内科护理
- 智慧课堂+BOPPPS+CBL在内科护理教学中的教学实践及效果评价
CBL在高职内科护理教学中的应用效果。方法：2021年9月—2022年1月随机选取河南护理职业学院2020级护理专业两个班学生作为研究对象。采用掷硬币法分为对照组和实验组。对照组采用传统面授教学模式，实验组采用智慧课堂+BOPPPS+CBL开展教学。结果：实验组期末考核成绩、教学效果满意度、自主学习能力均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：智慧课堂+BOPPPS+CBL教学模式可以优化课堂教学，激发学生学习兴趣，有利于学生掌握内科护理的理论、方法与技能，
中国教育技术装备 2023年1期2023-08-30
- 糖尿病患者的内科护理临床应用分析
糖尿病患者的内科护理临床应用。方法：选择我院2020年1月—2022年1月接诊的100例糖尿病患者，按照随机数字表法将患者分成两组，课题组与参照组，课题组患者50例采用内科护理，参照组患者50例采用基础护理，对比两组患者临床血糖情况，以及患者对护理的满意程度和依从情况。结果：课题组患者血糖控制情况明显好于参照组，组间存在较大差异性（P【关键词】糖尿病；内科护理；临床应用；分析Analysis of clinical application of medic
婚育与健康 2022年22期2023-01-09
- SPOC+BOPPPS教学模式在高职教学中的应用研究
将其应用到“内科护理”课程教学中进行探究，以期为“内科护理”课程开展线上+线下混合教学提供参考。文章提出高职“内科护理”课程应用SPOC+BOPPPS混合式教学模式的教学设计、教学过程和教学策略，并对高职“内科护理”课程应用SPOC+BOPPPS教学模式的效果进行分析和研究。关键词：SPOC；BOPPPS；高职教学；内科护理；MOOC中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）25-0109-04基金项目：江苏省卫生健康职业教
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 护理安全管理在老年患者内科护理中的应用及效果分析
老年患者实施内科护理时应用护理安全管理的效果。方法 将筛选的满足研究条件的66例老年患者以随机分组法分为等量两组，予以常规护理的一组为普通组，予以护理安全管理的一组为分析组，分析护理效果。结果 分析组的不良事件率为6.06%（2/33），满意度为96.97%（32/33），普通组两项指标分别是30.30%（10/33）、78.79%（26/33），分析组各指标明显比普通组更优异（p<0.05）。结论 老年患者面临的风险因素较多，护理安全管理能够有效减少、消
健康体检与管理 2022年5期2022-06-15
- 分析风险因素管理对降低内科护理风险事件发生率的作用
目的：探究在内科护理工作中实施风险因素管理对于减少护理风险事件所产生的积极价值。方法：抽取内科治疗的患者72例进行分析，分为观察组和对照组，单组是36例患者。观察组实施风险因素管理，对照组实施常规护理方式，对比指标：①护理风险事件发生率与护患纠纷发生率;②护理工作质量评分。结果：观察组护理风险事件发生率与护患纠纷发生率两项指标数据低于对照组，护理工作质量评分高，组间数据对比有统计学意义，P<0.05。结论：为了提升内科护理质量与安全性，建议在护理中开展风险
健康护理 2022年5期2022-05-26
- 内科护理中个体化心理的实践效果观察
：目的：探究内科护理中应用个体化心理护理的临床效果。方法：随机选取本院内科于2021年9月——12月收诊的100例患者为研究对象，再将其随机分为对照组与实验组，每组50例患者，其中对照实施常规护理方式，实验组则是实施个体化心理护理，一段时间后比较两组患者的SAS、SDS评分以及护理满意度。结果：对两组患者护理前后SAS、SDS评分对比可以发现，护理后实验组的SAS、SDS评分显著优于对照组（P<0.05）;对患者满意度进行问卷调查，可以发现实验组患者满意度
健康护理 2022年3期2022-05-26
- 内科护理护患沟通中存在的问题及对策
的 对现阶段内科护理沟通中存在的问题进行分析，并以此为基础进行优化措施的应用，改善患者与医护人员之间的关系，加强人文关怀以及护患沟通的质量，提升护理满意度，减少护患冲突的出现。方法 通过调查问卷的方法来寻找患者在接受治疗过程中的困扰以及期待加强沟通的方面，然后进行针对性优化措施的应用，并且将设计好的优化措施应用到实际护理护患沟通的过程中来，最终同样是通过调查问卷的方式来分析应用的效果。结果 共发放调查问卷100份，其中对医护人员提出建议的有33份。在调查问
健康护理 2022年4期2022-05-25
- 综述心理护理在内科护理工作中的重要性
