体式
- 学习瑜伽 心灵有家
体的气血，再通过体式让身体回归正常健康的状态，从而达到脏腑“运”与肢体“动”的动静结合。瑜伽班学员正在上课练瑜伽还能让人体会到什么是坚持不懈。练习瑜伽的过程就如同人生，虽然其中会有苦楚、疼痛，汗流浃背、周身酸痛，无时不在考验着我们的意志，但只要坚持下来，就会感受到练习瑜伽所带来的愉悦，内心也会从弱小变得强大。练瑜伽是为遇见那个最美的自己。瑜伽从来不会辜负每一个认真付出的人，你所有的付出都会化成铠甲，帮你抵御岁月的侵蚀，你练过的瑜伽都藏在你的气质里、藏在你的
老年教育(老年大学) 2023年6期2023-07-13
- 确定实用文教学内容的策略探析
阅读；教学内容；体式；课标要求；学情“实用性阅读与交流”是《普通高中语文课程标准》中的第七个学习任务群，该任务群在统编版高中语文教材中主要涵盖必修上册第二单元和下册第三单元、第五单元，可见实用类选文在新教材中所占比重之大。对于学生来说，提高实用文阅读水平，有助于增强自身认识社会、适应社会的能力。但是，在日常教学中，部分教师总是更重视文学类阅读教学，习惯性地认为实用文阅读“没什么可教的”，甚至有时会用文学阅读的方法来教实用文阅读，导致实用文阅读教学处于尴尬、
语文教学之友 2023年3期2023-05-30
- 浅析“茶渍”视觉符号在瑜伽体式图像中的应用
表现人体美的瑜伽体式图像作品借着信息化浪潮广泛传播，瑜伽馆在利用图像进行宣传时，偏重于以模特凹凸有致的健康身材和高难度的体式技巧吸引消费者。但瑜伽练习所展现的美，应是由健康的外在形体与内在心态共同塑造出的。瑜伽的运动过程，直接提升的是身体的外形美，但通过瑜伽，人们不应只学到身体的技巧，更应获得一种在生活中找到个人的“平衡点”的能力。从瑜伽与茶内在追求的相似性出发，在视觉呈现中进行“茶渍”视觉符号与瑜伽体式在平面图像中的融合应用研究。借“茶”这一在国人生活中
福建茶叶 2023年3期2023-04-14
- “提摆析指”：以议论体式服从论证思维
文教师）议论当有体式。体式既指论说文特有的体裁和类型，也指受这一特点制约和影响的论说体制和形式。《请问，你也是来自“社恐星”吗？》一文则具有“提→摆→析→指”的体式特点。提，即提观点，一般在开篇段完成。观点的提出必须结合现象或材料，有的放矢。《请问，你也是来自“社恐星”吗？》一文从人们常说的“社恐”出发，提出了具有个性的鲜明观点：与其说是“病态”，不如说是对新社交观念的建立和认同。摆，即联系实际摆出现象或数据。第二段从“空巢青年”的统计数据到城市化进程中信
十几岁 2022年21期2022-11-19
- 身与心的疗愈之旅
她更多的是在跟随体式，她心里会默记体式的名称，会对比自己与其他习练者的差距，会欢喜或纠结于某个完成或未完成的体式。这种跟随体式，大概持续了大半年，她觉得累，虽然初期会有打鸡血般的热情，但热情过后，心里开始有点空。虽然因为体式的介入，腰部的确有了明显的改善，但丁清觉得并没有真正缓解腰部的僵紧。大半年后，感觉累了的丁清开始放弃变化体式的练习，她安静下来，尝试将一个体式持续近十分钟。在拉长和静下来的时间里，她不断感觉和恢复身体各部分的觉知。比如金刚坐时，她全程闭
金秋 2022年16期2022-11-16
- 养生瑜伽课程教学大纲
的练习。3.具体体式：站立体式、跪立体式、平衡体式、仰卧体式、扭转体式、前屈体式、后弯体式、太阳致敬式。第一学期1.思想政治教育（结合相关教学内容适时安排） 4课时2.了解瑜伽的历史，以及身体的主要关节和肌肉；学习腹式呼吸和唱诵，太阳致敬式 4课时3.学习瑜伽基本体位 16课时4.瑜伽组合练习 8课时5.学习成果展示（双人瑜伽） 2课时第二学期1.思想政治教育（结合相关教学内容适时安排） 4课时2.学习完全式呼吸、乌加依呼吸、圣光调息 4课时3.主题课程练
老年教育(老年大学) 2022年10期2022-10-28
- 一种连体式硅橡胶按键加工用注塑模具
