家校联系
- 班级家委会创建的意义及运行策略
理学生，加强家校联系成了班主任工作的重点。家长委员会这个组织是家校联系的一座桥梁，是学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织，我们每个人都可以从中得到快乐，尤其是我们的孩子。本篇文章就是结合自己的班主任日常工作，谈一谈班级家委会创建的意义及运行策略。关键词：班主任工作; 家校联系;家长委员会; 沟通 ; 策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-一、班主任工作现状班主任的工作是非常繁杂的，随着我国教育改革的不断深入，班主任的
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 疫情常态背景下家校沟通的有效性
;消息不畅;家校联系;沟通桥梁;一、从突发性公共卫生事件中网民转发行为分析疫情下家长行为状态（一）从转发原因分析家长的行为原因您倾向于转发的原因为：问卷中我们大概从网民的信息需求原因出发，设置网民的转发原因分析，内容包括：对不确定因素的恐惧、和自己利益相关或感兴趣、对公共事件的参与要求、对信息不畅的焦虑、随大众的转发行为而转发以及对生命安全的敏感。可以发现几乎每一个选项的被选择度都很高，可以表明大家转发行为的动机基本源于以上几个动机。问卷调查中，有87.6
学校教育研究 2022年4期2022-03-22
- 加强家校联系促使问题学生转化
主任用心加强家校联系解决学生问题，我们的学生才会健康和迅速成长。关键词：班主任;問题学生;家校联系“问题学生”即：成绩平平、习惯不好、品行不良，而“问题学生”是一个是我们每位教师不可回避的客观存在，校校有，届届有，班班有。“问题学生”是学习上的“特困户”，纪律上的“重灾区”，管理上的“老大难”。一个学校能否全面提高教育教学质量，能否做到让学生“群体”发展，关键在于“问题学生”的转化。转化“问题学生”既必要，也必须，它是学校的重要工作，是每一个教育工作者尤其
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 加强家校联系促使问题学生转化
主任用心加强家校联系解决学生问题，我们的学生才会健康和迅速成长。关键词：班主任;问题学生;家校联系“问题学生”即：成绩平平、习惯不好、品行不良，而“问题学生”是一个是我们每位教师不可回避的客观存在，校校有，届届有，班班有。“问题学生”是学习上的“特困户”，纪律上的“重灾区”，管理上的“老大难”。一个学校能否全面提高教育教学质量，能否做到让学生“群体”发展，关键在于“问题学生”的转化。转化“问题学生”既必要，也必须，它是学校的重要工作，是每一个教育工作者尤其
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 密切家校联系，共担学困生转化重任
到建立密切的家校联系关系，才能从更全面的环形关系中对学困生的学习因素进行协调，使其能够更快速地适应正确的学习节奏，树立恰当的学习观念，进而有条不紊地完善当前学习过程中存在的不足，弥补自身的落后缺憾，真正实现学习效率的提高与学习水平的补齐，使其脱离学困生的特殊身份，更好地参与到未来的学习过程之中。在农村地区的中学教育实践中，教师应就如何共担学困生转化重任这一课题展开深入研究，以科学的教学策略成为密切维系家校联系的重要纽带，真正为学困生的转化创设良好的教育环境
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 浅谈如何做好线上教学工作
点：1、做好家校联系工作;2、提高教学质量;3、用不同的方法激励学生。关键词：线上教学 家校联系 教学质量2020年因特殊原因我国春季延迟开学，各地教育主管部门传达了“停课不停学”的号召，老师们通过利用各种网络平台、各种教学app进行网上授课，学生们也按照老师给编排的课表在家按部就班的学习，但小学生的学自控能力和自律性还是非常差，教师如何针对小学生的特点，如何做好线上教学工作， 作为教师可做到以下几点：一、做好家校联系工作。孩子在家上网课，教师与家长
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 信息技术对幼儿教育教学活动及幼儿生活的影响
生互动交流;家校联系引言：现代信息技术对于幼儿教育体系的改变是巨大的，也是深远的，完全改变了幼儿教师的幼儿教育理念，改变了整个幼儿教育领域的方式、思想等等，实现了颠覆式的革命。一、现代信息技术对幼儿教育教学的影响现代信息技术以其丰富、灵活、创新、不断变化的特性，为幼儿教育带来了全新的思考，尤其是在创新发展意识的培养方面更重视幼儿的创新意识培养，也更注重幼儿的个体差异认知与个性化发展培养，为幼儿的素质教育与五大领域培养发展起到了至关重要的积极促进作用。其次，
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 巧用家校联系单搭建多维化沟通
