民族乐器
- 民族乐器在音乐文化交流中的角色与影响
何芳摘 要：民族乐器是我国传统音乐文化的重要组成部分，经过时间的变迁，许多民族乐器在长期的历史发展中不断丰富和完善，這些乐器不仅能演奏出优美动听的音乐，而且能反映出各个民族独特的文化魅力。随着社会经济的不断发展，越来越多的人开始认识到音乐的重要性，尤其是民族乐器在音乐文化交流中扮演着重要角色。通过对我国民族乐器文化交流中扮演的角色进行分析，进一步探讨民族乐器在音乐文化交流中扮演的重要角色，并对其影响进行探讨。关键词：民族乐器；历史变迁；音乐文化交流一、民族
大观 2023年9期2023-11-26
- 刍议当今琵琶演奏艺术的传承与创新
一独具特色的民族乐器在我国的传承和发展过程中积累了非常多的演奏技法，如今琵琶音乐艺术已经遍及到各类型的音乐作品中，它以自身独有的艺术形式屹然矗立于我国民族乐器之林，并对其他民族乐器的发展产生了很大影响。本文就琵琶演奏艺术的传承和创新展开简要探讨。【关键词】琵琶 演奏艺术 民族乐器 传承与创新琵琶作为我国弹拨乐器之首，属于拨弦类的弦鸣乐器，其发展至今已经有两千多年的历史，是我国文化发展的一个重要标签，见证着华夏文明的发展，通过琵琶及其艺术发展史，能够从
艺术评鉴 2023年15期2023-09-20
- 小学民族乐器项目化教学探究
的重要地位。民族乐器作为我国历史文化中重要的组成部分，在提高学生音乐素养、增强民族意识、培养民族自豪感等方面发挥着重要作用。本文对小学民族乐器教学存在的问题进行思考与分析，提出小学民族乐器项目化教学策略，试图引进音乐项目化教学模式以改善小学民族乐器教学的现状，旨在为小学民族乐器教学提供新的思路，为传承民族音乐文化贡献力量。【关键词】小学；民族乐器；项目化教学【中图分类号】G693 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）10—094—0
中国民族博览 2023年10期2023-09-15
- 中国民族乐器进化论探微
出发，分别从民族乐器的古今对照和民族乐器与世界多元音乐文化交流这两个单元论述我国传统民族乐器的发展历程，该论题研究旨在让读者更深入了解和认知民族乐器文化的同时更好地推动我国民族乐器的不断革新和创新。【关键词】乐器进化论；民族乐器；多元音乐文化【中图分类号】J632 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）09—122—03引言中国历史悠久，优秀传统文化源远流长，许多传统民间乐器绝不只是一种发出声音的器物，它们的身上记录着时代的变迁和历史
中国民族博览 2023年9期2023-08-16
- 从失传到复兴——箜篌古今传承纵评
词：箜篌 民族乐器 复兴 传承载于物而寄托于声，形于器而呈现于乐。当金石丝竹和匏土革木被凝注了中华民族的天人哲思、审美观念、乐律理解、制器工艺，便就从此超然于物外，并谐振出民族器乐的不朽乐章。箜篌，中国民族器乐史中一枚独特的明珠。它用两个汉字，统合了卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌三种不同形制且不同源流的古代乐器，于汉代风靡，于唐朝鼎盛，并与其他民族乐器交相辉映，共奏华夏乐声。曾经失传，却又复兴，这是箜篌最为非同寻常之处，遍寻中华民族器乐而鲜见。故而，对其从
乐器 2023年8期2023-08-07
- 民族乐器与小学音乐教育的融合式教学刍议
程的教学中，民族乐器教学是重点内容，目前，已经有学校开始有意识地在音乐教育中融合民族音乐及其乐器教学，但效果并不理想，乐器的运用仍偏少。实际上，民族乐器与小学音乐的融合既是音乐教学内容的拓展，也是音乐文化的渗透，其强调将乐器教学与常规音乐知识教学相融合，从而在完成音乐基础教学任务的过程中，弘扬和传播民族文化，进而提升学生的综合素养。基于此，本篇文章对民族乐器与小学音乐教育的融合式教学进行研究，以供参考。关键词：民族乐器;小学音乐教育;融合式教学引言民族乐器
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 论民族乐器笙在乐队作用的实现方式
