语类
- 《荷华文语类参》音系归纳及其文白异读研究
小铃一、《荷华文语类参》①［荷］施莱格（Dr.G.Schlegel）：《荷华文语类参》（Nederlandsch-Chineesch woordenboek：met de transcriptie der chineesche karakters in het Tsiang-tsiu dialekt，hoofdzakelijk ten behoeve der tolken voor de chineesche taal in Nederlandsch-In
华夏文化论坛 2023年1期2023-09-13
- 类编与思想诠释
的研究中，《朱子语类》仅被视为研究朱子思想的文献，其编纂过程中展现的思想特质尚未得到关注。《朱子语类》以文献编纂的形式“述朱”，此一“述”的过程就包含了“作”，体现了编纂者对朱子学思想逻辑的理解，体现了一种知识秩序空间的建立。《朱子语类》的成书包含一从“语录”到“语类”的过程，“类编”的出现是为了尽可能消除语录记录者的记忆偏差而导致的材料可靠性问题，而“类编”本身又加进了编纂者对朱子思想的理解，分类的门目与类目间的理解，展现了朱子后学对朱子思想体系的不同理
社会科学研究 2021年6期2021-12-07
- 诗三境生成的系统功能语言学语类理论阐释
。Hasan 的语类结构潜势理论有大量应用研究，但研究范围局限于比较固定和封闭（closed）语域，对于较开放、选择范围较大的语域，如文学作品，则研究不多。Hasan 分析了童话的语类结构潜势为：[（＜布局＞起始事件^）]后继事件^最终事件^[^（尾声）（寓意）]［4］。Bhatia 提出了辨别语类的因素，如：情景语境、背景知识、参与者之间的关系、相关语篇和语类网络、交际目的、接受者等［5］。探讨新的语类分析可以拓展语类理论研究空间。本文试图运用语类结构潜
北京化工大学学报（社会科学版） 2021年1期2021-04-30
- 现代汉语动词性空语类的论证与分类*
本文暂不讨论。空语类(Empty Category)是普遍语法中的重要概念之一，是指有语法和语义功能，却没有语音形式的语言成分。名词性空语类根据[±指称性]和[±照应性]的二元特征大致被分成四类，分别是PRO、pro、wh-t、NP-t，旨在以此解释名词省略现象以及相关语法问题。与此类似，动词性空语类(Verbal Empty Category,VEC)也为动词消隐问题提供了一条新的解释思路。例如：例1：山下五条路。例2：张三天津人。例3：两个人一间屋。例
湖州师范学院学报 2021年1期2021-03-05
- 国内学术论文结论语类特征研究：回顾与思考
150025）语类这个说法来源于拉丁语单词genre的翻译，原本指事物的种类，后来被文学评论家们广泛应用于文学样式的研究，相当于汉语中的“体裁”“风格”，其中使用最广的是“体裁”，但“体裁”这个说法通常局限于文学作品，不包括广告、新闻报道、科技论文和非文学语料。俄罗斯学者巴赫金把文学上的语类概念扩大到非文学领域，语类在语言学领域的应用最为广泛。应用语言学领域认为，语类是一组具有共同交际目的的言语交际事件，话语社团成员共享的交际目的是特定语类生成、理解和接
现代交际 2020年20期2020-11-30
- 系统功能语言学视角下的语类观及其英文摘要写作教学应用
能语言学视角下的语类理论，探讨了其在英文摘要教学中的应用方法，提出建立论文教学案例库，帮助学生提升英文摘要写作质量的教学方法。【关键词】语类;英文摘要;写作教学【作者简介】吴艳（1981.03-），女，汉族，河北唐山人，华北理工大学外国语学院，副教授，硕士，研究方向：应用语言学;秦学锋（1973.06-），男，华北理工大学外国语学院，教授，硕士，研究方向：应用语言学。【基金项目】本文系河北省高等教育改革项目“英语专业毕业论文写作课程教学案例库建设”（编号：
校园英语·月末 2020年6期2020-09-14
- 生态自然人文景观话语与语类翻译
