信息化教学技术在幼儿园语言教学中的运用

⦿张 婕

信息化教学技术和各种信息化辅助工具在幼教中的使用已经越来越频繁，其辅助效果也可以越来越直观的展现出来。幼儿园时期幼师不仅要锻炼孩子们基本的生活能力，培养他们养成良好的生活方式和行为习惯，进行语言的教学及语言能力的训练，这同样是非常重要的教学构成。幼教阶段正是孩子们语言智能快速发展的时期，这个过程中幼师如果采取对于大家积极正面的引导，在语言教学上注重方法的合理选择，这不仅可以奠定幼儿良好的语言基础，也能够让幼儿的语言能力素养得到激发。在进行语言教学时幼师可以更多的将信息化工具融入其中。这在激发幼儿学习兴趣与热情上起到的效果会非常明显，同时，也会帮助化解教学中的一些难点问题，并且可以让幼儿的想象力和思维灵活性得到更好的发挥。

一、激发幼儿语言学习的兴趣热情

对于幼儿来说，语言学习并不是太为容易，尤其是涉及到让幼儿进行汉字的识记时，难度和障碍会更大。在具体的语言教学的实施中，幼师要采取合适的教学引导方法，并且要善于进行轻松愉快的教学情境创设，激发幼儿语言学习的兴趣与热情。幼师可以利用信息化工具来展开幼儿语言能力的培养，并且透过各种学习活动和游戏的创设，让幼儿产生更强烈的语言学习积极性，起到更好的教学实施效果。幼师可以利用多媒体为语言的学习创设良好氛围，比如，可以利用多媒体给大家呈现与展示和所学语言素材相关的趣味化的元素。这些元素可以以图片或者视频的形式呈现，在激活学生思维的同时也能够加深大家的学习印象，促进幼儿对于所学知识有更好的掌握程度。

在学习《年的来历》该节内容时，教师可先向学生播放一段关于新年的视频，里面有放鞭炮(烟花)、贴年画、舞狮舞龙、吃饺子等画面。由于视频里有动画、声音、图像，幼儿很快投入视频观看活动中，并不时向同学表达自己的想法。接着，教师让幼儿说说自己观看完视频后的想法，或是让其说说自己在家是怎么过年的。幼儿的思维会慢慢活跃起来，纷纷表达自己的各种想法和感受。大家的语言表达欲望在这种轻松愉快的教学组织与安排中得到了良好的激发锻炼，幼儿会更主动的进行语言表达和阐述，会让自己的语言应用更加熟练。这也是一种潜移默化的锻炼幼儿语言能力的方法，幼儿只有多说、多练习，语言表达和交际上的很多障碍才会消除，大家也会在这样的学习过程中有更多语言能力上的提升。

二、辅助语言学习中难点问题的化解

在语言教学的展开与推进中，在碰到一些难点知识时，幼师要找寻合适的方法加以化解。一方面，幼师要了解幼儿的认知水平和思维习惯，多采取一些符合幼儿知识结构的引导方法，让幼师的讲解孩子们更容易理解与吸收。另一方面，幼师可以更多的利用多媒体工具和信息化辅助工具，透过这些辅助器材的使用创设良好的学习环境与氛围，同时，也将和语言学习相关的素材资料引入课堂，促进幼儿语言能力的激发。这样的背景下幼儿语言学习上的很多难关和障碍会更好的消除，课堂教学会取得更好的综合实施效果，大家也会形成非常深刻的学习印象。

在学习《悯农》一诗时，里面讲到要爱惜粮食，珍惜农民的劳动成果，可是对于现阶段丰衣足食的孩子来讲，这些知识非常空洞，难以理解。这时，教师就可以结合flash课件，播放一些农民伯伯种庄稼辛苦的画面，播放一些闹饥荒的画面，以及稻谷漫长的生长过程，这样幼儿才能理解农民劳动的艰辛，才能够意识到我们的粮食都来之不易，才能真正理解这首诗歌的意涵。有了这个基础后，教师再来指导大家有感情的朗读这首诗作，幼儿会形成更加深刻的学习印象，不一会儿大家就能够很准确的将这首诗背诵下来，这才是高质量的语言教学应当起到的效果，也是幼儿语言能力锻炼提升的有效过程。

三、促进幼儿思维创新能力的呈现

语言教学不能仅仅停留在语言层面，学生的语言能力不仅体现在大家的语言知识的积累与掌握程度上，也应当体现在学生的思维素养上。因此，随着语言教学的慢慢推进，幼师要更多的关注于幼儿思维能力的培养，促进幼儿思维创新的发挥。这样幼儿才会思维更加活跃，才能够有效利用大量已有的语言积累，更加灵活有效的进行语言表达。在这个过程中，信息化教学技术同样可以发挥很好的辅助效果。幼师可以利用各种信息技术给幼儿营造良好的学习环境与氛围，还可以设计各种让幼儿参与的学习探究活动。在这种灵活有趣的学习过程中，幼儿的思维会更加活跃，大家思维创新也会不断产生。幼儿会有更多积极有效的语言表达应用，就新知的理解吸收也能够很好的展开，这才是我们应当收获的语言教学成果。

幼师可以引导幼儿多接触一些好的读物，这是锻炼大家语言能力和思维素养的有效方法。比如，在针对童话故事《捉迷藏》进行教学分析时，幼师可以通过运用信息技术，将孩子们带到一个奇妙神秘的动物世界：两只小蚂蚁在捉迷藏，红蚂蚁趴在蜗牛壳上，蜗牛爬到青蛙背上，青蛙跳进袋鼠口袋里……幼儿看着这些动画短片时不仅非常惊奇，学习探究的欲望也极为浓厚。在这个基础上不仅让幼儿认知了多种动物的大小和外形的不同，还让他们学习了丰富的动词词汇。这样的学习过程才能够让幼儿产生深刻的学习印象，并且可以促进幼儿的语言素养和思维创新能力都得到激发与锻炼。