把握中国共产党历史思维的三个维度

孔 庚

（中国社会科学院政治学研究所，北京 100732）

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。”〔1〕其中，历史思维是分析历史现象、总结历史经验、揭示历史规律、明确历史方向、科学谋划未来的一种特殊思维过程和理性认识活动，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们应从根本原则、科学方法、内在要求三个维度全面把握党的历史思维，进而以其分析理论问题、指导实践工作，推动党和国家各项事业的发展。

一、根本原则：以史为鉴、增强走向未来的斗志和勇气

历史思维是中国共产党人对马克思主义世界观和方法论的具体运用，是我们党高度历史自觉的生动彰显。习近平总书记在关于《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的说明中指出，“要按照总结历史、把握规律、坚定信心、走向未来的要求”〔2〕来总结党的重大成就和历史经验。习近平总书记提出的这“十六字”要求是起草《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》所需遵循的基本要求，同时也是我们把握历史思维的根本原则，需要从两个方面理解其内在要义。

（一）要明确学习研究党史的重要意义

历史是最好的营养剂，是最生动的教科书。习近平总书记指出：“世界的今天是从世界的昨天发展而来的。今天世界遇到的很多事情可以在历史上找到影子，历史上发生的很多事情也可以作为今天的镜鉴。重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”〔3〕学习研究历史可以益人神智、提高精神境界、丰富文化知识、增长聪明才智、发展整体素质。中国共产党带领人民群众奋斗前进的百余年历史，波澜壮阔、绚丽多彩，既有成功的宝贵经验，又有挫折和教训，学习研究党史“是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”〔4〕。

学习研究党史的重要意义包括三个方面：第一，学习研究党史是认清国情的必然要求。国情是我们党制定国家大政方针、出台基本政策、完善国家治理体系的根本依据，而国情又可划分为历史国情和现实国情。历史国情是现实国情的基础，现实国情是历史国情的延伸。所以，毛泽东在《如何研究中共党史》一文中明确指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”〔5〕399第二，学习研究党史是坚持理论创新的重要基础。学习研究党史的一项重要内容就是用马克思主义立场、观点、方法来审视历史进程的各个侧面，发现内在联系，探寻历史发展规律，在总结经验的基础上形成条理化、系统化的新理论、新认识。只有把党的路线、方针、政策形成发展的历史搞清楚，对党的整个发展过程进行全面、客观的研究，才能对今天的路线政策有更好的认识，使工作做得更好，更有进步〔5〕399-400。第三，学习研究党史是获得强大精神动力的必要途径。党的二十大报告明确指出，新时代党的中心任务是“团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”〔1〕。这是一项伟大而又艰巨的历史任务，需要几代人共同努力奋斗才能实现，这就需要我们党以强大的精神动力来凝心聚力、团结各方。在百余年征程中，我们党带领人民群众创造了丰厚的文明成果，形成了以建党精神为源头、具有鲜明时代特征的中国共产党人精神谱系，内涵厚重、穿越时空、一脉相承，是鼓舞全国各族人民团结一致、奋勇前进的强大精神动力。

（二）要坚定历史自信、增强历史主动

作为一种行动着的认知和实践模式，历史思维不仅注重以过去的经验方法来指导当前的实践，而且还强调立足历史以发展的眼光认知现在、谋划未来。历史自信是历史主体对自身能力和存在价值的充分认知，是对自身生命力和发展前景抱有坚定信心的一种心理状态。历史自信是我们党的鲜明品格，可以为党领导人民完成各项历史任务提供精神动力，能够激励我们在新时代继续劈波斩浪、攻坚克难、奋勇前行。历史主动是历史主体秉持历史自觉、领悟社会发展规律、主动引领历史进程、主动探索发展前途的一种行动能力，是对历史主体所具备的主观能动性的生动体现。历史自信与历史主动是紧密相联、密不可分的。历史自信是历史主动在思想层面的抽象特质和必要准备，历史主动是历史自信在实践环节的具体展现和必然结果，二者都是坚持历史思维的重要方面。

坚持历史思维必须坚定历史自信、增强历史主动，具体分为三个层面的要求：一是在原则方法层面，要以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论来洞察和审视党的百余年历史。坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下，这六个方面的内容构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是我们党把握历史规律、预见发展趋势、制定战略蓝图、达成规划目标的一把“金钥匙”。二是在学习内容层面，要沿着横向比较和纵向延伸两个轴向全面综合地学习党史。“对历史进程的认识越全面，对历史规律的把握越深刻，党的历史智慧越丰富，对前途的掌握就越主动。”〔6〕我们要综合学习考察党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史，通过了解党的光辉历程、重大成就、历史经验来拓宽视野、启迪智慧、砥砺品格、坚定信心，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。三是在实践要求层面，要坚持把党史学习作为广大党员干部的必修课、常修课。建立健全党史教育培训体制机制，努力推动党史学习教育常态化、长效化，引导广大党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，通过党史学习提升其想问题、干事情、作决策的实际能力，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目的。

