出题者
- 迷失的钟表
并且指针要指向出题者指定的时间。画出闭口的圆形钟表盘，得一分；若表盘上的十二个数字次序正确，得一分；能画对短时针和长分针，且时针与分针相交，得一分；若能将指针与出题者指定的时间相吻合，得一分。得分位于零至二分，则可判定为认知水平下降，代表病人的空间构造能力、记忆、计算等多种认知功能发生了障碍。假若我们发现身边亲人有阿尔茨海默病的初期症状，可以运用此画钟测试法来测试。早就医早诊断，进行科学的治疗和护理，预后效果可能会好一些。在病患面前，千万不要拖拉，不要逃避
读者 2024年2期2024-01-15
- 迷失的钟表
，并且指针指向出题者指定的时间。画出闭口的圆形钟表盘，得一分；若表盘上的十二个数字次序正确，得一分；能画对短时针和长分针，且时针与分针相交，得一分；若能将指针画对出题者指定的时间，得一分。位于零至二分区间，则判定为认知水平下降，显示病人的空间构造能力、记忆、计算等多种认知功能发生了障碍。假若我们发现身边亲人有了阿尔兹海默症的初期症状，可以启用此画钟测试法來测试。早期诊断，早期进行科学的治疗和护理，可能预后效果会好一些。在病患面前，千万不要拖拉，不要逃避，不
新民周刊 2023年42期2023-12-08
- 曹植的『折腾』
重，如果达不到出题者的要求，那答题者就极有可能被砍头。出题者要求：必须在7 步之内作出一首诗。这明明就是故意刁难人，可没想到曹植却一气呵成。由此可见曹植实在是实至名归的奇才啊！正因为曹植才华横溢、思维敏捷，因此他虽为曹操的第三子，却能够在四子中脱颖而出，备受曹操的青睐，被曹操破例作为世子培养。本来无论是智商、才情，曹植都堪称一流，如果没有他后来的折腾，他很可能会成为一代君王。可是，他因为行为有时放浪，一次次触碰曹操的底线，最终落得个失去曹操宠爱，年纪轻轻就
思维与智慧 2023年33期2023-11-24
- 二元线性递推数列通项的求解策略
）问做了铺垫，出题者刻意降低了要求，所以难度不是很大，只要注意观察题目的己知条件即可顺利解答，可见出题者的良苦用心！作为研究，笔者关注的问题是：如果把该题的第（ I）问去掉，没有了垫脚石，怎么直接求解第（Ⅱ）问呢？该类题目是否有求{an}和{bn}的通法呢？经过到此，我们得到了两种解题通法，终于彻底弄懂了其中的窍门，利用这些通法，我们可以很方便地命制出类似的考题，难度也容易调控！下面我们学以致用，迅速求解例2.点评该解法是从己知条件中先解出yn，然后代入到
福建中学数学 2022年4期2022-05-25
- 高考语文命题，焉能如此草率？
——评2020全国Ⅰ卷唐诗阅读题
蒙该诗，并判断出题者之是非得失，我们有必要追述这首诗作的缘起。是皮日休先作了一首诗寄给陆龟蒙(字鲁望)——《鲁望春日多寻野景，日休抱疾杜门，因有是寄》：野侣相逢不待期，半缘幽事半缘诗。 乌纱任岸穿筋竹，白袷从披趁肉芝。 数卷蠹书棋处展，几升菰米钓前炊。 病中不用君相忆，折取山樱寄一枝。从题目可知，是因春日到来，皮日休知老友喜爱春游寻野景，而自己抱疾杜门，不能陪伴同游，故寄此诗，以叙情谊。开头即称自己与龟蒙是“野侣”，自可因寻幽探奇或作诗不期而遇。接着回顾他
内江师范学院学报 2021年7期2021-12-31
- 谁偷走了我的灵感
有錯误，只是和出题者最想表达的那个意思有偏差，所以不要有心理负担。即使圣人贤哲也有出错的时候，即使最精准的弓箭手也有射偏的时候，即使最迅猛的猎手也有扑空的时候，一次的——甚至一段时间的失误都是很正常的，不要因此就否定自己，或者给自己乱扣帽子。最重要的是“从战术上重视它”。鲜红的“20分”虽然扎眼，也要心平气和地分析下当时自己的理解究竟为什么和出题者最想表达的意思有偏差，偏差在哪里，是忽略了关键词，还是没读懂意思，还是过度解读？与其埋头苦闷，不如找出原因，只
家教世界·创新阅读 2021年8期2021-08-23
- 1，2，3，看这边！