新型公开了一种连体式硅橡胶按键加工用注塑模具，包括工作台，工作台的底端面固定连接有若干支撑脚，工作台上端面中部安装有下模座，工作台的上端面连接有四组支撑杆，支撑杆的顶端连接有支撑板，支撑板的上端面前后侧均安装有气缸，气缸的输出端固定连接有上模座，工作台的上端面中部开设有安装槽，工作台的底端面中部安装有第一电机，本注塑模具操作简单，通过第一电机工作可带动推料板上下移动，从而可将注塑件推出模腔，通过密封圈可增强推料板移动到推料槽时的密封性，避免注塑原料漏到安装
橡塑技术与装备 2022年10期2022-10-03
- 一种连体式硅橡胶按键加工用注塑模具
新型公开了一种连体式硅橡胶按键加工用注塑模具，包括工作台，所述工作台的底端面固定连接有若干支撑脚，所述工作台上端面中部安装有下模座，所述工作台的上端面连接有四组支撑杆，所述支撑杆的顶端连接有支撑板，所述支撑板的上端面前后侧均安装有气缸，所述气缸的输出端固定连接有上模座，所述工作台的上端面中部开设有安装槽，所述工作台的底端面中部安装有第一电机，本注塑模具操作简单，通过第一电机工作可带动推料板上下移动，从而可将注塑件推出模腔，通过密封圈可增强推料板移动到推料槽
橡塑技术与装备 2022年9期2022-09-05
- 初中古典诗词教学内容选择与目标达成
键词 教学内容 体式 兴趣 学法指导 活动探究古典诗词是文质兼美的文学瑰宝，是文化宝库中的璀璨明珠，是民族文化精神的重要载体。它对于提升学生语文素养、陶冶学生情操、传承中华优秀传统文化进而坚定文化自信，有着非常重要的作用。初中学段基于语文核心素养培养的古典诗词课堂教学，教学内容如何选择？教学目标如何达成？王荣生教授说：“合宜的教学内容，有效的教学设计，是语文教师备课的两个关注点。”确实如此，教什么和怎么教是语文教学的两个关键问题。笔者从事语文教学多年，从未
中学语文(学生版) 2022年7期2022-08-08
- 孙氏武学“三体”论
子蔚“形意拳术三体式者，天、地、人三才之象也，即人身中之头、手、足也，亦即形意、八卦、太极三派合一之体也。”在“述许占鳌先生言”第二则中，孙禄堂先生借许先生之口道出了三体式的内涵及其在孙氏武学中的核心地位。三体式是孙氏武学三拳共有之本体，是三拳合一论的重要实践依据。一、三体论及其渊源形意拳创立于李洛能先生。他把心意拳重心在前的弓箭步改为重心在后的“三体步”，从而创立了三体式，心意拳也因此发展为形意拳。其实作为一脉同源心意拳，山西戴氏心意拳与河南派心意六合拳
少林与太极 2022年2期2022-04-13
- 以文带言“文“言”共生
于此，本文在“依体式，定终点;研学情，明起点;中间搭上两三个台阶”教学理念指导下，以统编版语文六年级上册《伯牙鼓琴》为案例进行小学阅读教学活动创新设计分析，实现教学过程中有层次、有梯度地指导学生进行阅读。【关键词】体式 学情 文言文 教学设计 策略新课标第二本部分“课程目标与内容”中对五至六年级的阅读教学提出了明确要求，指出在五至六年级阅读教学中要求学生能够“诵读古诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感”;阅读教学评价中“评价学生阅读诗词和浅
小学教学研究·理论版 2022年3期2022-04-11
- 初中女生生理期“主题处方式”瑜伽锻炼方案的设计与实施
，选择适宜的瑜伽体式，按照合理的瑜伽练习序列，对生理期不适进行疗愈。如，倒立和后弯体式可以有效刺激脑垂体;前屈体式可以将新鲜的血液输送到骨盆附近的器官，使器官得到滋养;站姿不仅能作用于身体的结构和内脏，还能促进生殖系统的功能，防止卵巢失调并强化子宫功能。此外，练习瑜伽体式和调息会缓解压力和紧张，减小经期身体与心理的不适反应，形成规律的月经周期，进而养成健康的身体，形成良好的锻炼习惯。二、生理期“主题处方式”瑜伽锻炼方案设计原则“主题处方式”瑜伽锻炼方案以学
中国学校体育 2021年4期2021-08-09
- 基于“文体思维”解读诗歌
