教育大数据
- 以学习分析技术突破经验困境
，本文立足教育大数据下的学习分析技术，为一线教师提供突破经验主观和经验不足难题的新思路，为提高教师的工作效率与学生的学习成效赋能，有效促进学生的个性化发展，激发更多的教育创新和改革的动力。关键词：学习分析技术；教育大数据；教育数据挖掘;个性化发展中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2024）02-0099-04经验困境与相关新技术经验困境主要有经验主观、经验不足两大问题。在传统教学中，教师通常需要借助多年的教学经验来提高
中国信息技术教育 2024年2期2024-01-25
- 教育大数据视角下的教学质量评价探讨
。主要给出教育大数据的相关基础知识，并且从教师和学生两个方面给出如何建立科学的教学质量评价体系，尤其是过程性评价教学，其核心在于教学综合能力的普遍提升，而教师教学评价体系的建构则是促进教师水平提升的必要手段，课堂教学质量评价对教师的教学效果和学生产出提出更高要求。［关键词］ 教育大数据；教学质量评价体系； 教师评价；学生评价［基金项目］ 2019年度陕西省高等教育教学改革研究项目“基于大数据的教学质量评价体系研究”（19BY143）［作者简介］ 徐小玲（1
教育教学论坛 2023年13期2023-05-30
- 基于大数据，优化小学生“五育并举”综合评价
【关键词】教育大数据；五育并举；综合评价【中图分类号】G434 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）13-0060-05【作者简介】唐惠玉，华东师范大学苏州湾实验小学（江苏苏州，215100）教科室主任，高级教师，苏州市小学数学学科带头人。大数据，亦称“巨量资料”。在以云计算为代表的技术创新大幕的衬托下，所有原本很难被收集和使用的数据开始变得容易被收集、被使用。大数据技术的运用价值正在迅速显现。具体到小学教育领域，运用大数据技术
江苏教育·职业教育 2023年1期2023-05-30
- 大数据赋能智慧教育的关键问题与教学场景应用
。文章从“教育大数据从哪里来”“教育大数据将用到哪里去”和“怎样进行教育大数据应用”三个关键性问题出发，对教育大数据的来源、应用目标和应用方式进行了梳理，再归纳出大数据在教学场景中的四类典型场景应用：精准备教备学、实施差异化教学、开展个性化辅导、师生数字画像评价。文章基于“如何充分利用已有条件开展教育大数据应用”的视角，对相关问题进行探讨，以期为大数据赋能智慧教育发展提供有益参考。关键词：教育大数据；智慧教育；教育数字化；教学场景2022年2月，教育部提出
中小学数字化教学 2023年1期2023-05-30
- 论教育的可计算性
计算性； 教育大数据； 教育计算[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 刘三女牙（1973—），男，安徽桐城人。教授，博士，主要从事教育技术、教育大数据、智能教育研究。E-mail：lsy5918@mail.ccnu.edu.cn。李卿为通讯作者，E-mail：viven_a@mail.ccnu.edu.cn。一、引 言在新一代信息技术快车行进的路上，人们领略了以物联网为代表的万物互联、以大数据为代表的万物皆数、
电化教育研究 2023年3期2023-05-30
- 基于大数据挖掘的初中数学教学内容重点发现研究
知识结构;教育大数据中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：2096-0069（2022）03-0049-09收稿日期：2021-12-12基金项目：2017年度中央电化教育馆全国教育技术研究规划重点课题“基于智能技术和大数据分析的个性化教学研究”（176220009）;2020年度北京大学教育大数据研究项目“基于大规模学生学习活动数据挖掘的自适应性智能教学系统研究”（2020YBC07）作者简介：乐惠骁（1995— ），男，浙江嘉善人，北京大
数字教育 2022年3期2022-07-19
- 基于智慧课堂的教育大数据分析与应用
此，本文以教育大数据分析现状作为起点，发现在智慧课堂教学中教育大数据的应用问题，根据不同的问题提出了切实可行的解决措施。关键词：智慧课堂;教育大数据;教育信息化;移动学习终端随着我国教育事业的发展，新的课程改革不断深化，传统的课程教学模式已无法适应社会发展的需要，新型的教学手段与教学体系应运而生。在教育学研究中，由于其自身的特殊性，使其在一定程度上体现了其自身的特色，并进一步强化了其发展的总体态势。对教学数据的分析与运用方式进行深入的探讨，将有助于我国的大
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 人工智能背景下教育风险的规避策略研究