史小英摘要：内科护理一直都是我国护理管理工作中的重点，其不仅直接影响到患者的医疗服务质量，还与社会问题息息相关。本文通过对心理护理进行简要概述，介绍内科患者在护理过程中诸如接纳、尊重、信息、安全的心理需求，随后提出医护人员加强心理护理的重要措施，以期提供交流借鉴关键词：心理护理;内科护理;重要性引言随着中国医疗科学技术的不断发展与人口老龄化的加剧，内科患者越来越多，人们对内科护理的要求也随之提升。而在内科护理的具体实施中，适宜的内科护理方法能够为护理质量提
医学前沿 2022年5期2022-05-22
- 基于虚拟病人的混合教学在中职《内科护理》教学中的应用与探究
习”以便辅助内科护理的教学，但前者直观性差，后者受时间地点限制、伦理道德限制，学生学习积极性较低，本课题尝试将“虚拟病人”和移动学习结合，构建基于“虚拟病人”的混合教学模式，应用到《内科护理》教学中，使学生得自主学习能力、语言沟通能力和临床思维能力能得到提高，培养更加适应临床工作的准护士。【关键词】虚拟病人;混合教学;中职护理;内科护理【基金项目】2019广西职业教育教学改革项目“基于虚拟病人的混合教学在中职《内科护理》教学中的应用与探究”（项目编号：GX
健康体检与管理 2022年4期2022-05-13
- 人文关怀在临床护理中的应用效果
文关怀护理;内科护理;护理满意度;应用效果中图分类号：R47 文献标识码：A 文章编号：1009-8011（2022）-8-00-03近些年，随着社会的逐步发展，以及国民健康观念的转变，在新的形势下，医疗机构的护理工作面临新的要求，也迎来更多挑战，这无疑促使医护工作者为了提供更好的医护服务，探索尝试新的护理模式[1-2]。既往临床多采用常规护理模式，护理人员多是被动地遵医嘱执行护理操作或口头阐述护理方式，护理人员执行效果不理想，患者对护理工作的依从情况
中华养生保健 2022年8期2022-04-25
- 浅谈急性上消化道出血的内科护理及体会
消化道出血的内科护理手段及效果。方法：本次实验跨越2020年1月至2021年12月这一时间段，研究人员对198例急性上消化道出血患者进行研究。研究人员在本次实验中对所选患者均实施内科护理，采用回顾性分析法完成本次研究，记录所选患者病情控制效果。结果：本次实验所选198例急性上消化道出血患者中治疗效果突出、治疗效果一般及治疗效果较差的人数分别为168人、27人及3人，占所选患者总人数的比例分别为84.85%、13.64%及1.52%。结论：针对性的内科护理在
中国典型病例大全 2022年6期2022-03-27
- 课程思政在护理专业教学中的探索与实践
——以《内科护理》为例
专业特色和《内科护理》课程特点，深入挖掘思想政治教育资源，明确《内科护理》的专业目标、课程目标、单元目标。2.2.2 挖掘思政教育元素社会主义核心价值观、爱国主义、奋斗精神、红色文化、抗疫精神、扶贫精神、劳动精神。2.2.3 选择思政教育载体先进人物、典型事迹、发展历史、新闻报道、故事案例。2.2.4 开展思政教育活动理论阐述、案例分析、分组讨论、提问答疑。2.2.5 组织思政教育评价过程考核、互相考核、综合考核。3 实施与展示3.1 课程思政教学目标设计
科教导刊·电子版 2022年14期2022-03-16
- 肝硬化腹水的内科护理探析
肝硬化腹水的内科护理方法以及效果。方法对照组患者进行常见的护理方法;观察组患者选择综合内科护理干预。结果观察组患者护理的综合效果较好，患者满意度也高，并发症发生率较低。结论对肝硬化腹水患者实施综合内科护理干预可以很大程度的改善治疗效果，减小并发症的发生率，值得在临床上大力推广。关键词：肝硬化腹水;内科护理;综合护理;临床效果【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】2107-2306（2021）12
中国药学药品知识仓库 2021年12期2021-12-07
- 中职内科护理教学效果的方法和技巧
断发展，中职内科护理教学受到人们的广泛关注，如何有效培养学生的护理能力，提高中职内科护理的教学效果成为教师教学工作的重中之重。本文首先对提高中职内科护理教学效果的意义进行分析，进而探讨了提高中职内科护理教学效果的方法和技巧，希望对促进中职内科护理教学效果的提升做出积极贡献。关键词：中职;内科护理;教学效果;方法和技巧引言在中职内科护理的教学过程中，要有效培养学生的护理能力，促进学生内科护理综合素养的培养，实现学生的全面发展和进步。因此在实际教学过程中，教师
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 神经内科护理中脑卒中康复护理初探
在于分析神经内科护理过程当中，脑卒中护理的综合模式，并对相应的护理效果进行分析。方法：在此次研究过程当中选取我院在2019年4月至2020年4月所收治的共计84位脑卒中患者作为研究对象进行综合性的分析，在研究过程当中将患者以平均且随机的方式分为两组，每组患者各为42位，其中观察组患者在治疗过程当中对其应用康复护理模式，而对照组患者在护理过程当中以常规性的护理方式进行综合性的护理，对两组患者在接受三个月护理之后，所拥有的现实护理效果进行详细的分析。结果：在治
医学前沿 2021年15期2021-11-03