思维;深度解读;体式;内涵文体思维是在尊重一定的文体体式的基础上，关注文本的言语内容和言语形式，从而全面把握文本的内涵和意蕴。每一种文体都有其独特的文体特性，诗歌是一种抒情言志的文学体裁，它通过一定的音节、韵律，用高度凝练的语言，生动形象地表达作者的丰富情感，集中反映社会生活。教师需要紧紧扣住诗歌的这些文体特征，运用文体思维的方式帮助学生解读诗歌，从而帮助学生从个到类，全面而有深度地进行诗歌解读。统编本初中语文教材强化了对文体的辨析，意在引导教师依据文本的
语文教学之友 2021年3期2021-03-18
- 通识教育背景下普通高校瑜伽选修课程体系的构建*
需求。瑜伽通过在体式、呼吸、冥想、饮食这四个方面，充分迎合现在大学生在生理、心理、情感和精神方面的需要[3]，让大学生在身体素质、形态、机能等方面有了很大提高，为学生的终身体育锻炼方式多了一种选择。但在传统教学模式的影响下，学生的进步空间有限，“学时会学过忘”的现象明显突出。要寻找到问题根源、探讨并落实出一套适合高校通识教育瑜伽选修课的体系，从而让瑜伽课程在终身体育、德育思想、实践操作等方面有长足的发展与进步。2 高校通识教育瑜伽选修课体系构建的目标依据通
体育科技 2020年4期2021-01-26
- 论中国戏曲音乐的腔句体式
——以吕剧音乐为例
04）中国戏曲的体式是一个重要学术命题。所谓音乐体式，即音乐中由各部分组成结构性整体的样式。其名称，江明惇称之为“结构类型”或“结构性质”，其内涵揭示组织整体中结构层次与结构单元之间的逻辑关系。戏曲音乐体式可以体现在不同规模、不同层次的音乐组织体中。按照戏曲音乐结构层级的不同，可将其分为“腔句”“腔段”“腔段群落”“腔系”等不同层次体式。对于中国戏曲音乐体式研究，目前较为深入的是腔段群落体式，如“杂曲式”“联曲式”“套曲式”等。腔段体式研究虽然没有形成普遍
艺术探索 2020年5期2020-12-18
- 古代上行文书“启”之功用与体式研究
代启文的功用以及体式均有不同的特点。本文通过总结各个朝代的启文功用及体式，可以对启文有更深一步的了解。关键词 启 古代上行文书 功用 体式中图分类号 G275.2 文献标识码 A 收稿日期 2020-02-24★基金项目：西夏文书种类功用及体式研究项目（项目编号：19XJA870003）。★作者简介：王婧哲，宁夏大学人文学院中国古典文献学专业硕士，研究方向为民族文献整理与文化研究。Abstract The word "Qi" has appeared in
兰台世界 2020年10期2020-11-06
- 柔韧型运动处方编排在高职瑜伽教学中的影响研究
学生来进行柔韧性体式分析和编排，将阴瑜伽体式融入到教学中，研究柔韧型瑜伽运动处方编排对高职公共体育课练习者的影响和效果，从而促进学生的身体柔韧性和协调性，为提高学生的瑜伽体式动作奠定良好的基础。1 研究目的在2018年5月，国务院关于《加强青少年体育和增强青少年体质意见》中提出，要确保学生能够进行阳光运动，增强身体体质健康等。在当前高职瑜伽选修课堂中一些教师所缺乏更新理念，在教学当中强调动作练习却忽略了瑜伽体式柔性的重要性，很多瑜伽体式都是建立在柔韧性基础
当代体育 2020年15期2020-09-10
- 瑜伽让人生更柔软
接下来是40分钟体式练习。瑜伽的体式很多，练习从简单的热身开始，难度逐渐加大。对初学者老师强调，每个人身体条件不同，对体式掌握的程度也不尽相同，要循序渐进，不要强迫自己的身体，不去和别人攀比……之后是平躺在垫子上，在老师语音引导下，做了10分钟的休息术练习。就这样，我在懵懵懂懂的状态下，完成了第一节瑜伽课的学习。从此以后，瑜伽成了我生活的日常。除了每天坚持上1个小时的瑜伽课之外，我还随时随地进行练习。只是，初练时老师强调过，练习瑜伽不能心急，可我还是犯了心
新天地 2020年8期2020-08-24
- 基于文体特征的初中语文统编教材解读策略
