游戏化
- 浅谈中班幼儿科学活动游戏化的实施策略
定的科学常识。游戏化教学能有效激发幼儿的探究兴趣和好奇心，是实现科学活动教育目标的重要途径。文章从幼儿园科学活动教育中存在的问题入手，论述了幼儿园科学活动游戏化的基本原则和有效方法，以期实现科学活动教育的目标。【关键词】幼儿园；科学活动；游戏化；实施策略作者简介：殷红娥（1980—），女，江苏省南通市如皋市如城镇外国语学校附属幼儿园。游戏是幼儿园教育的重要组成部分，在科学教育中实施游戏，对幼儿的身心发展具有直接的影响［1］。幼儿正处在了解世界、认识世界的启
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- “游戏化”教学在初中生物学实验中的设计及应用
——以“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”为例
培养的要求。“游戏化”教学以“游戏”为教学手段,寓教于乐,将“游戏”融入课堂教学,巧妙利用了初中生好奇心强、喜欢探究未知事物的特点,激发学生的学习动机,在游戏化实践过程中深入对知识的理解。《中国教育游戏发展报告》中指出“游戏化”教学能够改善学生学习动机不足等情况。因此,下面以“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”为例,试将“游戏化”教学运用到生物学实验课中,探究“游戏化”教学对初中生物实验教学的促进作用。1 “游戏化”教学在初中生物学实验教学中的应用价值1.1
中学生物学 2023年7期2023-11-22
- 基于“游戏化”教学模式的小学数学教学研究
☉曾爱霞“游戏化”教学模式满足了以生为本的教学要求。教师采用学生喜闻乐见的游戏模式开展活动，这不仅可以快速吸引学生的注意力，提高其知识探索的兴趣，还可有效增强学生课堂学习的体验感和参与感，使其能全身心地投入到原理认知、概念理解、技能探索、实践应用等游戏化数学教学活动中，从而真正提升学生的课堂认知质量，提高他们的数学综合能力。一、“游戏化”教学模式在小学数学教学中的运用（一）提高学生自主探知兴趣“游戏化”教学模式的运用有效激发学生探知兴趣和主观能动性，使其能
小学生 2023年22期2023-09-07
- 表现性评价在一、二年级无纸笔测评中的应用对策探究
；表现性评价；游戏化中图分类号：G629.21 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）28-0005-04根据2021年8月教育部印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》明确规定小学一、二年级不进行纸笔考试。小学一、二年级阶段，学生的认知和表达能力尚未完全成熟，传统的纸笔考试只是对基本知识和技能的反复操练，并不能反映学生的真实能力和素养，还增加了学生的考试压力，让学生刚进入小学生活就产生了厌学情绪。但是不进行纸笔考试并不是说不对学生进行
考试周刊 2023年28期2023-08-23
- 幼儿音乐教学游戏化的理论与实践研究
重要组成部分。游戏化教学是一种符合幼儿天性的学习策略。在音乐课程教学活动中加入游戏的元素，轻松、快乐的游戏氛围有利于激发幼儿对音乐知识的学习兴趣，形成良好的审美鉴赏能力、丰富幼儿的艺术修养，发展幼儿的自主学习能力和探究能力，促进幼儿全面发展。文章首先论述了幼儿音乐教育游戏化的意义，再结合音乐教育理论创设音乐教学游戏化的实践方法。【关键词】幼儿音乐；教学活动；游戏化；理论与实践【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（20
中国民族博览 2023年9期2023-08-16
- 游戏背后思考的力量
生的发展为本，游戏化、实验化的教与学方式无疑是较为有效的手段。把抽象的数学学习内容变成充满趣味性的主题游戏与数学实验活动，不仅能激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学、做中悟，而且改变了教师课堂教学过于注重知识传授的方式。从而使课堂向培养思维能力、学科核心素养、构建新的实践型学习与育人方式转变。【关键词】跨学科融合 游戏化 数学实验 思考力 核心素养新课标倡导游戏化、生活化、活动化的“学”与“教”方式，给常态化课堂教学提出了要求，同时也指明了方向。对此，教师也
小学教学研究·教研版 2023年7期2023-08-12
- “游”趣课堂——游戏在初中Python课堂教学中的应用
性。文章提出了游戏化建议，并对游戏在初中Python课堂的应用价值和策略展开论述，意在为一线教师带来一些启发。关键词：信息技术；初中；Python；课堂教学；游戏化中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）25-00９９-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.25.0３３随着信息技术的蓬勃发展，互联网和人工智能带动了多门计算机语言的发展，其中P
学周刊 2023年25期2023-08-10
