浅谈信息技术在中学美术教学中的运用和发展

矫艺巍

摘要： 随着现代科学技术的不断发展，在教学中使用多媒体，把学生的想象力和创造力以图片的形式进行展示。利用现代技术来展示和分析美术作品。从多个角度来讲述、分析作品，使学生成为学习的主体，从而体现多媒体教学的魅力。在课堂教学过程中，利用多媒体，应用图示教学法，最大限度调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率，以达到充分调动学生自主学习的目标。

关键词： 美术教学 信息技术 中学

在中学的各门课中，美术是最受学生欢迎的课程之一。中学美术进行了新的课程改革，有了新的飞跃，从几个方向对美术进行研究。突出“美术·人文·科技”交融的创新理念，从而提高学生们的美术素养。美术是视觉及造型艺术，通过学习美术。因此，充分利用多媒体现代化技术，既能提高学生的观察能力和造型能力，促进学生全面发展。又能实现因材施教和个别化教学的目的。

一、恰当运用多媒体做好课前准备

一堂好的美术课往往是从备课开始的，日前它已经成为教学工具之一。运用多媒体课件辅助教学，可以解决常规教学难以解决的问题。比如在现实的课堂上难以表现、难以解释的问题，教师可以通过多媒体直观的展示给同学们。这样不仅可以延长学生的活动时间，还可以增加学生的学习兴趣。

1.利用多媒体进行备课

在教学过程中，备课是非常重要的一个环节。所谓多媒体备课，就是教师以传统的备课形式为基础，结合现代多媒体技术，来完成备课。不同的课题可以选择不同的媒体。如在《我的藏书票》的教学中，教师不用每一节课都现场操作，同学们可以通过观看教师事先录制好的视频来学习藏书票的制作过程，这样不仅可以延长学生的活动时间，还可以增加学生的学习兴趣

2.收集整理相关资料和素材

美术是一种视觉造型艺术，具有可视性的形象特点，需要大量的图片资料来辅助教学，而美术教材上现有的资料无法满足学生的求知需求。作为美术教师，要做个有心人，看到与美术相关的资料要立即摘抄下来，以便于日后应用。美术的备课应该以文本、图片、声音、视频、动画为内容，利用多媒体收集整理美术资料和素材，具有事半功倍的效果。所以需要美术教师有一个属于自己的资料库，这个资料库就需要美术教师从日常的生活中进行积累，有了多媒体计算机技术，在需要的时候只要调用和处理就可以了。

3.利用现代化多媒体制作美术课件。

多媒体课件具有与生俱来的优势和事半功倍的效果，能够使教师与学生、学生之间进行自如的交流，以往的美术课，教师需要制作范画并示范制作过程，有许多的弊端，效率低。现在通过多媒体教学可以解决这一问题，为教师和学生带来许多方便。比如，巨大的实物无法进入课堂，我们可以通过照片扫描成图片、录像等形式来转换，通过剪辑可以把不同时段的内容编辑在同一段录像内等。

二、多媒体教学在课堂教学中的实际运用

1.利用多媒体导入新课，激发学生的学习兴趣

孔子说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。学习兴趣是学生学习积极性的核心。正如人们常说的，兴趣是一个最好的老师，以往的教师是通过范画和语言来激发学生的兴趣，形式比较单一。随着科技的发展，现在教师可以运用多媒体等现代教育技术来调动学生的学习兴趣，用课件导入新课，给学生以另类的感受，从而达到激发学生兴趣的效果。

2.利用多媒体展现演示过程和方法

多媒体技术教学是通过文字、声音、动画、图画、图形等信息结合在一起，运用多媒体课件辅助教学，可以解决常规教学难以解决的问题。比如在现实的课堂上难以表现、难以解释的问题，教师可以通过多媒体直观的展示给同学们。如在《我的藏书票》的教学中，教师不用每一节课都现场操作，同学们可以通过观看教师事先录制好的视频来学习藏书票的制作过程，这样不仅可以延长学生的活动时间，还可以增加学生的学习兴趣。

3.及时作出评价、反馈

在多媒体教学过程中，教师可以设置一些问题来测试学生掌握知识的情况，以便于美术教师不断的完善课件，使学生对学习内容有更进一步的了解。通过这些问题，教师作出相应的评价，从而来完善自己的教学方案，使学生获得的知识得到巩固。

三、多媒体课将逐渐演变、发展成网络环境教学

现在的美术教学已经离不开多媒体，现代技术的引进为社会培养高素质的人才，为美术课实现高层次电化教学提供了方向和做法。信息技术作为一种教学手段，可以使抽象的知识只管形象化，提高学生对美术的学习兴趣，提高课堂教学效率，减轻教师工作强度。

现代教学技术在中学美术教学中的運用，便于学生直观的理解和掌握知识点，为美术教师减轻了工作强度，同时也拓展了中学生的视野，很多抽象的知识点，可以通过多媒体技术很好的展示出来。多媒体教学更好的体现了以学生为主题的这一教学理念，为学生创造了一个轻松愉快的学习氛围，使学生更加的热爱美术，提高了学生合作能力和动手操作能力，更愿意和同学们交流探究，使学生得到全面发展。信息技术与课堂教学有效整合，使教学时空因教学资源、手段的丰富而海阔天空。

参考文献：

[1]中华人名共和国教育部，《美术课程标准》

[2]张合玲.浅谈现代教育技术在初中美术教学中的应用[J].东方青年·教师，2013，（6）：373.

[3]吴宪福.浅谈现代教育技术在初中美术教学中的辅助作用[J].读写算（教育教学研究） ，2013，（48）：170-170.