本时，应注重文本体式的辨析，尊重文体的规约，挖掘文体的内涵。关键词 统编本教材 文体 体式 规约 内涵王荣生教授曾说：“依据体式来阅读，是阅读的通则;依据文本体式来解读课文、把握一篇课文的教学内容，是阅读教学的基本规则。”[1]不论是阅读取向还是阅读方法，都跟文本的文体特征有着千丝万缕的联系。学生的阅读能力并不是抽象的，而是针对特定文体的阅读能力，例如散文阅读能力、小说阅读能力、实用文阅读能力等。因此，培养学生的学习能力，提升学生的阅读素养，都
教学与管理(中学版) 2020年5期2020-07-14
- 引导学生把握文本的“纲目经纬”
键词】文本核心;体式;意蕴;思维;语用【中图分类号】G623.2【文献标志码】A【文章编号】1005-6009（2020）17-0077-02德国接受美学家沃尔夫冈·伊瑟尔认为，作品的意义不确定性和意义空白促使读者去寻找作品的意义，从而赋予它参与作品意义构成的权力。“意”是表达的唯一起点与目的，“意”与“言”作为两种截然不同的材质，与“言如何表达意”合三为一，成为语言大厦稳定的三角结构，构成课文文本的核心价值。因此，教师要引导学生通过品评文本语用、思维和文
江苏教育 2020年5期2020-04-26
- 论王绩山水田园诗的体式复变
园诗通过改变句法体式着意求新，在革除绮靡、形成疏野风格的同时，未能真正脱离铺陈体物之弊，反而是短篇山水诗在遵循常格的基础上，注重情词相称与写景造境，一定程度上能回复陶渊明田园诗的平淡风格与深远意蕴，创作出以《野望》为代表的优秀诗篇。关键词： 王绩 田园诗 体式自然疏野是人们对王绩诗风的一贯评价。明清诗话如《四友斋丛说》云“无功能尽洗铅华，独存体质”；《石洲诗话》云“王无功以真率疏浅之格，入初唐诸家中，如鸾凤群飞，忽逢野鹿，正是不可多得也”；《载酒园诗话又编
名作欣赏·学术版 2020年4期2020-03-01
- 瑜伽体式在健美操柔韧素质练习中的运用
分析通过增加瑜伽体式的练习方法来提高学生的柔韧素质及健美操学习积极性的可行性，并提供三套自编体式为学生在健美操柔韧素质练习方法中提供多种选择，使其选取更具有针对性的方法，提高练习的效率，使健美操柔韧练习方法更多样有趣，适当减少练习过程中的痛苦，以达到事半功倍的效果。关键词：柔韧素质;瑜伽;体式;健美操;体育教学中图分类号：G808.1文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2020.06.013健美操学习中柔韧素质越好肢体越
体育师友 2020年6期2020-02-04
- 探寻文本体式与学习活动的桥接之路
的时候就考量文本体式，根据文本体式的不同来确定适合学生的教学内容，组织契合学生实际的教学活动。何谓体式？可以称之为文体，或者是体裁。它有两个方面的含义：一是根据共性的相对划分，如诗歌、散文、戏剧、小说；二是根据个性的相对划分，如散文这一大类下面还可以划分出很多子分类，如抒情散文、叙述性散文等。因此，教师组织学生参与学习活动的时候，要准确认知所教学文章的文本体式，并给学生设计合适的教学活动，进而加深学生对文本内容的理解。一、立足“体式”特点，确定学习目标在刘
小学生作文辅导 2019年16期2019-11-27
- 构建健身瑜伽比赛情境的考核评价改革
为一组，分别进行体式质量、体式展示水平及体式难度的打分，三个维度的评分标准参考《健身瑜伽竞赛规则与裁判法》中的评分细则和标准进行评定。实验组：构建健身瑜伽比赛现实情境的考核改革评价模式，教师组织学生进行抽签，学生按照抽签号顺序，5人成一排，整理好8排全部被试队形。每位学生用手机在班级群里，提前下载三份电子评分表(即A组、B组及C组评分表)，迅速填写好自己的姓名和抽签号，进行考核测试评分：如第一排进行体式考核测评时，其余各排学生(除第二、三、四排打分学生外)
体育科技文献通报 2019年9期2019-09-16
- 基于文本体式研究 提升语文课堂共生力