- 多元整合推进幼儿课程游戏化
玲[摘 要] 游戏化是如今幼儿园课程开发与建设的重要理念。课程游戏化是课程与游戏的完美结合，让游戏活动充满教育色彩，发挥娱乐与教育的双重功效。幼儿课程游戏化，不仅遵循了幼儿的身心发展规律，还有利于幼儿的人格培养与精神成长。幼儿课程游戏化，让游戏精神与探索精神相得益彰。[關键词] 幼儿课程；游戏化；探索精神；学习效率；幼儿教育游戏化是如今幼儿园课程开发与建设的重要理念。课程游戏化就是以游戏方式去组织和实施课程，开展教学活动。具体来说，它是指把幼儿教育的目标、
教师博览·科研版 2023年7期2023-08-08
- 幼儿音乐活动游戏化的策略探析
足轻重的影响。游戏化教学符合幼儿的认知规律，也是组织和实施幼儿音乐活动的最佳途径，因此探析音乐教育活动游戏化有着积极的实践意义和理论参考价值。文章以幼儿音乐活动为研究对象，梳理了课程游戏化在音乐教学活动中的价值，分析了当下幼儿音乐活动游戏化存在的问题及原因，并在此基础上就幼儿音乐活动如何与游戏完美结合提出了若干策略，以期助力幼儿音乐活动的高效开展。关键词：幼儿；音乐活动；游戏化；策略作者简介：孙红艳（1984—），女，甘肃省平凉市庄浪县第四幼儿园。游戏是幼
求知导刊 2023年15期2023-08-07
- 赋能“双减” 趣玩作业
学习规律，从“游戏化”的视角出发，通过“就地取材式创编、多元联结式创编、逐级递进式创编”设计和开发游戏化数学作业，让学生经历和体验多样的学习方式，让作业学玩相融、激趣增效。［关键词］ 双减；游戏化；创编；作业设计作业是理解、巩固和应用学习内容，获得学习方法，提高学习能力，促进思维发展的主要途径；是教师诊断学生在学习中存在问题、反馈教学效果、提升教育质量、实现课程育人价值的重要依据和载体，也是家长、社会认识和理解教育的“名片”。2021年7月，中共中央办公厅
数学教学通讯·小学版 2023年6期2023-07-30
- 学在游戏，乐在发展
摘要】现阶段，游戏化教学在幼儿园得到了广泛应用。游戏化教学在一定程度上增强了幼儿的学习兴趣与探索欲望，是一种较为有效的教学模式。教师带领幼儿做游戏，让幼儿在轻松愉快的游戏中掌握知识和技巧，可以在一定程度上培养和发展幼儿的能力。【关键词】幼儿园；课程；游戏化作者简介：戴淑羽（1994—），女，江苏省海安市长江路幼儿园。在幼儿园教学中，游戏起到了至关重要的作用。幼儿园游戏化教学，要求教师用游戏的方式把相关的教学内容传授给幼儿，让幼儿在游戏中学习和掌握相关知识。
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 幼儿课程游戏化的实施路径分析
的大方向，课程游戏化作为其中的一种体现形式，受到了许多教师和家长的关注。在当前幼儿课程游戏化的过程中，仍然存在部分教师对于课程游戏化的理解不够透彻，在开展游戏化课程时没有抓住关键的现象，这在一定程度上影响了幼儿课程游戏化的教育效果。基于这种情况，文章就幼儿课程游戏化的实施路径进行分析和探讨，进而提出一些可供参考的策略。【关键词】幼儿课程；游戏化；实施；路径作者简介：何婕瑜（1986—），女，江苏省南通市市级机关第一幼儿园。幼儿教育是以幼儿为主体，以满足幼儿
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 基于游戏化教学思维的“酒店数字营销”课程教学模式探索
需求。文章运用游戏化教学思维，提出了“酒店数字营销”课程游戏化的教学模式设计策略，并依据这一策略设计了一个教学游戏案例，通过将教学游戏引入课堂来调动学生的兴趣，深化学生对课程的理解。从教学游戏实践结果发现，游戏化教学模式能有效提高学生学习的主观能动性，未来应在现有教学游戏的设计基础上进一步扩展教学游戏内容，以囊括全课程知识点。关键词：游戏化 酒店管理 数字营销 教学改革 教学游戏中图分类号：G64 文献标识码：AExploration
科技资讯 2023年11期2023-07-17
- “双减”背景下六年级数学复习的新模式研究
六年级数学； 游戏化 ；复习模式【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0181-04“双减”政策出台后，为数学教学带来了更多的挑战和机遇。一方面，“双减”政策减轻了学生学习数学的压力，学生可以提升更多的数学能力，提高数学成绩。另一方面，“双减”政策也要求教师改变教学方法和教学理念，使教学更加注重学生的主体性和创造性，更加注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 基于VR技术的游戏化旅游系统设计研究
多的参与感，而游戏化的加入能在一定程度上解決游客在旅游过程中互动性差、旅游模式单一等问题。近年来，随着VR技术的成熟，其在各个领域都得到广泛应用，旅游领域也不例外。VR技术可以通过模拟真实的场景，为游客提供逼真的视觉效果和身临其境的沉浸感，让人们可以在不出门的情况下体验到各个地方的风景和文化。同时，VR技术具有沉浸性、交互性等特点，与旅游行业有很高的契合度。基于此，文章首先对游戏化理论进行溯源，分析其特征和作用原理，即如何激发用户动机、促进行为转化，最终提