且深受喜爱的民族乐器。本文以民族乐器笙在乐队作用实现方式的重要意义作为出发点，进而指出并分析现阶段所存在的一些实际问题，最终有针对性地提出完善民族乐器笙在乐队作用的实现方式，不断地激发笙演奏者的演奏热情，进而更好地丰富笙演奏形式以及增强乐队的演出效果。关键词：民族乐器;笙;乐队作用;实现方式1.民族乐器笙在乐队作用实现方式的重要意义众所周知，作为具有十分悠久的音乐发展历史的民族乐器，笙被我国古代音乐家所记载和研究，更获得了现当代民乐当中的重要位置。尤其是在
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 论民族乐器唢呐演奏形式的提升路径
受百姓喜爱的民族乐器。本文以民族乐器唢呐演奏形式提升的重要意义作为出发点，进而指出并分析现阶段所存在的一些实际问题，最终有针对性地提出提升唢呐演奏形式的诸多有效路径，不断地激发演奏者的积极性与自信心，进而更好地丰富唢呐演奏形式以及培养出更多优秀的唢呐传承人。关键词：民族乐器;唢呐;演奏形式;提升路径1.民族乐器唢呐演奏形式提升的重要意义众所周知，唢呐作为一个历史非常悠久、喜爱人群众多的民族乐器，其同时兼具服务于民间婚丧嫁娶等场合、表达出人们喜怒哀乐的民俗性
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 浅析当代民族乐器对钢琴演奏方式的影响和意义
度大的特点。民族乐器是我国传统艺术文化中的精粹，实现民族乐器与钢琴演奏方式的融合，增强钢琴演奏方式的中国特色、民族特性，推助钢琴艺术形式在中国地域中更好发展。依据当代民族乐器对钢琴演奏方式的影响，从竹笛、琵琶、二胡、古琴、唢呐、扬琴的运用维度，分析当代民族乐器在钢琴中的具体应用，并提出当代民族乐器在钢琴演奏方式中的实践对策。关键词：当代;民族乐器;钢琴演奏;演奏方式引言演奏方式是钢琴艺术体系中的重要内容，而不同乐器的音色对其形成深远的影响。在钢琴演奏方式中
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 民族乐器产业高质量发展的问题及对策
晓慧摘 要：民族乐器代表着中华传统音乐文化，其传承与发展影响着中华传统文化的赓续。为了促进民族乐器产业高质量发展，笔者对河南省兰考县徐场村进行深入的走访调查，以此为据，分析民族乐器产业高质量发展存在的问题，并探究相应对策，助力民族乐器产业顺应时代发展。关键词：民族乐器；产业发展；问题；对策中国民族乐器分为打击乐器、吹奏乐器、弹拨乐器和拉弦乐器，常按演奏方式分为吹、拉、弹、打四大类，其中具有代表性的民族乐器有琵琶、二胡、古琴、阮、箫、笛等。这些乐器在河南省兰
农村农业农民·B版 2022年10期2022-05-30
- 民族器乐在初中音乐教学中的研究现状
梦菲摘 要：民族乐器是中华民族文化传承当中非常重要的一个部分。在现在的音乐教学当中很多教师会忽视民族乐器的教学效果，在音乐教学当中采用的都是一些比较常见的国际性乐器，比如钢琴。但是其实民族乐器对于初中音乐教学来说也有非常重要的作用。中华民族有着上下五千年的悠长历史，在历史的长河当中涌现出了非常多的民族乐器，这些乐器都具有自己的特点，并且都是一个时代的结晶与智慧的体现。所以教师在进行初中音乐教学时要重视民族乐器的作用，在音乐教学当中将民族乐器应用更好地培养学
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 新时期高校民族乐器教学体系的构建
前，我国开展民族乐器教学的重要力量则为高校，高校为开展民族乐器教学创造了条件。因此，高校需要将民族乐器专业的教学目标，明确与当代社会发展的实际情况相结合，改革创新自身的民族乐器教学模式，提升高校民族乐器专业教学的整体质量，从而大力培养满足我国社会需求的民族乐器专业优秀人才。一、完善高校民族乐器教学体系的意义（一）增强高校学生的集体合作意识高校需要将自己的民族乐器教学体系逐渐完善，并创新自身的民族乐器教学模式，在开展民族乐器教学时采用合奏、重奏与独奏相结合的
魅力中国 2021年44期2021-11-27
- 初探中国民族乐器发展之路
的乐器。中国民族乐器历史悠久，源远流长，文化底蕴深厚，但随着全球化的发展以及时代的变迁，中国的民族乐器受到了一些外来文化的强烈冲击。因此，中国民族乐器也越来越受到社会各界人士的关注。一、民族乐器发展历程在中国几千年的历史中，无论在哪一个时期，都有着民族乐器的身影。随着时间的推移，中国的民族乐器在上千年的历史中不断地积淀和发展。我国的民族乐器不仅有着繁多的种类和多变的演奏形式，并且在历史的长河中，我们的祖先运用这些民族乐器创作出了很多优秀的音乐作品，传统的民