战。你需要预估出题者指向的方向，然后将头转向与出题者不同的方向，整组过关才算胜利哦！快試试你们多久可以成功吧！游戏规则：一人为出题者，其他人为挑战者，站成一列面对出题者。出题者伸出手，喊出“1，2，3，看这边”，同时将手指向一个方向，挑战者立刻看向与出题者不同方向即为过关，否则游戏重新开始。整组人都过关则挑战成功。幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》：社会——4～5岁幼儿能感受规则的意义，并能基本遵守规则。幸福加点料1.扫描二维码，观看完整游戏过程。2
动漫界·幼教365(中班) 2021年5期2021-06-15
- 审题中的“探案”思维
——以一类三角函数的最值问题为例
后一定会伴随着出题者的意图,其意图有时就是问题本身,有时题目的问题只是一个幌子,真正的意图是在考察处理问题的过程．出题者根据自己的所思所想,来揣测答题人的所思所想,既然是怀揣着目的，那么就一定会在字里行间有意无意地留下痕迹,这就是题目中显性或隐性的条件,或明或暗,或浅或深的条件痕迹就是答题人的开门钥匙．如同探案一般,真相(答案)不会自己跑出来,需要提取表面的一切蛛丝马迹,借助于自身过硬的数学常识认知,运用合理的逻辑推理,建立已知与未知之间的联系,明确方向,
高中数学教与学 2020年18期2020-10-30
- 材料作文“101-102=1”模拟题设计及导写
不是数字对调。出题者试着让许多人来做，其中有他的朋友，有记者，有逻辑思维比东方人强的西方人……尽管他们左挪右挪，前挪后挪，苦思冥想，结果都没有做出来。出题者说，其实此题很简单，你只需将“102”中的“2”上移，变成10的平方便大功告成了：101-102=1。请你围绕以上材料涉及的内容或现象写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字，不得套作或抄袭。【写作指导】有人把此题解答为“101=102-1”“102-101=1”。这虽然都能成立，
作文评点报·高中版 2020年32期2020-07-23
- 恒等变形 整体巧解
学过。我觉得，出题者一定不是这意思。如果不求x、y，我联想到曾经做一些题时会经常用的“整体”法，心里又想，那这里会不会是“整体”求解？可是题中也没出现1/x、1/y啊！老师不是常说，想办法通过恒等变形，添加辅助线，或采用变换等方法“变无为有”吗？先把1/x、1/y凑出来？两者又是相加，联系同底数幂乘法的法则，两个式子中都有2000，若使它神奇不神奇？其实只要我们肯开动脑筋，善于思考，多多联想相似问题，利用恒等变形，就可“变无为有”，从而巧妙地解决问题。教师
初中生世界·七年级 2020年3期2020-05-03
- 恒等变形 整体巧解
学过。我觉得，出题者一定不是这意思。如果不求x、y，我联想到曾经做一些题时会经常用的“整体”法，心里又想，那这里会不会是“整体”求解？可是题中也没出现啊！老师不是常说，想办法通过恒等变形，添加辅助线，或采用变换等方法“变无为有”吗？先把凑出来？两者又是相加，联系同底数幂乘法的法则，两个式子中都有2000，若使它们的指数一个为，一个为，然后相乘不就好了？于是，见证奇迹的时候到了：接下来呢？给大家举个例子：32=9，所以（32）2=92，即34=92。一个例子
初中生世界 2020年9期2020-04-30
- 初三化学推断题如何从审题中入手
证之前的假设。出题者会在题目中给出非常明显的暗示，以便让学生们找到突破口。而出题者在题目中给出的暗示，往往是我们日常生活中普遍常见的物体，最基本的物品。所以对学生来说，掌握日常生活中常见的物品的性质对我们来说非常的有用。如常见的无色无味的气体像氧气、二氧化碳、一氧化碳、氢气等等，常见的无色有刺激性气味的气体：氨气、氯化氢等等，常见的黄绿色的气体：氯气[1]。在日常学习的过程中多掌握一些常见物体的性质，当我们做题时可以迅速反映出出题者给我们的暗示，从而在做推
山西青年 2019年10期2019-01-15
