物理学习
- 学龄前儿童物理科普游戏APP设计研究与实践
科普游戏 物理学习 用户需求八角型诶分析法中图分类号：TP391.9 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2023）11-0058-05引言近年来，儿童物理的科普教育领域也在随国家政策的支持加快了数字化的进程，产生了更多的市场需求。目前，我国儿童物理的科普教育形式仍停留在枯燥乏味的科技馆、书本教育以及媒体宣传上，数字化程度的过低表现不贴近儿童的实际生活。在此形势下，智能手机App拥有更广阔的设计空间，可为儿童提供丰富的科普知识与优质体验，笔者以游
设计 2023年11期2023-07-22
- 高中生物理学习能力的提升
本文主要针对物理学习能力提升进行了分析，给予了几点建议，仅供参考。关键词：高中生;物理学习;能力提升引言学习是一个循序渐进的过程，而作为一名高中生，虽然在物理学习中会遇到诸多难题，但不能知难而退，而应该迎难而上，总结方法，从众多方法中找到适合自己的，进而实现学习能力的提升。物理是高中阶段非常重要的学科，要想将物理学好，就要从兴趣培养着手，以此为切入点，在不断学习中总结经验，必要时可以寻求老师的帮助，听一听老师或者同学们的建议，借鉴他人优点，弥补自身不足，在
江苏广播电视报·新教育 2022年8期2022-06-11
- 合作学习在高中物理学习中的重要性
将提出在高中物理学习中培养学生合作意识的策略，以期能够培养学生良好的合作意识，提升高中物理课堂的教学质量。关键词：合作学习;高中;物理学习引言物理是一门抽象性非常强的学科，除此之外，物理还一个以实践为基础的学科。这就要求学生在学习物理时有足够开阔的视野，还要有足够迅捷的思维方式，而培养这种能力最好的方法，就是把课堂中所学到的理论知识付诸实践，通过物理实验的形式，让学生对物理知识有更直观的学习，而物理实验通常是以小组合作的形式开展的，因此，让学生学会合作学习
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 浅谈物理学习中数学的支撑作用
为研究数学对物理学习是否具有支撑作用，数学课程与物理课程安排中是否存在滞后情况，具体情况如何，分析了物理课程中所需的数学知识及数学课程与物理课程的匹配性，发现数学在物理学习中占据重要的位置，能够支撑物理学习，但是两者的匹配性较差，常出现数学知识缺失而影响物理学习的情况。根据这一结论，为中学物理教师及师范生提供一些可行性建议，可供今后教学进行参考。关键词：物理学习;数学支撑;对比引言人们常说“数理不分家”，数学和物理之间的联系极为密切，数学基础的掌握情况对于
中学理科园地 2022年5期2022-05-30
- 新高考下物理学习兴趣的激发与能力培养的思考
趣，对于学生物理学习能力的培养也有所欠缺，本文结合新高考下的新形式，重点分析了激发学生学习高中物理兴趣的措施及物理学习能力培养措施。关键词：新高考：物理学习;兴趣激发;能力培养新高考主要是指高考模式变成了“3+1+2”的形式，三门课程是语文、数学、外语，一门课程是物理、历史中任选一科，两门课程是生物、地理、思想政治、化学中任选两科，由此我们可以看出高中物理的重要性不言而喻。伴随着新高考政策的落地，新课程改革也势在必行，传统的物理教学方式让学生掌握物理知识较
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 初中生物理学习现状与对策探微
前，初中生在物理学习中存在缺乏足够的自信心、缺乏正确的学习方法、缺乏良好的学习习惯、动手能力较差等问题。教师应该通过多种途径激发学生学习物理的兴趣，培养学生的物理思维能力，并提升学生的动手能力，帮助学生树立学好物理的自信心，进而帮助初中生走出物理学习的困境。关键词：初中生；物理学习；存在问题；有效策略物理是一门以观察和实验为基础的学科。其教学目标是培养学生的观察能力、实验能力和抽象思维能力。在教学过程中，笔者发现很多学生虽然能够熟记物理原理、概念、定律，但
基础教育论坛·上旬 2022年3期2022-04-22
- 连城县初中生物理学习成效归因探析
试，以初中生物理学习成效归因调查量表为工具，对影响中学生物理学习成效的因素进行了探析。得出如下结论：总体上，连城县初中生对于物理学习成效问题的归因维度倾向于外部可控性;从自我评价的满意程度上看，学生归因存在差异;从性别的角度上看，学生对于成功的归因存在差异，学生对于失败的归因差异性不明显;从年级的角度上看，学生物理学习成效问题归因存在一定的差异。关键词：初中生;归因理论;物理学习;学习成效1 引言韦纳认为对不同的成就情境中的原因或原因结果的解释，直接影响
中学理科园地 2022年1期2022-03-13
- 谈谈如何提高初中生物理学习兴趣和增强学习信心的方法
