教学游戏
- 基于游戏化教学思维的“酒店数字营销”课程教学模式探索
略设计了一个教学游戏案例，通过将教学游戏引入课堂来调动学生的兴趣，深化学生对课程的理解。从教学游戏实践结果发现，游戏化教学模式能有效提高学生学习的主观能动性，未来应在现有教学游戏的设计基础上进一步扩展教学游戏内容，以囊括全课程知识点。关键词：游戏化 酒店管理 数字营销 教学改革 教学游戏中图分类号：G64 文献标识码：AExploration of the Teaching Mode of“Hotel Digital Marketin
科技资讯 2023年11期2023-07-17
- 教学游戏在初中英语教学中的设计与应用
中英语教学在教学游戏的帮助下，课堂将变得生动有趣，学生将变得更加活泼好学。在课堂教学游戏的互动中，学生可以更好地温故而知新，强化理解，吸收新知。教师遵循语言思维和语言学习的科学规律，寓知识于游戏之中，合理设计并运用教学游戏提升初中生学习的内驱力，有利于他们在快乐的学习氛围中提高英语的综合应用能力。关键词：教学游戏 英语教学 设计与应用英语新课程标准要求教师更加注重提升初中生学习的兴趣、提升初中生学习的信心，这重新定位了英语教学的任务。传统的中学英语教学形式
安徽教育科研 2023年14期2023-06-20
- 幼儿教育中游戏教学法有效实施的研究
：幼儿教育；教学游戏；教学策略幼儿的天性就是喜欢游戏，他们喜欢玩耍，活泼好动。所以，让他们在课堂中长时间保持学习状态和集中注意力是很困难的。幼儿园游戏化教学落实了《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，体现了以幼儿发展为本，大力倡导“幼儿是游戏真正的主宰者，让幼儿参与真游戏”的教育理念。游戏在幼儿的生活和成长中占据着非常重要的地位，其不仅是幼儿感知新事物的主要方式，也是幼儿生活中必不可少的活动。游戏以幼儿天性为依据，契合幼儿身心健康发展的目标，运用“玩中学，学
启迪与智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 教学游戏，要“戏”出有因
科学、合理的教学游戏，更好地作用于课堂教学，使数学课堂能够更加高效。文章针对如何在小学数学课堂教学中有效开展教学游戏进行了探讨。关键词：小学数学；教学游戏；学习兴趣在小学数学教学中，教师要力求把游戏元素融入课堂，让学生尽可能从感官上来认识新知识，使课堂教学更加生动、有趣，以此吸引学生的注意力，使学生更好地参与到课堂教学中。通过开展教学游戏，教师与学生交流、合作，能够营造轻松、愉悦的教学氛围，使学生对数学学习充满热情，更好地发散思维，从而对数学知识产生更加深
基础教育论坛·上旬 2023年3期2023-03-23
- 高校思政教学的趣味性建构探微
课；趣味性；教学游戏；立德树人；教学效果中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）34-0037-04基金项目：本文系2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“医药类案例式教学法运用在《思想道德修养与法律基础》中的改革与实践研究”（编号：2021JGA217）阶段性研究成果习近平总书记指出：“思政课建设要向改革创新要活力。”医药类院校的思政课教学引入医学相关的案例已经是普遍的做法，但从学生反馈的情况来看，仍然存在趣味性不
成才之路 2022年34期2023-01-03
- 以美术教学游戏架起小学低年级学生与美术教育间的桥梁
：小学美术;教学游戏;寓教于乐作者简介：许红康（1966—），女，江苏省兴化市戴南中心小学。儿童生理和心理发展规律的相关研究表明，小学低年级学生的注意力难以长时间集中，枯燥乏味的课堂会使学生更容易走神，导致其课堂参与度降低。在美术课堂中融入游戏符合儿童身心发展规律，不仅能为课堂增添乐趣，变“苦学”为“乐学”，还能提高学生的课堂参与度，促进师生关系的良好发展，变“被动学习”为“主动学习”。这种寓教于乐的教学方式能够让学生放松精神、集中注意力、掌握技能、勇于创
求知导刊 2022年17期2022-05-30
- 追随儿童脚步，解读游戏真谛
展。关键词：教学游戏;幼儿故事;身心发展中图分类号：A 文献标识码：A 一、故事游戏在游戏教学中的意义游戏作为一种普遍教学方式，如今起到越来越重要的作用，但在开展教学的过程中，教师们对游戏的理解和把握存在一定的误区，不能较好地建立起他们相互的有效连接，致使游戏仅仅成为一种教育教学手段。幼儿是在游戏的玩中成长获得经验和知识的。而在现实生活中教师往往会把自己的主观意识加到教学中去，根据教师自己的观念与观点去确定幼儿的游戏主题和方式，而这方式往往最大的忽略
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 提高小学数学教学有效性的策略探析
