动作示范
- 体育教学动作示范“三字决”
】体育教学中动作示范在坚持常规要求的同时，在新的课改形势下是否有新的要求？笔者通过反思自己的教学实践、学习教育教学理论、研究优秀教师的教学案例作出了新的思考，认为动作示范还要根据学情与教学内容与时俱进要有“情”、有“趣”、有味。【关键词】体育教学 动作示范 情、趣、味一般而言，教师的动作示范应当是正确的、优美的、轻松的、完整的和常速的;要选择适当的示范位置和示范面;要选择适当的时机;要与“讲解”有机结合;要采用相应的动作示范方式，做正误对比示范等。在新的课
启迪·上 2021年6期2021-09-15
- 小学体育课堂中应用动作示范教学法的思考
堂教学中穿插动作示范和讲解，让小学生能够快速地掌握动作要领，形成正确的运动观念，提高体育素养。笔者结合小学体育教学经验，从分析小学体育课堂教学现状入手，进而论述小学体育课堂应用动作示范教学法的策略，旨在为体育教学同仁提供参考。关键词：小学体育;动作示范;小学生;运动观念中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）25-0165-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-
学周刊 2021年25期2021-08-30
- 双减政策下如何为数学课堂添姿提质
：目光传情、动作示范、情感熏陶、辅助一位歌唱家不但要有动听的歌声，还要有曼妙的舞姿，才能吸引观众;一位好的老师不仅要有雄辩的口才，还要有美妙的体态语言，才能吸引学生。教师在课堂上传播知识，有声的讲解语言固然是其传递信息的重要手段，但被很多老师所忽视的无声的体态语言，事实上也起着很重要的作用。小学生语言理解能力较差，他们善于形象记忆，而体态语言恰好具有形象性的特点，因而数学课堂要合理运用体态语言，将会收到更好的教学效果。一、体态语言的意义及重要性体态语言，也
教育周报·教育论坛 2021年49期2021-06-29
- 动作示范法在小学体育教学中的应用
要】 动作示范法是体育教学与运动训练中教学动作技能时的重要环节，对于学生的体育学习具有十分重要的意义。因此，笔者将以自身的体育教学经验为参考，谈一谈如何运用动作示范的方式开展小学体育教学。【关键词】 动作示范;小学体育;教学策略简单地说，动作示范主要是指教师把学生所要学习动作的标准模式给学生呈现出来，以此来使学生了解和掌握相关动作的結构及其特点，从而使其形成直观和形象的动作印象。在体育知识的学习中，这是学生进行行为定向的重要基础。对于小学生来说，由
启迪与智慧·教育版 2020年12期2020-12-25
- 论动作示范在体育教学中的作用
和总结，掌握动作示范教学过程当中存在的一系列问题，以全面提升学生的体能素质和体育核心素养为目的，对实际的教学方式进行全面的改革与升级，引导学生循序渐进的进行体育学习和技能练习。关键词：动作示范;体育;教学;作用在中学体育教学过程中，教师必须要充分了解学生的体育、技术水平、身体素质、思维特性、个性特点、兴趣爱好方面情况，科学的进行动作示范的设计，在巧妙的时机进行导入，以期能够全面性学生的注意力和学习兴趣。另外，还需要将一些现代化的教学方法和动作示范教学进行有
新教育时代·学生版 2020年17期2020-10-14
- 探析提高太极拳教学中动作示范有效性的方法
养的背景下，动作示范依然应该是太极拳教学中最直观、使用最频繁的教学方法之一，从示范位置、示范面和示范时机等三个方面提高动作示范的有效性可以克服太极拳教学中专业术语多、讲解效果不佳的困难，帮助学生正确理解动作要领和内涵，快速形成准确的动作表象，提高体育课堂教学效果。关键词 太极拳 动作示范 教学效果作为坚持中国特色社会主义文化自信，弘扬中华优良文化传统的具体实践，《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》把既可强身健体又具深厚文化底蕴的武术和其他民
体育时空 2020年5期2020-09-10
- 浅析示范法在武术教学中的选择与应用
动作。正确的动作示范，不仅能够提高学生的学习效率，快速的掌握动作方法，还能提高学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性和自觉性。关键词：示范法 武术教学 运用 动作示范一、前言武术是中国传统文化之瑰宝，是中国人民积聚在长期的社会实践和丰富珍贵的文化遗产。由于其独具特色的民族风格和艺术魅力以及强身健体的功能，目前在我国学校体育教学中把武术列为不可缺少的组成部分。我国学校武术教学主要是通过教师示范、领做，学生模仿练习形式。由于课堂教学内容多、学
学校教育研究 2020年17期2020-08-31
- 擒敌拳套路中攻防技法在教学中的实践应用
词：擒敌拳;动作示范;教学一、擒敌拳的意义擒敌拳是一个实战性很强的擒拿格斗练习套路，由格斗动作、擒拿动作和摔法组成。擒敌拳对于学生体力和耐力以及意志力的提高都有积极的作用。二、擒敌拳的教学方法1.明确重点，把握其特点和风格，是练好擒敌拳的前提学员往往对擒敌拳套路没有正确的了解，他们偏好散手的实战激烈，摔法的实战效果，认为那才是真正有用的擒敌技术，却普遍对套路练习兴趣不大。擒敌技术教员则急于把整套动作教给学员，只教学员依样画葫芦，忽视了对其特点和意义的讲解和
