爱国情怀
- 焕发古典“今彩”，培养爱国情怀
负着培养学生爱国情怀的重大使命。基于语文课程标准对诗歌教学的要求，以《题临安邸》《示儿》两首诗的教学实践和教学评析为例，谈如何在爱国主义题材诗歌教学中，培养学生的家国意识和爱国情怀。［关键词］诗歌教学；爱国情怀；策略；评析［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）19-0077-03《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第三学段的课程目标中明确要求学生能够“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情
小学教学参考(语文) 2023年7期2023-09-27
- 基于建构主义学习理论的技术素养提升路径
为中心，厚植爱国情怀，激发学生的技术兴趣，提升学生的技术意识和物化能力等技术素养。【关键词】建构主义 通用技术 爱国情怀 技术素养 提升路径2022年4月27日，由中华全国总工会主办的首届大国工匠创新交流大会在京开幕，大会以“技能强国、创新有我”为主题，习近平总书记致信祝贺；2022年5月1日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》开始施行；2023年5月26日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，要求加强通用技术等学科教材修
中国教师 2023年9期2023-09-22
- 中国共产党人百年奋斗中的爱国情怀
精神；奋斗；爱国情怀一个民族的历史是前人留给后人的宝贵遗产和丰富的智慧。南宋文学家、史学家曾经强调过我的一生拥有一颗铁石心肠，即使不为家付出，我也不会忘记回报我的祖国，未卑未敢忘忧国”等豪言壮语。目前我国开始进入社会主义初级阶段，从最初的艰难困苦走向了繁荣富强，但是我们不能拘泥于现状，不然会导致前功尽弃，所以我们任何时候都不能够松懈，即使在安逸的环境当中，也不能忘记努力，必须始终清醒，始终保持警惕。需要进一步促使整个民族的思想道德素养进一步提升，需要促使整
中国军转民·下半月 2023年5期2023-08-26
- 清初遗民诗人诗作中的爱国情怀探究
蕴含着深厚的爱国情怀，爱国亦成了遗民诗人诗作的一大主题。学界对清初遗民诗作十分关注，对遗民文学中蕴含的爱国情怀也多有研究，但以群体视角针对爱国诗作的研究较少。顾炎武、黄宗羲与王夫之三位颇负盛名的清初遗民文人在文学上成就斐然，因而文章以他们的爱国诗为研究对象，分析三位遗民诗人爱国诗作中的思想内容，有歌颂抗清复明的志士、悲叹受苦受难的人民、痛骂清军的残酷暴行以及晚年对大业未成的感伤遗憾等，进而结合时代背景与个人身世明确诗作的本质，赏析他们的爱国诗作及其体现的“
艺术科技 2023年7期2023-06-25
- 高校工科专业计算机类公选课中课程思政的建设研究
，激发学生的爱国情怀。关键词：课程思政；计算机类公选课；爱国情怀中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）13-0146-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）0 引言高校工科类公选课的目的是培养具有交叉学科专业背景、了解掌握前沿技术科学素养的复合型人才。随着科学技术的飞速发展和中美科技战愈演愈烈，对应用型本科层次的科技人才培养提出了更高要求。近年来，我国科学技术得到了快速发展，而与之相对应的课程思政教育
电脑知识与技术 2023年13期2023-06-25
- 遥感本科专业课程教学中爱国主义题材选取与爱国情怀培养
国主义精神和爱国情怀这一话题进行了探讨，重点涉及爱国主义教学素材选取以及展现形式设计，目的是提高课堂的生动性和提升教学效果。关键词：遥感专业课程；爱国主义；爱国情怀遥感是地学信息获取的重要手段，是集科学与技术于一身的学科，在国民经济发展和国家建设中所发挥的作用越来越显著，在各行业中的应用亦日趋深入和广泛。总的来说，我国遥感事业起步较晚，然而发展迅速，遥感学科是我国为数不多的、能够与国际发展前沿保持同步，甚至部分技术实现领跑的行业或领域。作为典型的工科，遥感
知识窗·教师版 2023年1期2023-06-21
- 厚植爱国情怀 提升育人价值
间。关键词：爱国情怀；学科素养；特色活动中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）03-0036-04爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。激励着一代又一代中华儿女为祖国的发展繁荣自强不息、不懈奋斗。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，作出了一系列重大部署。2019年11月，中共中央国务院印发的
教育实践与研究·中学课程版 2023年1期2023-05-30
- 开发乡土文化课程 加强爱国情怀教育
