意韵
- 中国古诗词艺术歌曲之意韵特征
术歌曲具有鲜明的意韵特征，从创作背景、演唱方式、配器手法等要素当中可以发现这种特征。本文以中国古诗词艺术歌曲《虞美人·听雨》为例展开研究，在剖析创作要素与意韵之间的关联性的基础上，分析了意韵特征的具体表现。通过研究能够聚焦古诗词艺术歌曲的意韵表达视角，为古诗词艺术歌曲的作品理解提供有益的参考，同时有利于提高演唱水平和艺术情感表现力。意韵特征是中国古诗词艺术歌曲的核心，准确地理解中国古诗词艺术歌曲意韵特征能够帮助演唱者更好地完成演唱。中国古诗词艺术歌曲作为小
音乐生活 2023年7期2023-08-23
- 考场作文“文化意韵”养成之实践四策
”。一篇富有文化意韵的作文，可以迸发出考生胸中的激情，可以表现出考生深邃的思想，可以激发阅读者对审美的共鸣，可以使阅卷老师感受到考生深厚的文化积淀。那么，考场作文的“文化意韵”该如何养成？概言之：“三新”背景下的作文写作，如果对材料进行精准解读，转化为切题话题，那么，把话题放到一个广阔的、深厚的文化背景中去审视、对比、发散、聚合，或以文化的眼光审视对象，或从文化的角度阐释哲理，或以文化的理性批判时代，或以文化的智慧表现真善美，或是直接叙述文化名人的言论、事
考试与评价 2023年2期2023-03-27
- 风神洒脱 秀韵天成
晋代书法风格注重意韵，唐代则注重字形，透过唐代书法风格学习可以同时追求意韵与字形。意韵极度依赖个人领会，字形还可以通过参考先人字迹进行学习。字形是书法的根本，在字形上积攒一定的基础之后，向晋代书法风格的意韵靠近也就容易了许多。通过唐代书法风格入门，然后对晋代书法风格进行摸索正是王文治本人一生中学习书法的具体方式。王文治不仅仅局限于唐代，还会对宋明时期的书法家进行学习。选取宋帖作为具体学习对象。在选取书法学习模板方面，王文治主张由宋代的刻帖学起，参照真迹进行
炎黄地理 2022年6期2022-06-17
- 风神洒脱 秀韵天成
——王文治书法赏析
晋代书法风格注重意韵，唐代则注重字形，透过唐代书法风格学习可以同时追求意韵与字形。意韵极度依赖个人领会，字形还可以通过参考先人字迹进行学习。字形是书法的根本，在字形上积攒一定的基础之后，向晋代书法风格的意韵靠近也就容易了许多。通过唐代书法风格入门，然后对晋代书法风格进行摸索正是王文治本人一生中学习书法的具体方式。王文治不仅仅局限于唐代，还会对宋明时期的书法家进行学习。选取宋帖作为具体学习对象。在选取书法学习模板方面，王文治主张由宋代的刻帖学起，参照真迹进行
炎黄地理 2022年6期2022-06-15
- 高职古诗文学习路径刍议
感悟古诗词的深刻意韵。【关键词】古诗文;字词;写作特点;意韵【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）31-035-03【本文著录格式】钱吉兰，张仁祥.高职古诗文学习路径刍议[J].课外语文，2021，20（31）：35-37.职业学校语文教材中的很多古诗文都非常生动，可以作为典型的范文，培养职业学校高职学生“阅读理解诗文”的能力。学习一篇诗文、分析一篇诗文阅读理解
课外语文·上 2021年11期2021-12-16
- 小学美术教学中的创新性审美意韵的培养
艺术的创新性审美意韵的综合能力，形成系统的教学措施，使其能够有效地应用在教学中，为今后小学美术欣赏教育和学生新型审美综合能力培养提出新方法。一、个性教学设计为创新性审美意蕴的培养提供可能在一份具有创新思维的美术教学设计中必需关联学生想象力的培养和个性认知的充分结合。这样的个性化设计在教学目标上必须明确想象力的要求。如对学生空间想象力上的要求、形象思维上的要求，并加以机制干预以期达到较好的“创新”效果。培养学生创新性的教学设计一般会呈现以下几个特点：（1）注
