标准答案
- 标准答案，我要对你说
）班 陈格非标准答案，我真是太生气了，我现在要列举出你的累累罪行。我觉得你的存在，完全是伤害性不大，危害性极强！对不起，标准答案，本来想和你好好谈谈，但一不小心就成泼妇骂街了。好了，请你坐下来，我给你看看，你究竟伤害了多少人！标准答案，你有一颗冷漠的心。你给一张张小作者们发自内心的作品无情地画上了大大的叉。标准答案，你扼杀了小作者的慧心、匠心；你割裂了小作者的童心、童趣；你杀害了一个又一个小作者的真诚；你掐死了一个又一个小作者的热爱！标准答案，我知道，你喜
小学生必读(中年级版) 2022年5期2022-08-16
- 管窥“标准答案”
疑问，笑着将标准答案给他看。他看到，标准答案是：让梨。一道小学生四年级试卷上有这样一道题目：雪融化以后是什么？有个小学生答道：雪融化后是春天。结果，被老师打了个大大的叉。因为标准答案是：水。因为在这些题后面都有一个标准答案，只要与这个标准答案不符，一律会打叉，别无选择。我们的回答都应该是一个腔调，一个模样，千人一面。有个小学老师对我说了这样一件事，她说，有一次，有个小学生在一道填空题上写道：绿色的月光，照在小树林里。我觉得这个小学生很有想象力和观察力，就给
杂文选刊 2022年9期2022-05-30
- 科学坚持答案的正确性是最基础的语文课程思政
文课程改革，标准答案受20世纪末“语文教育大批判”和21世纪初“多元解读”的冲击，社会上出现了一种流传甚广、影响甚大、拥趸无数、似是而非的舆论：文学鉴赏，进而阅读理解，甚至所有语文答案，都没有衡量标准，没有正误优劣之分，只有不同见解之别。在“情感态度价值观”教学目标已经深入人心、课程思政成为常态的当下，语文教育界对此务必保持高度警惕，必须科学坚持答案的正确性，即语文答案有正误优劣界限，要依据语文专业知识，科学判别正误、优劣，尤其是不能任意抹杀、模糊正误界限
语文建设·上 2022年8期2022-05-30
- 科学坚持答案的正确性是最基础的语文课程思政
文课程改革，标准答案受20世纪末“语文教育大批判”和21世纪初“多元解读”的冲击，社会上出现了一种流传甚广、影响甚大、拥趸无数、似是而非的舆论：文学鉴赏，进而阅读理解，甚至所有语文答案，都没有衡量标准，没有正误优劣之分，只有不同见解之别。在“情感态度价值观”教学目标已经深入人心、课程思政成为常态的当下，语文教育界对此务必保持高度警惕，必须科学坚持答案的正确性，即语文答案有正误优劣界限，要依据语文专业知识，科学判别正误、优劣，尤其是不能任意抹杀、模糊正误界限
语文建设 2022年8期2022-05-30
- 这是最后一次有标准答案
白简简没有标准答案“主持”公平与正义，我能否更好地生活;没有标准答案的制约与束缚，我是否有了更多勇气与可能。自从小学一年级有了考试这个东西，我就对标准答案十分执着。标准答案意味着得分，高分对学生来说则意味着一切顺遂，这种执着一直持续到高考。我是文科生，史地政不比物化生，除了选择题，其他题的答案总有变数，所以在这三门中，我最爱地理，地球经纬度的数字让我看着莫名安心。可是，我在高考中遭遇的最大变数就来自地理，而且还是选择题。三道连环选择超出了我的复习范围，如果
作文与考试·高中版 2021年33期2021-11-17
- 标准答案式教育的反思与审视
宗志摘 要：标准答案式教育指教师教学的标准化、学生学习的标准化以及在此过程中形成的两者之间思维的同质化，具有权威性、复制性和普适性三个特征。标准答案式教育的出现是功利主义价值观的诱导、社会用人机制的偏差以及优质教育资源的供需矛盾等因素共同作用的结果，存在教育理念滞后、知识标准量化，培养模式封闭、实践能力弱，以及教育评价单一、价值取向异化等问题。改革标准答案式教育，要从更新教育理念、营造开放的教育环境以及改革考试招生制度等方面入手。关键词：标准答案;标准;八
教师教育论坛（高教版） 2021年3期2021-07-23