青年生活 2020年28期2020-08-14
- 动作示范法在小学体育教学中的应用
谈应该怎样将动作示范法应用于小学体育教学活动中。关键词 小学;体育教学;动作示范中图分类号：G628，G804.85 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0060-01简单来说，动作示范主要是指教师将学生所要掌握动作的标准模式展示给学生，使其了解动作结构的基本特点，从而使学生形成形象、直观动作映象的教学策略。在体育教学活动中，动作示范是一种最具直观性的教学方法。合理和有效的动作示范可以使学生以较高的效率建立起比较正确的动作概念，以
读写算 2020年6期2020-05-29
- 浅谈多媒体在中学体育教学中的应用
;学习兴趣;动作示范;互动交流在新课改的背景下，主要教学理念之一是加快推进教育教学的现代化，以及启发和引导学生自主学习与合作学习。在我国经济社会持续发展和现代信息技术高速发展的背景下，多媒体教学已经被运用在各个年级与各个学科的教学中，教师可以运用多媒体教学设施导入新课教学、讲解具体内容和进行课后复习，起到了生动展现课程内容和激发学生学习兴趣的作用，多媒体教学在中学体育教学中也有着很好的运用。然后，由于各地经济发展水平不同，多媒体设施的配置也有很多差异，加上
读天下 2020年7期2020-05-28
- 动作示范教学法在幼儿体育课堂教学中的运用
能。关键词：动作示范;幼儿体育;课堂;运用基于新课改的要求，我们要从简单的运动示范教学开始，降低运动难度、培养学生的信心、尊重学生的主体地位，因材施教、培养学生的运动兴趣，提高学习积极性以及营造愉快的教学氛围，提升教学效果，将动作示范的实施作为幼儿体育课堂教学的关键手段，让学生们更加直观、形象的观察教师的示范动作，对学生今后课堂上规范的进行动作演示打下坚实的基础。一、幼儿体育课堂教学面临的现状（一）教学思想陈旧，教学方式老套近些年来，我们不难发现，在新课改
新一代 2020年9期2020-05-15
- 浅谈动作示范在体育课堂教学中的作用浅谈
学方法多样，动作示范是在每项运动的教学环节都会涉及的一种常用方法，是为了让学生更好地学习标准的运动，真正认识到专业动作特点，促进学生体质、智力等全面发展。本文首先对动作示范及其原则进行阐述，然后浅谈动作示范在体育课堂教学中的作用，及应用动作示范的具体有效方法，帮助初中体育教学提高动作示范教学的有效性，保障动作示范能发挥应有的作用。关键词：初中体育;动作示范;教学策略一、 初中体育课堂中的动作示范及其原则（一）初中体育课堂教学中的动作示范教学动作示范的基本教
考试周刊 2020年24期2020-05-03
- 躬行显真心 笃行见真功
规范、准确的动作示范既有利于学生建立正确的动作概念，帮助学生进行科学与安全的锻炼，还有利于学生掌握体育运动的技能，增强学生学习注意力与练习积极性。文章对当前小学体育动作示范教学的误区做了归纳总结，并提出加强体育教学动作示范的有效对策，以为众体育教师达到动作发展优化、肢体协调促优的教学目标提供参考。【关键词】小学体育课;动作示范;常见误区;有效对策一、 体育教学动作示范的常见误区1.让学为名，荒废专业有些教师在课堂教学中给学生留有很多空闲的时间练习，缩减自己
教育界·中旬 2020年2期2020-04-20
- 动作示范教学法在小学体育课堂的运用
教师就要进行动作示范，其示范要符合小学生的年龄特点，与情景化教学与游戏化教学相结合。关键词：动作示范;小学体育;课堂运用中图分类号：G62 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2020）05-0155-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.149基于新课改的要求，我们要从简单的运动示范教学开始，降低运动难度、培养学生的自信心、尊重学生的主体地位，因材施教、培养学生的运动兴趣，提高学
学周刊 2020年5期2020-02-17
- 动作示范教学法在小学体育课堂的运用分析
培养背景下，动作示范教学作为体育课堂的重要形式，依然受到各学校和老师的关注和重视。但是在体育教学实践中，过多的机械式训练让小学生对体育课缺乏兴趣，甚至在学习中带上负面情绪，这就对小学体育老师的教学方式和教学理念提出了改进要求。所以本文结合具体教学经验，提出示范教学在体育课堂上的践行策略，以推动体育教育事业的有序开展。关键词：动作示范;小学体育;课堂运用学科学习应该以学生兴趣培养为核心，以促进学生的个人成长和全面发展为目标的科学教育，所以本文提出动作示范教学
灌篮 2019年36期2019-12-28
- 论体育教学中“动作示范”的本质