- 人性化管理在内科护理管理中的应用
人性化管理;内科护理;应用【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）11-011 资料与方法1.1 一般资料：研究人员以2019年12月至2020年12月的时间基准，收集我院150例住院患者作为此次研究对象，共有男性80例，女者70例;年龄18～78岁，平均（46±7）岁。根据动态随机分组法，分成观察组和对照组，各75例。在疾病类型上涉及到心、脑血管疾病、呼吸道系统疾病、消化系统疾病、内分泌疾病等。观察组与对照组患者
中国典型病例大全 2021年11期2021-11-02
- 内科护理沟通中存在的问题及措施
。【关键词】内科护理;沟通;问题及措施【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【DOI】近年来，越来越多的受社会和环境因素影响的病人接受内部医疗适应症治疗，其中包括大量的人，治療应集中在三点和七点。因此，护理在内科病房中占有重要地位。此外，医护人员与病人及其家人之间沟通不足，关注不足，医疗沟通在与客户合作中的作用导致许多患者不知道该怎么做。沟通上的缺陷不能及时有效地解决存在的问题，使患者在治疗过程中不能与医院进行良好的配合，治疗效果大大降低。作为为患
康颐 2021年17期2021-10-30
- 舒适护理模式在内科护理中的效果观察
目的：为提升内科护理质量，分析在其中应用舒适护理模式的实际效果。方法：正式开展实验研究前于内科中选取76例已经被确诊为内科疾病的患者参与本次实验，并对其是否符合实验准入条件进行调查。本次研究任务将以对照实验的形式展开，需将患者随机分为两个不同小组，即对照组、观察组，其中后者需要应用舒适护理模式，并通过对照实验验证该护理模式在内科护理中的应用效果。结果：经过舒适护理模式的实施，观察组患者的焦虑情绪得到了显著改善，其焦虑评分也更低于对照组，（P<0.05）。其
健康体检与管理 2021年8期2021-10-18
- 内科护理教学运用体验式教学法培养护生同理心探究
凡琦摘 要：内科护理教学运用体验式教学法培养护生同理心符合护生专业特点，符合知行合一教育理念。文章探究体验式教学法在內科护理教学中提升护生同理心的应用效果：分设对照组、实验组，其中对照组采取传统教学模式，实验组采取体验式教学法。根据自评量表得分情况分析，实验组课后同理心量表总得分优于课前得分，亦优于对照组课后得分（P关键词：内科护理;体验式教学;同理心;效果中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）29-0085-03同理
成才之路 2021年29期2021-09-22
- 案例教学法在中职内科护理教学中的实践刍议
职教育而言，内科护理本身就属于一门较为重要的学习，站在内科护理的教学角度而言，其教学过程中具有一定的抽象性和复杂性。在临床实践中，内科护理课程教师若只注重讲解理论知识，那么学生的实践能力就很难提升，从而导致整个课堂教学都缺少实用性和综合性，这与中职教育核心思想相悖。基于此，本文就以案例教学为前提，对中职内裤护理教学进行了分析，并提出了有效的教学策略，以供相关人士参考。关键词：案例教学;内科护理;中职教育对于中职护生而言，内科护理属于一项重要课程，对于临床护
健康护理 2021年8期2021-09-10
- 在内科护理中健康教育的应用效果评价
：研究分析在内科护理的环节中运用健康教育措施的具体效果。方法：将2017年3月～2018年2月作为本次调查的主要时间段，并将在此过程当中接受治疗的80例内科患者作为基本的调查对象，根据教育组和常规组进行组别上的区分，每组各有40例患者，常规组护理的护理环节应用了传统的护理项目和方式，教育组基于常规组的基础上运用了健康教育模式，对两组患者护理后的效果及患者依从性进行针对性的对比分析。结果：调查数据显示，教育組的患者依从性评分以及护理效果评分均优于常规组，并且
锦州医科大学报 2021年6期2021-09-10
- 高职院校护理专业内科护理分层在线教学效果分析
学院护理专业内科护理分层在线教学为例展开研究。关键词：分层教学;在线教学;高职院校;护理专业;内科护理中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.22.070在线教学是利用计算机、智能手机、平板等网络设备和在线教学平台等网络技术，对学生进行远程在线教学的一种教学模式。主要形式有在线课堂、在线辅导、线上线下混合教学等。与传统的现场课堂相比，在线教学打破了传统的时间和空间限制，可以培
现代商贸工业 2021年22期2021-08-14
- 智能化课堂应用于高职内科护理教学必要性探讨
化课堂来促进内科护理教学的高效实施。本文将从高职内科护理教学的现状、引入智能化课堂的必要性、智能化课堂的优势、具体实施方法4个方面来进行探讨，希望能给后续的改革带来一定的启发。关键词：高职 内科护理 智能化课堂 策略中图分类号：G71 文献标识码：A 文章編号：1674-098X（2021）03（c）-0233-03Discussion on the Necessity of Application o