然人文景观话语与语类翻译的问题。文章运用语类理论着重探讨两个方面的问题：一是语类的同质性与自然人文景观话语翻译问题;二是语类的特点与自然人文景观话语文化翻译问题，以期说明复合型语篇中不同的子类篇应该采用不同的翻译方法和策略，同时说明自然人文景观文化翻译的策略和技巧。〔关键词〕 景观;话语;语类;翻译〔中图分类号〕H0〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2020）03-0033-08引 言景观从最早对耶路撒冷所罗门王国的城堡、宫殿、教堂、花草的“
北京科技大学学报(社会科学版) 2020年3期2020-06-22
- 语类视域下的高职英语口语教学模式应用研究
现状，本研究拟以语类理论为指导，构建高职英语口语教学的有效模式,探索提高英语口语教学效果的有效途径。二、语类结构潜势理论与英语口语教学语类是系统功能语言学的一个极其重要的概念。系统功能语言学家哈桑（Hasan）认为语类就是语篇的类型（types of discourse），而语类结构潜势指的是同一语类中语篇结构具有相似的结构。她从语篇功能分析出发，于1985 首次提出语类结构潜势理论（GSP: Generic Structure Potential）。该理
湖南工业职业技术学院学报 2020年1期2020-05-18
- 语类分析在高职英语口语教学中的应用研究
一现状，笔者拟以语类结构潜势理论为指导， 从篇章分析的角度探讨高职院校英语口语教学的改进措施， 寻求提高英语口语教学效果的有效途径。1 语类结构潜势理论与英语口语教学1.1 语类结构潜势理论语类是系统功能语言学中一个极其重要的概念。 目前， 学者们对于语类的定义尚未达成统一意见。 马丁［2］把语类置于文化的层次，认为语类是观念形态的体现，并将语类定义为“特定文化成员的说话者所从事的分阶段的、以目标为取向的、有意图的活动”，诸如买卖图书、闲谈、约会、辩论等。
黄河水利职业技术学院学报 2020年1期2020-04-14
- 基于“悉尼学派”语类支架读写法的英语写作教学研究
功写作。教师可将语类读写教学法融入外语写作教学，对学生进行语篇结构、语篇特征等介绍，解决部分学生的语篇理解和分析能力相对较差、体裁意识缺失等问题，同时关注写作过程，在写作过程中充分发挥教师的支架作用，将阅读和写作相融合，构建数字时代基于语类的读写教学模式。二、理论框架（一）悉尼学派语类教学法在20世纪80年代末和90年代，人们的兴趣转向语类。语类教学法强调写作的语境，突出所涉及的意义和文本类型（Hyland，2003）[1]。悉尼学派（Halliday&H
和田师范专科学校学报 2020年6期2020-03-31
- 《语类特征
——语类范畴生成理论》评介
杨烈祥1. 引言语类范畴(word class category)或词性(part of speech)是语言研究中的基本问题之一，相关研究甚多，但一直没有一个各家基本都能接受的答案。塞浦路斯大学Phoevos Panagiotidis博士的《语类特征——语类范畴生成理论》(CategorialFeatures:AGenerativeTheoryofWordClassCategories)一书综合了传统语法、认知语言学、类型学和生成语法等语言学流派的最新研
外文研究 2019年4期2019-12-25
- 语类视阈下电商平台店铺简介跨文化研究
和Bhatia的语类分析框架，对中国的阿里巴巴国际站以及美国的亚马逊两个跨境电商平台40家跨境电商店铺简介的语类进行分析。对比跨境电商平台中西方店铺简介的相似性和差异性，并运用Hofstede的文化维度理论对中西方店铺简介语类结构差异的原因进行分析，对于店铺简介翻译以及二语学习者跨文化能力培养提出建议。关键词：语类;跨境电商;店铺简介;语步;文化价值中图分类号：F27 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.28
现代商贸工业 2019年28期2019-10-06
- 国内学术论文摘要语类研究综述
越来越受重视。从语类的视角对其进行研究是近些年来的研究重点。本文将对国内的学术论文摘要语类研究进行文献梳理和归纳，从而对目前的研究有一定的了解和把握，并对今后的研究指引方向和给出思路。关键词：学术摘要;语类;综述一、引言近些年来，众多学者从元语言的视角对学术论文语言的整体与部分进行剖析与解读。其中，学术论文摘要的研究备受关注。我国著名语言学家文秋芳（2017）提到，国内凡是正规的学术期刊对所投稿件都要求附带英文摘要，如果国内的学者要想在国际刊物上发表论文，