在体育学科中动作示范的研究主要有康健、张晓萍等人，康健在吉林体育学院学报发表的《身体语言在体育比赛中的特点与功能研究》一文指出了身体语言的功能及特点[1]，虽没有具体到动作示范这一概念，但对动作示范功能及特点的探讨具有一定的参考价值。张晓萍等人在体育文化导刊发表的《体育教学中身体语言的合理利用》一文中指出：教学实践中身体语言是一种表现形态[2]。但并没有对产生功能、作用及特点的根源进行阐释，即产生功能、特点的“授—受”两极进行探讨，由此动作示范的本质并没有
文山学院学报 2019年6期2019-12-27
- 翻转课堂教学模式在高中篮球教学中的应用研究
;课中，技术动作示范，引导学生练习并讨论;课尾，积极组织开展游戏，进行课堂总结与评价。最后，提出翻转课堂教学模式在高中篮球教学应用过程中应注意的具体问题：一是对翻转课堂教学模式的具体应用进行反思总结，二是科学控制翻转课堂教学模式的应用频率。关键词：翻转课堂教学模式;高中篮球;教学视频;动作示范;反思总结中图分类号：G633.96文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）35-0065-02翻转课堂教学模式为舶来品，最初在美国盛行，随后在我国得以
成才之路 2019年35期2019-12-27
- 动作示范在体育教学中的作用
确的示范。而动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法.体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能，而中学生运动技能的学习需要直接的感性经验作支持。因此，体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高掌握动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性，有利于形成正确的动力定型。关键词：体育教育 动作示范 运动
新教育时代·教师版 2019年35期2019-12-02
- 如何在体育教学中提高孩子们的动作成型力度
教师进行多次动作示范和讲解，不断的练习可能也很难掌握要领，达到要求的动作力度。因此，本文就此进行分析，探究如何提高孩子们的动作成型力度。关键词：体育教学;动作示范;动作成型力度一、 引言身体是革命的本钱，在规范的体育教学当中，实际上体育教学的理论知识结合实际教学能够为学生带来诸多益处，学生在校期间主要锻炼时间就是体育课的时间。新时期到来，我国为教育行业带来了更多的便利，体育教学的核心内容也跟着社会所向得到了更多发展。教师在实际的体育教学当中，主要就是以示范
读天下 2019年34期2019-12-02
- 浅议体育课教学中的动作示范
准确、规范的动作示范既有利于学生建立起正确的动作表象，锻炼学生身体的协调性和稳定性，还有利于学生掌握体育运动的技能，增强学生学习的积极性和注意力，对于提高小学体育课教学质量有着极其重要的作用。关键词：小学生;动作示范;体育教学“动作示范”是小学体育课教学中普遍使用的教学方法之一，就是教师以直观、形象的动作，将需要学生掌握的动作技术、要领展示给学生的过程。实践教学证明，体育教师准确、规范的动作示范既有利于学生建立起正确的动作表象，锻炼学生身体的协调性和稳定性
考试周刊 2019年75期2019-11-11
- 动作示范在啦啦操教学中的必要性和重要作用
统体育教学中动作示范是一种最基本的教学方法，在艺术类体育中被广泛应用。啦啦操让学生在运动的过程中能够更加直观地彰显自身的表现力，在训练时老师要开展动作示范的教学，不仅让学生更加直观的掌握动作要领，与此同时还能增强学生学习啦啦操的积极性，使其全方位发展。本文分析开展动作示范的必要性，并重点探究动作示范在啦啦操教学中的重要作用，希望有借鉴意义。关键词：动作示范;啦啦操教学;必要性;重要作用啦啦操是现阶段一项新型的体育运动，一经问世就受到了来自社会各界的追捧，而
当代旅游 2019年4期2019-10-30
- 动作示范在体育教学中的作用
确的示范。而动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能，而中学生运动技能的学习需要直接的感性经验作支持。因此，体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高掌握动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性，有利于形成正确的动力定型。关键词：体育教学 动作示范 运动技能
新教育时代·学生版 2019年16期2019-10-21
- 动作示范在篮球技术教学中的运用
。本文先围绕动作示范的主要作用进行分析，然后围绕动作示范的原则以及方法进行探讨。关键词：动作示范;篮球技术;教学篮球运动具有趣味性、对抗性、技术性等特点，所以受到了人们的喜爱。现如今，在许多学校的体育课程中，都开设了篮球课程，以满足广大青少年的篮球学习需求。在篮球教学中，合理的运用动作示范能够使学生更直观地掌握篮球的技术动作，能够激发他们的学习兴趣。基于此，围绕动作示范在篮球教学中的运用进行分析具有积极的意义。一、在篮球教学中，动作示范所起到的主要作用所谓