人工智能;教育大数据;互联网+教育;教育风险中图分类号：TP18 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）08-0081-02人工智能（Artificial Intelligence，簡称 AI），是由McCarthy在1956 年的Dartmouth 学会上正式提出的，是计算机学科的重要分支之一[1]。人工智能实际上是人类器官的延伸，帮助人类走得更快、看得更远，做一些过去只有人类才可以进行的工作，在一定程度上解放了生产力。教育中的
电脑知识与技术 2022年8期2022-06-03
- 教育部教育信息化专家、首都师范大学教授方海光：共享教育大数据实现教育数字化转型发展
余娟教育大数据的数据模型是可以共享的，并且具有面向对象的继承性。大规模教育数据共享是我国教育数字化转型建设应用的基础。关键词 教育信息化 教育数字化 数字化转型 教育大数据2022年是我国教育数字化转型元年，教育领域进入全面推进数字化转型的时代。教育部教育信息化专家、首都师范大学教授方海光认为，教育数字化转型是一个跨领域的综合性问题，需要从整体出发，更好地平衡政策、经济、社会和技术等方面的困难。而大规模教育数据共享是我国教育数字化转型建设应用的基础。“我们
在线学习 2022年9期2022-05-30
- 教育大数据在推进义务教育均衡发展中的应用略观
平的权利。教育大数据在推进义务教育均衡发展中发挥着突出的作用，它能提高义务教育阶段学生学校管理水平，还可以帮助优质教育资源实现共享，推动教育公平的不断发展进步，最终达到教育均衡的最终目标。教育发展过程中出现着中西部地区和东南沿海地区教育发展不公平的现象，面对这些情况，为了帮助中西部地区教育资源实现优化发展，需要借助大数据技术，有效推进义务教育均衡发展。关键词：教育大数据;义务教育均衡发展;应用途径早在2012年，国务院就印发关于深入推进义务教育均衡发展的意
中学生学习报 2022年21期2022-05-18
- 教育大数据下的高职英语教学探析
同时带来了教育大数据，面对无穷无尽的教学资源和学习资源，传统的的高职英语的教学方式显然已经不能完全适应时代的发展，在课堂上学生表现出来对知识了解的多样性和丰富的学习兴趣，教师也应当利用大数据契机来升级教育教学模式，提高教学质量。本文研究了教育大数据下的高职英语教学方法。关键词：教育大数据;高职;英语教学引言教育大数据在对旧教育理念和方式造成冲击的同时还为教师和学生带来了更多获取教学和学习资源的渠道，同时大数据下的信息资源也更加复杂无序，高职英语教学可能在教
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 中外教育大数据研究热点与发展趋势
要：教育大数据在教育信息化中的作用愈发凸显，挖掘教育数据潜在价值已经成为当前教育技术研究领域的重要课题。文章以中国知网（CNKI）和科学网（Web of Science）数据库的期刊论文为研究对象，以Hist Cite软件分析和内容分析法为主要研究方法，对比国内外教育大数据的研究热点与发展趋势。分析发现，“数据挖掘”“学习分析”等技术依然是教育大数据的技术研究热点，“思想政治教育”“人工智能”“智慧教育”等领域是目前国内教育大数据的热门研究方向，我国
中国教育信息化·高教职教 2022年3期2022-05-05
- 构建教育大数据治理框架探析
由此催生出教育大数据管理与应用方面的诸多问题，数据治理势在必行。本文针对当前教育大数据普遍存在的问题，提出教育大数据治理的参考框架，以期能够为教育数大据治理的研究者和实践工作者提供参考。关键词：教育大数据;数据治理;构建框架中图分类号：TP309 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）06-0000-03● 引言2021年9月，习近平总书记在世界互联网大会乌镇峰会的贺信中强调“增强数字政府效能，优化数字社会环境，构建數字合作格局，筑牢
中国信息技术教育 2022年6期2022-03-24
- 面向区域教育的大数据公共服务模型探究
推动区域内教育大数据互联互通，提高教育数据服务质量，该研究提出了教育大数据公共服务模型。该模型明确了教育大数据服务主体和数据服务类型，梳理了服务主体与数据服务类型的供给关系和三种数据服务平台应该提供的数据服务。此外还分析了国家、区域和学校三个层面的平台应用案例，说明大数据公共服务模型可以通过数据服务对接其他教育服务平台，形成更加融合的数据互联共同体。关键词：教育大数据;教育公共服务;数据服务;DaaS中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：16
中国教育信息化·高教职教 2022年1期2022-02-22
- 智能时代的教育数据治理变革：挑战与路径
人工智能;教育大数据中图分类号：G434;TP274 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2022）01-0011-07一、引言伴随着信息技术的迅猛发展，数据已成为当今社会正常运转的基石。2020 年 3 月出台的《中共中央 国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》中，明确将数据作为与土地、劳动力、资本和技术并列的五大生产要素之一，意义十分重大深远。可以说，数据是数字时代最重要的战略资源，其在各行各业中的地位和价值日益凸显。在
