树立信心
- 如何在小学英语课堂激发学生的学习兴趣
学习兴趣 树立信心 课内课外结合 激发兴趣一、利用各种教学媒体激发兴趣我在教学“Numbers”时，利用小朋友充满童稚的心理，精心设计了多媒体，让七个小矮人出现在小朋友的面前，同时还配上欢快的音乐，当我点击他们时，他们亲切地发出“How old are you？ I’m five years old.”学生们见到了童话中熟悉的人物，乐不可支，争先恐后地想和小矮人教朋友，不仅快速地学会了课文中的句子，而且还复习了日常用语。“How are you？ Fin
文学天地 2021年8期2021-11-12
- 体育教学和心理健康教育的有机融合
;坚强拼搏;树立信心在夯实学生对于理论知识内容熟练掌握程度的过程中，最有效的方法就是让学生在日常的生活中，进行合理有效的运用和实践。这样就可以深化学生的学习印象，并且让学生对于知识内容的讲解进行合理有效的分析。在加入自身理解的过程中，学生的学习质量是可以得到有效的提高的。教师在小学体育教学中，是需要将心理健康教育与知识内容的讲解进行有效融合的。这样才可以让学生认知到自己发展的特点，从而也可以促进自身发展的速率。在参与体育活动的过程中，教师需要让学生先了解自
学习周报·教与学 2021年18期2021-10-30
- 结合本校学生浅谈如何提高基础薄弱学生的数学成绩
;学习习惯;树立信心;知识衔接按照安庆市高中招生政策，我校属于公办学校招生计划最后一批。直接导致我校学生入校成绩不是非常理想，多数学生在及格分数线以下。针对本校基础薄弱的学生在数学学习过程中遇到困难和历史遗留的问题，从以下四个方面来浅谈如何改善基础薄弱学生的数学成绩。一、培养基础薄弱学生学数学的自信心自信心是人类付诸于行动的力量源泉，也是学生主动展开数学学习的基本心理要素。数学基础薄弱的学生，在数学学习方面具有一定的畏难和自卑情绪，错误的认为自己没有数学学
天府数学 2021年2期2021-10-20
- 浅谈学困生的转化
生;内驱力;树立信心;闪光点;重塑;超越中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-393所谓“学困生”，是指那些智力正常、学业品德等各方面进步慢、水平低的学生。他们就向后飞的鸟一样，仅是迟了一步而已，是可以转化的。在每个班级中都会有一部分学生为学困生，如果班级中的学困生比例较大，就会导致班级教学难以顺利开展，这对学困生的成长也是极为不利的，而且有悖于全面推进素质教育。因此班主任应当积极关注学困生的学习情况 。一、学困生产生的原因（一）家
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 孩子，你慢慢来
;因材施教;树立信心;特殊儿童中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）25-0074-03“谁还没回到教室？”“老师，小轩还在爬楼梯！”小轩终于进教室了，气喘吁吁。“今天谁的作业还没交？”“老师，小轩才写了几个字，他写字很慢！”学生们笑了起来，小轩脸蛋绯红，胖乎乎的手指拿起笔，费劲地写起来。小轩（化名）是我带的上一届毕业班的一名学生。十二岁，近一米七的个子，过度的肥胖使他显得格外笨拙，且行动迟缓，就连写字、语言表达都较别人慢
中小学心理健康教育 2021年25期2021-09-10
- 赏识教育在小学体育教学中的应用
;赏识教育;树立信心;应用在小学体育中，基于小学生接受新事物的能力低下和缺乏思考能力，开展赏识教育可以消除学生的害怕心理，可以有效的鼓励学生勇于迈出第一步。在新课程改革的背景下吸引小学学生的注意力，提高学生的学习兴趣有利于课堂效率的提升。小学体育教育工作者应了解小学学生性格特点和教育需求，积极与学生交流，创建和谐温馨的教学环境。1主观能动性的培养在体育课上，提高学生的主动性，老师首先要尝试着去了解学生，更好地激发学生的主观能动性，老师要和学生多进行沟通，了
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 刍议初中“学困生”的转化策略
;转化策略;树立信心班主任的工作繁多且忙碌。本人从教24年，担任19年班主任，所有的工作都是秉承着一心为学生的态度，尽自己最大的努力为学生更好地学习而不断努力着。基于多年班主任工作经验，我发现，面对品学兼优的学生，班主任的工作相对轻松一些，而“学困生”的教育工作会消耗班主任更多的时间和精力。教育过程中的“反复”出错，可以说是教育“学困生”过程中的一种主要特点。而要改善“学困生”的教学问题，班主任就必须思考问题“反复”的根本原因，根据“学困生”掌握知识模糊，
新课程·上旬 2021年17期2021-08-27
- 如何让高中学生爱上化学课