科技创新导报 2021年9期2021-07-28
- “内科护理”大规模在线开放课程建设实践探究
其中重点建设内科护理课程，内科护理是一门重要的临床课程，是护理专业核心课程，也是临床各科护理的基础。课程组在过去两年内完成“内科护理”大规模在线开放课程建设，并在e会学平台投入使用。目前，“内科护理”大规模在线开放课程尚处于建设和使用的初步阶段，课程建设如何做到应用驱动、建以致用，如何确保在线开放课程的广泛应用，课程应用效果如何亟须探讨。现将安徽中医药高等专科学校“内科护理”大规模在线开放课程的建设，应用效果进行总结和分析，为今后的在线开放课程发展提供参考
科技视界 2021年16期2021-07-12
- 内科护理护患沟通中存在的问题及对策
在当前形势下内科护理护患沟通中存在的问题，并且提出有效解决问题的策略，为护理工作提供宝贵的参考依据。关键词：内科护理;护患沟通：问题;对策【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）06-319-01一、目前内科护理护患沟通中存在的问题分析（一）服务态度不高护士是医患沟通之间的重要枢纽，但是在实际的工作中，护士自身对本职工作的责任感不强，缺乏爱岗敬业的心，所以，对工作流程中的规章制度不能够严格的遵守，办事比较粗心大
中国典型病例大全 2021年6期2021-07-06
- 浅谈内科护理在中职教学中的有效教学
智摘要：目前内科护理一线的人大多都来自中职学校，只有符合中职内科护理专业要求及今后岗位需求的教学 才能有效提升学生的综合能力与素质。所以中职教师在内科护理专业教学中应明确其有效性不足的原因，并探究提升措施，培养更多内科护理人才。关键词：中职教育;内科护理;专业教学中职学生学习内科护理专业知识的难度较大，教师传统的教学方式与手段导致学生只能死记硬背，缺乏学习的兴趣和主动性，理论结合临床的运用能力也较弱。但是国家近年来越来越重视职业教育，其目标不仅是培养可以快
锦绣·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 优质护理管理模式在内科护理管理中的应用效果分析
理管理模式在内科护理管理中的应用效果分析。方法：选取我院内科2019年10月至2021年8月收治的100例患者为研究对象，随机分为对照组与观察组各50例。对照组患者实施常规护理管理模式，观察组患者实施优质护理管理模式，对比两组患者不良事件发生率及护理满意度。结果：观察组不良事件发生率明显低于对照组，护理满意度高于对照组，P<0.05。结论：对内科患者实施优质护理管理，可有效降低患者不良事件发生率，减轻患者病痛，提高其生活质量，同时避免医患纠纷，提高护理满意
健康之家 2021年23期2021-06-10
- 急性上消化道出血的内科护理分析
出血患者实施内科护理的效果。方法：选入我院于2017年9月到2018年9月期间收治的急性上消化道出血患者90例，采用随机数字表法的方式将其分为参照组和试验组，分别为45例。参照组给予常规护理，试验组在参照组的基础上给予全面内科护理，对比护理前后两组的焦虑评分、护理满意率。结果：护理前，两组焦虑评分无差异（P>0.05），护理后，试验组焦虑评分低于参照组，组间存有差异（P关键词：急性上消化道出血;内科护理;护理【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【
中国典型病例大全 2021年4期2021-05-24
- 基于临床护理路径的内科护理带教模式与方法研究
护理;路径;内科护理;带教模式;方法研究;引言临床教学是医学教育中最重要的环节，是培养医学生临床思维，提高实践能力的重要途径之一。尤其是在儿科内科中，考虑到儿童的各种状况以及受影响人群的特殊性，制定护理计划存在一定程度的困难。同时，鉴于孩子父母的焦虑，一旦在护理过程中疏忽大意，很可能引起医患纠纷。因此，必须采取有效的护理教学措施，提高医学实习生的临床护理技能。1.资料与方法1.1临床资料选择2010年8月至2013年8月在我院实习的160名护理实习生作为本
科学与生活 2021年5期2021-05-23
- 高职护理专业《内科护理》课程OSCE 考核的设计与探讨
模式应用在《内科护理》课程中，可对护生的认知、技能、情感等进行全方位、客观地评估。现报道如下。1 构建考核考试体系随着医学模式的转变，作为向社会培养护理人员的职业院校，以培养护生“以病人为中心”的护理理念，依据我院护理专业人才培养目标及高职高专《内科护理》课程标准，结合高职护生的特点、学校师资情况及教学资源等制定考核目标及方案，构建OSCE 考试体系。1.1 OSCE 考站设计结合护理专业人才培养目标及《内科护理》学生学习目标确定考核项目，经过临床专家和内
中国卫生产业 2021年1期2021-05-10
- 课程思政在《内科护理》情景模拟实训教学中的应用