学校教育研究 2021年12期2021-07-23
- 基于“三韵”的音乐教学策略
所具有的“声韵、意韵、情韵”。通过在音乐中组合不同的要素连续性调动学生感官，促进学生主动发展，让学生在理解、感知、体验的基础上，引发学生的内心情感共鸣，从而产生富有画面感的情韵，获取艺术上的更深层次的审美。在当前的小学音乐“三韵”教学中，教师要积极引导学生走进音乐，注重互动实践，让学生多参与聆听、演唱等活动，帮助学生以音乐为载体，进行情绪和情感的抒发与交流，帮助学生理解歌词本意，深化歌曲的内涵与表现，激发“情韵”体验。一、“声韵”是基础，激发感知活力人们生
华夏教师 2020年3期2020-12-03
- 浅论黄庭坚书法美学思想
坚 书法 美学 意韵提起黄庭坚，对书法文化稍有涉猎的人都会知道，黄庭坚是宋代书法四大家之一。从这里我们可以看出先人对黄庭坚书法的评价还是极高的，从中也体现了黄庭坚书法的高超技艺及不凡水准，特别是他的草书，卓尔不群，在我国悠久的草书历史发展中别具一格。黄庭坚最初宗法周越，周越对其书法理解与运用产生了深远的影响。后来又与苏轼交好，拜师苏轼，而后又向古人钟繇、“二王”取经，大字取法《瘗鹤铭》，广泛摄取颜真卿、褚遂良、张旭、怀素、杨凝式等书法大家。从黄庭坚的书法修
参花（上） 2020年10期2020-09-06
- 微博语录
咀嚼才能读出它的意韵;人生如一首歌，只有静下心来才能听出它的律动。3.用行动开启美好，用智慧点亮人生，用信心激励自我，用勇气点燃激情，用执着守候成功，用努力打造精彩，用奋斗创造辉煌，用拼搏开拓未來。4.这世上有两样东西是别人抢不走的：一是藏在心中的梦想，二是读进大脑的知识。5.生活从来都不会亏待努力的人，而你要做的，就是用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。6.当你撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但不要在心里说“我不行”
作文评点报·小学五、六年级 2020年28期2020-07-23
- 指运迟速，意韵可见
艺术的精髓在于“意韵”二字，其内涵博大精深。中国传统文化主张自然是生命之源，然《溪山琴况》之“迟”“速”二况所展现的一迟一速恰好构成自然生命之律动。这种自然与生命的统一状态落实到古琴演奏中，即展现出指运迟速所带来的“意韵”之美，也即注重审美方式和追求个人心理体验相结合，最终完成人对艺术的理解与感悟。关键词：《溪山琴况》 “迟”况 “速”况 意韵中图分类号：J605 文献标识码：A
艺术评鉴 2019年17期2019-10-18
- 读春
，我读到了春天的意韵。当新的学期开始时，我的第一节语文课是朱自清的《春》。望着PPT上的春景，我想起了老师说的“一年之计在于春”。于是，前面的道路不再迷茫。我进入神游：当我漫步在乡间的小路上时，看到小溪里的春水咕咕地冒着水泡，看到麦田里大块小块的新绿随意地铺着，让我想起一个词——生命。生命，源于春天。夜里，一个人静静地躺在床上，听窗外的春雨沙沙地轻轻洗刷着大地，此时才真正理解了“随风潜入夜，润物细无声”的意韵…… 噢，春天总是激起我翩翩的联想！将来，我还会
快乐作文（7.8年级） 2019年3期2019-09-10
- 韵出形外 妙藏其中
示其中蕴含的审美意韵。[关键词] 技艺;审美;意韵木雕技艺最早可以追溯新到石器时代，它流行于唐宋，在明清时期较为盛行。从神话故事到历史事件，再到现实生活场景，木雕人物的刻画无处不在。手艺人利用圆雕、浮雕、镂空雕等技艺手法在木材上精雕细琢，给人以灵动、唯美的视觉冲击，让人在流动的线条和精美的布局中感受到作品的朴拙、浪漫、典雅。一、在神话中感受木雕的“仙气”中国古代的艺术作品常常与神话故事、神话人物有关，有着独特的神文化审美情趣。例如，福建一带盛行妈祖文化，在