中国教育信息化·高教职教 2022年1期2022-02-22
- 智能学习分组：从通用模型到大数据框架
能学习; 教育大数据; 协作学习 [中图分类号] G434 [文献标志码] A [作者简介] 谢涛（1983—），男，四川巴中人。副教授，博士，主要从事智能教育关键技术与应用研究。E-mail：xietao@swu.edu.cn。一、引 言 分组学习把社会心理学的合作规律引进教学中，强调人际之间的交往对于认知发展的促进作用。分组学习让生生和师生之间通过自主探究、相互启发来提高学生综合素质、提升学习质量，形成一种生动活泼、全员参与的
电化教育研究 2022年2期2022-02-11
- 教育大数据赋能乡村教师队伍建设：优势、困境及策略
各个领域，教育大数据的引入、研究与应用已经引起政府的高度重视。教育数据作为一种宝贵的资源，对于提升乡村教师综合素质、加强乡村教师反思与评价、促进乡村学校师资均衡配置等方面具有优势。但是我国乡村教师队伍在数据素养建设方面仍是短板，乡村学校网络基础设施不完善、乡村教师数据能力不足等问题限制了大数据在乡村教师队伍建设的充分体现。注重大数据管理体制机制创新，加强教育大数据人才培养，方能充分挖掘大数据在乡村教师队伍建设方面的巨大潜能。关键词：教育大数据;乡村教师队伍
教师教育论坛（高教版） 2021年5期2021-12-28
- 基于大数据技术的可反馈混合式教学模式研究与实践
学中产生的教育大数据，进行数据分析和可视化。采用对照方式对混合式教学实施效果进行了定量、定性地研究评估，发现其可有效提升学生的学习效果，提高教师的教学质量。关键词： 大数据技术; 教育大数据; 混合式教学; 效果评估中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2021）12-113-04Abstract： In order to make up for the shortcomings of traditi
计算机时代 2021年12期2021-12-28
- 面向智慧教育的教师数据素养的内涵界定及培养模式构建
研究在解读教育大数据与智慧教育关系的基础上，基于教育大数据视角对教师数据素养的内涵进行分析，并根据师范院校及中小学一线教育教学需求，构建师范生及中小学教师“双分支+三层级”教师数据素养培养模式，设计“职前职后一体化衔接”数据素养培养方案，以期有效提高师范生及教师数据素养，将教师数据素养培养落到实处。关键词：智慧教育;教育大数据;教师数据素养;培养模式智慧教育是在当前物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术支撑下形成的新型教育形态和教育模式。目前，我国的智慧
河南教育·高教 2021年11期2021-12-21
- 教育大数据下高等院校数学类基础课程的思政探讨
：目前，在教育大数据的支持和影响下，如何将“课程思政”更好地融入各类课程的教学实践中，更好的为社会培养高素质的有用人才变得尤为重要。高校的各科教学迫切需要转变观念，理清思路，改进教学的方式和方法，高等院校本科生的数学类基础课程也不例外。鉴于此，本文深入探讨了“课程思政”在数学类基础课程建设和教学改革中的重要性和必要性，以期更好地提升数学类基础课程的教学质量，使该课程适应时代的需要，紧跟时代的步伐。关键词：教育大数据;数学类基础课程;课程思政;教学改革中图分
大学·教学与教育 2021年11期2021-12-18
- 回归教育学的精准教学
机协同; 教育大数据; 教学模式[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 王良辉（1978—），男，浙江奉化人。副教授，博士，主要从事教育的技术理论、技术增强学习与STEM教育研究。E-mail：wlh@zjnu.cn。一、引 言在技术赋能教育几乎成为共识的当下，精准教学作为一种技术增强教育的代表已经成为教育研究与实践的热门领域。但是技术在提升效率、解放师生的同时，也存在绑架或异化教育的危险。目前的精准教学虽然发展
电化教育研究 2021年12期2021-12-14
- 教育大数据支持下初中数学个性化教学研究与实践课题研究结题报告
【关键词】教育大数据 个性化教学 研究与实践2020年1月，贵阳市《教育大数据支持下初中数学个性化教学研究与实践课题研究》课题工作领导小组申报了《教育大数据支持下初中数学个性化教学研究与实践课题研究》课题，并于2020年1月经评审列为市级重点教育科研课题。我们认真地学习，制订了解决问题的办法;依据解决方案，积极进行探索;坚持自己的实践中探讨和研究，在实践中进行反思，在自己的反思中得到提高。经过两年多的探索与研究，取得了一定的成绩，但也存在很多问题
家庭教育报·教师论坛 2021年9期2021-11-28
- 大数据驱动下区域精准教学的实践探索