孙媛媛文本体式是阅读和写作实践中反复出现的、被遵从或恪守的文本类型，是人们习以为常的阅读和写作现象。针对文本体式的研究，我国中学语文教材编写和教学研究主要经历了以下几个阶段：一、以文本体式建构教材与课堂教学结构的阶段：我国在建国后的教材编写相当长时间都是以文本体式来建构的，主要是按照记叙文（小说）、散文、说明文、议论文、戏剧、诗歌等文本特质编写。目前港台仍有不少版本沿用这种体例。这样编排的教材，在教学中自然也形成了一些教学的基本范式。二、文本体式研究衰微阶
中学语文·大语文论坛 2018年9期2018-10-20
- 基于文本体式研究提升语文课堂共生力
孙媛媛文本体式是阅读和写作实践中反复出现的、被遵从或恪守的文本类型，是人们习以为常的阅读和写作现象。针对文本体式的研究，我国中学语文教材编写和教学研究主要经历了以下几个阶段：一、以文本体式建构教材与课堂教学结构的阶段：我国在建国后的教材编写相当长时间都是以文本体式来建构的，主要是按照记叙文（小说）、散文、说明文、议论文、戏剧、诗歌等文本特质编写。目前港台仍有不少版本沿用这种体例。这样编排的教材，在教学中自然也形成了一些教学的基本范式。二、文本体式研究衰微阶
中学语文 2018年27期2018-09-25
- 解剖学视角下的瑜伽体位技术分析及训练研究
学视角，针对瑜伽体式内涵及技术动作的结构、运动过程中对骨骼、肌肉运动的影响进行科学有效地分析，为后期瑜伽练习者准确把握技术动作核心要领、进行有效地锻炼提供捷径.1 瑜伽体位内涵瑜伽起源远久，与人类历史的进度几乎是同时孕育，经历了生殖崇拜说、极限生存说、长生不老说、主神传道说并沿传至今.瑜伽一词由梵语词yug或yuj音译而来，其宗旨是蕴含“一致、结合、联系”之意.瑜伽起源于印度哲学，是一种非常古老的修炼方法，数千年来，在心理、生理和精神上的戒律已经成为印度文
赤峰学院学报·自然科学版 2018年6期2018-08-06
- 《临江仙》发展过程漫议
关键词：临江仙 体式 内容 进程《临江仙》唐教坊曲名，双调小令，用作词调，后沿用为词牌名，其起源说法很多，有说咏水仙花，咏与水相关神仙，还有说表思乡之情等；今天，任二北因《临江仙》最早见于敦煌曲无名氏作“岸阔临江底见沙”句，故所著《敦煌曲校录》将其定名为《临江山》，王重民本作《临江仙》。《临江仙》最早见于《敦煌词》，《花间集》中有作品11首，《全宋词》中《临江仙》共有462首作品①，从内容和体式上看，既有继承也有创新。本文将对唐五代至宋以来的《临江仙》作品
文学教育 2018年5期2018-05-26
- 《开明国语课本》体式编排与练习设计及其启示
研究较多，对课文体式和练习设计的研究则寥寥无几，且泛泛而谈。所谓课文体式，简言之，是指课文定型之后的样式，是文体、结构、技法、语体等多种形式因素的综合体现[9]。课文体式是语文教学的基本材料，也是实现语言教学功能的基本媒介。选择何种体式类型以及各体式类型的比例安排，是教材编排的基本问题。科学合理的体式类型设计及学段安排，能有效促进语言教学，帮助学生循序渐进地掌握和应用语言。反之，不符合儿童语言学习、审美和认知规律的体式安排，则会妨碍语言教学，对语言学习不利
现代教育科学 2018年1期2018-03-31
- 瑜伽体式教学方法浅谈
程。通过瑜伽基础体式的练习，学员能够较好地做到上体直立、肩放松、背部挺拔、勾脚和绷脚，以及各个规范的体式。培养了老年学员身体的灵活性，能让他们在瑜伽的音乐中感受身心的放松，受到老年学员的普遍好评。笔者在这里结合自己的教学实践，重点分享一下中级瑜伽体式教学的经验，与同行交流切磋。加强课前热身引导。瑜伽是由印度传入我国的一项时尚健身运动，老干部大学大部分学员通过瑜伽基础班的学习后，基本了解了瑜伽相关的理论知识、课堂要求和注意事项等，也都学习过瑜伽拜日式。到提高
老年教育(老年大学) 2018年3期2018-03-21
- 浅谈高中元曲教学现状及出路
