母婴床旁护理模式对初产妇新生儿护理能力的影响

陈丽娟

（句容市妇幼保健院，江苏 镇江 212400）

母婴床旁护理属于新时期为了满足患者多样化需求所产生的新型护理模式，经过学者的已有研究结果和临床实践数据证实其具备良好的效果[1-2]。本次将研究母婴床旁护理模式对初产妇新生儿护理能力的影响，如下：

1 资料和方法

1.1 临床资料

纳入时间为2016年2月至2017年2月，纳入研究对象为150例初产妇。随机分成两组，75例观察组，年龄为23至36岁间，平均为（26.9±2.6）岁；40例自然自然生产，35例剖宫产。对照组患者例数为75例，年龄介于23岁至34岁之间，平均年龄为（27.3±2.4）岁；43例自然自然生产，32例剖宫产。资料差异不大，可比。

1.2 方法

对照组护理方法包含护理知识宣教，病房护理，身体指标观察等。具体步骤如下：（1）针对新生儿的护理需要和产妇进行一对一的护理，在床旁帮助新生儿进行尿布的更换和沐浴以及脐部的护理等，产妇和家属都可以在以便观看，护理人员可以一边护理，一边向产妇和家属介绍相关知识。（2）护理知识宣教。对于产妇及新生儿的具体情况，采用一对一的知识宣教活动，让家属可以了解新生儿护理知识，另外向产妇发放健康知识手册，包含处理突发状况的措施、新生儿常见的生理现象护理方法以及日常护理措施等。（3）产妇自我护理能力知识宣教，需要在床旁向产妇接受自我护理的相关知识，包含乳房的护理，科学合理的饮食方式以及对产褥期常见情况的处理方法等。

1.3 评判指标

所纳入的评价标准包含产妇自身各项护理技能的掌握情况和对护理人员的护理工作满意度情况。分别采用调查问卷的方式调查产妇护理技能的掌握程度和护理满意度，其中得分80分及以上为掌握。

1.4 统计学方法

本次研究所选用的统计学软件为SPSS19.0，对研究中所涉及到的数据进行分析。计量资料采用均数±标准差（±s）来表示，用t来进行检验；计数资料则采用%来表示，用x2来检验，以P＜0.05为差异具有统计学意义（P＜0.05）。

2 结 果

2.1 满意度具体比较

表1为满意度对比结果，如下:

表1 满意度具体比较结果分析

2.2 护理技能掌握结果比较

表2为产妇护理技能掌握结果，如下：

表2 护理知识掌握情况

3 讨 论

女性分娩本质上属于正常的生理现象，但是由于受到传统观念的影响，不少人会将产妇当做病人进行照顾，导致产妇自己的护理能力比较薄弱，甚至缺少必备的新生儿护理知识[3]。导致此种现象出现的原因其实和采取怎样的护理方法之间有着直接关系。护理人员除了对新生儿和产妇开展身体指标观察，病房管理等基本的护理，还必须要以产妇和婴儿的具体情况进行具有针对性的护理模式[4]。母婴床旁护理模式则是一种结合产妇及新生儿实际情况开展的护理干预模式，不仅包含宣教产妇自我护理知识，还要求产妇掌握一些基本的护理技能等，这样可以让产妇对自身和新生儿开展更好的护理[5]。此种护理模式在实际应用的过程中一般是护理人员操作的过程中让患者及家属在一边观看，并同时进行讲解，这样直接将护理过程展现在产妇及家属面前，可以让他们更直观的感受到。母婴床旁护理模式对于产妇自身的恢复以及后期的预后都有着重要意义，让产妇树立起正确的观念，不再将自己当做病人，而是学会自我护理。

本次研究目的就是探讨分析母婴床旁护理模式对初产妇新生儿护理能力的影响。观察组产妇所采用的是母婴床旁护理干预措施，把采用传统护理干预的初产妇纳入对照组，研究结果显示，两组初产妇自我护理能力和新生儿护理相关知识掌握情况存在差异，另外观察组初产妇对于护理的满意度也明显比对照组产妇更高。观察组产妇分泌母乳的时间低于对照组，这几项观察指标的差异都比较大，可以证明母婴床旁护理的优越性。

综上所述，对于初产妇而言，采用母婴床旁护理方法进行干预，可以使初产妇自身护理新生儿的能力和对护理人员的满意度得到提高，也能增强产妇的自我护理达标率，帮助缩短分泌母乳的时间，整体效果显著，具备临床推广价值。