教学实效
- 浅析新时代背景下提高小学思想品德教育实效的策略
想品德教育；教学实效；教学策略中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）19-0038-03新时代背景下小学思想品德教育的创新与发展，主要任务是改革当前存在的教育教学方式，构建新的教育模式，通过实践活动引导小学生养成良好的行为习惯，形成乐观向上、诚实守信等良好品质。思想品德课是落实立德树人根
名师在线·上旬刊 2023年7期2023-08-19
- 开展课外教学活动，提高小学美术教学实效
提升小学美术教学实效的路径。关键词：课外教学活动；小学美术；教学实效作者简介：夏璐（1993—），女，江苏省滨海现代农业产业园区中心小学。随着我国素质教育的不断深化，多样化的教学活动越来越受重视。小学美术教师需要顺应时代的发展规律，对美术教学的各项实践措施进行创新和优化，以有效发挥实践活动在提升学生审美能力、实践能力等方面的效果。小学阶段的学生认知水平较低，社会实践经验较少，因此教师在美术教学过程中引入多样化的实践活动能够帮助学生提升学习效果，促使学生将自
求知导刊 2023年14期2023-08-07
- 混合教学模式下大学数学教学实效提升路径研究
校数学课程的教学实效，该文遵循“以学为本、思政赋能、育人为道、技术为用”的原则，在教育理念、教学过程、教学评价三个方面对提升大学数学课程教学实效的路径进行研究。首先确立“以学为主、创新教育、素养教育”三位一体的教育理念。然后参考共生效应和BOPPPS教学模式，针对教学资源、教学方法、数学实践在课前、课中、课后三个过程提出“四力联动”下的“三三三”混合教学优化策略。最后基于反馈机制设置全方位的教学评价机制。该文的研究成果既为提升财经院校数学课程的教学实效提供
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- 初中化学项目式教学的实施探研
提升初中化学教学实效，让学生的化学学科核心素养得到充分发展。关键词：初中化学；化学学科核心素养；项目式教学；教学实效；实施策略中图分类号：G633.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）16-0125-04项目式教学是指以项目问题为出发点，将学生作为项目学习与执行的主体，充分发挥项目问题的驱动价值，促使学生在教师及项目问题的共同引导下，对教学内容进行深入探究，并在分析问题、完成项目任务的过程中掌握相关知识，提高解决问题能力的新型教学方法。
成才之路 2023年16期2023-06-16
- 追求理解的数学课堂，提升教学实效
趣，从而提升教学实效.［关键词］ 自然合理；教学实效；学习兴趣数学学习给学生的固有印象往往是枯燥、深奥，所以很多学生对它提不起兴趣. 究其原因，是数学课堂教学没有依据学情和教学内容进行教学，过分追求具有思维挑战的题型和知识，忽略了学生的认知规律，导致教学目标落实情况不理想. 数学课堂教学设计要尊重学生的主体地位，要依据学情和教学内容优化设计，从学生的实际知识水平出发，放低教学起点，让课堂上不同层次的学生都能学有所获；问题设置要具有层次性，问题呈现的速度要适
数学教学通讯·初中版 2023年5期2023-06-16
- 实施整体教学，提高道德与法治教学实效
；整体教学；教学实效［中图分类号］ G623.15 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）03-0034-03立德树人是道德与法治课程教学的根本任务，是对学生进行思想品德教育的重要途径。然而，在当前部分道德与法治课堂教学中，存在着教学内容过于琐碎、缺乏对道德与法治教学的整体引领和整体关注等问题。碎片化的课堂教学不利于学生良好道德品质的发展。因此，在道德与法治课堂教学中，教师应站在整体育人的高度，把道德与法治教学看作一个整体，注
小学教学参考(综合) 2023年1期2023-05-30
- 构建互动课堂，增强教学实效
，以增强课堂教学实效为研究目标，总结了构建互动课堂的有效策略。关键词：小学语文；互动课堂；教学实效【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0084-03小学语文具有较高的教育价值，通过语文学习，学生不但可以持续提升文化素养，还有助于培养其表达能力、审美能力、道德品质等，对落实素质教育目标具有重要促进作用。需要注意的是，教师采用的教学模式和手段会直接影响学生的课
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 数形结合思想在数学教学中的应用探研
心素养，提高教学实效。文章结合教学实践，对数形结合思想在数学教学中的应用进行探究。关键词：数学教学；数形结合思想；数学素养；教学实效；核心素养中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）21-0113-04初中数学由数量关系与空间形式组成，二者相辅相成。数量关系的抽象性特征明显，而空间形式较为直观，数形结合思想则结合抽象的“数”与直观的“形”，利用图形性质或位置关系来转变抽象的数量关系，或依据相关元素的数量计算图形间的关系