价体系，巧用家校联系单，搭建与学生的多维化沟通。[关键词] 家校联系;多维沟通;生本立场家庭是学生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。在学生成长的过程中，家庭教育的力量和影响是不可或缺的。学校教育需要与家庭教育形成合力，双剑合璧，才能为学生的生命成长助力。为了强化家校联系，树立正确的家校联系观，班主任可以通过家校联系单的方式，构建家校联系的新渠道，为学生的成长服务。一、形式升级，建构三维沟通模式家校联系单并不是什么新内容、新举措，很多班主任曾经进行了这个
教书育人·教师新概念 2021年10期2021-11-03
- 家校联系搭建学生成长舞台
境。关键词：家校联系;成长舞台;搭建前言：班级环境是学生成长的重要环境，班主任有责任为学生建设一个适合学生，并推动学生健康成长的学习环境。建设一个良好的环境需要以学生的特点为基础，因此教师要充分了解班级学生的特点。充分了解班级学生的特点，教师可以与家长多沟通联系，从家庭的角度了解学生生活的一面。综合学生的学校表现和生活表现，班主任营造一个适合学生成长的舞台，帮助学生成为一个全面发展的人。一、通過家访了解学生的生活实际情况学生的生活环境是学生性格等个人特征形
启迪·上 2021年7期2021-10-24
- 对提高班级管理有效性的几点思考
，自我管理;家校联系，形成合力三个角度简略阐述了如何逐步建立完备的班级管理体制，让学生有法可依，有章可循;如何让学生各尽其才，调动全体学生参与管理班级的积极性;如何千方百计，增强家长配合学校教育教学管理的责任心等一系列问题，从而阐明如何提高初一班集体管理的有效性。【关键词】教给方法 自我管理 家校联系 责任心 有效性作为教师正是学习这件事把我们和学生、家长联系在了一起。随着社会的日新月异，学习的内容、方式等已经发生了翻天覆地的变化。学校教育作为一种
启迪·中 2021年6期2021-10-21
- 齐心协力，砥砺前行
生平等交流、家校联系、班级活动等几个方面。班级管理工作是学校教育工作的主阵营，为了提高班级管理工作，教育工作者应当充分利用云教平台，这一媒介来丰富并提高班级管理体系模式，让班级学生可以得到，更好的管理，将教育工作稳步推进。关键词：云教背景;班级管理;家校联系四川云教平台为贫困山区，民族地区提供了全省优质的教育资源。面对这一资源，我校积极争取，加入了该平台，笔者作为云教班的班主任，结合本班的实际管理情况，对高中云教背景下的班级管理工作进行简要陈述。一、营造学
科教创新与实践 2021年9期2021-09-10
- 疫情下家校联系的新模式研究
键词：疫情;家校联系;网络教学;授课模式中图分类号：G459 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）15-0051-03一、疫情下对家校联系模式的新思考家校联系，指的是学校与家长之间的联系，它是一种双向的沟通与交流。通过联系，教师可以将学生在学校的表现及时反馈给家长，将学生的进步告知家长，可以让家长为学生的进步一同欢喜，使他们获得更大的认同感，获取更多前进的动力;将学生在学校反映出的问题通知家长，可以让家长及时了解学生在校的表
教育实践与研究·理论版 2021年5期2021-07-23
- 基于“互联网+”下的家校联系平台建设探索
法。关键词：家校联系;互联网+;工作方法一、“互联网+”下教书育人工作呈现新特点当下，抖音、微信、QQ、快手、瞩目、腾讯、钉钉、云拓课等在教育工作中得到了广泛应用，促使我们的教书育人工作方式发生了根本上的变化。总结起来有以下几个新特点。（一）“互联网+”下教书育人信息化现代电子科技的发展与运用，使原有的板书教学被多媒体教学所代替，原有的纸质教材演变为有声像的电子教材，原有的固定场所教学衍生出虚拟教室网上教学，原有的面对面教学衍生出网络直播。学生不再是死记硬
新课程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 谱好家校联系三步曲
任。关键词：家校联系;学会倾听;勤于家访;搭建平台金杯银杯不如家长的口碑，金奖银奖不如家长的褒奖。家长的肯定是对班主任工作的最大的肯定。要取得学生、家长的信任，沟通是最好的途径。笔者认为善于与家长沟通联系，发掘家庭教育的潜能，全方面了解学生，是做好班主任工作的关键。一、学会倾听，做学生与家长的忠实听众有效沟通的前提是倾听。学生之间发生矛盾，解决不了问题的时候，第一时间找的是教师。如果这个时候教师总是用自己的方法来解决学生的问题，而不是使用一些方法来提高学生
少男少女·教育管理 2021年2期2021-06-23
- 浅析小学道德与法治教学渗透德育的路径
;德育渗透;家校联系新课标强调一个很重要的理念，德育为先，育人为本。小学道德与法治这门课程的开设就是为了在小学生的心中留下道德与法治的概念，让学生不至于一无所知。道德与法治这门课程十分有趣，同时也十分有教育意义。所以说道德与法治这门课在整个小学的学习过程中都很关键。传统的上课方式存在一些瑕疵，随着时代的发展，小学道德与法治教学渗透德育的途径越来越多，学生在课堂上学习到的知识更加纷繁复杂。一、联系生活，升华学生对道德的理解生活也是一门必修课程，德育的最终目的
