提问方式
- 论小学高年级数学课堂的提问艺术
；数学课堂；提问方式一、高年级数学课堂提问现状分析首先，教师的提问存在一些不合理的情况；其一，问题的提出缺乏必要的思考价值，如“这样做对不对？这样说是不是？”其二，问题的难度不合适，如“在剪纸中，为什么有些图形是对称的，而有些是旋转的？”这样的问题对学生而言还是比较深奥的，他们并不知道从哪个角度去探究这样的问题，因此只会走入死胡同。而如果将问题改成：“你是怎样认为的？”这就更利于学生发散思维，进而给出自己思考后的答案；其三，含糊不清的提问没有针对性，对学生
课堂内外·教师版 2023年7期2023-09-14
- 商务英语口语测试提问技巧探析
;口语测试;提问方式;技巧引言：剑桥商业英语认证（BEC）考试是由我国考试部结合英国剑桥大学考试引入的一项具有国际性特点的考试内容，在剑桥商业英语认证（BEC）考试中口语测试对于考生来说较为困难。为此，下述就口语测试部分提出了提问技巧组织成功的方向，以此帮助考试顺利完成测试，确保口语测试的可信度。一、商务英语口语测试概述（一）BEC考试简介剑桥商业英语认证（BEC）是由教育部考试中心与英国剑桥大学联合主办的，旨在测试学生在商业办公环境下的英语听力、口语、阅
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 中职物理课堂有效提问方式的研究
，采用恰当的提问方式将问题提出，使问题能够引起中职生的注意、激发思考、激励学习、启发思维就是本文要解决的主要问题。【关键词】物理课堂;避免无效;提问方式学习中职物理，对提升中职生物理学科核心素养、促进职业生涯发展和适应现代社会生活起着重要的基础性作用。中职生中考成绩差，普遍为厌学、没有养成良好行为习惯的问题生。作为中职教师，一定要看到学生缺点的同时，发现他们的优点：动手能力强;适应能力强;探索个性的优质形象;追求特立独行的生活方式;各种尝试以挖掘自己的特长
中学生报·教育教学研究 2022年21期2022-07-06
- 提问在小学语文教学中的运用技巧探析
小学语文课堂提问方式进行有效探讨。关键词：语文教师;小学课堂;提问方式一、课堂提问内容（一）紧跟教学目标，设计“主问题”提问在小学语文课堂教学中占据着重要地位，因此，在小学语文课堂进行提问的过程中，要根据教学目标的内容，以课程的重点以及难点作为基础，以“主问题”设计帮助学生理解整个知识点。“主问题”和偶尔的“碎问”不同，“主问题”是经过精挑细选出的核心问题，可以提高学生的理解能力。对于教师而言，要正确引导学生对课文内容进行阅读和交流，并在课堂教学的过程中进
课堂内外·教师版 2022年5期2022-06-24
- 采访中的有效提问方法
;重大题材;提问方式中图分类号：G221 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.06.053两年前我在参加广电系统的一个培训时，融媒体专家在课堂上绘声绘色地讲述着新华社人工智能主持人问世，它如何口齿清晰、节奏准确、如何播报新闻、如何快速用大数据分析被访者的身世背景，用算法来提出问题。当时听课的我脑海中浮现出一个拥有人类外貌、得体大方的
卫星电视与宽带多媒体 2022年6期2022-06-04
- 以问题推进小学英语阅读教学的策略分析
;阅读教学;提问方式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-引言在小学英语阅读课堂上实施问题引领式教学方法主要指为了最大限度地培养小学生独立思考英语问题的能力，帮助学生们构建健全的英语知识体系，教学必须要结合核心素养的教学目标，根据教学内容和小学生自身的认知程度和英语基础水平，去分析和探讨英语阅读课文中的问题，这样才能够更好地提升小学生英语综合能力。一、以问题激发小学生英语阅读学习兴趣学习者只有对所有知识产生兴趣才会产生学习动
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 小学语文课堂教学中提问方式有效性的探究
文课堂教学中提问方式的有效性进行探讨。文章提出了直观搜索式提问、线性递进式提问、条件设障式提问、情景体验式提问和立体交叉式提问方式等，并对每种提问方式进行分析，探究其有效性。关键词：提问方式;小学语文课堂教学;有效性探索提问是小学语文课堂教学中常见的活动内容，它可以吸引学生学习注意力，避免学生在课堂教学中出现思想不集中的情况。提问可考查学生对课文的理解程度和认知水平，同时也是发现学生学习问题的有效途径。提问的方式多种多样，每种提问的方式会产生不同的效果。对
考试周刊 2021年82期2021-12-08
- 小学数学课堂中的有效提问方式
：小学数学;提问方式;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-239一、小学数学课堂提问的现状1. 泛滥式提问，问题“量多质劣”。一些教师的提问太过于随意，甚至成为口头禅。例如在讲完一个问题时，随口就用“是不是”“对不对”之类无思考的模式来提问。这种提问使学生缺少质疑问难、独立思考的时间。长久如此，会使学生的回答成为一种“跟堂风气”。学生的这种没有经过思考的回答，是肤浅模糊的。孔子所说的“学而不思则罔”即为此意。还有部分老师的
