情景教学模式
- 情景教学模式在初中数学教学中的应用探究
：文章对情景教学模式在初中数学教学中的应用情况进行研究，并就情景教学模式对学生学习成果、学习动机、参与程度以及问题解决能力的影响进行探讨。研究表明，情景教学模式能够显著提高学生的学习成绩，激发学生的学习动机和兴趣，培养学生的合作交流能力，发展学生的知识应用、问题解决能力以及创新思维。为了推动初中数学教学中情景教学模式的可持续发展以及推广应用，学校应加强对教师的培训和教学资源支持，促进教师之间的合作与共享，并邀请家长和社区参与进来。关键词：情景教学模式；初中
成才之路 2023年31期2023-12-02
- “情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用研究
学英语;情景教学模式;应用研究引言小学英语教学往往面临着与缺乏专心听讲、课堂气氛不佳和应用学习方法能力不足有关的问题。在小学英语教学中，教师应注重创新教学方法。作为英语教师，我们有责任为孩子们使用正确的教学方法，培养良好的学习习惯。作为一种新的教学模式，情景教学法不仅通过创造具体的学习情景和生动友好的课堂气氛来激发学生对英语课的兴趣，而且将抽象的英语变成容易理解的图画情景，从而部分地减少学习困难。情景教学模式是一种非常有效的课堂教学方式。1 情景体验式教学
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 创设情景，激发兴趣—浅谈小学语文课堂中高效情景创设
是分析了情景教学模式在小学语文教学过程中的意义，并且就仅仅教学方式在小学语文课堂中的具体应用做出了探讨，希望能够为不断提升小学语文教学的有效性提供参考意见。◆关键词：小学语文;情景教学模式;应用方式教学方法的创新和发展，是小学语文教学改革过程中的关键部分，目前，我国对教育工作实行了进一步的变革，伴随着新课程改革的推动，教育方法也在一定程度上获得了创新。在新课程改革标准下，要求语文教学必须要尽可能地避免传统式的灌输式教育，将课堂时间更多地留给学生，发挥出学生
速读·上旬 2022年1期2022-01-04
- 情景教学模式在高中化学课堂中的运用
升。利用情景教学模式，可以帮助化学学科与实际生活进行关联，能够帮助学生深化对化学学科知识点的理解，因此在高中化学课堂运用情景教学法具有非常显著的作用和意义。关键词：情景教学模式;高中化学;课堂教学;运用化学学科在高中的课程具有较多的实验，在实际教学工作中发现，当学生经历过多次的化学实验之后，能够对复杂的方程式以及相关化学概念强化记忆，对于反应的原理有了更深层次的理解，同时能够调动学生对于连锁化学反应的想象力和思维，能够在学习过程中逐渐培养学生的创造性思维，
学习与科普 2021年27期2021-11-13
- 基于情景教学模式下高中化学课堂中的运用探讨
通过实施情景教学模式改进高中化学课堂教学效果，具体运用将化学实验、生活实际和媒体影像与高中化学课堂相结合的策略，将情景模式运用在高中化学课堂中.这有利于提升教学水平、改善教学效果、改善学生学习体验，同时有利于培养学生学习兴趣和提升学习效果.关键词：课堂教学;情景教学模式;高中化学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）27-0080-02收稿日期：2021-06-25作者简介：李若笛（1990.6-
数理化解题研究·综合版 2021年9期2021-09-29
- 情景教学模式在眼科临床教学中的应用研究
学中使用情景教学模式的临床价值。方法：2020年12月-2021年6月期间，选取我院眼科接收的临床实习生50例作为本次研究对象，根据临床教学方式不同对患者分组，采用传统教学模式学生为对照组，25例，采用情景教学模式学生为观察组，25例，对比两组教学效果以及学生对教学的评价，明确情景教学模式的使用价值。结果：观察组理论知识合格率以及临床实践合格率分别为100.0%和96.0%，均明显高于对照组，观察组教学效果评价结果优于对照组，两组比较差异显著（P<0.05
健康体检与管理 2021年7期2021-09-19
- 情景教学模式在小学体育课堂中运用探索
中应用的情景教学模式。文章首先阐明了小学课程体育教学的重要性，从身体和心理两个角度入手进行分析;其次，重点论述了小学体育情境教学模式建设策略，在游戏、音乐和故事三个层面展开具体的分析。希望通过文章的分析和研究，为今后小学体育课堂中情景教学模式的应用做出一定的贡献。关键词：情景教学模式;小学体育课堂;创设情景教学前言：当前，经过多年的发展，我国的教育事业已经取得了长足的进步，学生综合素质的培养愈发得到重视，在学生综合素质的培养过程中，体育是一项不可或缺的重要
科技信息·学术版 2021年10期2021-09-17
- 浅谈情景教学模式在小学英语课堂中的运用