奖励力度。在内科护理教学中，内科护理实训课是链接护理学生实践与理论的重要教学过程，从内科护理实训课结合思政教学入手，可以帮助学生在实训环节中体验实际生活中与思政教学的相关细节的“碰撞”，加强护理学生对思政教育的深刻印象[1]。本文针对内科护理情景模拟实训教学中结合课程思政进行研究探讨，从课程思政与内科护理教学相结合，帮助内科护理学生从思想层面理解课程思政的意义，提高学生职业素养，全面培养专科专业人才。一、对象与方法（一）对象本研究于2020年3～7月随机抽
科学咨询 2021年3期2021-04-27
- 内科护理干预在高血压性脑出血患者睡眠障碍中的应用分析
：目的：研究内科护理干预在高血压性脑出血患者睡眠障碍中的运用效果。方法：此次研究需要选取高血压脑出血患者，病例数68例，纳入时间段为2019年1月～2021年1月。为了提升研究效果，采用分组式结果分析，患者平均分为观察组（n=34例）与对照组（n=34例），组别不同运用的护理对策不同，对照组患者运用常规护理方式，观察组患者采用内科护理干预方式，研究期间需要护理人员做好记录工作，重点记录患者PSQI、SS-QOL、ADL评分。结果：运用内科护理干预的观察组高
中国典型病例大全 2021年2期2021-04-06
- 糖尿病患者的内科护理方法与临床效果分析
糖尿病患者的内科护理方法与临床护理效果。方法 入选此次研究的对象及数量是我院在2018年8月到2020年8月治疗的200例糖尿病患者，把所有研究对象按照入院先后顺序进行随机平均分组，分配到参照组和实验组当中，两组的患者数量都是100例。参照组当中的所有糖尿病患者接受常规护理，实验组中的所有糖尿病患者均接受内科综合护理，对比护理前后患者血糖值的测定结果与护理满意度的差异。结果 在研究了实验组和参照组患者接受护理的有关数据后发现，两组患者在接受一段时间的护理服
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 心血管内科护理中人性化服务的应用探析
服务在心血管内科护理中的应用。方法：选取我院在2020年1月-2020年11月确诊并治疗的730例心血管内科患者，随机数字表法进行分组，对照组传统护理，研究组联合人性化服务。观察比较两组的各项生活质量指标评分高低;两组的满意率。结果：干预后研究组各项生活质量指标评分均比对照组显著性的更高（均P关键词：心血管;内科护理;人性化服务;应用1资料与方法1.1一般资料选取2020年1月-2020年11月确诊并治疗的730例心血管内科患者。所有患者均符合临床中对各种
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 心血管内科护理中优质护理服务的应用效果探析
护理模式在心内科护理中的应用价值。方法：选取在本院住院治疗的心血管疾病患者118例为研究对象，按住院时间的先后顺序分为观察组和对照组。2019年1～6月收治的患者58例为对照组，采用常规护理;2019年7～12月收治的患者60例为观察组，采用优质护理。采用焦虑自评表（SAS）及抑郁自评表（SDS）评价两组患者的心理状况，出院时调查两组患者的护理满意度。结果：干预前两组患者的SAS、SDS自评得分比较差异无统计学意义（P>0.05），护理干预后观察组SAS、
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 护理风险管理在内科护理中的应用效果观察
P【关键词】内科护理；护理方法；护理风险管理；护理效果；服务质量Observation on the application effect of nursing risk management in internal nursingLi BaoenXian County Peoples Hospital， Cangzhou City， Hebei Province， Cangzhou Hebei 062250， China【Abstract】Objecti
婚育与健康 2021年22期2021-02-03
- 浅谈内科护理在中职教学中的有效教学
智摘要：目前内科护理一线的人大多都来自中职学校，只有符合中职内科护理专业要求及今后岗位需求的教学 才能有效提升学生的综合能力与素质。所以中职教师在内科护理专业教学中应明确其有效性不足的原因，并探究提升措施，培养更多内科护理人才。关键词：中职教育;内科护理;专业教学中职学生学习内科护理专业知识的难度较大，教师传统的教学方式与手段导致学生只能死记硬背，缺乏学习的兴趣和主动性，理论结合临床的运用能力也较弱。但是国家近年来越来越重视职业教育，其目标不仅是培养可以快
锦绣·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 风险管理在内科护理中的应用初探