中阶段是学生物理学习的启蒙时期，重在培养学生物理知识的学习兴趣。物理作为一门自然科学，具有较强的逻辑性，对于初中生而言有一定的学习难度。兴趣是人们接触某种事物的意识倾向，对于学习活动有着重要作用。教育心理学表明，学生学习兴趣的建立是促使其主动认识事物、参与学习活动的重要内驱力，也是建立其个体学习自信心的有效途径。基于此，初中物理教师应采用多种形式的教学方法来激发学生的物理学习兴趣，在减轻学生心理负担的同时，调动其参与学习的非智力因素，从而提升他们物理学习的
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 高中物理学习困难的成因和对策分析
覃绍雪摘要：物理学习困难是一个复杂的概念，它不仅包括物理知识，也包含了其他学科的学习。在我国高中阶段对学生进行教育时通常会忽略掉一些物理方面上和化学领域中不了解或者陌生而又非常难以接受理解问题，这就造成学生在遇到一些问题时反应不过来，无法正确将知识串联对知识一知半解。因此本文通过分析目前高中生在学习过程中学生遇到物理学科时出现的困难，以及影响困难出现的因素进行分析并提出解决对策。关键词：高中物理;物理学习;学习策略一、引言物理学是一门综合性很强的学科，在高
中学生学习报 2021年21期2021-11-24
- 高中物理教学对初中物理的衔接
，初中階段为物理学习的基础阶段，高中阶段则为巩固与加深阶段，在知识难度上二者存在较大差距。为简化高中物理内容，降低高中物理的难度，教师可以从初高中的物理衔接入手，打造学生物理认知升级的通道。关键词：知识能力;初中阶段;物理学习;高中物理前言：初中物理与高中物理的衔接，主要体现在物理知识、教学方法、物理规律三点上。本文也从这三点出发进行详细论述和案例列举，以供各位物理教师参考。一、物理知识的衔接物理学科的范畴只有一个，在初高中阶段知识内容的区别，主要是根据学
学习与科普 2021年34期2021-11-14
- 基于高阶思维培养的解决物理学习思维障碍的策略研究
力的欠缺，在物理学习中会产生思维障碍，所以在教学中通过构建思维导图、完善知识体系;借力实验教学，认识物理本质;依托微课录制，类比理解概念;增设情境教学，突破思维定式来实现逐步突破学生的思维障碍，培养学生物理思维的整体性、科学性、对比性和批判性，逐步建立高阶思维。【关键词】物理学习 思维障碍 高阶思维由于学生思维水平、思考能力、对生活的认知、对概念的理解各不相同，所以在学习物理的过程中会存在一些思维障碍，这就需要教师在教学过程中关注各个层次的学生，布鲁姆
中学课程辅导·教师通讯 2021年17期2021-10-18
- 大学生物理学习心理障碍探讨
词】大学生 物理学习 心理障碍【正文】大学生物理学习的心理障碍主要是指，大学生在进行物理学习的过程中心理产生的一种活动梗塞现象，这是大学生下意识地适应目前状况所出现的一种情况，大学生心理调节出现某种状况，导致他们的物理学习目标难以实现，没有办法达到他们自己对自己的物理学习的要求。并不是每个人都能对这种心理问题进行克服，所以才最终能够导致大学生心理出现不健康的状况。当大学生出现这种心理状况的时候，不仅仅对于他们的物理学习产生了较大的影响，同时也对他们其他学科
青年文献·理论研究 2021年3期2021-09-30
- 数学思维在初中物理解题中的方法探析
.数学思维是物理学习和解题的重要条件.在物理教学中要重视数学思维能力的培养，在物理学习中要学会数学思维方法的运用.关键词：数学思维;物理学习;方法探析中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）26-0086-02收稿日期：2021-06-15作者简介：徐璇璇（1987.7-），女，江苏省连云港人，本科，中学一级教师，从事中学物理教学研究.[FQ）]物理习题和数学习题虽然题型不一样，但是审题和分析的思路
数理化解题研究·初中版 2021年9期2021-09-28
- 农牧区藏族学生物理学习困难的原因分析及对策
牧区藏族学生物理学习困难的主要原因，并且针对具体的原因提出了针对性的改进措施，旨在提高农牧区藏族学生物理学习质量和效率。关键词：农牧区;藏族学生;物理学习【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）23-0097-02【Abstract】Based on the actual situation of Tibetan students in the agricultural and pastoral areas，
当代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 物理学习中“被干扰”引起的思维混乱
力。关键词：物理学习;思维混乱;摩擦力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-432物理是一门严谨的学科，前人利用简洁明了、逻辑思维缜密的的语言定义了各个物理学概念。初中学生入门学习物理，从实际出发，在素质教育大背景下以探究学习为主的方式，更加清晰地解读物理概念的定义[1]。在探究学习的过程中不断培养严密的逻辑思维能力。在“力”部分的学习过程中，摩擦力是学习的难点。摩擦力涉及到的重点知识很多：摩擦力的定义，摩擦力的产生条件，摩擦力大小
