浅谈幼师舞蹈教学中学生创新能力的培养

马鲁

摘 要：创新对于时代的发展来说是不可或缺的源泉之一，对于幼师舞蹈教学来说也是如此，培养学生的创新能力是促进学生发展的关键因素，教师在教学的过程中要将创新作为重点，将创新能力的培养做为主要的教学内容，促进幼师教育的发展，为以后的幼儿发展打下基础。

关键词：幼师舞蹈 教学 创新能力 培养

1 引言

随着教学改革的深入进行，培养学生的创新能力已经深入到实际的教学中，对于幼师舞蹈教育来说，培养学生的实践创新能力是促进学生发展的重要途径，加强实践教育，使其能够更加专业的去掌握相关的专业技能，学生自身的舞蹈修养不仅能得到提高，在对幼儿进行教育的过程中更能发挥自身的创新能力对幼儿进行正确的启蒙教育，在促进幼师教育发展的同时对幼儿的未来发展起到重要的推动作用。

2简述在幼师舞蹈教学过程中培养学生创新能力策略

2.1幼师专业舞蹈教师应与时俱进转变舞蹈教学理念，在舞蹈实践教学中强化并落实创新意识

在幼师专业舞蹈教学过程中有效培养学生创新能力，其首要前提就是要求舞蹈教师自身应与时俱进的转变舞蹈课程教学理念，应及时摒弃以往舞蹈教学中知识本位的教学理念，应将舞蹈教学看做一种动态的、变化的、不断探究的过程，树立起动态化的教学意识。在舞蹈教学中引导学生学习和掌握舞蹈理论知识、基本技能都是为不断创新和探索提供保障，并且能够在各种情境中灵活合理的使用舞蹈知识和技能。当舞蹈教师自身具备创新意识后，就能够在具体教学过程中持续优化和革新舞蹈教学手段和形式，并在教师的引导学生不断强化学生创新意识。舞蹈教师可通过互联网、参加培训等方式不断汲取新进教学理念和知识，提高自身综合素养。比如，在讲解《幼儿舞蹈的排练与演出》时，就可给予学生足够的自主实践和创新的时间与空间，引发学生自主性的展开舞蹈实践活动，让学生充分发挥自己的想法和创意实现理论知识和舞蹈实践活动的有效融合，充分体现出学生在舞蹈课堂中的主体地位，落实‘以学生为本的教学理念。在日常教学过程中应多组织学生开展和参与舞蹈创意竞赛、舞蹈表演竞赛等实践活动，即可有效调动学生舞蹈课程学习兴趣，同时也可让学生在参与各种舞蹈实践活动的过程中，有效培养和强化学生舞蹈创新意识锻炼并提高舞蹈创编能力。

2.2不断优化和革新舞蹈课程教学方法，有效培养学生舞蹈学习积极性

对幼师舞蹈教学来讲应不断优化和革新舞蹈课程教学方法，有效调动起学生对舞蹈学习的兴趣，从而促使学生积极组织的参与到舞蹈课程学习当中来，继而切实推动舞蹈课程教学效率及质量的提升。而通过对以往幼师舞蹈课程教学调研发现， 大部分舞蹈课程教学都是采用教师示范讲解舞蹈动作，学生被动收听观察模仿练习的教学形式，该种教学形式学生一直处在被动学习的状态，虽然学生能够在教师的带领下学习和掌握舞蹈知识和技能，但却严重忽视对学生舞蹈创新意识和创新能力的培养。并且由于该种舞蹈教学方法缺乏创意、单调枯燥无法调动学生舞蹈学习和练习兴趣，一成不变的教学模式甚至会让学生对舞蹈学习产生厌烦兴趣。所以，在幼师舞蹈教学过程中教师应在先进教学理念下不断优化和创新舞蹈教学方法和模式，继而通过多元化的舞蹈教学方法切实培养和调动起学生对舞蹈课程学习兴趣。比如，在讲解中国民族舞及民间舞有关知识时，在课前教师就可对胶州秧歌与东北秧歌各自的特点和风格展开透彻的研究和分析，找出两种不同舞蹈之间相似之处及区别，而后在课堂实践教学过程中利用多媒体先给学生播放两种舞蹈，让学生对两种舞蹈展开观察、分析和探讨，让学生总结两种舞蹈的特点、风格以及相似及不同之处，而后再让学生试着将两种不同风格的秧歌融合到一起，创编出一只新的舞蹈，从而让学生在充分自主、分析、讨论的情况下，有效锻炼舞蹈创新意识和创编能力，充分挖掘学生想象力和创新思维。同时，在幼师舞蹈教学中应充分依据学生心理、兴趣爱好以及舞蹈学习需求等，将时尚、流行等现代因素充分融合到幼师舞蹈教学当中来，继而满足学生舞蹈学习需求切实培养和调动舞蹈学习兴趣。

2.3 在幼师舞蹈教学中合理运用对比分析，引发学生思考强化创新意识促进创新能力

在幼师舞蹈舞蹈教学过程中合理运用对比分析的方式，引发学生思考强化创新意识促进创新能力。舞蹈作为一种通过肢体动作表达情感和美的艺术形式，因此，在舞蹈教學中教师应确保学生掌握舞蹈基础理论知识和基本动作技能的同时，更要注重引导学生要在舞蹈的过程中将自身情感融入其中，这样的舞蹈才是美的、才是有灵魂的，而不是单纯肢体动作的组合。在舞蹈实践教学过程中，可组织学生注意观察其他同学的舞蹈动作，通过对比发现自身的不足之处从而展开针对性的纠正和完善。对低学段的学生来讲可展开单一舞姿的练习而后让学生在这一过程中互相展开比较和分析；对高学段的学生则可组织学生在组合舞蹈及创编时展开对比。也可使用多媒体设备给学生播放优质舞蹈作品以及学生以往的舞蹈比赛录像和视频等，让学生对其展开比较、分析和讨论，汲取更多舞蹈知识和技巧不断积累实现自主探究式学习，通过引导学生自主学习和探究，让学生养成思考和探究的意识和习惯，更加有助于舞蹈创新意识和创新能力的培养。

结束语

创新能力对学生的发展来说是非常重要的，在幼师舞蹈教学中培养学生的创新能力需要教师从多方向着手，在满足学生学习需求的基础上为学生创设有利于学习的良好环境，以激发学生的舞蹈学习兴趣，提高学生对于舞蹈学习的积极性，注重拓展学生的创新思维，这样才能从整体上提高学生的创新能力。

参考文献

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