新课程·上旬 2021年3期2021-06-20
- 家校联合促进高中生感恩教育的实践探索
形式，本文从家校联系的角度，分析落实感恩教育的方法，以期对学生思想道德品质的培养有所帮助。关键词：感恩教育;家校联系;德育培养;实践活动中图分类号：G631 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-127感恩是對别人的付出表示感激，对他人和社会的支持及关爱予以回报的一种思想品质。“香九龄，能温席”“亲有疾，药先尝”“一日为师终身为父”“滴水之恩当以涌泉相报”这些典故，教育人们对父母、对师长、对施恩者要有感恩回报之心。现代社会的教育理念指
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年1期2021-05-10
- 浅谈小学班主任进行家校联系的途径与策略
主要详细阐述家校联系的重要性，以及小学班主任通过怎样的途径与策略来进行家校联系。关键词：小学教育;家校联系;途径策略;班主任工作;教育环境孩子的教育不仅仅是在学校教学的过程当中得到的，家庭更是学生人生中的一所重要的学校，家庭的教育对学生的前面发展来说也是起着至关重要的作用的。而作为学校教育的辅助，班主任应当采取适当的措施来强化家校的联系，从而来促进学生更加完善的发展。一、家庭与学校相联系的主要途径与手段为了更好地使家庭教育辅助学校教育的开展和进行，作为教育
科学与财富 2021年4期2021-03-08
- 5G时代多元化网络交流在家校联系中应用
络交流方式在家校联系中的作用。【关键词】 多元化;网络交流;家校联系5G网络时代，再加上今年的特殊情况，教育工作者情愿或不情愿地被变革着。从线上教学到线下进班教学，从面对面地完成教育教学任务到利用在网络上实现各项任务的变化，让笔者更多地思考如何在线上和家长联系，形成合力，共同促进孩子的成长。一、封闭教学环境的要求，解决问题的时效性对家校联系的网络化提出了新的挑战1.特殊封闭教学环境下，家长不能进校园，这就导致了教育工作者无法与家长面对面沟通。互通学生在家
启迪与智慧·教育版 2020年12期2020-12-25
- 浅谈班级安全管理策略
从班级管理、家校联系、依法治教、管理创新等角度，进行深入探讨。【关键词】班级安全管理；身心健康；家校联系一、加强联系，齐抓共管加强同科任教师、学生及其家长、学校后勤及保卫科的联系，把班级安全管理工作落到实处。如，请科任老师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有异常的情绪或行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”；要求学生之间相互关心、相互帮助、相互监督；要求学校组织开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动；要把班级发现的诸如门窗、
课堂内外·教师版 2020年7期2020-12-21
- 如何能当好低年级班主任
;转化后进;家校联系]在从事教育教学事业中，我一直担任低年级班主任，想当好低年级班主任并不是一件容易的事情，我在工作中尝试到苦与乐，虽然取得可喜的成绩但也有不足之处。下面谈谈我的几点做法。一、把学生思想教育放在首位低年级的学生天生好动、幼稚，辨别是非能力非常差。因此，我作为低年级班主任重点的事情是创造更多的教育机会，使每位学生动之以情，晓之以理的教育中体现到“好”与“坏”，什么是应该做，什么不应该做。作为低年级班主任首先要把思想教育做到及时到位，我很注重充
读书文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 线上教学之初体验
;学习环境;家校联系;小组合作2020年的春天注定是一段刻骨铭心的记忆。突如其来的“新冠肺炎”疫情让我们过了一个特殊的春节，拥有了一个刻骨铭心的寒假，也让我们有了许多新的体验。由于疫情，延期开学，我们采取了网上教学这种模式，摇身一变就成了主播，这对于我们老师和学生来说都是一种新的尝试。新的尝试，必将面临许多新的挑战。线上教学不同于线下教学，“宅家学习”可不是一件简单的事情，有的学生在家会出现烦闷、无所事事等现象，学习的时候注意力不容易集中，静不下心来，学不
锦绣·上旬刊 2020年4期2020-10-21
- 加强家校联系的有效策略研究
学水平，加强家校联系具有重要意义。文章结合家校联系形式探讨有效的方法策略。关键词：家校联系;联系策略;家庭教育;家校互联引言家校联系，目的是让家长更好地了解学校、班级、孩子的教育情况，也让教师更好地了解孩子在校外的状况，以便更好地把握学生的个性、心理特征，共同教育好孩子，在彼此了解中相融师生之爱和亲子之爱，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。一、家校联系的形式分析关于家校联系活动的分类因人而异，但基本上都是以家长参与学校工作程度的深浅作为主要标准。据此
