动作示范法在小学体育教学中的应用

尹富尧

【摘    要】  动作示范法是体育教学与运动训练中教学动作技能时的重要环节，对于学生的体育学习具有十分重要的意义。因此，笔者将以自身的体育教学经验为参考，谈一谈如何运用动作示范的方式开展小学体育教学。

【关键词】  动作示范;小学体育;教学策略

简单地说，动作示范主要是指教师把学生所要学习动作的标准模式给学生呈现出来，以此来使学生了解和掌握相关动作的結构及其特点，从而使其形成直观和形象的动作印象。在体育知识的学习中，这是学生进行行为定向的重要基础。对于小学生来说，由于其体育知识的积累并不丰富，体育能力发展尚未完善，所以更加需要教师的示范。因此，教师应该充分把握学生的年龄特点，并以此为基础对教学策略进行调整。这样一来，可以逐步优化小学体育教学的流程，从而强化学生的体育素养。

一、注重示范讲解

在动作示范法的应用中，教师的示范讲解必然是最重要的构成要素。教师应该明白，示范讲解并不是一种随意进行的动作演示，而是应该遵循一些科学的原则。比如突出动作要领、整体示范和分解示范相结合、示范和讲解相结合，保证动作的正确性以及速度的适当性。唯有如此，才能使示范讲解的方法充分发挥出其积极作用，从而为学生的体育学习奠定较为坚实的基础。以“蹲踞式跳远”这部分内容教学为例。在讲解相关的技术动作时，我向学生进行了示范讲解。首先，我从整体上示范了蹲踞式跳远的完整流程。然后，为了突出技术动作的重点，我根据示范与讲解相结合的原则，对蹲踞式跳远的技术动作要领进行了分解示范，并对动作要领进行了如下归纳：起跳时不能拖泥带水，要更加干脆和果断，起跳腿要借助向前的力量用力进行蹬伸，并蹬直踝、膝、髋这三个关节，使身体得到更加充分的腾起。同时，将摆动腿微屈膝盖上提，两只手臂自然地配合上摆，落地时要做到两脚同时着地，并用膝盖进行适当缓冲。在这套动作中，重点内容是：蹬地要有力、起跳腿的蹬伸要充分、双脚落地时要轻巧、平稳。而难点则是蹬摆身体时要做到协调。最终，在多种原则的指导下，为学生进行了行之有效的示范讲解，从而使学生对蹲踞式跳远的相关知识有了初步的感知。这不但使学生积累了基础知识，而且给学生的深入学习提供了基本思路。由此可见，在动作示范法的应用中，教师利用恰当的方式进行示范讲解是十分必要的。

二、组织自主练习

随着新课标的深入推进，更加提倡教师在课堂中充分发挥出学生的课堂主体作用。为了达到这一要求，最直接的方式就是组织学生进行一些自主性的学习活动。所以在动作示范法的应用中，尽管教师的示范讲解是一个十分重要的环节，但是在使学生初步理解相关的技术动作之后，应该给予学生充足的时间与空间，组织学生进行一些自主性的练习活动，并且要对练习活动进行一定的点拨。这样一来，可以在一定程度上提高课后练习的实效性，从而帮助学生取得更加理想的学习效果。在组织本班的体育教学活动时，为了避免学生自主练习的无序性，我会依据分层教学的原则指导学生的练习活动。首先，我会通过对学生的观察和了解，按照学生对知识的掌握程度，将其划分为几个不同的层级。对于学习能力较强的学生，我会给予其更大的自主性，并且会给他们布置一些有挑战性的任务。对于能力处于中游的学生，我会将让其在巩固基础技术动作的前提下，自主进行新知识的探索。而对于能力暂时比较落后的学生，我会组织其以小组为单位进行基础知识的练习，而且我会针对练习中存在的问题及时对学生进行指导。通过这种方式，使练习活动更加契合学生的体育基础，从而使不同情况的学生都取得了一定的发展和进步。

三、实施趣味教学

需要指出的是，无论采用何种形式的体育教学活动，其最终目标都是使学生更加积极地参与到体育运动中，并逐步培养学生的终身体育意识。因此，通过动作示范与自主练习的方式使学生掌握相关的技术动作之后，教师可以组织一些相关的趣味体育运动。这样一来，可以使学生充分感受体育运动的乐趣，从而激发学生的主动性。如：在小足球的教学中，完成“脚背外侧传球”这一动作的示范讲解与自主练习之后，我组织学生进行了一次“穿越障碍”的传球游戏。在这次游戏中，学生围成一个圈，并在圈中放入一些障碍物。由任意一个学生开始发球，用脚背外侧传球的方式朝任意方向将球传出，如果碰到障碍物，则传球学生即被淘汰。同时，我会进行场外监督，如果传球动作不标准，同样会被淘汰，直到决出最后的胜利者为止。最终，通过这种寓教于乐的练习方式，使学生巩固了课内所学技术动作，并激发了学生对足球运动的热情。

总之，在小学体育教学中，动作示范法是一种具有重要应用价值的教学策略。因此，教师应该更加熟练地掌握这一教学策略的具体实施方式，同时要及时根据实际教学情况的变化对教学策略进行调整，以此来不断促进教学流程的优化。

【参考文献】

[1]刘明文.浅谈动作示范在小学体育课堂的应用[J].新教育时代电子杂志（学生版），2018（35）：103.

[2]王洲.循序渐进，步步为营——浅论小学体育中的动作示范[J].新课程·小学，2018（10）：39.