新教育论坛 2019年14期2019-09-10
- 马丁对语类研究的贡献∗
要：马丁提倡的语类模式来源于对语境和语篇辨证关系的重新思考。语类被定义为某一文化中由语言实现的活动类型。在叶姆斯列夫的语言层次观和Lemke 的“原冗余理论”的基础上，马丁将语类视为语域模式的模式。该模式同时又是一个蕴涵型符号系统，它与语言的其它层面构成实现与被实现的关系。该语类模式在促进系统功能语言学语境理论发展的同时，也受到其他语言学家的质疑和批评。1 引言学界通常认为，语类（genre）研究①大体可以归纳为3 个传统：特殊用途英语学派、澳大利亚教育
外语学刊 2019年1期2019-07-20
- 语类理论视域下的英语演讲教学研讨
普遍存在的不足：语类意识薄弱、交际目的不明确、思辨缺席、内容空洞等。如何改善这一现状呢？笔者拟借鉴语类理论指导教学寻找答案。目前，国内外已有很多学者将语类理论应用于英语写作和阅读教学实践，取得显著成效。但是，关注语类教学法在英语口语和演讲的研究却不多见。语类理论应用于英语演讲教学是一个有待研究和探索的新领域。由此，笔者尝试运用语类结构潜势理论GSP（Generic Structure Potential）指导英语演讲教学，培养学生在英语演讲中运用语类结构知
天津职业大学学报 2019年1期2019-04-13
- 基于语类教学法的统计图表英语写作教学探讨
有必要。本文运用语类教学法，对统计图表英文写作教学进行初步的探讨。一、语类教学法的理论来源(一)语类理论通过对比研究，将研究语类理论的学者分为三大流派：美国新修辞学流派、John M. Swales代表应用语言学流派(ESP学派)和以Halliday系统功能语言学以依托的悉尼流派。美国的新修辞学派对语类理论的研究侧重生成语类的社会文化语境。该学派的学者认为语类在语篇的构成方面具有相同的规律，更在构建语篇的决策中具有相同的规律。该学派代表学者之一的Mille
长春师范大学学报 2019年5期2019-03-22
- 语类教学法：理论基础与改进策略
230601)语类教学法是把语类分析运用于外语教学的方法，目的在于提高学习者的语类意识和语类能力，也即“在约定俗成的社会情景下和特定的专业学科文化相关的语篇实践中，选择恰当的语类‘做事’的能力。这一能力可以用来衡量一个人的专业水平，是区分‘圈内人’和‘圈外人’的标志”[1]。语类能力培养符合《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000)对复合型人才培养的要求。然而，国内不少高校并没有把语类能力作为考量学生英语语言运用能力的主要指标，有关语类教学的理论与实践
安徽工业大学学报（社会科学版） 2019年3期2019-03-14
- 基于豪斯模式的《沁园春·雪》翻译质量评估
豪斯模式；语域；语类一、 引言如今国内的翻译事业蓬勃发展，各类型文本的翻译应有尽有，甚至一个文本可能会有多个翻译版本，那么如何在众多的翻译文本中择出质量上乘的译本成了一个不容忽视的问题。豪斯的翻译质量评估模式理论基础扎实，参数科学，操作步骤清晰，因此在翻译质量评估的各种模式中可操作性最强。豪斯模式是基于韩礼德的语域分析理论提出的，韩礼德认为语域由语场、语旨、语式三个部分共同组成，并且一一对应语言的三大元功能：概念功能、人际功能、语篇功能。本文首先对原语文本
读天下 2018年9期2018-07-16
- 言语不礼貌与身份构建的语用研究
研究以身份构建和语类分析为框架，拟以情感类心理节目为切入点，研究媒体语类身份构建与不礼貌之间的相互联系。本文将采用社会建构主义视角从语类分析法来解构不礼貌。【关键词】：身份；不礼貌；《爱情保卫战》；语类《爱情保卫战》中情感导师构建了怎样的身份，为何赢得观众的关注和喜爱，从而为节目带来高收视率，是值得探讨的问题。鉴于此，本文将以身份构建和语类分析为框架，研究媒体语类身份构建与不礼貌之间的相互联系。一、理论概述随着以 Sperber & Wilson （198
西江文艺 2017年15期2017-09-10
- 国际陶瓷会议论文英文摘要的语类分析