戏剧之家 2021年1期2021-11-12
- 民族乐器融入游戏音乐的可行性研究
的渠道，我国民族乐器中有许多值得传承和骄傲的曲目，随着时代的发展和西方乐器的冲击渐渐地被遗忘。如何更好地传承民族乐器，将其融入游戏音乐是一种可行的研究方法。关键词：民族乐器;游戏音乐;可行性研究我国传统的民族乐器中含有很多丰富音乐情感和优秀的文化积淀，古筝古典优雅，笛子绵长悠扬，鼓声清脆激昂这些都是传统民族乐器所具有的独特魅力，但随着时代的发展外来乐器的侵入，越来越多的人不愿意去花费时间去学习民族乐器，处于“非主流”的民族乐器面临着失传的风险。如何永保民族
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- 善思、传承、乐引导
乐教育当中，民族乐器作为音乐教育当中的核心要素，多从善思、传承、乐引导来加强并做好儿童民族乐器方面的教育，能够推动儿童民族乐器教育模式的创新，推动其变革和发展。鉴于此，教师在学科教学期间，需要对儿童民族乐器教育创新性探究予以关注和重视，既要创新自身的学科教学理念，使儿童在学习民族乐器的过程中养成思考的习性。又要大力弘扬和传承优秀传统文化，借助民族乐器来引导儿童，从而充分发挥儿童和民族乐器之间的桥梁作用，让儿童在学习民族乐器的过程中达成有效教学的目标，实现自
锦绣·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 关于民族乐器与小学音乐教学的融合探讨
越少，而对于民族乐器的认识和学习更是不言而喻。因此小学音乐的学习，会让学生对学习民族音乐了解民族乐器有一定的启发作用，也会让学生进一步体会到我国民族音乐的独特魅力。本文主要探讨小学音乐如何与民族乐器相融合及小学音乐教学方法如何实施。关键词：民族乐器;小学音乐;教学融合与探讨引言：普遍大众认知范围里，对于民族乐器的印象还停留在“陈旧”“冷门”“难懂”的传统印象里。渐渐地民族乐器不再受普通大众朋友的喜爱，对于一些经典流传的民族音乐也不再受新一代人的追捧。取而代
学习周报·教与学 2021年12期2021-08-02
- 琵琶演奏技巧及情感表现研究
；音乐表现；民族乐器【中图分类号】J632.33 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）03-121-03【本文著录格式】崔颖.琵琶演奏技巧及情感表现研究[J].中国民族博览，2021，02（03）：121-123.琵琶是我国古老的一种乐器，被称为“弹技乐器之王”。琵琶乐器能够散发出一种空灵、淡泊、文雅的气质，还能流露出热情、活泼、豪放之情。不管是富人还是百姓，都可以使用琵琶进行弹奏。本人阐述主要对琵琶演奏技巧及情感表现进行研究，先提
中国民族博览 2021年3期2021-04-01
- 民族乐器在第二课堂中的教学探究
在此背景下，民族乐器逐渐走进校园，成为培养学生综合素质，弘扬我国优秀传统文化的重要途径之一。近年来，对于民族乐器融入第二课堂中教学模式的理论研究逐渐增多，且得到显著的成果，各地区院校已开设民族乐器的“第二课堂”，但教学效果却不容乐观，本文对现阶段民族乐器的“第二课堂”教学存在的问题展开分析，并提出几点建议。关键词：民族乐器 第二课堂 教学中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）01-0090-04一、民族乐器的
艺术评鉴 2021年1期2021-02-22
- 中国传统“大”文化融入音乐“小”课堂
、音乐作品和民族乐器等，在音乐“小”课堂传承和发扬中国传统“大”文化，努力将传统文化与人文精神融为一体，让学生在体验传统文化的同时更好地传承音乐之美，发扬传统文化的精髓。【关键词】中国传统文化;小学音乐;民族乐器音乐教育包含丰富的教育内容，通过现场音乐形象进行美育是传承传统文化的重要形式。代代传承下来的中华传统文化，如今已具有自己的民族特色，民族音乐作为重要的分支，促进了音乐教育的健康发展。在此背景下，音乐教师需要重新思考在小学音乐课堂教学中渗透中国传统文