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 初中语文教学提问策略在课堂教学实践中的运用探讨
：初中语文;提问方式;应用措施中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-064课堂提问在教学过程中是非常重要的一个步骤，语文教师在课堂上要抓好提问的时机对学生提问，使学生的注意力专注在课堂上，听取教师讲授的内容。教师在对学生提问时，要考虑学生的学习情况，提问的内容要与教学内容相关，并且还要在提问的过程中，鼓励学生从多个角度思考问题，使学生更好的理解讲授的知识，有利于学生学习语文知识。一、初中语文教学现状现如今的初中语文教学仍然使用传统的
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 教师课堂提问方式对艺术系公共基础英语课堂效果的影响研究
种常见的教师提问方式对艺术系公共基础英语课堂效果的影响进行研究，从而探索最优化的教师课堂提问方式，为今后的艺术系公共基础英语互动教学提供实践支持。【关键词】提问方式;艺术系;公共基础英语【Abstract】 Teachers' classroom questioning， as the most important part of teacher-student interaction in classroom teaching， is an indisp
校园英语·月末 2021年8期2021-10-11
- 高中生物教学中趣味教学的运用探析
趣味教学 提问方式 实验操作 适宜情境一個真正懂学生的高中生物教师，会对学生的实际有一个全面的认识，并会从学生的兴趣特征入手，以兴趣引领生物教学，让学生真正体会到生物学习的极大乐趣，从而能够为生物教学的高效有序进行提供保障。有鉴于此，广大高中生物教育实践者需要运用趣味教学打造精品生物教学课堂，让学生对生物课满怀期待，全身心地投入到生物教学的各个环节中，不断促进高中生物教学实效性的稳步提升。下面，我将对高中生物教学中趣味教学的运用进行一番阐述和说明。一
考试与评价 2021年8期2021-10-08
- 不同的提问方式在初中历史课堂教学中的作用
法，其不同的提问方式对学生的主观发展和思维提升具有不同的实际效果。历史作为初中生认知学习的一门基础学科，其历史知识的有效学习，可以使学生正视历史、了解社会，这对学生的人生观、价值观以及世界观的形成产生重要影响。那么，如何运用不同的提问方式去提升历史教学质量呢？针对这一问题，本文作者结合实际情况对此展开研究。关键词：初中历史;提问方式;历史课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-283提问是教学组织的一个关键作用点，其合理的问题内容
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 高中化学课堂提问的方式及其有效性研究
求老师在课堂提问方式上有所改进。以下是以三节课高中课堂为例进行思考，初步总结出一些小技巧。【关键词】高中化学课堂 提问方式 有效性 引导式教学 三问题教学法新课改改的应该不仅仅是课堂上老师的满堂灌问题，课改的核心我觉得应该是两个中心的转移：一是：以教師为中心向以学生为中心进行转移;二是以灌输知识为中心向以提高能力为中心进行转移。而这两个中心的转移中，教师的地位不能无限的削弱，而是应该进行结构调整。本文主要以元素化合物和盐类水解的内容为例，梳理出常见的无效提
中学课程辅导·教师通讯 2021年2期2021-09-10
- 高中语文课堂提问艺术漫谈
;课堂教学;提问方式中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）14-0159-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.14.079在传统教学模式中，学生和教师的角色本末倒置，过多强调教师在课堂中的重要性，以至于教师过多占用课堂时间，忽略了对学生独立学习思维的开发，忽略了对学生个人能力的培养，导致学生在课堂学习中处于被动状态。此外，受传统教学模式的
学周刊 2021年14期2021-06-07
- 刍议小学语文课堂教学中的提问艺术
课堂教学 提问方式【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）02-0009-03“学起于思，思起于疑”，要让学生能一边思考一边学习，老师课堂提问的有效性，起着关键的作用。老师在教学中围绕内容组织问题，提出问题，是课堂教学的灵魂，也是保证课堂教学质量的法宝。 我们知道，对于小学生来说课堂是学生获取知识的主要平台，老师在具体的教学中注意抓住提问契机或者发现学生的疑问，提出问题，既能帮助学生解答疑惑，也能帮助学生