实践经验，从树立信心、知识衔接、联系生活、方法指导、动手能力等方面作简单阐述。目的是为促使高中生爱上化学课，提高化学效率提供参考和借鉴。【关键词】爱上化学;树立信心;方法指导中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）20-0107-02How to Make High School Students Fall in Love With Chemistry（No. 1 Middle School，
天津教育·中 2021年7期2021-08-09
- 体育课中如何塑造小学生健康的人格
赛中引导学生树立信心，相信自己，培养学生顽强拼搏、坚持不懈的精神;让学生学会团结合作，学会输也学会赢，学会面对失败。让学生通过体育活动形成阳光、健康、向上的人格。【关键词】顽强拼搏;面对失败;团结合作;树立信心一、研究目的拥有健康的人格，才能促进学生身心健康成长。体育是人格教育的有效方式之一，体育课则是培养学生健全人格的关键。体育活动实际上锻炼的是学生的人格和品质，体育活动是培养学生健康人格的极好途径。那么，在体育教学中如何培养学生健康的人格呢？ 这是笔者
广东教学报·教育综合 2021年42期2021-08-04
- 谈小学数学学困生的转化策略
;克服困难;树立信心教育课程的改革，对老师的教学也提出了更多的要求。在教学的过程中，老师一定要关注每一个学生的情况，包括他们对学习的态度和学习方法，以及在平时生活中遇到的问题。在小学，出现一些数学学困生，其实这些学生的智力都是正常的，就是学习上不够努力，并且表现出来讨厌学习的情绪，因此学习成绩比较低，不能够很好地完成学习任务。因此，在教学过程中，老师要对学困生投入更多的时间和精力，多和他们进行沟通和交流，给予他们更多的耐心和帮助，引导他们努力学习，实现自己
求学·教育研究 2021年12期2021-07-30
- 润物细无声
处。关键词：树立信心;挖掘生活;降低难度;创设情境学生进入高年级后，习作的难度越来越高，学生间的差距越来越明显。班班都会有那么几个害怕写作的学生，怎样提升学生的习作能力，让学生轻松学习作？我在教学实践中发现：作文教学的难点关键在于学生无内容可写。无素材可写的原因之一就是没有仔细观察生活。生活是作文创作的源头活水，作文与生活是血肉相连的，所以我们要引导学生仔细留心生活，引导学生关注现实，热爱生活。生活中亲身经历过的事情，学生会历历在目，写起来也得心应手。一、
新课程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 从家庭视角谈如何帮助学生消除厌学心理
;唤醒兴趣;树立信心;降低期望有的学生一听说学习就皱眉头，上课无精打采甚至逃学旷课;作业敷衍了事，甚至想尽办法逃避作业;学习不主动，抗拒考试，等等，这些学生明显有厌学心理。学生一旦出现厌学心理，就会把学习当成一个沉重的包袱，学习成绩也很难乐观。导致学生厌学的原因有很多，如，父母使用错误的教育方法和态度，让学生对学习产生反感;父母对孩子学习期望过高，造成学生学习压力过大;学生不适应学校教学的方式，学习困难，造成畏难心理;不喜欢教师、不喜欢校园生活等不良心理长
广东教学报·教育综合 2021年49期2021-05-24
- 结合本校学生浅谈如何提高基础薄弱学生的数学成绩
;学习习惯;树立信心;知识衔接按照安庆市高中招生政策，我校属于公办学校招生计划最后一批。直接导致我校学生入校成绩不是非常理想，多数学生在及格分数线以下。针对本校基础薄弱的学生在数学学习过程中遇到困难和历史遗留的问题，从以下四个方面来浅谈如何改善基础薄弱学生的数学成绩。一、培养基础薄弱学生学数学的自信心自信心是人类付诸于行动的力量源泉，也是学生主动展开数学学习的基本心理要素。数学基础薄弱的学生，在数学学习方面具有一定的畏难和自卑情绪，错误的认为自己没有数学学
天府数学 2021年18期2021-03-11
- 系列化足球游戏活动培养女生足球兴趣的策略研究
子足球运动;树立信心;帮带互助;技高一筹看一所学校的足球运动是否有特色，关键要看学生的参与度，尤其是女孩子的参与情况。而看一节足球课是否有效，关键还要看训练方法是否新颖，学生是否感兴趣。为了彰显足球运动的“新”特色，为了把“女子足球”这块“短板”补齐，教师精耕细作，精心策划，一套行之有效的训练方法终于“出炉”。一、校园女子足球现状分析基于传统观念的影响，在家长眼里绿茵场就是男孩子的“乐园”，女孩子则是舞台上的“佼佼者”。再加上父母对孩子的疼爱，怕她们在训练
家长 2021年1期2021-02-25
- 让阳光照耀每一朵花
词】中等生;树立信心;关注;培养在一個班级中，有这样一部分学生，他们各方面的表现都是处于中等水平，他们是一个最容易被忽视的群体，但是这个群体却是班级的中坚力量，而他们却成为了教师眼中的“中等生”。优等生和后进生一直受到教师的关注，而处于中间位置的“中等生”却一直默默无闻，也缺乏各科教师的关注。久而久之，这个班级就会形成一个“橄榄型”的格局。每个教师都喜欢和优生打交道，因为优生天资聪明，学习成绩突出，教起来随心省事;也愿意转化差生，因为差生的转化能立竿见影，
广东教学报·教育综合 2021年15期2021-02-25