体育风尚 2019年4期2019-09-10
- 动作示范法在职高体育教学中的应用
学效果来看，动作示范法是体育教学中的重要教学手段。因此，本文将以职高体育教学为例，详细阐述应该如何将动作示范法应用于体育教学活动当中。关键词：动作示范;职高体育;教学策略简单来说，动作示范是体育课堂教学和运动训练当中的重要环节，它主要是指教师将学生所需掌握动作的标准模式展示给学生，使其了解动作的结构和特点，并形成直观动作映像的教学策略。在体育教学活动中，动作示范是学生进行行为定向的基础。毋庸置疑，这对于学生的体育学习具有十分重要的意义。因此，在职高体育教学
科学导报·学术 2019年39期2019-09-10
- 多媒体在体育教学中的运用
词】多媒体；动作示范；讲解；判断；自主学习【中图分类号】G807 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）12-0121-01从《体育课程标准》提出到全面实施对教师和学生的要求同体育教学大纲相比有很多不同，对学生来讲要求学习的主动性更强，注重全面发展、突出学生的主体作用，引导学生学习，促进学生组织、分析、归纳总结等多方面能力的培养。而在学习新授内容时，以教师示范讲解为主，学生接受起来有些被动，不利于启发学生自己思考问题，上课积极性不高。怎
课程教育研究·学法教法研究 2019年12期2019-06-17
- 强化动作示范提升篮球战术教学有效性刍探
中，可以通过动作示范的方式进行指导，让学生更好地掌握篮球技术。教师通过对比分析的方式进行篮球教学，能让学生认识到自己的问题;通过多元展示的方式进行篮球教学，能让学生更好地了解篮球中的各种概念。教师还要捕捉时机进行指导，让学生强化战术意识，这样才能提高篮球教学的有效性。关键词：体育教学;动作示范;篮球战术;教学有效性;战术意识中图分类号：G623.8;G841文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）09-0056-01在体育教学中，根据学生模仿
成才之路 2019年9期2019-04-19
- 浅谈多媒体技术在中小学体育教学中的应用
大数据技术;动作示范一、中小学体育教学中存在的困境（一）大班教学导致学生没办法看清老师的示范在中小学体育教学过程中，受师资力量限制或者学校教师配备问题影响，体育课通常都是两个以上班级一起上。大班教学的现状，就导致一些排在队伍后面的学生因为被前面的同学挡着，并不能看清老师的示范。同时，由于是大班教学，教师可能看顾不过来，也会给后面的同学讲话的时间，所以，无论是体育课的课堂纪律还是教学实效性都无法达到理想程度，严重影响了中小学体育教学作用的发挥。（二）教师示范
赢未来 2018年31期2018-11-06
- 浅谈排球动作示范在训练中的作用
，适当地运用动作示范，可以使学生对动作形成直观的概念和感受。进而激发学生的兴趣，提高学习效率，进而提高教学质量和效果。【关键词】 排球；动作示范；教学效果一、排球动作示范在教学中的作用排球训练中，动作示范是一种非常重要的教学方法，通常在教授一个新技术时运用，它以教师的具体动作为范例，可以使学生明确动作的结构和各部分之间的联系，使其建立一个完整的概念，然后教练再将技术动作的文字内容（讲解）与实际动作示范相结合，使其充分了解技术动作的结构、要领。（1）克服恐惧
课堂内外·教师版 2018年8期2018-09-28
- 动作示范在体育教学中的作用探究
国刚摘 要：动作示范在体育教学中具有重要作用，能提高学生身体素质，培养学生热爱体育运动的情感，实现体育教学目标。体育教师要结合学生特点采取针对性训练，结合电教设备优化传统性教学，结合讲解进行有效性指导，以发挥体育示范作用，提高体育教学效果。关键词：体育教学；动作示范；针对性；有效性；教学效果中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）13-0083-01由于体育课堂地点、课堂内容的特殊性，体育教学方式一直备受人们关注。
成才之路 2018年13期2018-06-25
- 动作示范在高职排球教学中应用
球动作，发挥动作示范法开展排球教学，实现理想的排球教学效果。本文主要阐述动作示范在高职排球教学中应用情况。一、高职排球教学中动作示范应用的意义动作示范需要将排球动作要领的特点展现出来，使学生头脑中抽象模糊的动作更加具体化。人们对模糊思维的整合能够很好的提高学生的排球学习积极性，主动索取知识。比如在排球中的“平击球”动作，这个动作包括助跑、起跳、用力挥臂、击球等动作，这时应用动作示范法教学的目的就是要将这些动作进行分解，将理论讲解与动作示范相结合，让学生更好
今日财富 2018年2期2018-05-14
- 体育模拟课中教师动作示范之我见