：乡土文化;爱国情怀;特色课程中山市三乡镇历史悠久，环境优美，是一个人杰地灵的好地方。这里有一所百年老校——光后中心小学，让学生了解家乡文化，学习家乡文化，传承家乡文化显得尤为重要。为此，我们开设了不同形式的乡土文化课程，让学生勤学、乐学和活学。一、开发乡土文化课程的意义乡土文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶，是区别于任何其他文明的唯一特征，也是民族凝聚力和进取心的真正原因。为了保护和传承这份无价之宝，我们专门开展了乡土文化课程的学习和相关实践
快乐学习报·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 试论如何在初中历史教学中渗透家国情怀教育
史教学中渗透爱国情怀教育，也即是开展爱国主义教育的一个重要途径。教师在历史教学实践中，对历史教材内容进行客观全面地分析与研究，深入发掘其中所蕴含的爱国主义因素。应用适合于中学生历史教学方式，潜移默化地对学生渗、爱国情怀。在培养学生历史核心素养的同时，更加高效地开展渗透爱国情怀教育。关键词：初中历史;教学;渗透;爱国情怀;教育引言在初中历史教学中，由于历史学科蕴含的知识内容较多，是对学生开展各方面教育的最佳途径。教师不仅要教授给学生历史知识，还要对学生进行多
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 小学数学教学要渗透德育教育
;德育思想;爱国情怀在小学数学教学中，教学的内容已经不仅仅局限于课本中的知识，而需要在数学教学的课堂中渗透德育思想，促使学生在学习的过程中提高自身的德育思想，促使学生养成健全的人格。良好的德育思想不但能够提高学生的个人素质水平，同时还能够提高学生的学习意识，促使学生养成良好的学习习惯，帮助学生树立正确的学习目标，是学生产生学习动力的重要源泉。一、数学与实际相结合，进行德育渗透在小学数学学习中，老师要具备发散思维，积极发现与数学知识有关的每一个可以进行德育的
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 浅析如何激活初中历史课堂培养学生爱国情怀
史教学中渗透爱国情怀展开研究。关键词：爱国情怀;初中历史;方法策略引言：在教学中，教师应该始终培养学生的爱国情怀，在日常的教学中应该将其渗透到各个科目，尤其是历史这一门学科。爱国主义教育是引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观的主要途径。教师应以了解祖国为切入点，使学生知道我国有着悠久的历史和灿烂的文化，而我们现在拥有的美好生活是通过先辈不懈的奋斗获得的，只有我们中国人都拥有一颗爱国的心，我们的国家才会变得更加富裕和强大。那么，在历史教学课堂上，教师如何
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 崇德教育 育人育心
路可以从融入爱国情怀及追求美好生活两方面做起，同时以线上线下混合教育推进崇德教育、家里家外生活实践融合崇德教育两方面切实践行。再分别从教师小结和学生感言、个案成长、经验总结四方面做出深入系统的即时反馈以便能更好地完善实施。关键词：爱国情怀;美好生活;崇德教育;个案成长;经验总结崇德育人工作自始至终都是教书育人工作的重心所在，立德铸魂更是国家民族教育的希望所在。我们要思考“培养社会主义建设者和接班人”，更要认真思考 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一
中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 思政元素融入数列极限定义的教学设计探究
手厚植学生的爱国情怀，然后在有限与无限、常量与变量、直观与抽象的辩证统一中引导学生认识数列极限的定义，培养学生的辩证思维，最后在总结拓展中让学生体会数学蕴含的人文精神。关键词：课程思政；数列极限；教学设计；爱国情怀；人文精神中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）17-0116-03基金项目：本文系2020年河北民族师范学院人文社科研究项目“课程思政背景下数学专业师范生能力培养体系构建研究”（项目编号：JS2020005）
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 统编初中语文教材党史教育的育人价值探析
教学实现厚植爱国情怀、传承红色基因、树立崇高理想的育人价值。[关键词]统编初中语文;党史教育;爱国情怀;红色基因;育人价值习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：党的历史是最生动、最有说服力的教科书，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好[1]。《义务教育语文课程标准（2022年版）》也明确指出，要将党史教育融入课堂教学，发挥其立德树人的关键作用。现行统编初中语文教材选入了大量党史教育作品，这些作品体裁多样，既有诗歌、散文、小说、