;网络视听;教学游戏小学阶段的学生年龄相对较小，学习数学这门重逻辑、精运算的学科有一定的困难，需要教师依据学生的理解程度、兴趣爱好等进行针对性的教学，才能够产生较好的教学效果。有鉴于此，教师首先应当树立与时俱进的教学思维，并具备实事求是的教学作风，以教材核心数学知识点为依托、以学生的心理特点与理解程度为基础，通过渗透生活化数学元素、构建可视化教学环境、开展趣味化教学游戏等方式，提高学生的学习参与感、代入感、获得感，促进学生学习兴趣的激发与学习有效性的提升。
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 教学游戏设计在小学信息技术课程中的应用研究
出[2]，将教学游戏应用到实践教学中已成为一种趋势，真正做到“寓教于乐”，同时培养学生的计算思维，对学生的成长很有帮助。关键词：教学游戏;小学信息技术;计算思维中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）05-0169-021 前言随着“计算思维”作为信息技术四大核心素养之一被提出，用何种方法培养小学生计算思维便成为当前小学信息技术教育首要问题，而对于信息技术教材的不限定，虽然给予了教师教学内容多样的选择
电脑知识与技术 2022年5期2022-04-11
- 游戏化学习理念下初中地理教学游戏开发
念下初中地理教学游戏开发进行了深度的探索和分析。关键词：游戏化学习理念;初中地理;教学游戏;教学实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-地理游戏化教学当中，老师主要借助游戏的形式开展多元化的教学活动，让学生在具体的游戏过程当中灵活地运用地理知识进行决策，实现游戏教学和地理教学的有机结合，有效衔接，使得初中地理课堂变得更加有趣、更具有生机、活力。一、寻求游戏化教学的切入点在新课改背景之下，对初中地理教学提出新的要求和标准，游戏
小作家报·教研博览 2022年9期2022-04-02
- 浅谈小学英语趣味教学的有效途径
学情境、引入教学游戏、开展角色扮演角度展开阐述，为小学英语趣味教学建言献策。关键词：小学英语;趣味教学;教学游戏;角色扮演;有效途径中图分类号：A 文献标识码：A小学英语教学是培养学生英语核心素养的初始阶段，也是激发学生学习兴趣的重要时期。以往的英语教学过程中，教师没有对学生的心理活动进行深入的探究，只是采用较为死板的“灌输式”“填鸭式”的教学方式进行英语知识点的讲解，学生在这种教学环境难以进行快乐的学习。如何有效的改善这种情况呢？答案就是为学生营造趣
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 游戏在幼儿园教育教学中的运用和融合
词】幼儿园;教学游戏;运用和融合一、游戏在幼儿园教育教学中的必要性幼儿园教育的首要任务就是激发幼儿探究的欲望以及互动的激情，让幼儿在自主探究、摸索的过程中逐渐获取对周围现象与事物的科学认知，进而初步培养幼儿的科学素养。而爱游戏、爱玩闹是幼儿的天性，幼儿往往会沉迷于在成人看来枯燥无味的小游戏。在游戏中，幼儿的创造力、好奇心和解决问题的能力都在逐渐提升，而幼儿园的教育教学最关键的也是呵护好幼儿的好奇心，提升幼儿的创造力。同时，在游戏化教学中，幼儿好模仿、好动、
广东教学报·教育综合 2021年141期2021-12-08
- 游戏在幼儿园教育教学中的运用和融合
词】幼儿园;教学游戏;运用和融合一、游戏在幼儿园教育教学中的必要性幼儿园教育的首要任务就是激发幼儿探究的欲望以及互动的激情，让幼儿在自主探究、摸索的过程中逐渐获取对周围现象与事物的科学认知，进而初步培养幼儿的科学素养。而爱游戏、爱玩闹是幼儿的天性，幼儿往往会沉迷于在成人看来枯燥无味的小游戏。在游戏中，幼儿的创造力、好奇心和解决问题的能力都在逐渐提升，而幼儿园的教育教学最关键的也是呵护好幼儿的好奇心，提升幼儿的创造力。同时，在游戏化教学中，幼儿好模仿、好动、
广东教学报·教育综合 2021年141期2021-12-08
- 游戏在小学英语教学中的应用策略
：英语课堂;教学游戏;策略探讨所谓游戏教学，就是将游戏引入课堂教学，从而增强教学的趣味性，营造良好的课堂氛围，在激发学生学习兴趣的基础上，促进其知识水平的不断提升。在今后小学英语老师教学的过程中，小学英语老师应该根据学生的性格特点和学习情况，在课堂教学中及时引入游戏教学法，从而促使孩子们能够对各个知识点内容有更加生动化和形象化的理解，有效提高小学生英语学习积极性和主动性。一、拉近师生关系，营造轻松的课堂氛围在小学的课堂上，许多学生都对教师有一定的畏惧心理，
民族文汇 2021年6期2021-12-01
- 教育游戏融入小学英语教学的模式构建
：小学英语;教学游戏;构建教师在日常教学过程中对当前阶段的教学模式以及相应的教学成果进行分析可知，小学阶段的学生活泼好动，注意力无法长时间集中在英语课堂中。而随着新课改教学要求的逐步提高，以往照本宣科式的教学模式渐渐无法很好地约束当下学生的课堂学习状态和学习习惯。针对上述教学课堂中存在的英语教学问题，英语教师逐渐开始反思是否应该对传统模式下的英语教学课堂进行优化创新，使之焕发新的教学活力。因此，将教育游戏化引入当下的教学中，是在当前课堂教学基础上对傳统教学