- 优化课堂教学方法 提高中职英语教学质量
;语言环境;树立信心;兴趣引言：在现今的教育背景下，实行素质教育尤为重要，而在英语学科的教育上也是现下大部分中职学校的痛点。由于英语不是我国的本国语言，所以要求学生有一定的口语能力。然而我国当下中职学校的学生并不能具备这种能力，这样就无法达到教学的目的。以我的学校为例，大多数学生的家庭背景是农村家庭。这些学生因为从小没有特别好的教育背景，所以学习习惯没有养成，学习动力并不充足。由于以上这些原因给教学带来了很大的困难。本文分析了中职英语在教学过程中所遇到的问
科教创新与实践 2021年44期2021-02-23
- 一场关于“树立信心”的革命
法。关键词：树立信心;转变策略;积极关注1份问卷调查引发的思考成功的教育首先应该培养孩子的自信。而激发孩子的自信，鼓励孩子对自己、对未来、对所要做的事情充满信心，也是教师不可忽视的责任。为了帮助学生正确认识自己，树立自信，我对我三年级一班的52名学生进行了问卷调查。结果出乎我的意料。有16个也就是接近三分之一的学生认为自己没什么优点，对自己没有信心。现在的孩子不都是唯我独尊吗？为什么这些学生对自己这么没信心。孩子的信心跟老师评价有无关联呢？2份数据得到的关
新课程·上旬 2020年31期2020-12-23
- 提高小学中下生识记与运用单词能力的探索
;小组合作;树立信心 ;有效方法词汇的教学是英语教学中一个主要组成部分。单词把握得多少，直接影响学生英语运用能力的发展。而在英语教学中我们发现中下生在听力、笔试及口语表达各方面的运用能力都比较差，英语成绩不稳定、不理想。平时与这些孩子的聊天、察看以及家访中发现这些学生最初的问题出现在识记单词上，课堂上教了，课后不复习巩固，缺少父母学习上的指导，他们的学习只限于课堂上，课后一点学习效果也没有，于是就不会读，不认识，接着拼写一片空白。日复一日，要记的单词越来越
广东教学报·教育综合 2020年129期2020-11-23
- 浅谈指导农村小学生写作文
。既要给学生树立信心，鼓励学生大胆写，还要耐心指导和给学生提供创作的兴趣。关键词：兴趣;树立信心;积累材料;创造机会小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。这对小学生来讲不是一件容易的事，尤其对阅读量少、见识少、词汇量少的农村小学生来说就更为不易。因此，大部分学生对作文毫无兴趣，见了作文就头痛。那怎样才能引导学生写好作文，对作文感兴趣呢？我想浅谈几点体会。
科学导报·学术 2020年7期2020-10-21
- 如何唤起初三毕业生的潜意识
意识，让学生树立信心，考出自己的真实水平。【关键词】 唤起潜意识 正确分析 树立信心 鼓励【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）17-044-010前言初三学生中考前会出现信心不足、烦躁多虑甚至彷徨。越临近考试学生的心理状况就越复杂。无论是成绩优秀的学生还是基础不好的学生都会面临种种的困惑。因此老师们就应该充当学生的解惑人，唤起学生的潜意识发挥他们的潜能，与学生
中学课程辅导·教育科研 2020年17期2020-10-21
- 爱，从这里启航……
，帮助学困生树立信心，以更加有效地提升教学效果及教学质量，实现学困生的全面发展和进步目标。关键词：学困生;观念转变;树立信心中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0031-01“剪刀差，分难提”是应试教育条件下教师追求高平均分的绊脚石，但在实施素质教育的过程中，仍有不少教师以分数来衡量“学困生”的成长，使素质教育仍在学困生中得不到真正的体现。怎样去辅导这部分的学困生，使他们的综合素质全面提高，帮助他们重塑自我，走
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 浅谈农村小学英语的听、说、读、写教学
;学习技巧;树立信心随着时代的发展和社会的进步，英语已经从一种工具变成了一种思想。近年来，各级各校对小学英语教育越来越重视，教学质量要求越来越高，及学生家长对孩子的英语教育越来越关注。而现用的小学英语教材相对于小学生来说，四会单词多、内容多、句型复杂，二类单词多、难记。学生学习英语的难度日益加难。农村小学的各种教学条件相当落后，教学设备差，教师资源紧缺，因此，上好英语课对我们小学英语教师来说，也是一大挑战。一、良好听的习惯培养听是学习语言最基本的能力，是学
速读·上旬 2020年4期2020-09-13
- 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养策略
：贴合生活;树立信心;激发兴趣数学是一门理科学科，学生在学习数学的过程中能培养其具备计算能力、逻辑思维能力和抽象能力等，但在实际教学过程中，大多数数学教师的教学方式都比较单一，很容易影响到学生在课堂学习中的兴趣和积极性。随着新课改的不断深入，教师要积极掌握并调整教学方式，将课堂主体归于学生，并巧用教学硬件设施，注重对学生学习兴趣的培养。一、贴合生活实际，拓展课外趣味知识很多学生给数学打上了难的标签，在学习时会有抵触情绪，学习兴致不高，相较于文科类的学科来说