红豆教育 2021年21期2021-01-23
- 近十年中国民族乐器声学文献研究综述
【摘要】中国民族乐器历史悠久、源远流长，影响着一代又一代的中华儿女。本人对近十年以来中国民族乐器有关声学的期刊论文、硕士学位论文、著作等进行了跨入新千年以来的研究，仅对近十年以来（2010年—2020年）音乐家及学者们对中国民族乐器声学相关研究加以综述，对其相关的文献进行了详细梳理，旨在对中国民族乐器在声学领域的研究有一定的推动作用。【关键词】民族乐器;声学;综述引言无论在杨燕迪的《音乐学新论—音乐学的学科领域与研究范围》，还是王耀华的《音乐学概论》中，都
红豆教育 2021年28期2021-01-17
- 论民族乐器小型化及其在基础教育中的推广
迅速得到喜爱民族乐器人士的大力推广。小型化的民族器乐因其形制优势，不仅受到很多学生的喜爱，更增加了音乐课堂的教学效果;不仅能锻炼学习者手指的灵活性和协调性， 提高基础音乐教育的学习兴趣，还能达到民族器乐在基础教育中有效推广的效果。关键词：民族乐器 小型化 推广中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2020）20-0112-03由于民族音乐文化国际交
艺术评鉴 2020年20期2020-12-14
- 唢呐的吹奏技巧
：吹奏技巧;民族乐器 ;旋律;伴奏一、概述唢呐不仅在我国盛行，还分布于亚、非、欧30多个国家和地区。除了用于合奏、独奏外，也用于戏曲、歌舞等伴奏。它主要用于农村的婚丧嫁娶、欢度节日等民俗活动。其吹奏的曲目大都以民歌、地方戏曲、民间小曲和戏剧曲牌以及流行歌曲等为素材，因此具有浓厚的乡土气息和民间风味。唢呐由哨子、气牌、芯子、杆子和碗子五部分构成。在木制的杆上开有 8个音孔，杆上端装有铜质芯子，芯子上面套有气牌和芦苇做的哨，杆下端安着碗。常用的唢呐有大、中、小
时代人物 2020年20期2020-11-25
- 浅谈简谱在中国传统音乐中的重要性
谱;五线谱;民族乐器;声乐;教学中图分类号：J613 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）33-0065-02“1唱哆，2唱来，34唱咪发，56唱嗦啦;一条杠，拖一拖，两条杠，再拖一拖，三条杠，就喽起（使劲）拖……”这段早已无法探寻出处的顺口溜，是从老一辈口中得知的，老一辈们又是由他们的父辈教会的，这一代代流传下来的口头韵文，让人看到了几十年前中国的音乐教育是如何通过数字简谱普及大众的。可如今推崇五线谱、废弃
戏剧之家 2020年33期2020-11-23
- 民族乐器走进小学音乐课堂的实践
先简要分析了民族乐器走进小学音乐课堂的重要性，然后结合教学实例，以葫芦丝这种特色乐器为代表，探讨了民族乐器走进小学音乐课堂的实践策略，以供广大音乐教师参考。关键词：民族乐器;小学音乐课堂;葫芦丝中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）26-0236-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.173一、民族乐器走进小学音乐课堂的重要性分析1.有助于转变传统教学方式。以往的小学音
文艺生活·中旬刊 2020年9期2020-11-23
- 以二胡为例简析中国民族器乐的创新与发展
001）中国民族乐器发展历史非常的悠久，而且种类比较繁多，二胡作为其中的一项乐器备受人们的欢迎。经过调查研究发现二胡艺术发展存在着一定的问题，折射出中国民族乐器在发展和传承的过程当中存在的问题，必须要采取有效的措施进行规避，全面推进中国民族乐器的传承和创新。1 二胡艺术的发展现状分析二胡作为中国民族乐器的重要组成部分，其发展呈现出了以下几方面的特征和问题：1.1缺乏对专业作曲家的关注，导致作品数量质量不断下降二胡的发展历史比较悠久，也是中国民族乐器中最具代
海外文摘·艺术 2020年6期2020-11-18
- 现代民族乐器的改良问题研究