成才之路 2022年21期2022-08-04
- 巧用“留白”，提高英语教学的实效
“留白” 教学实效“留白”是画家们追求的创作手法。在英语教学中进行适当的“留白”，也可以使课堂达到出人意料的效果，能够给学生构筑一个坚固、想象、创新的空间。“留白”艺术是指在英语教学中，教师自觉地遵循艺术创作中“虚实相生”的规律，而不是直接把一些学习内容明确地告诉学生，填鸭式地完成各项教学任务。教师教学时要留有余地、布下“留白”，从而引发学生的思考与想象，更好地发挥学生主体的优势作用。教学中适当“留白”可以淡化教育的痕迹，活跃课堂氛围，充实学生的头脑。教
小学教学研究·理论版 2022年8期2022-07-24
- 开拓课外活动空间 提升语文教学实效
提升小学语文教学实效展开了全面深入的探究分析，以此为有关研究提供科学合理的参考。关键词：小学语文 课外活动 教学实效一、引言语文课程在小学众多学科当中占据着十分重要的位置，此课程的实践性与综合性特征十分明显。针对处在小学时期的学生而言，语文课程是他们需要学习以及掌握的知识内容。然而，教师为了保障语文课程授课活动的实效性与可靠性，需要依照小学生的实际情况，保障语文课外活动的顺利展开，让小学生积极主动地参与到课外活动当中。经过具体的课外实践活动，有效提高他们的
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- “双新”背景下化学教学返“朴”归真的魅力
：返璞归真；教学实效；实验素养；合作学习一、研究背景“双新”理念下的化学课堂教学披着“双新”这件“华丽”的外衣，课堂教学形式虽然多样，实质却依然存在着在课堂引入的突兀性、参与方式的单一性、教学过程的过场性、课堂发展的剧本性、教学关系的脱节性、教学效果的低效性等问题。新课程的宗旨是为了提高课堂实效，要真正做到实处，应该将它华丽的外衣卸下，恢复它本来面目，这样更让人感到亲切自然[1]。返璞归真的化学教学以其独特的优势，在“双新”背景下也充满活力，魅力无限。什么
高考·上 2022年12期2022-07-04
- 开展第二课堂活动，提高生物教学实效
素养;生物;教学实效生物第二课堂能切实提升学生的生物成绩，学校通过开展生物第二课堂活动有效地促进教学实效，教学成绩进步明显，在近两年湛江市初中生物学业水平考试（即生物中考）中，湛江市坡头区爱周中学学生的生物成绩位居前茅，2020年，平均分：70.92分，综合全区排名第一，2021年，平均分：58.5分，综合全区排名第一。一、在第二课堂中，培养学生生命观念核心素养中的生命观念是指学生在生物课程结束，能够基于生物知识对生命有全新认知，并应用生物知识对生命现象以
三悦文摘·教育学刊 2022年12期2022-07-01
- 挖掘教材资源 提升教学实效
高一英语写作教学实效，是奠定学生写作基础，促进写作能力发展的重要阶段。英语教材是英语教学资源的精华所在，北师大版英语教材中包含丰富多样的写作教学资源。深挖教材资源，对于提升高一英语写作教学实效具有重要作用。文章通过分析北师大版高中英语教材，设计写作教材资源应用，立足写作教学基本原则，提取教材核心主题，构建文章写作支架，分析教材写作资源，开展模仿写作练习；挖掘教材开放写作，为提高学生写作能力，切实提升高一英语写作教学实效性尊定了基础。【关键词】挖掘教材资源；
甘肃教育 2022年11期2022-06-28
- 观课有感
，以完成提高教学实效的终极目的。一堂以学生为主体的英语课堂，情境的内容与学生生活紧密相连，充分利用情境让学生“入境”，让听课的老师“入境”，一定是一堂让学生和老师听后如沐春风、久久回味的课堂。关键词：情境教学;小学英语;教学实效一、小学英语情境教学的基本内涵情境教学法就是在英语课堂中，教师有计划性地、有目的性地创设教学场景，根据教材或者本节课授课内容，不断贴近，甚至是还原作者情感、人物状态，以形象性、主体性为原则，帮助学生完成情感体验。有助于学生更好地理解
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 深化体验，优化策略，在活动化课堂中 提高小学《道德与法治》教学实效
的教学中提高教学实效。【关键词】道德与法治;深化体验;优化策略;活动化;教学实效小学生道德与法治观念的培养越来越得到重视，让学生在小学阶段不但能学到知识，更培养学生的优秀品德，养成正确的法治观念。然而，如何落实《道德与法治》课程的活动化，让课堂教学的气氛更活跃，让教学更贴近学生的生活实际，教学效率更高，成为《道德与法治》教学中的一个重要难题。现就如何实施《道德与法治》活动化，谈谈笔者的几点教学策略。一、深挖教材，创设活动化的情境教材是学习的基础，兴趣是学习
广东教学报·教育综合 2022年71期2022-06-24
- 养成良好的教学习惯，提高课堂实效