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 小学三年级科学课教学游戏的设计与实施
生长”一章的教学游戏设计与实施，将游戏与小学科学课程进行整合。为了实现教学目标，在设计与实施游戏的环节中要充分考量学生的身心发展特征，处理好游戏与教学的关系，给学生提供开放性的教学游戏知识，提高学生在课程中的参与度。【关键词】小学三年级;科学课;教学游戏游戏对人的发展有着非常重要的影响，教学游戏是一种全新的游戏形式，与平常的游戏活动存在差异，是在学校教学中进行的，教师运用充满趣味性的游戏，经过精心设计，根据教学内容，有目的、有计划地组织游戏活动，不仅呈现出
红豆教育 2021年16期2021-10-25
- 核心素养下提升小学体育游戏教学效率的有效策略
;小学体育;教学游戏;策略【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）27 -0145-02Effective Strategies for Improving Teaching Efficiency of Primary School Physical Education Games Based on Core AccomplishmentLIU Weizhen （Xunjiang
当代家庭教育 2021年27期2021-10-20
- 让语言活动“活”起来
;语言活动;教学游戏幼儿天性活泼好动，在幼儿教育阶段，教师应该从游戏着手，将学习和游戏有机结合在一起，调动幼儿的注意力，帮助幼儿加强对相关知识的理解。结合当今教学现状，幼儿教师需要在语言教学活动中合理地应用教学游戏，从而有效提升幼儿语言教学活动的质量。一、幼儿园语言教学活动中教学游戏存在的问题（一）语言教学游戏化的应用过于生硬和僵化在幼儿语言活动中应用教学游戏时，教师需要在教学之前全面掌握教学内容和游戏方法，找到两者之间的契合点。但是，在实际的教学中，只有
速读·中旬 2021年12期2021-10-14
- 科学运用数学游戏，提升小学生数学核心素养
：小学数学;教学游戏;小学生;核心素养中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）30-0125-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.30.062新一輪课程改革对小学数学教学提出更高的要求，数学教育要适应小学生的个性发展需要，调动小学生的积极性，使小学生乐于并有更多的精力去探索数学。因此，数学游戏教学法被提上日程。科学合理地运用数学游戏能够改变
学周刊 2021年30期2021-10-11
- 教学游戏在小学英语教学中的应用研究
础十分必要。教学游戏的出现则为小学英语教学提供了新的途径与思路，其教学方式的趣味性能够更好地满足小学生好奇心重、好玩儿的特点，通过将教学内容与教学游戏进行有效融合，能够发挥寓教于乐的效果，对于提升学生学习的积极性、优化英语学习效果的作用十分显著。本文笔者就从教学游戏的设计原则入手，对其在小学英语教学中的应用策略进行了简要分析。【关键词】教学游戏;小学英语;英语学习【作者简介】吴启昌，福建省龙岩市永定区下洋镇中心小学。2001年开始，教育部发布指导意见，要求
校园英语·中旬 2021年6期2021-09-17
- 游戏在小学数学课堂教学中的应用探析
情感交流。在教学游戏中渗透数学思想，拓展学生逻辑思维能力，满足学生个性需求，真正提高课堂教学质量，实现省时高效地完成教学目标。关键词：教学游戏;小学数学;课堂教学;有效应用在小学数学教学活动中，教师创造性地通过游戏的形式，为学生创设多种感官积极参与的游戏活动，将数学知识的严谨性和游戏活动的趣味性有机结合，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。一、教学游戏的应用现状由于教师长期受传统教学模式的束缚，思想上对教学游戏不重视，存在认识上的不足。教师普遍认为数
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 基于课程游戏化背景下的教学游戏指导策略探究
那么采用哪些教学游戏指导策略才能更好地促进幼儿身心的和谐发展呢？这是当前教育工作者继续研究和推进的重要工作。关键词：游戏化教学;教学游戏;指导策略随着社会的不断发展，学前教育逐渐受到家长和教育界的关注和重视。《幼儿园教育指导纲要》明确强调，教育过程中，应该依据幼儿的学习特点，进行教育目标与内容的整合处理，以使幼儿通过真实而有意义的活动进行生动、活泼、主动的学习。游戏化教学作为幼儿园重要的教育课程，把游戏作为一种活动形式或手段来组织和开展教学活动，改变幼儿枯
科教创新与实践 2021年8期2021-09-10
- 幼儿园教学游戏改革思路探讨