要求。教师的动作示范就是其中之一，从真实课堂走向模拟课堂，它到底发生了什么变化？针对这种变化我们又该如何面对？这都是新形式下产生的新课题。关键词：模拟上课 动作示范 调整中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（a）-0214-02随着素质教育的全面推行和学校体育教学改革的不断深入，体育模拟上课已全面普及开来，我们随处可见体育模拟上课的示范教学和教学感悟，广大体育教学工作者也越来越体会到模拟上课所带来的效率和乐趣。
当代体育科技 2018年1期2018-05-14
- 浅谈初中体育教学中动作示范的作用
育教学过程中动作示范属于较为主要的教学方式之一，主要是指通过直接、形象的方式将动作要领展现在学生眼前，增强学生对体育学习的理解能力及感悟能力，纠正学生在学习过程中错误的动作，达到提高初中教学效率的目的。为了分析初中体育教学过程中动作示范的作用，笔者针对初中体育教学现状进行了分析。关键词：初中体育；动作示范；作用中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）09-0102初中体育教学过程中主要是以体育训练为基础的重要科目
中学课程辅导·教学研究 2017年25期2018-02-09
- 初探小学体育教学中动作示范的运用
体育教学中，动作示范是最常用、最直观的一种教学方法。运用动作示范是为了帮助学生学习并掌握运动技能，达到动作的自动化，大幅度提高运动水平。小学生年龄较小，思维能力较低，领悟参透能力相对较弱，观察模仿能力却很强，因此，动作示范的运用显得尤为重要。关键词：动作示范；小学体育；教学；运用在小学体育教学中，动作示范是最常用、最直观的一种教学方法。它是指教师通过具体的动作示范，让学生在没有基础时学习新的动作技术，或在原有基础上强化动作的概念，改进动作技术，以熟练掌握所
考试周刊 2017年87期2018-01-31
- 动作示范在体育教学中的作用
教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高掌握动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性，有利于形成正确的动力定型。因此教师的示范对于取得优良的教学效果有着非常重要的作用。关键词：体育教学；动作示范；作用动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能，而中学生运动技能的
神州·上旬刊 2018年1期2018-01-25
- 初中体育教学中动作示范的作用研究
郭勇摘要：动作示范是初中体育教学常用的教学方法之一，通过将动作要领清晰、直观地展现在学生面前，以增强学生对体育动作的理解力和感悟力，使学生的错误动作得到及时的纠正，从而达到提高教学效率，强化教学效果的目的，在此情况下体育教学的目标也能够真正地实现。本文将论述初中体育教学中动作示范的重要作用，并提出提高动作示范有效性的具体策略，以供广大体育教师参考和借鉴。关键词：初中；体育教学；动作示范；作用众所周知，体育学科是以体育训练为基础的重要科目，通过对学生的身体进
考试周刊 2017年32期2017-12-27
- “我和你一组”
例探讨广义的动作示范教学的意义，说明体育教师的师德素养、教学技巧、运动能力、生活习惯等在动作示范教学中会起到潜移默化的教育效果。【关键词】动作示范 叙事研究 身教 关爱【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）09A-0056-01课堂上，学生使用报纸做成接力棒完成25米折返接力游戏，再用报纸接力棒做“你追我赶”游戏，看他们的热情很高，我趁热打铁：“我们再做一个‘齐头并进的游戏。”我简单地介绍了双人合作折返接力的规则，然后
广西教育·A版 2017年9期2017-12-07
- 浅谈动作示范在体育教学中的作用
王维摘 要：动作示范是在体育教学中最常用的一种直观教学方法，它是教师做示范，学生通过对教师的动作进行观察，使其形成初步的动作表象和建立正确的动作概念，还能消除学生对学习新知识的恐惧心理，而且还可以提高学生对新知识学习兴趣，从而提高教学质量。关键词：动作示范 体育教学 作用中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（c）-0049-02众所周知，体育课的理念是“健康第一”，大部分教师在设计课的时候经常运用“自主、合作、
当代体育科技 2017年36期2017-10-21
- 让学生在劳动中成长
惯。关键词：动作示范 劳动培训 班主任 率先垂范作为班主任，为学生提供良好学习环境的同时，还要努力营造一个有益健康的卫生环境。在窗明几净的班级里学习读书，学生们能够舒适愉悦地学习和生活，增强学生和教师的幸福感。但是如何长期使四五十人的班级保持干净呢？这是令班主任头疼的班级管理的难题之一。在班主任岗位上工作了十几年，我始终注重培养学生良好的卫生习惯和热爱劳动的优秀品质，在班主任工作中，我总结了一些具体的想法和做法。一、班主任率先垂范，手把手教起从学生升入初中
中国校外教育(中旬) 2017年7期2017-09-12
- 以“错”促“教”