】教学习惯;教学实效;四学诗意课堂天下之事必作于细，良好的习惯往往会对一件工作的开展有着意想不到的促进作用。在教学实践之中，学生是课堂学习活动的主体，而教师则是课堂教学活动的组织者，教师正是通过教学活动来引导学生开展学习活动，因此，在未来的教学活动之中教师要关注自己教学习惯的养成，以良好的习惯促进教学活动的有序开展。一、四学诗意课堂概述四学诗意课堂主要指在课堂上做好导学、互学、悟学和实学，主要发挥学生的学习主动性，教师要做好四学诗意课堂教学的引导工作。导学
中学生报·教育教学研究 2022年20期2022-06-23
- 浅谈小学语文高效课堂的构建
：小学语文;教学实效;高效课堂;引言在小学阶段，语文教学不仅是提高学生的文化素质，更是培养思维能力、开阔眼界、提高智力的一种有效途径。如何有效地提高小学语文的学习效果，是教师和教师共同努力的重要课题。一、高效课堂概述高效率的教学是很多教师梦寐以求的。它实际上是教师对教学的一种追求，是教师用愉悦的方式传授知识，使学生在愉快的氛围中自然地获得知识的过程。在新的教育环境下，构建高效率的课堂教学已成为每位教师的奋斗目标。有效的教学构建，首先要转变教育观念和教育方法
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- 论新课程背景下小学数学有效教学的策略
：小学数学;教学实效;教育背景【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）15-0123-03On the Strategies of Effective Teaching of Mathematics in Primary Schools under the Background of the New CurriculumHUANG Xiaohuan （Zhang
当代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 中小学书法教师利用APP开展书法教育活动的策略
法教育策略 教学实效信息技术冲击着传统的书法教育教学方式。如何充分发挥信息技术辅助书法教育和学习的工具作用？利用书法类APP开展书法教学就是一种有效途径。这需要教师掌握相关的利用APP开展书法教育活动的策略。一、教师培训“有效化”随着我国教育事业的发展和教师专业化的发展，教师培训的“有效化”尤为重要。利用书法APP开展教师培训活动，有利于培训效益的最大化。（一）做好培训方案，力求制度化保障要想有效进行教师培训，首先要根据校情师情制订培训方案，提高教师的书法
安徽教育科研 2022年14期2022-06-15
- 关注听评课，提高语文教师课堂教学实效
;课堂观察;教学实效前言：听评课在教学科研中占有举足轻重的地位，是一个持续提高和培养教师综合素质的实践平台。同时，也是教师们不断地完善自己的教学方式，提高教学水平的一个重要方法。但现在的听评课，大多都是虚有其表。听课没有明确的目的，只是记录，很少反思。评课时只是抓住课堂教学中一些问题，提出看法，却很少分析背后的原因。要真正地协助教师进行自我评价、学习和提高，是非常困难的。所以，“听评课”的方式需要进一步地改进，只有这样，教师的课堂教学实效才会得到提高。那么
江苏广播电视报·新教育 2022年6期2022-06-10
- 依托材料提高小学科学教学实效
提高科学课堂教学实效。关键词：小学科学;实验材料;教学实效探究的学习方式离不开科学实验。实验是学生解决科学问题、获得科学知识、提升探究能力的基本载体，也是学生感受科学与生活的联系、体验科学价值的重要资源。那么，如何进行有趣、有效的实验，提高小学科学教学的实效呢？笔者认为，实验材料起着至关重要的作用。下面结合具体案例探究如何依托实验材料提高小学科学教学实效。一、在材料的建构中提高教学实效不同的实验材料会使学生经历不同的实验过程，收到截然不同的学习效果。为了提
基础教育论坛·上旬 2022年4期2022-06-07
- 提升高中物理实验教学实效的策略探析
；高中物理；教学实效在高中阶段的物理课程教学中，物理实验是教师教学内容中的一个重要的组成部分，能够将理论与实践相结合，让学生更直观地观察到实验中的物理现象对教材上的理论知识的验证。在物理学科的学习中，学生不但需要理解和记忆书本上的知识，还需要在学习的过程中锻炼自己的逻辑思维能力、空间想象能力和动手操作能力，这些目标都可以通过参与物理实验达成。与此同时，物理实验本身的趣味性在很多时候都更容易勾起学生的好奇心和探究欲，教师在课堂上进行的物理实验能够有效地活跃课
高考·下 2022年12期2022-05-31
- 让学引思，提高语文课堂教学实效
;让学引思;教学实效[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）19-0058-03所谓“让学引思”，主要指的是让学生亲身参与到学习的每一个环节之中，逐步形成乐于思考、善于思考的良好习惯，最终获得思维能力的大幅度提升，这是一种新颖的教学理念。对于小学语文教学而言，引导学生积极主动地思考、探究，比一味地进行知识灌输的效果要好得多。如果能将让学引思的理念运用于实际教学中，就能够在很大程度上优化整体教学的过程，彰显学