基础教育参考 2022年7期2022-05-30
- 小学语文教学中培养学生爱国情怀的实践研究
王春洪摘要：爱国情怀具体是指人和集体对国家的一种支持态度，是影响国家发展和民族进步的重要因素，是每个国民都应当具备的基本素质。爱国情怀教育是思想政治教育的重要组成部分，在教育的各个阶段都有着不可忽视的价值。小学阶段语文课程资源中，包含着大量的优良传统和民族文化，应有效地使这些课程资源发挥功用，利用语文课堂落实语文课程的育人功能，逐步培养学生的爱国主义认识，激起爱国主义情感，形成科学的教育措施策略和案例范式。關键词：小学语文;爱国情怀;培养策略中图分类号：A
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 面向当代大学生的“计算流体力学”教学方法研究
值观，培养其爱国情怀，笔者在课堂中引入了思想政治教育元素。教学实践表明：通过对计算流体力学授课模式的改革，有助于提高学生对计算流体力学的学习兴趣和理解能力;通过在课堂里面介绍我国航空航天科学家的感人事迹和我国计算流体力学的发展历程，有助于激发学生对计算流体力学的学习热情和培养学生的爱国情怀。[关键词] 计算流体力学;思政元素;当代大学生;教学改革;爱国情怀[基金项目] 2019年度国家自然科学基金青年基金项目“冲击扰动下深部块系岩体滑移型岩爆的诱发机理及能
教育教学论坛 2022年14期2022-05-22
- 突发公共事件背景下加强青年学子爱国情怀教育的法治保障
东摘要：加强爱国情怀教育的法治保障意味着将爱国主义教育纳入法治轨道进行约束和规范。爱国主义入法的关键在于以法治承载爱国情怀，加强对爱国主义的制度支撑，使法律法规树立鲜明的爱国主义导向，规制不当言行，弘扬爱国精神，并贯通科学立法、严格执法、公正司法、遵法守法的全过程各方面，使爱国主义教育更具科学性、权威性及可实施性。关键词：青年学子; 爱国情怀 ;新冠疫情 ;言行规制 ;法治保障爱国主义是中华民族精神的核心。弘揚爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 思政教育融入小学语文教学之中的策略研究
;小学语文;爱国情怀;文化自信;学科融合如今，在学科之中融入“思政教育”，成了教育教学上的“闪光点”。从某种程度而言，语文教学与思想教育的有机融合、相互渗透，不仅能够对学生产生潜移默化的影响，还能够促进学生道德品行的优化，使学生求真、行善、逐美。因此，在进行小学语文教学时，语文教师应该改变只重视“知识讲解”的陈旧观念，把充满生命力的“思想教育”融入语文教学的各个环节之中，从而使语文教学绽放新的光彩，进而使学生在语文世界中学得快乐、学有所获。文章从“就地取材
少男少女·教育管理 2022年2期2022-05-13
- 小学语文教学中培养学生爱国情怀的实践研究
：小学语文;爱国情怀;培养策略引言：在国际风云变幻莫测的今天，爱国意识是非常重要的个人素养，爱国意识并非先天形成，往往是通过后天的培养和教师家长的引导形成的个人意识。由于小学生的思想尚未成熟，很容易受到其他外来思想的影响，所以在以语文教育为主的学校教育中应该合理融入爱国教育，培养学生的责任感和正确的价值观，提升学生的自主思考能力以及分辨不良言论的能力，切实提高学生道德水平，助力学生成为祖国栋梁之才，发挥社会价值。一、研读把握语文教材，挖掘爱国教育资源（一）
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 浅谈初中道德与法治课堂如何培养学生的爱国情怀
道德与法治;爱国情怀初中的道德与法治课本中有很多爱国主题的内容，教师在课堂上讲解时，根据学生的学习能力进行延申，让学生掌握更多的知识。在学习的过程中，教师还可以给学生讲解我国优秀的历史人物，让学生学习他们身上的优秀品质。在课堂上创新自己的教学方法，更好的满足学生的学习需求，全面的促进学生身心健康成长。一、浅谈初中道德与法制课堂培养学生的爱国情怀意义教师在课堂上给学生讲解学习道德与法制的重要性，在潜移默化中影响学生，让学生明白具有高尚的品格对以后的发展具有重
快乐学习报·教师周刊 2022年2期2022-04-22
- 巧用真实案例 提升学生爱国情怀
想，提升学生爱国情怀的效果。关键词：道德与法治教学;真实案例;爱国情怀作为农村小学道德与法治课教师，在道德与法治课程教学中，教师如何结合教学目标针对农村学生实际采取有效教学方式，精心设计教学过程，有效落实立德树人根本任务是永恒的研究主题。依据道德与法治课实践性与社会性的特点，教师巧用真实案例，将习近平新时代中国特色社会主义思想、祖国统一和民族团结进步教育、理想信念教育和时代精神教育、党史教育、民族精神和国情教育、弘扬中华优秀传统文化教育等内容融入学科教学，
快乐学习报·教师周刊 2022年6期2022-04-21
- 将红色歌曲引入小学音乐课堂教学的实施方法探思
提升小学生的爱国情怀。并且处于小学阶段的学生还在懵懂时期，如果教育工作者在此时将红色歌曲作为主要的教学内容和思路，不仅可以树立学生准确地价值观和人生观，同时还能提升小学生的道德素养和在音乐方面的鉴赏能力，为其日后的成长和发展打下良好的基础。所以，教师要不a断的分析和探索在小学音乐教学工作中融入红色歌曲的有效方法，从而提升小学音乐教学的质量，保证学生可以在红色歌曲的熏陶下产生爱国的情愫，同时提升自身的音乐素养，这样才能体现小学音乐教学的具体价值。对此，文章对