目的在于分析内科护理过程当中应用风险管理的实际效果。方法：在此次研究过程当中选取我院在2020年4月至2021年4月所收治的共计80位内科接受治疗的患者作为研究对象进行综合性的分析，在研究过程当中以平均且随机的方式对患者进行分组，其中对照组患者共计40位，在护理过程当中应用较为常规的内科护理模式进行护理。观察组患者共计40位，在护理的过程当中，在常规内科护理接触之上，合应用系统性的风险护理管理方案，在护理过程当中对风险评分进行详细的分析。结果：在此次研究中
健康护理 2021年12期2021-01-14
- 内科护理中个体化心理护理的实践效果观察
用。关键词：内科护理;个体化心理护理;实践效果观察引言护理风险是导致护理过程中患者出现致残、死亡等严重情况的直接或间接影响因素，存在于护理工作的各个环节中，严重影响整体护理工作质量。内科收治的患者病情变化快，且患者的生理、心理各有其特殊性，再加上外界环境因素的影响，导致护理的风险因素多样，且容易导致医疗纠纷，影响医院的声誉。1资料与方法1.1一般资料分析2018年1月至2020年1月我院接受内科治疗的104例患者，104例内科患者均符合相关诊断标准，并且家
智慧医学 2021年7期2021-01-12
- 糖尿病患者的内科护理方法与效果分析
尿病患者实施内科护理的方法与效果实施研究。方法：本次研究以2018年1月至2020年1月期间来我院就诊的120例糖尿病患者作為分析对象，将所选取的患者均分为常规护理组60例和内科护理组60例，护理效果通过护理后两组患者的空腹血糖水平和餐后2h血糖水平，并通过两组患者的依从度、满意度和血糖控制率进行比较。结果实施护理后，内科护理组患者的空腹血糖水平明显低于常规护理组（P<0.05）;内科护理组患者的餐后2h血糖水平显著低于常规护理组（P<0.05）。内科护理
医学食疗与健康 2021年1期2021-01-08
- 分析PDCA循环护理管理应用于内科护理中的效果
理管理应用于内科护理中的效果。方法：将2019年5月～2020年5月我院收治的100例内科患者按照随机数字表法分为观察组（n=50）与对照组（n=50），其中对照组患者实施常规护理管理，观察组患者实施PDCA循环护理管理，观察和对比两组患者护理管理模式质量评分以及护理满意度评分。结果：观察组护理操作、排班制度、业务能力、风险防范4个方面的护理管理模式质量评分明显高于对照组（P<0.05）;观察组患者技能水平、沟通技巧、健康教育、细节服务4个方面的护理满意度
医学食疗与健康 2021年24期2021-01-01
- 案例教学在内科护理学教学中的应用及思考
方法，应用在内科护理学教学的过程当中可以显著提高学生的学习效果。基于此，本文主要分析案例教学的价值，探讨其应用在内科护理学教学当中的重要性，并提高教学的科学设计，以帮助学生掌握内科护理的要点，提高学习的积极性与主动性。【关键词】案例教学 内科护理 内科教学【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）45-0058-02引言案例教學法是指在教师的指导之下，通过教学分析来对问题进行探讨，这种组织教学的方式效率比较
课程教育研究 2020年45期2020-12-28
- 内科护理中个体化心理护理的实践效果观察
】目的 研究内科护理中个体化心理护理的应用效果。方法 选取在2017年1月～2019年12月来我院就诊的60例内科患者为研究对象，设为观察组和对照组，每组30例。对照组：常规内科护理;观察组：在常规内科护理的基础上应用个体化心理护理。结果 观察组患者的护理满意度96.67%与对照组83.33%相比较高（P【关键词】内科护理;个体化心理护理;护理满意度【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.29..0
中西医结合心血管病电子杂志 2020年29期2020-12-14
- 人性化管理在内科护理中的应用效果分析
要】目的：对内科护理中应用人性化管理的实际应用效果进行研究分析。方法：择取2018年7月～2019年7月间在我院内科进行治疗的患者共90例作为研究分析对象，使用随机数字法，将所有患者分为观察组、对照组，对照组应用常规方式护理，观察组患者应用人性化管理护理，对比两组患者护理效果、满意度以及不良事件出现率。结果：观察组患者护理效果以及满意度情况均显著优于对照组（P【关键词】人性化管理;内科护理;护理效果;满意度【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号
健康之友·下半月 2020年11期2020-12-09
- 学生自主实践活动对内科护理学教学的作用分析
习的模式，在内科护理教学中，若学生可以进行自主实践，在很大程度上，会提高学生的探究能力和分析能力。作为一个卫生职业人员，拥有探究能力和分析能力是必不可少的，尤其是在实际医疗中，常会出现突发性问题，若医务工作人员，没有良好的探究能力和分析能力，就很容易出现不可逆转的差错，造成不可挽回的损失。教师在进行内科护理的教学时，要着重提高学生的自主实践能力，来促进学生全面综合能力的发展，本文重点以学生自主实践活动对内科护理学教学的作用，展开相关分析。关键词：自主实践