性。关键词：动作示范；有效教学；失误中图分类号：G807.01 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.03.003“一大、二小、三高跳”我边说边示范动作，“铛”的一声球撞在篮框上面径直的落在了地上，这时在背后听到了各种不同的声音，“没进”“王老师，你的也没有进啊”……面对种种的声音我当时的内心真的是非常的复杂，我在想我该怎么办呢？因为在篮球课三步上篮的教学中，我自己一直认为能够投进，但是球就是不进去。现在摆在我
体育师友 2017年3期2017-09-11
- 初中体育教学中动作示范的作用分析
育教学过程中动作示范的作用，笔者针对初中体育教学现状及动作示范的方式进行了分析。关键词：初中体育教学；动作示范；作用及方法初中体育教学本着以人为本的教学理念越来越关注学生体育的学习，注重学生们适应能力及耐力的培养，在初中体育教学过程中示范作用属于最为主要的教学方式，初中体育教师主要通过自身对体育动作进行示范给予学生较为形象及直观的展示，达到提升学生体育学习效率的目的及效果。1现阶段初中体育教学的现状现阶段初中教育过程中虽然越来越重视学生综合素质的发展及培养
速读·下旬 2017年8期2017-08-25
- 动作示范在初中体育教学中的运用
内容摘要】“动作示范”是体育教学的重要方式，能够提升学生的体育学习效能。教学中，教师的动作示范要清晰学生的动作表象，把握动作的细节，聚焦突出动作重点、难点。通过示范，激发学生体育学习兴趣，开发学生体育学习潜能，让学生的体育学习走向优质高效。【关键词】动作示范 初中体育 自我效能体育教学是师生之间密切协作的活动，积极的运动参与是学生有效体育学习的前提和保障。在体育教学中，讲解和示范是体育教师常用的教学手段，也是师生零距离沟通的重要方式。如何让初中生积极主动地
中学课程辅导·教师通讯 2017年12期2017-08-23
- 浅谈体育教学中的动作示范作用
更新，教师的动作示范永远是课堂上的一种表现动作最直观、最能让学生感受深刻、提高技能的有效方法。特别是针对小学生，直观感知能力较强，老师有目的的示范可以使学生在头脑中建立起正确的动作概念，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性和主动性，有利于形成正确的动作技术概念，同时，也是无形中提高老师在学生心目中的形象。因此，动作示范在体育教学中有着非常重要的作用。【关键词】体育教学；动作示范；作用日常体
都市家教·下半月 2017年6期2017-08-22
- 如何加强队列队形教学的有效性
：队列队形；动作示范；教学方法；站位队列队形是学校体育教学的重要组成部分，有利于提高学生的组织性和纪律性，形成正确的身体姿势和良好的体态，培养团结、紧张、严肃、活泼的作风。队列队形又是组织教学活动的基本手段，能有效、合理地组织学生、调动队伍，有利于完成课堂教学任务，提高体育教学的质量和水平。通过对自己教学工作的总结，以及实践过程中的体会，现就如何加强队列队形教学的有效性，浅谈自己的看法。1.在教学中严格要求自己，体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得
新课程·中学 2017年7期2017-08-15
- 浅谈多媒体在前滚翻教学中的运用
准；多媒体；动作示范；讲解；判断；分析；自主学习一、前言从《体育课程标准》提出到全面实施对教师和学生的要求同体育教学大纲相比有很多不同，对学生来讲要求学习的主动性更强，注重全面发展、突出学生的主体作用，对教师来讲要充分发挥教师在教学环节中的主导作用，引导学生学习，促进学生组织、分析、归纳总结等多方面能力的培养。而在以往的“三段课”中学习新授内容时，以教师示范讲解为主，学生接受起来有些被动，不利于启发学生自己思考问题，上课积极性不高。怎样才能解决这些问题呢？
都市家教·上半月 2017年7期2017-08-15
- 如何加强队列队形教学的有效性
：队列队形；动作示范；教学方法；站位队列队形是学校体育教学的重要组成部分，有利于提高学生的组织性和纪律性，形成正确的身体姿势和良好的体态，培养团结、紧张、严肃、活泼的作风。队列队形又是组织教学活动的基本手段，能有效、合理地组织学生、调动队伍，有利于完成课堂教学任务，提高体育教学的质量和水平。通过对自己教学工作的总结，以及实践过程中的体会，现就如何加强队列队形教学的有效性，浅谈自己的看法。1.在教学中严格要求自己，体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得
新课程·中旬 2017年7期2017-08-13
- 浅谈动作示范在高职体育教学中的应用
孩子的主义，动作示范变得尤为重要。动作示范在高职体育教学中应用恰当可以有效减少运动伤害，减少学生对动作的迷惑，激发学生学习的热情，提高了课堂时间的利用率。关键词：动作示范；高职；体育教学；应用DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.11.2191 动作示范类别1.1 完整示范与分解示范教师应当依据体育课程的教学要求和教学重难点来确定是展示完整的动作还是一步一步分解讲课，循序渐进。大多数情况下，体育教学实践当中我们都从易到难，对