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 在小学《道德与法治》课堂教学中渗透爱国情怀
材教学中渗透爱国情怀，培养胸怀民族、家国情怀的人。【关键词】道德与法治;现状分析;关注资源;创设情境;爱国情怀习近平总书记于2019年3月18日在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他提到，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”2019年9月27日，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上发表重要讲话强调，“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”应该如何展开教学，培养学生
广东教学报·教育综合 2022年38期2022-04-06
- 屈原《离骚》的三种空间叙事探析
其为国献身的爱国情怀，试图提供一种诗歌研究的新路径。关键词：《离骚》 空间叙事 爱国情怀国内对屈原诗歌的研究主要侧重于诗歌中的抒情性讨论，但对诗歌的叙事性研究较少，尤其是从空间叙事角度研究更少。诗歌文体从诞生之际就与记事、记史密切相关，是叙事文学不可或缺的重要组成部分，诗歌研究视角也在不断地丰富。随着“空间叙事”概念的提出，空间理论为诗歌研究提供了新路径。笔者发现屈原诗歌《离骚》拥有丰富的空间叙事资源，蕴含了诗人的政治抱负和爱国情怀。运用空间叙事手段展开《
文学教育·中旬版 2022年3期2022-04-02
- 浅析利用乡土资源增强爱国情怀的教学策略
：乡土资源;爱国情怀;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-一、高中历史教学现状（一）学生缺乏学习目标学生在学习的过程中他就像是在被迫执行任务一样，在教室听因此学生缺乏明确的目标，尤其是像学习历史课程。在大多数人的印象中，历史课程就是有记忆一部分的历史事件和历史发生的意义。（二）学生缺乏学习动力历史课程常常被认为是辅助的课程，在科目中处在边缘的地位。因此在学生学习的过程中，自然不能够认真对待。与此同时许多学生认为学历史
小作家报·教研博览 2022年9期2022-04-02
- 思政元素融入集成电路版图设计课程的教学设计
学中，展现了爱国情怀、理想与信念、爱岗敬业和工匠精神等四个方面的思想教育内容。关键词：集成电路版图设计;课程思政;爱国情怀;理想与信念;爱岗敬业;工匠精神一、概述立德树人是高校教师的根本任务，要在教育教学的全过程中贯穿思想政治教育，实现三全育人。这就不仅要在课堂上为学生“授业、解惑”，更要做好“传道”工作，引导学生思想上健康成长，为学生塑造社会主义核心价值观、树立实现中华民族伟大复兴的坚固信念。为学生开展思想政治教育的主体实施者是教师，受众是学生，载体是教
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 利用历史人物培养高中生家国情怀的策略研究
：历史人物;爱国情怀;高中历史引言：在新的时代背景下，对学生价值观念、核心素养的引导成为目前高中历史改革发展的主要方向，家国情怀作为历史素养最基础的一部分，在教学方面，教师是不容忽视的。随着经济的发展，互联网技术的延伸，很多学生群体接受网络文化的影响，接触到越来越多外来文化，对本土文化的学习造成一定程度的冲击，逐渐造成高中生民族意识和爱国情操的流失。对此，高中历史教师应该加深对课程的研究，提升学生对历史学习的兴趣，在课堂上，生动形象地展现英雄人物的英雄事迹
学习与科普 2022年4期2022-02-23
- 以生为本在中职语文教学中的践行
;环保意识;爱国情怀;写作训练中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-很多学生在学习的时候，都对于语文知识内容的理解并不是特别的全面，而且也不重视对于语文知识内容的学习，因为我们国家的语言就是汉语，所以学生认为语文知识内容的学习都是比较简單的，但是实际情况却不是这样，很多学生的语文学习成绩并不是特别的理想教师在改变对于中职语文知识内容的讲解方式的时候，都需要加以生物理论的教学理念进行合理有效的运用，这样才能创新课堂中，这是人的鉴
小作家报·教研博览 2022年6期2022-02-22
- “科学家精神”：根植爱国情怀
助力学生根植爱国情怀。活动初期，以阅读为起点，拓宽研究思路；以阅读为中心，遴选研究选题。活动过程中，以“班级先锋研究小组”作为保障，采用“走访”“对话”的方式推进。活动结束，评选“研究小专家”“研究小院士”，评定“采访小达人”“最佳采访团”。关键词：创造性成长；主题研究活动；“科学家精神”；爱国情怀一、 “科学家精神”主题研究活动内容的设计在中华民族伟大复兴的征程中，一代又一代的科学家胸怀祖国、服务人民，勇攀高峰、敢为人先，追求真理、严谨治学，淡泊名利、潜