小作家报·教研博览 2020年47期2020-09-10
- 小学数学学科“学困生”的转化策略
;克服困难;树立信心新课程要求教师在教学中关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪、学习情感。由于各种原因，在小学中普遍存在数学学习“学困生”，这些学生智力正常，但学习不够努力，厌学情绪明显，难以达到义务教育规定的基本要求，与同龄的大部分学生相比，这些学生在学习上有明显的困难，需要教师给予特别的关注。教师要给他们更多的关心、支持和帮助，让他们有克服数学学习上任何困难的信心。这就要求教师以素质教育的培养目标为原则，讲究策略，对“学困生”进行转化的措施研究。下
数理报（学习实践） 2020年30期2020-09-10
- 新接初三的班级建设技巧
索。关键词：树立信心;生涯规划;精准指导;建规立制初三的学生已经在学校学习和生活了两年，对学校的行为规范已经十分熟悉，也养成了一定的学习习惯。与新入中学的初一新生需要全面重塑培养不同，毕业班的班级建设是在成型的雕塑上进行修补完善。因为初三学生时间紧，任务重，因此在班级建设中一定要把握迅速果断简练的原则。一、尽快熟悉学生情况从得知自己要接新初三开始就要开始熟悉学生情况。首先是与原班主任对接，了解班级的整体情况和每一个孩子的具体情况，细致到他们的行为习惯和脾气
新一代 2020年9期2020-05-15
- 从心出发，用心经营
;重新出发;树立信心;打造精英;用心设计;凝聚力量中图分类号：G635文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-128-1接手新班级是所有班主任面对的第一挑战，也是常抓不懈的一个课题。一群活泼可爱、积极向上的孩子，当面对一个新班主任时，总会表现出些许的不适应，甚至不知所措。为了能更快的和他们融合到一起，让班级形成更强的凝聚力，我做了以下三个方面的课题研究。一、放下包袱，重新出发新集体成立，学生会有什么样的心理状态？面对新环境，学生心里是矛
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年6期2020-05-11
- 让折翼的天使重拾飞翔的翅膀
.多点优先，树立信心。【关键词】 因材施教；建立感情；挖掘优点；树立信心所谓后进生，是指思想不够优秀和学习较为落后、纪律行为也比较散漫，经常都会犯点错误的学生，而每个班级中总会有那么一部分的后进生存在。后进生并非是“不可塑”的，如果采取有效的、得当的教育方法，就能促使他们进步，跟上队伍。反之，如果只采取简单粗暴的方法，甚至抱有“烂泥扶不上墙”的心态，听之任之，就会使他们更加落后，甚至误入歧途。那么，如何转化后进生呢？笔者从以下几个方面谈谈在转化后进生工作中
广东教学报·教育综合 2020年37期2020-04-10
- 浅谈小学语文学生自主学习能力的培养
自主学习; 树立信心;学习氛围;合作学习一、激发学生自主学习兴趣兴趣是最好的老师，学生一旦对学习有了兴趣，就会更加积极主动地学习，从而提高学习效率。教学中，尝试用以下方法激发学生自主学习兴趣，收到了良好效果。（一）以疑激趣学生在阅读课文的过程中，遇到不理解的内容，教师适当予以点拨、引导，通过“设疑”“释疑”，激起学生的兴趣和欲望，指导学生一边阅读一边思考。如学习《唯一的听众》一文时，课前设疑，使学生对题目产生兴趣，学生会问：这个听众是谁？他怎么会是唯一的？
活力 2019年18期2019-12-10
- 小议高中数学分层教学
；分层教学；树立信心；学习习惯一、树立学生学习信心，实现学生的自我突破我们经常看到学生拿着不及格甚至个位数的试卷垂头丧气，充满了挫败感和自卑感。长期经受这样的挫折，会导致学生对数学学习失去兴趣和信心。很多学生就是因为多次的失败将其精神支柱击垮，进而完全放弃数学科目。实施分层教学，是教师根据学生的学情、智力、学习动机等多方面因素，与学生共同制定的学习任务和学习目标。学生对学习的目标有相对明了的了解，对自己完成学习任务、突破学习目标也有比较现实的期待，教学预设
学习与科普 2019年11期2019-09-10
- 浅谈提高初中英语口语教学效率的措施
；口语习惯；树立信心一、我国初中英语口语教学存在的问题1. 教师不重视学生的口语训练面对中高考制度，很多教师都将学生的应试能力放在突出重要的地位，将口语能力抛在一边。口语训练课被改成知识点训练课，甚至很多教师认为口语训练浪费时间，对于提高学生的分数没有直接的影响，即使不训练，也能通过简单的口语测试。而英语口语测试成绩尽管被纳入到中考考分，但考试内容简单、形式单一，对一般学生来说都能通过。这样的现状，导致学生几乎都学习的是“哑巴”英语，只会写、不会说。2.
