读《稻草人》随感

张蓓蓓

叶圣陶先生的《稻草人》一书，以其高超的艺术水平和深刻的主题思想引起了人们的关注。在阅读了《稻草人》一书后，我对其阅读教学也有了些新的思考。

《稻草人》创作于战乱纷杂、军阀割据的民国时代，当时的背景深深影响了叶圣陶先生的创作态度。作为中国儿童文学的开山之作，《稻草人》的基调是悲哀的。叶圣陶先生将苦难的现实抽丝剥茧，在故事中融入自己的思考。他把目光转向了尚未启蒙、亟需启智的中国的孩子们，用平易近人的语言，向孩子们传递与人为善、无私奉献、尊崇劳动的价值观念。

《稻草人》全书以描写见长。作者通过写实手法塑造了“稻草人”这一形象：他身形瘦长、衣衫褴褛、默默守护着庄稼，这些描写使人们能够清晰地了解稻草人的外貌和品行，被他的奉献精神深深打动。同时，全书也通过对“农民”形象的讽刺，暗喻了社会中的某些不公现象。这种讽刺手法既增添了故事的趣味性，又启迪了我们对社会和人性的思考。

阅读全书，我发现该书通过对比“农民”和“稻草人”两者的行为，引导我们逐渐意识到普通个体在社会中应自觉承担起自己本应担负、但往往被忽略的责任。

具体来看，在该书中，“稻草人”代表着纯洁、善良和无私，他一直在默默地付出。他虽然是一个虚构的角色，但他所代表的精神却是我们现实社会所需要的，是我们每个人都应当学习的。稻草人的存在提醒着我们要时刻保持心灵的纯净，在面对困难和诱惑时，坚守自己的信念和原则。他激励着我们追求善良和美好，启示我们应当积极为社会的进步和发展贡献力量。

相比较而言，书中的“农民”形象则展现了现实社会中较为自私阴暗的一面。书中对黑暗社会的描绘既使我們感受到社会的复杂，同时也提醒着我们要时刻对危机保持警醒，坚守正义和善良。书中的农民只顾自己的利益，对稻草人的奉献行为视而不见，甚至企图摆脱他的存在，这种行为在现实生活中也屡见不鲜。正如社会中存在着的各种利益纠纷，让人们容易迷失自我，忽视他人的需要和价值。

从这本书中，我们不难发现，“稻草人”虽然很普通，但他以自己的行动影响着周围的人，激发出人们心底的善良。这让我们深思自己在日常生活中的行为和选择，我们是否也能像稻草人一样，用自己的存在和行动带给他人温暖和希望。同时我也意识到个体的力量是有限的，只有通过集体的力量和共同的努力，才能改变和影响社会的现状。所以，作为社会的一份子，我们需要团结起来，共同为构建一个更加公正和美好的社会而努力，我们的努力不论大小，都是对实现共同目标的一种加持。

仔细思考，《稻草人》不单是一个简单的故事，更如同一面镜子。透过“稻草人”和“农民”，让我们反思自己的内心、行为和价值观。

稻草人所代表的无私奉献、善良和正直的精神，是我们所应该追求和传承的。而在现实社会中，总有某些人只顾私利、不择手段，损害了他人的利益，这正是我们必须要摒弃的。由此我们教师不得不思考，何为真正的价值和意义？怎样用行动感染他人？我们教师应通过教育和引导，培养学生们的道德观念，让大家能够坚守善良和正直，为社会的和谐与进步贡献力量。

通过阅读本书，我们能够更加清晰地认识到《稻草人》中包含的团结、勇气、奉献等情感，这些都是小学生成长过程中需要培养的品质。在此过程中，学生能够感受到稻草人无私奉献的精神，给予他们追求真善美的勇气。这种传递让学生在阅读中既得到了知识，又涵养了情感。在这一刻，我深深地感受到教育的力量，由内而外涌现出一种教育使命感。语文教育不仅要传递知识，更要培养学生的情感和人格，引导他们成为有担当、有责任感的社会成员。

平凡的世界，平凡的我们，却要有一颗不平凡的心，这颗心里有：道德、责任、担当、勇敢、自信……我相信，我们的学生是幸运的，因为他们在人生最美好的年华遇到了一位好朋友——“稻草人”。