艺术科技 2023年13期2023-07-06
- 基于推荐和游戏化的智慧城市出行诱导系统设计
使用推荐系统和游戏化反馈来激励城市居民转向更健康环保的积极交通工具，以替代传统的燃油汽车。该系统基于用户交通出行的历史数据和用户偏好，为用户推荐个性化的交通方式和路径。此外，该系统向用户游戏化地反馈其决策对个人健康和财务的影响，来说服用户做出更健康环保的交通决策。关键词：智慧城市；个性化推荐；游戏化；出行诱导系统中图分类号：F570 文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.11.019Abstract： W
物流科技 2023年11期2023-06-28
- 游戏化理论在急救学习APP中的设计应用方法研究
问题。本研究以游戏化理论为基础，归纳总结现有急救学习产品的特征，并通过定点街访、专家访谈的方式对急救学习行业展开调查与研究。鉴于游戏化设计在技能评估、情境打造等方面的优势，文章从急救学习APP的现状与游戏化应用趋势入手，提出急救学习APP游戏化设计原则，并就游戏化框架设计、功能设计、视觉设计三方面展开相应探讨，以期为设计拥有良好用户体验的急救学习APP提供新思路。关键词：游戏化；交互设计；急救学习APP；沉浸式教学情境中图分类号：TP311.56 文献标识
艺术科技 2023年3期2023-06-22
- 幼儿园科学教育游戏化的实施策略
要加强科学教育游戏化的构建与实施，选择那些更容易让幼儿接受的教学方式，提高科学活动的趣味性，在科学游戏中进一步发展幼儿的思维能力。【关键词】幼儿园；科学教育；游戏化；策略作者简介：周海林（1982—），女，江苏省海安市长江路幼儿园。幼儿园科学教育的开展应遵循幼儿的天性，为其营造轻松的游戏氛围，构建“玩中学”的科学游戏，以促使幼儿的身心得到更好的成长与发展。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应以游戏为幼儿基本活动。科学教育游戏化更契合幼儿的学习特征，对其
教育界·A 2023年14期2023-06-21
- 影游融合类电影的表现形式
叙事模式，并在游戏化时空创设、跨媒介视听融合等方面进行了有益探索，取得了可喜成绩。【关键词】影游融合 时空创设 跨媒介 游戏化 想象力消费影游融合是媒介融合时代一个重要的表现形式，类型包括具有游戏化特征的影视作品和影像化风格的电子游戏两种形式。影游融合成为当下影视行业发展的重要组成部分，一方面是信息技术迅猛发展和媒介文化不断推陈出新的成果；另一方面也是依托于互联网数字时代社会上日趋扩大的“想象力”消费需求推动的功绩。缘于此，影游融合成了传媒界和学术界探讨的
中国电影市场 2023年5期2023-06-11
- 幼儿园生态课程游戏化的实践探究
要：将全新的游戏化生态教学理念与幼儿园课程相融合，构建幼儿、父母、教师，幼儿园、家庭、社会融合发展的游戏化教育生态系统，可在一定程度上激发幼儿参与活动的积极性，启迪幼儿的智慧，保证幼儿教育效果。基于此，文章从幼儿园游戏化生态课程的构建原则入手，重点分析幼儿园生态课程游戏化的具体实践途径，以期促进幼儿的健康成长，为其学习、生活打下良好的基础。关键词：幼儿园；生态课程；游戏化作者简介：陆思远（1996—），女，江苏省南通市通州区实验幼儿园。游戏是保证幼儿园生
求知导刊 2023年7期2023-06-08
- “新课标”背景下的小学数学课堂寓教于乐分析
网络语言 游戏化 趣味化 学习设计【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）02-0193-03孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教学要有艺术性，“寓教于乐”是教学艺术的呈现形式之一，可以激发学生学习数学的兴趣，创设更加灵动活泼的说理性数学课堂。在落实义务教育课程标准（数学2022年版）和党中央、国务院“双减”政策要求的双背景下，立足核心素养发展、核心问题引领、寓教于乐的高效数学课堂更
课程教育研究 2023年2期2023-06-04
- “游戏化”点亮体育活动
鼓励教师在课程游戏化、活动内容设计、合理组织策略等方面不断尝试，并总结出一些有效经验。活动内容游戏化。教师要根据幼儿的年龄特点、生活经验选择体育活动内容，以调动幼儿参与体育活动的积极性。在体育活动中融入游戏精神，使活动更具有趣味性，使幼儿积极向上的心情贯穿活动始终。比如游戏“愤怒的小鸟”，是适合中大班幼儿参与的投掷类体育游戏，教师选择幼儿熟悉的游戏情景及动画角色，加上配套的经典游戏音乐，融入体育游戏，使幼儿既能收获快乐，又能实现锻炼目标。活动形式多元化。教
教育家 2023年21期2023-06-03
- 基于幼儿创造力表达的游戏化园本课程实践探索
力表达为特色的游戏化园本课程建设，先后经历了基于主题的戏剧课程阶段、基于“四维五环”的益智思维活动课程阶段和基于儿童本位的创想游戏课程阶段，用实践探索阐释了游戏化园本课程从理念形成、体系成型到课程拓展的构建与完善过程。关键词：构建；创造力；游戏化；园本课程沈阳市沈河区文化路幼儿园（以下简称“我园”）作为以创造教育闻名的沈阳市沈河区文化路小学校办园，依据幼儿的年龄特征、心理特点和认知发展规律，确立了以创造力表达为培育创造力的基本实施策略，在多年实践探索中创建