- 文学类文本阅读题命题的困境及突围路径
参考答案成了标准答案，标答不符合原意。考试信度遭遇危机，政治与语文的预测效度很差。作为选拔性的考试，不能没有标答，作为唯一评判标准的标答，不具备真理性。如何从两难中突围，可以从伯艾克的语文学方法论诠释学得到启示。关键词 标准答案;信度;效度;困境;突围逝者不会发声，作品原意任人诠释。生者作品入选高考卷，却不能回答以自己的文章为考试材料的题目，即使回答，不仅不能与“标答”一致、相近，反而常常是相悖，此类新闻已经不再是“新闻”。为什么“标答”不能符合“原意”呢
中学语文(学生版) 2021年2期2021-06-07
- 开放性题目不应只有“标准答案”
判错，因为“标准答案”是“角”。小朋友觉得被判错很冤枉，因为妈妈不久前就给他买过10元一支的铅笔。（4月15日 《人民日报》）现在一支铅笔多少钱？笔者去文具店和购物网站查找后发现，价格差别很大，答案有很多种：有几角钱的普通铅笔，几元钱的自动铅笔，有十几元钱的彩色铅笔，还有上百元的限量版铅笔。可是，在上述考题中，却只有“标准答案”——“8（角）”。不可否认，当前有不少学校、老师考核学生成绩时不假思索地选用了“标准化试题对应标准化答案”的方式。曾经有这样一道考
科教新报 2020年17期2020-06-08
- 语文阅读题不能只有标准答案
解是否需要“标准答案”曾经引发热议，今年两会上再次被关注。据未来网报道，全国政协常委、黑龙江省人大常委会副主任谷振春在调研中发现，语文阅读题过于强调标准答案的评判方式在不少学生、家长中争议较大。“包括中、高考在内，语文阅读题只有一个标准答案的评判方式违背了‘仁者见仁智者见智的规律。出题专家的‘标准答案也只能代表少数人的观点。有关部门应在教育改革中重视这个问题。多答案、多标准、更加科学的答案设计才能倡导学生发表独特见解，调动学生的想象力、创造力。”谷振春在上
文萃报·周二版 2019年13期2019-10-21
- 关于阅读题的“标准答案”
什么道理？”标准答案是：“当我们遇到比自己强大的敌人时，只要运用智慧，就可以战胜它。”——我大吃一惊，怎么能是这样的答案！从这个故事里，我只看到两个恶作剧过头的孩子和一只可怜的老狼（或许是狼妈妈）。这种捉弄是“智慧”吗？不，它几乎可视作一种人性的恶。两个孩子并未受到狼的威胁，却主动去挑衅，利用老狼对小狼的情感，将它折磨至死。这是人主动与狼为敌。那么，这则故事告诉我们什么道理？我对乎乎说，这个故事说明动物与人的情感是共通的，在动物身上一样有着对子女的舐犊之情
小读者·阅世界 2019年1期2019-09-10
- 现代文阅读没有“标准答案”
，“人生没有标准答案”，高考现代文阅读亦是如此。四、小结总之，学生目前存在的现代文阅读问题并不是无法解决，只是传统的教学模式和阅读训练方式契合不好，也无法与高考考纲对学生的要求对接。“多看多读多思考”依然是现代文阅读不变的训练原则，学生只有阅读更多不同种类的文章，与同学、老师一起“探究思考”，才能得以提升自身的语文素养和基本能力。参考文献[1]王玮珏.2013—2017年高考语文全国卷現代文阅读试题命题研究[D].漳州：闽南师范大学，2018.[2]丘天，
课外语文·上 2019年7期2019-08-19
- 勿以标准答案囚禁学生思维
一定要敢于对标准答案说不，破除标准答案对学生思维的禁锢，让学生的核心素养在自主学习的过程中得到更多的呵护和发展。[关键词] 标准答案;学生思维目前，中小学教学中普遍存在标准答案情结，给学生的学习带来了许多消极的影响。一些学生迷信标准答案，让自己的思考止步于标准答案，失去了深入思考、透彻理解的机会，对提高学习效率、提升思维品质极为不利。过度尊崇标准答案，会夸大教学参考书的作用，以为专家给出的答案是真理，教师给出的答案是真理，学生的理解，学生的看法，都是杂音，
教书育人·校长参考 2019年6期2019-07-08