学习与科普 2019年11期2019-09-10
- 对数学课堂中应用题教学的思考
应用题教学;树立信心;联系实际;合作学习应用题是数学来源于生活并服务于生活的真实写照，所以选材比较宽广和灵活，是高中数学教学中的难点和重点。早在小学阶段学生就已经接触过数学应用题，随着年级的增加数学应用题的难度也在不断增加，除了会涉及到更多更难的知识点外，高中阶段的数学应用题还需要学生仔细理解题意，仔细推敲才能找出其中蕴含的关键信息，给学生解答带来不少困难。一、树立学生信心由于高中阶段的学生受到学校的学习条件和教学方法的影响，导致一部分学生只要看到数学应用
高考·上 2019年11期2019-09-10
- 播种爱心 收获希望
爱； 宽容；树立信心一个成功的班集体离不开对“问题学生”的转化，要转化“问题学生”就离不开爱的教育，离不开温暖阳光的滋润。爱是教育的种子，当这粒种子在老师的心中埋下，他就会用心去浇灌、施肥、照料祖国的花朵。爱的种子在老师心中，她就会用欣赏的眼光去看待祖国的花朵，就会真正为花朵营造和创设一个健康、良好的成长空间。只有被爱滋润的花朵才会绽开灿烂的笑脸，迎接风浪，茁壮成长，问题学生就像娇嫩的花儿需要特别的爱，老师对他们的一个微笑、一个鼓励，就会收获到意想不到的效
广东教学报·教育综合 2019年83期2019-09-10
- 转化学困生，谈职高数学教学有效性
缺补漏衔接;树立信心;学习动机在中学义务教育中，由于学生对数学的困惑，学生没能上普高。这些学生年龄小，若进入社会，甚至有的学生可能成为社会的负担，就会影响社会的安定。若这些学生进入职高学校，他们就是学困生，因此就要想方设法成功地转化。当这些学生进一旦入职高，教师的教学必须改变已适应的学生的学习。我通过分析造成学困生的原因，根据多年的职高数学教学经验，我认为应从以下几个方面的抓学困生的学习。1、从基本入手，查缺补漏数学的教学，教师要把握知识的前后联系、注重知
高考·上 2019年5期2019-09-10
- 农村小学数学“学困生”产生的原因及对策
;克服困难;树立信心中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0123-01新课程要求教师在教学中关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪、学习情感。在教学过程中，令我头疼的还是那些学习困难的学生，也就是“学困生”
读写算 2019年14期2019-08-30
- 与“后进生”一路同行
词】后进生；树立信心；持之以恒【中图分类号】G641 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）05-0275-01一、后进生的成因1.家庭原因。家庭是孩子的成长第一环境，父母是子女的启蒙老师，他们的言行是孩子最好的榜样，有的父母的素质水平不足以指导教育孩子。有的父母对孩子的教育不一，弄得孩子无所适从，极易造成性格和精神的分裂，有的父母疏于管教和过分溺爱孩子，有些家庭是父母离异或由其它原因造成的单亲家庭，对孩子关心不够。2.社会原因探究。不
课程教育研究·学法教法研究 2019年5期2019-04-09
- 小学数学学困生转化策略研究
转化 树立信心 学习习惯 基础知识【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）52-0201-01所谓“学困生”，一般指那些在知识、本领、品格、方法、体质等方面存在着偏离常规，智力得不到正常开发，不可以达到教学大纲规定的基本要求，必需经过有针对性的教育对策或医疗对策赐与补救或矫治的学生。这些学生往往思考不积极，注意力不集中，善于机械记忆，不善语言思维，不愿或不善于开动脑筋，常常回避较难的习题，思维上有惰
课程教育研究 2019年52期2019-01-03
- 浅谈如何提高小学英语口语
兴趣与爱好；树立信心；情景构建英语的教学目标，主要以增加同学们对课程的爱好，提高同学们的学习信心，增强同学们英语的语言感觉及写作能力，养成好的学习习惯，促使同学们具备使用英语进行简单表达的能力。可以看出要让同学们开口说英语，通过语言交流得到英语的信息，增强同学们英文的“听与说”的水准，是当前英语课堂授课的主要目标。一、 勇于使用英语进行交流，提升同学们自信心（一） 引用经典，提升自信课堂授课过程中，通过引用經典，引发同学们思维上的共鸣，鼓舞同学们的信心。李
考试周刊 2018年96期2018-11-14
- 谈小学学困生的转化策略
；转化策略；树立信心；家长配合；授课策略【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）18—0042—01随着新课改的不断推进，新的课堂理念在数学课堂中得到了全面实施。新理念实施不仅给课堂带来了生机，而且涌现出了一大批勤奋好学、思路开阔、创新意识极强的学生。然而，在这些“富有群体”的背后，却隐藏着一些数学学困生。作为教师的我们，是不能放弃这些所谓的“学困生”，不能让他们一直成为课堂上的“旁观者”，成为社会的负担