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 连续性全方位带教模式在内科护理带教中的效果分析
位带教模式在内科护理带教中的效果分析。方法 选取2018年8月—2019年6月在该院内科接收的50名护理实习生为对象，依据入职实习生选用的带教方法的差异，将其分为对照组和研究组，每组25名。对照组采用标准的带教模式进行带教，研究组采用连续性全方位带教模式进行带教。对比两组新入职护理实习生出科考试成绩以及教师对学生的护理满意度。结果 研究组实习生的出科考试成绩中，基础知识、护理操作、护患关系的分值均高于对照组，教学效果更佳，差异有统计学意义（P[关键词] 连
中国卫生产业 2020年20期2020-11-13
- PBL教学法在内科护理学中的应用
张琪【摘要】内科护理是护理学的重要组成部分，在教学过程中内科护理学在护理学专业占有重要位置。实际上，内科护理过程中医护人员需要充分认识疾病的基本病理，并掌握预防和治疗的具体方法，随着医疗事业的不断发展，内科护理过程中对护理人员提出了更高的要求，培养高素质护理人员是职业教育的重要目标。在职业教学中增强教学实践性是我们教学改革的重要组成部分，传统的临床护理教学采用的是灌输教学方法，这种机械性记忆方式不利于学生充分理解教材内容。目前PBL（基于问题学习）教学法在
康颐 2020年10期2020-11-01
- 心血管内科护理中不安全因素之我见
分析在心血管内科护理工作中所存在的不安全因素，并予以分析。方法：随机选取我院在2016年3月至2019年3月所收治的100例心血管疾病患者的临床资料作为此次研究活动的主要研究对象，并对其进行回顾性分析，最后总结概括其护理情况，分析其不安全因素，并提出针对性改进措施。结果：总结并归纳了在心血管内科护理工作中，所存在的部分不安全因素，并提出了针对性改进措施，成果显著。结论：在心血管内科护理工作中，护理人员应当加强法律知识学习，应努力提升护理水平，规范日常护理工
健康必读·下旬刊 2020年10期2020-10-28
- 信息化教学背景下概念图的教学策略
教学效果，以内科护理教学设计为例，将概念图教学策略应用于具体教学过程中，阐述概念图概念，介绍概念图教学策略应用的具体实施步骤，展示学生的部分概念图作品，就概念图教学策略的教学效果进行教学反思，为后续的研究提供实证依据。关键词：信息化;概念图;五年制高职;内科护理中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1673-9094-（2020）07C/08C-0071-03教育要发展，根本靠改革。信息化时代，我们要着重培养学生的信息技术能力和解决实际问题的能力。五
江苏教育研究 2020年24期2020-10-26
- 人性化护理管理在内科护理中的应用价值探究
化护理管理在内科护理中的应用价值。方法：将2018年9月～2019年9月间我院收治的200例内科患者作为研究对象，随机分为研究组以及对照组，每组各100例。对照组采取常规护理管理，研究组在上述基础上实施人性化护理管理，对比两组患者护理满意度情况。结果：研究组满意度（97.00%）较对照组（89.00%）更高（χ2=4.916，P=0.027）。结论：在内科护理当中实施人性化护理管理能够提升患者满意度，从而为患者提供优质的服务。【关键词】人性化护理管理;内科
健康大视野 2020年19期2020-10-26
- 基层医院内科护理安全隐患与防范对策分析
分析基层医院内科护理中存在的安全隐患，制定针对性的防范对策，以最大限度预防减少护理风险事件，提高护理质量。方法：根据笔者在内科的工作经验结合医院实际情况分析各种护理安全的风险因素，提出针对性的防范对策。结果：针对安全隐患实施针对性防范对策可有效避免或减少护理安全隐患，提高护理质量。结论：增强护理人员风险意识，强化各项业务知识及技能培训，推行优质护理模式，加强护理管理，对预防及减少护理安全隐患、保证患者自身安全、提高内科护理质量具有積极意义。【关键词】基层医
健康必读（上旬刊） 2020年5期2020-10-26
- 论内分泌内科护理中人性化护理临床应用
：讨论内分泌内科护理中人性化护理临床应用。方法：首先确定选择对象，将其选择范围确定在于我院接受治疗的内分泌内科患者，然后确定样本选择时间，时间在2017年1月至次年5月，研究分组：将使用规范化内科护理方式的患者设定为对照组，将在对照组之上使用人性化护理方式的患者设定为实验组;组别样本数：每组均为36例。对其护理效果进行统计和分析。研究结果：通过对数据进行研究和分析后显示，实验组患者的护理效果较优，对照组相比之下差一些，组间数据统计学比较明显。结论：内分泌内
健康之友·下半月 2020年2期2020-10-21
- 糖尿病患者的内科护理临床研究分析
】目的：研究内科护理对糖尿病患者的临床价值。方法：选取2018年1月至2019年1月来我院治疗糖尿病的患者101例，并按照随机平均的原则，将其分为2组。对照组50例患者行常规护理，实验组51例患者行综合内科护理，包括饮食、心理护理等，对两组患者的血糖值进行比较，比较两种护理方式控制血糖的效果。结果：护理后，对照组患者中女性患者的血糖值为（9.56±1.08）mmol/L，男性患者的血糖值为（10.12±1.11）mmol/L，实验组患者中女性患者血糖值为（