课程教育研究 2021年2期2021-04-22
- 以问题提升小学英语中年段高阶思维能力的初探
及读后留白等提问方式激发学生思考，有效学习文本;通过评价性问题、开放性问题和批判性问题促进学生思考，养成多角度思考问题的学习习惯，从而提升学生的高阶思维能力。【关键词】中年段;提问方式;问题;高阶思维【作者简介】葛海玲，南京市金陵中学龙湖分校。一、引言义务教育阶段的英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即英语教学不仅要让学生掌握语言知识，发展语言技能，还要进一步促进他们思维能力的发展。（教育部，2012）小学中年段学生的思维正处于形象
校园英语·下旬 2020年9期2020-12-23
- 初中英语课堂教学的有效提问
用灵活多样的提问方式、准确把握提问的时机、正确引导学生回答问题四方面，其中合理设计问题包括根据学生层次设计问题和联系生活实际设计问题。关键词：初中英语;课堂提问;提问方式在新课程改革背景下，初中英语教师可以在英语课堂中融入课堂提问，增加师生之间的互动，帮助学生更好地掌握及运用英语知识，提高课堂的效率。一、初中英语课堂教学提问的现状（一）课堂缺乏提问环节。初中教师在进行英语教学的过程中，因为课堂时间较短，课程任务较重，所以在传授英语知识时往往缺乏提问环节。在
新一代 2020年16期2020-12-23
- 数学课堂提问的探讨
提问和常见的提问方式，以及数学课堂提问的注意点阐述个人的见解，目的是更好地提高数学课堂教学的有效性。关键词：课堂提问;提问目的;提问方式;注意事项;有效提问1.数学课堂提问的目的和相应的提问方式。数学学科的特点和性质，决定了数学课堂教学独有的特色，贯穿于数学课堂始终的提问就要结合教学环节的特点，把握课堂提问的类型，不失时机地进行。一般根据提问的目的和相应的提问方式，有以下几种情况：1.1.为引入新课而提问。相应的主要提问方式有类比式提问和悬念式提问。类比作
新一代 2020年15期2020-12-23
- 浅谈初中英语课堂的提问策略
用灵活多样的提问方式、准确把握提问的时机、正确引导学生回答问题四方面，其中合理设计问题包括根据学生层次设计问题和联系生活实际设计问题。关键词：初中英语;课堂提问;提问方式在新课程改革背景下，初中英语教师可以在英语课堂中融入课堂提问，增加师生之间的互动，帮助学生更好地掌握及运用英语知识，提高课堂的效率。一、初中英语课堂教学提问的现状（一）课堂缺乏提问环节初中教师在进行英语教学的过程中，因为课堂时间较短，课程任务较重，所以在传授英语知识时往往缺乏提问环节。在教
新一代 2020年15期2020-12-23
- 基于课堂实践探析有效提问方式的创新应用
;阅读教学;提问方式在小学语文教学过程中，教师应用课堂提问的方式对课文教学进行过渡，通过重视这一关键环节引导学生积极投入到文本探究中，激发学生的学习兴趣，引导学生在层次性和情境化的问题指引中探究语文知识内容，能够让他们始终保持热情和兴趣探究语文知识，实现教学的有效性发展。本文笔者从设计开放性问题拓展学生思维;创设情境化问题驱动学生学习;提炼文本重要信息提问优化教学这三个层面探析语文课堂的有效实施策略。一、设计开放性问题拓展学生思维课堂的提问不是封闭的，而要
学习周报·教与学 2020年43期2020-11-28
- 浅议中职数学教学中的课堂提问
;课堂教学;提问方式中职数学教学的目的是促进学生养成良好的思维习惯，从而提高其分析问题、解决问题的能力。当前，我们更加关注每个学生能力的发展，那么，如何在课堂教学中既教给了学生知识，又培养了学生的能力，是每个教师都应该关心的问题。在课堂教学中，课堂提问是一种行之有效的手段，也是所有的老师普遍采用的一种课堂组织形式。设置有效的课堂问题，能充分调动学生的学习积极性，让学生积极参与到教与学的互动过程中来。然而，教师很多时候预设的问题流于表面，不能环环相扣、逐步推
速读·中旬 2020年2期2020-10-20
- 谈核心素养视域下的小学数学课堂有效提问策略
;设计问题;提问方式;点评环节数学学科在各个阶段课程体系的设置中，都占有非常重要的位置，学生通过对数学知识内容进行学习和理解，可以强化对于学生数学思维逻辑的锻炼，教师在小学数学教学中，就需要对于传统的教学理念中的精华部分进行合理的吸收，至于糟粕部分就需要摒弃，这样才可以有效的提高教学质量，因为传统教学观念的影响，对于学生的个性化发展是非常忽视的，而教育体系的不断改革，对于义务教学质量又提出了更为严格的教学要求，所以，教师就需要结合多元化的教学理念，对于课堂
小作家报·教研博览 2020年47期2020-09-10
- 小学数学提问教法优化的教学实践分析