的课堂，情景教学模式慢慢的被越来越多的老师和家长认识，走进了小学的英语课堂之中，成为了现代教学方法之中一种重要的教学方式之一，在小学生的英语课堂之中，使用情景教学模式可以让原本比较枯燥乏味的英语课堂更加的有趣，也能够让原本不爱学习英语的学生把更多的注意力转移到课堂上来。关键词：情景教学模式;小学;英语课堂引言：在传统的小学的英语教学模式之中，学生和老师之间缺少应有的互动，学生课堂上的表现也多为容易走神和缺乏兴趣，对于这种情况，我们需要对学生在启蒙阶段的英语
科教创新与实践 2021年17期2021-09-10
- 情景教学模式在音乐课中的应用
关键词：情景教学模式;音乐课;应用随着课程改革进度的加快，学生综合素质的培养也在社会范围内得到了普遍的重视，而音乐作为有助于陶冶情操的课程也被给予了更多的要求，目前来看，情景式教学穿梭在各个学科之间，而音乐课程同样也不例外。一、情景教学模式在音乐课中应用的作用1.有助于良好师生关系的建立相比起中规中矩的音乐课程教学，情景教学模式打破了严肃的师生关系，能够使得课堂气氛更为活跃，而在这种轻松活跃的氛围之中，学生也更容易敞开心怀放飞自我，以最为真实的形象和最为饱
教学博览 2021年7期2021-08-01
- 情景教学模式在初中古诗文教学中的应用探究
可以借助情景教学模式来引导学生思考，让学生可以在情景中更好地感受古诗文的情感、内涵，提高学生的学习效果。关键词：情景教学模式 初中语文 古诗文教学DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.036在初中语文教学中，古诗文教学是十分重要的内容。而在传统教学活动中，古诗文教学方法十分单一，教学模式固定，大多是让学生先阅读古诗文，然后带领学生逐字逐句翻译，最后介绍古诗文的相关知识。这种教学方式不利于学生理解古诗文的真正内涵，仅仅依
中华活页文选·教师版 2021年4期2021-07-29
- 情景教学模式在高中化学课堂中的运用研究
突破，而情景教学模式作为一项新兴教学手段，不但能帮助学生充分认识到化学和生活之间的关联，还能有效培养学生形成良好的化学思维。基于此，通过探究情景教学模式在高中化学课堂中的运用，结合实际教学情况加深学生对抽象理论知识的理解，旨在培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。关键词：情景教学模式;高中化学;课堂高中化学具有知识点琐碎、学科跨度大等特点，在一定程度上增加了学生的学习难度，并且在传统教学模式下教师更倾向于基础理论知识的讲解，忽视了学生对实践过程的体验
新课程·上旬 2021年41期2021-07-28
- 情景教学模式在初中英语教学中的实践探究
可以实施情景教学模式，初中英语教师应根据学生的实际学习情况进行合理的应用，以满足学生在英语学习中的实际需求，取得明显的教学效果。关键词：情景教学模式;初中英语;教学实践;具体应用]在新的教学形势下，传统的初中英语教学模式迎来了全新的挑战。随着我国对外开放程度的不断提高，初中英语教学受到了社会各界的广泛关注。因此，教师应顺应时代潮流，在具体教学中合理运用新的情境教学法，以培养学生较强的英语学习能力。1情景教学模式在初中英语教学中的应用原则1.1真实性原则在情
读书文摘（下半月） 2021年3期2021-06-28
- “四步一体”模式在高职英语多媒体教学中的应用研究
步一体”情景教学模式，可以提高每位学生的课堂参与度，通过小组的合作形式来展示学生风采，发挥学生的主观能动性，教师在教学过程中积极应用多媒体教学资源，运用多种教学方法，树立以学生为本的教学理念，让学生从被动听课转化为主动学习。本文将从高职英语课堂教学改革现状、“四步一体”情景教学模式的应用价值和应用方式几个方面来谈，最后结合互联网利用多媒体来推动高职英语“四步一体”情景教学在线上的实现。【關键词】 “四步一体”情景教学模式 高职英语 多媒体
中国新通信 2021年3期2021-06-08
- 鲁科版小学英语教学中如何创设高效情景教学模式
背景下，情景教学模式是一种在各阶段各学科的教学过程中应用广泛的教学方式，在不同教学阶段可以根据学情、教学现状进行具体应用。本文基于高效情景教学模式应用原则，从三大角度探讨高效情景教学模式如何在鲁科版小学英语教学中展开运用。【关键词】小学英语;高效;情景教学模式【作者简介】尚英娜，东营市垦利区垦利街道中心小学。在小学英语的教学过程中，一线教师尝试了许多种类的教学方式，其中应用最为广泛的当属情景教学法。情景教学法是一种跨度大、可用性强的教学方式，在实际课堂操作
校园英语·上旬 2021年3期2021-05-26
- 浅谈情景教学方法在初中语文教育中的应用
中语文;情景教学模式;兴趣;教学应用情景教学顾名思义在相应的故事背景下进行创新教学，让学生真正走进课本中，试着站在作者的角度看待问题，体会作者想要表达的真实情感，同时培养学生的学习兴趣。在初中教学阶段，教师要努力迎合创新教育的新要求，并站在学生角度了解他们的理解情况和认知水平，组织内容丰富、语言幽默风趣的情景教学环境。坚持以人为本、因材施教、不断创新、自我提升能力的教学原则。让学生在不同的情景中获得不同的人生体验，真正热爱语文，从而取得更大的成功，这是语文