甘肃教育 2018年18期2018-10-26
- 浅谈如何学好英语
英语。文章从树立信心和讲求方法两个角度讲学好英语。关键词：中考改革；英语学习；树立信心；掌握方法中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）32-0101-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.062在教育部中考改革的政策指导下，多地出台中考改革的文件，将语文、数学、外语、体育作为必考科目，其余科目可根据学生的兴趣进行组合考查。尽管外语的赋分有所降低，但是仍为四大必考科目之一
学周刊 2018年32期2018-10-25
- 七年级班主任对单亲学生阳光心态的培养
]自理能力；树立信心；安全与归属；自我价值[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）21-0075-02近年来，由于父母离异或父母某一方意外死亡，使单亲学生数量呈增长趋势。单亲学生由于家庭的不完整，在生活上承受着许多磨难，他们大多存在心理敏感、孤独，性格内向、行事方式较为极端，在学习上缺乏学习动力，成绩不理想等问题。因为家庭教育的缺失导致单亲学生行为习惯差，行事散漫自由，尤其是山区寄宿制学校的七年级学生，他们
中学教学参考·文综版 2018年7期2018-10-20
- 刍议高中物理教学
】高中物理；树立信心；激发兴趣【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）12-0081-01一、“攻书莫畏难”，树立学生学好物理的信心初中物理与高中物理的学习要求有所不同。初中物理是以观察、实验为基础，对物理现象过程的阐述基本上是属于定性的，使学生掌握初步的物理知识和技能，而高中物理不仅内容多、难度大，而且使用定量的方法去研究探索比较复杂而抽象的物理现象及过程。高一新生的思维能力、思维方法、学习习惯基本上还停留在
课程教育研究·学法教法研究 2018年12期2018-08-26
- 从“细处”入手强化班级管理
；了解情况；树立信心【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）08—0049—01在学校，一个班级就是学校最基本的构成元素，班主任就是学生最初始的管理者。如果说一个学校的发展取决于一个校长，那么，一个班级的发展便取决于一个班主任的管理能力。因为班主任是学校、家长和学生沟通的纽带，是班级工作的组织者和实施者、教学工作的协调者，是学生健康成长的领路人。作为班主任，不仅要给学生教好自己所任的一门学科，更重要的是要
甘肃教育 2018年8期2018-07-24
- 真诚所至 金石为开
有责任让学生树立信心进而达到育人的目的。使每一位学困生都能沐浴在师生的关爱之中，共同把学困生转化成为先进生，成为国家的栋梁之才！关键词 班主任；树立信心；育人中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）33-0056-01案例：我班有个学生叫苏明伟。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科
读写算 2018年33期2018-07-24
- 浅谈区域活动对幼儿快乐成长的意义
社会性发展 树立信心 积极探索《纲要》明确提出：“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。”加强幼儿园区域活动的建设，推进区域活动的实施，可以充分满足幼儿身心发展的需要，满足幼儿活动和游戏的需要，可以更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现玩中学、做中学。一、区域活动为幼儿创设了丰富的教育环境《幼儿园工作规程》明确把“创设与教育相适宜的良好环境，为幼儿提供活动和表现能
考试与评价 2018年11期2018-06-11
- 生活即作文
培养兴趣 树立信心。一、观察生活 积累素材俗话说：“兵马未动，粮草先行。”作战要取得胜利，必须把作战所需的粮食准备好。同样，作文要成功，必须把材料准备好，只有材料充足，写起来才左右逢源，不会无话可说，素材的积累，可以在观察生活中积累素材。从中段作文教学中，新大纲指出：“教师要引导学生接触自然，接触社会，指导学生留心周围的事物和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯。”由此可见，观察是作文训练中的重要环节，经常留心周围的事物，能增加见闻，丰富知识，把看到的，
考试与评价 2018年7期2018-05-14
- 在英语教学中如何激发学生学习英语兴趣