二、科学方法：坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论

恩格斯指出，“没有理论思维，的确无法使自然界中的两件事实联系起来，或者洞察二者之间的既有的联系”〔7〕。意思是说，理论思维是研究事物和探究真理的哲学基石，把握事物发展的本质和规律需要理论思维的指引，否则就容易在浩繁的材料中迷失方向。历史不可能自发成为供今人参考的经世之资，同样需要我们运用历史思维这一科学有效的理论思维从浩如烟海的历史档案、历史文献中探寻历史发展规律。我们要把握历史思维的科学方法，坚持辩证唯物主义与历史唯物主义的方法论，从而更好地认识历史进程、总结历史经验，具体包括以下四个方面：

（一）坚持具体历史的观点

一方面，坚持具体问题具体分析。要从特定历史实际出发，把研究对象置于一定的历史范围内，注重分析特定历史条件，用联系、发展、辩证的眼光对历史事件、历史人物、思想理论、规章制度等进行考察、分析、解释，一切以具体时间、地点、条件为转移。另一方面，坚持理论联系实际。坚持具体历史的观点并不排斥理论的巨大作用，科学的先进的理论是党史研究保持正确政治方向的重要保证。马克思主义和中国化时代化的马克思主义是我们党的指导思想，同时也是进行党史学习和研究的根本指针。只有深刻理解马克思主义和中国化时代化的马克思主义的精髓要义、理论品格、鲜明特质，自觉将其作为自己的历史观和方法论，掌握贯穿其中的立场、观点、方法，才能全面了解历史实际，克服主观性、片面性，清晰描述并深入分析复杂的历史现象。

（二）用发展辩证的眼光看问题

深化党史研究需要用发展辩证的眼光对待党史：一是要用发展的观点看问题，注重历史发展的变化。毛泽东指出，“每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动”〔8〕。党的百余年征程是一个不断发展变化的历史过程，具有连续性、继承性等内在特征，必须用动态、发展、变革的观点对其予以分析，站在时代前沿、倾听时代呼声，同时要摒弃一切静止、孤立、僵化的思维定式，不为盲目乐观的保守主义和墨守成规的传统观念所惑。二是要正确对待前进道路上的失误和曲折。人类历史上，建设社会主义没有可资借鉴的案例、模板，需要党和人民独立自主地进行探索。不能因成就而回避失误和曲折，更不能肆意歪曲史实，故意夸大失误和曲折而否定成就，必须客观总结取得成就的有利条件和相关举措，分析产生曲折和失误的社会历史原因，提出问题解决的思路方法，使成就与失误和曲折一同成为可资镜鉴的宝贵历史经验。正如邓小平所说：“历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。这样来制定方针政策，就能统一全党思想，达到新的团结。”〔9〕三是要坚持恰如其分的评价标准。恰如其分是指进行历史评价要把握好“度”，防止“过”和“不及”。中共党史是政治色彩浓厚且政治敏感性极强的一门学科，在分析历史问题和评价历史人物时，既要坚持实事求是的原则，又要把握有利于维护党的形象、有利于保障人民群众根本利益、有利于团结一致向前看的具体要求，必须掌握好适度原则，坚持恰如其分的评价标准，实现科学性和政治性的协调统一。

（三）善于把握历史发展的重点

于党史而言，所谓历史发展的重点就是党史中的重大事件和领袖人物、党的重大方针政策和战略部署、重大理论创新成果以及党取得的历史性成就。一方面，要善于把握党史发展的主题主线、主流本质。习近平总书记在关于《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的说明中明确指出，必须“准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，从成功中吸取经验，从失误中吸取教训，不断开辟走向胜利的道路”〔2〕。明确历史发展的主题主线、主流本质是坚持历史思维的重要原则方法。党的百余年历史是围绕着实现中华民族伟大复兴而展开的不懈奋斗史、理论探索史、为民造福史、自身建设史，这是党史发展的主题主线、主流本质，是党百余年历程的大轮廓和主脉络。把握党史发展的主题主线、主流本质，必须坚持正确的政治方向、学术导向、价值取向，牢牢把握党史发展的主题，深刻认识党成立以来特别是新时代以来党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革，自觉树立起对历史的自觉自信。另一方面，要正确处理主流与支流的关系。世界是相互联系、相互依存的整体，不仅要用普遍联系、全面系统、发展变化的观点观察事物，还要抓住事物发展的主要矛盾，正确处理好必然与偶然、普遍与特殊、宏观与微观、全局与局部、本质与现象的关系，做到两点论与重点论的统一。这就要求在把握党史的主旋律和大轮廓的同时，还要正确处理主流与支流的关系，自觉抵制抹黑英雄人物、诋毁革命领袖、贬低革命成就的错误倾向，坚决同历史虚无主义作斗争。