文章对幼儿园教学游戏改革思路进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：幼儿园;教学游戏;改革思路中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-188引言随着幼儿教育的不断发展和推动，幼儿园的教育模式也在发生着变化，游戏化教学，在幼儿园也是比较常见的一种教学方式。以游戏贯穿幼儿的一日生活，幼儿游戏化教学就是把幼儿教育的目标、内容融入游戏中。通过组织游戏提高幼儿的兴趣。一、游戏活动在幼儿教育中的重要意义游戏活动是幼儿教育中最重要的教学形式，它
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 教学游戏在学前教育中的应用研究
先简要说明了教学游戏的重要性，接着分析教学游戏在教育中的应用问题，最后提出合理的意见和建议。关键词：学前教育;教学游戏;应用引言游戏教学是教师实现教学知识融入游戏的目标的方法，教师在活动中创造出轻松愉快的气氛，幼儿学习语言的同时玩游戏。教师把游戏的知识融入到游戏中实现教育目标，这种教育方式十分适用于幼兒教育之中。游戏教学在学前教育中有着极大的重要性，其有利于幼儿的个性化发展，构建良好的教学环境，提高思维活跃能力，这对于他们今后的学习与生活都会产生深远影响。
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 巧用游戏开展小学科学课堂教学
略。关键词：教学游戏;小学科学;课堂教学引言当今社会是科技社会，各行业的发展均离不开科技力量，培养小学生科学探究精神是重要教学任务，由于小学生年龄与意识形态等客观因素限制，将教材知识运用游戏方式为学生展现出，可丰富课堂氛围增进学生求职欲望。基于本学科特性，运用游戏展开教学可分为两方面，其一是将教材知识通过科学游戏方式为学生讲解，其二是教师重视游戏内容设计把握课堂动态性流程。一、小学科学课堂的教学现状（一）科学游戏器材有限面对整个小学教学大环境，游戏无法落实
科教创新与实践 2021年26期2021-09-10
- 游戏情境让小学数学课堂更高效
;游戏情境;教学游戏1 小学数学教学潜在问题数学是小学教育阶段的主要科目，也是学生心目中学习难度较高的一门科目，但是在教学实践中，却存在不少问题，具体如下：1.1 教学理念滞后小学生年纪尚小，学习驱动力较低，课堂上的自律性和约束力也较差，活泼好动，耐心不足，在数学课堂上，依赖于教师的有效引导，需要在教师的交流指导下才能够有效学习。但在小学数学课堂上，教师仍然沿用传统教学模式，照本宣科，一味传输知识，学生被动接收，教师和学生之间没有形成有效联系，学生虽然能够
家庭教育报·教师论坛 2021年33期2021-09-10
- 小学数学教学中学科型教学游戏的实践研究
意识到学科型教学游戏展开的必要性，倡导在小学数学教学中展开学科型教学游戏活动，突出教学的多样性。故此，研究小学数学教学中学科型教学游戏的实践方法，以期为小学数学教师提供教学新方法、新观念。关键词：小学数学;教学游戏;实践在小学数学教学中，教师利用学科型教学游戏方式，把握数学学科的特点，为学生精心设计趣味教学环节，使学生的学习兴趣得到良好激活，刺激学生主观能动性的发挥，让学生通过实践教学游戏，加深对数学知识的理解与掌握，提高学生的数学核心素养，发挥学科型教学
新课程·上旬 2021年22期2021-08-27
- 幼儿园游戏活动的实施路径探究
词：幼儿园;教学游戏;教学方式;对策探究幼儿因思维尚心智不成熟，在教学中，教师不能用呆板、统一的方法开展课堂教学，必须依据幼儿求知欲重的特性，在课堂教学中引进游戏阶段，在挑战性课堂教学中提升 幼儿自学能力，对幼儿学习具有推动、启迪作用。可是在幼儿课堂教学中运用的教学游戏在内容挑选和方式设计上需要保证灵便变化多端，既要可以造成幼儿的参加兴趣，又要具备突显的教育意义，对于幼儿课堂教学中游戏教学的运用方式 及效应必须从具体剖析视角进行科学研究与剖析。从总体上，在
学习与科普 2021年12期2021-07-28
- 游戏中培养小班孩子的语言表达能力研究
;小班教育;教学游戏随着我国幼儿教育政策的不断改革，针对幼儿园游戏活动也提出了更高的标准和要求。幼儿园游戏活动主要是为了激活小班孩子的思维，以便于更好地培养幼儿园小班孩子的各项能力，因此小班教师必须对游戏活动给予充分的重视，拓展游戏形式，让小班孩子主动参与到游戏中来，由此使小班孩子的语言表达能力得到锻炼。一、为什么要培养幼儿园小班孩子的语言表达能力幼儿园教学标准中明确指出，应该将语言表达教育作为促进小班孩子身心健康全面发展的核心教育形式。语言表达教育对促进
新课程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 小学数学教学中的教育游戏设计及应用
学数学教学;教学游戏;设计;应用;前言：我们也知道数学这门学科里面有很多比較复杂的数学知识点，其实很多人都认为小学知识的内容比较单薄，而且理解起来比较轻松，但是我们要知道小学生他们的思维还没有非常的完善，想要学好数学知识，对于他们来讲是一件非常有挑战性的事情。另外小学阶段的学生，理解能力和认知能力，相对于中学阶段学生还有一定的差距，很多小学生在接触抽象知识的时候，可能会觉得一头雾水，这样就会对数学这门学科产生一定的抵触心理。所以针对这种情况，教师就必须要采