田万里摘要：民族乐器近几次的成功改良离不开演奏者与制作者的合作，其中社团形式的合作在第一次鸦片战争之后，民族乐器以增大音量、拓宽音域为主，这时期乐器的结构形制与声音都产生巨大的改变。乐队形式的合作在建国初期，民族乐器的大体形制与演奏方式都基本稳定，随着民族管弦乐队的成立，这时期乐器的细节发生改变，如音准问题、止音问题、音量问题等。而现代的“改良”两者逐渐脱钩，单方面主导的变革对民族乐器未来的发展并不长远。关键词：民族乐器;改良;研究中图分类号：J63 文献
文艺生活·下旬刊 2020年9期2020-11-16
- 民族乐器与现代音乐的有效融合
文章主要针对民族乐器与现代音乐的有效融合进行了分析。关键词：民族乐器;现代音乐;融合中图分类号：J632文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）26-00-02中国器乐艺术历史悠久、丰富多彩，在长期的沉淀过程中，呈现出优雅、特色的风格，器乐艺术主要分成三类，分别是吹、拉、弹，各类艺术都有相应的表演方式。为了满足现代化社会的发展需求，必须将中国民族器乐、现代音乐进行有效融合，很多音乐人也在不断尝试，将配器和现代音乐进行融合，吸引更多新时期音乐元
艺术大观 2020年26期2020-11-16
- 浅析民乐音色的模仿和演奏手法在钢琴《夕阳箫鼓》中的运用
箫鼓;钢琴;民族乐器;作曲技法;美学内涵钢琴作为乐器之王，属于西方乐器。具有独特的音色和构造，独具魅力。既然是西方乐器，自然作品也是外国作品居多。当然，在国内也有很出色的中国作品，比如《夕阳箫鼓》这部佳作，它是由琵琶曲改编而成的一首钢琴独奏曲，里面模仿了许多我国的民族乐器，并且模仿的有声有色、清新典雅，是成功的、是伟大的。一、《夕阳箫鼓》的创作背景《夕阳箫鼓》是一首流传于明清时期的著名的一套琵琶传统大道文曲。最早的乐谱是手抄本，1875年前后吴畹卿的手抄本
黄河之声 2020年7期2020-10-21
- 藏族传统民族乐器梳理研究
要：藏族传统民族乐器种类繁多，无论在牧区还是农区，随处都可以听到悦耳动听的音乐，不同的乐器可以奏出不同的美妙乐曲。本文对藏族传统主要的民族乐器进行梳理，进一步对其民族乐器进行分析研究，从而促进藏族传统民族乐器的发展。关键词：藏族：民族乐器：现状：分类由于藏区拥有独特的自然条件、历史条件以及所处于特殊的地理位置，雪域高原上不仅创造和保存了优秀的传统民族文化，而且在不断的交流融合中，取其精华，创造出更多的民族乐器。藏族地区由于特殊的地形，大山大河，山川秀美，波
视界观·下半月 2020年3期2020-10-19
- 民族乐器演奏的继承与发扬
要：我国民族乐器有着十分悠久的历史，是我国传统文化之中不可忽视的一个重要的部分，因此在我国，民族乐器演奏是深受大众欢迎的一种表演形式。但是，当前我国民族乐器演奏的继承与发扬遇到困境。本文首先阐述继承与发扬我国民族乐器演奏的重要意义，然后多角度分析我国民族乐器演奏当前发展现状，最后结合实际，给出继承与发扬我国民族乐器演奏的策略。关键词：民族乐器;乐器演奏;继承;发扬。引言：我国民族乐器有着数千年的历史，不仅如此，我国民族乐器的演奏方式也是多种多样的，并且
学习周报·教与学 2020年34期2020-10-12
- 浅谈巴乌在课堂辅助教学中的应用
。本文探讨了民族乐器（巴乌）在课堂辅助教学中的运用问题。关键词： 民族乐器;巴乌;小学音乐;辅助教学一、培养学生器乐能力，辅助学生练习合唱在音乐教学中，学生过分地练唱，易使嗓子处于疲劳状态，学生在课堂中也会索然无味，此时如果运用课堂乐器口风琴或其他的乐器练习吹奏或为熟悉的歌曲伴奏，即能减轻学生的声带负担，又能调节课堂气氛。如在教学一首两声部的歌曲时，采用先奏为主的方法，先把歌曲的高、低声部用乐器演奏出来。首先，把学生分成两个声部，低声部的同学按歌曲的节奏拍
看世界·学术下半月 2020年1期2020-09-10
- 大提琴与中国民族乐器技法糅合的探索与研究
大提琴与中国民族乐器技法糅合的方式和表现，中华审美情愫的表达，地域化风格的展示以及发展前景。关键词：大提琴;民族乐器;技法糅合中图分类号：J622.3 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2020）03-0058-03大提琴的产生有近三百年的历史，作为低音弓弦乐器，它在西洋乐队中不可或缺，低沉、幽柔、浑厚的音色使它成为了乐队中的“基石”，又逐渐从乐队中独立出来向着独奏、重奏、协奏等艺术形式延展开来，成为听觉世界的又一饕餮大宴。20