辽宁教育·教研版 2023年1期2023-05-30
- 幼儿园教学游戏化的实践研究
分重要。幼儿园游戏化教学指的是将教学内容、要求等融入游戏过程中，通过游戏的方式实现教学目标。促使幼儿可以在一个相对轻松愉悦的氛围内学习到一定知识、能力，实现幼儿的综合化发展。论文从多个方面探讨了幼儿园教学中游戏化实践策略，以期能够为幼儿游戏教学活动的开展提供一定参考。关键词：幼儿园；教学；游戏化；实践研究引言游戏化教学是现阶段发展过程中运用的一种新型模式，这主要是教师根据教学内容、教学目标以及幼儿自身的性格特点、知识水平等，将教学内容和游戏内容进行有效的联
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 小学体育课堂体能训练游戏化的思路与策略
育；体能训练；游戏化；策略引言所谓体能训练，就是提高身体器官功能在运动中的能力，包括身体形态、身体机能、运动素质、健康体质等方面。小学基础体能训练内容有四个方面：耐力训练、力量训练、平衡训练和柔韧训练。在体育课堂教学中，为了增强学生的体能训练强度，教师往往采用跑步、俯卧撑、深蹲、仰卧起坐、单脚支撑、压腿等方式进行教学。然而通过实际操作，不难看出大多数的学生认为这些体育锻炼是枯燥乏味的，这就导致学生缺乏强烈的主观锻炼意志，为此，在小学体育课堂教学上，教师应把
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 大班幼儿足球游戏化活动的探索
摘 要：足球游戏化活动是通过游戏激发幼儿对足球的兴趣，在玩的过程中帮助幼儿掌握丰富的足球技能，潜移默化地培养幼儿团结协作、不畏困难的精神。以游戏为幼儿基本活动是幼儿教育基本原则。目前幼儿园足球教学效果还不够理想，游戏元素不够突出。文章立足于大班幼儿的年龄特点，对足球游戏化活动的探索展开分析并提出了几点教育建议。关键词：大班幼儿；足球；游戏化；探索策略中图分类号：G40-012 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2023年5期2023-05-24
- 探究幼儿园课程游戏化的实施策略
要：幼儿园课程游戏化，从本质上讲是人本化的体现。因为幼儿对游戏存在天然的亲切感，游戏是带领幼儿探究世界的重要起点和桥梁，对于幼儿的自主发展有着莫大的作用。当前，幼儿园课程游戏化日渐成为一种趋势，要求教师立足本质，从幼儿的个性和天性出发设计课程内容，突出游戏的育人价值，进而达到良好的教学目的。本文对幼儿园课程游戏化的实施策略做了重点研究。关键词：幼儿园课程；游戏化；实施策略【中图分类号】G613 【文献标识码】A
当代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 以游戏化体验开启计算思维之门的教学策略与实践
要】本课例以游戏化体验为教学策略，通过创设游戏化问题情境，让学生进行角色扮演和沉浸式体验，强化原理运用，激发学习兴趣，让学生在参与游戏体验的过程中体会算法在解决实际问题过程中的作用，领会算法的教育价值，并学会用流程图来准确表述算法。【关键词】游戏化；体验；算法；计算思维；核心素养【中图分类号】G434 【文献标识码】B【论文编号】1671-7384（2023）05-058-03《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出，义务教育信息科技课程具有
中小学信息技术教育 2023年5期2023-05-23
- 小班幼儿自主进餐习惯的培育策略
。[关键词] 游戏化；自主；进餐习惯；基础性环境；支持性环境幼儿时期是人生发展的启蒙阶段。幼儿良好行为习惯的养成，离不开幼儿园教师的悉心指导、循循善诱。幼儿园进餐活动的安排对幼儿的膳食意识及其良好习惯的养成至关重要。“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。” 但当前，幼儿园儿童膳食存在不少问题亟待解决。本园落实《3～6岁儿童学习与发展指南》，让幼儿在游戏情境中自主完成进餐，教师只是自助餐的服务生之一，以此消除幼儿挑食、偏食、进餐散漫等不良行为，让
教师博览·科研版 2023年4期2023-05-09
- 深度学习下混合式学习的思考
；混合式学习；游戏化；编程平台；个性化0 引言疫情期间，线上教学成为解决持续教学“燃眉之急”的利器，“停课不停学”政策的实施使得众多教师与学生进行在线课程的设计与学习（教育部高等教育司，2020） ，促进了在线教育的广泛运用与飞速发展，这也为高校教学模式改革提供了新的思路。如今，混合式教学依旧能够解决高校所面临的一些突发问题，将线上、线下课程相结合，既可以做到线上教学的便利，又兼具线下教学的互动性。于是，基于信息技术的线上线下混合教学便成为未来课程改革的一
电脑知识与技术 2023年7期2023-04-27
- 幼儿园教育中实施游戏教学的实践与探索