教育周报·教育论坛 2021年3期2021-07-17
- 浅谈教学游戏在小学信息技术教学中的作用
学、学中玩。教学游戏与小学信息技术教学之间的结合符合寓教于乐的教育教学理念，能够吸引学生的注意力，让学生全身心地投入课程学习之中，整体的课堂教学效率也有了明显的提升。对此，文章立足于小学信息技术教学的现实条件，深入剖析教学游戏在学科教学中的作用以及相应的应用策略，以期为推进教学改革提供一定的借鉴。关键词：教学游戏;小学信息技术;教学作用一、 引言作为一种有效的教育教学元素，游戏在教学改革中发挥着关键性的作用。小学信息技术教学的实践性和应用性比较强，包含的专
考试周刊 2021年43期2021-07-07
- 数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨
数学课堂 教学游戏 策略探讨中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.034在小学数学教学的过程中，采用游戏化的教学方式能够很好地激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到数学的教学过程中。数学是学生学习其他学科以及科学技术的基础，因此如果广大教师能够将游戏化教学融入日常教学活动当中，那么不仅能够为学生创造出一种轻松快乐的学习环境，还能够激发学生的学习兴趣与探索欲望，从而使其更好地掌
南北桥 2021年14期2021-07-06
- 数学游戏在小学数学教学中的应用研究
;游戏情境;教学游戏【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）13-0149-02【Abstract】As the minds of elementary school students are immature，it is difficult to concentrate. Therefore，it is difficult for students to devote themsel
当代家庭教育 2021年13期2021-06-28
- 巧妙运用小游戏增加小学体育教学的趣味性
中。关键词：教学游戏;小学体育;趣味教學【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）15-0137-02【Abstract】Primary school physical education plays a positive role in the cultivation of students' physical quality and mental health. However，for
当代家庭教育 2021年15期2021-06-28
- 小学数学课堂上趣味教学法的运用策略
;运用策略;教学游戏;多媒体;教学情境小学数学有着独特的学科特点，同其他学科相比而言具有较大的不同。数学知识的学习对学生的抽象性学习提出了较高的要求，这对小学阶段的学生而言具有较高的学习难度，并且在没有正确引导之下极易使學生产生厌倦心理，从而不利于教学效率与教学质量的提升，也不利于学生逻辑思维能力的培养。因此，教师可以在教学过程中为学生构建趣味性的课堂，能够将抽象化的数学知识变得更为有趣，并且在此基础上让学生在学习过程中更为专注，进而促进学生学习效率的有效
学习与科普 2021年7期2021-06-09
- 小学数学教学中数学游戏的运用
】小学数学;教学游戏;游戏运用小学数学学习对学生的日后发展有重要奠定作用，小学生正处于天性活泼好动的阶段因此，教师在课堂上开展数学游戏，能够帮助学生更好理解数学知识，提高数学兴趣。因此，老师应该安排适合数学课程的游戏，将数学游戏和数学知识有机结合，运用游戏来培养学生数学思维，提高数学课堂教学效率与趣味性。一、注重课堂教学导入环节的游戏化正所谓“良好的开端是成功的一半”。小学数学课堂在教学及实践操作中，导入的环节亦变得十分之地十分重要。小学生头脑一般很活泼好
家庭教育报·教师论坛 2021年17期2021-05-26
- 在英语教学游戏中培养小学生良好的思维品质
的思维品质。教学游戏的合理应用，符合小学生心理和认知发展规律，能引导学生对英语学习产生浓厚兴趣，激发学生发散思维、积极思考、创新观念，主动运用语言知识交流合作，实现从思维固化到发散化，从思维形象化到抽象化的转变。关键词：教学游戏;思维品质;实践和研究爱玩游戏是孩子的天性，在游戏中学习是儿童学习的常见方式。美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动力莫过于学生对所学知识的内在兴趣，而最能激发学生这种内在兴趣的莫过于游戏。”寓教于乐，即将教学游戏运用到教学实践中是小