（四）善于透过具体现象洞察历史本质

历史上的变革发展、盛衰变化并非无迹可寻，而是受到历史规律的制约和支配。历史思维是通过对历史事件、历史人物、历史事实等具体现象进行研究得出普遍规律的一种思维过程。运用历史思维透过具体现象洞察历史本质，一要尊重客观历史事实。历史规律之所以能被认识、被把握，就是因为历史本身具有客观性，必须尊重历史、敬畏历史，若做不到这一点，对党史的总结、研究、学习、教育、宣传就是一句空话。二要充分占有历史材料。我们党在奋斗前进的过程中留下了大量弥足珍贵的档案文献和历史资料，这是叙述历史、总结经验、探索规律的基础。我们必须通过新手段、新技术、新视角，不断提高党史资料的搜集力度；利用科学方法，加强对党史资料的分类鉴别、综合研究和考证利用；做好历史档案、重要文献、回忆口述等资料的分析和解读工作，既要重释旧问题，又要挖掘新问题，推动党史研究不断进步。三要善于发现历史规律。要在掌握丰富、可靠的历史材料的基础上，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，借助分析综合法、社会矛盾研究法、社会主体研究法、调查研究法、历史比较法等方法，对研究对象进行全方位审视，纵向理清历史发展脉络线索，横向考察政治建设史、经济建设史、军事战争史等诸多领域，从而产生新概括、新认知，不断深化党史研究，实现党史理论的创新和飞跃。

总之，我们要有效把握历史思维的科学方法，只有坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，找到党史发展的规律、按照客观规律行事，探讨党史演变的深层动因，牢牢把握时代脉搏，才能更好地把握历史方位、推动历史自觉、增进历史自信、担当历史重任。

三、内在要求：坚持正确思想引领、反对历史虚无主义

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。”〔10〕我们要总结好党的历史经验，发挥历史“稽古资治、兴国安邦”的作用，在把握历史思维的根本原则、科学方法的同时，要把握历史思维的内在要求，坚持正确政治方向，坚决遵守政治纪律，注重发挥正确历史观的引导作用，准确鉴别历史虚无主义，敢于斗争、敢于亮剑，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。

（一）坚持正确政治方向，坚决遵守政治纪律，注重发挥正确历史观的引导作用

把握历史思维的内在要求应坚持正确思想引领。一方面，要坚定正确政治方向。我们必须从政治层面看待党史问题，通过回顾和总结党的百余年历史，深刻领悟“两个确立”、切实增强“四个意识”、牢固树立“四个自信”、自觉做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，毫不动摇坚持党中央关于历史问题的三个决议，坚持三个决议对党史问题、重大事件、领袖人物的基本判断和基本结论。另一方面，要严格遵守党的政治纪律。党的十八大以来，我们党先后制定了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，对歪曲、丑化、否定党史、国史、军史的言行予以不同程度的纪律处分，筑建起反对历史虚无主义的铜墙铁壁。党的理论工作者、党史研究者以及广大党员干部，要遵守这些党规党纪的要求，坚决抵制和反对历史虚无主义的错误观点和错误倾向，作党史、国史、军史的坚定捍卫者。

把握历史思维的内在要求应注重发挥正确历史观的引导作用。历史思维属于理性认识范畴，是历史观的总和。历史是五彩斑斓、丰富厚重的，历史叙事和历史评价的原则、立场、视角、论域总要受到一定的历史观的支配。以正确的历史观来认知历史、总结有益经验，可以为我们党治国理政、安国兴邦提供重要遵循。在党史研究过程中，我们应坚持正确的历史观，注重历史发展的整体性，避免割裂地看待历史。

一要树立大历史观。注重历史发展的整体性是党史研究的基本态度和基本立场。党的百余年历史是由前后连续的历史阶段所构成的整体历史，具有连贯性、有机性、系统性等内在特征，进行党史研究必须注重党史发展的全面性、联系性、宏观性。正如毛泽东所言：“我们研究党史，必须全面看，这样研究党史，才是科学的。”〔5〕406注重历史发展的整体性，树立大历史观，就是要坚持客观全面的观点，“对历史进行贯通研究，从贯通性的宏大历史中把握特定历史事件、历史人物、历史问题的地位和价值”〔11〕，保证历史叙事客观、全面、公正，避免因视野狭隘陷入就事论事的尴尬境地。

二要坚持系统研究法。真实的历史是生动且复杂的，需要开拓研究视野，注重党史发展的完整性、关联性、开放性，在多时空、多侧面、多角度的复杂网络中系统地认识事物。在坚持“分析-综合”的传统线性思维基础上，树立“综合-分析-综合”的新思维模式，将哲学、社会学、心理学、语言学等学科与党史研究进行灵活衔接，进行多学科、多层次的综合研究，使历史解释和认知更为全面、系统、深刻。