教育研究与评论 2022年12期2022-02-10
- 利用河西走廊历史资源 培养学生爱国情怀
培养初中生的爱国情怀。【关键词】历史教学；河西走廊；爱国情怀【中图分类号】G633.51【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）01—0096—02河西走廊的历史资源具有明显的时代性、不可再生性以及不可替代性，其不仅仅是一种文明的符号，更是一种文明的象征。河西走廊所代表的精神文化财富与河西地区乃至整个中华民族的文化情感和群体认同有着十分密切的联系，所以应用河西走廊历史资源培养初中生的爱国情怀是十分必要的。一、河西走廊的历史文化内涵1.河西
甘肃教育 2021年1期2021-12-27
- 论《十月围城》里平凡人物的英雄主义演绎
；平凡人物；爱国情怀中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）18-0227-03一、影片主题立意“何谓革命，欲求文明之幸福，不得不经文明之痛苦，这痛苦就是革命。”盘根错节的势力纠缠，瞬息万变的革命局势，不畏牺牲的革命勇士，导演陈德森为我们描绘了一幅凄美而壮观的革命历史画面。电影将背景设置在20世纪初期，借此特殊的文化背景和历史环境，刻画了一群有血有肉的小人物，展现了他们在一场救援保护行动中宁死不屈的景象。他们以自己强大
新闻研究导刊 2021年18期2021-12-09
- 依托少先队活动培养学生的爱国情怀
，培养学生的爱国情怀。教师依托政策为少先队活动培养学生的爱国情怀提供有力的指导;遵循学生的心理发展特点，通过他们喜闻乐见的方式和形式，让学生积极参与活动并乐在其中;创设良好的校园文化氛围为少先队活动提供良好的场地;借助传统节日、纪念日等开展相关主题活动，培养学生的爱国情怀。关键词：少先队活动;爱国情怀;爱国主义教育对小学生进行爱国主义教育，是时代赋予小学教育的历史使命。在进行爱国教育的同时，激发学生努力学习、热爱生活的决心，用科学文化知识武装自己，为全面参
教学研究与管理 2021年10期2021-12-09
- 初中道德与法治厚植爱国情怀教学反思及建议
是对学生进行爱国情怀教育的主阵地之一。当下，初中《道德与法治》课程对学生进行爱国情怀教育时，存在着深度不够、着力点少、轻视情感、形式单一、素材不丰富等问题。针对这些问题，教师在对学生进行爱国情怀教育时，应注意全面挖掘教材、引领学生情感、丰富学习资源、运用多种方法，以切实落实“厚植”目标。关键词：初中;道德与法治;爱国情怀;反思;建议一、 引言“立德树人”是党和国家对教育教学提出的根本任务，无论什么学科，都应将对学生进行思想品德教育视为重要任务。而在德育内容
考试周刊 2021年82期2021-12-08
- 大学生爱国情怀培育路径探讨
是培育大学生爱国情怀的主要路径。高校思想政治理论课教师要围绕“立德树人”的根本任务，秉持主体教育理念，遵循大学生爱国情怀的教育规律，纵向衔接、横向贯通。思想政治理论课一体化教学改革需要确立明晰的三维一体化教学目标，整合精准的理实一体化教学内容，创新灵活的虚实一体化教学方式，构建教考學一体化学习评价体系。[关键词] 爱国情怀;思想政治理论课;一体化;教学改革[基金项目] 2019年度山东中医药大学教育教学研究课题“《思想道德修养与法律基础》一体化教学体系构建
教育教学论坛 2021年43期2021-12-04
- 红色文化对青少年思政教育的作用研究
、增强青少年爱国情怀、利于学生构建核心价值观。最后提出青少年思政教育中融入红色文化的优化路径。希望通过分析可以优化青少年思政教育效果。关键词：红色文化 思政教育 核心价值观 爱国情怀DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.061青少年作为国家未来发展的中坚力量，不仅需要具备专业知识、综合技能，更重要的是正确的价值观和思想道德认识。因此，近年来国家更加重视对青少年的思政教育，各等级院校不仅设立了思想政治教育学科，还有意识地
中华活页文选·教师版 2021年14期2021-11-26
- 浅谈历史修养在古诗词教学中的重要性
，提高学生的爱国情怀，提高诗词鉴赏能力及创作水平大有裨益，尤其是对于现在的高考，学生如果能多了解一些历史知识、多增强一些历史修养，那将会对其古诗词鉴赏产生深远的影响。本文主要阐述了历史修养在古诗词教学中的重要性。关键词：历史修养 古诗词教学 爱国情怀DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.12.038中华历史悠久绵深，中华文化源远流长。然而随着时间的推移，历史的变迁，很多东西会淡化出我们的视野，有的甚至会被我们遗失、忘记。而中
中华活页文选·教师版 2021年12期2021-11-26
- 论述小学美术教学中引入民间剪纸艺术意义