景，探索了教育大数据驱动下区域精准教学的模型建构、技术支持、实施保障等，建构了大数据驱动下精准教学的实施路径：组建指导团队，推进区域精准教学实践;建设信息化教学平台，注重学习资源精准推送;线上线下融合，实施区域精准教学模式;聚焦大数据评价，提升区域精准教学实效。关键词：教育大数据;精准教学;区域教育中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）09B-0008-05在人工智能、大数据等技术与教育不断融合的背景下，智能环境正在
江苏教育研究 2021年26期2021-11-28
- 北京师范大学教育技术学院院长武法提：在线教育要适配于面向未来的教育体系
在线教育 教育大数据 高质量发展 教育公平自20世纪90年代起，在线教育先后经历了起步阶段、徘徊阶段、大规模在线开放学习阶段、在线教育高质量发展阶段。作为一种新型教育方式和实践路径，其对推动面向人人的终身教育体系和学习型社会构建，无疑大有裨益。而在技术由单纯的工具手段演变为教育发展内生变量的新阶段，如何汇聚多元主体力量，共同推进在线教育高质量发展，成为时代赋予行业的新命题。本期，我们邀请到北京师范大学教育技术学院院长武法提，一位在行业领域深耕二十余载的资深
在线学习 2021年10期2021-11-12
- 基于大数据建模的高职院校学生行为画像分析应用探索
。关键词：教育大数据;行为画像;智慧校园中图分类号：TP391;G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）05-0019-05Application Exploration of Behavior Portrait Analysis of Higher Vocational College Students Based on Big Data ModelingLIN Qin，CHEN Changhui，JIA Zhiwei
现代信息科技 2021年5期2021-10-19
- 教育大数据支持的高中个性化学习实践探索
。关键词：教育大数据;个性化学习平台;精准引导一、问题提出（一）对个性化学习的认识不够核心素养的个人性决定了课堂需要个性化学习。然而，在极致的功利主义惯性下，现有的课堂“共性有余，个性不足”，表现在：（1）“一刀切”，即以统一的标准和尺度衡量所有学生，较少关注学生的个体差异和群体差异;（2）“一言堂”，即教师一讲到底，较少提供平等对话和自主学习的机会;（3）“一窝蜂”，即教学样态和学习模式任意跟风，较少依据教育大数据来进行个性化教学。（二）教育大数据获取与
高考·下 2021年5期2021-09-30
- 教育大数据背景下学生网络学习行为机制研究
，已经成为教育大数据背景下网络学习崭新的发展方向。本文在对网络学习者的各种学习分析的基础上，记录不同学习者的各项不同学习数据，为网络学习者提供具有个性化的学习平台提供帮助。教育者根据各种学习数据动态调整教学的内容、时间、方法等因素进行干预式教学，增强学生的学习效率，真正实现“为了学生发展”的教学目的，优化学习过程，提供个性化的服务，做到因材施教。关键词：教育大数据;学习行为机制;成绩预测;学习者行为特征中图分类号：G642 文献标识码：A文章
电脑知识与技术 2021年20期2021-09-26
- 面向精准教学的教育大数据采集分析平台设计
而现阶段的教育大数据存在采集困难、利用率低等问题。为此，搭建了一种面向教育大数据的采集分析平台，该平台能够采集并整合学生数据与教学数据，并通过Hadoop、Spark等大数据分析框架全面挖掘学生的个性化学情信息。进一步地，提出了一种大数据驱动、线上线下指导相协调的精准教学实践模式。研究内容有助于大数据技术与高校教学质量的协同發展，促进精准教学实践模式在大数据背景下的发展。关键词：人工智能;教育大数据;精准教学中图分类号：TP311 文献标识码：A文
软件工程 2021年9期2021-09-13
- 网络数据采集
西【摘要】教育大数据背景下，数据采集是教学资源库建设、网络信息管理、教学研究的前提。利用网络爬虫，采集网页表层数据，可以充分发挥大数据无处不在的“第三只眼”作用。本案例从网络爬虫原理开始，探析其技术架构，以实例引领学生探索网络爬虫数据采集的魅力。【关键词】教育大数据;数据采集python 爬虫一、设计思想本节课是广东教育出版社2019版《普通高中信息技术必修1：数据与计算》第5.2.1小节“数据采集的方法和工具”中部分内容[1]，网页数据采集是大数据时代数
红豆教育 2021年5期2021-09-10
- 教育大数据在教育管理与决策中的应用研究
本文分析了教育大数据在教育管理与决策中的应用价值，并提出提升管理力度、创新管理技术等应用策略，以供参考。关键词：教育大数据;教育管理与决策;运用中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）06-0-02教育大数据背景下，要促进教育教学改革工作的创新发展，就要对海量数据进行研究，探究当前在不同科研领域的共性问题，达到优化数据内在关系、了解数据内在规律性的目的。在教育大数据发展中，其具有构建技术平台的优势，并通