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 高中生的物理学习困难问题及其解决策略研究
首先对高中生物理学习困难问题产生的原因进行了分析，并提出了学习困难问题的有效解决策略，旨在帮助高中生走出物理学习的困境，提升高中生物理学习的有效性.关键词：高中生;物理学习;困难问题;解决策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）12-0072-02收稿日期：2021-01-25作者简介：李心成（1969.8-），男，江苏省沛县人，本科，中学高级教师，从事高中物理教学研究. 一、高中生物理学习困难
数理化解题研究·综合版 2021年4期2021-09-10
- 基于物理核心素养的学生物理建模能力培养
：物理建模;物理学习;模型分类同初中物理相比，高中物理知识显得更为抽象和复杂，对学生的思维能力要求很高。同时，高中物理课本中的图画减少，文字增多，在无形中增加了学生对物理知识的理解难度，使学生出现了物理学习非常吃力的情况。伴随着高三物理复习过程中大量综合题的到来，越来越多的学生觉得无从下手，因此通过建模的方式能够有效帮助学生掌握物理知识，形成清晰的物理思维，不断简化物复杂的物理知识，找到解决物理题目的思路，使学生能够在学习的过程中不断增强自身的自信心，找到
快乐学习报·教育周刊 2021年2期2021-09-10
- 面向应用型人才培养的大学物理混合式学习模式创新
当前高校大学物理学习模式现状为切入点，重点剖析大学物理学习中存在的重难点问题，结合应用型人才培养的具体需求，从教学内容、模式等方面着重对学习方式进行创新研究，提出大学物理混合式学习模式的创新发展策略，优化大学物理学习效果，提高大学物理学习水平，从而实现全面培养应用型人才的目标。【关键词】 应用型人才;人才培养;物理学习;混合式学习;模式创新Innovation of College Physics Hybrid Learning Modelfor Ap
廊坊师范学院学报(自然科学版) 2021年2期2021-09-10
- 减小农村初中生物理学习两极分化的教学策略
村;初中生;物理学习;两极分化;减小策略从当前农村初中物理教学来看，两极分化现象严重。针对这种情况，教师在教学中要学习新的教学理念，充分利用现代多媒体技术和学生身边的资源，根据学生个体差异进行教学，关注全体学生，让每一位同学都有所发展，从而减小两极分化。一、优化教学方式，激发学习兴趣在教学过程中要大力优化教学方式，让学生带着浓厚的兴趣去学习，而学生在这种积极主动的学习中才能接受更多的教学信息。在物理教学中激趣的方法很多，但要根据实际教学情况灵活运用。如在“
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 浅谈高中物理学习的困境、成因及对策
张兆春摘要：物理学习一直是令很多高中生头痛的问题，造成物理学习的困境成因复杂多样。本文结合在教学实践中发现的问题，对学生学习困境的形成因素、主要表现等方面进行分析探讨，并就在教学实践中应如何改进教学方法和培养学生思维能力提出一些尝试与策略。关键词：物理学习 困境 成因及对策物理学科是一门自然科学，具有概括性与抽象性的特点，高中物理的学科特点要求学生能够从感性认识过渡到理性认识，对学生的逻辑思维、抽象思维提出了较高的要求，由于年龄特点及思维能力的局限造成许多
安徽教育科研 2021年11期2021-06-21
- 中职物理课堂合作学习的有效性研究
】中职教育;物理学习;合作学习前言：经过调研我们可以发现，大部分的中职生不够重视物理课程的理论学习，原因也是五花八门，首先中职生的物理基础较差，学习的热情不高，在这样的情况下，教师也没有给与更多的鼓励与引导，其次中职学生更加重视技能实训课程，学生觉得只要技能过关就可以进入就业工作岗位。我们知道中职生不同于普通中学生，会面对更多复杂琐碎的事物，那么中职生如何在教师的指导下进行有效的合作学习呢，就这一问题我们进行探讨研究[1]。一、课堂合作学习有效性策略探讨1
家庭教育报·教师论坛 2021年16期2021-06-12
- 初中女生物理学习困难的成因和突破
女生和男生在物理学习上有着较大的差异，男女生的物理学习兴趣存在着较大的不同，女生普遍对物理学习的兴趣不浓厚，参与物理学习的积极性不足，这些都会影响到女生物理水平的提升，同时也会加大男女生的物理学习差距，不利于男女生的均衡发展。因此，我们必须要找到女生在物理学习方面遇到的瓶颈，采取有效的措施来进行改正。本文主要分析初中女生物理学习困难的成因和突破。关键词：初中女生;物理学习;困难;成因;突破物理学科偏向于理科性学科，对于学习者的抽象思维能力和逻辑思维能力有着
科学与生活 2021年31期2021-01-18
