浅谈小学英语课堂的互动式教学

2018-12-29 09:13王秦
新课程·中旬 2018年11期
关键词:互动式教学应用策略小学英语

王秦

摘 要:在小学英语课堂教学活动中,运用互动式教学策略,有助于活跃课堂教学气氛,促进课堂教学质量的全面提升。围绕“互动式教学在小学英语课堂教学中的应用策略”展开具体的分析研究。

关键词:互动式教学;小学英语;课堂教学;应用策略

随着国际化进程的不断推进,英语教学成为越来越多教师关注的重点,而小学作为培养学生的基础阶段,如何使学生能够形成语言应用的能力和意识,是需要教师重点关注的问题。而结合这一教学目标和要求,教师需要在课堂教学的过程中积极开展课堂互动,从而有效地调动学生的自主学习能力,发展学生的语言运用能力。

一、构建导入情境,营造互动氛围

为实行互动式教学,英语教师必须做好英语课堂情境的合理构建,根据学生兴趣需求,营造趣味、新颖的互动氛围,让学生在兴趣的激励下,自主参与到英语课堂互动当中。首先,教师应该树立正确的互动教学理念,看重学生主体作用有效发挥。在英语课堂上,教师可以通过师生互动、交流,调动英语课堂气氛,使之更加生动、鲜活。比如,在英语课程开始之前,教师可以通过问题、英语故事进行课程导入,通过简单、有趣的课程导入,完成课堂互动,同时也能够吸引学生的课堂注意力。比如,教师在讲解Unit 3 My friends时,可以根据课程内容,合理设计问题“Classmates,everyone will have their own good friends in life, then,who can introduce their friends and talk about interesting things between you and your friends.”如此一来,通过简短的对话交流与课前互动,学生的注意力能够有效集中到英语课程学习当中,同时通过师生互动还能够缩短师生距离,增进师生情感。

二、组织小组讨论,实现课堂高效互动

小组讨论是实现互动式教学的重要前提,也是提高小学生英语学习自主性的重点路径。因此,在英语课堂上,英语教师不妨合理利用组织小组讨论,鼓励学生以小组为单位,在英语课堂上,围绕具体的课程问题展开讨论和交流,在增强课堂互动效果的同时,提高学生英语学科自主探究能力。比如,教师在讲解“colour”时,不妨引导学生在小组内部进行“colour”单词练习。利用事先准备好的颜色图板,组内成员之间进行颜色单词竞猜,在互动与游戏的过程中完成相关英语单词的掌握。小组讨论不仅能够有效调动英语课堂气氛,同时还能培养小学生形成良好的团结意识,全面提高学生合作探究能力。

三、组织趣味英语活动,加强英语互动、交流

英语教师不仅要利用英语课堂完成互动式教学,更要根据小学生的兴趣需求,积极组织多种趣味、创新性的英语活动,让学生在参与活动的过程中完成互动,实现学生英语对话能力、交际能力的有效训练。首先,教师可以成立英语角,设定英语角活动主题,并引导学生进行英语对话与交流,让学生在实际交流的过程中,深入体会英语语言情境,提高学生英语语言应用能力。比如,“what time is it?”的学习中,教师可以尝试通过情景剧表演的形式来开展英语角活动,教师在课前给学生分配相应的角色表演任务,带领学生掌握“Its ...”“ten oclock,half past nine,ten minutes to eight”等时间的表达方法,紧接着,教师可以给予学生一定的课堂时间来开展自主展示,根据自身所掌握的英语语言基础,完成情景剧表演。通过英语情境体验与角色表演,学生英语表达过程中的紧张心理会明显降低,更能激发起学生利用英語互动交流的兴趣和热情。同时,教师还可以定期组织英语演讲、戏剧表演等趣味的活动,例如,教师引导学生模仿Lion king经典选段,进行戏剧创作与表演。通过组织趣味的英语活动,为学生创建英语互动平台和交流空间,全面提高英语课堂教学效率。

四、围绕互动教学目标,合理设计教学评价

小学英语教学领域,互动式教学作为一种全新的教学模式,其不仅对课堂形态、教学方法具有一定要求,同时对教学评价体系的要求,也与常规教学手段存在一定差别。英语教师在进行互动式英语教学时,应该在评价理念以及方法上加以更新。首先,互动式教学重点强调学生在英语互动活动中的学习过程表现,所以,在进行教学评价时,教师应看重学生互动活动参与态度、互动行为表现,从而保证英语教学评价的有效性。同时,英语教师还应该鼓励学生自主参与课程评价,通过组内评价、组间评价、课堂自我反思,来实现评价活动过程中的师生互动与生生互动,全面提高小学英语教学评价质量。

在互动式教学开展过程中,仅仅由老师参与课堂教学还不够,教师一定要想办法调动学生的学习积极性。那么这就需要教师积极关注学生的兴趣爱好,并且充分了解学生的认知发展水平,这样才能够以适合学生的教学方式来开展教学,并且使得互动式教学取得圆满的成功。

参考文献:

[1]何静.初中英语课堂中互动教学的应用[J].中学课程资源,2017(9).

[2]赫玉芹.浅析互动式教学方法在初中英语课堂教学中的应用[J].新课程(中),2017(6).

[3]石国花.初中英语课堂中互动教学的应用对策研究[J].散文百家(新语文活页),2017(6).

编辑 李琴芳

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