- 勿以标准答案囚禁学生思维
学中普遍存在标准答案情结，给学生的学习带来了许多消极的影响。一些学生迷信标准答案，让自己的思考止步于标准答案，失去了深入思考、透彻理解的机会，对提高学习效率、提升思维品质极为不利。过度尊崇标准答案，会夸大教学参考书的作用，以为专家给出的答案是真理，教师给出的答案是真理，学生的理解，学生的看法，都是杂音，都是不屑一顾的谬误。其实，世界是丰富多彩的，人间的事物是纷繁复杂的，人对社会、自然的认识是不断发展的，许多问题的正确答案并不是唯一的，昨日的正确答案，今日未
教书育人 2019年17期2019-06-18
- 不用标准答案的学生
楼的高度”，标准答案是“用气压计测量地面与楼顶的大气压力，然后用这个大气压力差即可计算出大楼的高度”。而一个学生的回答居然是：“到楼顶，在气压计上绑一条长绳，然后缓缓垂下，等气压计触及地面时，绳子的长度即是大楼的高度。”老师提醒该学生这是物理考试，答案一定要包含物理公式，然后给他6分钟作答。学生只用1分钟就写好了答案。他这次的回答是：“带着气压计到大楼顶，松手让气压计落下，同时用码表测量气压计掉到地面所花的时间，大楼高度等于1/2乘以重力加速度乘以时间的平
意林·少年版 2019年8期2019-05-08
- 阅读理解题是否该有标准答案
》）原来，因标准答案“太难”，有学生考后通过微博联系上王亚，并请她作答，她很快作了回应。“没想到标准答案出来后，20分的题目，我也仅仅能拿6分。”王亚事后觉得很是尴尬。这条新闻升至微博热搜第二名，阅读量达2.6亿，足以说明公众对这类现象的热切关注。从最终的“标准答案”来看，尽管王亚认为苏州出题的老师几乎把她文章想要表达的意思都写出来了，答案甚至比她本人在写文章时考虑得更周到，但还是引起诸多网友质疑。阅读理解题是否该有标准答案？诚然，考试有考试的语言系统，作
湖南教育·B版 2019年2期2019-02-26
- 关于阅读题的“标准答案”
什么道理？”标准答案是：“当我们遇到比自己强大的敌人时，只要运用智慧，就可以战胜它。”——我大吃一惊，怎么能是这样的答案！从这个故事里，我只看到两个恶作剧过头的孩子和一只可怜的老狼（或许是狼妈妈）。这种捉弄是“智慧”吗？不，它几乎可视作一种人性的恶。两个孩子并未受到狼的威胁，却主动去挑衅，利用老狼对小狼的情感，将它折磨至死。这是人主动与狼为敌。那么，这则故事告诉我们什么道理？我对乎乎说，这个故事说明动物与人的情感是共通的，在动物身上一样有着对子女的舐犊之情
读者·校园版 2018年20期2018-09-27
- “标准答案”阅卷实录
说，如果没有标准答案，那世界将“不成方圆”。也有人说，答案是丰富多彩的，标准答案往往也只是“参考答案”，其实完全没有存在的必要。【写作指导】材料围绕“标准答案”有两种不同的观点，两种观点都各有道理，考生可以选择赞成其中任意一种观点立论，只要言之成理即可。当然，想要拔得头筹的作文，要对材料进行整体把握，从辩证的角度入手，对“ 标准答案”进行全方位多角度的挖掘，彰顯思维的深度与广度。考生可以从标准答案产生的原因，制定标准答案的人，制定标准答案的初衷，标准答案存
作文与考试·高中版 2018年22期2018-09-12
- 标准答案
必会有所谓的标准答案。然而人之所以为人，是因为有不同的思想，自然，所表现出的行为、处世的风格迥异。所以这世上哪有什么标准答案呢？爱默生说：“要想成为真正的人，必定不能盲从，灵魂的完整性是不容侵犯的。”世人给了诸多标准答案，难道都真的往自己身上硬套吗？显然不能。你我最熟悉的考试中，其实就蕴含了这个道理。如果仔细对过答案，你会发现一些题后面加了几个字：言之成理即可。原来有些题，连出题人自己都明白是无法给出标准答案的。他也考虑到，那么多独立的个体哪会有千篇一律的
作文与考试·高中版 2018年22期2018-09-12
- 标准答案
