此，加强编辑部建设，保证合理的学报编制是决定学报提高质量的基础。首先要选定合适的主编，学报实行的是主编负责制，学报的主编作用很大，他要在听取专家和编辑人员意见的情况下，决策和拍板。他的境界、他的眼界、他的素质直接影响到学报的品位和质量［5］。因此，选好主编非常重要。其次要配备数量合适的编辑，尽量做到编辑之间的专业互补。要保证编辑每年有一到两次外出学术交流的机会，尤其是要到内地学报办的好的高校进行学习。还要保证编辑像教师一样进修和参加培训。

［1］张玲.重庆市高校学报与学科建设相互作用的调查研究［J］.重庆科技学院学报（社会科学版），2010（18）：137－145.

［2］李兴昌.平凡的岗位无悔的年华：记《东北大学学报》副主编高起元编审［J］.编辑学报，2001，15（4）：153－154.

［3］张建国.高校学报与学风建设［J］.江汉大学学报（社会科学版），2013（2）：93－96.

［4］张建国.从编辑视角谈提高教学改革课题研究水平——以新疆四所高校为例［J］.伊犁师范学院学报（自然科学版），2014（1）：76－80.

［5］张建国.高校学报对教学改革的促进作用研究——以新疆四所高校为例［J］.新疆师范大学学报（自然科学版），2014（2）：70－75.

The Investigation and Study on Current Situation of Natural Science Journal in Normal Colleges and University of Xinjiang

ZHANG Jian－guo
（Editorial Office，Yili Normal University，Yining，Xinjiang，835000，China）

Through the investigation on natural science papers number，distribution of authors'title，age，ed⁃ucation background，fund program of published articles and the proportion of papers in both inside and outside in the Journal of Xinjiang three normal universities，we have found the papers conform to standards of scientific jour⁃nals，the papers show a tendency to increase in length；most of them are majority；the papers of project achieve⁃ment are more and more，and has the trend of increasing year by year；the authors with papers are relatively young，some of whom are graduate students and junior title.Middle－aged and high title authors are the main force in the journal.According to some problems，journals of colleges and universities should make great efforts to build a high level stable author groups，coping behavior of academic misconduct positively，strengthening construction of the ed⁃itorial office，further improving the quality of the publication of journals of colleges and universities.

Natural science journals；Normal universities；Current status；Investigation；Xinjiang

G237.5

A

1008⁃9659（2015）01⁃0046⁃05

2015－01－01

新疆高校科研计划项目“新疆高校学报特色化发展与学科建设相互作用实证研究”（XJEDU2013S39）

张建国（1970－），男，山东陵县人，副研究馆员，主要从事编辑学方向研究。