素质拓展训练在小学体育教学中的融入

⦿肖 杰

在传统的学校教育中，教师对体育教学没有给予应有的重视。随着素质教育的不断推进，学校和教师已经认识到了体育教学的重要性。在小学体育教学中，教师不但要向学生传授基本的体育知识，还要加强对学生的素质拓展训练，锻炼学生的身体素质，引导学生养成正确的心理，促进学生身心健康的成长。本文针对如何在小学体育教学中应用素质拓展训练提出了几点策略。

一、在素质拓展训练中帮助学生完善体育知识的学习技能

在小学体育教学中，教师不但要让学生锻炼身体，提升学生的身体素质，也要向学生传授相关的体育知识，让学生学会正确的锻炼方法，学会在体育锻炼的过程中保护自己。在素质拓展训练中，教师要想锻炼学生的身体素质就必须要组织学生进行体育运动。在让学生运动之前，教师需要将相关的体育知识和基本的动作要领传授给学生。在以往的小学体育教学中，教师并没有将这些基本的体育知识系统的传授给学生，很多教师甚至让学生在体育课上自由活动，这对学生体育技能的提升是十分不利的。因此，教师在教学中应当合理的应用素质拓展训练的方法，让学生学习基本的体育知识，掌握基本的体育技能，从而促进学生身体素质的提高。比如，在实际的教学中，如果学生长时间没有进行体育锻炼，很可能会出现肌肉拉伤等问题。教师在课堂教学中应该带领学生做好热身工作，并且向学生传授一些预防受伤的知识，减少学生在体育锻炼中受伤的情况。教师要想在体育教学中保证素质拓展训练的顺利开展，应该提前让学生对相关的体育知识有一定的了解，这样才能够保证课堂教学的效果。对于理论性的体育知识，教师除了口头向学生传授之外，还可以利用多媒体进行教学，通过图片、文字、声音、视频等的有机结合使学生对体育运动的背景、动作要领有更加全面的了解，激发学生参与体育运动的热情。比如，在篮球运动中，学生可能对篮球运动的技巧和防护知识不是很了解，如果教师没有提前将这些知识传授给学生，很容易造成学生在运用中不小心受伤的情况，影响课堂教学的效果。教师可以在让学生运动之前利用多媒体为学生展示篮球运动的基本要领以及比赛视频，激发学生的运动热情。然后，教师可以在篮球场上为学生进行动作示范，引导学生进行练习。在学生掌握了一定的篮球技巧之后，教师可以组织学生进行一场篮球比赛。通过这样的教学方式，学生能够更加系统的学习篮球知识，学生参与篮球运动的热情会非常高涨，课堂教学的效果会非常理想。

二、在素质拓展训练中选择适合学生的体育运动

随着社会的发展，人们在物质层面的需求越来越大，很多学生的身体素质都不是很好。大多数学生都是家里的独生子女，他们在家里很受宠爱，长此以往，学生的身体素质逐渐下降，生活自理能力也不是很强。因此，在小学体育教学中，教师应该加强对学生身体素质的锻炼。虽然学生在学校可以得到有效的保护，但是在出了校门之后，学生常常受到校外不良人群的干扰，因此，在体育教学中，教师应该向学生传授一些实际的训练技巧和自我保护的技能。比如，教师在体育课堂中可以向学生传授一些格斗技能，培养学生的安全意识，使学生能够拥有一定的自我保护能力。小学生的年龄尚小，有的体育运动具有一定的危险性，不适合小学生来完成，教师在体育教学中应该根据学生的实际年龄特点来选择适合学生的体育运动。在素质拓展训练中，教师一方面要锻炼学生的身体素质，一方面也要培养学生其他方面的能力，比如抗压能力、团队协作能力等。比如，在教学中，教师可以为学生组织一些小组活动，如打羽毛球、接力赛、拔河等。通过这些体育活动不仅可以有效的锻炼学生的身体素质，同时也可以有效的培养学生的团队合作能力。

三、完善小学体育锻炼设备以及制度合理的训练计划

在以往的小学体育教学中，由于学校缺乏对体育教学的重视，很多学校的体育设备都不是很完善。尤其是在经济比较落后的农村地区，体育运动器材更是匮乏。在实际的教学中，学生进行体育锻炼的选择受到限制，教师也无法对学生做出有效的指导。因此，学校应该加强对体育教学的重视程度，加大对体育设备的资金投入，定期检查和更换学生的体育器材，保证学生的安全，让学生能够选择更多种类的体育运动类型。素质拓展训练对于学生今后的学习和生活有着积极的促进作用，不仅能够培养学生的身体素质、心理素质，还可以有效的锻炼学生的学习能力，比如创新能力、沟通能力等。体育锻炼的效果需要一个长期的过程才能显现出来，因此，教师在带领学生进行素质拓展训练时应该为学生制定合理的训练计划，可以制定短期的计划，也可以制定长期的计划，通过循序渐进的方式来提升学生的综合素质。

总而言之，在小学体育教学中，素质拓展训练对于学生今后的发展有着非常重要的现实意义。因此，小学体育教师应该加强对学生的素质拓展训练，完善学生的体育知识和体育技能，为学生选择合适的体育运动，并且为学生制定合理的训练计划，从而有效的改变小学体育教学现状，培养学生的身体素质和心理素质，促进学生综合素质的全面提升。