- 有效帮助学困生提高物理学习成绩的教学方法研究
绩。关键词：物理学习;学生发展;教学研究语文、数学等学科，学生自系统接受在校教育以来便一直进行学习，在一定程度上已经把握学科特点，找到了适合的学习方法，养成了良好的学习习惯。而物理与这些学科不同，学生直到初中阶段才首次接触到这门学科。物理这门课程本身就具有一定的难度，相对于其他学科来说更为复杂和抽象，再加上学生在学习中需要对以往的思维进行转化，使得这门课程在初中阶段成为了很多学生的弱势学科。一、转变教学理念，激发学生的学习兴趣初中阶段的学习，更加强调学生的
读书文摘（下半月） 2020年6期2020-12-17
- 提高初中物理教学质量的有效策略
：初中教学;物理学习;质量提高;有效策略正文：受传统教育观念的影响下，很多教师在物理课堂上存在着一些教学问题，这些问题将不利于学生提高学习成绩，也不利于提高学生学习的质量，影响学生的发展。相对于其他学科来说，物理学习也是比较枯燥的，容易让学生注意力不集中，再加上教师的单纯讲解理论知识，不利于提高学生学习的兴趣，促进进一步的学习。就是要改变传统教育观念，与时俱进，促进教育方法的不断革新，努力提高课堂学习的质量，促进学生学习的发展。一、让物理与生活实际相结合，
锦绣·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 利用生活化素材激发初中生学习物理的兴趣
潭隆【摘要】物理学习与实际生活有着密切的联系，因此物理教学在初中阶段，需要将生活化作为教学理念，在进行课堂设计的过程中，需要做好对生活与素材的引入，以此来使课程资源能够更加丰富，通過对教学环节的优化，以及对学生的全面物理核心素养发展，能够对其起到极大的促进作用。本文根据相关教学理念，对生活化的基本内容进行了阐述，通过与实际生活素材的结合，对初中阶段的物理教学进行了研究分析，并提出了相关策略，与供参考。【关键词】生活化素材 初中生 物理学习【中图分类
中学课程辅导·教育科研 2020年29期2020-12-11
- 高中物理学习的个人影响因素的研究
都会对以后的物理学习产生影响。此外，对物理学习的兴趣与自信、学习动机和努力程度等这些内在心理变化都会反应在课堂教学的参与程度和学习的自主性等行为方面。而物理学习的方法甚至学生的性别、家庭背景等这些客观条件也会在一定程度上影响到该生的物理学习。关键词：物理学习;方法;影响因素物理学习能力作为物理学习中所必须的认知素质，对学生的观察力、想象力、思维力、记忆力和课堂以及实验注意力均有一定要求。这种认知会影响学生运用所学知识来解决实际问题的能力，具体体现在该生接受
学习周报·教与学 2020年46期2020-12-07
- 高中生物理课后反思现状的调查与分析
：课后反思;物理学习;调查研究中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2020）10-0013-52016年《中国学生发展核心素养》发布，指出中国学生发展的一核心三方面六素养和十八个基本点，其中一个基本点是“勤于反思”。而当前学生学习过程中，课后反思环节常被忽略。聚焦物理学科，物理核心素养之一是培养学生的科学思维，科学思维的培养过程离不开学生的课后反思[1]。因此，有必要了解学生物理课后反思的现状并对其进行分析。根据这
物理教学探讨 2020年10期2020-11-11
- 初中阶段山区学生物理学习的相关策略
;山区学生;物理学习;策略探讨在进行相关的初中物理教学的过程中，教师若想真正提高初中阶段的物理教学效率，首先应该了解学生的心理，掌握学生的学习情况，对山区物理教学现状进行分析。其次再根据相关的现状进行教学策略的转变，在教学时首先需要校方和当地部门及时沟通，加大教育资源的投入，为高效教学创造便利;其次教师还应该及时去外地调研，进行联谊活动，提高教学能力;最后教师还应该与学生进行交流，结合生活现象进行教学，增强理解能力。本文便对以上内容进行讨论。一、山区初中物
科学导报·学术 2020年38期2020-10-30
- 关于初中物理学习的方法与技巧总结
学，事实上，物理学习有一定的方法和技巧，掌握了正确的学习方法和技巧，物理学习就能事半功倍。为了帮助更多学生学会初中物理，学好初中物理，本文拟从总结初中物理学习方法和技巧的重要性、当前初中物理学习存在的问题、初中物理学习的方法与技巧总结三个方面进行相关的研究。关键词：初中;物理学习;方法;技巧;总结引言：作为一门非常重要的自然科学课程，物理也被很多学生戏称为“雾里”，这就非常形象地表达了大多数学生对于物理这门课程的印象。但是当前仍然是应试教育称霸天下的时代，
科学导报·学术 2020年29期2020-10-21
- 例谈平衡思维在物理学习中的应用
平衡思维 物理学习 应用【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）25-080-01一、平衡思维的应用分类所谓“平衡思维”，就是以平衡状态为核心，分析推导出物体受力和运动情况的思维。“平衡状态”就是物體运动的快慢和方向不变的状态，具体可以分为以下两大类：（一）平动（即在空间中平移）物体的平衡：平动物体在运动过程中“不受外力”或“受到平衡力”（所谓受到平衡力
