做“知行合一”的先行者

邓迎春

习主席说，党的事业，人民的事业，是靠千千万万党员的忠诚奉献而不断铸就的。不忘初心，方得始终。

不忘初心，牢记使命是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。不忘初心、牢记使命，那作为教师的我们，初心和使命又是什么呢？我认为初心就是教书育人，培养什么人，怎样培养人，为谁培养人;使命就是实现我们在学校领导给的目标，如“兴校”。不忘初心、牢记使命”实现中华民族伟大复兴中国梦的制胜法宝，对于我们教者来说这更是我们实现我们在校目标的制胜法宝。那么我们应如何做呢？

坚定共产主义信念，从身边小事做起，发挥党员先锋模范带头作用。自觉遵守政治纪律，牢记党员身份，以共产党员的标准严格要求自己，必须要主动担当、敢于担当、善于担当，要不断保持一颗积极向上的、爱党的责任心。从“心”做起，爱护学生是每位教师应尽的责任。一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体会学生们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，用师爱来滋润学生。

一、 关爱学生先要“关心学生”;关心学生就是胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生。对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。

我们班上有一位脑瘫患儿，虽然她头脑聪明，但是她的手像鸡爪子那样干瘦，身子像虾子一样弓着，腿像火柴棍那样细小没有一点力量，自己不可能独立行走，最主要的是上厕所必须要人帮忙。她已经比同龄孩子晚上了两年的学，必须要同其他孩子一样有受教育的权利啊！于是，双双都是公务员的父母希望她能一边康复训练一边求学，而且要与其他正常孩子一样享受最好的教育，就把她送到我们这里“随班就读”。我从来都不认为她的到来是一个麻烦，相反我认为她能来到我们班上是我们的缘分。

与她父母进行了一番交流，父母要工作，孩子平时的生活都由爷爷奶奶照顾。随着孩子一天天长大、长高、长胖，奶奶抱着她上厕所好艰难。直到那一天，奶奶生病了在家里没到学校，她由爷爷照顾。可是爷爷上女厕所还是不太方便，于是，我便成了她的腿。抱着她上厕所，我要一只手扶着她的身子，另一只手帮助她解裤子，然后再双手扶着她往下蹲，她自己完全是没有力量蹲的。在她拉大便的时候，我的眼睛还要一刻不停地盯着她，双手扶着她，生怕她整个身子瘫下去。本来就胃浅的我，经这么一折腾，搜肠刮肚的呕吐了好一番，仿佛把整个身体都掏空了。不过，从那以后，她父母很不好意思，就主动花钱请了一个年轻的护工阿姨，专门伺候她日常吃喝拉撒。

虽然课后的吃喝拉撒有专门的人了，可是课堂上的突发事件却让人始料未及。那天课堂上的我兴致勃勃地讲着《小壁虎借尾巴》这课，孩子们也听得津津有味。正当我转过去在黑板上板书时，只听“哐当”一声，小妍板凳没有坐稳，自己又没有重心，突然摔到地上。她直挺挺地躺在地上，双手不停地舞动着，嘴里不住地喊着“救命啊！救命啊！”那种极力求生可又无奈的眼神让我久久无法忘怀。孩子们乱作一团，我连忙呵斥到，其他同学都不许动！我飞奔到她的座位那里，快速地把她抱起来，拍拍她身上的尘土，帮她整理好衣服，把凳子位置放合适，帮她重新坐好。那一刻，我哭泪流满面。我说，别怕小妍，老师在这呢！我就是你的腿。

二、关爱学生就要“尊重学生”; 尊重是爱之核心。教书也好，育人也罢，都是教师和学生之间的互动，要充分尊重学生感情，但请老师们切记真正的尊重，应当体现因人制宜，体现原则性。

每天的课间操我会与孩子们一起认真做操，认真锻炼，绝不做一个只会指手画脚的老师，孩子们看见我也与他们一起做操，觉得做操、锻炼呢是每一个人都对身体有益的事情，从中享受快乐运动，没有调皮捣蛋的现象。

每周一早上的升旗仪式，我们班的同学都会穿着整齐划一的年级服，我也会穿戴很庄重，已然成了一道靓丽的风景线，这是我的硬性规定。我之前会对孩子们说升国旗的时候，我也是一名中国人，我也会与你们一道站立得直直地向着国旗行注目礼。我要让孩子们从小要树立仪式感，我认为老师真正要做到的就是把爱国情怀内化于心，外化于行。

三、关爱学生还要“理解学生”、“信任学生”; 理解学生就是懂得学生心里想的，相信学生说的，明白学生做的。教师对学生应该允许学生犯错，又允许学生改正错误。同时要知道改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，循序渐进，抓反复，反复抓，需要教师细心，细致，不懈的扶持，学生就会向我们期待的方向成长。 信任学生可解释为“信而任之”，即敢于托付。在对待学生，努力做到一视同仁、不偏不倚，学生犯错误，应当心平气和。

記得那个裤子上留着大便的小瑞同学，我丝毫没有觉得他把大便留到裤子上而嫌弃他，也没有让他自己觉得自己与其他同学不一样而产生自卑心里，默默地在厕所里帮他把屁股擦干净，并把弄脏的裤子洗干净晾晒。感恩节上他给我用手势动作表达一个爱心，让我顿时把所有疲劳化为动力。

教育家陶行知先生说，教师不重在教，重在引导学生怎样去学。对于教育，要有信仰心、责任心、同理心、要有开辟精神和试验精神。要树立“不要名、不要利、只要教育好;不怕难，不怕死，只怕教育不好”的坚定志向。教育的乐趣就在于“愚蒙者，我得而智慧之;幼小者，我得而长大之;日视后进，骎骎日上皆我所造就着”。教育者的责任就是“不辜负机会，利用机会，能用望远镜去找机会，会拿灵敏的手去抓机会。”要通过学问上的熏染和督促的力量，为学生创设激发兴趣、开启智慧的主动探索之旅。我们老师要具备“孩子的心灵”，这样才能走进孩子的天地，发现他们潜在的创造力。教师若不肯向学生虚心请教，便不会知道他的环境、能力、需要，那么，教师就不能教导他。教育要以学生为中心，教育者应“以学生之乐而乐，以学生之忧而忧”。

习近平总书记说：做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。身为教师更要立足于本职工作，勇于担当各自的职责和使命，始终坚持高标准、严要求。不忘初心，立德树人，主动担当，牢记使命，努力做一个“知行合一”的先行者。