新教育时代·学生版 2020年9期2020-10-21
- 合理利用社会化软件 开创教育教学新局面
从学生管理、家校联系和教师专业成长方面论述了社会化软件在教育教学中的积极作用，并简单列举了社会化软件的不足，探讨了将社会化软件实际应用于教育教学中需要注意的问题。关键词：社会化软件;教育教学;学生管理;家校联系;教师成长中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）32-0002-02引 言近年来，以多媒体技术、计算机技术和网络技术为主的现代
求知导刊 2020年32期2020-09-26
- 互补、互助，开启现代教育的沟通模式
乡村小学 ;家校联系 ;沟通交流一.调查与发现：乡村小学家长的情况：1.人口分布特点：我以本班级为单位，对班级家长的户籍所在地进行了统计。发现本地人口占13 %，内省流动人口占26.15%，外省流动人口占45.65%。我们班流动人口占了很大一部分比例。2.年龄特点： 60后和70后家长属于老来得子，生活中对孩子特别宠爱，孩子的学习能力一般，动手能力很差;80后家长属于普遍现象，对孩子的教育比较用心;90后家长是初中毕业就踏上社会，自己还是个孩子，也就没有能
启迪·中 2020年8期2020-09-10
- 探讨班主任如何做好班级管理工作
基础任务，以家校联系为主要方法，学校、社会、家庭三位一体，纪律、学习、思想多层次工作相联合的管理策略。这也是本文深入探讨班主任班级管理方法与质量的基本出发点。【关键词】班主任 班级管理 学习作风 家校联系中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.192 对于学生群体来说，除了与家人和同学的相处外，日常学习与生活中最常接触的就是班主任了。班主任为学生解决人际交往、学习以及思
南北桥 2020年1期2020-09-10
- 小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯
监督纠正 家校联系中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.071 作为一名小学语文教师，我一直认同教学的本质不是内容的教学，而是方法和习惯的教学这一观点。相比较于其他阶段的学生，小学生群体在学习上最大的劣势不是知识储备不足，而是没有形成规律化、系统化的学习习惯和方法结构。因此，如果教师在教学中也忽略了对学生良好习惯的培养，那么学生将始终无法获得学习效率的提升。本文从小学语文
南北桥 2020年12期2020-09-10
- “互联网+”背景下中职学校家校联系实践探究
革的发展，但家校联系的新机制又带来了一系列新问题。本文聚焦中职学校，在阐述“互联网+”背景下明确家校联系制度重要性的基础上，分析现存问题，探讨实践策略，为实现中职学校有效家校联系提供思路。关键词： 家校联系;互联网+;中职学校教育学家苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。”如今，家校共育已成为受到广泛认可的一种教育模式，再加上科学技术的发展，从电话到即时通讯软件再到各种学习平台，似乎
看世界·学术下半月 2020年7期2020-09-10
- 点滴着手，润物无声
感化;亲和;家校联系走上讲台十五年了，我一直担任班主任，在传道解惑的过程中，曾经迷惘过，伤感过，失落过，曾羡慕朝九晚五的公务员，感叹自己披星戴月的“苦命” 班主任工作， 而作为班主任，我们的工作崇高而神圣，因为我们承载着希望和未来。我们应该有着浪漫的情怀、澎湃的心胸，能带给学生温暖，传递给学生希望，他既能牵引学生去细听鸟语，醉闻花香;也能引领学生去指点江山，激扬文字，好的班主任应该是具有悲悯情怀、人文精神的布道者！下面是我工作中的点滴心得我现在是初三某班的
科教创新与实践 2020年29期2020-09-10
- 浅谈初中德育教育教学的有效策略
现德育目的。家校联系，有力推进德育教育。教育方法嚴格，德育要有温度。关键词：初中生德育教育;有效对策;教学目标;家校联系;严格;温度一、制定科学的教学目标，实现德育目的众所周知，德育的内容大体是政治思想、公民意识、健康心理、良好习惯等几个方面。但大多数学校在制定德育目标是，往往会出现两个方面：一方面是机械灌输政治思想目标，给学生一大堆假大空思想，影响了德育教育效果;另一个方面，对于德育的认识不到位，老师本身都认为政治思想教育太空，因而实际把政治思想教育淡化
科教创新与实践 2020年27期2020-09-10
- 共情在班主任工作中的实践与反思