问题入手，从元曲体式、语言特征和教学手段方面破解这一状况，使得元曲在高中语文教学中得到重视和获得学生的喜爱。【关键词】 元曲教学 体式 语言特征 教学手段【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）01-181-010元曲是中国古代文学重要的一个组成部分，与唐诗宋词鼎足而立。但是在现有不同版本的高中语文教材和课堂实际教学中这一地位似乎并没有得到应有的体现；虽然在必修和选修课本中都有一定的元曲篇目，但数量相比
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年1期2018-02-26
- 一条通向健康的优雅之路
中解脱。通过瑜伽体式，瑜伽习练者首先获得了健康，而不仅仅是生存，摆脱了身体上的限制和精神上的烦扰。大部分运动的呼吸都是短而急促的胸部呼吸，不能控制。只有瑜伽，将呼吸、体式、思想完美结合，从而达到身心的高度统一。人的痛苦来自于身心不能统一，心和脑不能统一，你的脑所要的不是你的心想要的。瑜伽为你在完美的联结中找到了平和与愉悦。当意念被呼吸运送到肢体的每个部位每个神经末梢时，身体在体式中变得轻盈、柔软而温暖。一些人对瑜伽有误解，误认为瑜伽是宗教迷信。其实不然，瑜
北京观察 2017年10期2017-12-01
- 5个体式放松肩膀
适感。这5个瑜伽体式能让你的肩膀感觉轻松。婴儿式跪在柔软的表面（如毯子或瑜伽垫）上，然后，臀部坐在脚后跟上；头部自然下垂，将前额放在瑜伽垫上或任何感到舒适的地方；双臂放于小腿两侧，掌心向上；保持这个姿势不动，做5～10次深长呼吸；然后坐起身，轻柔地退出这个体式。加强背部伸展式变体要完成這个体式，你需要一把椅子或一张桌子，以放置肘部和拉伸肱三头肌、肩膀和上背部。双脚分开站立，距离与臀同宽，身体向前弯曲，肘关节放在椅子的靠背上，肘部弯曲，指尖触摸到上背部；手臂
37°女人 2017年8期2017-08-12
- 瑜伽高级订制
NSON這些瑜伽体式，全部都是来自全世界知名的瑜伽行者亲自打造，专门定制。旨在帮你充分拉伸，让你的肌肉线条变得更加完美，让那些你期待在瑜伽中会得到的收获一个也不落空。蕾切尔·布莱森能够成为世界最知名的瑜伽老师并不是毫无道理。她的成长和修炼背景就是其中一个很关键的原因。在她的社交平台上（Instagram的账户为yoga_girl）发的照片，多数都是她在阳光灿烂的阿鲁巴海滩边上展示倒立或者身体扭曲到不可思议的柔韧训练。这里正是蕾切尔生活了五年并称之为家乡的地
健康女性 2017年3期2017-04-27
- 不同类型的瑜伽体式相对应寓意的研究①
)不同类型的瑜伽体式相对应寓意的研究①童平(温州大学体育学院 浙江温州 325035)通过文献资料法、逻辑分析法,该文主要对不同类型瑜伽体式的要点和功效进行系统的分析,研究得出不同类型的瑜伽体式蕴含着相对应深刻的寓意,旨在为更多瑜伽练习者提供心灵和文化层面上的引导与参考。瑜伽体式 寓意 研究瑜伽体式是运用古老而易于掌握的技巧,加之以自然的呼吸,改善人们生理、心理、情感和精神方面的能力,是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动方式。瑜伽体式的练习不仅注重身体
当代体育科技 2017年5期2017-04-12
- 语文阅读课该如何选择合适的教学内容
，第三，依照文本体式选择教学内容，第四，依照学生学情选择教学内容。小学语文 阅读课 教学内容 选择一堂语文阅读课，教师该怎样精准选择教学内容呢？具体说来需要从以下几个因素考虑。一.依照课程目标选择教学内容语文课程的教学目标，从总体上看，应属于素养目标（也叫能力目标），这与其他课程的目标有很大的不同，而素养目标，往往并不直接、具体地限制课程与教学内容，需要根据具体情况进行选择。语文课姓“语”。所有语文课的教学内容及目标都必须归属于语文课程的总目标——“全面提
文学教育 2017年29期2017-02-08