三要明确处理历史问题宜粗不宜细。在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的起草意见中，邓小平总结性地指出：“对历史问题，还是要粗一点、概括一点，不要搞得太细。”〔12〕党史的总结、教育、学习、宣传，其目的归根结底是要团结一致向前看，必须服务大局、把握当下、着眼未来。如果始终纠缠于党史上一些细枝末节的琐碎问题，或抓住党史上一些是是非非和个人恩怨不放，就会被细节所迷惑，就不能获得完整客观的历史认知。正如胡乔木所言，“要讲历史，要讲理论，不要陷到一件一件历史事件里面去，陷到一件一件事件里面去以后，只见树木，不见森林，说了许多历史，反而看不到历史”〔13〕。

（二）准确鉴别历史虚无主义，敢于斗争、敢于亮剑，旗帜鲜明地反对历史虚无主义

“历史观与历史思维方式一旦发生错误，国家、民族遭受的损失，难以估量。”〔14〕近年来，历史虚无主义借“学术研究”“反思历史”“范式转换”“重新评价”之名，以各种卑劣手段否定党史国史，干扰了社会主义意识形态建设。我们应警惕历史虚无主义的危害，准确鉴别历史虚无主义，从三个方面把握其形态特征：一是内容虚假臆造。历史虚无主义以“假设历史”“演绎历史”为预设前提，对历史进行编造、想象、臆测，漠视历史发展客观规律和内在逻辑，用假设代替史实。二是视角荒谬片面。历史虚无主义无视历史发展的客观性、全面性、整体性，肆意肢解、拼接、裁剪历史事实，以偏概全、夸大偶然事件的作用，以支流否定主流、以现象取代本质、以细节代替整体。三是危害政治稳定。历史虚无主义同主流意识形态争夺话语权，妄图重塑历史记忆，有着明确的政治意图。“历史虚无主义的要害，是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性，否定中国共产党的领导。”〔15〕

我们必须敢于斗争、敢于亮剑，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。近年来，历史虚无主义为争取受众不断调整策略、更新内容、变换手法、转移阵地，在网络上大肆蔓延，而且更具隐秘性、渗透性、复杂性。历史虚无主义不会自己主动退出历史舞台，我们要在坚持正确思想引领的同时，还要敢于斗争、敢于亮剑，揭露其敌对社会主义的实质，厘清其历史碎片化的谬误，通过解决实际问题消除历史虚无主义的影响。一是要牢牢掌握党对意识形态工作的领导权。既要坚持党对意识形态工作的全面领导，增强党在意识形态领域的主导权、话语权，使人民群众在理想信念、价值理念、道德观念上与党达成高度一致；又要全面落实意识形态工作责任制，广大党员干部要主动担负起政治责任和领导责任，不给错误思想观念留有任何传播渠道。二是要坚持以立为本、立破并举。既要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、指导实践，使之成为认识世界、改造世界的强大思想武器；又要加强对历史虚无主义相关言论的收集、整理、分析、研判，针对错误观点要果断出手、迎难而上、精准应对，对关注度较高的重大党史问题要用史实说话，摆事实、讲道理，做好解疑释惑的工作。三是要打造良好网络生态。既要加强互联网内容监管，进行正面宣传，壮大主流舆论的力量，“让正史成为全党全社会的共识，教育广大党员、干部和全体人民特别是广大青年坚定历史自信、筑牢历史记忆，满怀信心地向前进”〔16〕；又要加强顶层设计，构建网络治理体系，提高网络综合治理能力，加强网络空间治理力度，推进网络文明建设，营造反对历史虚无主义的良好网络生态环境。

总之，以史为鉴、增强走向未来的斗志和勇气是把握党的历史思维的根本原则，辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论是把握党的历史思维的科学方法，坚持正确思想引领、反对历史虚无主义是把握党的历史思维的内在要求。历史思维是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，同时也是深刻理解这一科学思想所必须牢牢把握的基本点。习近平总书记指出：“总结历史是为了使全党从历史进程中洞察历史发展规律和时代发展大势，提高认识水平和辨别能力，增强锚定既定奋斗目标、意气风发走向未来的勇气和力量，更加清醒、更加坚定地办好当前的事情。”〔17〕实践发展永无止境，认识真理就永无止境。在实现党的第二个百年奋斗目标的征程中，我们要不断提高运用历史思维的能力，主动增强政治自觉、思想自觉、行动自觉，全面掌握历史发展的新特征、新特点，增强前进的信心和动力，从而更好地把握历史规律、坚定历史自信、发挥历史主动，推动党和人民的事业蓬勃发展。