天工 2019年1期2019-07-09
- 古琴艺术与茶道的同一性意韵
词】古琴;茶道;意韵;文化自信【中图分类号】J60 【文献标识码】A我国是最早进行饮茶的国家，唐·陆羽《茶经》云：“茶之为饮，发乎神农氏。”如果从哪时算起，饮茶在我国已经有三千年的时间。作为茶文化的集中体现——茶道是什么时候兴起的？据考证，我国茶道产生不会少于2000年。茶道是最早的一种把口欲之乐上升为精神追求的形式。古琴至少在我国也有三千年的历史，古琴是中华文化中地位最崇高的乐器，自古”琴”为其特
北方音乐 2019年5期2019-06-11
- 让幼儿走进经典诗文 感受其意韵
经典诗文，感受其意韵，不仅能得到情感的熏陶，对促进幼儿人格健全发展也有着极其重要的意义。教师围绕经典诗文在幼儿园的应用谈一些措施和感想。通过筛选出一些可读可唱可画可表演的经典诗文，利用视听结合、咏诵表演、美术创作等多种形式，让幼儿在诗情画意的意境中“染其色、闻其香、尝其味”，从而潜移默化地陶冶幼儿情操，提高幼儿的观察、审美、想象等能力，增强民族自豪感。关键词：经典诗文；幼儿；意韵中图分类号：G61 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）14
学周刊 2019年14期2019-04-28
- 意韵丰满
意韵丰满公司组织了一场竞赛，要求参赛者写下一段简短的句子，要包含悬念、好奇、忧虑、和平、安宁、愤怒、暴力、焦虑、愉悦和幸福。最终，获奖作品是：我老婆不跟我说话。养不起狗我家的土豪亲戚上个月养了一条藏獒，刚刚聚餐时他跟我们吹嘘他一个月光是养狗就花了好几万……然后我妈悄悄对我说：“你现在应该知道我为啥养你了吧！”我：“为什么？”妈妈：“因为我养不起狗！”你為什么老是“哦”我问一个朋友：“明天去买书好吗？”他回答：“哦。”我问：“你为什么总说‘哦？”他说：“羊叫
意林 2018年21期2018-12-04
- “静夜思”英文翻译大对比
词：意象 意义 意韵 文化差异对于学习英语的人而言，翻译从来不是一件简单的事，因为翻译不仅仅是单纯的字对字的直译，而是在了解作品背景之后，对其含义加以转述，在不失去原有意思的基础上，使其让本国人更好地理解。例如著名唐诗【静夜思】的翻译，前前后后超过60种翻译，但至今未有一个统一翻译。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首小诗，既没有奇特新颖的想象，更没有精工华美的辞藻；它只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻味，千百
西部论丛 2018年12期2018-11-28
- 论民族音乐创作中的“意韵”形态
。为了充分了解“意韵”形态架构在民族音乐创作过程中的重要作用，本文对此提出“意韵”形态架构部分在音乐创作中存在的重要意义， 为民族音乐创作的研究提供理论基础，从而保证中华传统民族音乐的经久不衰，拥有更为持久、更为鲜活的生命力。【关键词】民族音乐；创作；意韵；形态【中图分类号】J607 【文献标识码】A前言在民族音乐创作过程中，“意韵”形态的架构过程是创作家在创作过程中一个十分关键的部分。作曲家的心理活动以及思想感情、所接受的教育、人文环境等均可通过民族音乐
北方音乐 2018年2期2018-05-14
- 浅析中国古诗词艺术歌曲《如梦令》演唱的意韵表达