是一个要求“标准答案”的时代。来美国后，因为有了比较，才发现自己从简单的数学题到生活的问题，经常陷在一个“标准答案”的僵化思维里。儿子在西雅图念小学一年级时，有一天，我好奇地翻看他的数学作业，其中有一个题目是：？+？=9。我一下愣在那里，不知如何解答，因为这个题目的答案太多了，可以从0+9=9，1+8=9，2+7=9……到9+0=9，如果再用小數点去计算，那答案更多。若把这个题目改成4+5=？，毫无疑问地，它的“标准答案”是9，但现在这道题目是？+？=9，
润·文摘 2018年4期2018-05-14
- 标准答案
标准答案当丈母娘提问：“你家车库物业费现在交多少？”该问题确保有车有房有车位，从物业费可以判断小区档次，而标准答案是：“阿姨，您问的是哪套房？”没用的东西某学生抱怨：“老师，你教的都是没用的东西。”老师：“我不允许你这么说自己。”许愿漂泊在外的小李往寺庙的箱子里面塞了一枚硬币，虔诚地许愿说：“我想回家。”佛祖开口说道：“你以为这是公交车？”什么是代沟我换上新衣服在老妈面前走了一圈说：“妈，有范吗？”老妈說：“有，在锅里，你自己添…… ”
意林 2018年8期2018-05-03
- 儿子的数学作业
教育和要求“标准答案”的时代。来美国后，因为有了比较，才发现自己从简单的数学题到生活中的问题，经常陷在一个“标准答案”的僵化思维里。儿子在西雅图念小学一年级时，有一天，我好奇地翻看他的数学作业，其中有一个题目是：“？+？=9”。我一下愣在那里，不知如何解答，因为这个题目的答案太多了，可以是0+9=9，1+8=9，2+7=9，9+0=9，如果再带小数点去计算，那答案更多。若把这个题目改成“4+5=？”，毫无疑问，它的“标准答案”是9，但现在这道题目是“？+？
读者·校园版 2018年7期2018-03-14
- 大多数的知识付费，其实就是卖给你一套标准答案
本最后几页“标准答案”撕下来上缴，以防学生抄。但我会再买一套一模一样的练习册，等不想做作业时，直接抄抄了事。作文没有标准答案，我会多买几本作文参考书，不想写的时候，就这抄一段，那补一段。老师质疑我，我照抄不误，反正老师的讲解过程跟答案没两样，换一种方式把标准答案和盘托出。这就跟今天的“知识付费”差不多：一类人制造出有标准答案的作业，另一类人花钱求购一套标准答案，接着再来第三类人，按照第一类人给定的问题向第二类人出售标准答案。只不过，今天的第一类人和第三类人
意林·作文素材 2018年1期2018-02-07
- 谈初中语文作业的布置技巧
：语文作业；标准答案；课外阅读；素质教育中图分类号：G72文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0090-01课外作业是对课堂教学的有效延伸，是提高学生能力必不可少的途径，是教学过程中一个非常重要的环节，是培养和发展学生能力的一座桥梁。符合新课程理念的语文作业，不仅能引导学生关注生活，积极地学，灵活地学，更能优化语文学习环境，提高语文课堂教学质量。在教学实践中，我打破了传统的语文作业只注重抄抄写写的思路，对语文作业设计进行了一些尝试，
读与写·中旬刊 2017年10期2017-10-14
- 最难的考试，往往都开卷
于拿着行走的标准答案吗？后来考完试才发现，根本不是那么回事儿。开卷是没有复习范围了，也不用狂做题和背书了，可是你就是拿着答案，这试也没那么容易考。这可是整本书啊，动辄就大几百页的，小小的一个知识点，找起来无异于大海捞针。更无耻的是，老师居然拿书本里的开放内容当论述题。这课本里都没个标准说法的，我哪知道该怎么答啊？以往十几年学生生涯中也算身经百战，就没见过没标准答案的考试。这不是故意刁难吗？果然是学的不如教的精。老师说，这么做是想看看我们对相关内容的理解和思
意林·作文素材 2017年15期2017-09-21
- 网络考试系统自动评阅卷的一种处理方案