策略。关键词：游戏化；教学策略；实践探索1幼儿园游戏化教学的内容让孩子通过合适的游戏，既能够使孩子得到休息，又能够在玩的过程中提高孩子的学习与思考的水平，有助于孩子形成好的生活方式。所以，现在，国内大多数幼儿园都会以玩为主，为幼儿老师和幼儿提供各种游戏活动，这种类型的游戏通常是为儿童而设计的，它与儿童的身体和心理发育的特征相一致，是一种典型的类型，可以让儿童在玩耍中学习到很多东西。好的幼儿园游戏设计，既可以促进孩子的思考，又可以促进孩子对自己的认识，还可以
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 幼儿园教育中实施游戏教学的实践与探索
策略。关键词：游戏化；教学策略；实践探索1幼儿园游戏化教学的内容让孩子通过合适的游戏，既能够使孩子得到休息，又能够在玩的过程中提高孩子的学习与思考的水平，有助于孩子形成好的生活方式。所以，现在，国内大多数幼儿园都会以玩为主，为幼儿老师和幼儿提供各种游戏活动，这种类型的游戏通常是为儿童而设计的，它与儿童的身体和心理发育的特征相一致，是一种典型的类型，可以让儿童在玩耍中学习到很多东西。好的幼儿园游戏设计，既可以促进孩子的思考，又可以促进孩子对自己的认识，还可以
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 幼儿园中班音乐欣赏活动游戏化的实践研究
音乐活动中应用游戏化教学形式，能够使幼儿积极踊跃的参与其中，由于音乐活动具有较强的吸引力，符合中班幼儿的心理爱好以及年龄特点，所以能够取得良好的活动指导效果。正如著名教育学家许卓雅教授认为游戏化就是将学生不感兴趣的活动转变为感兴趣的活动，所以要想做到这一点，应当激发学生的好奇心以及好勝心。根据这一特征，我们必须要正确认识到当前幼儿音乐活动游戏化教育的重要意义和必要性，紧密围绕游戏化活动方式分析存在的问题以及相关原因，希望为游戏活动的开展提供借鉴意义。关键词
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 探究游戏化教学在小学数学教学中的应用
式的重要创新。游戏化教学的目的是让学生在学中玩，在玩中学，从而实现教师教学与学生活动的有机统一。文章首先分析游戏化教学的概念和现状，其次提出游戏化教学应遵循的原则，最后给出对应的策略。【关键词】小学数学；教学；游戏化；应用作者简介：徐菲（1992—），女，江苏省南京市江宁区陆郎中心小学。小学数学的重要性主要体现在其贯穿于学生的整个学习生涯，为了能让学生深刻认识数学的重要性，教师首先就要对数学教学提高关注，不只要关注课堂，还要关注数学教学的方方面面。小学阶段
教育界·A 2023年6期2023-04-12
- “游戏化”体育教学模式在高中田径课中的应用
学模式，其中“游戏化”的体育教学在中学田径课上的运用是一种全新的教学方式，相关研究有限[4]周扬,王大伟.新时代高中体育育人改革下淬炼教育实证研究[J].吉林省教育学院学报,2022,38(02):75-79.。体育教学模式的改革也是适应新课程改革的需要，在一定程度上弥补和改进了传统体育教学模式的缺陷[5]许弘,马丽.“双减”背景下体育中考改革的发展趋势研究[J].天津体育学院学报,2022,37(01):38-43.。1 研究对象与方法1.1 研究对象本
新体育·运动与科技 2023年3期2023-04-11
- 借力“游戏化”，提升数学教学实效
心理特点，优化游戏化教学模式，加强游戏和教学内容的衔接，以此促进师生间互动交流，完善课堂教学环节，为学生发展提供更为有利的环境与条件。1.转变教学观念，为游戏教学做好铺垫在过去的教学过程中，教师作为授业解惑者，一直以自己为主导，用习惯化教学手段开展教学，忽视学生的个性差异和年龄特征，只是简单的传授知识，完成相关课程的教学任务，无法激发学生的学习兴趣。作为教师，应转变传统的教学观念，跟紧新时代的潮流，以学生为主体，利用符合学生个性差异的教学手段开展教学；另一
今天 2022年21期2022-12-17
- 学前教育中音乐教学游戏化策略探索
要：音乐教学游戏化，简单来说，就是“玩中学”。这种形式的音乐教学不再使用单纯说教的方法，而是采用形式各异的游戏，让幼儿在玩乐中掌握音乐知识，提升音乐素养。游戏化的音乐教学内容是感受歌词内容、感受音乐旋律等，目的是激发幼儿的思维，促进“玩中学”这一教学目标的顺利实现。基于此，文章对学前教育中音乐教学游戏化的重要意义以及现状进行深入分析，并提出相应的教学策略，以供参考。关键词：学前教育；音乐教学；游戏化；策略作者简介：白芳（1972—），女，石家庄幼儿师范高
求知导刊 2022年25期2022-11-22
- 幼儿园课程游戏化的发展与探索研究
积极发展和探索游戏化教学模式，在课堂上构建出丰富多彩的游戏教学活动，慎重地选择适合课堂教学的游戏形式。同时，教师要以游戏作为载体向幼儿传授知识，提出家校化、主题化、户外化、区域化的游戏活动模式，使幼儿在游戏中学习知识、感受知识、接受知识，真正掌握知识的本质内涵，进而达到良好的教学效果，构建出高效的幼儿园教学课堂。关键词：幼儿园；游戏化；课程改革；实施策略【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】10