es等语言学家的语类分析理论，分析国际陶瓷会议论文的两篇英文摘要，以图表的形式展示了国际陶瓷会议论文英文摘要语篇的构成和信息分布状况。通过识别语言的突出特征来发现其构成要素，揭示了语言特征的存在具有一定的规律性和可预见性，从而为国际陶瓷会议交流及相关教学提供参考。【关键词】语类 陶瓷会议论文 摘要 语步一、引言语类分析源远流长，最早始于Aristotle时期。当时“体裁”这一术语已经出现，但主要用于文学和艺术领域，指一切艺术作品（及文学作品）具有典型特征和
校园英语·上旬 2017年6期2017-07-13
- 英语教材语篇的批评性语类分析
材语篇日益呈现出语类混合的特征。这集中体现在两个方面，一是图类侵殖文本产生了大量的视觉语篇，二是不同体裁、话语、风格的融合产生了篇际互文性。这两个特征打破了传统英语教材以语言为中心，以对话和叙述性体裁为主构建语篇的模式，使教材语篇日益变得复杂多变，呈现出动态性、开放性和混杂性的语类特征。而且这一特征在数字化教育技术推动教学模式转型的改革中不断被放大，将英语学习从书面语篇转向了数字语篇，从单一的文本输入转向了立体的多媒体输入，给英语教学的资源、内容、方式和过
社会科学家 2017年10期2017-04-10
- Martin语类理论视角下英语体育新闻的语类分析——以里约奥运会赛事报道为例
4)Martin语类理论视角下英语体育新闻的语类分析——以里约奥运会赛事报道为例宋改荣，程航华(西安理工大学 人文与外国语学院，陕西 西安 710054)本文基于Martin的语类理论，将30篇英语体育赛事新闻作为研究语篇，归纳总结出英语体育赛事新闻的宏观结构(图示结构)，并揭示这一特殊语篇所处的文化语境，从而丰富语类分析理论，为英语体育赛事新闻研究以及在语类分析实践中全面应用Martin的语类理论提供全新视角。英语体育赛事新闻；语类；宏观结构；文化语境在
长春师范大学学报 2017年9期2017-03-29
- 语类结构潜势理论在英语新闻听力教学的应用
.缺乏新闻语篇的语类意识，即：不熟悉新闻语类的背景知识，不了解新闻语篇的表达目的和结构，因此难以理解语篇的主要内容。基于以上问题，本研究尝试采用系统功能语言学家Hasan的语类结构潜势理论，将语类教学法运用于大学英语新闻听力的教学，以期培养学生对新闻语篇结构的分析能力以及对语篇内容的预测、推断能力，提高其新闻语篇的语类意识。一、相关理论与研究综述（一）Hasan的语类结构潜势理论本研究采取系统功能语言学家Hasan的语类结构潜势理论（Generic Str
浙江海洋大学学报(人文科学版) 2017年6期2017-02-09
- 对外汉语写作课的语类教学模式及其实践
对外汉语写作课的语类教学模式及其实践□张迎宝语类理论将语篇构建看作是一种有明确目的的社会交际行为，强调话语行为与语境、社会、文化之间的互动关系，其核心思想与理论特质对对外汉语写作教学极具启发意义。对比实验表明：语类写作教学模式在提升留学生文本构建的语类意识、篇章宏观信息结构构建能力以及篇章流畅度等方面有其独特的优势。对外汉语写作课 语类 教学模式一、引言写作教学一直是对外汉语教学的难点之一。一方面教师难教，大多数留学生虽然在课堂教学中能较好地完成各种写作任
现代语文 2016年36期2017-01-20
- 语类视域下大学英语口语教学模式
分析和研究，采取语类的方法进行大学英语口语教学的质量和效率提升，从语类学的视角进行审视，发现目前大学英语教学当中存在的问题，以实际的教学方式转变呈现科学的教学方式和内容，保证具体教学工作的顺利开展。大学生在学习英语的过程中主要为了锻炼其实际的应用能力，专业的教学工作从业者应当从大学生实际的需求出发进行教学方式的探讨，重视对学生学习兴趣的培养，在实际的教学工作中提升大学生的口语交流能力，满足未来大学生参与社会工作的实际需求。从语类学的相关概念入手，针对教学的
黑龙江教育学院学报 2016年12期2017-01-13
- 《生成语法的“语类”与传统语法的“词类”比较研究》中的创见性
的《生成语法的“语类”与传统语法的“词类”比较研究》）一文，选取生成语法中被普遍忽视的“词类”问题为研究的切入点，对生成语法中涉及词类问题的有关观点和论述进行了系统梳理和归纳，并对“语类”与“词类”的异同进行了详细的比较和讨论。通过比较和研究，徐杰先生认为，生成语法中关于“词类语汇”和“功能语类”的分类以及有关隐性空语类的研究，对完善词类理论具有重要的参考价值和启发意义。尤其是生成语法关于跨类词性特征的归纳和概括是对整个词类理论的突破性贡献。《生成语法的“