。充分利用“家校联系”这个平台，让家长助力班主任的班级管理。关键词：共情;归属感;家校联系班主任工作，细碎杂烦。学生，不问成绩似天使，一问成绩变魔鬼。什么家长要求高啦，什么科任老师课讲不好啦，什么同学不友好啦……，所以心理压力大啦，就厌学啦，为了不成神经病为了放松下身心，就先玩会游戏刷会朋友圈微博什么的……，只要是不想读书的成绩不好的，都是别人的错，与己无关。面对这样一群人，每天忙忙碌碌，却感觉碌碌无为，你说烦不烦？其实，换个角度看学生，我们可以收获很多感
高考·中 2020年1期2020-09-10
- 班级管理策略与艺术
的师生关系;家校联系班级是学校教育教学管理工作的一个基本单位，也是学生在校学习与生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和引导人，是学生德、智、体、美等多方面发展的指导者。班级管理就是班主任要想方设法地让学生参与班级管理，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能促进学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供一个广阔的空间。一、确立班级的奋斗目标和建立严格合理的班级管理制度班主任要带领学生一起制定严格的班级管理制度，有了制
新智慧·中旬刊 2020年5期2020-07-14
- 在家校之间建起沟通的桥梁
县地区中小学家校联系的现状，分析原因，结合本县实际，探究改善策略。【关键词】教育;家校联系;策略一、问题的提出随着社会和教育的发展，家庭教育对孩子健康成长的重要作用逐渐为家长所认识。如同学校教育不可单独存在一样，家庭教育也需要和学校教育、社会教育相互配合，相互协作，才能更好地促进孩子的健康成长，促进教育的发展。但在实际的家校联系过程中，因为教育观念和联系方式的差异，家校联系仍存在很多问题。因此，调查家校联系的现状，探究家校联系的对策，就显得非常必要。二、家
新智慧·中旬刊 2020年5期2020-07-14
- 基于家校联系下的新时代班主任创新工作研究
中，班主任是家校联系工作的承担者，班主任工作是最终形成学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作格局的根本元素。新时代班主任创新工作实践离不开开展指导家庭教育工作，帮助家长提高家教水平，才能形成有效的教育合力。关键词 家校联系 家庭教育工作 创新工作中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.05.029Abstract To
科教导刊 2020年14期2020-07-14
- 家校联系视域下高职院校学困生帮扶策略研究
扶教育过程中家校联系的基本现状，针对存在的问题，提出了具有针对性的精准帮扶策略，从而提升高职院校学业困难学生帮扶教育的实效性。关键词：家校联系;学困生帮扶;策略研究立德树人是教师的初心，为国育才是高校的使命，因此，为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是高校的中心任务。学业困难学生（以下简称学困生）作为大学生群体中的重要组成部分，既有一般大学生的特点，又有与普通学生不同的思想状况和心理困惑，他们常常因为学习成绩不好而存在各种各样的问题，这些问
青年生活 2020年16期2020-07-06
- 浅谈培养幼儿阅读兴趣的实践研究
阅读；游戏；家校联系幼儿时期是发展语言能力的黄金时期，不仅是开口说话交流的能力，阅读能力也是需要教师着重关注的教学点。《3-6岁儿童学习和发展指南》中提到：“通过阅读培养幼儿的阅读兴趣和阅读水平是幼儿园语言领域的重要教育目标，从而激发幼儿的创造力和想象力。”因此，教师应掌握阅读教学的方法，遵循基本教育原则，通过多样的教学形式锻炼幼儿的阅读能力，为小学课程打下坚实的基础。幼儿阅读现状中出现的问题主要有：课程过于枯燥，孩子不能集中于阅读；教师没有考虑到幼儿实际
文理导航 2020年21期2020-06-23
- 加强家校联系，促进学生成长
摘 要：加强家校联系，是一项长期而艰巨的工作任务。家校的开展虽然对学校的德育工作起到辅助作用，但是单凭学校和老师的力量是远远不够的，必须要依靠家庭和学校的互相配合、共同努力才会有成效。关键词：家校联系; 沟通技巧 ; 双向交流现状分析：我校是一所农村学校，在校学生有250人，大部分家长只有小学、初中的文化程度，而且素质比较低，平时忙于工作、外出打工，很少关心自己子女的学习问题;还有部分家长在教育方法上不够恰当，容易跟子女造成误会、隔阂，影响学生的身心
科学与财富 2020年6期2020-05-19
- 班主任家校联系如何“对症下药”
员会，班主任家校联系。家庭教育具有启蒙性，感染性，权威性，专一性，终身性。家校联系的作用就是学校教育和家庭教育的桥梁。家校联系针对不同类型学生应该使用不同的策略，家长和班主任通过家校联系及时发现学生存在的问题，及早采取合适的措施助学生提升成长。关键词：家校联系;家庭教育;班主任中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）12-0268-01班级管理中是否能让一个班级学习氛围浓厚，班级充满朝气，师生关系和谐