- 俗套好使
在这种情况下，出题者要考虑让所有人都能有所发挥。他们不会让学生谈对乌克兰局势的看法，也不会像法国高考那样，让学生分析笛卡尔著作。否则，对那些只想上个普通大学、将来谋个普通工作的学生，是不公平的。除了要考虑学生水平不一，还必须考虑各地文化氛围的差异。边远地区的孩子，可能根本没看过美剧。在這种情况下，出题可以涉及《非诚勿扰》，而不可能涉及类似《24小时》这样的美剧。不能考太深，不能考太广，出题者还剩下多少选择？出题者要确保那些稍微聪明一点、用功一点的孩子能考上
视野 2018年20期2018-10-30
- 逆向思维在解决高中数学问题中的应用
一类概率问题，出题者往往会让学生求一个组成极其烦琐的事件的概率，而学生往往也会顺着出题者的想法解题，进而浪费大把的时间和精力。但如果采用逆向思维，求其对立事件的概率，继而求其概率，就会显得容易许多。例1 在20件成品中，其中有15件一级品，5件二级品，取三件成品，至少有一件是二级品的概率是多少？解析：如果此题按常规思路求解，则需计算取一件二级品、取两件二级品、取三件二级品三个事件的概率总和，消耗大把时间，计算还极其烦琐，但如果计算其对立事件——三件都不是二
数学大世界 2018年13期2018-06-05
- 俗套好使
在这种情况下，出题者要考虑让所有人都能有所发挥。他们不会让学生谈对乌克兰局势的看法，也不会像法国高考那样，让学生分析笛卡儿著作。否则，对那些只想上个普通大学、将来谋个普通工作的学生，是不公平的。除了要考虑学生水平不一，还必须考虑各地文化氛围的差异。边远地区的孩子，可能根本没看过美剧。在这种情况下，出题可以涉及《非诚勿扰》，而不可能涉及类似《24小时》这样的美剧。不能考太深，不能考太广，出题者还剩下多少选择？出题者要确保那些稍微聪明一点、用功一点的孩子能考上
读者 2018年2期2018-01-03
- 超极限填字
的格子里，根据出题者给出的只言片语的提示，以及词条相交处的一个或几个“关键字”，猜出正确的词条。然后再根据猜出的词条和出题者给出的提示去推算下一个词条，直至把空格完全填满，游戏结束。纵列一、南齐时期著名歌妓、钱塘第一名妓。二、有许多户人家居住，大而杂乱的院子。三、台湾地区离大陆最近的一个岛。四、金庸的一部武侠小说，主角是胡斐。五、难辨或难治的各种病症，比喻难以理解或解决的问题。六、农历十二月的重要节日，要喝粥。七、北欧的一个岛国。八、中国十大古曲之一，比喻
科普童话·神秘大侦探 2017年7期2017-07-06
- 还原三视图的神奇宝盒
用逆向思维，从出题者的角度看问题.出题者先确定空间几何体，再画出其三视图，要求考生根据已给出三视图，解答问题.而出题者所给出的所有空间几何体都必定是某长方体中的一部分.通过不同的割补手法，通常有常规式、切角式和组合式这三种空间几何体.一、常规式——先定底再定头(常规几何体)三视图刚出现的几年，出题者往往选择一些“普通”的锥体和柱体，最常见的就是三棱锥、四棱锥.给出一个最“简单”的摆放位置，给出三视图让我们还原，我们可以根据三视图的长、高、宽绘制一个能包住该
数理化解题研究 2017年10期2017-05-17
- 超级限填字
的格子里，根据出题者给出的只言片语的提示，以及词条相交处的一个或几个“关键字”，猜出正确的词条。然后再根据猜出的词条和出题者给出的提示去推算下一个词条，直至把空格完全填满，游戏结束。纵列一、 《三国演义》的作者二、 指皇帝，有同名香港电视剧三、 我国历史上的一个朝代，由刘邦建立四、 没有树林、建筑物或巨大岩石的大片土地五、 总部位于西雅图的著名游戏公司六、 成语，指凭空捏造七、 孟浩然所作《宿建德江》中的一句诗八、 我国古代辨别方向用的一种仪器九、 神话中
科普童话·神秘大侦探 2017年4期2017-04-06
- 超级限填字