词艺术歌曲 意韵 演唱 《如梦令》中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）06-0017-02一、《如梦令》创作中的意韵（一）词的意韵演唱中国古诗词艺术歌曲，若想真正了解歌曲的意境，首先了解诗词创作的背景，了解作者当时的心理状态和所处的环境。《如梦令》这首词的作者是宋代的李清照，这是一首绝妙的大自然的赞歌，以尺幅之短给人以足够美的享受
艺术评鉴 2018年6期2018-05-13
- 以《如梦令》为例浅谈诗词教学中的朗读艺术
诗歌教学 诵读 意韵 情感诗歌是语言的钻石，它承载着中华民族五千年的文化精华和民族精神，凝聚了中华民族的人文精神和灵魂，学习诗歌是传承民族文化、民族精神的重要途径。新课标课程目标中指出：“具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力；通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精神，源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。”作为诗歌教育的一个重要内涵，我们应该引导学生走进艺术的世界、人文的世界，使中国的诗词精髓一代代的传承和延
新教育时代·教师版 2018年11期2018-03-31
- 民族音乐创作中的“意韵”艺术分析
极构建民族音乐的意韵形态框架，意识到民族音乐创作的必要性[1]。民族音乐创作中，以民族化的意象构造来表现音乐创作者的心理活动状态，宗教信仰、生活习俗、人文环境等都是艺术创作中不可缺少的一部分。从民族音乐的意韵来了解创作者内心情感，更多的了解民族音乐独特的艺术风格和情境化的创作元素，体现民族音乐的灵魂。一、民族音乐创作中关于意韵的根源在创作民族音乐的环节都充分利用了意韵理论，同时还要掌握丰富的西方作曲技巧，立足于民族音乐的特色。科学进行音乐选材和创作，整理好
黄河之声 2018年13期2018-01-23
- 音韵、意韵、气韵的完美契合
境深遠，在音韵、意韵、气韵上完美契合，体现了中国传统音乐的美学特征。关键词：低音笛 琅琊神韵 音韵 意韵 气韵 契合中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）11-0062-03作品《琅琊神韵》是俞逊发老师的低音笛杰作。虚幻缥缈、山水鸟语的琅琊山曾是他常去采风的地方，呼吸着琅琊山的气息，品读着欧阳修的《醉翁亭记》，仿佛使人置身于仙境。潺潺流水、丛林鸟语，孕育出了这首蕴藏着禅意的乐曲。该作品在吹奏技巧和乐曲布局上新颖独特，
艺术评鉴 2017年11期2017-07-18
- 浅谈多媒体在小学语文古诗词教学中的应用
学古诗词 引情 意韵【基金项目】本文系2016年周口市基础教育教学研究项目《小学语文古诗词教学中多媒体的应用研究》（zk160520142）的研究成果。【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）09-0160-01小学语文课本中收录的古诗词，是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的宝珠。它们琅琅上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻，不仅能使学生开拓美的视野，陶冶美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。但古诗词毕竟是
课程教育研究·学法教法研究 2017年9期2017-05-31
- 浅论抽象石之形式与神韵（上）