读与写·下旬刊 2020年4期2020-05-09
- 小学语文课堂教学中学生创新能力培养的研究
力;个性化;家校联系小学语文课堂教学应深入培养学生的创新能力，提高他们的学习自主性和学习积极性，从而有效培养学生的多维思维和综合能力。因此，需要教师深入研究新课改的教学目标，仔细挖掘语文教材中的创新闪光点，提高学生的实践动手能力，从而能够将创新能力培养贯穿于课堂教学的每个环节，贯彻落实各项创新能力的培养措施。一、小学语文课堂教学中学生创新能力的培养意义1.构建创新性语文教学模式的基础框架在小学语文课堂教学中，培养学生创新能力不是一项孤立存在的教学活动，它是
小学生作文辅导·下旬刊 2020年2期2020-04-30
- 好课需要好主题
龄特点;来自家校联系现象。【关键词】 心理健康教育活动;主题选择;学生生活;年龄特点;家校联系要上好一堂心理健康教育活动课，主题的选择是至关重要的。如果心理健康教育活动课能从学生的生活实际出发，能根据学生心理发展特点和身心发展规律，找到与学生实际生活联系最密切、最渴望得到解决的话题，学生对这堂课就会充满兴趣，会积极主动地参与到活动之中，自主地去探寻问题的解决方法，从而获得良好的心理成长。因此，一个好的主题是上好一堂心理健康活动课的基础与保障。一、主题来自
启迪与智慧·教育版 2020年4期2020-04-28
- 信息化背景下家校联系的创新模式探究
辉摘 要：家校联系可以让学校与家庭之间形成教育全力，有利于學生的健康成长。在信息化背景之下，家校联系应该在家访、电话、校访、书面通知等传统联系方式的基础上，与时倶进，利用网络平台这类新型的沟通方式，从而达到事半功倍的效果，更好地实现家校联系的教育功能。关键词：家校联系;网络平台;信息化随着生活节奏加快、人口流动增强，传统的家校联系方式难以适应社会生活的实际变化。信息化背景下，网络平台沟通方式开始被引入家校联系活动之中，发挥了独特的作用。因此，对这一新的家
读书文摘（下半月） 2020年10期2020-04-09
- 浅谈如何做好小学班主任工作
育，又要加强家校联系;既要建立一支强有力的班干部队伍，又要培养集体荣誉感;还要宽容学生。只有用心去做，才能做好。【关键词】班主任工作 家校联系 班干部 荣誉感 宽容 用心班主任是一个班级的组织者、管理者、教育者，班主任工作是教育工作的重中之重。一个班级的好坏，与班主任带班的能力有着直接的关系。那么，怎样使自己的班主任工作既轻松又快乐，又能带出一个优秀的班集体呢？一、安全教育放在首位安全重于泰山。全国优秀班主任任小艾老师说过：“对每一个老师来讲，你
中国校外教育(上旬) 2020年2期2020-04-03
- 家校联系中的家庭多样性分析
。本文通过对家校联系中家庭的多样性进行分析展开讨论，对如何更好地开展教育工作进行了简单地分析。关键词：家校联系;家庭多样性;教育;【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）05-0018-011.家长自身素质的多样性在一个传统的家庭中，父母自身的素质，受教育程度，价值观与自身经历等都意味着其对学校教育事业的支持以及家庭教育的理解不同，意味着孩子父母对学校教育工作的支持程度与对孩子的教育方式有着
当代家庭教育 2020年5期2020-03-18
- 农村小学留守儿童数学学习习惯培养的研究
和疏导，加强家校联系，在更多更好的沟通中培养学生良好的数学学习习惯。【关键词】 留守儿童;数学学习习惯;家校联系;沟通农村地区的教学基础薄弱，而且由于各种各样的原因，留守儿童较多，占班级学生的比重较大，一个突出的问题是留守儿童因为缺乏有效的监管，学习习惯相对于其余学生有明显的差距，因此在实际教学中我们要关注到这一现象，从发现的问题入手，想方设法培养留守儿童的好的学习习惯。结合教学中的实践研究，个人认为可以在培养留守儿童良好数学学习习惯的过程中做以下工作：一
数学大世界·中旬刊 2020年1期2020-03-11
- 浅谈小学班主任进行家校联系的途径与策略
主要详细阐述家校联系的重要性，以及小学班主任通过怎样的途径与策略来进行家校联系。关键词：小学教育;家校联系;途径策略;班主任工作;教育环境孩子的教育不仅仅是在学校教学的过程当中得到的，家庭更是学生人生中的一所重要的学校，家庭的教育对学生的前面发展来说也是起着至关重要的作用的。而作为学校教育的辅助，班主任应当采取适当的措施来强化家校的联系，从而来促进学生更加完善的发展。一、家庭与学校相联系的主要途径与手段为了更好地使家庭教育辅助学校教育的开展和进行，作为教育
科学与财富 2020年34期2020-03-11
- 家校共育 共建心桥
的至高境界。家校联系，找到第一块“敲门砖”;共建心桥，把动力铭刻在“心”上;共育奇葩。同一个孩子，同一个梦想。实践证明，家长是一座在教育中待引爆的“活火山”。【关键词】家校共育;家校联系;共建心桥;共育奇葩学校是育人基地，雕琢学生灵魂、塑造学生人格是教育的本质。家庭教育是学校教育不可或缺的重要外援。如何打造家校共育这双铁翅，以共同托举孩子人生的高度？毋庸置疑，无痕的教育手段是教育追求的至高境界。一、家校联系——找到第一块“敲门砖”万事开头难，在开学之初，教