卷的问题，当标准答案正确时，对于大部分单选、多选及判断类型的题，通常可以比较容易进行处理，但对于标准答案不一致及简答、填空等类型的题进行自动评卷则存在较多的问题。重点讨论这类情况的处理方法并给出具体的实现方法，同时对主观题类的自动评判提出处理的基本思路和方法，可以作为同类研究的参考。自动阅卷；分词；考试系统0 引言题库及考试系统开发过程中，自动评阅卷始终是一个无法回避的问题及难题，在这个问题上，许多题库和考试系统都进行过深入的研究，也有各式各样的成果。很多
现代计算机 2017年22期2017-09-20
- 所谓的标准答案
题当然得有个标准答案，可有些标准答案却往往让人啼笑皆非。…………侯文咏先生有一篇文章被收录进初中语文教科书里。那一年，他的孩子正好是第一屆读到这篇文章的九年级学生，他们班上的同学就对他说：“你回去问问你爸爸，这篇课文到底要考什么？”于是儿子跑回来问他。侯先生不听还好，一听差点儿没昏倒。他生平最痛恨考试，没想到自己的文章却变成了别人考试的题目。他抓了抓头，尴尬地说：“我真的不知道学校老师会考什么……”“可是，”儿子着急地说，“你是作者啊！”“问题是我当初写这
作文·初中版 2017年8期2017-09-04
- “阅读理解”的作者为何败给标准答案？
的周国平：对标准答案说不》，叫板语文阅读理解题。周国平自己做了一套以他的文章为材料的阅读理解题，结果按照标准答案只能得69分。无独有偶，《中国青年报》一位记者的文章被选为阅读理解材料，总分12分的题目，他只拿到6分。如果阅读理解题的答案是作者自己也猜不中的，那么，所谓“标准答案”的根据是什么？俗话说，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，被标准答案束缚的，不仅仅是分数，还有青年一代的个人思考与创新能力。endprint
党的生活（黑龙江） 2017年7期2017-07-19
- 标准答案之外的世界
目一样，都有标准答案：地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，若高空中某处的重力加速度为g/2，则该处距离地面的高度为多少？鲁迅回到故乡后，看到闰土时，想起了什么？反映了作者怎样的思想感情？每一本辅导书的最后几页都有标准答案。知识点闪闪发光，清晰无比。那时候的我是个得分高手，凭着好记性，总能踩对所有的知识点获得高分。那时候我觉得世界真是个简单的对象，那么简单易懂。那时候我有一种信心：凭着这些考试的技能，我自然能在人生中顺风顺水。后来生活用疼痛的方式告诉我，
求学·理科版 2017年4期2017-04-25
- 智慧没有标准答案
因为他没有按标准答案改。这位老师脸上露出无奈的神色，不无感慨地说：“在以色列，几乎所有的老师和家長都会对孩子们说这样一句话：‘孩子，生活中，有一种没形态、没颜色、没气味的宝贝，那就是智慧。智慧永远没有一个标准答案，如果你说太阳的颜色，除了红色，还有黑色、绿色、白色……那么我要说，我可爱的孩子，你一定会成为下一位诺贝尔奖得主。”珠珠摘自《女士》（只有尊重每个人的特性，这个世界才是多彩绚烂的，对世界的创造才是有着无限可能的。本文适用于教育方面的作文。）
意林·少年版 2017年5期2017-04-13
- 所谓的“标准答案”
标准，可有些标准答案却往往让人啼笑皆非。王蒙先生讲过一个他亲历的真实故事：一次，王蒙的孙子为作业上的两道选择题苦思冥想。王蒙要指导他，念初中的孙子竟说：“你不懂。”王蒙不服气，拿过题来看，一道原句是：“在我的窗外长着一棵杨树。”下边有三个选择：“A、有一棵杨树长在我的窗外；B、隔窗望去有一棵杨树；C、我看到窗外有一棵杨树。”要求在这三个选项里挑一个最符合原意的句子。王蒙一看，觉得几个都符合。于是，发挥自己最大的智慧，选了一个。结果，孙子一查“标准答案”，说
杂文选刊 2016年9期2016-09-14