云南教育·高等教育研究 2016年2期2016-11-26
- 现代汉语词类划分标准研究评述
词汇·语法范畴 语类一、引言现代汉语词类划分的标准最初是受西方语言学中词类划分的影响。西方印欧语中具有十分丰富的形态变化以此来表达语法意义，但汉语表达语法意义主要是通过语序和虚词，形态划分的标准并不适合汉语词类的划分，因而需要根据汉语本身的特点进行词类划分。马建忠《马氏文通》的问世，标志着汉语语法体系的初步建立。自此以后，人们对汉语语法一项重要的内容——词类问题，尤其是词类划分标准问题的讨论和研究就从未停止过。我们希望通过对前人研究成果的述评，能发现一些有
现代语文 2016年3期2016-05-09
- 语类与社会变迁——基于教材前言语类的历时研究
210097)语类与社会变迁——基于教材前言语类的历时研究纪卫宁1，辛斌2(1.青岛农业大学 外国语学院，山东 青岛266109；2.南京师范大学 外国语学院，江苏 南京210097)辛斌(1959-)，男，汉族，教授、博士生导师。研究方向：语用学、批评话语分析、篇章语言学。[摘要]语类是社会状态的代码，能比较敏锐、灵活地反映出社会生活的变化。本文从语类的视角出发，以Swales学派的语类分析方法、系统功能语言学的语类结构潜势、评价理论以及多模态分析为工
山东外语教学 2016年1期2016-03-17
- 少数民族地区大学英语教师的语类意识构建
区大学英语教师的语类意识构建罗 丹（贵州师范大学， 贵州 贵阳 550001）语类意识是人们对语类认知的心理过程，也是人们自觉地按照功能域的需要筛选或辨别语篇的语类进行语言的输出或输入，从而完成特定语言的交际功能。语类意识框架的构建对人们准确地解读或构建语篇有着至关重要的作用。在语类理论的基础上建立起语类意识框架，可以促使少数民族地区的大学英语教师在教学过程中形成一种语类的敏感性，自觉地探究语篇背后所蕴藏的因素以及实现其交际目的的方式，从而帮助学生构建出符
兴义民族师范学院学报 2016年1期2016-03-04
- 现代汉语词类划分标准研究评述
汇·语法范畴 语类一、引言现代汉语词类划分的标准最初是受西方语言学中词类划分的影响。西方印欧语中具有十分丰富的形态变化以此来表达语法意义，但汉语表达语法意义主要是通过语序和虚词，形态划分的标准并不适合汉语词类的划分，因而需要根据汉语本身的特点进行词类划分。马建忠《马氏文通》的问世，标志着汉语语法体系的初步建立。自此以后，人们对汉语语法一项重要的内容——词类问题，尤其是词类划分标准问题的讨论和研究就从未停止过。我们希望通过对前人研究成果的述评，能发现一些有
现代语文 2016年1期2016-02-29
- 纸媒时尚类体裁新闻语码转换功能语言学研究
运用功能语言学中语类和语域相关理论，对时尚类新闻各部分出现的语码转换现象进行研究，解读作者在中文报刊中使用语码转换的意图，探讨语码转换的多种交际功能。本研究的结果发现，时尚类新闻语篇有包括插图简介等其他新闻语篇没有的语体潜势结构，同时受到其语域变化因素的影响，为了突出展示潮流时尚的主题，时尚类新闻的语码转换所表现的语言特征有时候会违背语言使用的一般规律。[关键词]纸媒；时尚；语码转换；语类；语域[中图分类号] G2[文献标识码]Adoi：10.3969/j
湖北函授大学学报 2015年9期2015-07-15
- 空功能语类C 的句法探究
□张 帆空语类对解释句法和语义句式起着非常重要的作用。词汇性语类中包含空语类，功能性语类中也存在空语类。标句词C 属于功能语类，包括显性的和隐性的。之前空功能语类C 的许多研究是基于管辖与约束理论(Government and Bounding)框架下的，依赖于管辖概念。但是出于经济性的考虑，在提出最简方案(Minimalist Approach)后，删除了管辖这一概念。要求根据最简性选择最优化的推导过程。经济原则在最简方案中占据着非常重要的地位。一、空标
产业与科技论坛 2015年6期2015-03-18
- 退货对话的语类结构潜势理论研究