佳木斯职业学院学报 2021年6期2021-09-10
- 教育大数据的研究现状及未来发展趋势
文对国内外教育大数据研究现状和主要应用内容进行分析，并建议从建立教育大数据基础理论体系、完善教育大数据标准体系、加强大数据采集与应用、保护教育大数据隐私与安全、建立教育大数据开放和共享机制等方面推进教育大数据的发展，促进我国教育事业的发展。关键词：教育大数据;研究现状;应用研究2012年，联合国在发布的《大数据促发展：挑战与机遇》白皮书中指出：“大数据时代已经到来，大数据的出现将会对社会各个领域产生深刻影响。[1]大数据正影响着人类工作与生活，购物推荐、指
中国信息技术教育 2021年16期2021-09-10
- 教育数据在课堂与在线教学中的应用研究
为例，研究教育大数据在辅助课堂教学和在线教学中的应用。基于在线测评系统，分析学生学习流程及数据体系，剖析了教育数据在学习路径分析、相似度计算、个性化内容推荐、群体模型构建及学习成绩预测等领域的应用，为教育管理以及课堂教学与在线教学的深度融合提供决策支持。关键词： 教育大数据; 在线测评系统; 学习路径; 个性化推荐中图分类号：G40-057 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2021）08-93-05Research
计算机时代 2021年8期2021-09-05
- 教育大数据在高校学生资助工作中的应用研究
创新。采集教育大数据，能够为教育发展提供各种所需信息，促进区域教育的均衡化发展，实现个体的个性化发展，推动教育教学质量的提升。将其应用到高校学生资助工作中，能够在精准扶贫的基础上实现资助育人。基于此，本文简要阐述大数据在高校学生资助工作中的作用，探讨高校大数据资助工作的挑战，并对教育大数据在高校学生资助工作中的应用进行分析研究。【关键词】教育大数据 高校学生 资助工作 应用中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.iss
南北桥 2021年21期2021-09-03
- 基于教育大数据的高校线上教学质量评价指标体系研究
及特点，以教育大数据为依托，建立了高校线上教学质量评价指标体系，为教学管理决策提供了参考。[关键词]教育大数据;线上教学;教学质量评价指标体系[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）08-0191-052020年新年伊始，国内外遭受新冠肺炎疫情的重创，在抗击疫情的关键时刻，教育部发布《疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作》的指导意见，要求各高校应充分利用线上的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，依托
大学教育 2021年8期2021-08-20
- 温州开展大数据驱动未来教育发展探索
词 温州;教育大数据;未来教育;教育信息化;互联网+教育中图分类号：G527 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）09-0009-050 前言当前，以大数据为支撑的人工智能、云计算、区块链等技术迅猛发展，开启了智能时代。近年来，温州重点加强对未来教育的探索，基于教育信息化2.0建设目标，融合先进的教育理念，不断升级更新教育教学手段和方法，利用大数据、云计算等信息技术推动“互联网+教育”建设，促进优质教育资源共建共享，提升教育现代化
中国教育技术装备 2021年9期2021-08-09
- 大数据环境下在线学习的发展和应用
在线学习;教育大数据;智慧教育中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）05-0114-041在线教育的蓬勃发展1.1 互联网的快速增长近年来，互联网用户持续快速增长。截止到2018年，互联网网民数量已经达到390亿，这意味着世界上有一半以上的人口都在使用互联网[1]。根据维基百科的数据，2017年中国有超过53.2%的人使用互联网，网民数量居世界第一[2]。互联网的迅速发展促使电子数据的飞速增长。新技术、新设备以及
海外文摘·学术 2021年5期2021-07-19
- 教育大数据的应用探索
文针对目前教育大数据多方面的现状，对教育大数据的应用进行了探索，为教育改革提供新的思路。关键词 教育大数据 教学改革 在线开放课程中图分类号：G434 文獻标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.12.003Abstract Great changes have taken place in the background of education. The l
科教导刊 2021年12期2021-07-08
- 基于教育大数据的高校教育改革研究