;提问类型;提问方式;提问频率在从不同的角度，优化提问教学方式的过程中，教师也需要给予学生正确的学习和思考时间，这样才可以让学生准确的认知到，数学知识内容的学习难度，从而提高自己的学习素质，并且在课堂中与任课教师进行积极的沟通与交流，针对自己在思维上的难关，以及不能有效理解的知识点，将不同类型的知识内容进行合理联结的过程中，学生也需要构建不同的知识体系，这样才可以提高学生的学习进度，教师在小学数学教学中，就需要从提问问题的类型，提问问题的方式，提问问题的时
启迪·上 2020年9期2020-09-10
- 数学教学怎样进行有效的课堂提问
4、精心创设提问方式，激发学生问题意识。关键词：数学课堂;提问;难度;分层;提问方式课堂提问就是在课堂教学活动中教师与学生以问题为中介进行正常教学的有效方法和手段，是教师为完成一定的教學任务，紧扣教学重点和教学难点而设计出的一系列的问题，教师科学地处理好何处提问、提什么问题、怎样提问等环节，可以帮助学生把握重点与化解难点，开启思维能力。如何进行有效提问，是一个很大的课题，值得所有老师的研究，下面，我就谈谈自己在初中数学课堂教学实践中关于数学提问的一些体会。
新教育论坛 2020年4期2020-09-10
- 分析幼儿语言教学活动中的提问方式
，运用科学的提问方式有利于幼儿思考能力和认知的提升，也有利于幼儿语言教学成效的提高。【关键词】幼儿教育 语言教学 提问方式【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）16-0037-02在幼儿语言教学期间，幼师通常都会提出不同的问题，促进幼儿在思考问题的过程中认知事物。这就需要教师考虑到所提问题的重要性和科学性。这样能够逐步提高学生的思考能力和解决问题的能力。不管是幼师还是幼儿，都应对语言知识教学给予重视
课程教育研究 2020年16期2020-07-14
- 浅谈幼儿园语言教学活动中实习教师有效提问的策略
源和多样化的提问方式进行提问，通过激发幼儿回答问题的积极性、有效设计科学合理提问方式、更加注重相关提问的互动性等，更为高效地进行提问，从而切实提高语言教学活动的实际效果。关键词：幼儿园语言教学;有效提问;积极性;提问方式;互动性在幼儿园语言教学活动中，对幼儿进行有效提问的方式是多样的，实习教师由于经验不足，需要在持续学习幼儿教育方法和教学策略的基础上，不断优化和完善提问的方式，只有这样才能通过有效提问发展幼儿的语言意识、语言能力，启发和培养幼儿的语言思维，
成长 2020年6期2020-05-25
- 丰富提问方式，让学生在精彩的问题中创新思维
中利用有效的提问方式不仅能够提高学生对数学基础知识的理解能力，还能最大限度地增强教师与学生之间的互动力度，更能让学生在大量的问题思考中锻炼自身创新思维能力。作为小学数学教师，我们应在“生本教学”的基础之上，将学习的主动权还给学生，通过丰富提问方式的手段开展引导式教学，让学生在更多丰富、精彩的问题中逐渐形成自己的学习方法，培养学生自身的创新思维意识。关键词：小学数学;提问方式;创新思维中图分类号：G62 文献标识码：A 文
学周刊 2020年12期2020-04-20
- 培养小学生数学提问能力的策略探析
;问题意识;提问方式引言：在小学数学教学实践当中，新课标要求要培养学生的提问能力，让学生能够自己发现问题，并通过深入的探索以及分析解决相关数学问题。然而，在实际的小学数学教学当中，学生的问题意识不高，不敢、不会提出问题，这样的学习方式导致学生不能及时解决自己的疑问，如此长期进行下去，就会使学生遗留的问题越来越多，不利于学生今后的数学学习。鉴于此，在小学数学教学当中，教师要积极对数学教学进行改革，并对学生的数学提问能力进行培养，以此可以让学生能够爱问、会问。
学习周报·教与学 2020年9期2020-04-19
- 以提问为方式的高中数学课堂教学体系的构建与实践
中数学课堂;提问方式;教学体系中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-0007一、问题的由来提问是教师与学生交流的直接和重要途径，教师可以通过提问及时了解学生的学习状况，提高学生学习的主观能动性，对学生发展具有至关重要的作用。随着高中数学教学体系改革的不断深入，以“合作、自主、探究、交流”为要求和特点的课堂教学模式占据多半江山，人们在形式和内涵上不断追求新课改的同时，忽略了教育最简单、最原始的教学方式
中学课程辅导·教学研究 2020年2期2020-03-28
- 简析高中语文教学中的提问艺术
;课堂教学;提问方式引言：高中语文教学的重点是培养学生的创造性思维，提高学生的文化素养。语文课堂中检测学生学习成果的最常见方式就是课堂提问，课堂提问也是增加师生互动及情感交流的有效形式，能够有效考查学生的字词运用能力、理解能力、书面阅读能力、ロ头表达能力、交际能力以及应变能力和心理素质等。鉴于此，本文将从高中语文教学课堂的角度出发，浅谈语文课堂中的提问艺术。一、设置新颖的课堂问题，提高学生的学习兴趣传统教学模式中的课堂提问环节存在一定的强制性和逼迫性，学生
人物画报 2020年29期2020-03-14