当代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 游戏化腿部复健设备的设计研究
孔斐关键词：游戏化 智慧康复产品 康复训练 用户体验 远程互联引言游戏化腿部复健设备旨在为意外事故或中风等疾病导致腿部功能受损的患者提供更加人性化的康复训练。游戏化的应用能够提高患者康复训练的意愿，充分发挥患者的主观能动性，从而加快康复进度。探索国内外游戏化产品现状、康复产品的现状，并对康复产品的市场、痛点以及现有的智慧康复设备进行挖掘与调研，最后对设计的可行性与必要性做出总结。另一方面，应用下肢外骨骼智慧康复设备的产品定义、价值分析、性能分析所总结出的
设计 2022年19期2022-11-08
- “游戏化”体育与健康教育实践探索
健康问题，以“游戏化”的教学形式，配合健康干预模式，依托“家校联动”平台，初步探索出独具特色的高质量发展路径。“游戏化”教学主张将游戏设计元素应用到教学情境中，在教学中体现游戏的趣味性、互动性与灵活性。近年来，学校运用“游戏化”教学理念改进体育教学方式，整合体育课程内容，创新体育评价体系，创建篮球、网球、花样跳绳、啦啦操、花样跑操等特色课程、活动，有效提高了体育教学的质量与水平。一、顶层设计统筹，指向育人本源体育维系着人们的生命健康，满足了人们相应的精神文
中国德育 2022年16期2022-09-22
- 幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合的策略探究
可将幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合，以游戏化教学活动，激发课堂活力，以多变的情境，培养幼儿的开拓性思维，以多样化的角色活动，培养幼儿的合作能力，促进幼儿实现个性化发展。关键词：幼儿园；游戏化；区域化；结合中图分类号：G613.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）14-0103-03基于社会对幼儿园教育的重视，如何提高幼儿园教育教学效果，成为幼儿教师重点关注的课题。课程游戏化与区域活动的有机结合可以有效激发幼儿的学习兴趣，潜移默化地渗
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 优化一日活动，推进幼儿课程游戏化
就喜欢的。课程游戏化是幼儿教育发展的必经之路，能让幼儿的一日活动更加丰富多彩，能让他们获得更好的成长和发展。关键词：幼儿课程 游戏化 活动资源在课程游戏化的过程中，教师要树立“儿童在前，教师在后”的思想，全面展开课程游戏化的设计，这样才能充分发挥幼儿的主体性，让他们更积极主动地投入游戏活动中，让游戏化课程的构筑更完美，避免幼儿园教学内容出现“小学化”的问题。一、材料支持，区域活动游戏化（一）一物多玩，挖掘创造潜力在课程游戏化的设计中，教师首先要拓展
江西教育C 2022年7期2022-07-23
- 游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用研究
力。因此提出的游戏化教学不仅能够帮助提高学生的自主能力，更能够帮助学生轻松快乐学习。◆关键词：游戏化;教学;小学数学在面对目前提出的如何让小学数学课堂效率更高、学生的注意力更集中、数学课堂变得生动等一系列的问题，本文将通过研究如何运用游戏化的教学方式帮助小学生在数学课堂上更好更快乐的学习。一、利用游戏活动培养学生兴趣小学生在性格特征上活泼好动，对事物也容易感兴趣，但是在面对数学课堂上很容易注意力不集中。采用游戏活动的教学方式容易帮助小学生集中培养学习兴趣提
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 幼儿园美术教学活动游戏化探究
儿美术教学活动游戏化存在的主要问题是教师对美术教学活动游戏化的过分理解，教师在美术教学活动中的极端表现以及单一的评价维度。本文笔者将谈一谈幼儿美术活动游戏化的具体策略，希望对广大美术教育工作者提供一些思路。关键词：学前教育;幼儿园;美术教学活动;游戏化前言幼儿园应开展丰富多彩、形式多样的艺术教育，美术教学活动就是其中之一。通过在美术教学中加入游戏元素，充分激发孩子的学习兴趣，极大地促进他们的身心健康。在此基础上，将游戏元素与美术教学融为一体，尊重儿童的个性
江苏广播电视报·新教育 2022年16期2022-07-17
- 小学低年级语文教学中游戏化策略的实施
年级语文教学中游戏化策略的实施进行了一定的分析，旨在促使学生能够热爱语文这门学科，为学生的语文学习打下基础。关键词：小学;语文;游戏化语文是学生在小学阶段就应该充分重视的一门学科，可以说不仅关乎学生在生活中的一些理解能力、表达能力等的发展，也会关乎学生在其他学科中的发展。所以说，语文在小学阶段是一门基础学科。对于这门基础学科，教师还需要充分思考如何运用有效的策略来帮助学生学习。为此，教师在教学中就要充分分析学生的一些学习特点，充分结合学生的学习特点来组织教