小学教学参考(语文) 2022年7期2022-05-30
- 中职语文课堂教学实效提高策略探究
;语文课堂;教学实效;策略[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）15-0085-03语文是一门基础而又重要的学科，承担着重要的育人责任，不仅能提高学生的表达能力，还能为学生专业课的学习奠定基础。一些中职学生的语文知识基础比较薄弱，注意力不够集中，对语文学习缺乏兴趣……在更好地提高语文课堂教学效果，提升中职学生的文化水平方面，每一位中职语文教师都承担着重
中学教学参考·文综版 2022年5期2022-05-30
- 补偿性体能练习助推体育教学实效
;初中体育;教学实效在体育教学中，教师为了让学生更好地掌握某项运动技能，会设计一系列辅助性的体能训练，这种训练就称为补偿性体能练习，它能有效提升学生的运动技能和健康水平。然而要注意的是，补偿性体能练习的设置不能过于随意，而要结合学生的身体素质、运动项目的特点科学选择、合理设置，这样才能提升活动效率。在初中体育教学中，教师要合理运用补偿性体能练习，促使学生提升力量、速度、耐力，提升准确性、对抗性，全面发展学生的体育综合素养。一、沿波讨源，论补偿性体能练习的意
文理导航 2022年23期2022-05-30
- 借助信息技术提升小学英语课堂教学实效
小学英语课堂教学实效。关键词：信息技术;小学英语课堂教学;教学实效作者简介：林美凤，广东省中山市沙溪镇下泽小学。如今，信息技术被广泛应用于教学中，借助信息技术开展教学可以有效营造真实场景和良好的教学氛围。在新课改背景下，小学英语课堂教学要重点培养学生的英语核心素养，教师应创新教学方式，使学生的英语学习更有成效。下面笔者以粤人版小学英语六年级下册Unit3 A “Lucky Day”中Helen Keller的故事教学为例，谈谈如何借助信息技术促进小学英语课
校园英语·下旬 2022年7期2022-05-30
- 巧设情境提高课堂实效
;情境教学;教学实效中图分类号：A 文献标识码：A引言《普通高中物理课程标准》的全面实施，高中物理教学目标、功能、规划也做出了相应的调整，推动了高中物理教学的创新和变革。所谓情境教学的实质是在高中物理教学中能够引发学生积极情感反应的教学过程。教学情境可以融贯在高中物理教学的全过程，也可以是课堂伊始、中间和结尾，不仅可以极大地丰富物理教学课堂，给学生物理学习思维过程带来指导，这也会让枯燥、乏味知识的学习趣味性更加强烈，能够提升高中物理教学的整体效果、效率
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 立足三维目标的有效达成，提升小学英语教学的实效性
;小学英语;教学实效;教学理念作者简介：周海丽（1988—），女，江苏省南京市高淳区固城中心小学，一级教师。引言《基础教育课程改革纲要（试行）》从三个方面对小学英语课程目标提出了要求，即“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”，这三个方面构成了新课程标准中的三维目标。在新课标教育理念的指导下，英语教师应该遵循学生的身心发展规律，满足学生特定成长阶段的发展需求，从学生的成长经历、生活实践出发，制定符合学生成长规律的教学目标和教学环节，促进学生心智发
教育界·A 2022年5期2022-05-19
- 优化道德与法治课堂教学实效的心理学策略
用。关键词：教学实效;心理学策略;道德与法治引言：道德与法制课堂的教育可以塑造学生的思想素质，让学生具有正确的言语和行为。教师要具有及时发现学生心理问题的能力，及时正确的引导学生积极向上，使学生能够健康地成长。运用何种方式引导学生的心理是老师教学的关键，能否通过教学引导使学生保持健康的思想和良好的行为是对于教师教学能力的考验，将道德与法制教学和心理健康教育进行有效结合能够更好的引导学生树立良好的思想和行为习惯，在以后的人生中越走越远，越走越高。一、心理策略
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 提升高中化学课堂教学实效的策略分析
：高中化学;教学实效;策略分析高中化学课堂实效性的提升不是仅仅从课堂本身出发就可以完成的，教师除了从课堂本身出发去考虑外，还需要从课前准备和课后的巩固策略出发来提高课堂的效率。同时，教学也不是教师或是学生一方努力就能达成的，需要从师生双方共同入手，来提升整个课堂教学的实效性。一、课前准备——教师设计、学生预习想要高效的完成一节课堂，做好万全的准备是有必要的。这种准备不仅是教师需要在课前做好的，同样也需要学生的参与。在课前，教师需要做好一节课的教学设计，学生
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 创新试卷讲评方式 提升数学教学实效