- 高中地理课堂教学提问初探
作用 提问方式在传统的高中地理课堂教学中，采用的是填鸭式的教学方式，老师照本宣科地读，学生被动地听，这样的教学方式是直接向学生灌输知识，学生靠死记硬背来识记地理知识。这样的模式下学生的主动性、兴趣没有被调动起来，在新课改深入进行的当下，发挥学生在课堂中的主体地位，然学生由被动学习地理变成主动学习地理，是素质教育的要求，更是培养学生地理综合能力与地理学科核心素养的要求。因此，地理教学中通过提问教学让学生集中学习注意力，更好地理解所学内容，提高对地理的探
中学课程辅导·教师通讯 2020年17期2020-02-04
- 问题教学法在英语教学中的应用策略探究
知;运用多种提问方式，拓展学生英语思维;采用开放教学模式，促使学生自主学习。关键词：英语教学;问题教学法;生活问题;情境;提问方式;开放教学模式中图分类号：G623.31文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）35-0032-02受传统教育理念与教学观念的限制，英语教学很难实现预期教学目标。为此，英语教师应当应用问题教学法，巧用“问题”激活课堂，吸引学生自主参与到课堂学习中，确保学生在学习中动力始终不减。问题教学法，顾名思义就是在课堂教学中以
成才之路 2019年35期2019-12-27
- 英语课堂提问的激励方式
激发学生;提问方式;提高能力中图分类号： G633.41 文献标识码： A 文章编号： 1992-7711（2019）22-034-1一、趣味导入方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的无意注意在复习旧课时提出新问题，使学生产生新旧知识的矛盾，造成认识上的不确定性而产生强烈的学习愿望，所以在教新内容前巧妙设问，以唤起学生的认知兴趣，引导学生学习的需要和兴趣;而且，“学习当中的认知的内驱力是学习的强有力的内部因素，这种内驱力是一种指向学
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年22期2019-12-24
- 中学数学课堂有效提问方式
课堂;有效;提问方式一、 数学课堂里有效提问的基本标准1. 提问需清晰并有价值数学是讲究简洁美的，所以教师的提问要清晰明了，让学生能够听清以及理解是最基本的要求，避免让学生听不懂而产生抗拒心理。之后再要求提问应该具有一定价值，也就是有意义。教师的提问应该要能够激起学生的兴趣以及求知欲，并且给学生一定的启发作用，引领学生自我不断探究以及提出自己的见解。其次教师提出的问题要考虑到班级全体的学生，问题不能太过于复杂也不能太简单，只有做到根据每一名学生的知识学习情
山东青年 2019年8期2019-10-30
- 幼儿园集体教学中教师提问方式的特点与改进
提出一些改进提问方式的对策。关键词：幼儿园;集体教学;提问方式幼儿园小朋友处于懵懵懂懂对任何事情都充满好奇心的一个成长阶段，这个时期的小朋友注意力是最无法集中的，外界任何一点风吹草动都会引起小朋友的关注，同学今天的发型、走廊的声音、窗外的风景有可能会引起小朋友的关注，上课的注意力随时都有转移的可能性，而幼儿园教学中教师一个人要面对几十个小朋友，无法时时刻刻关注每一位小朋友的学习状态，所以如何将小朋友的注意力集中在上课内容上是幼儿园集体教师教学过程中研究的重
赢未来 2019年16期2019-09-26
- 也谈中学数学课堂提问的方式
;有效提问;提问方式课堂成败与否，课堂效率的高低，不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等，更重要的在于教师的组织教学能力。怎样组织、引导学生参与数学学习呢？我认为关键还是“问题”二字。教师课前应当充分预设每一个教学环节的引领性问题，并根据学生在课堂上不断生成的新问题，调整、重组、灵活机动的组织教学。由于受教师自身专业水平和教学经验的限制，课堂提问中的无效或低效问题无处不在，如何提高和确保教师课堂提问的有效性，进而提高课堂教学的效率，就成为当前课
大东方 2019年2期2019-09-10
- 小学数学课堂中学生提问能力的培养
】数学课堂;提问方式;引导【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）28-0251-021 营造出更为轻松的教学环境让学生敢于提出问题在小学阶段的数学课堂中，学生能够敢于开口提问是非常重要的。提问能力的不足是当前数学教学过程中长期存在的问题，如何培养学生的提问能力，是当前小学数学教师共同探讨的问题[1]。在实践教学过程中，发现创设民主、和谐、平等的课堂氛围能让整个数学课堂变得更加轻松。学生处于比较放松的
理科爱好者(教育教学版) 2019年5期2019-09-10
- 小学语文课堂教学中的提问艺术
