加快数字化大学建设，服务终身教育高质量发展

范贤睿

党的二十大报告提出“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，这为开放大学的转型发展指明了方向、提供了根本遵循。中国教育已进入建设高质量教育体系的新阶段，高质量发展已成为大学的重要目标和衡量标准。作为以信息技术安身立命的高校，數字化是推动开放大学高质量发展关键的“驱动轮”和“催化剂”。在新发展阶段，如何实施数字化转型、推动学校高质量发展是开放大学必须解决的重要问题。

开大数字化转型有基础、有经验、有能力

从2019年提出建设“一路一网一平台”到2023年提出建设“链接世界的数字化大学”，国家开放大学的数字化发展经历了一个迭代升级和不断探索的过程。

新时代新征程呼唤新担当新作为。2023年，国家开放大学提出建设党建质量提升工程、数字化大学建设工程、教育教学创优提质工程、学生核心素养塑造工程、国家老年大学建设工程、产教融合协同创新中心示范工程等“六大工程”。目前，各项工程均取得了阶段性成效。经过多年发展，开放大学的数字化转型有基础、有经验、有能力。

从目标看，数字化大学建设应该要促进高等教育的公平，扩大高等教育机会，创新高等教育模式和推动全民终身学习。从概念内涵看，要区别数字化大学和大学数字化。数字化大学，是在数字化思维与环境下，对大学的教育理念、组织形态、大学制度、学习方式等整个教育系统的结构性再造与重构。大学数字化是通过数字化手段提升传统大学的办学与管理能力。其中，数字化大学是基于要素创新的价值形态，大学数字化是基于能力提高的物理形态。从发展趋势看，数字化大学教育形态是从阶段性的教育转向终身化的学习；管理方式由线性科层制结构转向扁平网络结构；授课形式由面授课程转向混合课程；教学方式由统一化教学转向个性化教学；学生学习由他律约束性学习转向自律自主性学习。从关键特征看，数字化大学要在数字化边界拓展方面推动全要素、全业务、全流程、全领域的数字化，在架构创新方面推动多层级向扁平化发展，在AI 赋能方面推动数字技术从支撑服务转向智能融合，在流程再造方面推动个性化教学、随学随考，以此打造共生、共赢的生态圈。

在数字化大学建设过程中，学校将继续在以数字化赋能高质量发展、以数字化促进教育公平、以数字化推动开放合作、“一网一平台”建设升级等方面重点开展积极有效的探索。

以需求为牵引建设数字化大学

基于调研，我们发现，数字化大学建设还存在六个方面的关键性问题，即教师队伍的数字素养有待提高、高质量的数字化学习资源不足、教学管理业务亟待变革和优化、技术队伍和技术保障水平有待提升、适应数字化转型要求的制度环境还有待完善、线上教育的先天不足呼唤虚实融合的数字教育体系。

基于此，数字化大学建设的路径首先要推动核心业务的数字化转型，除学习资源数字化、教学过程数字化、考试测评数字化、管理服务数字化外，还要进一步与人才培养、教育教学和学习型社会建设等核心任务深度融合。具体的工作重点和任务将从以下几方面展开。

第一，用数字化推进落实立德树人根本任务。在知识为基、能力为重、德育为先教育中，不断完善铸魂育人长效机制，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神融入学生学习全过程。主动适应成人自主学习和在线学习特点，深化在线思想政治理论课教学改革，持续探索融“导学测问拓”于一体的教学模式。完善马克思主义理论学科建设，切实提升学校思想政治教育水平和人才培养质量。第二，用数字化倒逼教育教学改革，提升教学过程数字化。主动顺应数字化转型新趋势，牢牢把握国家教育数字化战略行动新机遇，用教育数字化倒逼人才培养、教学过程、教育管理和社会服务综合改革，通过流程再造、结构重组、文化重构，提升学校数字化治理能力，推动国家开放大学办成数字化大学。第三，用数字化学习资源满足人民群众多样化学习需求，提升学习资源数字化。以实现人人皆学、处处能学、时时可学为目标，持续建设和汇聚更多类型、更多领域的优质数字化资源，加快建设终身教育平台、在线教育平台、灵活教育平台和对外合作平台，更好地满足人民群众多元化、个性化学习需求，实现“来到开放大学，总有一门课程适合你”的美好愿景。第四，用数字化提升开放教育人才培养适应性，提高开放教育人才培养质量。不能再用过去的知识教育今天的学生，去应对明天的挑战。加强与职业院校、普通高校及各类继续教育机构合作。继续与头部企业、科研院所联动，持续推动5G、物联网、大数据等新一代信息技术在教学中的应用。改善教学服务供给与学习需求的匹配度，增强课程和教学服务实用性。第五，用数字化促进学生全面发展，提升核心素养数字化。目前，学校正在打造专业技能、数字化思维、数学和外语基础、艺术修养、创新创业等方面内容。第六，用数字化改革教育评价模式，关注学生发展和成长。第七，在技术方面，要加快推动终身教育、老年教育平台的共建共享，加快推进AI能力建设。第八，强化技术赋能和条件保障。同时，通过加强顶层设计、推进组织变革、迈向教育治理、塑造数字文化等，营造数字化大学建设良好氛围。

面向未来，我们将坚持“需求牵引、应用为王，简洁高效、安全运行”的原则，以数字化为引领撬动开放教育整体变革，培养数字时代的终身学习者，建设一所链接世界的数字化大学。