佳木斯职业学院学报 2020年3期2020-09-10
- 李白诗歌中民族乐器的研究意义
风格的，但从民族乐器角度来对李白诗歌进行研究的几乎没有。本文就是从李白诗歌中民族乐器的研究现状、内容、创新及意义上来进行一系列分析与探讨。【关键词】 李白诗歌;民族乐器;研究意义【中图分类号】J63 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）31-0076-02基金项目：本文为四川省社会科学重点研究基地“李白文化研究中心”资助项目的研究成果之一，项目名称：《李白诗歌中的民族乐器研究》，项目编号为：LB
今古文创 2020年31期2020-09-10
- 让民族乐器绽放光芒
教育加大了对民族乐器、民族音乐文化的重视，民乐团成为了各个小学音乐教育的特色社团，并逐渐发展壮大。基于此，本文将结合民族乐器教学，谈谈小学民乐团的构建策略关键词：小学音乐;小学民乐团;民族乐器一、引言一直以来，我国的基础教育里，音乐就被称为情感教育的“利器”，但是伴随全球文化的频繁传播交流，我国传统文化在各种文化的冲击下逐渐推出了基础教育的舞台，“四艺”里琴棋书画里的“古琴”悄然变成了“钢琴”，出现了全盘西化的现象，面对这种现状，源远流长五千年的华夏之音应
新教育论坛 2020年9期2020-09-10
- 培养多能型民族乐器演奏与教学人才的思考
才。尤其是在民族乐器演奏及相关教学工作当中，如果没有多能型民族乐器演奏人才的支持，那么该种事业将很难获得持续有效的发展。现阶段，我国政府部门已经极为重视多能型民族乐器演奏与教学人才的培养，并且出台了多项关于相关人才培养的指导性策略。此次研究主要就培养多能型民族乐器演奏与教学人才做了简要的分析，目的在于进一步提升多能型民族乐器演奏与教学人才基数。关键词：多能型;民族乐器;演奏;教学从现实的角度分析，我国是一个具有深厚历史的国家，并且在长时间的发展过程当中衍生
科学导报·学术 2020年35期2020-08-04
- 贵州侗戏的教育价值形成的相关探讨
鸟朝凤》中的民族乐器元素进行研究、分析。【关键词】王建中;钢琴曲《百鸟朝凤》;民族乐器【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）11-0057-02【本文著录格式】杜佳琦.钢琴曲《百鸟朝凤》中的民乐元素渗透[J].北方音乐，2020，06（11）：57-58.一、钢琴《百鸟朝凤》简介1973年，王建中改编了唢呐曲《百鸟朝凤》，改
北方音乐 2020年11期2020-07-09
- 初中民族器乐欣赏课的教学应用
理解。关键词民族乐器;音乐欣赏课;初中教学;教学应用中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0167-01在初中阶段开展民族乐器欣赏课，有利于让学生体会民族乐器的魅力和简单了解各种民族乐器的操作模式。学生在欣赏的过程中可以提升个人的艺术内涵和文化修养，提高个人素质。长期以来，收到西方文化的冲击，民族艺术文化缺乏继承，学生自小形成西方小提琴高档优雅和二胡平民低端的印象，导致民族乐器不断没落。初中学生正值世界观和价值
读写算 2020年14期2020-07-06
- 论二胡教学模式在中学的应用
生对于传统的民族乐器相对陌生，作为一名即将要走上工作岗位的音乐教育工作者，应该承担起普及民乐的职责，将民乐带入中学一线课堂，让学生更为直观的了解中国传统民族乐器。二胡作为中国传统民族乐器，多年来以乐曲《赛马》《二泉映月》所为人熟知。然而近年来随着国人对西方音乐文化了解的不断深入，越来越多的作曲家利用本民族的音乐元素，结合西方的音乐体裁创作出不一样的二胡作品。本文主要探究二胡艺术在中学课堂教学的应用，让学生更直观深入接触我国优秀民族文化，从而引导学生热爱，弘
艺术评鉴 2020年10期2020-06-23
- 浅谈民族音乐
解与感悟，从民族乐器与当代音乐、民族音乐发展状况，以及民族音乐的传承与发展三个方面进行简要论述。【关键词】民族乐器;民族音乐;传承;发展中图分类号：J6文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）14-0070-01一、月亮吉他的现代传奇——阮咸演奏家、改良家冯满天（一）冯满天与月亮吉他冯满天的父亲是一位音乐人，所以他从小便接触颇多音乐，家里有一件乐器——月琴（阮咸），对此他产生了浓厚的兴趣。为了使这件乐器发挥出更大的