波摘 要：教育大数据是大数据与教育教学融合的产物，是大数据在教育领域的具体体现。文章阐述了教育大数据的特征与组成，教育大数据在高校教育中的应用价值及面临的挑战，并对基于教育大数据的高校教育改革展开探讨，为高校教育改革提供一定的参考。关键词：教育大数据;教育改革;高校教育大数据技术是“互联网+”时代的利器之一，大数据与教育教学的融合应用是时代发展的必然要求。教育部办公厅2015年印发的关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意
科技风 2021年17期2021-07-01
- 国内教育大数据研究现状分析
】 教育大数据对教育的变革与发展有着巨大的潜在价值。文章采用高频关键词共现法，对中国知网收录的329篇教育大数据研究文献进行了可视化分析，归纳了研究热点。研究结果表明：教育大数据技术、教育大数据促进教育变革、教育大数据驱动教育治理、教育大数据应用伴随的风险、伦理等内容是国内教育大数据研究的新趋向。【关键词】 教育大数据 可视化分析 个性化学习引言教育大数据是教育中的大数据，是大数据家族的重要组成部分。近年来，教育大数据因其所蕴含的巨
中国新通信 2021年1期2021-06-06
- 教育大数据背景下高中语文阅读教学的思考与探索
的变革。从教育大数据背景入手，以SWOT分析框架为基础，从优势、劣势、机遇、威胁等方面分析教育大数据背景下高中语文阅读教学的发展现状，并从不同角度提出推进高中语文阅读教学发展的对策。关键词：教育大数据；高中语文；阅读教学SWOT分析是一种综合考虑组织内部条件和外部环境的各种因素的方法。S指Strengths（内部优势）、W指Weaknesses（内部劣势）、O指Opportunities（外部环境机会）、T指Threats（外部环境威胁）。SWOT工具不仅
学语文 2021年5期2021-05-30
- 基于大数据的学习者行为分析平台构建研究
：大数据;教育大数据;Hadoop;session中图分类号：G40-057 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）05-0050-04随着移动互联网技术的发展，大数据的力量开始席卷各个行业领域，并对人们的思维、生活、工作、学习等产生重大的影响。使用新的大数据处理技术，数据的收集、分析和处理都发生了变化，通过对海量数据的收集和数据更深层次的挖掘，能够发现数据中更多的价值。本文对学习者行为进行了分析，从大数据分析平台的设计、环境搭建、ses
中国教育信息化·高教职教 2021年3期2021-05-21
- 教育大数据在高等教育中的应用研究
，大数据、教育大数据引起了政府部门、教育部门的关注。在教学过程中充分利用教育大数据，可以预测学习、判断在教学过程中的问题，进行个性化的指导，提高教学效果。本文对教育大数据对高等教育产生的影响及带来的挑战进行了分析。关键词：大数据;教育大数据;高等教育中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）08-0127-02Abstract： In recent years， with the progress of c
电脑知识与技术 2021年8期2021-04-22
- 教育大数据环境下高职物流专业的学习分析应用研究
本文通过对教育大数据环境下的学习分析技术进行概述，重点从学习分析技术在高职物流专业的教学中的应用进行研究，这对于推动高职物流专业发展有着重要的作用。基于此，通过教育大数据在高职物流专业的应用进行分析，提出相应的应用策略，以及学习分析未来发展面临的挑战，希望能给广大笔者提供一点借鉴。【关键词】教育大数据;学习分析;应用研究;高职物流专业;教育一、前言随着互联网的快速发展，人们越来越依靠网络来了解时代的发展，这也导致了大量数据在网络中的产生。而目前，大数据时代
红豆教育 2021年34期2021-04-21
- 数据驱动的精准教学五维支持服务框架设计与实践研究
关键词] 教育大数据; 精准教学; 支持服务框架; 应用效果评价一、引 言智能时代，数据成为推动教育教学创新变革的新要素。随着教育数据价值日益显现，数据驱动的精准教学范式得以产生。一直以来，国外精准教学注重实践导向，包括设计指导原则与步骤[1-2]、开发精准教学工具[3]、应用多类场景（课堂教学、企业培训等）[4]等，但依旧保留工业时代的特性，发展进程趋于缓慢;国内结合新一代信息技术的发展，多数学者开始从学理层面设计精准教学模式[5-8]、模型[9-1
电化教育研究 2021年4期2021-04-14
- 教育大数据伦理的思考：挑战、对策与反思
革与创新，教育大数据呈现出良好的发展态势。但是，教育大数据在带来巨大教育方式变革的同时，也潜藏着许多无法预知的问题和伦理挑战，如对教育价值观形成冲击、大数据依赖症以及个人隐私信息泄露等。面对挑战，本文结合国内目前的教育环境，提出了确立教育数据应用伦理原则、加强技术控制、注重大数据隐私保护和伦理教育等对策。同时，在大数据过分渲染下，其背后的问题也不容轻视，因此需要清醒地认识教育大数据的本质，制定教育大数据伦理标准，对教育大数据系统进行深入研究，以便更好地应对