家庭教育报·教师论坛 2021年49期2021-04-23
- 高中化学情境教学模式下的教学实践
中化学;情景教学模式;教学模式化学这一学科的知识就在生活中就能够表现出来，教师通过这一特点，可以运用情境式教学，直观的向学生展示抽象的化学知识，可以化抽象为具体。情境式教学非常适用于给学生普及基础以及难理解的知识，教师将其融入到日常教学中，学生能够在教师的指引下，清晰的抓住化学知识的难点和疑点。学生在不断研究下，对化学有一个深入的了解，提高学生在化学学习中的积极性。1高中化学情境教学模式的好处1.1直观的了解化学知识内容传统的化学模式只围绕着课本知识展开描
科教创新与实践 2021年44期2021-02-23
- 高中化学情境教学模式下的教学实践
中化学;情景教学模式;教学模式化学这一学科的知识就在生活中就能够表现出来，教师通过这一特点，可以运用情境式教学，直观的向学生展示抽象的化学知识，可以化抽象为具体。情境式教学非常适用于给学生普及基础以及难理解的知识，教师将其融入到日常教学中，学生能够在教师的指引下，清晰的抓住化学知识的难点和疑点。学生在不断研究下，对化学有一个深入的了解，提高学生在化学学习中的积极性。一、高中化学情境教学模式的好处1.1直观的了解化学知识内容传统的化学模式只围绕着课本知识展开
科教创新与实践 2021年45期2021-02-22
- 浅析情境教学模式在初中语文课堂中的运用
关键词：情景教学模式;初中语文;运用为了顺应新课改的发展潮流，教师在不断更新自己的教学方法和教学理念。随着时代的发展，原有的教学方法已经不能满足学生的发展需要。情景教学法成为教师普遍选择的方法之一。情景教学法是教师有目的地引入或者创设具有一定色彩的生动具体的场景，能够引起学生的兴趣，集中学生的注意力，因此受到教师们的喜爱。一、充分利用多媒体教学资源，为学生营造良好的课堂情境随着社会的发展，教学资源变得丰富多样起来。多媒体就是其中一个，语文教师在进行教学时，
三悦文摘·教育学刊 2021年47期2021-01-21
- 情景教学模式在高中化学课堂中的运用研究
于此，对情景教学模式在高中化学课堂中的运用进行研究，仅供参考。关键词：课堂教学;情景教学模式;高中化学中图分类号：A 文献标识码：A 引言高中化学具有知识点琐碎、学科跨度大等特点，在一定程度上增加了学生的学习难度，并且在传统教学模式下教师更倾向于基础理论知识的讲解，忽视了学生对实践过程的体验和感受，长此以往，可能使学生丧失学习这门课程的兴趣。而情景教学模式的运用不但能有效解决以上问题，还能充分调动学生自觉参与课堂互动的积极性。因此加大情景教学模式的应
小作家报·教研博览 2021年51期2021-01-04
- 小学语文古文情境教学模式的探究
;古文;情景教学模式引言：古文对于白话文来说字词以及句子大意都相对不好理解，特别是对于小学生来说，他们的文化底蕴以及知识经验都比较浅薄，再加上文言文和古诗文基本都是需要背诵，并且要翻译句子记住每一个词句的意思，教师在讲课时通常也是逐字逐句地翻译，让学生感觉到课程的枯燥和乏味，并且学起来也并不容易。所以教师可以采用情景教学的模式，为学生营造出充满感情色彩的教学氛围促进学生的情感认知，进而有效激发学生对于古文的学习兴趣。一、小学语文古文创设情景教学的好处（一）
学习周报·教与学 2020年36期2020-10-26
- 论情景教学模式在初中历史课中的应用
;教学;情景教学模式传统的历史教学模式已经无法满足我国教育发展的需要， 为了更好的完成国家下发的新课标改革标准，对初中历史教学模式进行改革刻不容缓。由于初中历史知识本身具有具体性、时效性、过去性的特点，造成了学生学习的困难。将情景再现教学法运用其中，会很大程度上提升学生学习兴趣。一、情景教学设计原则。1.真实性原则。初中历史情景教学设计应遵循真实性原则。根据初中历史课程中历史任务与历史事件本身的真实性特点，教师在设计情景教学时要保证其真实性。将真实的历史情
新教育论坛 2020年10期2020-09-10
- 社交礼仪课程情景教学模式的研究
中可采用情景教学模式，通过多媒体教学创设情景、案例分析导入情景、角色扮演创设情景、模拟演示创设情景等具体的教学设计，充分调动学生们的积极性和创造性，使学生能够进一步理解和掌握社交礼仪的技能技巧，达到学以致用的教学效果。【关键词】社交礼仪；情景教学模式；教学设计【中图分类号】G642 【文献标识码】A基金项目：1.2020年度滨州市社会科学规划“思想政治教育”专项项目“礼仪教育与大学生人文修养提升的研究”（项目编号：2020-SZZX-16）；2.2019年
中国民族博览 2020年7期2020-09-08
- 小学英语课堂如何融入情境教学模式
