浅析初中体育足球教学的高效开展策略

杨聪

摘 要：足球是风靡世界的体育运动，培养符合我国足球事业发展的足球人才是现阶段体育教学的主要任务之一。作为一项带有极大的竞争性的体育运动，教师需要在足球教学中深入引导学生树立和养成正确的竞争意识，提高足够技能是目前体育教学的目标所在。结合初中体育足球教学存在的不足，深入分析了当前初中体育如何高效开展体育足球教学。

关键词：初中体育；足球教学；教学策略

在古代，足球被称为蹴鞠，作为一项历史悠久并经久不衰的传统体育项目，在中学体育教学的花名册上有其浓墨重彩的一笔。受到教育历史的影响，我国足球教学进展较为缓慢，所以在体育教学当中，教师不仅要为中国足球事业输送人才，还需要为学生明确足球教学的根本意义，运用科学有效的办法帮助学生深入掌握足球运动基本技巧以及判断的基本规则。本文将提高学生能力作为目标，将吸引学生兴趣作为根本依据，深入探析了初中体育足球教学高效开展方式方法。

一、探析传统初中体育足球教学中的不足之处

传统初中体育足球教学中，出现教师缺乏科学且明确的教学目标以至于难以制订科学有效的教学计划，无法立足于目前足球运動的开展立场促进学生体能发展等问题。其次，教学器材、师资力量以及教育体制等方面的诸多因素的限制，也使得学生难以在体育运动中发挥出正常的水平。再者，由于学生的基础和个体差异，教师在不了解学生个人感受的情况下开展足球教学，致使部分学生缺乏足球学习兴趣。从这些问题中可以发现，只有开展多样化教学，才能完善和丰富足球教学，吸引学生的学习兴趣，从而大幅度提升教学效果。

二、开展高效的初中体育足球教学对教师的要求

1.在足球教学中重视对学生进行理论教育

足球教学的目标不仅包含技巧训练，还需要教师结合当前学生实际将理论教育和实践教学结合起来，从而吸引学生的学习兴趣，是提高足球水准的必行之路。足球作为一项历史久远的团队运动，具有诸多比赛规则，需要教师引导学生了解这些规则并且在足球比赛的实战当中加以运用，夯实学生的足球知识，帮助学生深入掌握足球运动中的战术方法以及裁判的评定标准，增强自身个人素质。

2.深入明确教学目的和意义

高效教学的标准是如何在有限的教学时间中尽可能完成教师所期望的教学目标，从而给足球教学带来目的性和价值性的体验。初中体育足球教学的根本目标是学生在足球教学过程中增强自身身体素质和培养与他人的竞争意识。所以在教学过程当中，教师需要根据学生学习能力的强弱有效制定教学方案，在循序渐进的过程中促使学生形成良好的团队合作意识，掌握足球运动的基本技巧，才能学有所成，提高教学效果。

三、初中体育足球教学高效开展可采用的方式方法

1.运用游戏教学法

足球教学离不开基础性学习的训练，但是大量的重复性训练容易让学生感到厌烦和枯燥无味，能否以新颖的教学方式添加趣味性，决定了训练的作用，而教师需要的是在课程教学当中采用游戏教学法，从而凸显了足球教学的趣味性，使得学生能够在体育运动中保持愉悦的精神状态。

2.应用合作学习模式提升学生协作精神

足球运动是一项团体运动，其成功取决于队员与队员之间是否拥有足够的默契度和队员的整体体育素养的高低。而在初中体育足球教学过程当中，每一位学生个人素养各有千秋，所拥有的足球天赋也有所不同，教师需要在足球教学当中合理地培养学生与学生之间的默契感，帮助学生在不断训练之中体会团结协作的团队精神，教师更需要合理安排，并基于合作学习的基础上开展教学活动，在不断提升协作运动的同时，学生更能够从比赛中明白足球运动中的交流沟通技巧，更加能够切实体会实际比赛当中团结的重要性，从而不断提高个人能力。

四、交流与总结

足球运动作为举世瞩目的重要体育项目，是初中体育教学的重要组成部分，需要教师在不断学习和引导中使学生明确足球教学的目的以及意义，重视理论教育，通过开展别开生面的教学活动开展足球教学，从而在教学过程中不断提高教学实效并且有效促进学生培养自身素养。

参考文献：

林燕.浅析初中体育足球教学的高效开展策略[J].考试周刊，2018（45）.

编辑 马晓荣