辽宁教育·教研版 2021年5期2021-05-21
- 趣味教学法在中职体育教学中的应用
中职体育 教学游戏【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）46-0095-02趣味教学法是近年来备受教师青睐的新的教育教学方法，就体育学科教学而言，主要是指以丰富多彩的趣味活动增加体育运动的趣味性，激发学生的体育运动热情，达到提高学生身体素质的教学目的。在以往的中职体育教学中，存在教师对趣味教学认识不足、趣味活动设计不合理等问题，学生无法真正在体育课堂上获得快乐，导致学生学习体验不佳。因此，体育教师应当重视趣味教学法的
广西教育·B版 2021年12期2021-04-28
- 小学语文课堂氛围调节中存在的问题和对策
;课前律动;教学游戏中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）35-0173-02Problems and Countermeasures in the Adjustment of Chinese Classroom Atmosphere in Primary Schools（Shouyang Primary School， Longxi County， Dingxi City， Gansu Pr
家长·中 2021年12期2021-03-08
- 教学游戏在小学低龄段信息技术课程基础教学中的分析和运用
易集中，若将教学游戏运用在小学低年段信息技术课程中，让学生在紧张枯燥的主科中，接触一门可以起到减负并能学习到技术的课程，不仅符合小学生6-9岁的年龄阶段特性，同时也符合国家的“双减”政策要求。因此，通过教学游戏开展信息技术教学不仅能够培养小学生的信息技术兴趣，还有利于提高小学生的课堂体验感，使学生在计算机课堂中能够获得更好的发展。【关键词】教学游戏;小学;信息技术课程随着新课标的不断改革，我国要求从小学三年级开始需要对计算机有一定的认知，能够对计算机进行基
广东教学报·教育综合 2021年150期2021-01-13
- 小学作文游戏化教学的实践探索
的教学模式，教学游戏不仅唤起了学生的学习兴趣，提高了学生的认知能力，培养了学生的观察能力，还能促进学生思维能力的发展，增进师生以及生生之间的感情。关键词：教学游戏;小学语文教学;运用一、教学游戏能激发学生的学习兴趣游戏的特点就是能增加学生对学习的趣味性，充分利用有效教学可以有效提升课堂教学效率，例如巧用游戏教学生字——猜字谜。在小学语文识字教学中，语文教师可结合汉字本身结构特点，指导学生猜字谜，把握字形结构，巧妙记忆。二、通过游戏提升学生的认知能力有实验证
课堂内外·教师版 2021年11期2021-01-08
- 低年级数学教学中游戏的运用价值及策略
学数学教学;教学游戏;教学活动中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）32-0175-02【Abstract】The so-called entertaining and entertaining has always been a very recognized teaching method， which not only improves learning efficiency， but
天津教育·中 2020年11期2020-12-28
- 论初中体育教学游戏的选择和应用
：初中体育;教学游戏;选择应用;教学任务初中体育课堂中应用体育游戏会让学生对体育充满兴趣，体育课堂也会有良好的氛围，这也就提升了初中体育课堂的效率。因此体育课游戏的选择和应用会影响课堂效果，并且初中学生正处在青少年时期，因此需要合理选择体育课游戏，从而促进学生的发展进步。一、体育课堂上教学游戏的选择原则1.合理性体育游戏是帮助体育老师进行教学的一种方式，所以选择的体育游戏一定要和本堂课教学内容相符合，此外，还要注意学生的性别不同，所接受的活动范围不同。比如
新课程·上旬 2020年27期2020-12-23
- 幼儿园语言教学活动中教学游戏存在的问题与对策
言教学活动中教学游戏存在的问题和教学实践情况进行分析和探讨，并提出相应的解决办法。关键词：幼儿园;语言教学活动;教学游戏;问题与对策教学不仅是传授幼儿基础知识，而且还为学生在未来的学习中打下心理基础。幼儿教师为激发幼儿学习兴趣，把学习融入游戏中，让游戏变成学习的一部分，教学活动中采用游戏化是幼儿教学中的重要教学方式，教学游戏可以锻炼幼儿的协调能力和想象能力，在游戏的过程中，幼儿会在团队中学会合作和分享，并通过游戏激发幼儿的想象能力和创造能力，这对幼儿的未来
考试周刊 2020年97期2020-12-17
- 数学游戏在小学数学教学中的应用
学数学 教学游戏 运用随着教育改革的不断推进，为了顺应时代发展的趋势，教师有必要改革传统的教学模式，创造更加适合当代小学数学教学的方式，通过采用多种新鲜有趣，且能吸引学生注意力的教学模式，培养小学生的学科素养。对于小学生来说，传统的课堂教学模式较为枯燥，无法有效提高学习成绩。因此，在小学数学教学过程中，教师可以运用数学游戏调动学生参与课堂的热情，提高数学教学对学生的吸引力。不仅如此，小学数学课堂中的游戏教学十分适合该年龄段的学生，能够有效调动学生的
