凝共识?聚合力?开新局

王国川

● 关注需求，適应需求。当前，开放大学的改革发展已经走到关键节点。我们最应该关注的就是需求的变化，要关注需求，适应需求。新时代的发展环境和变化集中在以下几个方面：经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段；经济结构持续转型，建设制造强国、质量强国、网络强国、数字中国等成为新发展方向，高素质技术技能人才需求旺盛；到2025年我国城镇化率将达65.5％，优化重大生产力布局，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局的新型城镇化战略，使继续教育有了更大发展空间；人口结构将发生深刻变化，人口老龄化程度不断加大，老年教育前景无限。人民群众对优质教育的需求迫切，教育进入高质量发展阶段；高等教育已进入普及化发展阶段，高校更加强调内涵建设、特色和核心竞争力；新冠肺炎疫情以来线上教育大规模实践广泛展开，信息技术与教育的深度融合探索正在深化，人工智能技术应用正在引发人才培养方式的变革；普通高等教育、高等职业教育、高等继续教育融通发展趋势明显。学习型社会、学习型大国建设在教育强国目标背景下急需强有力的体系支撑。

● 建设中国特色世界一流的开放大学，要通过教育理念、组织形态、基础能力、大学制度、专业优化布局、专业建设、教学方式等各方面的深化改革，致力于基础和能力要素创新，优化体系，强力推进国开体系的基础能力提升与数字化赋能迭代，到2035年，全面建成国际公认的中国特色世界一流开放大学。

● 站在国家开放大学维度，我们倡导统筹、发展、合作、共赢，构建开放大学命运共同体。要全面贯彻《国家开放大学综合改革方案》，坚持统筹规划、一体办学、资源共享、错位发展、突出特色，健全办学体系内共建共享共发展的新机制，发挥协同效应和规模效益，促进集约共享和高效运行。通过改革创新，推动开放大学高质量发展，使之成为服务全民学习、终身学习的学习型、技能型社会建设的主要支撑力量。强化一盘棋运作和集团化运行，使全国开放大学成为发展共同体、责任共同体、命运共同体。