传达出丰富的精神意韵美。结构体向左倾斜，手往前延伸，与右下方微翘并腾空的角度，形成动感与奔驰的韵味。石整体因为线条与结构体巧妙的组合，让人感觉主体带有纯真童趣的精神内蕴（神态）。似乎是一位小孩在追逐蝴蝶或某物的精神意韵与意境。（迁想妙得）雅石人物的欣赏，首重生命意韵，气质与神态。（绘画则是眼睛）底下，借用东晋著名画家顾恺之（著有画论）的“以形写神 ”、“传神写照”、“迁想妙得”最简单的方式帮助了解。形即线条形状与形态结构；神即精神内蕴意涵。一个外在，一个内
中华奇石 2017年3期2017-04-11
- 一把茶壶
，造型诡异精致，意韵深厚沉郁。这不是假壶，是仿制壶，两者不同呀，绝对的极品……这可不是钱能随便买来的宝贝……”此后，我时常會思念那把与自己擦身而过的“宝物”，也不断琢磨那位生意人和亲戚的话。同一把壶，两人又都是行家里手，为何一个是遗憾连连，一个是如获至宝？而我，只是喜欢它外表的奇特，完全跟随他们二位的评价而随时改变着对壶的看法。我想了很久才终于明白，前者是商人，他往往只探究价格；而后者是真正的收藏家，他看到的是价值。再想开去，任何一样普通的东西，如果只着眼
小学阅读指南·高年级版 2017年3期2017-03-23
- 品意韵之美
受到了独具一格的意韵之美。关键词：千江有水千江月；审美；意韵作为台湾最畅销的长篇小说之一，《千江有水千江月》可以看作是一首传唱中华名族传统文化的歌曲，作家萧丽红通过描写蔡姓家族生活中的点点滴滴来反映传统文化的风俗韵味和展现人性之美，让我们体会到中华文化的精深和世间情义的珍贵。本文根据作家萧丽红的写作特点和塑造人物的方式，浅谈小说《千江有水千江月》的意韵之美。一、塑造灵魂展示意韵——突出人性美一篇成功的小说是需要作者塑造灵魂的，萧丽红做到了，她在创造人物形象
北方文学·中旬 2016年10期2017-02-10
- 从茶画鉴赏看当前美术教学的审美意韵
前美术教学的审美意韵刘媛媛1，2（1.石河子大学文学艺术学院美术系；2.新疆非物质文化遗产研究中心，新疆维吾尔自治区 832000）本文以茶画鉴赏为研究框架，主要从美术教学的民族文化、艺术特色和与作品对比等方面来进行分析，以聆听美术教学的审美意韵文化内涵。在更好地理解茶画艺术时，也能从一个全新的角度理解美术教学，拓展美术教学的广度和深度，而且进一步验证了茶文化对我国艺术创作的阐释力。茶画鉴赏；美术教学；民族文化；审美意韵茶文化意韵运用在美术教学中能帮助我们
福建茶叶 2017年6期2017-02-03
- 民族音乐创作中的“意韵”形态架构
族音乐创作中的“意韵”形态架构王 伟（贵州省黔南州文化馆，贵州 黔南布依族苗族自治州 558000）民族音乐文化作为我国传统文化的重要组成部分，在其创造过程中具有一定的内涵与“意韵”，在今后的民族音乐创造过程中如何提升其整体形态架构是值得探究的问题，对此本文对我国民族音乐创作中的“意韵”内涵进行了探究分析，希望可以为相关创作提供理论参考。民族因素；音乐创作；意韵；形态架构民族音乐作品在创作过程中主要就是通过音乐自身的意向以及“意韵”形态架构两种形式深化自身
北方音乐 2017年5期2017-01-30
- 论中国书法之气韵
韵；气息；韵致；意韵书法作为一种艺术表现形式，是东方独有的魅力瑰宝。直观从形象上看，可以归于“造型艺术”。然而它既不能同写实绘画那样去直接反映现实，也不能像抽象艺术那样随作者的主观臆造。正是如此，书法艺术以其独有的艺术价值而深受文人逸士的喜爱。在古代，书法用于著述畅怀、互通交流等日常文化活动中。到了现代，实用价值下降。但并没有因此被历史车轮所抛弃。书法能够满足人们对美的需求，于是书法逐渐呈现纯艺术的意味。一、何谓“气韵”在书法审美认识中，“气韵”具备动态性
北方文学·中旬 2016年8期2016-11-10
- 观赏石的意韵