中学课程辅导·教育科研 2020年25期2020-10-20
- 浅议农村学生物理学习兴趣的培养
大部分学生对物理学习都提不起兴趣。因此，根据笔者多年的教学实践，分析学生在物理学习中兴趣不足的原因，并针对不足，提出物理学习兴趣培养的方法。关键词：学生;物理学习;兴趣培养大部分农村学生的学习基础比较薄弱，缺乏良好的学习习惯，他们大部分同学都排斥物理这门课的学习。因此，农村学生在学习物理的过程中，存在较大的难度，这就要求教师只有具备更扎实的基础，才能釜底抽薪，找出学生难以理解的根本问题，将繁琐的物理知识变成最简单易懂的原理。所谓“知之者不如好知者，好知者不
山东青年 2020年8期2020-10-20
- “生活即物理”，让物理学习真实发生
：生活现象;物理学习;物理教学中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）29-0073-02一、由生活开始，设计课堂活动“生活处处皆学问”，教师要善于发现生活中的物理现象，并且能将这些生活现象融入物理课堂中，真正做到实际生活与物理知识有效地结合。教师要以实际生活为起点，发现生活中的物理现象，解决生活中的物理问题，然后将这些知识合理地用于物理课堂设计中。1.联系生活现象，分析推理物理知识离我们并不遥远，教师要善于引导学
求知导刊 2020年29期2020-10-09
- 高三物理学习困难成因
背景下，高三物理学习困难的现象体现得更明显，学生的学习成绩不理想，在遇到问题时，不能有效运用物理知识解决，导致高三物理教学工作很难有序开展。为了能够有效解决高三学生物理学习的困难，教师在物理教学中，应当积极的寻找相对应的解决办法，让学生能够深入去理解分析问题存在原因，从而推动学生去积极探究物理学习规律。本文主要就高三学生物理学习困难的原因进行了分析，进一步探讨解决物理学习困难的具体方法。【关键词】高三;物理学习;困难;成因引言在高中物理的学习过程中，随着高
学生学习报 2020年14期2020-09-10
- 探究如何提高初中物理学习的水平
何提高初中生物理学习水平呢？本篇文章将围绕这个论点展开论述.关键词：初中生;物理学习;水平;方法中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2020）20-0055-02作者简介：陆信东（1973.11-），男，江苏省南通人，本科，中学一级教师，从事初中物理教学研究.物理是初中生新接触的一门学科，对于这门神秘的学科，如何去攻克它，取得良好的学习效果呢？首先得从物理的学习内容上来说，初中物理作为物理学科的基石，很好
数理化解题研究·初中版 2020年7期2020-09-10
- 初高中物理学习衔接的几点思考
索。关键词：物理学习;教学;衔接众所周知，初高中相比，物理学在教学方法、教学内容和学习方法等方面都存在很大差别。再加上刚进入高中的学生在智力和非智力因素方面的变化，给学生适应高中阶段的生活带来一定的障碍。同时由于新课程改革在初高中的不同步进行，使初高中的衔接问题更为突出。所以，做好初高中的衔接是高中物理教学起步的关键所在。一、初高中物理教师教学衔接存在的问题分析（一）初高中物理教师知识结构脱节目前大部分初高中学校的物理教师都采取独立教学的模式，初中物理知识
新教育论坛 2020年13期2020-09-10
- 谈学生适应高中物理学习的有效策略
高中之后却对物理学习出现了难以适应的现象，不仅在一定程度上影响了学生的物理学习，也影响了学生学习物理的信心。本文就高中学生适应物理学习的有效策略展开论述。【关键词】物理学习 高中学生 适应 策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.102 随着现代社会的不断发展，物理作为一门能够有效促进学生全面发展的学科受到广泛的重视。学生从初中阶段就开始进行物理学习，因此在进行高中
南北桥 2020年20期2020-09-10
- 高中物理学习中草稿纸的使用现状及改善对策
本文从高中生物理学习过程中草稿纸的使用现状出发，阐述草稿纸对物理学习的积极意义，倡导教师应让学生养成善用草稿纸的好习惯。【关键词】物理学习;草稿纸;学习习惯本文阐述草稿纸对高中物理学习的重要性和教学生善用草稿纸的有效措施。学生思考和研究的过程中，产生的草稿纸，能够呈现学生原生态的思维框架和思考的痕迹，是思维过程的真实记录。教会学生在物理学习的过程中，规范科学地使用草稿纸，是破解高中物理学习困难症的有效措施，能够切实有效培养物理学科思维。一、高中物理学习中使
学生学习报 2020年11期2020-09-10
- 论高中物理学习的困难及解决策略