；提问过程；提问方式课堂提问在语文教学中发挥着重要作用，对丰富学生认知结构、提高学生学习兴趣等方面发挥着积极作用，但就目前现状而言，提问存在着有效和无效之分，有效地提出一个问题往往比帮助学生解决一个问题更重要，有效提问，能够激活学生的思维，让学生在最短的时间内集中注意力，加強对知识的理解；反之，课堂上无效、琐碎的提问只会让学生产生一定的厌学心理，阻碍学生学习效率的提高。但语文课堂仍充斥着大量的无效提问，起不到理想的教学效果。因此，在新课改背景下，教师要做出
学习周报·教与学 2019年10期2019-09-10
- 小学高年级英语课堂教学中的提问技巧分析
年级英语课堂提问方式存在的问题及弊端进行探讨。关键词：小学高年级；英语课堂；提问方式；存在的问题课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是小学高年级英语教学中使用频率最高的教学手段。当前小学高年级英语课堂提问方式仍存在问题的难易程度掌握不明确、英语问题的质量存在弊端等问题。1 .小学高年级英语课堂提问方式存在的问题及弊端问题的难易程度掌握不明确在小学高年级英语课堂提问中，有些教师对提问的问题的难易程度掌握不明确。小学高年级英语教师不能合理把握课堂提问问题的难
学习与科普 2019年15期2019-09-10
- 新基础教育有效课堂教学初探
课堂 提问方式 质疑 共情 生命体验在党的十九大报告中，习近平总书记提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。教育是造福全人类的一项伟大事业，如何让它为每一个生命造福，是值得我们每个教育工作者思考的问题。所谓新基础教育，它的宗旨是“从生命和基础教育的整体性出发，唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正活起来。”如何创造性地让每一个生命在发展中都展现
学习与科普 2019年28期2019-09-10
- 有趣且有言
学英语课堂的提问方式，并讨论了科学提问方式的重要性，最后提出几点意见来优化课堂提问方式。关键词：小学英语；课堂；提问方式随着不断的发展，语篇教学越来越在小学英语教学中占主导地位，有效的课堂提问方式不仅可以有效的提高对课堂内容的传授，更重要的是激发学生学习英语的兴趣，也是很好的沟通师生之间关系的重要方式之一，如何从心理学和教育学的角度来考虑提问额方式和方法，来活跃课堂氛围，让学生可以更好的参与其中，是老师所要探讨的重要内容之一。一、英语课堂的无效提问方式有的
学习与科普 2019年13期2019-09-10
- 优化提问方式，培育创新思维
键词】优化;提问方式;创新思维一、孕育环境，引生参与创新思维的培育也需要兴趣作为支撑，教师要依托音乐、图片、视频等资源发掘学生的兴趣，让学生对所学内容产生探索的“新鲜度”，让他们在积极的思考中获得思维的发展。例如在人教部编本《富饶的西沙群岛》一课教学中，教师呈现地图，创设情境如下：在祖国的南海上，有一片岛屿，它似珍珠浮于碧波之中，你知道这么美的地方在哪里吗？这就是令人神往的西沙群岛。教师让学生上网查西沙群岛的资料，让学生欣赏西沙的美景，领略漂亮的贝壳、爬行
天津教育·中 2019年10期2019-09-10
- 新时期背景下高中语文教学提问策略的探索
;课堂教学;提问方式;实施方法本文将重点结合“新时期背景下高中语文教学提问策略”展开全面的分析与探索，并且会结合实际教学状况对其提出相应的看法与意见。希望能借此给广大教师提供一些参考与帮助。本文将从以下三个方面对其进行分析：第一，利用比较提问法进行教学;第二，利用设置悬念法进行教学;第三，利用反问提问法进行教学。一、采用比較提问法源于教师在开展语文教学的过程中会结合不同的题材进行相应的教学，所以在教学过程中会出现各种各样的语言风格。在此，为了实现学生对其高
学习周报·教与学 2019年46期2019-09-10
- 探讨电视记者新闻采访工作中提问的方法与技巧
;新闻采访;提问方式一、电视记者开展新闻采访工作的总体原则（一）敏锐嗅触新闻热点，深入实地调查研究随着社会进步与经济发展，我国媒体行业得以快速发展。在这样的大环境下，电视记者在新闻采访工作过程当中要根据相应的原则展开，深入且全面的触碰新闻信息热点事件，实现实地调查与研究。电视新闻信息报道工作具备非常明显的时效性，新闻信息如若超出了最为理想的热度事件，便很難创造更多的经济价值以及社会价值，导致其传播价值出现了大打折扣的现象。电视记者属于新闻信息传播的关键，需
记者观察·中旬刊 2019年4期2019-09-10
- 让提问成为有效教学的桥梁
的默契，提高提问方式的有效性不仅可以帮助学生尽快掌握课堂知识，而且也有利于知识的吸收，课堂提问也逐渐成为提高小学数学课堂教学效率的主要路径。对此，文章将简要分析小学数学课堂提问的有关方式，实现有效教学的桥梁。关键词：小学数学;提问方式;教学路径1 引言小学生的年龄较小，其认知程度与学习特点需要教师和周围人的指引，因此在实际教学过程中，数学教师应选择与学生特征相符合的相关教学手段和方法，以此提高课堂教学效率并增强其学习能力。在众多教学方法中课堂提问是教师常常