；学习兴趣；树立信心；创设情境；融洽师生关系；课内课外结合在英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，浓厚的兴趣能培养学生的求知欲，促使他们学习。兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力。兴趣是学生积极认识事物，积极参与活动的一种心理倾向。学生一旦对英语产生浓厚的兴趣，就乐于接触它，并且兴致勃勃地全身心投入学习和探索，变“苦学”为“乐学”，从而取得事半功倍的成效。兴趣也是最好的老师，是激发学生对知识渴望的源泉和动力，教师倘若能很好的把握，抓住学
新一代 2018年4期2018-05-10
- 巧用学习策略，培养学习能力
；培养能力；树立信心；提高实效【作者简介】周颖，广东省珠海市香山学校。古人云：“授人以鱼，足饱一日之饥；授人以渔，足食终身之鱼。”由此可见方法指导的重要性。未来学家则认为，将来的“文盲”不再是目不识丁的人，而是一些没有学会学习方法，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这样，让学生“学会如何学习”就尤为重要了。课堂教学是对学生进行英语教学的主阵地。在课堂上，我们不仅要让学生学会知识，更要培养学生会学知识。要将教学过程和与培养学生年自主创新意识及能力紧密结合起来
校园英语·中旬 2018年1期2018-05-07
- 探究如何在歌唱教学中培养幼儿的自信心
激发自信 树立信心【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0196-02音乐教育家柯达伊认为：“有了歌唱的基础，更高层次的音乐教育就能得以发展。只有人声——这个人们生而有之的而且是最优美的乐器，才是使音乐文化属于每个人的沃土。如果首先学习歌唱，然后学习其它，将使学生具有多种音乐能力的准备。”因此歌唱教学在幼儿音乐教育中举足轻重。然而在幼儿唱歌教学中，很多幼儿不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张，害怕；还有
课程教育研究 2018年4期2018-03-16
- 克服考试过度焦虑迎接人生当中的每一次考试
；确立目标；树立信心考试焦虑跟很多因素有关，比如能力水平、抱负水平、竞争水平、考试失败经历、心理和生理状态等。当今世界是一个竞争激烈、快节奏、高效率的社会，这就不可避免地给人带来许多紧张和压力。作为中学生的我们，既是家庭中的一员，也是社会中的一员，处在社会激烈的竞争环境中，学生的学习和生活或多或少都会受到一些影响。当面对有关自己人生的重要考试时，还是会或多或少产生一些焦虑。考试过度焦虑一般表现为对考试成绩非常地担忧，不敢进考场考试，考前注意力不集中，记忆力
考试周刊 2017年89期2018-02-03
- 儿童心理健康案例分析
逃学；说谎；树立信心；进步一、 主要问题镜头1：在学校里和老师、同学都很少沟通，不愿意交流。镜头2：不守学校规章制度，纪律较差，上课不专心听讲，交头接耳，甚至会故意发出声响，破坏课堂纪律以引起他人的注意，课下不完成作业、学习成绩差。镜头3：无故旷课、说谎、打架。二、 背景资料徐小明同学家住农村，离县城较近，爸爸常年在外打工，妈妈偶尔也出去打工，爸爸每到农忙的季节回来收庄稼，收完就离开家，平常妈妈带孩子，妈妈一离开就有奶奶来管，奶奶不仅年龄偏大，文化程度低，
考试周刊 2017年75期2018-01-30
- 浅谈职业高中英语的教学策略
确学习目的，树立信心。从教师的角度来说，应该做好大量的课前准备，努力钻研课本，激发学生兴趣，采取情景启发、竞争学习等多种形式，只有教师和学生的紧密配合，才能使课堂效率最大化的提高，从而使英语教学达到一个新的高度。关键词：树立信心；明确目的；激发兴趣；深入探究中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）05-003-01随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语作为最重要的信息载体之一，在各个领域参与国际交流和竞争中的作用日益
读写算·教研版 2017年5期2018-01-24
- 如何上好高职《大学英语》第一堂课
】第一堂课 树立信心 反思学习办法笔者从事高职层次《大学英语》课程教学工作已经15年了，在多年的教学工作中，笔者经常反思：面对高职层次学生普遍英语基础薄弱的现实，老师应该如何重树自己的教学理念，调整教学方法和教学模式，取舍选择教学内容？而“如何上好第一堂《大学英语》课”又是这个反思之后所需做好的第一步，尤为关键！1.帮助学生消除英语学习过程的认识误区，克服心理障碍；让学生在第一堂课较为轻松地有获得感，树立学好英语的信心。几乎所有学生入校时，都有一些英语学习
校园英语·中旬 2017年13期2017-12-19
- 浅谈初中英语听力教学
；聽力技巧；树立信心一、为学生营造良好的听说环境作为初中英语教师，必须深入研究如何调动学生说英语的主动性、积极性，让学生开口并大胆的说英语。笔者在每一节课上抽出5分钟，进行课前的“Free talk”自由畅谈，既巩固了学过的知识，让学生初步尝到了口语对话成功的喜悦，又营造了气氛，激发兴趣，为课堂教学作好铺垫。“Free talk”的内容上以自习巩固为准，多贴近学生日常生活，易上口，不易忘，最好由短句入手。如：每日进行的值日生轮流报告（daily repor