现，造成学生物理学习困难的原因主要是初高中的知识衔接跨度大、学生的元认知结构存在缺陷以及学生缺乏充足的学习兴趣等因素。关键词：高中教育;物理学习;学习方法长久以来，各个中等学校为了增强学校影响力，竞争力，提高升学率，采取了很多的措施，如增加学生在校学习时间，增多课时等等，在初期这些措施确实极其有效的提高了学生的成绩和学校的升学率，但渐渐的这种填鸭式教育也暴露出越来越多的问题，比如学生的学习积极性越来越低，对于一些课程的接受度也越来越低等等，物理这一抽象学科
数理报（学习实践） 2020年27期2020-09-10
- 多角度构建趣味性初中物理课堂
】初中课堂;物理学习;趣味性初中物理是一门包含极广的学科，运用物理知识可以解释一些稀奇古怪的现象，对于好奇心强烈的初中生来讲，物理是极具有趣味性的，但是由于物理的抽象性及困难度，使学生在未发现趣味性之前便被困难所吓退，从而限制了学生对物理的热爱。这就要求教师在教学之初就要通过趣味性的方式让物理知识的理解度由难变易，提高物理课堂的吸引力，让学生摆脱对新知识的畏惧，以积极的心态融入快乐的物理学习中。一、通过问题引入吸引学生兴趣初中阶段是学生在学习物理的奠基之时
家庭·育儿 2020年2期2020-08-28
- 关于中学物理学习中学生素质培养之设想
要】 中学物理学习中培养学生素养的方法有很多，提升中学生的核心素养是教育改革的需要，也是经过时间论证必须要进行的教学步骤，兴趣是最好的老师，让学生充分的体验到课堂一体化的教学渠道，培养其物理学习的自学能力，有助于利用课堂主渠道。发展现代中学物理教学的有效举措。【关键词】 中学 物理学习 学生素质 培养设想【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）21-163-010引言
中学课程辅导·教育科研 2020年21期2020-08-24
- 提高初中学生学习物理积极性的有效措施探究实践
度。同时作为物理学习的初始阶段，提高学生的兴趣尤为重要，只有对这一学科有强烈的兴趣才能更加积极地投入学习。物理是初中学生的必修课，在学生的学业发展中占据着重要的地位，必须要加以重视。本文浅要地探究了提高初中学生学习物理积极性的有效措施，以期为教学实践提供参考。关键词：初中学生;物理学习;积极性;措施初中物理是学生进入物理世界的门槛，是更高阶段物理学习的基础，对学生物理学习的兴趣和积极性培养对于养成终身学习习惯以及物理方法和思维的掌握具有重要的意义。对于初中
新教育时代·教师版 2020年15期2020-07-29
- 如何巧用思维导图开展初中物理教学
能够快速进入物理学习模式，让学生有突飞猛进的成绩，初中教师在教学过程中，通过思维导图教会学生知识，从而，不断地提升学生在初中物理学科的好成绩。关键词：思维导图;运用;物理学习思维导图在初中物理学中，是学生提升好成绩的一条纽带，物理学科就是对学生进行逻辑思维的建立，在初中物理的学习中，学生要具备超强的逻辑推理能力，才会让学生把抽象的问题变得简单具体化，因为，很多的物理原理都是来自我们的生活中，只有学生深入的思考，才能够轻松地把物理知识学好，让学生利用思维导图
新教育时代·教师版 2020年15期2020-07-29
- 高一学生物理学习存在的障碍及对策研究
：高一学生;物理学习;学习障碍;方案策略在社会越来越重视教育效率和教学质量的社会背景下，高一物理知识和教学大纲都是为了帮助学生树立基本的物理理念和培养学生基本的学习能力和素养而设计的，因此，教师在教学过程中就要帮助学生树立良好的物理学习意识，培养学生的基本能力素养，使得学生在高一学习阶段打好基础，以更好地迎接更高阶段的物理知识的学习，实现学生的层层提高。所以，本文便针对学生在高一时期物理学习中存在的难题做出了相应的分析并寻找出有效的策略方案，以使教师的教学
学习周报·教与学 2020年5期2020-07-27
- 高中物理探究式实验课堂的构建
着很多弊端。物理学习是高中课程的重要组成部分，探究式实验课课堂可以很好地提高学生的学习效率，改变传统课堂的乏味，减少学生对物理课堂的恐惧，增强学生的实践能力。本文主要探究了如何更好地构建探究式物理实验课堂，意在降低学生学习的压力，提高学生的物理学习能力。【关键词】 探究式实验课堂;高中学习;物理学习;构建一、物理探究式实验课堂的特点和优势物理探究式实验课堂与传统课堂相比较有着自己的特点和优势，主要体现如下：首先，探究式实验能够比较好地促进学生自主学习的能
启迪与智慧·教育版 2020年7期2020-07-26
- 浅析高中物理难学的原因
力。关键词：物理学习;兴趣;思维方式;学习习惯;学习效率物理作为自然科学的带头学科，是其他各自然科学学科的研究基础，是科技发展的基石，物理知识的学习会影响未来科学技术的发展，但是有好多学生对物理的学习感到力不从心，学习很刻苦，效果却不明显的现象经常出现，考试成绩与自己的目标相差甚远，从而导致学生失去了学习物理的兴趣和积极性，进而出现了弃物理的现象，这对物理教学和科技发展都带来了极大的挑战，通过调查发现学生物理成绩不好的主要原因不在于物理难学，而是没有清楚基