山东工业技术 2017年11期2017-06-13
- 浅谈动作示范在高职体育教学中的应用
荣汉摘 要：动作示范是体育教学中较为普遍的一种教学方法，它可以形象直观的将运动的动作技巧展示在学生的眼前。教师通过在学生面前展示所要教学的动作在同学们的脑海中建立该动作连贯的动画图像，在通过自己大脑对获得的图像信息进行分解、分析以达到掌握该项运动的要领和技巧。这样不仅可以提高学生的学习效率，有打打加强了课堂的有趣性，增加学生学习兴趣，克服心理障碍。尤其是在高等职业体育教学当中，为了保障孩子的安全和吸引孩子的主义，动作示范变得尤为重要。动作示范在高职体育教学
科技风 2017年9期2017-05-30
- 试论动作示范在篮球技术教学中的运用
师提供规范的动作示范引导。文中就针对动作示范在篮球技术教学中的运用进行探讨。关键词：动作示范；篮球技术；教学任务一、动作示范在篮球技术教学中的作用动作示范指的是教师以分解动作或者慢速动作的形式向学生展示动作要领和结构的过程。在体育运动教学中，尤其是篮球运动这种具备一定动作技巧的教学活动中，动作示范起到至关重要的作用，学生可以通过教师的示范在脑中形成相应的动作标准，最终反馈到肢体动作上，需要通过一段时间的练习才能掌握基本的动作要领，而在实际篮球运动中才能学习
体育风尚 2017年5期2017-05-30
- 浅谈篮球技术教学
制定与选择；动作示范；分解与组合；思想品质；教学方法。中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）19-063-01一、實施教学前制定教学目标，选择教学内容的必要性。我们知道，教学内容是实现教学目标的重要手段，篮球技术教学内容直接指向“教什么”的问题，“如何教”是教学方法的问题，不解决“教什么”的问题，“如何教”就成了无本之木，就没有什么实际意义了。为了达到预期的教学效果，首先在教学与练习前，务必了解每位学生，以便在制定阶
读写算·教研版 2016年19期2017-04-17
- 浅析动作示范在篮球技术教学中的应用
师合理的运用动作示范教学，能够有效提高学对技能动作的理解，并且学生根据动作规律与特点，能够逐步提高篮球技术。所以，在高职学校日常篮球技术教学中，教师不仅要传授学生理论知识，同时也要通过技术示范教师，让学生能够学以致有，从而提高篮球技术水平。关键词 动作示范 篮球技术 高职学校 应用篮球动作示范是指教师以篮球运动作为范例，让学生在教师示范过程中了解到技术的结构、要领与形成方式。动作示范教学也是直观教学中的一种，能够让学生的大脑中产生大致的技术概念，进而在模仿
体育时空 2016年12期2017-04-14
- 课内外一体化提高动作示范有效性的策略
；体育教学；动作示范；有效性；策略中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2017）03-0027-02动作示范能真实、具体、生动、形象地反映出动作技术结构，帮助学生了解动作过程，明确动作路线，领悟动作要领，掌握动作练习方法，是体育教学中突破动作技术重点、难点运用最多的方法之一，也是体育教师必须熟练掌握和运用的技能之一。一、课外：加强自我锤炼，保证示范标准、优美1.储备运动能力良好的运动能力是保证动作示范稳定、正确、标准、
体育教学 2017年3期2017-03-28
- 体育教学中动作示范的应用分析
光摘 要： 动作示范一种很重要的教学法，在体育教学过程中具有很重要的作用。体育教师掌握正确的动作示范，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高掌握动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性，有利于形成正确的动力定型。关键词：体育教学； 动作示范；作用动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得必要的直接感受，以提高掌握动作要领的效率，而且还可以提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性，有利于形
青年时代 2017年3期2017-02-17
- 高校舞蹈形体训练技巧与细节问题研究
助。关键词：动作示范 形体训练 舞蹈 细节问题中图分类号：J70-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2016）19-0087-03作为舞者学习的基本要求，学生在学习舞蹈之前必须要拥有良好的身体协调性，在进行舞蹈动作时能够保证肢体动作的整体美感，这样才能舞出优秀的作品。所以高校在对学生进行舞蹈教学时，极为重视对学生形体的训练，期望使学生的整体形态能够符合舞蹈专业的挺拔要求。为了保证舞蹈形体课程的训练质量，各高校老师在对学生形体进行训练之前，