讲评;问题;教学实效试卷讲评是指通过对学生答题情况与对考核内容的分析，起到纠正错误、巩固提升、查漏补缺等教学成效. 试卷讲评的作用在学生层面主要体现在：让学生吸取错误的教训，总结成功的经验，完善认知体系，发展数学思维;在教师层面主要体现在：帮助教师发现自身教学中的漏洞与不足，为教师提供总结与反思的依据，从而改进教学方式，提高教学质量[1]. 鉴于此，笔者结合自身的执教经验，针对试卷讲评的方法进行了研究与创新，现整理成文，与同行共享.回归概念，优化方法概念是
数学教学通讯·高中版 2022年2期2022-03-27
- “互联网+家校共育”提升体育教学实效之我见
及促进体育课教学实效性的举措，从网络教学资源全面整合、情境设置、共育平台构建以及教学反思等多方面进行合理优化，保证所呈现的教学品质更加规范，有效突出整体的教育效能。关键词：互联网+家校共育;小学体育;教学实效【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）02-0001-03My View on "Internet + Home-School Co-education"
当代家庭教育 2022年2期2022-03-18
- 巧设情境 提高课堂实效
;情境教学;教学实效中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）03-0092-03《普通高中物理课程标准》的全面实施，高中物理教学目标、功能、规划也做出了相应的调整，推动了高中物理教学的创新和变革.所谓情境教学的实质是在高中物理教学中能够引发学生积极情感反应的教学过程.教学情境可以融贯在高中物理教学的全过程，也可以是课堂伊始、中间和结尾，不仅可以极大地丰富物理教学课堂，给学生物理学习思维过程带来指导，这也会让枯燥、乏味知识的
数理化解题研究·综合版 2022年1期2022-03-15
- “双减”下提高小学中高年级数学教学实效的策略探析
略，通过课堂教学实效性的提升来实现数学教学的提质增效，使学生能在课外作业负担以及校外培训压力得以减轻、缓解的情况下获得更为高效的学习效果，实现自身数学学习能力的可持续发展及综合素养的提升。关键词：“双减”政策;小学数学;中高年级;教学实效;提升策略在我国教育事业持续、稳定发展的过程中，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训的意见》的颁布与落地，为素质教育的进一步推广与普及提供了良好的教育契机。因此，在小学中高年级的数学课堂教学中，教师就应以“双
快乐学习报·教育周刊 2022年7期2022-03-05
- 在反思中提升教学实效
学策略，提升教学实效。【关键词】小学语文;反思与提升;教学实效美国学者波斯纳认为，“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。”只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。那么，我们应如何在教学过程中学会反思，在反思中提升教学实效呢？一、针对病症，反思出“精彩”“课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学、有效的教学诊断可帮助我们减少遗憾。教师可以通过自我反省法，收集各种教学“病历”，多想想错在哪？教学毛病出在哪？然后归类分析，找出
广东教学报·教育综合 2022年7期2022-01-21
- 例谈交互式智能平板提高语文课堂教学实效
;语文课堂;教学实效一、运用交互式智能平板，提高学生的学习兴趣1.创设情境，激发学生的学习兴趣。在教学时根据需要利用交互式智能平板能使呈现的教学内容形象和生动，富于感染力，运用交互式智能平板图文、声像等丰富的媒体表现功能，从形、色、声、情上调节课堂气氛，创设丰富多彩的教学情境，诱导、激励、唤起学生的感悟，刺激学生多种感官，引发学生兴奋，使之轻松活泼，有效地激发了学生学习语文的兴趣，提高了语文课堂教学效率。2.寓乐于教，增强学生的学习兴趣。交互式智能平板的特
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 细节视角下高校课堂教学效果优化：立规、互动与课堂艺术
高校课堂;教学实效;教学意识;师生互动中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.31.006Optimizing the Teaching Effect of Colleges and Universities from thePerspective of Details： Rules， Interaction and Cla
科教导刊 2021年31期2021-12-15
- 高校硕士研究生政治理论课教学策略
学策略，提高教学实效，对于保证研究生培养质量十分重要。马克思主义与社会科学方法论课兼具思想政治教育和方法论训练双重任务，结合学生专业特点，合理安排授课内容，确保授课质量。关键词：高校政治理论课;教学实效;策略中图分类号：G641"马克思主义与社会科学方法论"课程是高等学校面向硕士研究生开设的一门思想政治理论课，把握这一课程的特点，有针对地开展教学，是保证授课质量的基础。一、准确把握课程性质，凸显"方法论"主题在高等学校硕士研究生阶段开设的"马克思主义与社会