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 生活教育视野下幼儿园游戏化课程的有效性探究
;幼儿园课程;游戏化;开展策略引言：在幼儿成长的过程中，尊重幼儿的成长规律十分重要，遵循著名教育家们的教育思想与教育理念，可以帮助幼儿更加快乐的成长，在幼儿园游戏化课程研究过程中，需要对先进的教学思想与教学理念进行实践，这能够促进幼儿的全面发展，游戏化课程可以帮助幼儿综合素质得到提升，在社会不断进步的今天，教育模式的不断改革，幼儿园的游戏化课程也被大众所熟知，要将生活教育融入到游戏化课程的全过程，让幼儿能够以更加积极的态度面对生活，让幼儿永远对生活充满期待
红豆教育 2022年2期2022-07-16
- 浅谈小学数学游戏化教学的开展策略
可以为学生开展游戏化教学。在此，结合一定的教学实践经验，本文也从“创设游戏化的导入”“组织课堂上小游戏”“设计游戏化的作业”三个方面出发，对于小学数学游戏化教学的开展策略进行了一定的分析。关键词：小学数学;游戏化;导入从低年级小学生的学习特点来看，他们在学习过程中受到兴趣的支配性比较强。很多时候，学生都是在兴趣的支持下去进行学习的。如果数学教师能够在教学过程中，让学生对于教学内容产生充足的兴趣，那么就能够取得很好的教学效果，而如果学生对于教师的讲解不感兴趣
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 浅析情境教学法在小学数学课堂的应用
问题;生活化;游戏化;多媒体中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）22-0034-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.012 为了提高课堂教学的有效性，教师可以结合具体的教学内容创设出具有一定知识性与趣味性的教学情境，借此激发学生的学习兴趣。而在小学数学教学中，教师可以为学生创设问题情境、生活化情境、游戏化情境等教学情境，并将这些
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 幼儿园数学活动游戏化的实践研究
下幼儿教师应对游戏化教学加以关注，其目的是让幼儿群体能够在愉悦且轻松的氛围下更好的完成学习任务。而将数学活动逐渐向游戏化转变不仅让幼儿更熟练的掌握数学知识，同时也可进一步激发其对数学的探究兴趣，从而促使其逻辑思维深度发展。基于此，本文主要对幼儿园数学活动游戏化的实践开展进行研究。关键词：幼儿园;数学活动;游戏化;实践策略引言学龄前幼儿对新知识的接受能力极强，并且面对未知事物会有浓厚的探索和好奇心理，尤其是对一些数学现象和知识幼儿会呈现出强烈的学习欲望。但受
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 幼儿园数学活动游戏化的教学策略
园;数学活动;游戏化;引言在现代幼儿教学实践中，游戏是幼儿园实施教学任务的基本活动，同样的，游戏是实现幼儿园数学教学的重要手段。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”一、将教学目标隐含在活动中活动是为教学目标服务的，教师要将教学目标巧妙地隐含在活动的玩法和规则中，让幼儿在参与活动中进行数学学习。例如，中班《比较粗细》
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 基于游戏化的辅助教学平台设计研究
刘敏洋关键词：游戏化 游戏化教育 辅助教学平台 布鲁姆教育目标分类法 平面创意设计中图分类号：TB47 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2022）06-0144-04引言为了应对全球化对中国社会、经济、文化所产生的挑战，加速推进新型工业化进程，中国政府逐渐认识到设计创新对于产业发展和自主品牌的重要作用，随之制定了相关政策对工业设计学科进行扶植。如中央部委发布的《关于促进工业设计发展的若干指导意见》中明确指出创新能力是工业设计发展的核心。各个地方
设计 2022年12期2022-07-07
- 基于心流理论的健身类APP设计研究
验 交互设计 游戏化引言健康無论对国家全面发展还是个人全面发展都非常重要。2020年初全面爆发的新冠疫情更是将健康这一话题推向了高潮。在大数据时代背景下，人们越来越多地从传统的健身模式转变为使用线上健身类App辅助健身。目前大多数健身类App包含运动界面、数据统计、社交平台、个人中心这四个核心功能，逐步影响着人们的健康行为模式。本课题将基于用户的健康行为和市场需求，旨在使用户在使用健身类App时达到更令人愉悦的心流感受与更有效的健身锻炼效果，将心流理论引入
设计 2022年11期2022-07-07
- 幼儿体育游戏化教学例谈
