信息技术与班级管理的深度融合

唐龙生

摘 要：在管理过程中，庞杂的学生个人基本信息需要管理和上报，班级日常事务的管理，学生的思想问题的解决……凡此种种，总有忙不完的琐碎事，往往令班主任顾此失彼。随着信息技术的出现和发展，越来越多的现代信息技术出现在班级管理中，使教师对学生的管理变得简单高效。信息技术的发展和在班级管理中也为班主任管理工作搭建了一个广阔的平台，提供了一个变革的机会。怎样在班主任的班级管理中应用现代信息技术，并能行之有效呢？在工作中做了一些尝试。

关键词：现代信息技术；班级管理；应用

一、信息技术为学生的信息修正提供了方便

每学期报名注册的时候，学校教导处会对学生的学籍信息进行修正，并下发至班主任处。于是，我在每学期报名注册的时候，对学生及其家长的信息进行采集并修正，并将这些信息重新录入我建立的电子档案里。这样，现代信息技术便帮助我全面完整地记载了班级的各种信息，使班级管理系统化和规范化。

二、现代信息技术便于培养优良的班风

建立一个良好的班集体并不是件容易的事情，要使这个班集体紧密地团结起来，让这个班集体里充满爱，使每个孩子都能在爱的环境中成长，让他们懂得爱人、懂得团结，自觉维护班集体的荣誉，更不是件简单的事情。现代信息技术的出现，弥补了传统教育的不足，帮助班主任将学生紧密团结在一起，从而维护好班级管理。例如，我利用手机拍摄下学生在日常中的每一个感动瞬间，并将这些照片保存，利用教室里的多媒体设备展示给学生看，并请当事人讲述照片背后的故事。如此，当事人身上的爱和感动也让其他同学感同身受。再例如，每当学生参加学校、班级组织的各项活动取得了好成绩，尤其是团体的好成绩，我都有意识地把它们变成图片或是影像资料，保存在班级文档里，利用班会组织学生观看，并交流取得成功的原因，让他们明白团结的重要意义。每个人都渴望表现自己，渴望被别人欣赏，学生这种欲望更为强烈。于是，我利用学生这一心理特征，在班级里组织评选“优秀班干部”“最美少年”“成绩进步学生”等等，让他们选择自己喜欢的拍照方式，用手机拍成照片放在班级相册里。在拍摄和制作的时候，我也会询问学生的想法，甚至让他们自己拍摄和制作。这样新颖的方式极大地调动了学生在各方面的表现积极性，人人争先，使我们班的班风班貌有了较大的改善。

三、现代信息技术便于家校联手

孩子的成长，学校单方面的教育和培养是不够的，必须是家庭教育和学校教育相结合，才能使孩子成人、成才。我深深地明白这个道理，现代信息技术的出现，使家校之间的距离缩短了，学校和家长之间的沟通更简单、容易了。家长的配合和支持是班级管理有效进行的保障。因此，我利用班级QQ群和微信群，和家长进行零距离沟通。因为我们班的大多数孩子属于留守儿童，父母和孩子间的交流较少，随着年龄的增长，有很多孩子不愿意和父母沟通，更不愿意讓父母知道自己在学校的表现。基于这个原因，我将每天晚上8点至10点定为我和家长的交流时间，每天准时上线，在微信群转发学生的视频，交流学生近期的表现，让家长在第一时间得知学校及班级的最新消息。如叶×的父母在外地工作，家里只有奶奶帮忙料理家务，奶奶极度宠爱叶×，使他热衷于玩网络游戏、在上课时间魂不守舍、作业也不完成、导致学习成绩大幅下降。因为总是长途电话联系其父母多有不便，我便把孩子的近期情况写成一封邮件，发送到他们的邮箱里。他们知道情况后马上与我进行视频聊天，并马上抽空请假回家，对叶×进行适当的教育，取得了良好的效果。这是我的一个很有效的技巧。经过实践，我发觉这种方法不仅可以让老师减轻很多麻烦，而且家长通过交流商议、集体参与等了解、督促和帮助子女提高学习效率，还通过贡献智慧、分享成果，进而学会对子女进行有效的德育。我也会在QQ群和微信群里发布一些关于班级管理的消息，例如开学的时间、近期的活动时间及要求、当天的作业要求等等。这样，家长也参与到班级管理中，使他们在家庭教育中能够采取适当的方式对症下药。同时，我的班主任工作也变得更加得心应手。

四、现代信息技术是师生心灵的窗户

在每学期的期中或期末考试后，当我在班级公布成绩时，我发现学生们的表情五花八门，哭的、笑的、担忧的、难过的……面对同学们的忧心忡忡，我知道这是对他们进行学习动员最好的时机。于是我利用课余时间，把要对学生说的话，制作成幻灯片，投影在大屏幕上。当我打开白板屏幕时，教室里一片寂静，学生用心读着我对这次考试的分析、看法和对他们的殷切期望。看完后，我让学生也写一写他们要对我说的话，用QQ聊天的方式发给我。这样，通过笔端的交流、教育感化他们，收到“无声胜有声”的良好效果。另外，我还会利用QQ和微信群，分享一些好的文章、教育心得等给学生和家长，让他们在别人的经验中找到和孩子沟通、教育的好方法。

编辑 温雪莲