科技信息·学术版 2021年30期2021-12-04
- 如何提升小学道德与法治课教学实效
德与法治课程教学实效，从而不断发展和提升学生的道德与法治水平。关键词：小学道德与法治课;教学实效;提升策略;引言《道德与法治》课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”作为总目标，实现了情感、态度、价值观、能力和知识这几个目标的内在统一。在教学中还存在着这样一个弊端，那就是“重说教”“轻实践”，因而造成学生“知”“行”脱节、“说”“做”不一。其实道德
现代科教论丛 2021年8期2021-12-03
- 创新举措以提升小学语文教学效能
;小学语文;教学实效在教学实践中，采用具体的方法、举措，直接影响到教学的最终效果，影响到学科教育的功能与作用。综观现阶段的小学语文教学，灌输式的教学方法与举措还停留在教学实践阶段，导致学生学习效率低下，整个语文教学的质量与效果也因此难以达到理想的水平。所以，创新小学语文教学举措势在必行。从四个方面入手，系统分析了提高小学语文教学成效的创新举措的具体途径。一、激發学习兴趣兴趣往往是个人行动形成的源泉和动因，具体到学生的学习方面就成了激励学生积极参与课堂活动的
家庭教育报·教师论坛 2021年10期2021-11-29
- 小学语文阅读教学的有效开展方式探索
语文;阅读;教学实效随着教育改革的不断深入，对教师提出了更高的要求，在教学过程中，除了向学生传授大量的语文基础知识外，教师还应引导学生大胆提问，分析研究，寻找解决问题的办法。尤其在小学语文阅读教学中，教师应引导学生学会巧读，以提高学生的人文素养和阅读能力。为此，笔者就小学语文阅读教学策略进行了以下探索，旨在促进学生全面发展，提高教学质量。一、小学语文阅读教学中存在的问题（一）学生阅读兴趣不高兴趣是一个人最好的老师，只有学生在学习中对讲解的内容产生兴趣，才能
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 运用小组合作学习模式提升高中数学教学实效
;高中数学;教学实效引言：目前小组合作学习模式在高中教学中的应用频率较高，对改善教学效果有较为显著的作用。但是进行分析实例可以发现，许多教师在运用该教学方式时存在许多问题，使得该教学方法无法达到最优效果，因此必须要进一步的对其进行分析，以不断进行改革，使其运用更加完善。数学课程是高中基础课程之一，运用该教学方式，合理的带领学生进行学习，能够产生更好的教学实效，在提升学生的知识储备的同时，锻炼学生的合作能力。一、目前在运用小组合作学习模式时所存在的问题（一）
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 提高课程思政实效的探究
;课程思政;教学实效【中图分类号】G64 【文献标识码】A背景 大学生正处在世界观、价值观形成的关键时期，互联网的便捷使得大学生容易接受到各种各样的信息，特别是一些负面的信息对他们产生消极的影响。而高校肩负着培养人才的重任，人才培养的质量关系着民族的前途和命运。立德树人是高校人才培养的根本任务，高等数学在立德树人方面起着基础性和先导性的作用。习总书记在全国高校思想政治工作会议上 指出“各门课程要与思政课程同向同行，形成协同效应”。2020年5月教育部《高
科技信息·学术版 2021年21期2021-11-24
- 浅谈开拓小学语文课外活动空间与提升小学语文教学实效
提升小学语文教学实效。通过介绍小学语文课外活动空间的概念，指出开拓小学语文课外活动空间的意义，发现现阶段小学语文课外活动方面出现的问题，指出开拓小学语文课外活动空间的关键点，提高小学语文课外活动质量。关键词：小学语文;课外活动;教学实效;教育教學中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-038国家的教育水平正在不断地提高，小学语文教学的培养目标也在逐渐发生变化，根据小学生语文考试成绩，确定语文教学质量和小学语文水平的教育教学方式已经逐渐
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 浅析运用教学评价提高小学数学教学策略
;小学数学;教学实效课堂教学评价一直都是课堂教学手段中的重要组成部分，对于推动学生数学学习有着极为重要的教学作用，因此教师需要在优秀教学理念的指导下，积极的提升教师自身的教学评价水平，有效的引导学生积极的根据教师的教学评价中的内容，引导学生深入的学习数学知识，补足自身在学习中的缺陷，从而有效的形成高效的数学课堂。同时教师还需要重视对于学生数学思想以及数学思维的培养，进而建立完备的多元化教学评价标准与体系。一、科学设计教学评价标准现阶段，根据笔者实地观察，部
启迪·中 2021年3期2021-11-03
- 运用多媒体增强初中化学教学实效性的思考