- 初中数学教育应该注重人文教育
智识教育 标准答案人文教育的根本目标是人的心智解放和成长，是为了帮助学生增进思考、判断、与他人对话、协作的能力、了解人的价值与自身弱点、提升社会责任感和公民素质，是普通人而不是精英的教育。因此，人文教育的核心课程没有专门的领域知识，而是有自己的三个主要特点：第一，它强调的是以思考、理智、判断能力为主要特征的智识，不是某种领域知识；第二，它要求于学生进行以“常识”和“普通知识”为本，以亲近智慧为目标的知识活动，不以积累和提高专门知识为目的；第三，它的“知识
考试周刊 2016年19期2016-04-14
- 民调设标准答案是自欺欺人
民调设标准答案是自欺欺人【舆情回放】 近日，广西南宁江南区在辖区内进行“社会公众安全感”民意调查，问卷上每个选择题后面都写着诸如“有明显好转”、“能及时得到调处”等标准答案。社区工作人员在发放问卷时特别叮嘱居民，要按提示的答案填写。【网络舆情】@人民日报：设置不同的选项正是为了让公众自主选择真实感受。如果相关部门想看到的只是一份公众交口称赞、皆大欢喜的“标准答案”，何必还要搞调查？@法制晚报：“自欺欺人”的调查，不仅失了民意，更将失了民心，将严重影响政府的
领导决策信息 2016年3期2016-03-10
- 不要让学生头脑成为“标准答案”的跑马场
——语文教学谈片
生头脑成为“标准答案”的跑马场 ——语文教学谈片■张菁张遵融孩子近来因语文考试连连丢分，怏然不悦；面对答卷上打叉扣分题，我反复看，回答的没问题啊？茫然无语；当得知“标准答案”（以下简称“标答”），不禁哑然失惊！现按题型撷例如下，愿与诸君共同探略。一、判断题用部首查字法查“丸”字，可先查“、”部，再查二画（）标答：√。孩子答：×。问孩子为何打叉，答曰：“我这本《新华小字典》（商务印书馆出版——笔者）上，‘丸’字在‘丿’部，不在‘、’部。”再看《现代汉语规范词
天津教育 2016年6期2016-02-13
- 标准答案以外的世界
目一样，都有标准答案：地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，若高空中某处的重力加速度为g/2，则该处距离地面的高度为多少？摩尔盐产品25g，配成100ml溶液，取出10ml用0.10mol/L高锰酸钾溶液滴定，消耗高锰酸钾溶液10ml。产品中摩尔盐的质量数是多少？第一次鸦片战争为什么会发生？《南京条约》给中国带来什么影响？鲁迅回到故乡后，看到闰土时，想起了什么？反映了作家怎样的思想感情？每一本练习书的最后几页都有标准答案。知识点闪闪发光，清晰无比。那时候
基础教育论坛 2014年20期2014-10-22
- 我的考题没有标准答案
70分是没有标准答案的。有一道题我是这样出的：有一天，一座摩天大楼的楼顶上站了个女孩儿，穿了一条雪白的连衣裙，她要跳楼。这时候楼下聚集了很多人，大家在下面跟女孩儿对话，希望她不要轻生。等到楼下的人越来越多，媒体、警察都到齐了的时候，女孩儿从楼上跳了下来。在跳下来的一刹那，她的背后张开了一个红色的降落伞。忽地一下，这个漂亮女孩儿就被媒体包围了。然后这个女孩儿说：“我刚才做的是一次行为艺术，我的名字叫白云。这次行为艺术非常成功，谢谢诸位的合作。”警察就气坏了：
作文与考试·高中版 2014年27期2014-09-19
- 教师莫成为“标准答案”的帮凶
诟病，其中“标准答案”已经被民众和专家学者深入剖析，指出其阻碍学生能力培养、个性发展。主观题被强制客观化，不但不能启迪心智，更会成为禁锢思想、束缚心灵的枷锁。民众大都只看到了书面标准答案的危害，同时也积极地反抗这些模式化的书面标准答案。在此时，另一种“标准答案”被人们所忽视，它们依旧在继续束缚学生的心灵。这种“标准答案”就是教师的个人评判。不要只看到书面的标准答案对学生的危害，教师的“标准答案”对学生的危害可以说是有过之而无不及。书面的标准答案是一个死物，