杨 庆退货对话的语类结构潜势理论研究□杨庆文章对退货对话的语类结构潜势理论研究主要在系统功能语言学的重要研究成果——语类结构潜势理论的基础上形成，分析得出退货对话的语类结构包含5个必要成分：退货请求、收据出示请求、出示收据、退货原因解释、受理请求。而非必要成分“招呼、询问、回答、致谢”等则使得退货对话这一语类更具体，呈现多样化色彩，对我们分析和预测退货对话语类出现的方式和内容有一定的引导作用。退货对话语类结构潜势退货请求收据出示请求受理退货一、语类结构潜势
现代语文 2015年21期2015-02-28
- 高职学生语篇能力培养的教学策略研究
构，如语篇模式、语类结构，让学生了解语篇内部成分之间的关系、结构特征和构成规律。了解和掌握语篇建构策略有助于学生理解语篇整体意义以及有效地运用语篇，从而培养其语篇能力。一、语篇能力英语教学的目的是培养学生的交际能力。交际能力的提出是针对语言能力（competence）和语言运用（performance）的区分。Chomsky［1］认为语言能力是指本族语者具有潜在的知识体系，以此能够构成合乎语法的句子的能力。这种语言能力是抽象的，只指向语言体系内部，没有考虑
河北职业教育 2015年7期2015-01-07
- 再探马丁的语类观
44）再探马丁的语类观肖 琳 司显柱（北京大学，北京，100871；北京交通大学，北京，100044）本文以系统功能语言学内的语类理论框架为主线，简要回顾韩礼德和哈桑的语类研究，概述了国内有关系统功能语言学的语类理论探讨。在此之后，本文从马丁的语类概念，即一种分阶段的、有目的的社会过程出发，讨论了语篇“意图”的归属问题、语类和语域相分离、语类和三大元功能，进一步澄清了语类和系统功能语言学基本概念之间的关系。语类概念，语篇意图，语域，元功能1.引言系统功能语
当代外语研究 2014年3期2014-06-09
- 英汉空语类研究对比
471000)空语类是形式句法中，与实质性成分与非实质性成分平行的第三种句法成分，是一种没有语音值，但是具有句法功能的特殊句法成分。空语类理论是形式句法在原则与参数理论阶段的重要理论；其研究初衷是为了解决句法成分移位后其原有位置的解释工作。[1]作为形式句法的初始研究对象，现代英语研究中系统地应用了空语类理论，很好地解释了不同句型生成过程中的句法移位现象。现代汉语研究中，吕叔湘曾运用省略和隐含这两个概念，就汉语中相似语言现象进行了讨论；沈阳则应用空语类理论
黑龙江工业学院学报(综合版) 2014年11期2014-03-31
- 阅读、写作和学习三者之间的对接
——《为写而学,为学而读——悉尼学派的语类、知识和教学法》评介
读——悉尼学派的语类、知识和教学法》评介马玉蕾(上海交通大学,上海,200240)Rose, D. & J. Martin. 2012.LearningtoWrite,ReadingtoLearn:Genre,KnowledgeandPedagogyintheSydneySchool[M]. Sydney: Equinox. ISBN: 978184553144. pp. ⅳ+368.《为写而学,为学而读——悉尼学派的语类、知识和教学法》(Learning
当代外语研究 2014年11期2014-03-29
- 基于小型语料库的高职校园新闻语类语步研究
高职院校校园新闻语类的语步进行了研究，指出了高职院校在精放式发展过程中在校园新闻报道中语步呈现的频率特征，为进一步对高职校园新闻语类语言对比研究奠定基础。【关键词】小型语料库 语类 校园新闻1 引言为推动高等教育内涵式发展，进一步加快发展现代职业教育，建设中国特色的现代高等职业教育，培养高素质技术技能型人才，高职院校必须走注重质量，以质取胜的道路。在这样的新形势下，高职院校练好内功，提升综合实力，应对竞争固然重要，而加强新闻宣传以实现对内凝聚人心、统一思想
教育界·上旬 2014年1期2014-01-13
- 二语写作中语类元认知意识的培养途径
性的成果，然而把语类教学与元认知训练在二语写作教学中结合起来的研究并不多。本文试图探讨如何在英语写作教学中加入语类元认知的训练，并且探索在英语写作课堂教学中培养学生的语类元认知意识的途径。一、语类元认知意识语类“genre”一词源于拉丁文“genus”。人们对于语类的研究最早可以追溯到古希腊时期的柏拉图和亚里士多德的研究。张德禄指出自从20世纪80年代以来，语言学研究从语法研究逐渐向语篇转移，语言学家、社会语言学家、人类语言学家、修辞学家、哲学家等各方面研