学传达，保证教学实效。本文以初中化学学科教学为主要研究方向，就当前运用多媒体增强初中化学教学实效的必要性以及相关科学策略展开论述。关键词：多媒体教学;初中化学;教学实效;科学策略在初中化学教学过程中，教师需要通过有效手段，不断丰富学生的学习感官，带给学生多样化的教学体验，从而实现教学空间的有效扩大，不断满足学生对教学教学传达方式的预期值，有效弥补原生学科与学生之间的天然距离，提高学生内在对学科的认同感，从而保证各个教学主体互相配合，保证合理教学结构的搭建。
学习周报·教与学 2021年15期2021-10-28
- 课程思政理念下提高高校思政课程教学实效策略探究
高思政课程的教学实效性，文章从改革教学方法、引导学生重视思政课程以及创新教学考核三个方面提出有效措施。关键词：课程思政;思政课程;教学实效2014年，为解决思想政治理论课程与其他学科之间存在的协调性不足的问题，上海高校在进行探索时提出来“课程思政”理念，通过开发利用学科课程中蕴含的思政教育资源，更好地发挥思想政治的育人功能[1]。这一理念的提出迅速引起教育界的关注，多所高校就“课程思政”展开积极研究，教育部随后发布的一些文件、组织的会议中，也多次出现了“课
科技信息·学术版 2021年16期2021-10-25
- 渗透核心素养，提升小学体育教学实效
教育;提升;教学实效引言：小学时期是学生身体的生长发育的初级时期，在这个时期学生的身心健康的发展还具有一定的发展空间。教师想要健全学生的身心健康，就必须经过小学体育教育教学的途径，促使学生参与体育活动，使学生身体健壮、内心强大。教师要结合新兴教学模式，安排好每节课的教学任务，为学生创造优良的体育教育教学空间，让学生重视体育课程，提高学生的自觉性，增加自身核心素养，以符合教师对学生进行体育素质培养的预期。一、结合核心素养与体育教学内涵（一）探讨增加趣味性体育
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 初中语文课堂教学实效的提升策略研究
法，实现课堂教学实效的全方面提升。关键词：初中语文;课堂;教学实效;提升策略课堂是学校教育教学系统的基本单元和组成部分，课堂教学的有效与否，直接关系和影响着学生能力素养的发展和提高。可见提高初中语文课堂教学实效的重要性和必要性。本文以教学实践为基础，从实施小组教学、巧设课堂提问、完善课堂评价、重视阅读教学四个方面，对提高初中语文课堂教学实效的科学方法和具体途径进行了系统、全面的分析。一、实施小组教学——促进学生交流互动合作教学符合新课改的理念和要求，能够直
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 依托信息技术优势，增强初中化学教学实效
验，增强课堂教学实效，促进学生化学素养的培养和提升。关键词：信息技术;初中化学;教学实效众所周知，化学是一门探索自然性质变化的综合性学科，在初中时期学习化学，不但能够帮助学生客观地认知物质世界，还能培养其理性思维，增强智力素质。然而，教师们在开展初中化学教学的时候，要充分正视该学科的复杂性、多样性和综合性，灵活地利用信息技术，不断拓展化学教学的教学途徑和手段，缓解教师教学与学生学习的矛盾冲突。充分遵循初中学生的行为模式和思维规律，依托信息技术优势，带领学生
启迪与智慧·上旬刊 2021年8期2021-10-21
- 巧用史料实证提升高中历史教学实效的策略探究
内容，加强了教学实效。在促进学生历史成绩提升的同时，还有效增强学生的核心素养。高中历史教学中巧用史料实证可以帮助学生建立历史课程的学习兴趣，拓展学生的思维能力，提高学生的历史素养。关键词：史料实证;高中历史;教学实效;策略高中历史需要在通过知识教育提高学生成绩的基础上，深化其教育内涵，帮助学生拓展历史思维，提高人文认知，建立历史兴趣。高中历史教学中融入史料实证，可以帮助学生梳理知识，并且对历史发展有具体的认识，充分地感受历史的魅力，增加学生获取知识的渴望，
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- 基于核心素养理念下的小学英语情境教学分析
情境;教学;教学实效在小学英语学习的过程中作为教师要借助知识的学习来让学生感受到英语学习的意义，作为一门语言性学科实践能力的提高必须要借助课堂多元化情境的创设。英语虽然是一门外来语言我们的课堂学习是要提高学生的语言表达能力。一、创设演绎场景，体验“演学一体”乐趣要想让学生学好英语就必须要注重对基础知识的学习，并且强调在“沟通、互动、交流”中提升自己对语言学习的体验感。作为教师一定要在教学的过程中通过认真的备课来掌握学生现有的学习水平，借助科学合理的教学设计
三悦文摘·教育学刊 2021年26期2021-10-19
- 中职技能大赛促进农村中职学校焊接技术应用专业实训教学改革的研究
;焊接技术;教学实效中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）30-0011-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.30.005依据当前中职学校职业技术大赛现状，中职学校技能竞赛更加的专业，对于操作人员创新能力的要求也越来越高，而现在中职学校的焊接技术实训课程教学内容已经不能满足与适应当前社会发展的需要，尤其是新出现的焊接技术，无法在教材当中及