戏剧之家 2020年14期2020-06-03
- 高校二胡教育教学中的文化价值分析
是我国重要的民族乐器，在我国民乐领域地位很高。如今，二胡在很多院校已经成为了一门独立的学科。然而，受高校对二胡技术性和创新性的片面重视的制约，二胡自身的民族性和艺术性总是被忽略，由此，笔者进行了“二胡教育教学中的文化价值探讨”，希望可以为我国高校二胡教学的发展提供参考。笔者基于对二胡教育中现存问题的分析，将二胡教学中文化价值的重要性揭示出来。笔者认为，应该通过联结二胡身上的文化性和技术性进行教学，推动二胡文化发展，弘扬二胡文化，帮助二胡教育稳定、持续发展。
北方音乐 2020年6期2020-05-26
- 浅论民族乐器与中小学音乐教学的融合
祥摘 要：民族乐器是中国的独特乐器，是代表着中华传统音乐文化的乐器。因此，对于广大教育工作者来说，其必须高度重视对民族乐器的继承、发展，想方设法把民族乐器巧妙融入于中小学音乐教学中，加强对青少年民族音乐素养的培养。基于此，本文主要分析和探讨了民族乐器与中小学音乐教学的融合。关键词：民族乐器;中小学音乐教学;融合【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）07-0022-01在社会不断发展的背景
当代家庭教育 2020年7期2020-05-21
- 关于民族乐器与中小学音乐教学的融合探讨
。本文阐述了民族乐器与中小学音乐教学融合的意义，并提出民族乐器与中小学音乐教学融合的措施，旨在提升教学效率。【关键词】中小学音乐教学;民族乐器;融合;发展【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）01-0140-02【本文著录格式】丁丽.关于民族乐器与中小学音乐教学的融合探讨[J].北方音乐，2020，01（02）：140-141.
北方音乐 2020年2期2020-04-22
- 扬琴在中小学音乐教学中的实施现状分析
多，扬琴作为民族乐器，其受众程度却远远低于西洋乐器。【关键词】扬琴;民族乐器;音乐教学中图分类号：G421文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）10-0173-01一、当下音乐教育中民族器乐（扬琴）教学的现状笔者通过阅读有关民族器乐的文章发现，从学校、教师及学生三个方面来看，首先学校对学习民族乐器（扬琴）的重视程度不够强，尤其是在招生过程中将其视为冷门乐器。其次，师资力量的不足以及技能的匮乏。由于学习者较少，专业
戏剧之家 2020年10期2020-04-17
- 广西民族乐器的传承与发展研究*
6）一、广西民族乐器传承与发展的意义在国家将社会主义文化强国的建设作为我国目前的发展目标之后，国家对于民族文化的重视程度越来越高。并且随着时间的推移，许多的民族文化在传承与发展的过程中，出现了民族文化无人传承的现象。当前社会的人们，在快节奏的时代背景之下，都追求现代化的文化形式。吉他，钢琴等西方乐器十分受年轻人的追捧，而像广西乐器当中最简单的木叶、草笛、侗笛等鲜为人知。所以对于民族文化的传承，我国应该极度重视，防止有些文化在传承与发展的过程当中逐渐消失。民
黄河之声 2019年13期2019-12-16
- 浅谈高中音乐教学与民族乐器的融合
00）前言：民族乐器作为中国传统艺术的重要组成部分，是中华民族文化的传承。新时代教学理念的发展对传统文化有了重要指示，要求民族乐器与当前学校教育相结合，注重传统文化的传承。但在当前的高中音乐教学中民族乐器并未真正的融入到其中，教师并未有效激发学生对民族乐器的兴趣，从而影响音乐教学效果。因此，高中音乐教师应当积极转变思维，采用创新性教学手段丰富学生的学习体验，进一步加强音乐教学与民族乐器的结合，提升高中学生的音乐素养，确保学生音乐学习的有效性，促进学生音乐学
魅力中国 2019年46期2019-01-13
- 民族乐器在小学教育中的难与易