- 中国文化核心词 Key Chinese COncepts
rm有“本体”“体式”“形体”等含义。“体”作为文艺学?美学范畴,主要含义有三：其一，指文学艺术的某一门类、流派、体式。作品区别于其他文学艺术门类、流派、体式、作品的整体特征。它是包含了文学艺术的体式、内容、语言、风格等诸要素在内所呈现出的总体形态与艺术特征。其二，指文学艺术作品的风格，不包括体式、形式等方面的内容。其三，指文学作品的基本体式，即文体或文学体裁。历代文论家对文体的分类不尽相同，比如南朝梁萧统《文选》将文体分为38种。中国古代文学的文体十分丰
CHINA TODAY 2016年12期2016-12-16
- 不读《瑜伽经》，不懂其内涵
度的像杂技一样的体式，让人看了不仅没法平静，反而会兴奋躁动，更别说自己做了，不是吗？没关系，请暂时忘掉那些体式给你的印象，记住瑜伽是让心中的波动趋于平静。还有人说了，瑜伽不是身体锻炼吗，怎么成修心的了？没错，瑜伽是古代印度的六大哲学体系之一，和佛教、印度教等共同传承印度最古老的哲学经典《吠陀经》（Vedas）。那么，瑜伽何时自成流派，瑜伽的定义又是源自何处呢？要回答这两个问题，不得不谈到瑜伽修行的圣经——《帕坦迦利的瑜伽经》（Yoga Sutra of P
大学生 2016年14期2016-08-01
- 汉魏六朝小说“诗笔”特点及其成因
六朝小说；诗笔；体式“笔”本与“文”相对，《文心雕龙·总术》云：“今之常言，有文有笔，以为无韵者笔也，有韵者文也。”[1]469《文心雕龙札记》释曰：“六朝人分文笔，大概有二途：其一以有韵者为文，无韵者为笔；其一以有文采者为文，无文采者为笔。谓宜兼二说而用之。”[2]刘勰从语言、声韵两个方面对“文”和“笔”进行区分，有韵、有文采者为文，无韵、无文采者为笔。这一观点影响深远。后借“诗”“笔”，将“文笔”与“诗笔”对举。“文笔”指关涉国家政事的文书。《南史·谢
学术交流 2016年3期2016-03-01
- 论大禹对中国古代诏令体式的建构
禹对中国古代诏令体式的建构丁太勰 （ 浙江越秀外国语学院 中文学院， 浙江 绍兴 312000 ）摘 要：诏令，指中国古代社会以帝王命令形式颁布的下行公文。最早的诏令产生于夏朝，《尚书·大禹谟》记载的《禹誓》，以及《周书》所载的《禹禁》，是中国古代诏令的源头，对后世之“征讨诏”、“劝农诏”等在体制、结构、风格方面都产生了深远的影响；而大禹诏令所承载的特殊政治功能，不仅是中国政治文明的一个组成部分，也深刻影响了后代诏令的制度、法律、文化的人文内涵。所以说，大
铜仁学院学报 2016年2期2016-02-12
- 瑜伽变体技术及教学应用
）Variant体式（Asanas）也称瑜伽姿势，身体的体式改变练习者的行为模式，反过来改变习练者的意识状态。体式包括垂直、水平以及环形的运动，通过这些运动引导血液供给身体最需要的部位，在平稳安静、舒适的姿势练习中获得对身体的觉知[1]，使身体两侧达到完美平衡从而带来肢体的稳定、健康和轻盈，获得身心的健康和精神的活跃。在“健康第一”和“终身体育”的教学思想指导下，我国高校体育教学出现了不少新兴体育运动的教学内容，集健、力、美于一体的瑜伽也逐渐进入高校体育课
湖南第一师范学院学报 2015年3期2015-12-05
- 正名小议
国诗坛活跃着两种体式的诗歌。一是五四以来兴起的较多借鉴西方诗歌体式的自由诗，习称“新诗”，虽然不少新诗也有一定格律，而且有的诗友致力于建立新诗的格律诗，但总的说是比较自由的。另一种是继承我国传统诗歌体式的格律诗。有的诗格律精严，有的诗格律要求较宽，但是总的说，是讲究格律的。这两种诗的共同点是：一、都是中国诗，新诗早已在中国植根；二、都是中国当代诗，传统体式的诗，不是古诗，不是旧诗。两者只有体式的不同，这种不同，恰好丰富了诗歌大花园，万紫千红、各呈异彩，她们
心潮诗词评论 2015年1期2015-11-14
- u 卫生洁具