艺术评鉴 2016年19期2016-12-24
- 浅谈动作示范在体育教学中的作用
黄钢摘要：动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法。正确的示范可以使学生在体验到体育动作的形体美、力度美、娴熟美和健康美的同时，获得一种满意的心理感受，并由此而产生学习体育技术动作的极大兴趣。关键词：中学生；体育教学；动作示范中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）07-0084动作示范是体育教学中最常用的一
中学课程辅导·教学研究 2016年14期2016-12-23
- 运用“动作示范”激发学生运动参与动机的实例解析
，一个优美的动作示范可以让学生很快地进入积极参与的学习状态，如何运用“动作示范”来有效地激发学生运动参与是本文尝试解决的问题。本文以自我效能理论为理论依据，对运用“动作示范”来激发学生运动参与的典型案例进行分析，从而来探讨激发学生的运动参与动机的具体策略和操作技巧。关键词：动作示范；运动参与动机；自我效能理论中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）10-0018-03“动作示范”是体育教学中常用的教学手段。在运动
体育教学 2016年10期2016-12-01
- 小学体育教学之动作示范浅析
正确、优美的动作示范，有利于学生建立正确的动作概念。作为体育教师，掌握示范法是完成学校体育教学任务的保证。【关键词】体育教学；动作示范；目的；要求一、动作示范法的概念在体育教学中，动作示范是最常用的，是教师或指定学生，以具体动作为范例，使学生了解所要学习的动作形象、结构、要领的方法。教学中，教师正确运用讲解和示范，可以使学生更快地建立和形成完整的动作概念，有助于学生掌握各项运动技术。二、动作示范法在体育教学中的作用（1）对激发学生学习欲望，提高动作技术学习
都市家教·上半月 2016年8期2016-05-14
- 小学生体育课上的动作示范之我见
易行奎摘要：动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。教师示范能有效的诱发学生注意力和兴趣，既能促进学生掌握体育动作的基本要领，同时也能减少体育课堂上安全事故的发生。因此，小学体育教师应在课堂上合理、大量运用动作示范，以提高教学质量。关键词：小学生；体育；动作示范；作用中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0099-01一、动作示范法的概念动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法，是教师或指定学生，以具
人间 2016年5期2016-05-14
- 小学体育教师教学中动作示范探讨
流畅、优美的动作示范，不但有利于学生形成良好的动向思维和激发学生对体育学习的兴趣，而且还起着学生能较快地掌握技术动作的作用。关键词：小学体育；教师；动作示范一、恰当选择示范位置在体育教学中，教师做示范的目的是让学生通过最直观的感性认识来获得正确的技术动作。教师通过理论上的讲解后，首先要给学生展示的就是示范动作，而体育老师的示范动作是要让每一个参与体育学习的学生，从他们所站位置的角度看得一清二楚。然而，由于多种原因造成很多的学校中，每个班的学生人数基本上都在
未来英才 2016年8期2016-05-14
- 探析体育教学动作示范的意义
师要真正领悟动作示范的作用和技巧，巧抓动作示范教学，能有效提高体育教学质量。关键词：初中体育；动作示范；意义中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-005-01动作示范是体育教学中最常见的一种直观教法，是教师（或是教师指定的学生）以具体动作为范例，让学生借助视觉器官直接感知所要学习动作的形象、结构、要领、完成方法和动作各部位的时间与空间的关系等，形成初步的动作表象。 体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获得必
读写算·教研版 2016年9期2016-05-07
- 小议动作示范在体育教学中的应用
葛改红摘要：动作示范是体育教学中的一种直观教学法。在体育教学中能树立正确的动作概念，能展示运动之美，能消除学生运动中的心理障碍，还可以提高学生学习的兴趣，激发学习的自觉性。关键词：动作示范 体育教学 应用动作示范是体育教师通过具体动作示范，使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象，以了解所学动作的结构、要领的方法。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能，而中学生运动技能的学习需要直接的感性经验作支持。因此，体育教学中正确的动作示范，不仅可以使学生获
素质教育 2015年3期2015-10-21