成长 2019年10期2019-09-10
- 英语教师课堂提问：如何有效提问
;问题类型;提问方式学生在课堂环境中学习英语时，信息输入的主要来源是教师讲解和师生互动，因为意义建构的过程是通过语言进行的。因此，课堂话语和互动一直是许多研究者感兴趣的课题。教师提问是课堂互动的一个突出特点，有效的课堂问题可以帮助学生培养批判性和创造性思维的习惯。然而，英语教师课堂提问存在很多问题。在完成一个语言知识点后，一些英语老师通常向学生提出“理解么”或“是否清楚”的问题。有些老师提出的问题超出学生的能力范围，毫无疑问他们会保持沉默。一些教师的问题的
新教育论坛 2019年8期2019-09-10
- 对小学数学创设情境与提问策略的探析
;创设情境;提问方式;教学效果一、创设故事情境，激发学生学习兴趣创造欢乐和文明教育环境的主要途径之一就是激发兴趣，所以教师可以用生动有趣的故事为载体，创设问题情境，以此激发学生对学习的兴趣，加强对知识的理解。例如在小学一年级数学课堂上，教师可以用小猪过河的故事创设一个数学知识情境，小猪一家十口出去游玩，途中必须渡过一条小河，而猪妈妈带着猪宝宝们渡过小河后为了确保没有谁掉队，就让猪宝宝数一遍数，但数来数去都只有9，猪宝宝们急得哭了起来，猪妈妈笑了笑，告诉小猪
课堂内外·教师版 2019年3期2019-06-09
- 初中语文阅读教学环节的有效性提问方式分析
，转变单一的提问方式，使学生在思考问题、探究问题、解决问题的过程中汲取知识，享受到阅读的乐趣。本文从分析初中语文阅读教学环节运用有效性提问的重要性入手，对有效性提问方式进行研究探讨。【关键词】初中语文；阅读教学；提问方式；有效性【中图分类号】G633 【文献标识码】A在传统的初中语文阅读教学中，教师虽然重视对课堂提问的设计与应用，但是却使课堂提问一直停留在直接提问、固定提问层面，将学生的想象力、创造力限制在教师设置的问题范围内，没有给予学生充足的思考空间，
课外语文·下 2019年3期2019-04-30
- 谈历史课堂上的巧妙提问
：历史课堂；提问方式；注意事项中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）14-0082-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.14.074历史课程是高中课程体系中的一部分，也是学生的必修课程。新高考下的历史教学强调在落实素质教育的要求下培养学生的学科素养，这需要广大历史教师挑战教学方法，优化教学环节。课堂提问是课堂教学的重要环节，能够有效实现师生互动，促进学生思维的发展，更好地发挥
学周刊 2019年14期2019-04-28
- 对于初中政治课堂上提问方式及反馈的思考
；课堂教学；提问方式；反馈我在一线进行政治课程教育多年，提问是我常用的一种教学方式，而且不可避免，为了提升提问的质量和效果，我对于日常教学影响提问效果的因素进行了深入的探索和总结，并对于如何改善提问质量进行了些许尝试。一、课堂提问过程中普遍存在的问题1.提问的数量太多尤其是新课程改革以来，要求加强师生互动，部分教师片面地将课堂提问增多，通过“你问我答”的方式增强师生互动，将过去的“满堂灌”变成了“满堂问”，看似师生互动“激烈”，其实很多问题都是盲目而无意义
新课程·中旬 2019年2期2019-04-19
- 论小学语文中的提问教学
教学中有效的提问方式，以供参考。关键词：语文教学课堂;提问方式;教学质量任何一门教学活动的的开展都离不开有效的教学方式，教师通过向学生设置问题也是属于一种教学方式，不同的提问方式和提问内容影响着教学的质量问题。通过教学实践发现，一些小学语文教师忽视了课堂提问的重要性，其设置的问题也是随意化、毫无意义的，这种提问方式不仅不能加强教学质量，还会浪费教学时间，影响教学进度。对此，就需要小学语文教师掌握良好的提问技巧，这有利于方便其教学活动的开展，不仅能够降低其教
神州·中旬刊 2019年3期2019-04-07
- 优化课堂提问，迸发思维火花
；课堂提问；提问方式；层递式连贯性提问；题点式启发性提问课堂提问作为初中英语有效课堂构建的催化剂，在教学活动开展中起着至关重要的作用。在英语教学活动开展中，倘若教师能立足教学所需和学生的英语学习实际，利用多样化的方式向其提出极具探究价值的问题，不仅可以有效地调动学生的课堂参与积极性，还可以使学生在自主思考中，实现英语思维的发展。在英语教学活动开展中，有效的提问方式在一定程度上决定了课堂提问的效果。对此，在本文中，我主要就英语课堂提问的方式进行详细的说明。一
新课程·中旬 2019年1期2019-03-15
- 关于高中化学课堂有效提问的一些思考