;民间剪纸;爱国情怀中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-267引言处于小学阶段的学生，正值世界观、人生观以及价值观形成的关键时期，所以，教师有必要利用教学活动的开展，对小学生价值观念进行正确的引导。小学美术是学生系统地学习美术的起始阶段，非主流因素非常容易对这一阶段的学生带来审美方面的影响。针对这种情况，小学美术教师在恰当时机引入优秀美术作品，来引导学生形成正确的审美观就显得格外重要。剪纸拥有几千年的历史，凝聚了我国劳动人民无
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 如何培养小学生的爱国情怀
词：小学生;爱国情怀;培养策略引言加强爱国主义教育力度，培养小学生的爱国主义精神，不仅是建设中国特色社会主义社会的要求，也是促进人才强国的重要举措之一。通过加强对小学生的爱国主义教育，可以引导他们对国家的传统文化、社会主义优良制度以及共产党产生深厚的热爱之情，并加深建设祖国的情怀。一、目前小学德育存在的问题（一）社会带来的不良影响虽然我国在不断发展中，但社会上还存在很多问题没有解决，如打架斗殴这些问题会被不能明辨是非的孩子模仿。在影視作品和现实中，打架是很
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 小学道德与法治课堂如何培养学生的爱国情怀
堂培养学生的爱国情怀成为教师教学工作的重点。教师要根据学生的具体特点进行有效的道德与法制教学，确保学生培养爱国情怀，走向正确的道路，这对于学生的一生都具有非常重要的意义。本文通过对小学道德与法治课堂培养学生的爱国情怀的意义进行分析，进而探讨具体的培养策略，希望对促进学生综合素质的提升做出积极贡献。关键词：小学;道德与法治;学生;爱国情怀;培养引言小学生逐渐走向成熟，是学生成长的关键时期，要有效提高自身的道德与法治水平，实现自身综合素质的提升，达到新课程教学
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 有机化学课程思政元素挖掘及教学实践探讨
于培养学生的爱国情怀和奉献精神，实现教书与育人的相互促进。关键词：有机化学;课程思政;思政元素;爱国情怀;传统文化中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）26-0189-04Abstract： Organic Chemistry acts as a professional basic course for majors involving chemistry and chemical e
高教学刊 2021年26期2021-11-13
- 浅谈杜甫诗歌中的爱国情怀
杜甫诗歌中的爱国情怀。关键词：杜甫;诗歌;爱国情怀杜甫是中华民族历史上伟大的现实主义诗人。受到儒家思想的深刻影响，他的一生都在演绎“以家国为生命，以民生为己任”的愛国情怀。这种深厚的家国情怀已凝结成他热爱祖国、心系百姓、关注时事的诗词创作和审美的核心价值观，影响着后世众多的文人创作。下面，我们将从三个方面进行详细的分析。一、内容聚焦黎民百姓杜甫出身在一个世代“奉儒守官”的家庭，对儒家思想的尊崇和重视已经深深融入杜甫的每一篇作品中。他热爱祖国、关注时事、心系
文学天地 2021年9期2021-11-10
- 从20世纪30年代的学潮看胡适的爱国情怀
面思考，他的爱国情怀与行为值得肯定。关键词：学潮运动;胡适;爱国情怀中图分类号：K25文献标识码：A文章编号：2095-6916（2021）20-0143-03一、学潮风起云涌的时代（一）对日妥协、对学运镇压，激发学潮五四运动后在民族主义思潮的影响下，学生作为一股不可忽视的政治力量登上了历史舞台，北大所创始之学潮风靡全国，历年不绝。从民国8年至17年（1919—1928）全国共发生249次学生运动及学校风潮[1]，其爆发具体原因包括学校人事任命、反对政府与
西部学刊 2021年20期2021-11-03
- 开发博物馆红色资源 厚植学生爱国情怀
源，厚植学生爱国情怀。在研学课程实施中，要遴选博物馆资源，要编写研学任务单;要增强体验，多方式开展课程实施;要激发兴趣，让活动内容合理延伸。【关键词】研学课程;博物馆;红色资源;任务单;爱国情怀【中图分类号】G62 【文献标识码】B【论文编号】1671-7384（2021）010-092-03党的十八大提出教育的根本任务是立德树人。立德，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。
中小学信息技术教育 2021年10期2021-10-20
- 陶行知的爱国情怀及爱国主义教育思想
等践行自己的爱国情怀。陶行知对爱国主义教育有深刻的论述，强调爱国心和国家意识的培养，提出爱国主义教育的路径和方法。新时代的爱国主义教育既要将陶行知的爱国情怀作为教育内容，更要继承陶行知爱国主义教育的思想和方法。关键词：陶行知;爱国情怀;爱国主义教育作者简介：刘霞，南京晓庄学院教师教育学院，副教授《新时代爱国主义教育实施纲要》明确要求发挥先进典型的引领作用，宣传具有爱国情怀的知名人物，以榜样的力量激励人、鼓舞人。陶行知先生是伟大的爱国者，是中华民族爱国主义精
中国德育 2021年19期2021-10-19
- 小学美术教学中优秀文化艺术传承策略探究