湖北科技学院学报 2013年7期2013-08-15
- 招聘类校园张贴物的语类结构潜势研究
00)一、引言“语类”是综合了语言学、心理学和社会学等多个学科的产物，自从这一概念被引入之后，便一直被认为是语篇分析研究的新发展，在语言学领域广泛应用。“在当代语言学中，语类用以指所有类别的语言交际现象，所以它实际上用以指所有语篇的类型”［1］近些年来我国语类语篇的分析主要集中在:硕士博士论文［2～3］、新闻报刊或商业广告等领域［4］，对大学校园张贴物的研究却罕有涉足。大学校园中的张贴物已经集宣传教育、广告为一身，本文旨在对招聘类校园张贴物进行分析，得出其
黑龙江教育学院学报 2013年3期2013-05-12
- 语类结构潜势理论的局限性分析
——以公司简介为例
362021)语类结构潜势理论的局限性分析 ——以公司简介为例○陈秀兰(华侨大学外国语学院，福建泉州 362021)系统功能语言学家Hasan提出的语类结构潜势理论，虽然可以帮助人们建立语类意识，培养人们语类语篇的敏感性，但从语类的界定、语类决定因素、语类与文化的关系三方面考虑，GSP理论存在一定的局限性。以公司简介语类为例，GSP理论存在下列局限性：未将体现语类特点的非语言特征纳入描述范畴;仅以语境配置 (CC)中的“语场”作为区分语类的唯一标准，而未
华侨大学学报（哲学社会科学版） 2013年2期2013-04-06
- 情态视角下的语类研究——以英语新闻语篇为例
21006)关于语类的研究由来已久，最早可以追溯到亚里斯多德。早期语类研究主要集中在文学领域。到20世纪80年代以后，语言学界学者的加入给语类研究带来了新的视角和活力，他们所取得的成果也带动了文学界对这一领域的新一轮研究高潮。目前，西方学界对语类的研究主要有三个流派:新修辞学派、系统功能语言学派及专门用途英语学派。虽然对于语类的界定三大流派并不完全统一，但就总体而言，它们都将研究重点放在探究语类的交际目的、形式及其作为一种语境化的社会行为的规律性上，并且揭
重庆理工大学学报(社会科学) 2012年12期2012-08-15
- ESP研究中的语类分析路径
2ESP研究中的语类分析路径庞继贤, 程 乐(1.浙江大学外国语言文化与国际交流学院，杭州 310058；2.香港城市大学中文、翻译及语言学系，香港)ESP是以特定学习者的特定交际需求为指向的一种教学路径。从语言分析角度看，ESP重在探究不同专业话语社团语言运用的特定性。语类理论重在辨析不同语类语篇的交际目的以及与此相关的结构和语言体现特点，这与ESP的特定性直接相关。近年来，ESP领域中语类分析有三个研究焦点：语类的整体结构与语言特点；语类资源、功能多样
上海理工大学学报（社会科学版） 2012年4期2012-04-12
- 马丁基于语类理论的写作教学框架
代开始进行了基于语类(genre-based)的语言教学项目实践,并取得了可喜的成果。马丁本人也曾探讨该理论在中国外语教学中的运用,并提出了建设性的意见。本文主要介绍马丁的语类理论,以及基于语类理论的教学方法的主要内容和特点,并针对说明文语类语篇进行分析,以此说明该教学方法对中国现行外语教育的启迪。1. 马丁的语类及语类关系在系统功能语言学中,语类(genre)被定义为反复出现的意义构型(configuration),这些意义构型作用于某种文化下的社会实践
当代外语研究 2010年10期2010-12-06
- 论证语类讲话的成功口译过程分析
39000)论证语类讲话的成功口译过程分析王 敏(滁州学院外语系,安徽滁州239000)论证语类是口译中出现频率最高的语类,也是口译工作语言的典型话语结构之一,其特点是结构清晰,转折明确,逻辑严谨。掌握论证语类讲话的口译可以有效帮助译员提高理解、记忆和逻辑性表达能力,进而提高口译的质量。论证语类讲话的成功口译过程呈现了听辨、分析、推理、综合、理解的思维线路。除了遵循科学的思维程序,论证语类讲话的成功口译还取决于译员大脑中储存的语言知识和认知知识、笔记与记忆
滁州学院学报 2010年6期2010-11-02
- 基于语类结构的大学英语教学模式探讨