的格子里，根据出题者给出的只言片语的提示，以及词条相交处的一个或几个“关键字”，猜出正确的词条。然后再根据猜出的词条和出题者给出的提示去推算下一个词条，直至把空格完全填满，游戏结束。横列1. 鲁迅原名2. 涌泉相报的上一句3. 成语，意指争霸天下4. 白天的另一种说法5. 金庸的代表作之一6. 成语，意思是虽然离得很近，但感觉很远7. 指“签名”8. 圣经故事中的大力士，力量随头发而去9. 国民党的一位高级将领10. 清朝的一个政府部门11. 步枪上的一个
科普童话·神秘大侦探 2017年1期2017-03-15
- 浪子很俗套
。在这种情况下出题者必须让所有人都能有所发挥。他们不会让你谈对乌克兰局势的看法，也不会像法国高考那样让你分析笛卡尔著作，否则对那些只想上个普通大学将来谋个普通工作的学生是不公平的。学生水平不一之外，还必须考虑各地文化氛围也不一样，边远地区的孩子可能根本没看过美剧，这种情况下出题可以涉及《非诚勿扰》，而绝不可能涉及《24小时》。我国古代科举考试出题范围只限于四书五经，也是这个道理。不能考太深，不能考太广，出题者还剩下多少选择？在出题者和考生之间只有单向关系，
当代工人·精品C 2017年1期2017-02-05
- 非谓语动词的解题技巧
，我们才能知道出题者的意图，才知道如何解题。非谓语动词的第一步就是分析选项，主要依据两个标准，一是确定是谓语动词还是非谓语动词，二是确定是主动还是被动的关系。只有对答案分析到位，我们才能找到解题的钥匙。看以下例题：例1.（2014 四川）The manager was satisfied to see many new products ________ after great effort.A. having developed B. to develo
新课程·中学 2016年4期2016-11-19
- 幽默
个不发红包的。出题者意图老师：“做考题的时候，首先要去想出题者的意图。”学渣：“他想让我死。”胡扯高考分数出来了，很多同学考得不理想，在此我想告诉大家，分数真的不重要，考上什么样的大学也不重要，没有人在乎你的学历。大学都一样，三流学校跟清华北大的差距也并非那么大，主要还是看你有没有能力。等真正步入社会你就知道，我前面说的都是胡扯。上坟科长在办公室里抱怨：“这上班的心情，比上坟都沉重。”恰被局长听到了，大骂：“你家一个星期上五天坟，你家上坟还斗地主。”科长灰
做人与处世 2016年18期2016-10-22
- 防止考场“记忆堵塞”操作要点
问题：哪个高考出题者出题不是为了要让考生写出答案来呢？为了达到这个目的，出题者一定会把这个答案的周边内容，通过一道考题中的某些词语来提示考生，否则，出题者的出题意图就不明确了。这个时候，作为考生的我们，看清题目，找到线索，即可解答。举个例子：有位同学在考数学时，他以附在某考题后面的a﹥0为线索，想出了自己原本忘记了的一道数学公式。其实，当这道题目的出题者写出a﹥0时，就意味着“在a比0大的范围内找出正确的答案”；如果“a不比0大”，那么，考生所运用的公式就
求学·理科版 2016年6期2016-06-24
- 非谓语动词的解题技巧
，我们才能知道出题者的意图，才知道如何解题。非谓语动词的第一步就是分析选项，主要依据两个标准，一是确定是谓语动词还是非谓语动词，二是确定是主动还是被动的关系。只有对答案分析到位，我们才能找到解题的钥匙。看以下例题：例1.（2014四川）The managerwas satisfied to see many new products________after great effort.A.having developedB.to developC.deve
新课程(中学) 2016年4期2016-03-03
- 盐溶液中离子浓度比较
浓度的比较更为出题者所青睐，由于知识点多，灵活性、综合性较强，学生硬记知识点很费劲，灵活应用知识的能力很差。下面我就教学中的体会与大家共享。希望学生学习起来能轻松，增强学习的自信心，并达到熟能生巧的目的。首先，明确解题思路，找离子，方法是写出所有的电离方程式和水解的离子方程式。学生要勤动笔，养成认真、细致、严谨的解题习惯，在形成正确解题思路的基础上学会常规分析方法。其次，明确是单一溶液还是混合溶液。下面对两种溶液分别进行分析。