的角度，关注其“意韵”的解读、赏析和表达，提升观赏石的审美实现。意韵，艺术的共性。意韵意境和韵味（《现代汉语词典》），意境和气韵（《辞海》）。从艺术审美的角度，可以理解为审美主体通过对审美客体的体悟，形成的弥漫气韵、情感、趣味的艺术空间，基于审美客体表象又超越表象。观赏石意韵是观赏石形、质、色、纹的表象呈现在审美主体心理的综合反映，显示着观赏石的艺术性效果。意韵明确列入《观赏石鉴评标准》，显示了观赏石富有的艺术共性，但把意韵和形态、质地、色泽、纹理等个性化
金点子生意 2016年1期2016-05-30
- 吴昌硕印章边款的刀法
显书法之美、体现意韵之美三个角度深入了研究吴昌硕的刀法。在篆刻艺术中，刀法处在十分重要而特殊的地位。刀法上，“吴昌硕是集大成者，在吴昌硕边款刀法中，冲刀、切刀，冲中有切、切中有冲，似冲似切、非冲非切，刀中见笔、笔中有刀，融成一体。”1所以人们历来都重视研究吴昌硕的刀法，尤其是刘江先生曾对吴昌硕的刀法从微观角度，技术层面作过详细的解说。本文在刘江先生研究的基础上，由技术层面上升到审美层面，从刀法体现镌刻之美、书法之美、意韵之美三个角度来研究吴昌硕的刀法。一、
大众文艺 2016年20期2016-03-02
- 水墨的尴尬
气韵悠远，携水墨意韵于纸上，留娴静淡雅于心间。古典的水墨画在“85美术新潮”之后借鉴了西方经验，使其在题材、观念、情感上日益呈现出“国际化”倾向，以此证明它不是坟墓里的僵尸。而在“反传统”旗帜下的中国水墨并没有在其进行当代性转换过程中征服西方人的审美眼光，我们所谓的“国际化”更像是传统元素与当代意识的拼凑，并没有获得期待中的认同。近几年，西方艺术机构不断推出“水墨”概念恐怕并非是出于真正的欣赏，当他们进行下一次市场策略转移的时候，中国水墨该何去何从？
中国收藏 2015年9期2015-10-08
- 日本招贴设计分析
，对话哲学，传统意韵的三方面分析当代日本招贴设计的艺术魅力。关键词：日本；招贴设计；民族特色；对话；意韵中图分类号：S611文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）05-0151-01作者简介：王莎莎（1989年-），女，张家口，河北大学艺术学院设计学专业在读硕士研究生。随着社会的发展，经济的复苏，日本的本土设计也在这一环境下飞速发展。面对美国，欧洲各种设计风格的涌入，日本设计师开始把民族传统文化和现代艺术相结合，走出了一条属于自己的设计道路
人间 2015年14期2015-09-29
- 英语散文翻译中的意韵与神韵的再现
凝练、笔锋雄健的意韵和神韵。本文旨在通过分析杨自伍先生的翻译技巧，探讨散文作为一种重要的文学体裁在翻译过程中，其意韵与神韵是如何再现的。关键词： 散文翻译 意韵 神韵引言弗兰西斯·培根（1561-1626）是英国伊丽莎白一世时期著名的哲学家和散文家。在文学上，培根被认为是英国随笔的开山祖师。他的散文文字简洁凝练，涉及生活的方方面面，充满入世精神，一些精辟隽语广为传颂。王佐良先生翻译的散文《谈读书》中著名的句子“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”
考试周刊 2015年43期2015-09-10
- 新材料作文指导一则
美。［佳作展示］意韵清美周梦娟绘画、文学、音乐都讲究“留白”，“留白”即“意韵”，它不仅存在于艺术作品中，还存在于自然文化和我们的个人修养中。哈尔施塔特，被称作“世界上最美的湖畔小镇”。那里有铺满绿茵的山峦，透明的溪流，五彩缤纷的花谷，随处或立或卧的硕牛，山民特有的两层坡顶房屋，楼上楼下挂满鲜花，然而更为珍贵的是那儿居民唯美的天性，他们任凭落花洒满庭院，不忍扫去。每当有客来访，淳朴的居民都会穿上民族服装来表达对来者的尊重。一个维也纳的小镇为何能得此盛名？便
中学语文 2015年8期2015-08-15