好之者不如乐之者

朱文剑

摘 要：《论语》有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“兴趣是最好的老师。”在学生的学习上，这一点体现得尤为明显。就“兴趣”一一展开叙述。

关键词：兴趣；学习；论语

一直以来，老师们经常抱怨：学生“不愿意”学习。为何不愿意呢？简单来说，就是不感兴趣、不喜欢。即便是成年人，在遇到自己不喜欢的事情的时候，也总会有所敷衍。因而，激发学生的兴趣，就成了促进学生学习的一个重要措施。

爱上你的人

往往学生的学习成果会与其对教师的满意度挂钩。要让学生爱上你的课，首先就要让他们爱上你的人。绝大多数的优秀的学生，都来源于优秀教师的培养和发掘，来源于对学习的兴趣和对老师的敬爱。因而，我在这里说，要让学生爱上你。如何做到这一点呢？我认为主要有三个方面：

首先，是要保证教师自身素质过关，无论是专业知识素养，还是道德素养、心理素质，都能够给学生树立一个好的榜样，使其产生“敬”的心理，正所谓“师道尊严”。

其次，是对工作的态度。班主任对班级日常管理上不上心、任课老师对备课工作认不认真、上过多次的课有没有再用心思考等，这都需要我们去反思，去不断改进、提升。这样才能保障工作的创新性，保障每一节课都能给学生一个新的兴趣点。

最后，对学生而言，必须得一碗水端平，然后让他们感受到来自教师的关心和关注。而这又需要我们将心比心，去深入孩子们的心灵世界，探求他们的所需，从而让每一个孩子感受到你的关注和爱，这时，想必他们也会回报给你相应的尊重和爱戴了。

这与我们常说的“师德”同出一脉，一名合格的教师，首先在道德上是值得尊敬的；其次，就职业特点来说，教师更需要爱与责任的灌溉；再者，便是所谓的专业知识和专业素养；最后，管理方面的知识和能力、心理素质等方面也是必不可少的。

上好开学第一课

九月份刚刚开学，想必许多老师也为开学第一课的设计煞费苦心。确实，上好开学第一课对于一个新学期、一个新班级而言，都是至关重要的。

相信很多老师都会在第一课上讲明课堂纪律、课堂要求之类，以此规范日后学生的学习行为；也会有老师言谈间幽默风趣，将许多本学科课本外的知识融入课堂中，以此拓宽学生的视野，激发学生对本学科的学习兴趣。

前者虽则规范了课堂秩序，却会使课堂过于沉闷，不利于学生兴趣的激发和思维的拓展；而若单单只有后者，虽然学生在课堂上积极活跃了，但若错过第一课的规范，往后秩序恐难以保障。因而，最好是两者结合，至于孰轻孰重，应依班级情况而定。

我曾去听过一堂课，这位老师的出发点想必是好的，她在开学第一课先是播放了一段视频，通过视频中的一些点来拓展课外知识。初时，效果不错，孩子们都十分积极活跃，但因为这一部分耗时略长，导致后面讲课堂纪律时的时间不够，因而只能粗枝大叶说了一遍。这就让不少学生认为这位老师对课堂纪律要求并不严格。因为对课堂时间把握不够准确，使得这位老师错失了最好的一次规范课堂秩序的机会，在往后的教学中也多了许多不必要的纪律方面的问题。

充分利用课外资源

随着新课改的进一步推进和深化，许多学校都设置了实践活动课、社团活动等课程，这些课程如果利用得当，将会成为教师在课外激发学生兴趣的一大利器。

那么，怎样的课外活动课才能让学生喜欢呢？

首先，要有形式上的创新。比如将文学类课程与艺术类课程相结合，进行艺术上的加工，并在一定的舞台上展示出来；将理科类的课程应用起来，通过实验、实践来践行真理，从而获得精神上的成就感等。

其次，内容上要有拓展。形式上的创新只能在短时间内激起学生的兴趣，但最长久的还是需要实质内容上的诱导。最常见的是将生活中的具体事例同学科知识结合起来，这样不仅能加深对知识的理解，还能帮助学生养成“学有所用”的习惯。

我采访过一个社团，是关于《论语》中“君子”形象的一个探讨。学生通过课下自己搜集資料，在社团中进行展示交流，最后以交流座谈会的形式展示出来，各抒己见。这样，孩子们不仅对“君子”两字有了更深刻的认识，对《论语》有了更深刻的了解，往大的方面说，他们通过资料的搜集，对孔子的思想、对儒家学派的主张，乃至对春秋时期百家争鸣的现象及本质都会有一个更广更深的概念。在整个过程中，无论是组织者，还是资料的搜集整理者，抑或最后进行展示的学生，都有了能力上的提升。自然而然，这也激发了他们语文和历史的学习兴趣。

还有许多方法能激发学生的兴趣，我说的也仅仅是在我的教学生涯中浅薄的见解，尚不及万一，但也使我有所获益。相信只要能够沉下心来，把心力都放到这些可爱的孩子们身上，把精力都投入到教育事业中，一定会收获良多。

参考文献：

[1]张明坤.教师教出好成绩的十大技巧[M].吉林大学出版社，2010.

[2]魏书生.教学工作漫谈[M].漓江出版社，2013.

[3]爱丽丝·伍德瓦力-索尔纳（AliceUdvari-Solner）.快乐教学：如何让学生积极与你互动[M].中国青年出版社，2010.

编辑 鲁翠红