考试周刊 2015年15期2015-09-10
- 通过数学试题考查小学生文字理解能力应分清主次
正确的。”如果出题者的观点是正确的，那么就意味着这位小学数学教师教错了。但她是一位认真而且不服输的人，她并不认为自己教错了，于是就找到出题者与出题者一起探讨这一问题。出题者给出的解释是：“这一问题和度量问题相似，度量可以从‘0’刻度开始，量一个单位，对应的量数就是1，量几个单位，对应的量数就是几，这里的8600就相当于‘0’刻度，100就相当于度量单位，因此，8700才是要数的第一个数，数到第四个数就应该是9000。”粗略一看，这一解释似乎也有一定的道理。
教学与管理(小学版) 2015年4期2015-04-29
- 脑筋急转弯的语义歧义研究
的形式通常是由出题者提出一个人们惯性思维范畴之外的问题，由答题者进行快速回答。脑筋急转弯在语言学届引起了很多学者的关注。他们分别从语用预设，关联论以及语言的模糊性来对其研究。基于语义歧义来解读脑筋急转弯的学者相对较少。语言学家认为：语言歧义现象是指在语言交流过程中对一个词或一个句子的意思有不同的理解，可以作为两种或多种解释（伍谦光1998: 9）。本文将从语义的角度来探讨脑筋急转中的歧义现象。二、语义歧义分类1、语音歧义：语音的歧义主要是指话语在发音上相同
吉林广播电视大学学报 2015年1期2015-04-15
- 要做一个性情中人！
反倒隐约感觉到出题者背后略带浮躁的心态。或许是我过于较真，但在当今快餐文化下，只求结果，不看过程的心态却很普遍。大城市快节奏的生活压得人们喘不过气，加班、应酬几乎是每周都会发生的事情。长期的压力导致消极情绪滋长，大家对周围的一切都变得麻木不仁。其实，不妨停下来多点时间去思考，去感受生活，不要为了达到终点，而忽略了沿途美好的风光。做一个性情中人未必就是一件坏事。2015年，自己要做地第一件性情中事就是用心做一本叫《专用车与零部件》的杂志。在这里没有压力的束缚
专用车与零部件 2015年1期2015-03-16
- 角度自选，但高分只有一种
另一方面也说明出题者视野狭窄、受习惯制约的特点。故意把日常生活中的小概率事件当成时常发生的事件来对待，不仅利于培养不思考的懒惰者，还比较容易培养人之好斗和仇恨意识，同时也滋生了不少人对生存的恐惧感。全国考题在要求方面有很大的雷同性，这也和教育过于集权的现实是相匹配的。不少于800字的作文，从量与质上来说，所占学生考试时间可能会超过其分值。这是我要对那些要求少于700字特别是不限字数的作文题加以表彰的原因。材料作文的好处是便于就事论事，便于议论或叙事，但其对
博客天下 2014年16期2015-01-29
- 让学生做一回出题者
试着让学生去做出题者。记叙文《三轮车夫》这篇文章是某年浙江嘉兴的中考题。这是一篇写人记叙文。写人记叙文考查的重点一般放在人物思想性格（语言、动作、心理、肖像等的描写方法）的分析上。我先让学生通读一遍文章后把出题者所出的题独立自主做一遍，然后就让他们把自己当成出题者，也试着去出题。让我想不到的是他们不仅会模仿还会创新，出了许多优秀的题目。出题者的题目有：1.“只有马路两旁的街灯，还在默默地坚守在自己的岗位，给寒冷的冬夜带来温馨。”这句话表面上写街灯带来温馨，
新课程·中旬 2014年2期2014-05-10
- 非常了得：中国真人秀益智类节目创新
不明的嘉宾作为出题者站在台上，每人给予一个对于自己身份或经历的表述，选手任意选择一位出题者，通过每次90 s的问话，来辨别其表述是真是假。两位主持人——孟非和郭德纲，孟非跟选手站在一起辅助提问，郭德纲则站在出题者身边，负责帮出题者。同时还有由微表情专家、娱评人组成的观察团为选手提供帮助和提醒。如果选手通过问话猜中表述真假，就可以继续竞猜。每过一关便会赢得相应的旅游大奖。出题嘉宾如果使选手最后相信自己的表述是真的，也可以获得旅游大奖。2 节目理念本节目的口号