四川文学 2014年15期2014-08-15
- 标准答案
大的叉。因为标准答案是：让梨。在一张小学二年级的试卷上，有这样一道题目：雪融化后是什么？有位同学答道：雪融化后是春天。结果，被老师打了个大大的叉。因为标准答案是：水。有位小学生在“三个臭皮匠”后面填空：臭味都一样。老师给他打了个大大的叉。另一位小学生在“天生我材必有用”后面填空：老鼠儿子会打洞。老师又是一个大大的叉。还有位小学生在“竹篮打水”后面填空：一篮水。老师还是一个大大的叉……因为在这些题后面都有一个标准答案，只要与这个答案不符，一律会打错，别无选择
婚育与健康 2014年4期2014-07-23
- 利用EXCELVBA自动判分——以用友U8为例
配学生结果和标准答案来完成这一判分过程。一、相关工作簿为完成自动判分过程，设计了pf.xls、bz.xls和xs.xls三个工作簿，pf.xls为判分信息文件，bz.xls为标准答案，xs.xls为学生结果，三表结构如图1、图2、图3。1.判分信息文件：pf.xls如图1所示，该工作簿仅有main工作表，A列为学生姓名，C:H列为判分信息，其中D列为需判分的数据库表名，F列为该项满分值，G列为该表标准答案的总行数，H列为该表中需判分的列号。图12.标准答案
中国教育信息化 2014年2期2014-03-27
- 标准答案
大的叉，因为标准答案是：让梨。在一张小学二年级的试卷上，有这样一道题目：雪融化后是什么？有位同学答道：雪融化后是春天。结果，被老师打了个大大的叉，因为标准答案是：水。有位小学生在“三个臭皮匠”后面填空：臭味都一样。老师给他打了个大大的叉。另一位小学生在“天生我材必有用”后面填空：老鼠儿子会打洞。老师又是一个大大的叉。还有位小学生在“竹篮打水”后面填空：一篮水。老师还是一个大大的叉……因为在这些题后面都有一个标准答案，只要与这个答案不符，一律会打叉，别无选择
小学教学研究·新小读者 2014年4期2014-03-22
- 课堂上不应有标准答案
“叉”，因为标准答案是“水”。冰融化了是水固然没错，可是冰融化了是春天就错了吗？这样的题目本来就不存在唯一答案，又何来标准答案？所谓的标准答案只是出题者想要学生答出的答案而已。换个角度，如果冰融化了是什么的标准答案是“春天”，那些答“水”的学生又错了吗？应试影响下的“恶果”上海某杂志社编辑叶开了解到女儿的教育状况之后，不禁一声叹息。他很难理解语文老师眼中的标准答案为何如此固执单一。他在上海闵行区就学的三年级女儿，就遇到过这样一道语文题目：“三国故事里谁最有
教育 2014年1期2014-02-17
- 标准答案之外的世界
目一样，都有标准答案：地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，若高空中某处的重力加速度为g/2，则该处距离地面的高度为多少？摩尔盐产品25g，配成100mL溶液，取出10mL用0.10mol/L高锰酸钾溶液滴定，消耗高锰酸钾溶液10mL。产品中摩尔盐的质量数是多少？第一次鸦片战争为什么会发生？《南京条约》给中国带来什么影响？鲁迅回到故乡后，看到闰土时，想起了什么？反映了作家怎样的思想感情？每一本习题集的最后几页都有标准答案。知识点闪闪发光，清晰无比。那时候
读者·校园版 2013年13期2013-05-14
- 我的考题没有标准答案
70分是没有标准答案的。有一道题我是这样出的：有一位作家写过一篇小说，内容是这样的——有一天，一座摩天大楼的楼顶上站了个女孩，穿了一条雪白的连衣裙，她要跳楼。这时候楼下聚集了很多人，警车和电视转播车都开来了，大家在下面跟女孩对话，希望她不要轻生，要她在楼上别动。等到楼下的人越来越多，媒体、警察都到齐了的时候，女孩从楼上跳了下来。在跳下来的一刹那，她的背后张开了一个红色的降落伞。忽地一下，这个漂亮女孩就被媒体包围了。然后这个女孩说：“我刚才做的是一次行为艺术