学英语 情景教学模式 核心素养 教学策略 教学内容引言小学生正式接触英语课程时他们身心发展不够健全，具有很强的可塑性，特别是他们的“三观”和核心素养的发展，全社会和每个家庭、每个教师都非常关心。事实上，积极倡导创新的新时代背景下的小学英语课堂教学也正处于教学改革的关键期，一线英语教师必须以全新的视角和思路不断创新教学模式，而情境教学模式是重要的突破口，而这样的改变首先需要从教学内容和教学策略出发。一、情境教学模式要与学生的实际生活相融情境教学模式重在为学生
新教育时代·教师版 2020年18期2020-08-10
- 情景模式与初级汉语教学中的汉字难问题
绪等。而情景教学模式在建构主义学习理论与情景认知理论指导下，以图片、实物、多媒体、言语行动、实践活动等方式模拟创设情景，不仅能够实现汉字学习由体到用的转变，且兼具知识性、功能性、趣味性与个体差异关照，对初级阶段汉字难问题的解决颇具价值。关键词：情景教学模式 认知 图片法 实践活动法中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）11-0007-03在汉语国际教学中，汉字教学较之语音、词汇、语法乃至文化等的教学，研究尚待深入
现代交际 2020年11期2020-08-06
- 小学语文情境教学模式再探
例，再探情景教学模式的价值。关键词：情景教学模式;小学语文;教学实践情景教学模式在各个学科中被广泛应用并发挥着积极的作用。下面，笔者在把握教材、研读理念、结合教学实际的基础上对情境教学模式进行了分类，以期为教师同仁们提供借鉴。一、实体情境，增加学生生活阅历实体情境即让学生接触到实体，在实际情境中培养学生观察能力、思维能力和认知能力，增加学生的生活阅历。如，在学习《小公鸡和小鸭子》这一课内容时，笔者带领大家来到家禽市场，让同学们亲自触摸和观察小公鸡和小鸭子的
学习周报·教与学 2020年24期2020-07-14
- 情景教学模式提高小学生足球学习兴趣的研究
关键词】情景教学模式 小学生 足球学习兴趣【基金项目】本文系增城区教育科学“十三五”规划（2017年度）立项课题“情景教学模式提高小学生足球学习兴趣的研究”（课题编号：ZC2017005）研究成果。【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）14-0226-02长期以来，足球运动一直是我国运动事业的短板和弱项，且已经持续多年没有获得本质上的突破。导致这种现象存在的主要原因在于我国长期缺乏对于青少年足球人才的培
课程教育研究 2020年14期2020-07-04
- 初中生物教学中的情景数学研究
物教学;情景教学模式;创建引言伴随新课改的不断深入，初中生物课程的教学要求和课程体系也发生了一些变化，针对生物教学，目前在教学过程中学校对于学生发现问题和解决问题的意识以及能力也提高了重视度。所以在初中生物课程的教学过程中，要创设情景教学模式，充分发挥学生的主观能动性，引导学生发现问题并通过学习解决实际问题[1]。一、情景教学应用在初中生物教学中的必要性1.有利于提高学生对于生物学科的学习兴趣生物知识在我们生活中的应用较为广泛，所以在开展生物教学活动时，初
大众科学·上旬 2020年8期2020-06-29
- 情景教学模式在小学体育课堂中运用探索
。本文就情景教学模式在小学体育课堂中的应用策略进行探讨，希望能够培养学生树立终身体育的意识，推动小学体育教学活动开展。关键词：情景教学模式;小学体育课堂;运用在小学时期，学生们的身体机能处于高速发展阶段，在这一阶段进行体育锻炼能够有效地帮助学生提高身体素质。在新课程改革日益推进的今天，学校越来越重视学生们的体育教育，每天安排固定的时间进行体育运动。但是，在实际体育教学中仍然存在很多问题，教学模式單一、内容枯燥是影响小学体育教学质量的主要因素。学生在单一情景
考试周刊 2020年49期2020-06-27
- 情景教学模式在肛肠科护理教学工作中的应用效果评价
的 研究情景教学模式在肛肠科护理教学工作中的应用效果评价。方法 研究资料选取2017年11月—2018年11月间该市护士学校护理系的110名肛肠科实习学生作为该次研究样本，根据教学方式分组，成立对照组（n=55）与实验组（n=55），对照组实施常规教学模式进行护理教学，实验组实施情景模拟教学模式进行护理教学，对比两组研究学生的教学效果。结果 实验组实习护士在肛肠科护理操作中和理论考核成绩优于对照组（P[关键词] 情景教学模式;肛肠科;护理教学;应用效果[中
中国卫生产业 2020年7期2020-06-11
- 情景教学模式在高中化学课堂中的运用
要内容。情景教学模式能密切生活和学科知识之间的联系，深化学生对学科知识的理解，在高中化学课堂中深化情景教学模式的推广和应用就显得至关重要。关键词：情景教学模式;高中化学;课堂教学;运用;综合素质一般来说，高中化学学科知识相对分散，学科中的难点相对较多，而在传统的高中化学教学中，教师们更倾向于对知识点进行讲授式教学，忽视学生对具体过程的感知和体验，各种教学方法很容易打击学生参与学习的积极性，从而影响课堂教学效率。情景教学模式能极大提升学生的参与感，让学生深入