健康大视野 2020年10期2020-10-19
- 对高脂血症老年人实施内科护理的效果
血症患者实施内科护理的效果。方法：纳入时间为2018年7月至2019年7月，纳入来我院就诊的老年高脂血症患者56例，依据掷色子方法分组，各28例。对参照组采取常规护理，对实验组采取内科护理。检验2组患者的TC、TG、HDL-C、LDL-C指标。结果：实验组患者的TC、TG、LDL-C相比于参照组较高，HDL-C相比于参照组较低，组间差异性显著（p【关键词】 高脂血症;老年人;内科护理Abstract：Objective：To explore the eff
健康大视野 2020年14期2020-10-19
- 急性上消化道出血的内科护理方法及效果评价
消化道出血的内科护理方法及效果。方法：选取我院2017年9月～2018年11月期间收治的急性上消化道出血患者118例进行研究分析，将118例患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组采取内科整体护理干预，对比两组患者的护理效果及护理后不良反应率。结果：实验组患者采取内科护理干预后，护理有效率高于常规护理的对照组，两组患者护理效果对比具有差异为表示统计学有意义（P【关键词】 急性上消化道出血;内科护理;护理效果Abstract：Objective：T
健康大视野 2020年14期2020-10-19
- 人性化护理模式在内科护理中的实践分析
化护理模式在内科护理中的实践分析。方法：选取我院内科治疗的患者80例，根据患者的入院时间顺序分为两组，在实验组中使用人性化护理模式，在对照组中使用常规护理。结果：对照组中达到非常满意的患者占50.00%，达到满意的患者占32.50%，没有达到满意的患者占17.50%。实验组中达到非常满意的患者占72.50%，达到满意的患者占25.00%，没有达到满意的患者占2.50%。两组的差别较大（P【关键词】人性化护理模式;内科护理;实践分析Abstract：Obje
健康大视野 2020年13期2020-10-19
- 内科高血压脑出血护理效果研究
析论述，研究内科护理的护理效果。【关键词】高血压;脑出血;内科护理;效果【中图分类号】R473.5【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2020）13--01高血压脑出血的患病率直线上升，已成为全球关注的重要疾病之一，其主要的患病人群多为50-70岁的中老年人，一旦发病严重时会使得患者拥有极高的致残率和病死率，严重威胁着患者的身体健康和生活质量。对此就需要不断地对高血压和脑出血患者的治疗效果进行分析研究，找出有效的内科方法，从而不断地提高患者的治
健康大视野 2020年13期2020-10-19
- 论内分泌护理内科护理中人性化护理临床应用
在内分泌护理内科护理中的实际价值。方法：选取2017年9月至2018年9月来我院内分泌内科接受治疗并住院的患者69例。并按照随即平均的原则将其分为两组。对照组34例患者行内科常规护理，实验组35例患者行人性化护理，比较两组患者护理后的满意度评分。结果：实验组患者的护理操作满意度评分、护理效果评分、病房巡视评分、病房环境评分及护理人员态度评分等都显著高于对照组，P【关键词】内分泌护理、内科护理、人性化护理【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】10
健康大视野 2020年11期2020-10-19
- 分析老年急性上呼吸道感染患者的内科护理效果
感染患者实施内科护理产生的临床护理效果影响。方法：选择我院收治的46例老年急性上呼吸道感染患者，2017年10月至2019年10月为研究时间范围。依据患者住院先后顺序，将两组患者分为实验组和参照组，各23例，参照组实施常规护理，实验组实施内科护理，对比两组患者临床症状消退时间以及护理满意度。结果：（1）实验组护理后临床症状退热时间、鼻塞消失时间以及头痛消失时间均少于参照组，可见明显组间差异性（P【关键词】急性上呼吸道感染;内科护理;护理效果【中图分类号】R
健康大视野 2020年11期2020-10-19
- 优质护理在内科护理中的应用体会及效果观察
论优质护理在内科护理中的应用体会及效果观察。方法：选取我院治疗的内科疾病的患者100例，根据患者的入院时间顺序分为两组，在实验组中使用优质护理，在对照组中使用常规护理。结果：两组护理满意率差别较大（P【关键词】 优质护理;内科护理;效果观察【中图分类号】R56 【文献标志码】A 【文章编号】1005-0019（2020）12-016-01Abstract：Objective：To discuss the application and effect of
健康大视野 2020年12期2020-10-15