中国信息技术教育 2021年2期2021-04-01
- 基于学生电子学档的教师教学反思方法研究
反思模型;教育大数据;关联规则算法;支持向量机;结构方程模型中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1006-9860（2021）02-0089-08一、引言《中国教育现代化2035》将利用现代技术实现规模化与个性化人才培养，建设教师专业发展体系作为重要的教育现代化战略任务。教师专业发展长期以来存在两种截然不同的范式：“技术熟练”型教师发展和“反思实践”型教师发展"。随着划一、被动、个人主义倾向的学习观向个性、能动、合作的学习观转变，“反思实践”型
中国电化教育 2021年2期2021-03-29
- 教育大数据对社会发展的影响研究
文章立足于教育大数据这一基本前提，认为教育大数据的发展能够在教育研究层面上推动教育学的科学化从“思辨”走向“实证”，在社会层面上营造一种数字化生存与数字公民教育的文化新景象，在教育均衡方面为政府部门的决策与管理提供科学支撑，在教育经济方面推动教育精准扶贫业务的流程再造。关键词：教育大数据;决策与管理;数字化;教育公平中图分类号：G40-058 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）09-0040-04一、引言教育大数据研究与应用已经成为一
中国教育信息化·高教职教 2021年9期2021-03-21
- 基于教育大数据生态体系的高校智慧校园建设研究
悦云摘要：教育大数据随着社会的不断进步已经渐渐地被实际运用到了教育工作中，这项高校智慧校园的建设可以说为教育事业开辟了一条崭新的道路。想要在实际的教育工作中充分利用教育大数据，就需要对大数据进行完整的分析，发现它的特点、优势和劣势，有针对性地切合到教育工作来提高高校智慧校园的建设速度。除此之外，还需要配合社会发展的节奏，对教育大数据的生态体系不断地进行完善和优化，保持该建设过程尽量产生正面效应，促使我国的教育水平呈现不断向上进步的蓬勃景象。关键词：教育大数
电脑知识与技术 2021年3期2021-03-15
- 大数据下的语文课堂变革
度地挖掘出教育大数据在语文教学中的价值，就必须将大数据恰到好处地融入课前备课、课堂教学、课后应用以及教学评价等关键环节。关键词：教育大数据;初中语文;课堂改革;应用策略【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）02-0096-02Chinese Classroom Reform under Big DataZHU Aiqun （Jiaowei middle school，Xianyou
当代家庭教育 2021年2期2021-03-15
- 先进技术促进学习变革与创新*
先进技术;教育大数据;学习分析;创新教育中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2021）03-0014-05一、引言在互联网快速发展、创新技术不断被提出的今天，如何将技术资源与教育融合，如何把握技术发展的新趋势，帮助学生进行更好的学习、教师进行更好的教学，是教育工作者一直探索的话题。剖析技术环境下的教学理念、学习路径、角色职能和创新融合，掌握学习变革的总体趋势，是当下教育研究的重要话题。先进学习技术国际会议（Internati
中国教育信息化·高教职教 2021年2期2021-03-12
- 基于大数据的个性化学习模式构建
。关键词：教育大数据;个性化;学习模式;推荐中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）36-0054-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Construction of Personalized Learning Model Based on Big DataZHOU Xian-chun1， TAN Rui-mei2（1.School of Information and Intelligence E
电脑知识与技术 2021年36期2021-03-07
- 基于SPOC学习效能下教育大数据运用探究
SPOC;教育大数据;运用探究SPOC的教育模式现在已经普遍应用到教学当中，在大数据背景下的这些便捷对教育内容进行信息采集与有效分析，可以为教学评价做出更具科学性、理论性、更具有效性、严谨性的依据与保障。在运用这种模式的前提下，我们可以分别从课堂中与课堂外两板块去研究更重要的是将其进行有效的实施。为了探索将来在教育方面的新模式，我们教育行业应大力推动信息技术与教育的深度融合、协助发展，促进教育的现代化发展。高等学校教育信息化确立从之前的重视软件的利用和平台
科教创新与实践 2021年24期2021-01-12
- 职业教育人才分类精准培养课程体系设计