科技风 2020年16期2020-06-03
- 情景教学模式在初中语文古诗文教学中的应用探究
要研究了情景教学模式在初中语文古诗文教学中的应用。【关键词】情景教学模式;初中语文古诗文教学;应用在初中语文教学中，古诗文教学中的人文精神和道德理念相对丰富，学生不仅要掌握古诗文的相关知识，还需要有更深入的体验，不断丰富自身的人文素质和综合素养。在初中语文古诗文教学过程中，教师需要引进情景教学法，引导学生进行更多的情感体验，以加深对教学内容的理解，提高古诗文教学的整体质量。因此，教师需要深入研究情境在古诗文教学中的应用，创新并优化现有的教学模式，为学生的全
教育界·中旬 2020年3期2020-05-19
- 小学英语课堂上如何进行有效的情景教学
要说明了情景教学模式的基本内涵，阐述了情景教学模式应用到小学英语需要遵循的直观性、趣味性、实践性的教学原则，阐述了表演、对话、比赛等情景模式的实施策略，进而提升小学英语课堂教学的效果和质量，强化学生的英语知识基础，推进小学英语教学的改革与发展。关键词：小学英语;课堂教学;情景教学模式;有效性英语越来越受到教学方面的重视，成为了当前教育的重点内容，也是我国与世界交流采用的主要方式，包括了词汇、语句、段落、阅读、写作等多种内容，需要学生不断地学习与探究，也是教
神州·下旬刊 2020年4期2020-05-09
- 浅谈情景教学模式在小学英语课堂中的运用
和爱好。情景教学模式当前热度较高，诸多教育工作者认为这是这是一个极具可行性的方法，值得应用。英语老师应当适当改变教学策略和教学开展重点，通过采用情景教学模式来更好地促进学生自主积极学习。【关键词】情景教学模式;小学英语课堂;应用前言：在学生接受教育的阶段老师的计划安排要与学生的阶段性心理特点与年龄特征有效匹配。小学阶段学生很难长时间集中精力在一件事情上，对于我们学生而言，他们缺少语言环境，英语这门语言的学习对于学生来讲异常困难。在学习中产生了挫败感，学生会
科学导报·学术 2020年65期2020-04-25
- 情景教学模式在眼科护理教学中的应用价值观察
学中采取情景教学模式应用价值分析。方法：随机抽取2017年1月～2018年12月期间收入学生总计100名，按照随机数字表法分为两组，各50例，对照组采取常规眼科教学，观察组采取情景教学模式，比较两组教学结果。结果：观察组理论知识、操作技能高于对照组，两组差异显著（P【关键词】情景教学模式;眼科护理教学;应用;价值分析Abstract：Objective To explore the applied value of situational learning
健康大视野 2020年6期2020-04-10
- 高职旅游酒店管理专业情景教学模式的应用探讨
店管理;情景教学模式;应用探讨随着现代经济建设和发展，我国的旅游、酒店行业发展迅速，以专业化旅游酒店管理为目标的高等职业院校发展迅速。基于职业化和专业化人才培养的要求，现代院校教学更注重“专业化”、“人才化”、“服务型”职业人才。本文结合旅游职业教育的高职教学管理进行研究分析，对于优化高职教育质量，提升教学管理力度进行相关阐述，现将专业的教学管理阐述如下。1.高职院校的专业化人才培养的价值和意义职业化院校的办学目标和内容都是基于事业单位专业性人才培养为基础
青年生活 2020年3期2020-03-03
- 高中英语课堂教学中情境教学模式的应用
堂中采用情景教学模式进行探讨与分析，希望给到广大高中英语教师一些启发和帮助。关键词：高中英语;课堂教学;情景教学模式;应用引言：情景教学目前还没有被广泛应用在广大中小学中，这主要是因为目前的高中教学教师的理念依然存在一定的传统，守旧的思维。特别是高中英语课堂，教师只是拼命地灌输一些语法知识，让学生背单词、做阅读，该有的课堂互动却少之又少，而这也是目前英语教学中存在的普遍误区之一。以下笔者将先对目前高中英语的课堂教学存在哪些需要尽快改善的情况进行分析与讨论。
人物画报 2020年3期2020-01-06
- 研析新课改背景下的高中数学情景教学模式
中数学;情景教学模式一、新课改背景下的高中数学情景教学模式分析高中数学情景教学模式主要是指教师在教学过程中认真协调好“教”与“学”之间的关系，还要充分发挥信息技术的作用提升教学效率，有针对性地为学生提供合适的数学问题情境，营造富有情景的学习氛围，让学生在这种氛围里自主的观察、分析、猜想、试验、归纳、推广等，从而建构起学生自己的知识体系。这样的情景教学既有利于调动学生在数学学习中的积极性和主动性，又有利于培养学生自主探究、分析、解决问题的能力，同时还能在一定
新一代 2019年17期2019-11-19
- 情景教学助力高中历史课堂实效