34000）民族乐器在小学教育中的难与易任西希（甘肃省张掖市河西学院音乐学院，甘肃 张掖 734000）民族乐器作为我国的传统乐器[1]，代表着传统的中华音乐文化，民族乐器在生活中十分常见。但是随着外来音乐文化的不断流行，传统的民族音乐文化受到了冲击，导致“会吉他的人越来越多，会二胡的人越来越少。”小学教育作为整个教育体系中重要的组成，因其具有启蒙性与导向性而变得十分重要。为了弘扬传统音乐文化，提升民族乐器教学在小学教育体系的地位显得尤为必要。因此本文将探
北方音乐 2017年5期2017-01-30
- 试论朝鲜族民族乐器的生存与发展
）试论朝鲜族民族乐器的生存与发展孙文慧（延边大学，吉林 延吉 133000）朝鲜民族具有悠久的文化历史背景，朝鲜族民族乐器在中国音乐史上具有不可替代的地位。朝鲜民族乐器中有多种乐器已经被评为国家级非物质文化遗产。当前朝鲜已经建立了关于民族乐器的完整的研究、开发和生产体系，不仅极大地弘扬了朝鲜族的音乐文化，同时也为当地居民带来了较大的经济利益。本文首先介绍了朝鲜民族乐器发展的历史背景，其次介绍了当前民族乐器发展中遇到的问题，再次根据朝鲜民族乐器发展中遇到的问
北方音乐 2017年9期2017-01-28
- 如何培养孩子对民族乐器的兴趣
古筝、二胡等民族乐器已经受到越来越多人的喜爱，它带有鲜明的中国特色，蕴含着浓厚的中华音乐文化，是一个民族的标志和灵魂。民族乐器是广大劳动人民在社会发展过程中集体智慧的结晶，并通过后期的不断积累、发展而形成。民族乐器和人民的生活密不可分，它是劳动人民生活、斗争的直接显现，蕴含着劳动人民的思想情感以及愿望，包含着我们生活的方方面面，再加上它通俗易懂，因此广泛流传，受到了广大人民的喜爱。民族乐器传统文化兴趣孩子培养孩子对民族乐器的兴趣，倡导孩子学习民族乐器，对培
中国校外教育(中旬) 2016年9期2016-05-14
- 如何培养孩子对民族乐器的兴趣
何培养孩子对民族乐器的兴趣◆崔春侠(河北丰宁县青少年活动中心)当前，笛、琵琶、鼓、古筝、二胡等民族乐器已经受到越来越多人的喜爱，它带有鲜明的中国特色，蕴含着浓厚的中华音乐文化，是一个民族的标志和灵魂。民族乐器是广大劳动人民在社会发展过程中集体智慧的结晶，并通过后期的不断积累、发展而形成。民族乐器和人民的生活密不可分，它是劳动人民生活、斗争的直接显现，蕴含着劳动人民的思想情感以及愿望，包含着我们生活的方方面面，再加上它通俗易懂，因此广泛流传，受到了广大人民的
中国校外教育 2016年26期2016-02-15
- 论新时期高校民族乐器教学体系的构建
论新时期高校民族乐器教学体系的构建尹 婷（云南保山学院，云南 保山 678000）中国民族乐器博大精深，其艺术价值享誉海内外，已经成为中华民族独具代表性的乐器，为传播中华民族优秀传统文化与音乐文化起到了非常重要的作用。对于高校而言，如何有效地组织、开展民族乐器教学活动，如何构建高效的民族乐器教学体系，直接关系到我国民族乐器人才的培养数量与质量，进而影响到我国民族乐器的健康发展。本文从教学理念、教学内容与教学方法三个层面阐述了新时期高校民族乐器教学体系的构建
中国民族博览 2016年9期2016-02-02
- 民族乐器创新发展中民族本色的延伸思考
0）引言少数民族乐器是民族文化精神的缩影。在民族乐器伴奏下，少数民族的服饰、歌舞、情感及其他生产生活都可以得到展现。民族乐器的生存发展依赖于民族的生产生活环境，随着社会发展，少数民族与外界的交流日渐增加，民族地区的环境悄然发生着变化，民族乐器传承发展的根基逐渐被动摇。从民族乐器本身来看，由于经济文化发展限制，大部分民族乐器虽然具有独特的艺术魅力，但是乐器本身往往也因其材质、工艺等方面也在外界形成了做工简单、工艺粗糙、价格低廉的形象，这些先入为主的印象淡化了
贵州民族研究 2015年4期2015-08-15
- 丰富多彩的民族乐器
姜晨曦一提起民族乐器，人们肯定会想到二胡、琵琶、扬琴、古筝等。可是，你知道吗？这只是民族乐器的一小部分，我国的民族乐器共有五百余类，上万个品种。不信，就来民族乐器展览馆参观参观吧！民族乐器分为四大系列：气鸣乐器、弦鸣乐器、体鸣乐器、膜鸣乐器。有好多乐器的名字我们闻所未闻，例如：引磬、梨花片、三巧板、圆舞板、方响等等。有些乐器还有一些美丽的传说呢！比如，碧约牛腿琴就有一个美丽的传说。在很久很久以前，哈尼族有个碧约支系，一个小伙子向一个美丽的姑娘求婚，姑娘说：
作文世界(小学版) 2008年11期2008-12-01