散文百家·下旬刊 2017年8期2017-11-17
- 带动学困生“脱贫致富” 实现班级的全面发展
。【关键词】树立信心 关注度 协调中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.166在一个班级里，面对着几十名学生不可能在各个方面都好，也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较弱的学困生，如何帮助这些学困生“脱贫致富”，是我们每一个班主任所面临的课题。由于我班学生素质参差不齐，学习及品德较弱的学生占全班人数的小部分，即使是少部分，但是不做好这些学困生的工作，就无法建设一个良好的班集体，就无法使更
南北桥 2017年18期2017-11-04
- 小学英语口语教学的探究
言环境评价 树立信心目前，英语教学中口语逐渐引起了社会的重视，在未来，英语口语将会比笔试成绩更加重要，所以在小学加强对口语的重视是非常必要的。下面简单的谈几点我的英语口语教学经验。一、发挥"听"的作用倾听是学习的重要途径，是一种有意识、主动的听。在英语学习中，我们要用英语进行交流，听是不可或缺的一部分，因为会听才会说。我给学生在学习中提出建议，每晚睡前，让学生听英语磁带，早上起来伴着英语洗漱、吃饭。刚开始，同学们反应听不懂，不知道在说什么，我鼓励同学们坚持
新教育时代·学生版 2017年32期2017-10-21
- 自主学习能力如何在高中生物课堂教学中培养
；学习兴趣；树立信心在新的教学模式下，生物教学情况极其不乐观，生物课程是研究生物学的有机整体，它在人类医学方面发挥越来越重要的作用，应用于医学院、动物医学等多个领域。新课程标准倡导探究性学习，引导学生勤于动手动脑，主动参与探究活动，将学习的主动权交给学生，让学生在探究中获取生物知识、形成技能，培养学生的实践能力，改变学生的学习方式，以学生为本，培养学生收集、处理信息的能力，在交流合作中发展学生的创造性思维，培养学生的创新精神。一、激发自主学习兴趣，开展自主
魅力中国 2017年39期2017-09-22
- 改进教学上好初中英语课
。【关键词】树立信心；明确目标；和谐关系英语是世界上使用最广泛的语言，是重要的交流工具。绝大多部分的科技资料使用英语发表的，绝不部分的国际会议室用英语作为第一通用语言的。在21世纪这个以网络技术和电子商务为代表的信息时代，如果我们专业技术过硬且又具备良好的外语素质，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。因此，我们必须掌握这个交流工具，以便在我国的现代化建设中做出应有的贡献。一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法信心是动力，目标是方向。学生在学习中将会
都市家教·上半月 2017年9期2017-09-20
- 如何激发高一新生的英语学习兴趣
；师生互动；树立信心高一英语教师应重视开学第一课对激发高一新生英语学习兴趣的作用。在开学第一节课上，教师要为学生营造轻松的英语学习氛围，安排各种师生互动活动，帮助学生树立学好英语的信心。高一阶段是学生衔接初高中英语知识、开始高中英语学习的一个重要阶段。在这个阶段，高一新生的英语学习兴趣决定了学生在整个高中阶段英语学习的上升空间。所以“如何激发高一新生的英语学习兴趣”多年来一直是许多高一英语教师所钻研的课题。作为一名一线的英语教师，笔者始终坚信：在高一阶段，
新课程·中学 2017年6期2017-08-24
- 剔除传统教学弊端 提高职高数学教学实效
；自学能力；树立信心；教学实效职高教学的改革略显滞后，特别是数学教学的改革。职高数学课堂教学还比较注重传统的教学模式，仍然是以教师讲授为主的满堂灌，这种传统方式只适用于小部分基础好、能力强的学生，而对大部分基础差的职高生效果甚微，也不利于培养创新型人才，因此，我们必须剔除传统教学弊端，提高职高数学教学实效。一、合理衔接初高中数学，在类比中“温故知新”职高数学教学是对初中教学的延伸和发展，因此要做好两者的衔接工作。比如，函数、命题、不等式、三角函数等，有的是
速读·中旬 2017年6期2017-07-29
- 高中化学探究性学习指导浅探
激发兴趣 树立信心 形成素养一直以来，化学学科都被老师们戏称为“理科中的文科”，高中化学课堂教学亦显现出“教大于学”“重教太过”的现象。北京师范大学相关研究人员曾开展过对课堂上师生话语权量化的研究，发现课堂上话语量的师生比例为6.6：1，而且发现教师一次讲话的字符数超过25个字的，在所有话语中达到50%以上。这些口耳相授、师教生记、师令生行等以教师为中心的课堂教学行为，严重违背了教育科学、学生学习和发展的基本规律，导致学生苦不堪言。赞可夫说，教学依靠的是
中学课程辅导·教师通讯 2016年24期2017-06-01