小学语文教育中对学生个性的培养探究

王洁

摘 要：教育就是要让学生得到知识的收获和个人素质的培养，这对于一个人的个性养成有着很重要的影响。而小学生是祖国的希望，他们承载着祖国的发展，所以对于小学的教育应该更加注重学生的个人素养、个性的发展和培养。所以教师应该根据时代的进步去改革小学语文教育的教学模式，使得小学语文教育能够更好地促进学生个性的养成和发展。结合小学语文教育当下状况进行分析并作出对策措施。

关键词：小学语文教育；学生个性养成培育；素质化教育改革

一、当今小学语文教育对学生个性培养的缺点

1.学生的主动性和主观性较低

虽然我国的教育事业也根据时代的发展在不断进步，但是因为这种进步发展的普及率并不是十分高，在一些地区的小学语文教育中仍然受传统教学模式的影响，老师的教学方式往往还是“填鸭式”教育，这种教育方式只是一味地将知识灌输给学生，并没有让学生充分发挥主动思考的能力。這种教育模式，使得学生被动接受知识，一旦学生习惯了这种教学模式，就会学习主动性下降，无法形成一个良好的个性，这就使学生的发展受到限制，影响学生未来的学习。

2.师生之间课堂交流少

因为我国课堂时间有限，老师为了在规定时间里完成教学目标，很多老师在授课时候往往注重自己的讲授而忽视了学生的理解。而现代教育中的教学理念就是注重孩子们的理解能力，这种只注重教授的教学模式明显和当代教学理念背道而驰。在课堂上缺少了师生之间良好的互动，就会使老师并不了解学生在课堂上的理解程度以及对知识的吸收程度，这样使得一部分理解能力较低的孩子学习中出现了问题，老师也无法根据教学质量作出课程规划，这对于学生的学习以及学生往后的发展都是极其不利的。

3.大时代下信息化发展对孩子的影响

当今信息化时代发展的大背景下，因为信息技术的普及化，很多学生家中都拥有信息通信设备，学生可以从越来越多的渠道了解更多的信息。但是这些信息有好的有坏的，小学生的心智未发展成熟，对于信息的好坏还不具备很好的判断能力，难免会受到社会的影响，这也对学生的个性化教育带来威胁。

二、在小学语文教育中对做好学生的个性培养的措施

1.对学生进行学习兴趣的培养

因为只要人们对一件事物有了兴趣便可以很好地对这件事物投入精力研究。小学生目前还没有比较完善的思维能力，逻辑能力也稍欠缺，所以在小学生的这一阶段正是培养学习兴趣的良好时机。老师应该利用好这个特点来促进小学生对学习兴趣的培养。比如说老师可以根据学生最爱的事物来激发孩子们内心的学习兴趣。采用动漫教学模式，让学生一边看动画一边学习。通过播放一些优秀动画不仅能使得孩子们学习欲望的加深，也能使得孩子们学习到动画人物身上的优秀品质。除了老师应该因材施教，还善于观察学生的不同个性特点，针对这些特点对不同性格的学生采用不同的教育方法，把学生的个性往更好的一方面引导，使学生都能够拥有更加优秀的个人品质和良好的个人修养。

2.老师和学生之间的互动要加强

在小学课堂上因为学生都是低龄化的儿童，所以在进行教学的时候要利用孩子们爱说爱闹的特点进行良好的课堂互动，小学课本内容都普遍简单易懂，信息也呈现多元化的状态，老师应该把握这一特点，从课本中多找出互动点来和学生一起互动思考，构建一个轻松、愉快的上课氛围。这样能够提高学生对知识的理解程度，也能够提高学生自主思考的能力。老师通过和学生进行互动也可以明白学生的理解程度，然后根据学生的理解内容来对自己的课程规划作出进一步的调整，确保每一个孩子都能享受课堂，每一个孩子的个性都能够被良好地培养出来。

3.老师要帮助学生构建学习环境，帮助学生辨别是非

在进行教学任务中，构建一个良好的学习环境是十分重要的。尤其是对于小学生来说，良好的学习环境可以帮助他们更好地建立个人性格。现在因为网络环境的多样化，很多多元化的言论充斥着我们的生活，大人们可以很轻易地对这些外界信息进行分辨，但是因为小学生缺乏完善的判断能力所以很有可能受到错误信息的指示，这对于小学生的发展极其有害。所以老师要根据大时代下的背景，在生活中去帮助学生辨别外界信息的对与错，并通过课堂教学增强孩子们的判断能力。为孩子构建一个良好的学习环境并不是说要把孩子们封闭保护起来，而是要提高孩子们自身的能力。让他们在老师的帮助下更好地实现自我的成长和自我个性的培养。

在教育工作中我们需要改善的还有很多，小学生作为祖国的新新未来，他们包含着我们对祖国未来发展的希望。“少年强则国强”这句话就说明新一代的少年是国家发展的关键所在。我们只有从小学就开始对学生进行良好的教育，帮助学生拥有一个健全优秀的个性，这样才有利于学生未来的发展，也有利于整个民族和国家的未来。对于小学生的素质教育和个性培养刻不容缓。通过教育将学生的个性品质引向好的一面，使得学生能够适应当今这个时代。

编辑 谢尾合