知识窗·教师版 2020年10期2020-12-14
- 幼儿园小班集体教学活动中教学游戏的现状研究
黎玉仪摘要：教学游戏是幼儿园老师常用的教学方法，用游戏的形式寓教于乐，激发幼儿园小朋友的学习兴趣，也让知识以更容易被幼儿园小朋友理解、吸收。特别是幼儿园小班的小朋友，作为幼儿园里年龄最小的一批小朋友，他们对知识最为陌生，理解能力也较弱，无疑，教学游戏是小班老师们最好的工具。但是，真正實施起来就暴露出一些问题，难以实现游戏预期效果、游戏设置不合理等，到头来游戏真的只能是游戏，脱离了教学目的。本文主要首先讲述当前幼儿园小班集体教学中的教学游戏的意义，再揭露实施
数码设计 2020年11期2020-12-02
- 低结构材料在游戏中的妙用
将瓶盖投放到教学游戏中、区域活动中以及户外游戏中，幼儿在与瓶盖的直接接触、实际操作和亲身体验中将会获得更多他们自身所需要的经验。◆关键词：瓶盖;教学游戏;区域活动;户外游戏在《幼儿园工作规程》中明确提出：“应因地制宜地为幼儿创设游戏条件，游戏材料应强调多功能和可变性。”游戏材料是幼儿游戏的物质基础，同时也是游戏过程中的重要工具。正如小瓶盖，便是结构简单而且方便幼儿获取的一种低结构材料，小小的瓶盖有大大的用处，投放到各种活动中去都能让幼儿有办法使其大显身手。
速读·上旬 2020年8期2020-11-16
- 试论游戏在幼儿教育中的重要性及实施策略
键词】教育 教学游戏 重要性策略陈鹤琴先生曾言：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”由先生这一席话可以看出游戏对幼儿成长的重要意义。作为幼儿教师，我们一定要认识到游戏对幼儿的重要性，在幼儿教育中借助游戏的影响对幼儿进行教育，从而更好地提升幼儿教育效果，助推幼儿全面健康发展。一、游戏在幼儿教育中的重要性分析（一）游戏有助于激发幼儿的兴趣幼儿天真烂漫，他们每天都是在游戏中度过的。如果教师在教育中采用单一的方式来进行教育是非常不利于幼儿理解知识的，同时也无
家教世界·现代幼教 2020年9期2020-11-10
- 化学教学游戏有效提高课堂教学效率
键词 化学 教学游戏 高效课堂中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.09.068Abstract This paper studies the application of gamification in chemistry classroom teaching in junior college， and shows th
科教导刊 2020年27期2020-11-09
- 在游戏与学习中相互关联
可以借助幼儿教学游戏，在日常教学时开展游戏教学，在把控孩子们学习注意力的同时，激发学生们的学习兴趣，让学前教育和游戏活动有效结合，从而提高学前教学质量和效率，以下是笔者的教学实践探究。关键词：学前教育;教学游戏;实践探究游戏教学活动在幼儿园教学中占有重要的地位，利用游戏激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的情感态度，可以促进幼儿的全面健康成长。在游戏的进行阶段，塑造一种和谐的师幼关系，有助于游戏的顺利开展，同时可以不断增强游戏教学的有效性，丰富幼儿的体验，帮助
读与写·教师版 2020年4期2020-09-13
- 初中体育游戏的设计应用
初中;体育;教学游戏;设计;应用在课改前应试教育机制下，体育被视为“副科”，是学生们喜爱的课程。而课改后，基于综合素养教育的需要，体育被纳入中考，体育教学的质量受到高度重视。在这种变化下，有些教师带体育教学走上了另一个极端，强化体育训练、指向应试。使体育课由原来学生“趋之若鹜”，变成了“闻之变色”，不仅不愿意参与，而且还产生了恐惧感。这虽能保证学生取得好成绩，但与新课程要求是不一致的——当下体育教学不仅是要培养学生发展身体素质，而且还要培养健康意识和终身体
科教创新与实践 2020年2期2020-09-10
- 幼儿园教学游戏材料生活化的新思考
文仅对幼儿园教学游戏材料生活化展开探讨，并对此提出了自己的一些看法。【关键词】幼儿园;教学游戏;材料;生活化幼儿园教学应“以游戏为基本活动”，材料是实施教学游戏的重要载体，是幼儿学习与发展的重要媒介。有效运用教学游戏就要使材料多样化。教学游戏要贴近幼儿生活，生活化的材料更易于激发幼儿的兴趣，提升他们的已有经验，促进他们和谐健康成长。一、简单易得，贴近幼儿生活在教学游戏中使用生活化的游戏材料，需要邀请家长、幼儿和教师一起来收集。因此大量的生活化材料的收集工作
家庭·育儿 2020年2期2020-08-28
- 学科型教学游戏在小学数学教学中的应用