梅丽基于语类结构的大学英语教学模式探讨梅丽探讨语类理论指导下的大学英语教学模式，提出了该教学模式的五个阶段：判断语篇归类，输入语境知识，形成语类结构范式，独立创作语篇和评价学生语篇。这五个阶段循环往复，能够把阅读和写作教学有效地结合起来，使两者相互促进。语类；语类结构；语篇；大学英语教学大学英语是大专院校学生的主干课程。长期以来，许多教师一直致力于把它打造为品牌课，努力探索实用性、知识性和趣味性相结合的教学模式。以应用为目标和导向的系统功能语法，给外语教育
重庆科技学院学报（社会科学版） 2010年8期2010-09-30
- 西方语类理论比较分析
0028)西方的语类(genre)①“Genre”一词是18世纪欧洲的文学批评家从法语中借用的,指文学中的体裁。常见的汉语翻译有:语体、文体、体裁、文类、语类等,我国外语学术界常将其称为语类。理论是有关基于语境的言语行为的研究,这一理论常被分为三个流派:美国的新修辞学流派、系统功能语言学流派、应用语言学流派[1]。宽泛地说,这三个流派的研究目标都在于分析特定文化语境中社会功能与语言运用之间的关系。这种关系可以放在语篇/语境这个连续统上进行考察,新修辞学重在
浙江大学学报(人文社会科学版)预印本 2010年6期2010-09-19
- Hasan的语类结构潜势及其应用＊
3)Hasan的语类结构潜势及其应用＊战丽莉(大连理工大学外国语学院,辽宁大连 116023)展示了如何运用Hasan的GSP框架对语篇进行分析。以经济类专题演讲语篇为例,揭示了经济类专题演讲语类的结构潜势——必要成分,可选成分,出现顺序及重现。Hasan GSP的另一个重要概念为语境配置,它决定着GSP在现实中的表现形式,换言之语类是通过语域实现的。GSP;语类;演讲;语域系统功能语言学十分强调语言的功能和意义潜势,语类就是根据其在一定的语境中实现的功能
外语与翻译 2010年3期2010-08-15
- 对英语中空语类现象的探讨
0）1 什么是空语类空语类(Empty Category，也译为隐词，空范畴，大代语)是Chomsky于上世纪70年代末80年代初提出的一个概念。所谓空语类是在句法、语义表达式中存在，而在音系表达式中没有音系矩阵的成分(徐烈炯,1988:193)。也就是说，空语类是具有句法和语义作用，但没有语音形式的语言成分。虽然在语音形式上没有体现，但它也是一种语言符号，具有相应的语法和语义功能。生成语法学家通过对这类语言成分的研究表明，空语类的存在具有心理现实性(Ch
中国新技术新产品 2010年15期2010-07-31
- 马丁的语类研究
代表语篇整体的“语类”(genre)研究上来,特别是系统功能语言学把语篇研究作为其语法研究的目标,语篇分析、会话分析、语用学、文体学等都以语篇作为研究的基本单位(张德禄2002a,2002b,2002c)。本文首先讨论语类理论研究的发展历程、研究现状,然后简略谈马丁(James R. Martin)的语类理论,最后对马丁的语类理论进行总结,提出预期的研究动向,以引起大家对语类理论研究的兴趣。1. 发展与现状在西方,如同其他学科的研究一样,语类研究也可以追溯
当代外语研究 2010年10期2010-04-05
- 语类杂糅之历史建构
关键词:语类 杂糅 新历史主义 建构摘 要:本文从“语类杂糅”这一关键特征出发,指出美国作家多克特罗近作《上帝之城》的文本特征,它虽然表面上杂乱无序,实则有其充满后现代色彩的内在逻辑顺序。作者通过对“上帝之城”纽约复杂而传神的描述,直指人类过去、现在以及未来的历史,其历史建构宏大而深邃,与“新历史主义”思潮息息相通。在美国当代著名作家E.L.多克特罗(Doctorow E. L.)的众多小说作品中,近作《上帝之城》①(City of God)一方面延续了作
名作欣赏·学术版 2009年8期2009-10-13
- 英汉语言学著作前言中致谢部分的语类分析
前言中致谢部分的语类结构。分析结果表明,它们的致谢部分存在部分差异。作者对造成差异的原因进行了分析和阐述。[关键词] 语类 致谢 语步 步骤前言(Preface)作为一种交互式语类,有着自己的文体和特性并遵从一定的常规格式。根据韦氏字典对前言的定义,前言指的是“说话者或作者对一本书中引言的引入性评论,通常阐述了本书的目的或者它的讨论范围”。作为书本正文前的一个重要部分,前言对作者及读者具有重要的价值意义。John Swales是“语类分析之父”。他于198
中国校外教育(下旬) 2009年8期2009-06-17