文理导航 2020年5期2020-03-02
- 家校联系活动中培养学生的责任担当素养
[摘 要] 家校联系活动是建构起学生、家长和教师之间有效沟通、良性互动的桥梁，促进三者和谐发展的有效方式。初中班主任要以“家校共育”的教育理念为出发点，通过创新家校联系活动的形式，开展网络交流、过程跟踪、参与实践等活动，致力于实现学校与家长彼此理解、互相支持，形成教育合力，共同助力培养学生的责任担当素养，全面提升学生的综合素质。[关键词] 家校联系;班主任;责任担当;素养学生责任担当素养的培养离不开学校、家庭的共同努力。班主任要善于运用这种教育合力，通过开
教书育人·教师新概念 2020年1期2020-02-16
- 加强家校联系的有效途径
】 班主任;家校联系;途径【中图分类号】 G626【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）22—0045—01在班主任的管理工作中，加强家校联系是一项极为重要的内容，关系到班级管理和家校沟通交流的方方面面。对于学校和教师来说，加强家校联系，有利于营造和谐的校园和班级管理氛围，促进良好校风、班风和学风的形成，能及时有效地做好班务管理工作;对于家长和学生来说，有利于教师与家长的沟通交流和在教学管理上的相互配合、因材施教。那么，如何才能有效
甘肃教育 2019年22期2019-12-23
- 在爱中让我和学生一起成长
学生管理 家校联系中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）11-0-01一、小学生的现状分析目前我所面临的小学生，全都是维吾尔族小朋友，他们有着他们本身所具有的特殊性。民族小朋友有多个兄弟姐妹故在家中父母对他们的关注度大大降低;大多是孩子回家后变成了“野孩子”因此大大加重了主任的工作量。在学校班主任的教育和教学工作，一方面是要向学生传授科学文化知识，另一方面也要培养学生良好的生活、学习习惯和优良的道德品质。二、做好与学生的
中文信息 2019年11期2019-12-13
- 浅谈班主任如何和家长进行沟通
摘 要：家校联系的实质就是老师与家长的联系，特别是班主任和家长的工作联系。建立良好的家校合作关系，是促进学生健康成长的重要组成部分。因此，班主任要主动联系家长，共同研究对学生的教育，以取得家长的配合和支持。本文以本班班主任与学生家长的沟通为实例，浅析班主任如何才能与学生家长进行有效的沟通，并提出相应的沟通方法。关键词：小学班主任;学生家长;家校联系;有效沟通平时的家校联系，多数就是和那些比较“吵蛋”的孩子家长之间的联系。人都是有感情的，人与人之间的交流也定
读天下 2019年33期2019-12-02
- 微信群＋QQ群
，由此引发的家校联系的方式也呈现出多元化。在众多的联系方式中，微信群、QQ群是成为教师群体青昧的联系方式，它们的应用给学校班级管理带来了许多积极影响。【关键词】家校联系 微信群 QQ群新时期要提高教师工作，尤其是班主任工作的实效性，要整合教育力量，尤为重要的是探索与家长进行有效沟通的途径，最终达到促进学生身心健康成长的目的。孩子的健康成长和全面发展需要家校密切配合、齐抓共管，实现网络连线。4G时代，手机成了生活必需品，信息以微信、QQ转发到家长的手机上，传
中国校外教育(中旬) 2019年11期2019-12-02
- 小学班级管理工作策略谈
建设;班规;家校联系;评价【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）18—0042—01班主任在学校生活中全面负责班级学生的思想、学习以及生活等各方面的工作，他既是班级生活的组织者，又是管理者和领路人。对处于小学这一特殊阶段的学生来说其重要性不言而喻。因而，探索如何做好小学班主任工作就显得极为迫切与重要。下面，我就结合工作实践谈几点自己的浅见，与各位同仁探讨。一、不断学习，努力提高自身综合素养在新形势、新挑
甘肃教育 2019年18期2019-11-22
- 新教育理念下学困生的转化
转化;档案;家校联系;家长培训【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）19—0054—01现实生活中，我们发现班上学习困难、行为习惯不好的学生，他们的家庭、父母往往就是有 “问题”的。虽然不一定绝对，但是孩子身上总会留下父母的影子。新教育实验就有一个“家校合作共建”项目，关注家庭教育，重视家校共育，致力于让更多的父母参与到学校生活，引领父母和孩子共同成长。但是，在我国，家庭教育的价值远远没有被充分认识到，
甘肃教育 2019年19期2019-11-22
- 论高中班主任的班级管理工作