学周刊 2021年30期2021-10-11
- 运用小组合作学习模式提升高中数学教学实效
;高中数学;教学实效以小组为学习单位在课上进行学习的这种教学模式，在课堂上很早就已经开始应用了，但是受到教师教学观念的影响以及传统教学模式的影响，这种教学模式并没有大面积的开展起来，只是在课堂上偶尔的被使用。这种小组合作学习的模式能够让学生之间积极的进行沟通，从而使得他们思维进行交流，这对于更好的激发他们的思路，培养他们的创新意识，具有积极的意义。同时，这也充分体现了现如今高中课堂上要求的自主学习，本文也主要从小组合作学习模式进行展开探究。一、高中数学教学
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 关于提高小学语文教学实效的策略研究
;小学语文;教学实效;策略作为我国小学阶段的一门重要课程，语文教学的目标是传授基本知识、方法和技能，培养学生的思维、语言、综合素质。而要想真正实现其目标，必须以高效的小学语文教学为基础和支撑。为此，本文应结合教学实践经验，运用现代教育理论，从构建师生友好关系、巧妙设置教学问题、运用信息技术手段、精心组织合作教学四个维度出发，分析提高小学语文教学实效的基本策略和具体方法。一、构建师生友好关系，营造和谐课堂氛围教师和学生是课堂教学中两个最基本的主体，需要双方的
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 探析高中地理教学中的提问艺术
谐互动，提升教学实效。【关键词】高中地理;课堂提问;教学实效【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）18-0053-02提问是课堂教学的重要手段之一，可以有效激发学生的学习兴趣，引导学生思考，促使学生由被动接受知识转变为主动学习知识，教师在课堂中灵活运用提问可以收到积极的教学效果。而如何才能够实现巧妙设问、发挥提问价值是教师需要在教学实践中不断思考的问题。因此，本文以在高中地理课堂教学中实现有效提问为目标
文科爱好者·教育教学版 2021年3期2021-09-22
- 开拓小学语文课外活动空间提升小学语文教学实效
升小学语文的教学实效。关键词：小学语文;课外活动空间;教学实效中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-29-286引言小学正是小孩大脑发育最重要的阶段，小学的教学方式与中学的教学方式其实是有着很大的区别，中学为了考试，教师会以理论性的课程为主，要求学生把书本的知识都记住，从而在考试中考取优异的成绩，尤其是在中考和高考的时候，学生都不敢休息。但是如果把中学的教学方式用到小学显然是不合适的，因为小学的教学中，教师应该更加关注学生的全面发展，
小作家报·教研博览 2021年29期2021-09-22
- 中职学校课程思政建设的探讨
职学校思政课教学实效的提升是引导学生健康成长，更好地开展专业教学实践的基础。基于此，本文就中职学校思想政治课教学实效性的提升展开探究，对其重要性进行分析，并从保障机制的建立、教学理念的更新、教学方法的选取、社会实践的开展等方面给出提升中职学校思想政治理论课教学实效性的参考，以期为推动中职学校的立德树人，促进其完善人才培养方式做出贡献。关键词：中职学校;思想政治理论课;教学实效引言：社会的成长与发展一直促进着各个领域的协调发展。随着社会的飞速发展，对工业发展
科教创新与实践 2021年8期2021-09-10
- 对如何提高小学数学课堂教学实效的几点浅见
村小学数学的教学实效已经迫在眉睫，亟待相关教师深入探究有效策略。关键词：小学数学;教学实效;提高策略灵活运用数学不仅可以锻炼学生的实践协作精神，培养理性思维的能力，还可以提高學生对事物发展的理性认知。现阶段农村在数学教学时面临的教学难题主要存在与教师在教学时仍采用旧教学理念，不能依据新课改的前提对教学内容进行创新;教学设备和教具与城市存在差距，学生的学习环境也因此得不到改善。因此，乡村教育工作者要立足课堂教学，在原有的教学内容上进行创新，让学生掌握课堂教学
学习与科普 2021年11期2021-09-10
- 论语文要素在教学中的有效运用
：语文要素;教学实效;人文思想教育专家闫勇指出[1]：语文教学要在《语文课程标准》规范下使用统编版教材、开展教学活动。那么，如何做到语文要素在教学中的有效运用呢？笔者以《那个星期天》为例，谈以下几点看法。一、解读教材明确语文要素《那个星期天》是统编版语文教材六年级下册第三单元的第二篇文章。本单元以“让真情在笔尖流露”为主题，编排了课文《匆匆》和《个星期天》。其中《那个星期天》选自史铁生的长篇小说《务虚笔记》第四章《同年之门》中的一部分，文中细腻而生动地表现
学习与科普 2021年19期2021-09-10