中国传媒科技 2012年4期2012-08-15
- 谁的青春没有碰上小木块
目， 还要揣摩出题者： 他到底想考我什么？ 陷阱又到底在哪里？一个表情严肃的老师， 曾反复告诫我们：对选择题拿不定主意的时候， 首先排除看上去最正确的答案。又一个表情严肃的老师继续补充：然后再排除看上去最荒谬的答案。如果排除了还拿不定主意，选C。我灵活掌握这些规则，同时又擅长揣摩出题者的心思。发挥好的时候，我能达到惊人的水平。英语阅读里的长篇文章，有时候我根本不用看，直接做题，也能做对八成以上。当然，并非所有难题都是这样。尤其是， 我是理科生，必须做物理、
课外阅读 2011年24期2011-12-28
- 谁的青春没有碰上小木块
题目，还要揣摩出题者：他到底想考我什么？陷阱又到底在哪里？一个表情严肃的老师，曾反复告诫我们：对选择题拿不定主意的时候，首先排除看上去最正确的答案。又一个表情严肃的老师继续补充：然后再排除看上去最荒谬的答案。如果排除了还拿不定主意，选C。我灵活掌握这些规则，同时又擅长揣摩出题者的心思。发挥好的时候，我能达到惊人的水平。英语阅读里的长篇文章，有时候我根本不用看，直接做题，也能做对八成以上。当然，并非所有难题都是这样。尤其是，我是理科生，必须做物理数学这些题目
视野 2011年18期2011-07-12
- 试题中折射的历史
识,而是在表达出题者对知识、风气的焦虑。注重政治秩序的出题者,在试题中表达着他们的道德心情;关心辞赋美文的出题者,在试题中表达着他们的审美意识。看看历史上的官方和民间考试题的变化,常常能够摸到时代主流的脉搏。16世纪以后,西洋的实用新知加上坚船利炮,一直让中国士大夫感到紧张。在西洋和中亚天文学的启迪下,历法错误、天象不确的问题始终困扰着中国。所以清代嘉庆年间学海堂的试题中,那个大儒阮元就曾经考过学生关于东西方天文历算史上的问题。到了清末,不说官方学校同文馆
国学 2009年9期2009-12-04
- 最难的题
那样解不了)，出题者便可获得一份奖品。如果有人答出来了，奖品便归答题的人。上台出题的人一个个败下阵来，因为无论他们提的问题多难，总有人能够答得出来。轮到我了，我的问题是：从一楼到二楼的楼梯有几级台阶?我的问题很简单，却难倒了很多在场的老师。不过，我最后还是没有拿到那份奖品，因为有一个人准确地说出了楼梯的数目，并且还额外地说出了第一个拐弯是几级，第二个拐弯是几级。她获得了这份奖品。她是一位老师的母亲，和其他人不同的是，她是一位盲人。——选自《思维与智慧》
阅读(中年级） 2009年5期2009-06-23
- 英语单选中“陷阱题”的设置方法及对策
题的日趋成熟，出题者越来越多地把考点蕴涵在更复杂、更高级、更难识别的语境中，或使有些题目看起来似曾相识，轻而易举就可选出“正确答案”，结果却往往出错。这些题目就是常说的“陷阱题”。要答好这类题，同学们不仅要有扎实的基础知识，还要具备一些识别“陷阱”的能力。本文将结合近几年高考题及各地模拟题来揭示形形色色的“陷阱”并提出应对策略。 一、利用思维定势设“陷阱” 应对措施：弄清结构和句意。1. The cause hehad devoted himself __
中学生英语高效课堂探究 2008年11期2008-11-25
- 四招打开考场作文的思路
审清题意，洞悉出题者的初衷。这种方法适合于命题作文。二、组词探路组词探路指的是以题目为中心组一些词组，然后选择自己最熟悉最想写的一个词组作文，这种方法简单易行，尤其适合于话题类的作文。三、小处拓路小的细节往往能折射出无限的光芒。面对宏大宽泛的话题或命题，我们要善于从小处入手，以小见大，迅速打开思路。四、联想铺路联想犹如一座桥，架设起了事物与事物之间的密切联系，可以由事及理，可以由物及人，可以抒发感情，可以揭示哲理。
中学生优秀作文·初中版 2008年8期2008-03-07