浅谈小学体育与健康教育相结合的研究

肖美丽

摘 要：随着新课程改革的不断发展，小学体育与健康教育越来越受到人们的关注。仅立足于自身的教学实践与经验，从“重视体育教学，营造良好氛围”“加强教师建设，提高教师质量”和“创新教学方式，促进学生发展”这三方面入手，就小学体育与健康教育相结合的研究发表几点认识与看法。

关键词：小学体育；健康教育；结合

小学体育与健康教育的结合对学生的健康成长有着深远的影响，它不仅可以提升学生的身体素质，培养学生的健全人格，还可以使学生形成健康的心理，樹立正确的人生观。但目前小学体育与健康教育课程中仍存在不足的地方，如何将小学体育与健康教育完美结合是我们每一位体育教师都应该认真思考的问题。以下，笔者将结合自身的实践经验，围绕小学体育与健康教育相结合的研究展开详细的分析与阐述。

一、重视体育教学，营造良好氛围

学生是体育课程学习的主体，教师应该从小就培养学生的体育与健康意识，让学生明白体育与健康教育的重要性，引起学生对体育与健康知识学习的重视，从而培养学生的健康心理。这其中，首先要做的就是增强学校和教师对体育与健康教育的重视程度，同时也应该营造良好的体育与健康教育的氛围，以便对学生的心理健康发展产生积极的影响。

例如，学校是小学生学习的主要场所，学校应加强思想建设，更新办学的理念，积极开展与小学生相关的体育与健康教育的教学活动。其次在学校中，有许多宣传知识的宣传栏，其中的内容会定期更换，学生在课下玩耍的时候经常会路过，有时他们也会停下来认真观看，由此学校可以将其中的内容换成体育与健康教育相结合的内容，这些内容一定要通过有趣的形式展现出来，比如说图画结合的方式，如此一来便可以充分吸引小学生的注意，从而在无形中渗透体育与健康教育的知识。另外学校还应该鼓励教师和学生共同参加学校的体育锻炼，教师的加入可以鼓励更多的学生参与到体育活动之中，提高学生的体育参与积极性，从而可以让学生拥有更强健的体魄，形成更加健全的人格。

二、加强教师建设，提高教师质量

体育教师作为体育与健康教育的主要授课者，其自身的专业程度对体育与健康教育的结合也有着至关重要的影响。因此我们小学体育教师也应该加强自身的建设，争取做一个学习扎实、道德高尚、充满仁爱之心的教师，只有这样才能促进学生素质的全面提升。鉴于此，教师应树立终身学习的理念，以不断提升自己的教学质量与水平。

例如，教师应不断研究新课标的教学理念，并以此为标准来指导自己的教学实践工作。其次，教师还应该制订自己的职业发展规划，不断地加强体育与健康教育专业理论知识的学习。比如在日常生活中，体育教师可以增加自己的阅读量，多阅读与体育和健康教育相关的专业著作，并对其中的理论观点进行详细的分析与研究，以提高自身教学的科学性和合理性。除此之外，学校也应为教师的发展创造条件。学校可以积极邀请体育与健康教育方面的专家来进行专题演讲，对小学体育教师进行定期的培训。在与专家教师的沟通交流之中，可以使体育教师不断地提高自己的思想认知，积累相关的教学经验。学校还可以让教师外出学习，通过到其他名校参观与学习，可以使教师掌握更多的体育与健康教育的教学方式。如此一来，就可以形成一支懂健康、懂体育的高素质教师队伍，这对于学生的心理健康培养来说是非常有必要的。

三、创新教学方式，促进学生发展

随着现代信息社会的发展，课堂的教学形式也越来越丰富，这对体育教师来说既是机遇也是挑战。传统的教学方式已经不能满足现在学生的需求，只讲授体育锻炼的基本形式，而不对学生进行心理健康的引导，是十分不利于学生健康成长的。鉴于此，体育教师也应该与时俱进，创新教学方式，促进学生的全面发展。

例如，小学生正处于身心发展的初级阶段，他们注意力集中时间有限，喜欢新鲜、有趣的事物。由此出发，教师可以借助信息技术来丰富体育与健康教育的教学内容。信息技术不仅具有直观、生动、形象等特点，还可以通过图片、音乐、视频等多种形式给学生展示体育与健康知识。通过信息技术进行教学不仅可以吸引学生的注意力，满足学生的视觉、听觉体验，还可以帮助学生系统地学习健康与体育教育的相关知识，转变学生的学习方式，开阔学生的视野，提高学生的学习能力。

总而言之，小学体育与健康教育相结合是促进小学生体格和人格健康发展的有效途径。作为一名体育教师，我们不仅要提高自身的专业知识与能力，还应该在体育教学实践中不断积累体育与健康教育相结合的有效教学方法，为学生形成良好的体育运动习惯以及健康心理而不懈努力。在日后的工作实践中，笔者将对小学体育与健康教育相结合的研究做进一步的分析与探讨，以促进笔者个人体育与健康教育教学水平的进一步提升。

参考文献：

[1]俞福丽.我国义务教育阶段体育与健康课程内容嬗变研究[J].沈阳体育学院学报，2018.

[2]秦秀玲.浅谈互联网+教育技术对小学体育与健康课程的影响[J].好家长，2018.

编辑 赵飞飞