。本文基于体育游戏化在幼儿教育中的价值，阐述了开展幼儿体育游戏化教学的策略，以供参考。关键词：幼儿体育;游戏化;教学策略引言幼儿时期的兴趣培养和技能训练至关重要，直接影响着幼儿未来的学习发展方向。体育活动是一项终身的锻炼项目，幼儿正处于基础奠基阶段，因此，在新时期的教育环境下，教师要积极探索有效的游戏化实施策略，切实提升幼儿的体能素养。一、体育游戏化在幼儿教育中的价值（一）有利于改变传统的幼儿体育教学模式在幼儿体育教学中，有效地应用游戏化教学方式，可有效地
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 幼儿园教学游戏化探究
想全面发挥课程游戏化的作用，就要让具体的教学内容和幼儿的喜好进行有机融合，努力为幼儿构建更加轻松、愉悦的学习环境，吸引更多的幼儿参与其中，实现新知和技能的获取。本文将从幼儿园课程游戏化的不足、意义和原则展开分析，提出具体组织策略。基于此，以下对幼儿园教学游戏化进行了探讨，以供参考。关键词：幼儿园教学;游戏化;探究引言随着教育改革的不断深入，幼儿教育越来越受到重视。游戏化理念影响了幼儿的学习兴趣，很多幼儿教师将游戏化的教学理念融入实际生活之中，并贯穿于幼儿一
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 基于“玩中学”理念下幼儿园开展游戏化园本活动的实现方式
便由此总结开展游戏化园本活动的具体方式。【关键词】“玩中学”理念;幼儿教育;游戏化;园本活动;策略与做法随着教育领域的激烈竞争，不少幼儿教师都模仿小学的授课模式开展“填鸭式”活动，违背了幼儿的认知特点，使得幼儿早早丧失了学习兴趣。对此，教育部提出了“去小学化”的总建议，切实强调了游戏化活动的重要价值，要求幼儿教师积极开展游戏化活动，摒弃“伪小学化”的不良行为，为幼儿的健康成长做好充足准备。因此，本论文根据“玩中学”理念探索开展游戏化园本活动的方式方法，主要
家教世界·创新阅读 2022年8期2022-07-04
- 游戏化教学在幼儿课堂教学中的应用
升。本文通过对游戏化课程教学内容的详细介绍，重点分析为何要在幼儿教学中应用游戏化教学，并对游戏化教学在课堂中的应用进行深入探究。[关键词]幼儿;游戏化;课程教学幼儿阶段的教育直接关系着幼儿的未来，教师可以运用游戏化教学，促进幼儿成长。在实际教学中，很多教师仍以讲授为主，并未注意到游戏化教学的重要性，对幼儿的身心发展造成一定的影响。加强游戏与教学的结合，在幼儿园课堂中应用游戏化教学，能更好地培养幼儿思维的发展，让幼儿带着浓厚的兴趣参与课堂学习。一、游戏化课程
黑河教育 2022年7期2022-07-04
- 幼儿园课程游戏化和五大领域有机结合的策略
键词：幼儿园;游戏化;五大领域引言学前教育的改革发展，对幼儿园课程设置和教学方式提出许多新要求。课程游戏化教学模式有机结合课程与游戏，能够有效提升幼儿园课程的科学性、实效性，充分激发幼儿的学习兴趣。本文就幼儿园课程游戏化的基本内涵和重要价值进行分析，并提出课程游戏化教学的基本策略。一、幼儿园五大领域概述五大领域包括健康、艺术、语言、科学、社会等五大领域，这五大领域对幼儿身心健康成长能够起到非常积极的促进作用。1.健康领域。幼儿园有责任保护幼儿的生命，并且应
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 幼儿园音乐教学游戏化的实践研究
园;音乐教学;游戏化一、引言我国教育家陈鹤琴先生认为“儿童好游戏乃是天然的。近代教育利用这种活泼的本能，以发展儿童之个性与造就社会之良好分子。同时，对于游戏的价值方面，陈鹤琴认为“小孩子生来好动，以游戏为生命，要知多运动，多强健;多游戏多快乐;多经验，多学识，多思想幼儿在音乐游戏化的活动过程中，有利于身心健康的发展，促进幼儿形成积极乐观向上的性格，在原有经验的基础上丰富其自身经验，促进幼儿智力的发展。二、幼儿园大班音乐教学游戏化问题分析（一）活动过程案例缺
江苏广播电视报·新教育 2022年12期2022-07-02
- 幼儿园阅读游戏化的实践与策略
燕摘 要：阅读游戏化具体指的是，将游戏教学方法合理地引入到受教者阅读学习中，以游戏为基准和导向，来为受教者创设一个高效的阅读情境。在学前教育改革逐步完善和深入的背景下，越来越多的幼儿教师都认识到了这一阅读活动模式的教学价值，并且在实际教学过程中侧重于阅读教学化的实施和应用，这对于调动幼儿主观能动性、丰富幼儿的创新思维、提升幼儿的阅读能力等等都起到不容忽视的作用，从而为促进幼儿健康成长和全面发展提供有效支持。文章从多个视角出发，对关于幼儿园阅读游戏化的实践与
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 幼儿园语言教育游戏化的实践探究
语言能力，以及游戏化教学策略的应用，笔者将结合实践开展细致化论述。关键词：幼儿园;游戏化;语言教育引言在幼儿园教育阶段，语言教育是重要环节。教师做好语言教育，能够帮助幼儿初步建立起表达观念的意识，而且能帮助幼儿更好的理解语文知识。在幼儿早期阅读习惯建立，以及后续语文学习活动引导期间，都要对各项工作高度重视。在幼儿园教育实践阶段，教师要了解幼儿的天性，应用游戏化教学策略，给幼儿建立一个语言能力高效进阶的模式，强化幼儿对语言教育游戏化的认知，使得幼儿在游戏的过
民族文汇 2022年37期2022-07-01