合中增强学生爱国情怀，并提高其艺术素养。关键词：小学美术;优秀传统文化;艺术传承;爱国情怀;艺术素养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-069作为中华民族传统文化的重要组成部分，美术不仅是中华文化的重要载体，更是弘扬传统文化的主要途径。而随着经济的全球化发展，外来文化已经渗透到了我们的生活当中，这对中国的传统文化带来了极大的冲击。而在小学美术教学中做好优秀传统文化的传承，不仅是民族自信的体现，更是中华民族伟大复兴的根本。但是在教学
小作家报·教研博览 2021年31期2021-10-16
- 在国际化人才培养模式下《商务口译》“课程思政”的改革探索与实践
政;价值观;爱国情怀【作者简介】汤文瑞（1983.04.16-），女，汉族，广西贺州人，贺州学院外国语学院，讲师，本科，研究方向： 特殊用途英语。一、 概论习总书记指邮，高等教育标志着一个国家的发展潜力及发展水平。大学不仅是培养人才的地方，也是立德树人的地方，青年人在大学中能够学习知识、放飞梦想。培养社会需要的人才就是培养与社会相符的有知识积累、有文化传承、遵循国家存续制度的人。高校进行思想政治教育就是用正确的思想观念、政治观点以及道德规范来对学生进行有计
校园英语·月末 2021年8期2021-10-11
- 中国传统文化对小学生养成教育影响的研究
;养成教育;爱国情怀;人文素养中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）30-0189-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.30.094回首我国的教育史能够发现，养成教育有着悠久的历史，正如孔子所指出的那样：“少成若天性，习惯成自然。”叶圣陶亦重视习惯的培养，其指出，所谓的教育，在于帮助学生养成良好的习惯。因此，小学生的养成教育非常关键。而中
学周刊 2021年30期2021-10-11
- 电影 《 这里的黎明静悄悄》 中的悲剧色彩
染悲剧色彩和爱国情怀，使读者体会英雄主义、爱国主义的感染力。关键词： 《这里的黎明静悄悄》;蒙太奇;悲剧;爱国情怀中图分类号： J905 文献标识码：A 文章编号： 1672-8122（2021）09-0109-03一、作品创作背景鲍里斯· 利沃维奇· 瓦西里耶夫（以下简称 “ 瓦西里耶夫 ” ）是《这里的黎明静悄悄》的作者，他曾参加过卫国战争，在战争中他机智勇敢，但却由于受伤进入了装甲兵军事学院学习。后来，他开始写作并发表作品，作品题材广
今传媒 2021年9期2021-09-23
- 借助“红色文化”促进小学生德育品质养成
能激发学生的爱国情怀。【关键词】红色文化;德育品质;爱国情怀引言红色文化从字面意思来说就是红色的文化，可以引申为“血”的文化，因为红色文化的确是由无数革命先人、烈士用他们的鲜血一滴一滴浇灌形成的。红色文化含有多种值得当代人们学习的优良品质，借助红色文化可以很好的培养孩子的品德。一、传承红色文化是时代的要求红色文化从本质上来说是对中华传统的以及各国的文化在继承的基础进行延伸和发展在融入创新元素形成的极具民族特色且具有先进意义的精神文化。红色文化是由多种优良的
红豆教育 2021年13期2021-09-10
- 爱国情怀在初中历史教学中的渗透
义教育，厚植爱国情怀是新时代素质教育的要求，也是学生形成独立人格、加强素养培养的需要，因此，在历史教学中，注重爱国情怀在教学中的渗透很有必要。本文就爱国情怀在初中历史教学中的渗透进行了研究。关键词：爱国情怀;初中历史;渗透策略现阶段初中历史教学内容分为两板块，一是中国历史知识板块，二是世界历史知识板块;从七年级到九年级分层设置教材和课程，教学材料通过简明的历史事件的发生发展、模拟实践活动、经济社会的变迁、科学文化的进步等环节，构建历史知识学习体系， 爱国情
三悦文摘·教育学刊 2021年28期2021-09-10
- 从《谈中国诗》中看钱钟书的文化自信和爱国情怀
的文化自信和爱国情怀。【关键词】 钱钟书;《谈中国诗》;爱国情怀;文化自信【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）23-0033-02一、前言钱钟书先生的成绩十分优异，曾毕业于清华大学外文系，后又在牛津大学取得了学士学位。更为值得称道的是钱先生是以第一名的成绩公费留学。后来在巴黎大学留学期间因为忧国心切赶回中国。不管是钱先生的妻子杨绛先生还是他的友人，都对钱先生的风骨品性给予了
今古文创 2021年23期2021-09-10
- 军歌嘹亮：培养新时代少年
键词：军歌;爱国情怀;奋斗精神中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）13-0005-02引 言将军歌引进小学音乐课堂教学，能使小学音乐曲目更加多元化，同时，教师也能以更加丰富、生动的形式和内容对学生进行情感教育，科学、合理的教学方式能提高学生对军歌教学的参与度。不同的音乐课堂情境能
名师在线·上旬刊 2021年5期2021-09-10
- 旋律流淌 初心不变