要】 学科型教学游戏是基于学科教学目标，结合学科教学内容设计而成的游戏，所以学科型教学游戏具有传授知识和技能的作用。在小学数学教学中应用学科型教学游戏不仅能提升课堂的教学氛围，还能让學生从游戏中获取知识。本文以小学数学教学为例，探讨学科型教学游戏的应用方式。【关键词】 小学数学;学科型;教学游戏;应用小学是培养学生数学学习能力的关键时期，学生学好数学可以为将来物理、化学以及生物学科的学习打下基础。但是数学知识具有一定的逻辑性和抽象性，小学生理解起来比较吃力
数学大世界·上旬刊 2020年6期2020-07-16
- 数学游戏在小学低段数学教学中的应用
;数学游戏;教学游戏;有效融入数学游戏是新课改以来诞生的一种新的教学方式，有着自身的价值和独特性，符合现代小学生的认知方式，将其融入到教学实践中去必要且重要。鉴于此，本人在研读了相关文献资料的基础上，结合自身多年的教育教学经验和所掌握的理论知识，就此问题展开了进一步的分析，具体内容如下所述。一、数学游戏应用于小学低段数学教学的必要性之所以说将数学游戏应用于小学低段数学教学实践中去是十分必要的，主要体现在以下三个方面。第一，低段小学生的特点决定了应用数学游戏
学习周报·教与学 2020年20期2020-06-26
- 教学游戏在小学数学教学中的巧妙融入
主动学习.将教学游戏融入小学数学课堂中能够激发学生的学习兴趣，主动参与到学习过程中.【关键词】教学游戏;小学数学;融入兴趣是最好的老师，若想使学生全身心地投入到学习中，必须激发学生的学习兴趣，在兴趣中发挥出他们的潜能.将教学游戏融入数学的授课中可以使学生在游戏中思考，从被动地接受知识转变成主动学习接受新知识，从而成为学习的主人.在这种轻松、愉快的课堂氛围中，学生在掌握知识的同时，也能提升自身的综合素质，使其得到全方位的发展.一、将教学游戏融入小学数学中学生
数学学习与研究 2020年9期2020-06-01
- 剖析初中体育教学游戏的选择和应用
过对初中体育教学游戏的选择原则和应用的分析，希望可以更好促进初中体育教学质量更好的发展。【关键词】初中体育;教学游戏;选择应用引言：在体育课堂上，灵活的运用体育游戏可以使得体育教育的课堂更加的活跃。并且可以通过体育游戏，引导和培养学生的体育精神，使得体育教学效果更好。老师要充分认识到初中生的身体和心理已经发生很大的变化，所以要打破一些传统固化的教学方式，更好的促进学生的身体和心理的健康发展。一、 初中体育教学游戏的选择原则1. 客观性初中生的身体和心理还处
中学课程辅导·教师通讯 2020年2期2020-04-22
- 游戏教育在小学英语教学中的融入与探究
学英语教学 教学游戏 教学策略随着新课程改革的快速推进，对小学英语教育也提出了更高的要求。小学生的年龄较小，好奇心较强，很难将注意力长时间地集中在课堂之上，这也是困扰小学英语教师的重要因素之一。在小学英语教学中，巧妙地将游戏融入其中，可以在很大程度上促进小学英语教学的顺利进行，激发学生的学习兴趣，最终达到良好的教学效果。一、教育游戏的重要性小学英语教学相比其他同阶段的学科和不同阶段的学习而言，更具有特殊性。小学生的好玩心理决定了我们不能用讲道理的方式进行教
教育周报·教育论坛 2020年2期2020-03-12
- 教育游戏在小学数学教学中的应用研究
的教学质量，教学游戏这一新型模式得到了广泛的应用与发展，教师通过在课前导入、课堂教学、课后测评等教学环节中渗透教育游戏，来加强师生之间的有效互动，激发学生的学习兴趣，加深学生在教学活动中的参与度，从而有效加强小学数学课堂的教学效果，提升学生的数学综合能力及素养。本文主要结合自身的教学经验，从作用、策略和注意事项三方面，对教育游戏在小学数学教学中的应用，进行了详细的研究与探讨，旨在能够为小学数学的改革与发展，提供更多有效的参考。关键词：教学游戏;小学数学;应
当代家庭教育 2020年31期2020-01-07
- HTML5游戏在信息课堂教学中的应用
、可玩性强的教学游戏，而用目前最流行的HTML5来开发网页教学游戏无疑最适合的了。关键词：HTML5;教学游戏;数据库引言HTML5是目前比较受欢迎的WEB标准，因为它有强大的兼容性、跨平台运行、支持安卓和IOS、网页表现佳、具有本地数据库、游戏动画效果好，在各种终端设备中有更好的体验和交互。一、 理论基础建构主义理论以学习者为中心的理念，支持了游戏式教学的情境设计、教学游戏交互体验、教学信息的多种表达方式及主动建构知识的过程。体验式学习理论注重为学习者提
看世界·学术下半月 2020年9期2020-01-07
- 基于教育游戏的小学数学教学设计研究
：小学数学;教学游戏;教学设计【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）34-0132-02Research on primary school mathematics teaching design based on educational gameZENG Liling （Kengtou primary school，Zhangzhou City，Fujian Province，chi
当代家庭教育 2020年34期2020-01-03