摘 要】情景教学模式在一定程度上是打破传统教学模式的有力一击，主要原因在于情景教学模式是和传统教学模式区别最大的一种教学模式。尤其是在高中历史教学阶段，教师依靠情景教学模式非常迅速的提升了教学质量。不过，情景教学模式的实施仅仅处于初级阶段，一些更为有用的效果还没有显现出来，同时其应用过程中的出现了一些问题，影响了应用效果[1]。接下来，作者打算结合自身的教学经验，详细阐述一下情景教学模式的作用并适当的给出一些改善措施，力求为高中历史课堂教学实效的提升助力。
课程教育研究·学法教法研究 2019年19期2019-11-11
- 情景教学模式在初中数学教学中的应用
注重运用情景教学模式，并利用该教学模式取代传统的教学方式，并有效创设自主探究情景、创设游戏情景、合作学习情景，进一步激发学生的学习兴趣，促使学生积极分析、思考，提高学生学习的主动性和探究性，进一步提高学生的逻辑思维能力、自主探究能力、合作能力，可见，在实际的教学中，应用情景教学模式，能够收取最佳的教学效果。关键词 初中 数学教学 情景教学模式 应用中图分类号：G633.6文献标识码：A0前言在初中数学教学中，教师要结合新课改倡导的情景教学法开展教学工作，以
科教导刊·电子版 2019年24期2019-10-31
- 情景教学模式在初中数学教学中的应用
注重运用情景教学模式，并利用该教学模式取代传统的教学方式，并有效创设自主探究情景、创设游戏情景、合作学习情景，进一步激发学生的学习兴趣，促使学生积极分析、思考，提高学生学习的主动性和探究性，进一步提高学生的逻辑思维能力、自主探究能力、合作能力，可见，在实际的教学中，应用情景教学模式，能够收取最佳的教学效果。关键词 初中 数学教学 情景教学模式 应用中图分类号：G633.6文献标识码：A0前言在初中数学教学中，教师要结合新课改倡导的情景教学法开展教学工作，以
科教导刊·电子版 2019年24期2019-10-31
- 浅谈情景教学模式在小学语文教学中的应用
可以应用情景教学模式来提高学生的学习兴趣。本文首先分析了情景教学法在小学语文教学中的作用，然后分析了新课改背景下小学语文情景教学模式应用的主要策略，以为小学语文教学的发展提供一定的参考。关键词：小学语文;情景教学模式;应用小学语文教学中，教师要认识到情景教学模式的积极作用，采取有效措施来实现情景教学模式的应用。有些教师对于情景教学一知半解，并不能真正构建出合适的教学情景，还可能带来一些反作用。实际上，如果将情景教学模式应用好的话，教师在教学中可以获得事半功
科学导报·学术 2019年47期2019-10-21
- 如何在小学英语课堂中构建情景教学模式
关键词：情景教学模式;小学英语;运用方法情境教学模式有意识地呈现或创建具有特定颜色或情感图像的动画场景，这是教育过程的主要主题。他们鼓励学生建立沟通关系，并帮助他们了解学习知识方法，建议学生发展心理功能。教师可以使用图像将课程的内容显示与生活条件联系起来，这使学生感觉更加亲切，还处于教育内容的背景之下。情境学习的广泛艺术概念可以增强学生的想象力，让学生们主动参加活动，让学生们喜欢上英语课。在本文中，我们分析了情景学习模式在小学英语中的意义和作用，并学习了如
西部论丛 2019年33期2019-10-14
- 情景教学模式在小学英语课堂中的应用研究
【摘要】情景教学模式主要是指教师通过创设接近实际的情景或者利用形象直观的画面唤醒学生经验、知识或想象，让学生感觉自己身临其境，从而有效理解教学内容的教学手段。在小学英语课堂教学中合理地应用情景教学模式，能够培养学生的英语学习兴趣，让学生在课堂上保持最佳的学习状态，最大限度吸收课堂上教师所讲的知识，这对提升课堂教学质量和学生英语素养具有重要意义。基于此，本文就如何立足情景教学模式构建小学英语高效课堂展开探讨。【关键词】情景教学模式;小学;英语;应用研究【作者
校园英语·月末 2019年11期2019-09-10
- 情境教学模式在高中历史教学实践中的应用
础，浅谈情景教学模式在高中历史教学中的应用。关键词：情景教学模式;高中历史;教学应用引言：对比以往的教学模式“灌输式”的教育方式，课堂中的中心是教师，教师满堂讲，学生埋头抄写板书，学生在课堂中的参与度不高，教师辛苦的进行教学，但是教学效率却很低。情景教学模式应用在教学当中，改变了教师的角色，教师更多的是引导学生探索知识，带领学生领悟知识，课堂中的主角是学生，学生在课堂中的參与度高，课堂学习气氛浓厚，教师在教学中相对轻松，教学质量也有所提升，学生在汲取知识的
高考·上 2019年11期2019-09-10
- 浅析情景教学模式在初中语文课堂教学中的有效运用
式之一，情景教学模式凭借着直观的效果、丰富的内容以及高效的教学效率，得到了广泛地运用。特别对于初中语 文课程而言，引入情景教学方法，可以提升学生学习语文课程的兴趣和积极性，对于增强语文教学效果十分有益。本文以情景教学模式在初中语文课堂教学中的运用策略当作核心的研究内容，从下述几个不同的方面进行了阐述与分析。该研究以分析情景教学模式在初中语文教学中的运用策略作为主要的目的，从而有效提升初中语文教学的总体水平。关键词：情景教学模式;初中语文;教学管理;运用策略
学习与科普 2019年24期2019-09-10
- 情景教学模式下的高中英语课堂建构