平专业群 教育大数据 分类培养 精准育人中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.14.006Curriculum System Design for Classified and Accurate Training of Vocational Education TalentsYANG Zhongming， ZHENG Shuzhao， TAO Hongli， ZENG Wenquan， YU Jun（
科教导刊 2021年14期2021-01-04
- 基于数字孪生的教育效用分析
字孪生 教育大数据 教育效用分析 数字分析模型Analysis of Educational Utility Based on Digital TwinZHAO Haibo ZHAO Hongmei（School of Electronic Commerce， Beijing Open University， Beijing， 100098 China）Abstract： Educational utility analysis based on
科技创新导报 2021年21期2021-01-04
- 新冠疫情期间教育大数据在高校应用中的问题分析
新冠疫情;教育大数据;大学生;隐私中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）32-0048-03Abstract： Due to the impact of COVID-19 big data technology has found new applications in colleges. During the epidemic prevention and control comprehensive o
电脑知识与技术 2020年32期2020-12-29
- 教育政务数据开放共享体系的基本框架
。关键词：教育大数据;教育政务数据;数据开放共享;基本框架;多维价值;实施建议中图分类号：G434文献标识码：A一、引言随着大数据技术的快速发展与应用，数据开放共享的理念得到许多国家的认同。2013年，以美国为首的八国集团首脑在北爱尔兰峰会上签署《开放数据宪章》，承诺通过互联网向社会公众逐步开放本国可机读的政府数据。万维网基金会发布的《开放数据晴雨表（第四版）》显示，世界上已有110多个国家开始推进政府数据开放。伴随着全球开放数据运动（OpenDataMo
中国电化教育 2020年9期2020-12-28
- 智慧课堂学生行为数据挖掘与分析
学生行为;教育大数据;数据挖掘;学习分析中图分类号：G635.5 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）09-0042-031 引言随着信息技术的不断发展，国内外对教育大数据的研究重点从理念层面转向应用层面，从侧重宏观分析变为聚焦于教与学微观数据的挖掘和分析，采集粒度尽可能小的数据为因材施教、个性化成长提供可用于教育发展的支持[1]。智慧课堂是融合教育大数据、物联网等新一代信息技术打造的教与学微观数据挖掘和分析的重要载体之一，讨论智慧
中国教育技术装备 2020年9期2020-12-24
- 浅谈教育大数据与教师教学领导力在一年级语文课堂中的运用
何有效应用教育大数据和教师教学领导力辅助教学，从而促进一年级学生更好地适应语文课堂。【关键词】一年级语文;教育大数据;教师教学领导力【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）34-0065-02【本文著录格式】陈豆豆.浅谈教育大数据与教师教学领导力在一年级语文课堂中的运用[J].课外语文，2020，19（34）：65-66.引言随着信息技术时代的到来，大数据应运
课外语文·上 2020年12期2020-12-23
- 大数据平台在智慧教育中的应用思考
育资源成为教育大数据亟待解决的问题。智慧教育涉及教学、管理和资源等全流程，而教育大数据在时间空间上分散孤立，数据内涵差异巨大，大量结构化与非结构化数据共存。从学生和教师的用户角度来看，高校缺乏提供个性化服务的能力，在教学和生活方面都还存在很大的提升空间。本文就大数据平台在智慧教育中的应用提出一些思考，重点研究教育大数据之间的动态关联，教育大数据语义推荐，教育大数据搜索和可视化等多方面技术。关键词： 教育大数据;教育技术;知识图谱;动态关联;数据检索和可视化
软件 2020年10期2020-12-23
- 浅谈教育大数据背景下的智慧教育
词：数据;教育大数据;智慧课堂;变革2011年5月，全球知名公司麦肯锡在研究报告中首次提出了“大数据”的概念，这次报告指出了大数据对应的关键技术和应用领域等，对于大数据的蓬勃发展具有重要意义。大数据指的是非常海量的数据，大数据最具代表性定义是用4V 特征来描述，即数据规模、速度、数据类型、数据价值。而教育大数据目前还没有明确的定义，一般认为，教育大数据是指整个教育活动中采集到的数据集合。2015年我国出版了《中国基础教育大数据发展蓝皮书2015》，书中指出
西部论丛 2020年16期2020-12-23