读者·校园版 2013年12期2013-05-14
- 漫画.时评
上关于考试“标准答案”是否科学的大讨论。教育考试当然需要有“答案”，但语文教育与数理化教育不同，后者可能有标准答案，而前者就不必有标准答案，也不该强求统一的标准答案。标准答案的最大害處，正在于扼杀孩子的创造力。网友“南京未来宝贝”直言不讳地表示：“简直把孩子统统要变成流水线上生产的零件了，标准化但是毫无思想。”还记得几年前就有文披露，当被问及“雪融化了之后是什么”时，一个孩子答“春天”，结果被老师判为错误，因为标准答案是“水”。其实，还是“春天”更能激发孩
中学政史地·初中 2011年3期2011-05-06
- 被“标准答案”统治的世界
培云生活没有标准答案。回首前尘往事,每个人都有自己的运算法则。都读了大学的人,未必都能立即找到工作;没有立即找到工作的人,未必不能成就一番事业;没有成就一番事业的人,未必一生不幸福前不久看到一则新闻,讲的是雷州市近万名小学六年级学生参加完统考后,有家长曝料试卷和答案考前就已经随处可买到了。雷州市教育局随后证实,试卷答案考前已经外泄,此次考试成绩取消,而当地检察机关已介入调查。至于父母为什么要买答案,自然是为了孩子考高分进当地的优质中学。说标准答案摧毁了中国
中国新闻周刊 2010年26期2010-05-14
- 人生有“标准答案”吗？
一份人生的"标准答案"应该是允许存在缺陷和改动的。假如过于强调计划性，片面从主观出发，不考虑环境和条件的变化，排斥当事人的感受和追求，恐怕这张“答案”的结果将很不美妙。咱们是个无比重视“标准答案”的国度。一友人的小孩上中学，学校出语文试题：“《赤壁怀古》的作者？”小家伙答：“苏东坡”。老师曰：“错，正确答案是苏轼。”家长不服，去问。老师冷冷回答：“无论您的孩儿才华多出众，考试一律按‘标准答案’结账。”那位家长回来一讲，我都听傻了。瞧，这就是咱们的教育。伟大
大众标准化 2010年2期2010-04-06
- 标准答案
拿到了试卷的标准答案。”原来廖静为了能在考试中胜出，偷偷去找了祝总。祝总或许因为看她是陈其彬的老婆，就把试卷的标准答案给了她。陈其彬想不到事情会变成这样，便又去找了祝总。但祝总一口咬定透露答案的事和陈其彬无关，还说自己知道该怎么做。这下，陈其彬也就不好再多说什么了。可是，没过多久，陈其彬又得到消息，那两个大组长竟然也拿到了标准答案。这下陈其彬又坐不住了。祝总把标准答案给了廖静，或许自有他的道理，可是从现在的情况看，不会走“门路”的老实人施梅影注定要吃亏。陈
故事会 2009年20期2009-07-20
- 放弃标准答案又何妨
的题，就请填标准答案：能同时看到3个面。对标准答案我反复强调了三次。事后，我非常欣赏自己的紧急应对能力，但我并没有一种成功的感觉，我陷入了沉思：课堂应当以发展学生为宗旨，特别是数学课堂在关注学生掌握知识的同时，更应该注意学生的思维、情感有没有得到发展，有没有把学生潜在的创造意识和创造能力诱导出来。赵荣刚同学能看到4个面，对于他来说，是一个很大的发现。我越想越怕：他的创造性会被我的标准答案扼杀吗？不行，我得补救。第二天上课，首先表扬了赵荣刚，然后宣布：对最多
师道 2009年3期2009-04-26
- 雪化了以后是什么？
，其理由是与标准答案不相符合。另一起是小学历史考试题，内容大致是“某地的木塔是由谁建造的”，标准答案是由某朝代的某帝王建造的。可是有许多孩子却回答：“木塔是由木匠建造的。”自然，这又与标准答案不符，也被判为错误。这项讨论引起了日本全社会的关注，讨论得非常热烈，但是讨论的重心不是什么样的答案是标准答案，而是我们应该如何教育和评价儿童?其实，在我们的生活中，这样的事例也是层出不穷的，学生们无论多有创意的答案，只要不符合“标准答案”，就是错误的。因此，无论是做家
父母必读 2000年3期2000-06-07