班委建设 家校联系班级管理工作是班主任教师工作的重心所在。在班级管理中，班主任不仅是良好班集体的建设者、班级活动的组織者和管理者，还是连接学校、任课教师、家长之间的桥梁，起着沟通者和协调者的作用，是学校教学工作的重要力量。对于高中班主任教师来说，他们的任务尤为艰巨，担负着给学生营造良好班级氛围、帮助学生顺利度过人生转折期的重任，因而做好班级管理工作意义重大。作为高中班主任教师，我们应积极探究有效的方法和策略开展班级管理工作，为促进班集体的和谐发展、学生的
考试与评价 2019年10期2019-11-11
- 略论班主任构建中学生的德育教育的方法
样，本文试从家校联系、主体自律、榜样激励法、等几个方面对做好学生德育教育，提高中学生德育水平，构建中学德育方法谈些浅见。关键词：家校联系、主体自律、榜样激励法国家的教育方针明确规定：学校的教育工作必须是以德育为首，使学生德、智、体、美、劳全面发展。做好学生的德育工作必须要讲究方法，做到教而得法。中学德育方法是整个中学德育系统工程中的一个子系统，是中学德育理论体系中的一个重要内容。如何做好学生的德育工作，改进中学德育的方法，使之科学化，对于充分发挥德育的整体
学校教育研究 2019年17期2019-10-21
- 如何更有效地开展农村小学英语语音教学
;语音档案;家校联系一、引言语音是语言的物质外壳，是语言的三大要素之一。[1]语音学习是语言学习的基础，而小学英语教学是英语学习过程中培养学生良好语音语调，发展语音能力的做好阶段。从中不难看出，语音教学在小学英语教学中起着举足轻重的作用。[2]新修订的《英语课程标准》（2011版）中的语音二级目标对小学语音教学提出了明确的要求：正确读出26个英文字母（Letter name and Letter sound）;了解简单的拼读规律;了解单词和句子有重音;了解
大东方 2019年9期2019-10-21
- 班级微信群在中学班级管理中的应用研究
词：微信群;家校联系;班级管理中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）27-0173-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.27.165班级微信群的价值，不仅仅是班主任和家长之间聊天和问候的工具，更是班主任和家长沟通学生表现，班主任布置家庭作业、学校任务、反馈学生学习情况的重要媒介。一、微信群在中学教育中的优势（一）以微信群开展中学教育咨询服务在校期间，学生的主
学周刊 2019年27期2019-10-16
- 家校联系
探讨如何通过家校联系，把学校教育和家庭教育结合起来，增强育人效果具有现实意义。关键词：家校联系; 现状; 必要性; 有效途径中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）04-064-001如何通过家校联系，把学校教育和家庭教育结合起来，增强育人效果具有现实意义。一、家校联系的现状1.我国家校合作尚处于初级阶段，家长与教师在教育观念方面还存在较大的分歧，从家庭方面来看，部分家长缺乏参与学校
科学大众·教师版 2019年4期2019-10-08
- 谈当前初中德育教育教学的有效策略
现德育目的。家校联系，有力推进德育教育。教育方法严格，德育要有温度。【关键词】初中生 德育教育 有效对策 教学目标 家校联系 严格 温度如今，伴随着新课改的不断深入，应试教育对于教育教学影响逐渐减弱。虽然还有老师坚持自己老旧、传统教学观念和教学方法，有些初中生还依然习惯以老师为课堂中心的被动学习状态，但是新课程改革已经为德育教育的发展指明了前进的方向，把德育教学提到了又一个教学重点和高度。随着我国新课程改革的不断完善和各种先进教学思想的不断深入和影响，德育
中国校外教育(中旬) 2019年9期2019-09-18
- 浅谈农村小学班主任工作
培养班干部;家校联系班主任工作是一项辛苦而琐碎的工作，是学校最基层的管理工作。由于自己在农村多年从事小学班主任的管理工作，也积累了一定的经验，在这里谈谈自己对班主任工作的一点看法，特别是担任农村小学班主任的一点体会。一、农村小学班级现状农村小学的学生相比城里孩子来说，见识较少，课外阅读量少，知识面狭窄，有少部分学生由于各种原因存在一定的管理难度。农村孩子在家庭教育这一块也是有所欠缺的，一是家长相对来说文化水平较低，教育理念和教育方法滞后，跟不上日益发展的社
新课程·上旬 2019年7期2019-09-18
- 师爱！留守儿童心中的阳光和雨露
;培养自信;家校联系;情系留守儿童【中图分类号】G610 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）16-0272-02在乡村学校班级管理和教育中，有那么一群特殊的乡村少年儿童，他们的健康成长，需要我们更多的付出和悉心的关爱！他们有一个共同的名字——留守儿童。这是现代乡村社会中产生的一个新的特殊儿童群体。他们的教育管理现状令人堪忧。看城里大多数孩子，成长路上，父母朝夕相伴，严格督促。普遍比乡村孩子眼界开阔，自信开朗。留守儿童的父
课程教育研究·学法教法研究 2019年16期2019-09-17