19010 连体式坐便器(漩涡虹吸式) A×B×C 760×430×555 低档 套 325.00 340.00 350.00 19011 连体式坐便器(喷射虹吸式) A×B×C 760×430×555 低档 套 330.00 340.00 340.00 19012 连体式坐便器(冲落式) A×B×C 700×380×615 低档 套 330.00 340.00 340.00 19013 连体式坐便器(虹吸式) A×B×C 720×440×65 低档 套
建筑与预算 2014年5期2014-04-11
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建筑与预算 2014年3期2014-04-11
- 体式体貌互促与韵文文体演变
潭411105)体式与体貌作为两个不同的文学观念,是不能混为一谈的,正因为这样,历来研究文体者大都撇开体貌演变而独取体式进行研究,对此是无可厚非的。然而,如果我们从中国韵文文体演进的动态流程来考察,就不能不承认,体式与体貌实际上存在着非常广泛而又重要的互动互促关系。这种互动互促不仅是中国韵文文体演进的强劲艺术动力,而且也促成了中国韵文由低级到高级、由简单到复杂的演进历程。一、体式形成所需的构件材料,有赖于体貌演变中所创造的艺术质素与方法的长期积累、准备与整
怀化学院学报 2012年10期2012-08-15
- 日本建设全球最大浮体式海上风电站
本建设全球最大浮体式海上风电站日本丸红（Marubeni）宣布与三菱重工（Mitsubishi Heavy Industries）和新日本制铁（Nippon Steel）等公司就浮体式海上风电试验项目开展合作，在福岛近海海域建设总容量达16 MW的3台海上浮体式风力发电机和1座浮体式变电站，并计划使用约1.5亿美元作为初期研究资金，以加快实现将该地区发电容量扩展至1 000 MW的目标。第一阶段工程于2012年实施，包括1台2 MW浮体式风力发电机、世界首
浙江电力 2012年5期2012-01-26
- 论汉魏晋南北朝七言诗的体式
南北朝七言诗歌的体式，前贤已多有阐述，但仍可作进一步探讨。本文以逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗》中的七言诗歌为考察对象，从句数、奇偶句、句句押韵和隔句押韵四个方面对这一时期的七言诗特征进行分析，并探讨其演变轨迹，为全面研究汉魏晋南北朝诗歌提供了参考材料。[关键词]汉魏晋南北朝；七言诗歌；体式；句句韵；隔句韵[中图分类号]1043[文献标识码]A[文章编号]1008-0139(2011)02-0058-5
中华文化论坛 2011年2期2011-10-21
- 日本试制海上浮体式风力发电
14年进行海上浮体式风力发电机实验，并且调查发电或输电的性能、持久度以及对海洋生物的影响等。考虑到噪音等环保问题，风力发电机设在地面上并不是十分理想。如果能将其设立在海上，就可以减少噪音，同时有助于减少二氧化碳的排放。与固定安置在海底的着床式风力发电机相比，浮体式风力发电机可以设在水深超过50米的海域，发电能力预计2000千瓦。如果浮体式风车也可设立于深海，那么它的面积将是着床式风车的5倍以上。
上海节能 2010年10期2010-08-15
- 对瑜伽教学中预防膝关节受伤的建议
需要髋关节打开的体式练习就会给膝关节施加过度的压力,让膝关节不堪重负。开始的时候,可以旋转髋部、脚踝,练习蝴蝶式和牛面式等等来加强髋关节的拉伸。髋关节打开后,盘坐等体式也就容易得多了。2. 体式的调整和构建从脚的位置开始。确信你的脚掌能够稳定地接触地面,脚掌的四个角点(前脚掌两侧两点,脚后跟两侧两点)要平稳分布在地面上,均匀用力。力量通过脚掌深入地面,脚趾努力张开,保持能够活动。同时注意脚心通过脚弓向上提起。这样,膝盖两边的韧带力量均匀分布,髌骨能够自由活
体育师友 2009年6期2009-01-08