学习周报·教与学 2020年15期2020-07-26
- 提升学生的高中物理学习效率策略
升高中学生的物理学习效率，从形成相应教学策略。本文从课堂引入典型案例，促进学生主动学习;有效利用信息工具，优化学生学习环境;利用系统思维工具，提升学生学习能力三个方面对提升学生的高中物理学习效率策略展开讨论。关键词：物理学习;高效学习;教学实践随着新课改的持续实施，高中阶段的教师越来越注重提升学生学习主动性及学习效率。教师对新的教学模式的不断探索与完善过程中，也更加强调学生在课堂上的学习积极性，更关心学生的学习能力。高中物理教师应当结合物理学科特点，从教学
科学导报·学术 2020年25期2020-07-14
- 信息技术支撑，提升初中学生物理学习效率
;初中学生;物理学习;效率提升在教师为学生们讲解初中物理知识期间，需要结合学生们的学习实际，设计高效的教学策略，以此帮助学生们掌握物理知识内涵。因此，教师为学生们展示动态化教学内容，希望能够借此提升学生们的物理知识学习兴趣。同时，教师利用信息技术教学策略，为学生们创设更为形象化的知识阐释过程，使学生们对于初中物理知识的理解更为透彻。此外，教师采用信息技术教法，为学生们创编系统性的复习内容，帮助学生构建完整的物理知识体系。一、动态化内容演示，提升学生学习兴趣
学习周报·教与学 2020年24期2020-07-14
- 初高中物理教学衔接的思考与实践探索
;初中物理;物理学习引言偶有假期，在高中就读的学生回初中母校，与老师分享他们高中的学习和生活，这些当初以优异的中考物理成绩进入高中的学生，都不约而同地提到受高中物理学习难的困扰，尤其是女生。在高中经历几次的考试后，他们在物理学习方面感受到前所未有的压力。高一物理之所以难，与物理知识的加深、思维方式的转变和应用物理知识解决问题能力要求提高等因素有关。近两年，笔者以初中物理教师的身份加入了我县高中物理名师工作室，并参与《高中物理力学模块概念规律学习进阶的实践研
中学理科园地 2020年3期2020-07-07
- 让学生在物理学习中感受快乐的策略研究
如何让学生在物理学习中感受快乐，该文提出了几个教学策略：让学生有成就感、注重创新思维的传授、帮助学生发现物理学中的美、要让学生学体会到我国的科学成就。这样做既有利于让学生快乐地学习物理，提高学习物理的兴趣，又可以培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感和自信心。关键词：物理学习 快乐学习 策略研究作为位一名物理教师，笔者现在感受到，他所教授的学生相当一部分在学习物理的过程中并不是主动地、快乐地学习，而是被动地在学习物理。因为我们次在第一次上课时候，笔者首
科技资讯 2020年13期2020-06-21
- 高中物理“移动学习”实践和研究
物理教学; 物理学习;移动学习 利用智能手机进行课外、寒暑假远程辅导，能大大提高学习的效率和可控性，尤其提高学物理有困难的后进生转换效率。本人利用智能手机的相关功能及软件对物理学科线上教学 做了一些尝试。利用智能手机进行线上教学，构建新的移动学习模式。移动学习是一种在移动计算机设 备帮助下能够在任何时间、任何地点发生的碎片化的学习方式。移动学习必须能够有效呈现 学习内容并且提供教师与学习者之前的双向交流。很显然，越来越普及的智能手机完全能胜 任移动学习的任
教育周报·教育论坛 2020年19期2020-06-11
- 分层教学在高中物理教学中的应用
，对学生们在物理学习中的疑难问题做出分析与总结，最后依据重点内容充分的利用分层教学去对物理进行探讨和研究。关键词：分层教学;物理学习;策略探究现如今在普遍的学校物理课堂中，物理教师往往仍是采取传统的标准教学法，对所有的学生都是使用同一种教学方式。这种方式的教学有着很多的缺点，第一点是，对于那些成绩好的学生他们会觉得内容过于容易，第二点是，相反的那些基础不扎实的学生在物理的学习中会比较的有难度，从而大大降低了课堂学习的效率，不能使学生得到有效的提高。所以，教
成长 2020年3期2020-05-27
- 高中物理教学中渗透核心素养培养
：高中学生;物理学习;核心素养中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）11-0037-02引言高中教学中的核心素养，是教师在教学中必须重视的一个重要方面。核心素养作为学生未来发展的基础，需要教师及时进行指导。在高中物理课堂教学中，教师要在进行知识教授的各个方面对核心素养进行积极落实，保证学生在未来的发展上不会出现重大的偏差，使学生能够充分体会到核心素养下的教学过程的乐趣，充分体会到物理本身的魅力。一、通过教师引导确
求知导刊 2020年11期2020-05-20
- 高中物理教学经验浅谈