；有效提问；提问方式中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2019）03-0060-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.036一、 什么是有效提问在高中化学课堂中的有效提问，是相对于低效提问提出的一种说法。人们常说的低效提问就是指只局限于知识性的问题，就是一些教科书上的文字解读、理解定理和结论。而有效提问是在此基础上更高一层概念的提问，包括来源于生活经验或者实验观察出的问题、学
学周刊 2019年3期2019-01-11
- 将问题发散开来
要改变传统的提问方式，增强问题的发散性，进而引导学生充分思考，强化思维锻炼. 文章选取北师大版高中数学，结合教学实例，对课堂教学中的问题引导方式进行了探討，以期切实提升学生的发散思维能力.[关键词] 数学教学；发散思维；提问方式【案例引入】 2017年高考数学北京卷第20题在一次数列习题课上，笔者选取了这道高考真题对学生进行思维训练.第一问的结果反馈较理想，学生知道通过求解出数列{cn}的通项公式就能证明其为等差数列；对第二问学生就遇到了较大的问题，仅仅局
数学教学通讯·高中版 2018年8期2018-12-27
- 构建高中数学智慧课堂的思考
应不断地改进提问方式，认真倾听学生的声音并激发学生的学习动力以促进学生在思维碰撞与情感交流中获得智慧与发展智慧.[关键词] 高中数学；智慧课堂；提问方式；倾听；动力教师在课堂活动中与学生之间的情感经验交流、合作与碰撞不仅仅是学生认知、能力的动态变化与发展，这些具备偶发性与动态性的情感交互还会对课堂教学效果产生极大的影响. 课堂教学赋予教师的使命就是不断超越知识教育并引领学生从知识走向智慧，使学生能够在不断地思维碰撞与情感交流中获得智慧与发展智慧.改变提问方
数学教学通讯·高中版 2018年8期2018-12-27
- 引导之法 贵在善问
动的开展，就提问方式进行详细的说明。【关键词】初中语文 课堂提问 提问方式【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）46-0031-02纵观义务教育语文课程标准中的有关内容，其明确指出，在教育教学活动开展中，教师要精心地设计多样的教学活动，以启发式、探究式教学为主，启迪学生的智慧，提升语文教学质量。而且，课标中的第四条建议也明确指出，教师要借助提问的方式激发学生的求知欲，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能
课程教育研究 2018年46期2018-12-27
- 探究幼儿园集体教学中教师提问方式的特点与改进
体教学中教师提问方式的特点，从这些特点中找寻现阶段幼儿园集体教学过程中教师提问方式的改进策略，旨在提高现阶段我国幼儿园集体教学质量，使学生得到更好的成长与学习。关键词：幼儿园；集体教学；提问方式一、现阶段幼儿园集体教学过程中教师提问方式存在的问题1.没有重视对学生思维方面进行拓展经过研究发现，这500个问题中有425个问题主要属于低思维能力的问题，在幼儿集体教学阶段，幼儿的思维能力拓展一直属于一个重要的项目，然而超过80%的问题都属于低开发思维能力的问题，
求知导刊 2018年17期2018-09-13
- 小学语文课提问方式的经验浅析
于他们问题的提问方式，如何可以更加有效地让学生互动起来，让课堂变得生动起来是每个老师应该注意到的问题，经调查统计，根据老师们的经验总结，分别有自问自答式提问？集体式提问？学习小组式提问等。此外，提问方式还分为老师提问学生和学生提问老师。关键词：小学语文；提问方式；提问经验；经验分析在小学阶段，小学语文是十分重要的一门课程，因此小学语文的课堂效率也占着很重要的主导地位，小学是处于人一生中思维最活跃的阶段，如何将这一活跃思维发展到极致，老师有着必不可少的作用，
散文百家·下旬刊 2018年7期2018-08-23
- 大学英语互动课堂中教师提问策略研究
；英语教学；提问方式；教学目的；师生关系在大学教学中，互动课堂能够有效促进师生之间的关系，而教师采用课堂提问的方式是互动最常用的教学模式。有效的课堂提问能够带动学生的学习思路，调动学生的学习兴趣，不断引领学生全神贯注与课堂教学活动，因此在大学英语教学中，应该有效落实课堂提问的方式。对于课堂提问策略的充分研究，有利于教学质量的提高，不断强化学生对于英语的学习兴趣。一、大学互动教学课堂中提问存在的问题1.提问类型简单，学生缺乏思考。在现阶段国内大学的英语课堂教
校园英语·下旬 2018年5期2018-08-17
- 小学数学课堂提问教学策略分析
，优化传统的提问方式，实现高效数学课堂构建，促进学生的全面发展。【关键词】小学数学课堂 提问方式 教学策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0168-01一、当前小学數学课堂提问教学现状分析在小学数学课堂教学计划实施的过程中，为了提高整体的教学质量，需要注重教学模式运用过程中提问教学方式的合理利用，促使师生间可以进行平等地交流，及时地处理各种数学问题。结合现阶段小学数学课堂提问教学的实际发展概况，
课程教育研究·学法教法研究 2018年13期2018-08-11