关键词：情景教学模式;高中英语;课堂建构【中图分类号】G 633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）22-0181-01高中学生的英语学科基础较为薄弱，且对于非关乎职业技能的文化知识学习重视度低，即英语本便在高中教学环境中处于弱势地位。所以，使其地位回归的重点拉力便是课堂的灵活开放性与知识的趣味化呈现方式，以形成对学生主体的吸引力。此理念的产物之一便是情景化教学。而其在课堂环境内的贯彻路径我们则可分为情境化看
当代家庭教育 2019年22期2019-09-10
- 情景教学模式在初中数学教学中的应用
学教学;情景教学模式前言初中数学是一门基础学科，也是一门难点学科。在实际教学中，为了帮助学生更好地学习数学知识，教师应注意运用情景教学模式，并用这种教学模式取代传统的教学方法，有效地创设自主探究情景、创设游戏情景、合作学习情景，进一步激发学生的学习兴趣，促进学生主动分析和思考，提高学生的学习主动性可以看出，在实际教学中，情境教学模式的应用能够收到最好的教学效果。一、初中数学教学现状初中教学现状可总结为以下几点：（1）教师在实际的教学中始终运用传统的教学方法
教育周报·教育论坛 2019年51期2019-09-10
- 小学数学教学中情景教学模式的运用
数学教学情景教学模式的设立，要源于生活，贴近于小学生心理特征，才能充分利用课堂时间，取得最好的效果。鉴于此，本人首先详细探讨了小学数学教学中的情景教学模式的应用原则，并详细探讨了小学数学中情景教学模式的运用途径。【关键词】小学数学教学 情景教学模式 运用1.前言数学是一个抽象的学科，要求学习者具有一定的逻辑性，在实际生活中也被广泛应用。从小学数学教育来看，小学生的思维逻辑还没有完全成熟，对于数学材料的理解还不够深刻。小学数学作为义务教育阶段中的重点科目，备
新生代·上半月 2019年4期2019-09-10
- 情景教学模式下的高职酒店英语教学实践研究
求，提出情景教学模式下的高职酒店英语教学实践研究，探索新型的酒店英语教学模式。利用情景教学模式，构建出轻松高效，严肃又不失活泼的课堂，发挥出学生最大的优势和潜能。关键词：情景教学模式;酒店英语;VR技术伴随着我国经济指数型增长，酒店业也达到了不曾有的巅峰，特别是十九大召开之后，中国的酒店不得不与国际酒店接轨，各国之间的接轨成为一大趋势，在加入世界贸易组织之后，中国传统文化和西方现代文明不断碰撞出火花，主攻酒店专业的学生未来从事这一行业时，代表了酒店业务形象
青年与社会 2019年22期2019-08-27
- 情景教学方法在初中语文教育中的应用
中语文;情景教学模式;兴趣;教学应用情景教学顾名思义在相应的故事背景下进行创新教学，让学生真正走进课本中，试着站在作者的角度看待问题，体会作者想要表达的真实情感，同时培养学生的学习兴趣。在初中教学阶段，教师要努力迎合创新教育的新要求，并站在学生角度了解他们的理解情况和认知水平，组织内容丰富、语言幽默风趣的情景教学环境。坚持以人为本、因材施教、不断创新、自我提升能力的教学原则。让学生在不同的情景中获得不同的人生体验，真正热爱语文，从而取得更大的成功，这是语文
新课程·中旬 2019年6期2019-08-17
- 小学语文情境教学模式下识字教学方法探究
学生语文情景教学模式下出现的问题进行了研究，旨在优化情景模式教学模式下的识字教学方法，提高小学语文的教学质量。关键词：情景教学模式;小学语文教学;识字教学方法小学语文作为小学的主要学科，是对小学生日后学习其他课程的启蒙和引导。识字教学作为小学语文教学的基础，在小学生的学习中扮演着极为重要的角色。情景教学模式可以激发小学生的学习兴趣，帮助小学生更好地理解和掌握识字的方法和技巧，为日后的学习打下基础。一、引进小学语文情景教学的主要原因小学生作为小学语文的学习者
考试周刊 2019年53期2019-08-11
- 情景教学模式对小学语文核心素养的培育作用及实现途径探究
文中使用情景教学模式，能够为学生们制造特定的情景，加强学生们的理解能力，充分发挥语文课程的教学价值。本文通过分析情景教学模式对小学语文核心素养的培育作用，从而对小学语文核心素养使用情景教学模式的培养策略展开探讨。关键词：情景教学模式;小学语文;核心素养一、 引言学生们在小学阶段所学习的语文知识，对小学生们的思想和观念有着重要的影响。小学语文中核心素养的培育，能够加强小学生们的文化知识，提升学生们的文化素养，使学生们的思维方式能够得到改善，为他们以后的学习打
读天下 2019年14期2019-07-01
- 情景教学模式在小学数学教育实践中的应用
关键词】情景教学模式；小学数学教育；新课改【中图分类号】G623 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）10-0056-01随着素质教育在我国教育事业中的发展，教育界提出，小学数学的学习不应该仅限于课本讲解，学生演练的基础知识学习模式中，我们应该更重视学生学习思绪，学生学习情感的培养，因而，教師在数学课堂上应该立足于实际，增加课堂学习氛围，让学生更加富有激情，更加主动的参与在数学学习中。情景模拟模式是一个极好的教学新模式，可以满足以上小