：中学物理；物理学习；学习方法中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0147部分学生对物理学习感到一片茫然，不知道如何才能真正学好物理，有时候感觉课本上的知识已经理解了，但是做题的时候仍然出错或者不知道如何下手。很多物理教师在讲解的时候也是感到困惑，明明很简单的问题学生却不会做。这种情况主要是物理教师在教学时没有掌握教学方法，没有向学生传授物理规律所导致的。笔者根据多年的教学经验总结了以下几点关于物理教学的方法
中学课程辅导·教学研究 2020年20期2020-04-07
- 新课改下中职物理课堂教学的现状及对策分析
学意义，建立物理学习实验室，增加学生户外学习物理课程等方式提高中职物理课堂教学的质量，希望对物理教学有所改善。关键词：中职物理 物理教学 物理学习高考成为了社会发展中的重要环节，成为评判一个学生是否优秀的唯一标准，物理学的教育在高压学习背景下，仍然显得孤立无援：缺乏正确的教育主体，传统滞后的教学方式，导致学生对物理的逃避心理。使得物理在高考中成为一匹黑马，令学术界束手无策。一、新课改下中职物理课堂教学存在的问题（一）教学主体模糊高考物理成为了历届学
祖国 2020年2期2020-03-23
- 移动智能终端数字化教学在物理课堂中的研究
数字化教学;物理学习【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（（2020）02-0082-01目前，随着移动智能终端设备越来越多地进入到高中生的生活中，在一定程度上移动电子设备也影响了学生的正常学习。若能将移动智能终端设备应用到学习中，尤其是物理这类较难理解的学科教学中，就可以明显提高学生的学习积极性，扩展学习空间和广度，提高学习效率，构建智能化物理课堂。1.利用移动智能终端进行数字化教学的相关举例网络
当代家庭教育 2020年2期2020-03-17
- 高中生物理学习障碍成因及消除策略的研究框架
要针对高中生物理学习障碍成因及消除策略展开了研究分析。关键词：高中生;物理学习;障碍成因;消除策略;研究框架高中物理教学过程中，学生对于物理知识往往有一定的学习上的认知难点，所以教师需要对学生的学习障碍进行相应的协调和处理，从而消除学生的学习障碍，促进教学质量的提升，本文主要结合高中生物理学习障碍成因进行分析，并提出了学习障碍的消除策略。一、高中生物理学习障碍成因（一）部分学生的基础普遍薄弱，素质较差一般来说，部分学生在初中阶段的物理知识学习效果不理想，对
新一代 2020年2期2020-02-07
- 浅析高中物理教学中创新实验的设计与实践
帮助学生实现物理学习思维的转变，建立物理学习的兴趣。本文就从物理实验设计进行了调查分析，分析了学生学习效率不高的原因，并提出了几点有效的建议。关键词：高中;物理学习;创新实验;教学设计一、研究意义高中物理实验设计是有必要的，教师能否在合适的时机，让学生正确建立高中物理理论与实践学习方面的联系与区别认识，将会直接影响到教学工作质量。如何让学生进行高效的学习，是物理教师应该思考的主要问题。对于学生来说，不仅要学好物理知识，还要发展自己的兴趣爱好，提高个人的综合
新一代 2020年1期2020-02-07
- 浅析高一新生学习物理存在的问题及解决措施
】高一新生;物理学习;问题;解决措施【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-00-01引言：绝大多数学生进入高中之后，物理学习都存在较大的困难，甚至有的学生很快就失去了学习的兴趣。高中物理学习是中学物理学习的一个转折点，在高中一年级的教学过程中，发现虽然很多学生虽然学习非常努力，但学习成绩不理想。通过和学生交流和问卷调查发现，学生学习物理存在一定的困难。为了解决高中生学习物理存在的问题，帮助学生找到解决的措
课程教育研究·学法教法研究 2019年19期2019-11-11
- 浅析高一新生学习物理存在的问题及解决措施
：高一新生;物理学习;问题;解决措施一、学生学习物理困难的原因笔者的授课习惯为在开学的第一节课带领学生浏览目录，并对本学期的重点知识加以说明，使学生对本学期的学习任务及侧重点有总体上的认识。大多数学生在开学之初都抱着“从头开始”的心态，想要认真学习物理，因而对知识表现出了高度的好奇与热情。但随着课程的进行，数周过后便一蹶不振，出现了严重的逃避心理以及恐惧心理。这一点在高一学生中表现得极为明显。由于高一学生处于一种新的学习环境，急于在新教师以及新同学心中留下
大众科学·中旬 2019年11期2019-10-21
- 浅议物理学习中兴趣的激发和培养
的学习动机。物理学习兴趣是物理学习过程中最活跃因素之一，它是学生积极参与课堂教学和努力学习物理科学知识的动力源泉。激发和培养学生对待物理学科学习兴趣，是全面提高物理教学效果和学生学业水平的必由之路。在平时的教学过程中尝试采用以下方法，激发和培养学生学习物理的兴趣可以取得一定的效果。关键词：物理学习；兴趣；激发；培养1 重视课本序言激发学生对物理产生兴趣的作用通过借助学校各种实验室现有的物理实验仪器，或者借助多媒体教学手段，用鲜明、有趣或奇特的物理实验现象，
科技风 2019年14期2019-10-21