我的祖国》；爱国情怀提到“我的祖国”，你会想到什么？或许是巍峨的泰山，或许是奔涌的长江，或许是富饶的江南水乡……答案各异，相同的却都是对祖国的热爱与祝福。有这样一首歌，自诞生后就成為亿万中华儿女心中对祖国之爱的代言，它就是让人听入骨髓的红色经典歌曲《我的祖国》。有这样一段旋律，舒缓悠扬和大气磅礴同在，它有一股强大坚定的力量，让人斗志昂扬。它以交响乐演奏的方式把一片大好河山画卷缓缓展现，承载了中华儿女深切炽热的感情，它就是《我的祖国》交响乐演奏版。古今中外有
音乐世界 2021年3期2021-09-10
- 爱国情诗中悟
】群文阅读;爱国情怀;教学设计群文阅读教学是教师根据一个主题选择一组文本，指导学生围绕这一议论主题对文章进行阅读、分析和构建，最终达成教学目标的过程。本课就采用群文阅读的方式，在教学部编版五年级下第九课《古诗三首》时，将三首诗作为群文阅读材料，目的在于让学生体会不同诗歌的不同表达方式，感悟诗人的爱国情怀。一、课堂片段展示片段一：群文阅读，发现异同师：王昌龄是一位著名的边塞诗人，我们再来看他的两首七绝边塞诗。课件出示：《出塞》（秦时明月汉时关）和《从军行》（
红豆教育 2021年12期2021-09-10
- 如何在课堂中传承红色基因教育
;理想信念;爱国情怀;教育意义革命歌曲蕴藏中华民族的核心价值观。通过弘扬这些红色音乐文化可以激发和培养起广大学生爱国主义情怀，引导当代少年儿童在思想方面埋下革命理想的种子。我校音乐教育中积极地开展红色革命歌曲的教学， 对培养学生正确的理想信念会有很好的教育意义。一、通过革命歌曲教学培养学生的爱国情怀当今不少少年儿童盲目地追求西方民族音乐艺术文化。因此，我认为，借助于红色音乐这种文化，对培养学生的爱国主义精神是非常有必要的。例如小学高年级教学《歌唱二小放牛郎
快乐学习报·教育周刊 2021年15期2021-09-10
- 聆听红色故事 赓续红色血脉
;红色精神;爱国情怀;主题班会【中图分类号】G631 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）58-0137-02【作者简介】张文玲，江苏省常州市金坛第三初级中学（江苏常州，213200）教师，高级教师。一、教育背景2019年9月16日，习近平总书记在河南考察时提出：“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”老一辈无产阶
江苏教育·班主任 2021年8期2021-09-08
- 林则徐《赴戍登程口占示家人》赏析
词：林则徐 爱国情怀 赏析林则徐（1785—1850），作为一位近代杰出的政治家和爱国主义者，并不以诗名世，只是以“余事为诗”（徐世昌《晚晴诗汇》），著有《云左山房诗钞》。林则徐今存诗500余首，他的诗写得情深意浓，诗意盎然，从严谨的格律和深厚的功力中表现出诗人豪爽俊逸的艺术风格。虽然大都是友朋赠答、题图咏画以及记叙宦游所历的作品，但是其中仍然渗透着忧时悯民的情怀和一定的批判精神。以下仅以《赴戍登程口占示家人》为例进行赏析，从中领略诗人的深沉的爱国情怀以及
文学教育下半月 2021年8期2021-09-06
- 从爱国视角折射出的中西方传统文化差异
与共性：抒发爱国情怀时，情感色彩上表达的差异;表达情感时，艺术手法的异同。本文阐述中西方传统文化的异同，以期加深人们对于中西方传统文化的了解。关键词： 屈原 威廉·布莱克 爱国情怀 藝术手法 中西方传统文化差异一、引言屈原是中国历史上第一位爱国主义诗人，也是中国浪漫主义的奠基人，是“楚辞”的创立者和代表作家。他出生于楚国贵族，是楚国重要的政治家，其“明于治乱，娴于辞令”，在其位谋其政，举贤而授能，循绳墨而不颇。战国时代，七国争城夺地，互相杀
文教资料 2021年13期2021-08-09
- 课程思政融入理工类专业课程对学生爱国情怀的培育
程培育学生的爱国情怀，围绕培养社会主义国家建设者和合格接班人的中心目标以及高等学校教育教学立德树人的根本任务，办好社会主义教育尤其是高等教育。论述了理工类专业教育和课程体系全方位各环节融入课程思政和对学生价值观引领育人全过程的情怀培育的必要性、可行性和制度、方法的保障，并结合化学化工类专业物理化学理论及实验课程思政的引入及成效进一步阐述了爱国情怀和专业担当精神的培养。关键词：立德树人;理工专业;课程思政;爱国情怀中图分类号：G64 文献标识码：A 文章
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2021年5期2021-08-03
- 中学阶段青少年国防教育策略
;国防教育;爱国情怀;国防观念2014年新颁布的《全民国防教育大纲》（以下简称大纲）中对各阶段青少年的国防教育目标和内容进行了初步规范，提出了具体要求，为中学阶段的国防教育指明了发展方向。中学阶段的学生在课业压力、身心状态、学习环境等方面都与其他接受国防教育的主体不同，所以在进行中学生国防教育的时候，需要充分考虑这一阶段学生的身心发展状态和学生的个性特征。一、强化顶层设计，完善总体规划当前，无论是在教育部门方面，还是在学校管理方面，我国中学阶段的国防教育大
学习与科普 2021年12期2021-07-28