课程教育研究·学法教法研究 2019年10期2019-05-14
- 情景教学模式在小学英语课堂教学中的应用
摘 要：情景教学模式是小学英语课堂教学的一种创新性教学模式，它是改变我国小学英语教育现状的一种有效手段。通过调节课堂气氛，将学生带入到情景当中，身临其境般地进行教学，改变目前“填鸭式”和“哑巴式”教学模式。通过对情景教学模式的介绍，提出如何在小学英语教学中开展情景教学模式。关键词：情景教学模式；小学英语；课堂教学；应用小学生英语教学面临着一系列的困难，例如小学生心智发展不成熟、逻辑思维能力不强，因此传统的“填鸭式”教学，满足不了教学需求。贯彻新课标的要求，
新课程·上旬 2019年1期2019-03-18
- 情景教学模式在本院护理学教学中的应用效果
的 分析情景教学模式在本院护理学教学中的应用效果。方法 选取本院56名护理人员作为研究对象，采用随机分组法分为对照组和观察组，每组各28名。对照组在2017年12月～2018年5月采用传统教学法;观察组在同期采用情景教学法。比较两组不同教学方式下教学效果的差异。结果 在教师教学质量评价项目上，观察组“讲解概念清除、重点突出”“此类教学模式喜爱程度较高”“语言生动简练、条理分明”“体现临床护理模式新进展、理论与实际联合程度较好”“结合临床实际问题，困难性问题
中国当代医药 2019年3期2019-03-18
- 情景教学模式在妇产科护理教学中的应用策略
创新，将情景教学模式应用到妇产科护理教学中，有利于加强学生对知识的理解和提高实践应用能力。通过一定的情景教学模式来为学生营造良好的学习环境，给予学生更多丰富多彩的实践机会，增强课堂教学的有效性，从而促进学生专业技能水平的提升。【關键词】情景教学模式;妇产科护理;教学;应用【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.33..011 情景教学模式在妇产科护理教学中的应用意义情景教学模式在妇产科护理教学中具
中西医结合心血管病电子杂志 2019年33期2019-02-04
- 情景教学模式在中学英语教学中的有效应用
，还要将情景教学模式渗透到教学全过程中，文章主要针对中学英语教学中情景教学模式的应用及其优化进行了分析。关键词 情景教学模式 中学英语教学 应用中图分类号：G633.41文献标识码：A0引言在现代化社会经济的快速发展中，社会各界越来越注重英语教学，尤其在新课程改革日益推进的大背景下，教师需要将中学英语课堂教学重点放在学生英语实际应用能力培养方面，这就需要引进情景教学模式。现阶段，很多先进技术的应用提高了中学英语教学水平，如多媒体教学技术的应用有助于教师创设
科教导刊·电子版 2019年35期2019-02-03
- 情景教学法在高中通用技术教学中的应用
模式，以情景教学模式为主为学生展示多元化的学习方式。以此为背景，详细分析了高中通用技术课堂教学中如何应用情景教学模式，希望能够通过本次研究实现高中通用技术教学质量的提升。关键词：高中;通用技术教学;情景教学模式;应用策略与诸多学科相比，高中通用技术的教学优势显而易见，这门学科更加贴近学生的生活，通过授课情况能够折射出现阶段技术的先进程度，学生通过学习通用技术可以提升自身的技术实践应用能力，并且对引导学生建构创新能力、探索能力具有非常重要的影响。由此可见，在
新课程·中学 2019年11期2019-01-16
- 情景教学模式对小学语文核心素养的培育作用及实现途径
进作用，情景教学模式使学生对情感、态度的有更深入的体验。学生在文章内容的领会中，能够产生情感的共鸣与心灵的升华，更好的适应语文教学的节奏与形式，提升语文学习素养，丰富自己的文化内涵。关键词：情景教学模式 小学语文核心素养 作用及实现途径引 言情景教学是教师在教学过程中，通过自己的语言感染或者辅助设备创设文章情境，激发学生情感流露，使学生在这中深刻的体会中感受到中华文化中的情怀和文化意义。同时充分调动学生的积极性，促使学生自主学习和探究的能力。情景教学需要根
西部论丛 2019年1期2019-01-15
- 情景教学模式在肛肠科护理教学工作中的应用研究
的 探究情景教学模式在肛肠科护理教学工作中的应用效果。方法 选定该院肛肠科接收的实习护生63名，研究时段自2016年1月—2019年1月，对护生资料进行回顾性分析，按照带教模式进行分组，分对照组（30名，常规带教模式）、试验组（33名，情景教学模式），比较实习成绩和课程反馈情况。结果 试验组护生理论成绩、实操成绩均较对照组高，试验组教学反馈结果显示护生教学满意度为93.94%，较对照组73.33%高，差异有统计学意义（P[关键词] 肛肠科;护理教学;传统带
中国卫生产业 2019年33期2019-01-11